高馬爾上帝是一位算術家。——雅克比純數學是魔術家真正的魔杖。——諾瓦列斯今天小編要和大家分享的是數學趣味名人名言必備4篇,歡迎閲讀~
數學趣味名人名言 第1篇
數學，如果正确地看，不但擁有真理，而且也具有至高的美。――羅素
數學，科學的女皇；數論，數學的女皇。——高斯
生态學本質上是一門數學。――皮婁
哪裏有天才，我只是把别人喝咖啡的工夫都用在了工作上了。
純數學是魔術家真正的魔杖。——諾瓦列斯
無限！再也沒有其他問題如此深刻地打動過人類的心靈。——希爾伯特
整數的簡單構成，若幹世紀以來一直是使數學獲得新生的源泉。——伯克霍夫
數學，如果正确地看，不但擁有真理，而且也具有至高的美。——羅素
人類總不會寂寞，因為生命是進步的，是天生的。
給我五個系數，我講畫出一頭大象；給我六個系數，大象将會搖動尾巴。——柯西
責人要寬，責已要嚴百花齊放，百家争鳴誠摯地寬恕，再把它忘記英國生活中有許多這樣的場合：你打算用忿恨去實現的目标，完全可能由寬恕去實現的目标，完全可能由寬恕去實現西德尼史密斯教不嚴，師之隋寬以濟猛，猛以濟寬，寬猛相濟〈左傳〉寬猛相濟，恩威并重寬容要麼對人有益，要麼對人有害伯克愛之深，責之嚴法國最高貴的復仇是寬容雨果家不嚴招賊，人不嚴招險待人要豐，自奉要薄；責已要厚，責人要薄寵是害，嚴是愛得放手時須放手，得饒人處且饒人寬而栗，嚴而温淮南子以春風待人，以寒風自待只有勇敢的人才懂得如何寬容；懦夫決不會寬容，這不是他的本性斯特恩家不嚴招賊，人不嚴招險寬宥是人性的，而忘卻是神性的詹姆斯格蘭損着别人的牙眼，卻反對報復，主張寬容的人，萬勿和他接近魯迅人們應該彼此容忍：每一個人都有弱點，在他最薄弱的方面，每一個人都能被切割搗碎濟慈正義之神，寬容是我們最完美的所作所為華茲華斯人有不及者，不可以已能病之明薛宣盡量寬恕别人，而決不要原諒自己西拉斯智慧的藝術就是懂得該寬容什麼的藝術威廉詹姆斯寬容的人最為性急，耐受力強的人最不寬容貝爾奈刻苦自己，厚待别人君子愛人以德，小人愛人以姑息嚴以律已，寬以待人生活過，而不會寬容别人的人，是不配受到别人的寬容的。但是誰能説是不需要寬容的呢？屠格涅夫為了能同所有的男男女女和睦相處，我們必須允許每一個人保持其個性叔本華以情恕人，以理律已寬容是文明的唯一考核海爾普斯訓你是愛你，寵你是害你嚴是愛，松是害，不聞不問要變壞寬猛相濟能成事(以責人之心責已，以恕已之心恕人寬宏精神是一切事物中最偉大的歐文
數學能促進人們對美的特性――數值比例秩序等的認識。――亞裏士多德[美詞網]
冊本是人類常識的總統。——莎士比亞
數學是一切知識中的最高形式。——柏拉圖
數學，科學的女皇；數論，數學的女皇。——C·F·高斯
數學是人類智慧皇冠上最燦爛的明珠。——考特
中國雖發明火藥，卻只會用來放煙花炮竹；發明羅盤，也是用來看風水。
邏輯是數學的少年時代，數學是邏輯的成年時代。——羅素
宇宙的偉大建築是現在開始以純數學家的面目出現了。——京斯
希望是附麗于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。
純數學這門科學再其現代發展階段，可以説是人類精神之最具獨創性的創造。——懷德海
改造自己，總比禁止别人來得難。
邏輯是數學的少年時代，數學是邏輯的成年時代。――羅素
在數學的領域中，提出問題的藝術比解答問題的藝術更為重要。――康托爾
數學發明創造的動力不是推理，而是想象力的發揮。——德摩
數學是一種别具匠心的藝術。——哈爾莫斯
時間就是性命。無端的空耗别人的時間，其實是無異于謀财害命的。
數學是一切知識中的最高形式。――柏拉圖
悲劇将人生的有價值的東西毀滅給人看，喜劇将那無價值的撕破給人看。
