為垃圾分家,給城市減負。垃圾分類呵護,成就美家美滬。今天小編要和大家分享的是句子分類熱門8篇,歡迎閲讀~
句子分類 第1篇
你給我的不是施舍,而是一分愛心(真情打動型
實施垃圾分類,貢獻文明廣東。
感謝你的關照,我寂寞的心如沐春風。(感激型
垃圾分類我能行,綠色生活我先行。
你我多走一步,城市幹淨十分。
我們不想住在一起,請給我們分個家。
垃圾分類呵護,成就美家美滬。
該出手時就出手,該分類時就分類。
和諧城市是我家,美麗環境靠大家。
就算是扔垃圾,也能小窺操行之高低。
世界變成大花園,垃圾分類是關鍵。
回收廢棄電池,創造美好家園。
天行健,君子應從愛護垃圾做起。
用心參與垃圾分類,創優美社區環境
垃圾分類,舉手之勞;變廢為寶,美化家園。
垃圾扔前分一分,綠色生活一百分。
垃圾變寶源自分類,呵護環境始于點滴。
看看美麗的風景,看看潔淨的環境,看看我渴望的眼(散文型垃圾桶标語
分類收集人人有責,男女老幼齊參與
仍掉,成為“白色污染”回收,變成“白色資源”。
要使垃圾變為寶,分類回收不可少。
全民參與垃圾分類,共享環保低碳生活。
适量點菜,餐後打包,倡導綠色消費。
千家萬户垃圾分類,文明港城更加潔美。
治理“白色污染”建設綠色家園。
分類收集人人有責,男女老幼齊參與。
公德比賽,今天正式開賽(煽動型
垃圾分類人人做,做好分類為人人。
無論春夏和秋冬,垃圾分類在心中。
“我是垃圾桶,垃圾往裏投”(上海世博會最雷人的垃圾桶提示語
垃圾分類從我做起,和諧港城因你美麗。
你随手丢的不僅僅是垃圾,也是公德心
垃圾混置是垃圾,垃圾分類是資源。
垃圾分類益處多,環境保護靠你我。
給垃圾一個分類的歸宿,還我們一個清潔的世界。
積極參與垃圾分類,共容呵護綠色家園。
環保垃圾分類宣傳标語垃圾分類活動主題标語有哪些
一紙一屑煞文明,一舉一動顯文明(對稱型垃圾桶标語
積極參與垃圾分類,創優美社區環境
垃圾減量分類放,共建完美張家港。
垃圾分類人人動手,幹濕分離家家行動。
生活垃圾分類宣傳口号環保垃圾分類宣傳口号
走過我的窗前,留下您不要的東西。
你需要優美的環境,我需要你的電池。
我很醜,可是我很温柔,擅長做家務的垃圾桶(拟人型垃圾桶标語
積極參與垃圾分類,創優美社區環境。
請不要亂扔我,我會污染環境。
就算是扔垃圾,也能小窺品行之高下。(暗示型
垃圾丢進我嘴裏,恭喜你,你在拯救世界!(大義型
讓我們共同起手,讓用家變得更美麗。
垃圾分類,舉手之勞。變廢為寶,美化家園
垃圾分類舉手之勞,循環利用變廢為寶。
做好垃圾分類,讓我們一起來為地球多添一抹綠色!
