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計算機文字錄入教學培訓計劃通用3篇

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計算機文字錄入教學培訓計劃通用3篇

計算機文字錄入教學培訓計劃 第1篇

更生動的文檔,更加符合中文辦公需求。

實例分析等,提高教學效果。

運算符号、标點和一些特殊符号。空格鍵的位置:鍵帽上無任何文字的長條形鍵。

指法

學時分配表

容錯碼的基礎上,進行漢字及詞語的輸入。

教學要求

五筆字型漢字輸入法、文字處理軟件word文字處理軟件金計算機文字錄入教學培訓計劃第篇

教學要求

字和符号,包括:A、B、C、~!#¥%*+等等。

字表位的定義:表格是由表元素和表格線組成的。表的内容可以不用格線來劃分成小格,而是依靠相互之間的固定的間距和規則的縱橫定位來形成表的特征,這就是制表位。

理論的學習,一是掌握操作過程的學習。

向上、向下移動。Home鍵使光标移至當前行行首頁;End鍵使光标移至到當前行行尾。PageUp鍵使屏幕顯示内容向前翻一頁,光标移至上一頁;PageDowm鍵使屏幕顯示内容向後翻一頁,光标移至下一頁。

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公文、學術論文等各種文檔,或編輯書籍和報刊。

和這個鍵

文字處理軟件word文字處理軟件金山文字等。

聽課,努力提高自已的教學水平。

計算機文字錄入教學培訓計劃 第2篇

公文、學術論文等各種文檔,或編輯書籍和報刊。

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理論的學習,一是掌握操作過程的學習。

向上、向下移動。Home鍵使光标移至當前行行首頁;End鍵使光标移至到當前行行尾。PageUp鍵使屏幕顯示内容向前翻一頁,光标移至上一頁;PageDowm鍵使屏幕顯示内容向後翻一頁,光标移至下一頁。

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教學要求

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教學要求

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