唯有民魂是值得寶貴的，唯有它發揚起來，中國才有真進步。
發現每一個新的群體在形式上都是數學的，因為我們不可能有其他的指導。——達爾文(
數學是人類智慧皇冠上最燦爛的明珠。――考特
一個沒有幾分詩人氣的數學家永遠成不了一個完全的數學家。——維爾斯特拉斯
純數學是魔術家真正的魔杖。――諾瓦列斯
數學是一種别具匠心的藝術。――哈爾莫斯
數學，科學的女皇；數論，數學的女皇。――C?F?高斯
數學家本質上是個着迷者，不迷就沒有數學。――努瓦列斯
數學的本質在于它的自由。――康托爾
書是我們時期的生命。——别林斯基
數論是人類知識最古老的一個分支，然而他的一些最深奧的秘密與其最平凡的真理是密切相連的。——史密斯
生态學本質上是一門數學。——皮婁
時間就像海綿裏的水，只要願擠，總還是有的。
人分開了書，猶如分開空氣一樣不克不及糊口。——科洛廖夫
上帝創造了整數，所有其餘的數都是人造的。――L?克隆内克
冊本即是這類革新魂靈的東西。人類所需要的，是富有開導性的養料。而浏覽，則恰是這類養料。——雨果
真正的勇士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血這是怎樣的哀痛者和幸福者？
數學能促進人們對美的特性——數值比例秩序等的認識。——亞裏士多德
為何平話噴鼻校園可以成為黉舍内在成長的動力
巨大的建築，總是由一木一石疊起來的，我們何妨做做這一木一石呢？我時常做些零碎事，就是為此。
非數學歸納法在數學的研究中，起着不可缺少的作用。——舒爾
數學家本質上是個着迷者，不迷就沒有數學。——努瓦列斯
數學趣味名人名言 第2篇
數學發明創造的動力不是推理，而是想象力的發揮。——德摩
純數學是魔術家真正的魔杖。——諾瓦列斯
學習解題的最好方法之一就是研究例題。
這是一個可靠的規律，當數學或哲學著作的作者以模糊深奧的話寫作時，他是在胡説八道。――AN懷特海
在數學的領域中，提出問題的藝術比解答問題的藝術更為重要。――康托爾
數學是人類智慧皇冠上最燦爛的明珠。――考特
邏輯是數學的少年時代，數學是邏輯的成年時代。――羅素
純數學這門科學再其現代發展階段，能夠説是人類精神之最具獨創性的創造。——懷德海
數論是人類知識最古老的一個分支，然而他的一些最深奧的秘密與其最平凡的真理是密切相連的。——史密斯
數學，科學的女皇；數論，數學的女皇。——高斯
上帝是一位算術家。——雅克比
這是一個可靠的規律，當數學或哲學著作的作者以模糊深奧的話寫作時，他是在胡説八道。——A·N·懷德海
數學知識來源于生活，又服務于生活。
整數的簡單構成，若幹世紀以來一直是使數學獲得新生的源泉。——伯克霍夫
問題是數學的心髒。——PRHalmos
孫老師是我們班的數學老師。她中等身材，歲模樣。一張和藹可親的面龐，總是那麼慈祥。從那黑邊眼鏡中透出的目光，總是那麼炯炯有神，那麼和善。她的語言總是那麼含意深刻，那麼奇妙，引人發笑。
給我五個系數，我講畫出一頭大象;給我六個系數，大象将會搖動尾巴。——柯西
在數學中最令我欣喜的，是那些能夠被證明的東西。——羅素
數學支配着宇宙。——畢達哥拉斯
數學是人類的思考中最高的成就。米斯拉
數學是人類的思考中最高的成就。——米斯拉
數學是一切知識中的最高形式。――柏拉圖
邏輯是數學的少年時代，數學是邏輯的成年時代。——羅素
數學家如畫家或詩人一樣，是款式的制造者……數學家的款式，如同畫家或詩人的款式，必須是美的……世上沒有醜陋數學的永久立身之地。——哈代
一個國家的科學水平可以用它消耗的數學來度量。——拉奧
學生是數學學習的主人，教師是數學學習的組織者引導者與合作者。