提高社區的品味,從垃圾分類開始。
參與垃圾分類,保護地球家園,共創美好世界。
句子分類 第2篇
垃圾分類,創造完美生活。
垃圾分類呵護,成就美家美滬。
回收廢棄電池,創造完美家園。
垃圾分類,舉手之勞。
我雖渺小,但意義重大。
垃圾分分類,大家都不累。
謝謝您的配合,我為您的風度而贊美。
垃圾可變寶,分類更環保。
分類,讓校園井井有條;循環,讓地球生生不息。
随手一分,美化十分。
為垃圾分家,給城市減負。
适量點菜,餐後打包,倡導綠色消費。
垃圾分類最光榮,常人也能當英雄。
俯身彎腰給垃圾分類,抬頭挺胸為校園增輝。
積極參與垃圾分類,創優美社區環境。
垃圾分類,從小做起。
垃圾分類,創造美好生活。
環境是大事,扔垃圾是小事,大事要從小事做起。
就算是扔垃圾,也能小窺操行之高低。
我們兄弟有點像,分清我們好處多。
垃圾分類我先行,舉手之勞處處做。
倒垃圾,先分類;帶走文明留下美。
分類一小步,禮貌一大步。
環境保護在心中,垃圾分類在手中。
垃圾要分類,生活更美好。
垃圾變寶源自分類,呵護環境始于點滴。
播下一個行動,你将收獲一份美麗。
垃圾分類傾心傾力,生态浙紡惠我惠你。
積極參與垃圾分類,共同呵護綠色家園。
人以群分,物以類聚。
垃圾扔前分一分,綠色生活一百分。
變廢為寶,點鐵成金。
廢物,寶物,一息之中;垃圾,資源,一念之間。
垃圾分類始于心,持之以恒在于行。
參與垃圾分類,保護地球家園,共創美好世界。
分類投放垃圾,關系你我。
垃圾不分類,等于在浪費。
垃圾也有用,請别亂扔它。
清新的空氣是多麼的芳香,綠色的呼吸是我的夢想。
紅橙藍綠,垃圾也可添美麗。
千家萬户垃圾分類,文明港城更加潔美。
心中留意手中留神,垃圾分類環保節能。
為了節約資源,請給廢紙、塑料袋一個家。
分類在紡服人指頭,文明在紡服人心頭。
舉手之勞,資源永續的源泉。
垃圾要分類,生活變完美。
給自己一個文明習慣,給垃圾一個利用空間。
垃圾分類人人動手,幹濕分離家家行動。
請你靠近我播下一個行動,你将收獲一份美麗。
為垃圾分類助力,給和諧申城添彩。
一點分類,聚成綠洲。
垃圾利用就是寶,分門别類少不了。
畫筆描繪錦繡圖,垃圾分類不含糊。
垃圾分類從我做起,和諧港城因你美麗。
垃圾分類,舉手之勞。變廢為寶,美化家園。
垃圾分類我給力,美麗紡服我受益。
鍾愛浙紡院始于心,垃圾細分類踐于行。
南粵美景你我他,垃圾分類靠大家。
扔掉,成為千污萬染;回收,變成各種資源。
千家萬户垃圾分類,文明城市更加潔美。
希望有一天,垃圾桶也會下崗。
垃圾要分類,生活要品位。
句子分類 第3篇
地球是我家,垃圾分類靠大家。
回收廢棄電池,創造完美家園。
給電池一個安全的歸宿,給自己一個清潔的世界。
請不要亂扔我,我會污染環境。
垃圾分類靠大家,健康生活你我他。
垃圾分類一小步,健康禮貌一大步。
環境關系你我他,垃圾分類靠大家。
垃圾要分類,資源要利用。
要是垃圾變為寶,分類回收不可少。
分類一小步,文明一大步。
舉手之勞小動作,環境大難題。
綠色餐飲,潔淨家園。
垃圾分類,舉手之勞。
垃圾要回家,請您幫忙它。
走過我的窗前,留下您不要的東西。
物以類聚行小善,人在紡服有經緯。
垃圾分類責無旁貸,持續發展千秋萬代。
回收廢棄電池,創造美好家園。
循環,讓地球生生不息。
垃圾可變寶,分類更環保。
禮貌餐飲,潔淨家園。
垃圾分類,人人有責。
垃圾分類,創造完美生活。
今日分一分,明天美十分。
垃圾分類傾心傾力,生态浙紡惠我惠你。
感激你的關照,我寂寞的心如沐東風。
全民參與垃圾分類,共享環保低碳生活。
積極參與垃圾分類,創優美社區環境。
請給垃圾找個合适的家。
垃圾分類最光榮,常人也能當英雄。
垃圾分類,給我們一個美好的生活空間。
垃圾分類一小步,低碳生活一大步。
養成文明餐飲習慣,減少餐廚垃圾。
細節決定成與敗,分類決定廢與寶。
同譜垃圾分類曲,共唱世博和諧歌。
千家萬户垃圾分類,文明城市更加潔美。
幹濕要分類,有害單獨放,資源重復用,生活更健康。
該出手時就出手,該分類時就分類。
做好垃圾分類,讓我們一起來為地球多添一抹綠色。
垃圾分分類,大家都不累。
世界變成大花園,垃圾分類是關鍵。
垃圾減量分類放,共建美好張家港。
幹濕垃圾分類裝,有害垃圾定點放。
