高馬爾本文以“xx”為題，有何妙處？請用簡潔的語言概括文章的主要内容。今天小編要和大家分享的是公式句子匯總3篇,歡迎閲讀~
公式句子 第1篇
寫人為主：這篇文章記叙了……贊揚了……表達了……
文中：承上啓下；總領下文；總結上文；
請用簡潔的語言概括文章的主要内容。
公式：……采用了插叙的寫法，既對文章……的内容加以補充，又突出了文章的……的主題。
從全文看，景物描寫的作用是什麼？(美詞網)
答題格式：修辭+結合上下文，修辭的作用
明确描寫類型及相關知識：①外貌(肖像描寫的主要作用就是顯示人物的性格特征②語言描寫的主要作用就是表露人物感情，提示了人物内心世界③動作(細節描的主要作用就是顯示人物的精神面貌和性格特征，可使人物具有活力，栩栩如生④心理(神态描寫的主要作用就是展現人物的精神面貌，尤其是復雜的心理主刻畫，更能提示人物的精神世界
説明類文章：回答清楚説明對象是什麼，它的特點是什麼。格式：説明(介紹+説明對象+説明内容(特點
文首開編點題渲染氣氛(散文埋下伏筆(記叙類散文設置懸念(小説為下文做鋪墊總領下文
外貌描寫的主要作用就是顯示人物的性格特征
時間順序：歷史順序年代順序四季交替順序早晚(先後順序
可以更好地表現主題
文首：開篇點題；渲染氣氛，埋下伏筆，設置懸念，為下文作輔墊；總領下文；
讀出佳句在文章中的位置及地位。
文末：點明中心；深化主題；照應開頭
本文以“xx”為題，有何妙處？
．記叙類文章：回答清楚什麼人做什麼事。格式：＋人＋事。．説明類文章：回答清楚説明對象是什麼，它的特點是什麼。格式：説明＋説明對象＋説明内容．議論類文章：回答清楚議論的問題是什麼，作者觀點怎樣。格式：用什麼論證方法證明了＋論點
寫景狀物：這篇文章采用了……手法，借助……描寫，贊揚了……抒發了……④遊記：這篇文章描寫了……表達了……感情
公式：①比喻：……采用了比喻的修辭手法，地描寫了……，表現了作者對……的感情，形象生動。②拟人：……采用了拟人的修辭手法，将……賦與人的情感與性格來寫，表現了作者對……的感情，十分形象，生動(或栩栩如生，逼真。③誇張：……采用了誇張的修辭手法，描寫了……，表達了作者……的情感，聯想奇特，富于形象感。④反問：……采用了反問的修辭手法，用反問的句式把作者……的感情表達出來，語氣更強烈，表達的思想也更強烈。⑤排比：……采用了排比的修辭手法，描寫了……的情景，集中地表達了作者……的感情，節奏明快，增強了語言的氣勢。⑥對偶：……采用了對偶的修辭手法，描寫了……，抒發了作者對……的感情，節奏明快，富于音樂美。
在文段中找出相關的論證方法。
地點：以……的轉換為序來寫，為人物提供活動環境。
要能寫出一冊名著導讀内容相關章節裏的人物特征性的語言。②寫出人物的性格特點。③寫出相關章節的故事情節。④寫出主人公姓名及著作名稱。⑤如果要求用精煉的語言從作品内容主題思想人物形象寫作手法中選擇一個方面對文學名著進行評點，最好考慮人物形象上下手答題。
比喻拟人生動形象生動形象寫出了+對象+特征
文首：開篇點題；渲染氣氛；埋下伏筆；設置懸念；為下文作輔墊；總領下文；
公式句子 第2篇
要能寫出一冊名著導讀内容相關章節裏的人物特征性的語言。②寫出人物的性格特點。③寫出相關章節的故事情節。④寫出主人公姓名及著作名稱。⑤如果要求用精煉的語言從作品内容主題思想人物形象寫作手法中選擇一個方面對文學名著進行評點，最好考慮人物形象上下手答題。
請用簡潔的語言概括文章的主要内容。
公式：……采用了插叙的寫法，既對文章……的内容加以補充，又突出了文章的……的主題。
地點：以……的轉換為序來寫，為人物提供活動環境。
文首開編點題渲染氣氛(散文埋下伏筆(記叙類散文設置懸念(小説為下文做鋪墊總領下文
在文段中找出相關的論證方法。
答題格式：修辭+結合上下文，修辭的作用
公式：①比喻：……采用了比喻的修辭手法，地描寫了……，表現了作者對……的感情，形象生動。②拟人：……采用了拟人的修辭手法，将……賦與人的情感與性格來寫，表現了作者對……的感情，十分形象，生動(或栩栩如生，逼真。③誇張：……采用了誇張的修辭手法，描寫了……，表達了作者……的情感，聯想奇特，富于形象感。④反問：……采用了反問的修辭手法，用反問的句式把作者……的感情表達出來，語氣更強烈，表達的思想也更強烈。⑤排比：……采用了排比的修辭手法，描寫了……的情景，集中地表達了作者……的感情，節奏明快，增強了語言的氣勢。⑥對偶：……采用了對偶的修辭手法，描寫了……，抒發了作者對……的感情，節奏明快，富于音樂美。
説明類文章：回答清楚説明對象是什麼，它的特點是什麼。格式：説明(介紹+説明對象+説明内容(特點
比喻拟人生動形象生動形象寫出了+對象+特征
本文以“xx”為題，有何妙處？
可以更好地表現主題
公式句子 第3篇
在文段中找出相關的論證方法。
公式：①比喻：……采用了比喻的修辭手法，地描寫了……，表現了作者對……的感情，形象生動。②拟人：……采用了拟人的修辭手法，将……賦與人的情感與性格來寫，表現了作者對……的感情，十分形象，生動(或栩栩如生，逼真。③誇張：……采用了誇張的修辭手法，描寫了……，表達了作者……的情感，聯想奇特，富于形象感。④反問：……采用了反問的修辭手法，用反問的句式把作者……的感情表達出來，語氣更強烈，表達的思想也更強烈。⑤排比：……采用了排比的修辭手法，描寫了……的情景，集中地表達了作者……的感情，節奏明快，增強了語言的氣勢。⑥對偶：……采用了對偶的修辭手法，描寫了……，抒發了作者對……的感情，節奏明快，富于音樂美。
地點：以……的轉換為序來寫，為人物提供活動環境。
答題格式：修辭+結合上下文，修辭的作用
公式：……采用了插叙的寫法，既對文章……的内容加以補充，又突出了文章的……的主題。
本文以“xx”為題，有何妙處？
比喻拟人生動形象生動形象寫出了+對象+特征
要能寫出一冊名著導讀内容相關章節裏的人物特征性的語言。②寫出人物的性格特點。③寫出相關章節的故事情節。④寫出主人公姓名及著作名稱。⑤如果要求用精煉的語言從作品内容主題思想人物形象寫作手法中選擇一個方面對文學名著進行評點，最好考慮人物形象上下手答題。
説明類文章：回答清楚説明對象是什麼，它的特點是什麼。格式：説明(介紹+説明對象+説明内容(特點
請用簡潔的語言概括文章的主要内容。
可以更好地表現主題
文首開編點題渲染氣氛(散文埋下伏筆(記叙類散文設置懸念(小説為下文做鋪墊總領下文
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