歷史使人聰明，詩歌使人機智，數學使人精細。——培根
一個數學家越超脱越好。——無名氏
當數學家導出方程式和公式，如同看到雕像美麗的風景，聽到優美的曲調等等一樣而得到充分的快樂。——柯普寧
數學是除了語言與音樂之外，人類心靈自由創造力的主要表達方式之一，而且數學是經由理論的建構成為了解宇宙萬物的媒介。因此，數學必需保持為知識，技能與文化的主要構成要素，而知識與技能是得傳授給下一代，文化則得傳承給下一代的。——錄自德國數學家HermannWeyl
生态學本質上是一門數學。——皮婁
不管數學的任一分支是多麼抽象，總有一天會應用在這實際世界上。——羅巴切夫斯基
數學，如果正确地看，不但擁有真理，而且也具有至高的美。――羅素
我們做數學題應該學會舉一反三。
數學能促進人們對美的特性――數值比例秩序等的認識。――亞裏士多德
數學方法滲透并支配着一切自然科學的理論分支。它愈來愈成為衡量科學成就的主要标志了。——馮紐曼
數學家本質上是個着迷者，不迷就沒有數學。――努瓦列斯
沒有任何問題可以向無窮那樣深深的觸動人的情感，很少有别的觀念能像無窮那樣激勵理智產生富有成果的思想，然而也沒有任何其他的概念能向無窮那樣需要加以闡明。——希爾伯特
上帝創造了整數，所有其餘的數都是人造的。――L?克隆内克
生态學本質上是一門數學。――皮婁
老老師是教數學的，他上課時很幽默。記得有一節課，那節課是講倒數的認識，老老師講得繪聲繪色，講着講這，老老師兩腿一叉，伸出右手的大拇指和食指，一翻一翻，然後對我們説：同學們，你們看這個動作是什麼？颠倒！對，倒數就是這個原理，把分子和分母的位置互相變換。使我們不明白的地方都弄明白了。
學習數學要多做習題，邊做邊思索。先知其然，然後知其所以然。——蘇步青
數學是知識的工具，亦是其它知識工具的泉源。所有研究順序和度量的科學均和數學有關。——笛卡兒
新的數學方法和概念，常常比解決數學問題本身更重要。——華羅庚
數學中的一些美麗定理具有這樣的特性：它們極易從事實中歸納出來，但證明卻隐藏的極深。——高斯
宇宙的偉大建築是現在開始以純數學家的面目出現了。——京斯
數學是一種别具匠心的藝術。――哈爾莫斯
一個沒有幾分詩人氣的數學家永遠成不了一個完全的數學家。——維爾斯特拉斯
每學到一個數學難點的時候，嘗試着對别人講解這個知識點并讓他理解，你能講清楚才説明你真的理解了。
數學家本質上是個着迷者，不迷就沒有數學。——努瓦列斯
數學是一切知識中的最高形式。——柏拉圖
當你在一個解題思路上完成一半卻發現自己的方法很拙劣時，請不要馬上丢棄，至少要在用新的更好的方法解完題之後，回過來重新分析一下前面的思路。
學習，是每個學生每天都在做的事情，學生們從學習中獲得大量的知識，但是，如果問起他們為什麼要學習？為誰而學習？估計大多數學生都不知怎麼回答，當你問一個高材生為什麼讓讀書時，他也許會説為了不讓别人看不起；當你問起一個學習成績一般的學生，他也許會説為了不被父母責罵，也有可能會説為了不讓父母失望；當你問起一個學習成績不理想的學生，他有可能會説考得好可以得到父母的獎勵
只要一門科學分支能提出大量的問題，它就充滿着生命力，而問題缺乏則預示着獨立發展的終止或衰亡。——Hilbert
非數學歸納法在數學的研究中，起着不可缺少的作用。——舒爾
數統治着宇宙。——畢達哥拉斯
這是一個可靠的規律，當數學或哲學著作的作者以模糊深奧的話寫作時，他是在胡説八道。――A·N·懷特海
數學是人類智慧皇冠上最燦爛的明珠。——考特
一個沒有幾分詩人才能的數學家決不會成為一個完全的數學家。——魏爾斯特拉斯純粹數學，就其本質而言，是邏輯思想的詩篇。——愛因斯坦
數學的本質在于它的自由。――康托爾