垃圾不分類,等于在浪費。
實施垃圾分類,貢獻禮貌廣東。
想要垃圾變為寶,分類回收不可少。
為垃圾分家,給城市減負。
垃圾分類我先行,舉手之勞處處做。
畫筆描繪錦繡圖,垃圾分類不含糊。
垃圾分類做得好,明天生活會更好。
垃圾科學分類,禮貌你我同行。
積極參與垃圾分類,共容呵護綠色家園。
一個蘿卜一個坑,别讓垃圾跳錯坑。
創意生活,文明分類。
垃圾要分類,生活變美好。
垃圾扔前分一分,綠色生活一百分。
垃圾分一分,環境美十分。
積極參與垃圾分類,共同呵護綠色家園。
垃圾分好類,生活沒煩惱。
垃圾分分類,資源不浪費。
未來人類的文明,将是綠色文明垃圾桶。
句子分類 第4篇
垃圾分類,舉手之勞。
垃圾分類,從小做起。
一點分類,聚成綠洲。
我雖渺小,但意義重大。
垃圾分類最光榮,常人也能當英雄。
垃圾分類始于心,持之以恒在于行。
變廢為寶,點鐵成金。
垃圾分類,舉手之勞。變廢為寶,美化家園。
垃圾要分類,生活更美好。
垃圾分類我給力,美麗紡服我受益。
垃圾扔前分一分,綠色生活一百分。
給自己一個文明習慣,給垃圾一個利用空間。
我們兄弟有點像,分清我們好處多。
垃圾利用就是寶,分門别類少不了。
千家萬户垃圾分類,文明港城更加潔美。
千家萬户垃圾分類,文明城市更加潔美。
積極參與垃圾分類,創優美社區環境。
鍾愛浙紡院始于心,垃圾細分類踐于行。
就算是扔垃圾,也能小窺操行之高低。
廢物,寶物,一息之中;垃圾,資源,一念之間。
希望有一天,垃圾桶也會下崗。
分類一小步,禮貌一大步。
垃圾分分類,大家都不累。
垃圾要分類,生活變完美。
為垃圾分類助力,給和諧申城添彩。
舉手之勞,資源永續的源泉。
為了節約資源,請給廢紙、塑料袋一個家。
播下一個行動,你将收獲一份美麗。
請你靠近我播下一個行動,你将收獲一份美麗。
積極參與垃圾分類,共同呵護綠色家園。
分類,讓校園井井有條;循環,讓地球生生不息。
垃圾分類從我做起,和諧港城因你美麗。
垃圾不分類,等于在浪費。
扔掉,成為千污萬染;回收,變成各種資源。
清新的空氣是多麼的芳香,綠色的呼吸是我的夢想。
垃圾分類,創造完美生活。
垃圾分類,創造美好生活。
畫筆描繪錦繡圖,垃圾分類不含糊。
随手一分,美化十分。
垃圾分類呵護,成就美家美滬。
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環境是大事,扔垃圾是小事,大事要從小事做起。
謝謝您的配合,我為您的風度而贊美。
倒垃圾,先分類;帶走文明留下美。
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分類在紡服人指頭,文明在紡服人心頭。
垃圾分類我先行,舉手之勞處處做。
垃圾分類傾心傾力,生态浙紡惠我惠你。
為垃圾分家,給城市減負。
垃圾變寶源自分類,呵護環境始于點滴。
俯身彎腰給垃圾分類,抬頭挺胸為校園增輝。
紅橙藍綠,垃圾也可添美麗。
垃圾也有用,請别亂扔它。
參與垃圾分類,保護地球家園,共創美好世界。
環境保護在心中,垃圾分類在手中。
垃圾要分類,生活要品位。
适量點菜,餐後打包,倡導綠色消費。
人以群分,物以類聚。
垃圾分類人人動手,幹濕分離家家行動。
南粵美景你我他,垃圾分類靠大家。
分類投放垃圾,關系你我。
心中留意手中留神,垃圾分類環保節能。
句子分類 第5篇
.分類一小步,文明一大步。.各類與箱配,變廢為寶貝。.謝謝您的配合,我為您的風度而贊美。.實施垃圾分類,貢獻文明廣東。.分類收集人人有責,男女老幼齊參與。.垃圾被撿起的時候便有價值。.治理“白色污染”建設綠色家園。.提高社區的品味,從垃圾分類開始。.舉手之勞,好處無限。.随手一分,受益一生。.未來人類的文明,将是綠色文明垃圾桶。.世界變成大花園,垃圾分類是關鍵。.請給垃圾找個合适的家。.有了垃圾分類箱,垃圾回家方便多。.讓垃圾分類成為時尚。.垃圾分類做得好,明天生活會更好。.垃圾分類投,也能救地球。.垃圾扔前分一分,綠色生活一百分。.垃圾要分類,生活變美好。.垃圾分分類,大家都不累。.垃圾分類呵護,成就美家美滬。.請不要亂扔我,我會污染環境!.配合垃圾分類,争做文明市民.垃圾混置是垃圾,垃圾分類是資源。.世界變成大花園,垃圾分類是關鍵。.清新的空氣是多麼的芳香,綠色的呼吸是我的夢想。