沒有哪門學科能比數學更為清晰地闡明自然界的和諧性。——卡羅斯
數學中的一些美麗定理具有這樣的特性它們極易從事實中歸納出來，但證明卻隐藏的極深。——高斯
數學受到高度尊崇的另一個原因在于：恰恰是數學，給精密的自然科學提供了無可置疑的可靠保證，沒有數學，它們無法達到這樣的可靠程度。——愛因斯坦
他，就是我的初中的數學老師。雖説他的年齡不算大，但也不小了，可成天還是一副調批的模樣。他總是以一身的運動裝出現在我們的面前，顯得特别的親切與随和。雖然頭發一直是剪着平頭，但前面去調皮的留兩撮較長的頭發，看上去顯得特别的帥氣，當風撩過他的頭發，前面的頭發就順風飄着，特别飄逸。
數學是一種别具匠心的藝術。——哈爾莫斯
一朵牽牛花從遠處看像花店裏賣的一束小小的花。它的莖和葉子在夏天的時候都是綠色的。不過根埋在土裏，我看不見。根的大小我覺得應該是小小的吧。因為牽牛花整體很輕，根幹嘛要長長的呢？它的莖很長，能無限地往上爬，細細的，很有韌性。花是杏花的四倍，比玉蘭花小一些。牽牛花的瓣有四五個，每個花瓣是半圓形的，好像是數學的知識，花瓣圍繞着一個點或軸做圓周運動。
在數學的領域中，提出問題的藝術比解答問題的藝術更為重要。——康托爾
純數學是魔術家真正的魔杖。――諾瓦列斯
數學如同音樂或詩一樣顯然地确實具有美學價值。——雅可比
數學，科學的女皇；數論，數學的女皇。——C·F·高斯
可以數是屬統治着整個量的世界，而算數的四則運算則可以看作是數學家的全部裝備。——麥克斯韋
要想建立空間觀念，必須有動手操作的過程，動手操作的過程，不僅是一個實踐的過程，更是嘗試想象推理和反思的過程。
數學是一種理性的精神，使人類的思維得以運用到最完善的程度。——克萊因
給我五個系數，我講畫出一頭大象；給我六個系數，大象将會搖動尾巴。——柯西
發現每一個新的群體在形式上都是數學的，因為我們不可能有其他的指導。——達爾文(
數學能促進人們對美的特性——數值比例秩序等的認識。——亞裏士多德
如果誰不知道正方形的對角線同邊是不可通約的量，那他就不值得人的稱号。——柏拉圖
數學，科學的女皇；數論，數學的女皇。――C?F?高斯
數學之所以有高聲譽，另一個理由就是數學使得自然科學實現定理化，給予自然科學某種程度的可靠性。——愛因斯坦
數學之美是很自然明白地擺着的。——哈爾莫斯
數學老師走上了講台，老師説：我先報倒數的，再報正數的，某某某，，，，，孫婕分。原來，我不是三門都好啊，數學怎麼考這麼少呢？本以為數學也能考到分以上，唉，才考分；本以為數學也能考前五名，唉，卻來個倒數第名。再仔細看試卷，都是因為我粗心計算出錯。如果把粗心改掉，那不就是分了嗎？看看語文試卷和英語試卷，也都因為我的粗心扣了分數。
數學方法滲透并支配着一切自然科學的理論分支。它愈來愈成為衡量科學成就的主要标志了。——馮紐曼
無限！再也沒有其他問題如此深刻地打動過人類的心靈。——希爾伯特
一個沒有幾分詩人氣的數學家永遠成不了一個完全的數學家。維爾斯特拉斯
歷史使人賢明，詩造成氣質高雅的人，數學使人高尚，自然哲學使人深沉，道德使人穩重，而倫理學和修辭學則使人善于争論。——培根
數學是研究抽象結構的理論。——布爾巴基學派
音樂能激發或撫慰情懷，繪畫使人賞心悦目，詩歌能動人心弦，哲學使人獲得智慧，科學可改善物質生活，但數學能給予以上的一切。克萊因
浮躁的人容易問：上課到底把老師的板書記下來好還是跟着老師的思維不記筆記好?——告訴你吧，都好——只要你學就行。
給我五個系數，我講畫出一頭大象；給我六個系數，大象将會搖動尾巴。——A·L·柯西
純數學這門科學再其現代發展階段，可以説是人類精神之最具獨創性的創造。——懷德海