垃圾丢進我嘴裏,恭喜你,你在拯救世界!(大義型
“我是垃圾桶,垃圾往裏投”(上海世博會最雷人的垃圾桶提示語
千家萬户垃圾分類,文明港城更加潔美。
垃圾分類人人做,做好分類為人人。
垃圾分類益處多,環境保護靠你我。
積極參與垃圾分類,共容呵護綠色家園。
你需要優美的環境,我需要你的電池。
垃圾扔前分一分,綠色生活一百分。
我很醜,可是我很温柔,擅長做家務的垃圾桶(拟人型垃圾桶标語
垃圾分類從我做起,和諧港城因你美麗。
無論春夏和秋冬,垃圾分類在心中。
适量點菜,餐後打包,倡導綠色消費。
垃圾分類呵護,成就美家美滬。
垃圾分類,舉手之勞;變廢為寶,美化家園。
垃圾分類,請問你是什麼垃圾。
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字又少又漂亮的環保手抄報設計樣板
做好垃圾分類,讓我們一起來為地球多添一抹綠色!
分類收集人人有責,男女老幼齊參與。
句子分類 第6篇
配合垃圾分類,争做文明市民。
養成文明餐飲習慣,減少餐廚垃圾排放。
你給我的不是施舍,而是一分愛心。
回收廢棄電池,創造美好家園。
仍掉,成為“白色污染”回收,變成“白色資源”。
垃圾分一分,環保多一分,環境美一分,健康加一分。
環境是大事,扔垃圾是小事,大事要從小事做起。
做好垃圾分類,讓我們一起來為地球多添一抹綠色!
你們的舍棄卻是我的最愛,它們在這裏找到了歸宿。
垃圾分類人人動手,幹濕分離家家行動。
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垃圾分類益處多,環境保護靠你我。
千家萬户垃圾分類,文明港城更加潔美。
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環境關系你我他,垃圾分類靠大家。
走過我的窗前,留下您不要的東西。
養成禮貌餐飲習慣,減少餐廚垃圾。
适量點菜,餐後打包,倡導綠色消費。
世界變成大花園,垃圾分類是關鍵。
呵護我們的環境,與萬物共享尊榮。
垃圾分類做得好,明天生活會更好。
垃圾科學分類,文明你我同行。
請不要亂扔我,我會污染環境。
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實施垃圾分類,貢獻文明廣東。(美詞網)
積極參與垃圾分類,共創優美社區環境。
垃圾扔前分一分,綠色生活一百分。
垃圾分類呵護,成就美家美滬。
你需要優美的環境,我需要你的電池。
無論春夏和秋冬,垃圾分類在心中。
垃圾分類,舉手之勞;變廢為寶,美化家園。
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全民參與垃圾分類,共享環保低碳生活。
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垃圾分類人人做,做好分類為人人。
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就算是扔垃圾,也能小窺操行之高低。
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我們不想住在一起,請給我們分個家。
垃圾分類從我做起,和諧港城因你美麗。
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你給我的不是施舍,而是一分愛心。
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配合垃圾分類,争做文明市民。
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治理“白色污染”建設綠色家園。
垃圾混置是垃圾,垃圾分類是資源。
養成文明餐飲習慣,減少餐廚垃圾。
要使垃圾變為寶,分類回收不可少。
給垃圾一個分類的歸宿,還我們一個清潔的世界。
垃圾分類益處多,環境保護靠你我。
環保垃圾分類宣傳标語垃圾分類活動主題标語有哪些
做好垃圾分類,讓我們一起來為地球多添一抹綠色!