數學是無窮的科學。——赫爾曼外爾
數學趣味名人名言 第3篇
數學能促進人們對美的特性——數值比例秩序等的認識。——亞裏士多德
學生是數學學習的主人，教師是數學學習的組織者引導者與合作者。
數學支配着宇宙。——畢達哥拉斯
沒有哪門學科能比數學更為清晰地闡明自然界的和諧性。——卡羅斯
浮躁的人容易問：上課到底把老師的板書記下來好還是跟着老師的思維不記筆記好?——告訴你吧，都好——只要你學就行。
數學方法滲透并支配着一切自然科學的理論分支。它愈來愈成為衡量科學成就的主要标志了。——馮紐曼
數學，如果正确地看，不但擁有真理，而且也具有至高的美。――羅素
在數學的領域中，提出問題的藝術比解答問題的藝術更為重要。――康托爾
給我五個系數，我講畫出一頭大象；給我六個系數，大象将會搖動尾巴。——柯西
數學，科學的女皇；數論，數學的女皇。——C·F·高斯
學習解題的最好方法之一就是研究例題。
數學的本質在于它的自由。――康托爾
學習數學要多做習題，邊做邊思索。先知其然，然後知其所以然。——蘇步青
數學是人類智慧皇冠上最燦爛的明珠。――考特
數學老師走上了講台，老師説：我先報倒數的，再報正數的，某某某，，，，，孫婕分。原來，我不是三門都好啊，數學怎麼考這麼少呢？本以為數學也能考到分以上，唉，才考分；本以為數學也能考前五名，唉，卻來個倒數第名。再仔細看試卷，都是因為我粗心計算出錯。如果把粗心改掉，那不就是分了嗎？看看語文試卷和英語試卷，也都因為我的粗心扣了分數。
邏輯是數學的少年時代，數學是邏輯的成年時代。――羅素
數學是人類的思考中最高的成就。米斯拉
純數學這門科學再其現代發展階段，可以説是人類精神之最具獨創性的創造。——懷德海
數學，科學的女皇；數論，數學的女皇。――C?F?高斯
一個國家的科學水平可以用它消耗的數學來度量。——拉奧
問題是數學的心髒。——PRHalmos
數學發明創造的動力不是推理，而是想象力的發揮。——德摩
這是一個可靠的規律，當數學或哲學著作的作者以模糊深奧的話寫作時，他是在胡説八道。――A·N·懷特海
在數學的領域中，提出問題的藝術比解答問題的藝術更為重要。——康托爾
他，就是我的初中的數學老師。雖説他的年齡不算大，但也不小了，可成天還是一副調批的模樣。他總是以一身的運動裝出現在我們的面前，顯得特别的親切與随和。雖然頭發一直是剪着平頭，但前面去調皮的留兩撮較長的頭發，看上去顯得特别的帥氣，當風撩過他的頭發，前面的頭發就順風飄着，特别飄逸。
數論是人類知識最古老的一個分支，然而他的一些最深奧的秘密與其最平凡的真理是密切相連的。——史密斯
數學是一種别具匠心的藝術。——哈爾莫斯
沒有任何問題可以向無窮那樣深深的觸動人的情感，很少有别的觀念能像無窮那樣激勵理智產生富有成果的思想，然而也沒有任何其他的概念能向無窮那樣需要加以闡明。——希爾伯特
數學是人類的思考中最高的成就。——米斯拉
給我五個系數，我講畫出一頭大象；給我六個系數，大象将會搖動尾巴。——A·L·柯西
數學是知識的工具，亦是其它知識工具的泉源。所有研究順序和度量的科學均和數學有關。——笛卡兒
數學之美是很自然明白地擺着的。——哈爾莫斯
音樂能激發或撫慰情懷，繪畫使人賞心悦目，詩歌能動人心弦，哲學使人獲得智慧，科學可改善物質生活，但數學能給予以上的一切。克萊因
上帝創造了整數，所有其餘的數都是人造的。――L?克隆内克
孫老師是我們班的數學老師。她中等身材，歲模樣。一張和藹可親的面龐，總是那麼慈祥。從那黑邊眼鏡中透出的目光，總是那麼炯炯有神，那麼和善。她的語言總是那麼含意深刻，那麼奇妙，引人發笑。
無限！再也沒有其他問題如此深刻地打動過人類的心靈。——希爾伯特