積極參與垃圾分類,共創優美社區環境。
走過我的窗前,留下您不要的東西。
幹濕要分類,有害單獨放,資源重復用,生活更健康。
請不要亂扔我,我會污染環境。
垃圾分類舉手之勞,循環利用變廢為寶。
垃圾科學分類,文明你我同行。
垃圾分類人人動手,幹濕分離家家行動。
為垃圾分類助力,給和諧申城添彩。
分類收集人人有責,男女老幼齊參與。
世界變成大花園,垃圾分類是關鍵。
實施垃圾分類,貢獻文明廣東。
垃圾分一分,環保多一分,環境美一分,健康加一分。
句子分類 第8篇
欲速則不達。欲速則不達。春秋?孔子《論語?子路》。速:快,指很快取得成效。則:就。然:到。本句大意是:光圖快就達不到目的。孔子的學生子路曾向孔子請教治理莒父的辦法,孔子回答説:不要急于求成,不要計較小利;急于求成則達不到目的,計較小利則成不了大事。事物的發展有一定的規律和一定的過程,并不以人的主觀願望而改變。如果違背了這種規律而急功近利,那麼是注定達不到目的的。可用于規勸急于求成者必須尊重客觀規律。
顏淵問仁。子曰:“克己復禮為仁。一日克己復禮,天下歸仁焉。為仁由己,而由人乎哉?”顏淵曰:“請問其目。”子曰:“非禮勿視,非禮勿聽,非禮勿言,非禮勿動。”顏淵曰:“回雖不敏,請事斯語矣。”
不念舊惡。不念舊惡。春秋?孔子《論語?公冶長》。本句大意是:不計較别人過去的劣迹。這句表現出孔子仁慈寬容大度的道德觀。只有“不念舊怒”.才能抛開宿怨,一切向前看;只有“不念舊惡”,才能在新的基礎上團結起來,搞好事業。可用以形容胸懷開闊豁達,不斤斤計較。
樊遲從遊于舞雩之下,曰:“敢問崇德修慝辨惑?”子曰:“善哉問。先事後得,非崇德與?攻其惡,無攻人之惡,非修慝與?一朝之忿,忘其身以及其親,非惑與?”
司馬牛問君子。子曰:“君子不憂不懼。”曰:“不憂不懼,斯謂之君子已乎?”子曰:“内省不疚,夫何憂何懼?”
不遷怒,不貳過。不遷怒,不貳過。春秋?孔子《論語?雍也》載孔子語。遷怒:轉移怒氣。貳(èr二:“二”的大寫,這裏是重復的意思。這兩句大意是:不轉移自己的怒氣,不重犯同樣的錯誤。這是孔子贊揚他最得意的弟子顏回的話。當時,魯哀公詢問孔予他的弟子中誰最愛好學習,孔子回答説:“有顏回者好學,~,不幸短命死矣。今也則無,未聞好學者也”,可見孔子把~當作“好學”的标志,而且認為一般人很難達到。所謂“不遷怒”,是指不亂發脾氣;“不貳過”,是指同樣的錯誤不犯第二次。今天仍可以此作為自我修養的要求,特别是“不貳過”,如能做到,受益無窮。
子曰:“吾與回言終日不違,如愚。退而省其私,亦足以發,回也不愚”子謂子貢曰:“女與回也,孰愈?”對曰:“賜也何敢望回?回也聞一以知十,賜也聞一以知二。”子曰:“弗如也,吾與女,弗如也。”顏淵,季路侍。子曰:“盍各言爾志?”子路曰:“願車馬衣裘,與朋友共,敝之而無憾。”顏淵曰:“願無伐善,無施勞。”子路曰:“願聞子之志。”子曰:“老者安之,朋友信之,少者懷之。
哀公問:“弟子孰為好學?”孔子對曰:“有顏回者好學,不遷怒,不貳過。不幸短命死矣。今也則無,未聞好學者也。”
割雞焉用牛刀。割雞焉用牛刀。春秋?孔子《論語?陽貨》。焉:哪裏。本句大意是:殺雞哪裏用得着牛刀!牛刀用來宰牛,而雞乃小禽,故殺雞不必動用牛刀。此句比喻辦小事不必花太力氣,或大材不應小用。也有以“割”作“殺”的。
每事問。每事問。春秋?孔子《論語?幾佾(yì議》。本句大意是:每件事情都要請教。《論語?八佾》載:“子入太廟,~”。孔于是一個學識非常淵博的人,有弟子三千,日日向他求教。可他并不自滿自足,遇見不懂的事情,還是一一向别人請教。這種虛懷若谷不恥下問的精神,千秋以下,仍可作為楷模。
子貢問政,子曰:“足食,足兵,民信之矣。”子貢曰:“必不得已而去,于斯三者何先?”曰:“去食。自古皆有死,民無信不立。”
齊景公問政于孔子。孔子對曰:“君君,臣臣,父父,子子。”公曰:“善哉!信如君不君,臣不臣,父不父,子不子,雖有粟,吾得而食諸?”