數學是人類智慧皇冠上最燦爛的明珠。——考特
生态學本質上是一門數學。――皮婁
數學是除了語言與音樂之外，人類心靈自由創造力的主要表達方式之一，而且數學是經由理論的建構成為了解宇宙萬物的媒介。因此，數學必需保持為知識，技能與文化的主要構成要素，而知識與技能是得傳授給下一代，文化則得傳承給下一代的。——錄自德國數學家HermannWeyl
數學，科學的女皇；數論，數學的女皇。——高斯
歷史使人賢明，詩造成氣質高雅的人，數學使人高尚，自然哲學使人深沉，道德使人穩重，而倫理學和修辭學則使人善于争論。——培根
數學是無窮的科學。——赫爾曼外爾
上帝是一位算術家。——雅克比
純數學這門科學再其現代發展階段，能夠説是人類精神之最具獨創性的創造。——懷德海
在數學中最令我欣喜的，是那些能夠被證明的東西。——羅素
非數學歸納法在數學的研究中，起着不可缺少的作用。——舒爾
數學方法滲透并支配着一切自然科學的理論分支。它愈來愈成為衡量科學成就的主要标志了。——馮紐曼
我們做數學題應該學會舉一反三。
這是一個可靠的規律，當數學或哲學著作的作者以模糊深奧的話寫作時，他是在胡説八道。——A·N·懷德海
數學家如畫家或詩人一樣，是款式的制造者……數學家的款式，如同畫家或詩人的款式，必須是美的……世上沒有醜陋數學的永久立身之地。——哈代
不管數學的任一分支是多麼抽象，總有一天會應用在這實際世界上。——羅巴切夫斯基
當你在一個解題思路上完成一半卻發現自己的方法很拙劣時，請不要馬上丢棄，至少要在用新的更好的方法解完題之後，回過來重新分析一下前面的思路。
要想建立空間觀念，必須有動手操作的過程，動手操作的過程，不僅是一個實踐的過程，更是嘗試想象推理和反思的過程。
一個數學家越超脱越好。——無名氏
老老師是教數學的，他上課時很幽默。記得有一節課，那節課是講倒數的認識，老老師講得繪聲繪色，講着講這，老老師兩腿一叉，伸出右手的大拇指和食指，一翻一翻，然後對我們説：同學們，你們看這個動作是什麼？颠倒！對，倒數就是這個原理，把分子和分母的位置互相變換。使我們不明白的地方都弄明白了。
每學到一個數學難點的時候，嘗試着對别人講解這個知識點并讓他理解，你能講清楚才説明你真的理解了。
給我五個系數，我講畫出一頭大象;給我六個系數，大象将會搖動尾巴。——柯西
數學是一種理性的精神，使人類的思維得以運用到最完善的程度。——克萊因美詞網
整數的簡單構成，若幹世紀以來一直是使數學獲得新生的源泉。——伯克霍夫
數學受到高度尊崇的另一個原因在于：恰恰是數學，給精密的自然科學提供了無可置疑的可靠保證，沒有數學，它們無法達到這樣的可靠程度。——愛因斯坦
新的數學方法和概念，常常比解決數學問題本身更重要。——華羅庚
數學是一切知識中的最高形式。——柏拉圖
數學能促進人們對美的特性――數值比例秩序等的認識。――亞裏士多德
純數學是魔術家真正的魔杖。――諾瓦列斯
數學知識來源于生活，又服務于生活。
數學是一種别具匠心的藝術。――哈爾莫斯
一個沒有幾分詩人氣的數學家永遠成不了一個完全的數學家。維爾斯特拉斯
如果誰不知道正方形的對角線同邊是不可通約的量，那他就不值得人的稱号。——柏拉圖
學習，是每個學生每天都在做的事情，學生們從學習中獲得大量的知識，但是，如果問起他們為什麼要學習？為誰而學習？估計大多數學生都不知怎麼回答，當你問一個高材生為什麼讓讀書時，他也許會説為了不讓别人看不起；當你問起一個學習成績一般的學生，他也許會説為了不被父母責罵，也有可能會説為了不讓父母失望；當你問起一個學習成績不理想的學生，他有可能會説考得好可以得到父母的獎勵