無伐善無施勞。無伐善無施勞。春秋?孔子《論語?公冶長》。伐:炫耀。施:誇張。這兩句大意是不要誇耀自己的好處不要吹噓自己的功勞。這些道理,都從“滿招損謙受益”的古訓而來。“伐善”“施勞”,都是驕傲自滿的表現,都有百害而無一利只有謙虛謹慎的人才能不斷進步,才能成就事業。為人處世可引以為戒。
不貳過。不貳過。孔子《論語雍也》犯過的錯誤不再重犯。
司馬牛問仁。子曰:“仁者其言也仞。”曰:“其言也仞,斯謂之仁已乎?”子曰:“為之難,言之,得無仞乎?”
有教無類。有教無類。見《論語?衞靈公》載孔子語。類:類别,區别。本句大意是:施行教育不分類别,人人都應該有受教育的權利。~是孔子重要的教育思想之一,具有濃郁的民主色彩。在我國古代等級制度森嚴的政治條件下,能夠提出~的口号,不分社會地位,不論任何資歷,廣泛施行教育,的确難能可貴。
子張問明。子曰:“浸潤之谮,膚受之訴,不行焉,可謂明也已矣。浸潤之谮,膚受之訴,不行焉,可謂遠也已矣。”
過猶不及。過猶不及。春秋?孔子《論語?先進》。過:過分,辦事做過了頭。猶:像,如同。不及:趕不上。本句大意是:不及:達不到。事情做得過頭,就跟不做是一樣,是不合适的。相對性還表現在任何事物的發展都有一定的限度,如果超越了這個限度,就和達不到這個限度一樣會導致失敗。《荀子?王霸》“過猶不及也,譬之是猶立直木而求其影之枉也”,列寧曾説:真理如果加以誇大,就會荒謬絕倫,説的都是這一道理。可用于對某些容易犯“左”傾毛病者的勸説,或用于告誡好患急性病的人。(美詞網)
季康子問政于孔子。孔子對曰:“政者正也,子帥以正,孰敢不正。”
聞一以知十。聞一以知十。春秋?孔子《論語?公冶長》。聞:聽到。本句大意是:真正會學習的人,應該是聽到一就知道十。這是孔子與他的學生子貢一段對話的内容。孔子向子貢説:“你和顏回比,誰學得更好?”于貢回答説:“我哪裏敢和顏回相比?顏回聽到一就可以知道十,而我聽到一僅僅知道二而已。”這段話的目的在于強調學習中應貫徹舉一反三觸類旁通的靈活的原則,反對死記硬背機械照搬。這種發揮學習者主觀能動性以增強教育效果的原則,是行之有效的正确原則。
因材施教。因材施教。孔子《論語?為政》因:根據;材:資質;施:施加;教:教育。指針對學習的人的志趣能力等具體情況進行不同的教育。教師要從學生的實際情況個别差異出發,有的放矢地進行有差别的教學,使每個學生都能揚長避短,獲得最佳發展。
關于句子分類熱門8篇就分享完了,您有什麼想法可以聯系小編。