一朵牽牛花從遠處看像花店裏賣的一束小小的花。它的莖和葉子在夏天的時候都是綠色的。不過根埋在土裏，我看不見。根的大小我覺得應該是小小的吧。因為牽牛花整體很輕，根幹嘛要長長的呢？它的莖很長，能無限地往上爬，細細的，很有韌性。花是杏花的四倍，比玉蘭花小一些。牽牛花的瓣有四五個，每個花瓣是半圓形的，好像是數學的知識，花瓣圍繞着一個點或軸做圓周運動。
數學是研究抽象結構的理論。——布爾巴基學派
純數學是魔術家真正的魔杖。——諾瓦列斯
數學家本質上是個着迷者，不迷就沒有數學。——努瓦列斯
可以數是屬統治着整個量的世界，而算數的四則運算則可以看作是數學家的全部裝備。——麥克斯韋
數學中的一些美麗定理具有這樣的特性它們極易從事實中歸納出來，但證明卻隐藏的極深。——高斯
發現每一個新的群體在形式上都是數學的，因為我們不可能有其他的指導。——達爾文(
邏輯是數學的少年時代，數學是邏輯的成年時代。——羅素
數學如同音樂或詩一樣顯然地确實具有美學價值。——雅可比
只要一門科學分支能提出大量的問題，它就充滿着生命力，而問題缺乏則預示着獨立發展的終止或衰亡。——Hilbert
歷史使人聰明，詩歌使人機智，數學使人精細。——培根
當數學家導出方程式和公式，如同看到雕像美麗的風景，聽到優美的曲調等等一樣而得到充分的快樂。——柯普寧
生态學本質上是一門數學。——皮婁
數統治着宇宙。——畢達哥拉斯
數學家本質上是個着迷者，不迷就沒有數學。――努瓦列斯
一個沒有幾分詩人才能的數學家決不會成為一個完全的數學家。——魏爾斯特拉斯純粹數學，就其本質而言，是邏輯思想的詩篇。——愛因斯坦
一個沒有幾分詩人氣的數學家永遠成不了一個完全的數學家。——維爾斯特拉斯
這是一個可靠的規律，當數學或哲學著作的作者以模糊深奧的話寫作時，他是在胡説八道。――AN懷特海
數學之所以有高聲譽，另一個理由就是數學使得自然科學實現定理化，給予自然科學某種程度的可靠性。——愛因斯坦
數學是一切知識中的最高形式。――柏拉圖
宇宙的偉大建築是現在開始以純數學家的面目出現了。——京斯
數學中的一些美麗定理具有這樣的特性：它們極易從事實中歸納出來，但證明卻隐藏的極深。——高斯
數學趣味名人名言 第4篇
數學，科學的女皇；數論，數學的女皇。――C?F?高斯
數學能促進人們對美的特性――數值比例秩序等的認識。――亞裏士多德
人分開了書，猶如分開空氣一樣不克不及糊口。——科洛廖夫
數學是一切知識中的最高形式。——柏拉圖
數學是一種别具匠心的藝術。——哈爾莫斯
上帝創造了整數，所有其餘的數都是人造的。――L?克隆内克
中國雖發明火藥，卻只會用來放煙花炮竹；發明羅盤，也是用來看風水。
整數的簡單構成，若幹世紀以來一直是使數學獲得新生的源泉。——伯克霍夫
唯有民魂是值得寶貴的，唯有它發揚起來，中國才有真進步。
發現每一個新的群體在形式上都是數學的，因為我們不可能有其他的指導。——達爾文(
改造自己，總比禁止别人來得難。
無限！再也沒有其他問題如此深刻地打動過人類的心靈。——希爾伯特
冊本是人類常識的總統。——莎士比亞
人類總不會寂寞，因為生命是進步的，是天生的。
邏輯是數學的少年時代，數學是邏輯的成年時代。――羅素
數學是人類智慧皇冠上最燦爛的明珠。――考特
生态學本質上是一門數學。——皮婁
純數學這門科學再其現代發展階段，可以説是人類精神之最具獨創性的創造。——懷德海
純數學是魔術家真正的魔杖。——諾瓦列斯
哪裏有天才，我只是把别人喝咖啡的工夫都用在了工作上了。
希望是附麗于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。
責人要寬，責已要嚴百花齊放，百家争鳴誠摯地寬恕，再把它忘記英國生活中有許多這樣的場合：你打算用忿恨去實現的目标，完全可能由寬恕去實現的目标，完全可能由寬恕去實現西德尼史密斯教不嚴，師之隋寬以濟猛，猛以濟寬，寬猛相濟〈左傳〉寬猛相濟，恩威并重寬容要麼對人有益，要麼對人有害伯克愛之深，責之嚴法國最高貴的復仇是寬容雨果家不嚴招賊，人不嚴招險待人要豐，自奉要薄；責已要厚，責人要薄寵是害，嚴是愛得放手時須放手，得饒人處且饒人寬而栗，嚴而温淮南子以春風待人，以寒風自待只有勇敢的人才懂得如何寬容；懦夫決不會寬容，這不是他的本性斯特恩家不嚴招賊，人不嚴招險寬宥是人性的，而忘卻是神性的詹姆斯格蘭損着别人的牙眼，卻反對報復，主張寬容的人，萬勿和他接近魯迅人們應該彼此容忍：每一個人都有弱點，在他最薄弱的方面，每一個人都能被切割搗碎濟慈正義之神，寬容是我們最完美的所作所為華茲華斯人有不及者，不可以已能病之明薛宣盡量寬恕别人，而決不要原諒自己西拉斯智慧的藝術就是懂得該寬容什麼的藝術威廉詹姆斯寬容的人最為性急，耐受力強的人最不寬容貝爾奈刻苦自己，厚待别人君子愛人以德，小人愛人以姑息嚴以律已，寬以待人生活過，而不會寬容别人的人，是不配受到别人的寬容的。但是誰能説是不需要寬容的呢？屠格涅夫為了能同所有的男男女女和睦相處，我們必須允許每一個人保持其個性叔本華以情恕人，以理律已寬容是文明的唯一考核海爾普斯訓你是愛你，寵你是害你嚴是愛，松是害，不聞不問要變壞寬猛相濟能成事(以責人之心責已，以恕已之心恕人寬宏精神是一切事物中最偉大的歐文
數學家本質上是個着迷者，不迷就沒有數學。――努瓦列斯
數論是人類知識最古老的一個分支，然而他的一些最深奧的秘密與其最平凡的真理是密切相連的。——史密斯
書是我們時期的生命。——别林斯基
悲劇将人生的有價值的東西毀滅給人看，喜劇将那無價值的撕破給人看。
數學，如果正确地看，不但擁有真理，而且也具有至高的美。——羅素
數學是人類智慧皇冠上最燦爛的明珠。——考特
在數學的領域中，提出問題的藝術比解答問題的藝術更為重要。――康托爾
生态學本質上是一門數學。――皮婁
數學，如果正确地看，不但擁有真理，而且也具有至高的美。――羅素
巨大的建築，總是由一木一石疊起來的，我們何妨做做這一木一石呢？我時常做些零碎事，就是為此。
時間就像海綿裏的水，只要願擠，總還是有的。
邏輯是數學的少年時代，數學是邏輯的成年時代。——羅素
數學是一種别具匠心的藝術。――哈爾莫斯
數學能促進人們對美的特性——數值比例秩序等的認識。——亞裏士多德
數學的本質在于它的自由。――康托爾
真正的勇士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血這是怎樣的哀痛者和幸福者？
為何平話噴鼻校園可以成為黉舍内在成長的動力
數學發明創造的動力不是推理，而是想象力的發揮。——德摩
數學，科學的女皇；數論，數學的女皇。——C·F·高斯
數學是一切知識中的最高形式。――柏拉圖
一個沒有幾分詩人氣的數學家永遠成不了一個完全的數學家。——維爾斯特拉斯
非數學歸納法在數學的研究中，起着不可缺少的作用。——舒爾
純數學是魔術家真正的魔杖。――諾瓦列斯
數學家本質上是個着迷者，不迷就沒有數學。——努瓦列斯
數學，科學的女皇；數論，數學的女皇。——高斯
宇宙的偉大建築是現在開始以純數學家的面目出現了。——京斯
時間就是性命。無端的空耗别人的時間，其實是無異于謀财害命的。
給我五個系數，我講畫出一頭大象；給我六個系數，大象将會搖動尾巴。——柯西
冊本即是這類革新魂靈的東西。人類所需要的，是富有開導性的養料。而浏覽，則恰是這類養料。——雨果
關于數學趣味名人名言必備4篇就分享完了，您有什麼想法可以聯系小編。