家句子赏析汇总4篇

爸爸的书房里，挂着一副从森林里捡来的大鹿角。松鼠常常跳到上面去蹲着，就像蹲在树枝上似的。它特别爱吃甜食，经常跳到我们肩膀上要糖吃。有一回，餐柜里的方糖不见了，妈妈把我们几个孩子叫去问，我们谁也不知道。爸爸说我们不诚实，一星期不许吃糖。原来，松鼠把这些东西叼到烟囱里给自己垫窝了。唉，它是从森林里来的，住在我们家里，还保留着老习惯。它天性这样，跟它说住在我们的房子里不会冷，是没有用的。今天小编要和大家分享的是家句子赏析汇总4篇,欢迎阅读~

家句子赏析汇总4篇

家句子赏析第1篇

《楚辞·渔父》：“屈原既放，游于江潭，行吟泽畔。”

“坟坛”句，谓岳坟被人冷落，岳飞所代表的民族气节精神被当局抛弃。将军岳：即岳将军岳飞。南宋时抗金名将，后被主和派赵构(宋高宗秦桧所害，葬在西湖畔。岳坟遂成胜迹。

“梅鹤”句，宋代诗人林逋，字君复。谥号和靖先生。钱塘(今杭州人。隐居西湖孤山。喜欢种梅养鹤，宋真宗赐号曰：“和靖处士。”西湖孤山有林逋墓梅林鹤冢等遗迹。

欣赏自然景物的本能，是大家都有的不过有些人忙于衣食，不便沉酣于大自然的美景。有些人习以为常了，虽在欣赏，也没有欣赏的自觉，因而使一般崇拜自然美的人，得以自命为雅士，以为自然景物，就只为了他们少数人而存在的。更有些人，将自然范围限制得很小，以为能如此这般的欣赏，自然景物，就尽在他们的囊中了。

风波：钟敬文说，他见的诗中作“川原。”行吟：《楚辞·渔父》：“屈原既放，游于江潭，行吟泽畔。”

平楚：即平林。楚指树林。齐谢［月兆］《宣城郡内登望》诗：“寒城一以眺，平楚正苍然。”

自从亚里士多徳的文学模仿论创定以来，以为诗的起源是根据于模仿本能的学说，到现在还没有绝迹；论客的富有独断性者，甚至于说出“所有的艺术，都是自然的模仿；模仿得像一点，作品就伟大一点，文学是如此，绘画亦如此，推而至于音乐，舞蹈，也无一不如此”等话来。这句话，虽则说得太独断，太笼统；但反过来说，自然景物以及山水，对于人生，对于艺术，都有绝大的影响，绝大的威力，却是一件千真万确的事情；所以欣赏山水以及自然景物的心情，就是欣赏艺术与人生的心情。

下列文句中，断句正确的一项是

伍相，即伍子胥，为吴王夫差所杀，一尸一体被装进皮贷，投入江中。《临安志》称潮来时有人看见伍子胥“乘素车白马在潮头。”

平楚：平林。谢眺《宣城郡内登望》：“寒城一以眺，平楚正苍然。”楚：树林。健翮：猛禽，如鹰隼之类。

伍相，即伍子胥，为吴王夫差所杀，尸体被装进皮贷，投入江中。《临安志》称潮来时有人看见伍子胥“乘素车白马在潮头。”

钱王，即五代时吴越的国王钱□，宋朝郑文宝《江表志》：“两浙钱氏，偏霸一方，急征苛惨，科赋凡欠一斗者多至徒罪。”登假：《礼记?曲礼》：“告丧，曰天王登假。”郑玄注：“登，上也；假，已也；上己者，皆仙去云耳。”

我们人类，大家都有一种特性，就是喜新厌旧，每想变更的那一种怪习惯；一碗最珍贵最可口的菜，你若每日吃着，到了后来，也觉得宁愿去换一碗粗肴淡菜来下饭；唯有对于自然，就决不会发生这一种感觉，太阳自东方出来，西方下去，日日如此，年年如此。还有月亮哩，也是只在那么循行，自有地球有人类以来的一套老调，初一出，月半圆，月底全没有，而无论哪一处的无论哪一个人，看了月亮，总没有不喜欢的。自然的伟大，自然的与人类有不可须臾离的关系，就此一点也可以看出来了，这就是欣赏自然景物的人类的天性。

两句是倒装句，就是“岳将军坟坛冷落，林处士梅鹤凄凉”的意思。

钱王，即五代时吴越的国王钱□，宋朝郑文宝《江表志》：“两浙钱氏，偏霸一方，急征苛惨，科赋凡欠一斗者多至徒罪。”登假：《礼记·曲礼》：“告丧，曰天王登假。”郑玄注：“登，上也；假，已也；上己者，皆仙去云耳。”

大抵山水佳处，总是自然景物的美点发挥得最完美最深刻的地方。孔夫子到了川上，就觉悟到了他的栖栖一代，猎官求仕之非太史公游览了名山大川，然后才死心塌地，去发愤而著书。可知我们平时所感受不到的自然的威力，到了山高水长的风景聚处，就会得同电光石火一样，闪耀到我们的性灵上来；古人的讲学读书，以及修真求道必须要入深山傍大水去结庐的理由，想来也就在想利用这一点山水所给与人的自然的威力。

鲁迅日记年月日载：“午后为映霞书四幅一律云：‘钱王登遐仍如在……’”。原诗无题。现题目为《今人诗话》作者高疆所加，后为鲁迅认可。郁达夫是现代著名作家，王映霞是其时郁的夫人。郁达夫《回忆鲁迅》：“这诗的意思，……指的是杭州党政诸人的无理高压。”

《楚辞?渔父》：“屈原既放，游于江潭，行吟泽畔。”钱王登假仍如在①，伍相随波不可寻②。平楚日和憎健翮③，小山香满蔽高岑。坟坛冷落将军岳④，梅鹤凄凉处士林⑤。何似举家游旷远，风波浩荡足行吟⑥。十二月郁达夫于年从上海迁居杭州。后来他在《回忆鲁迅》中说：“这诗的意思，他曾同我说过，指的是杭州党政诸人的无理高压。”①钱王，即五代时吴越的国王钱□，宋朝郑文宝《江表志》：“两浙钱氏，偏霸一方，急征苛惨，科赋凡欠一斗者多至徒罪。”登假：《礼记?曲礼》：“告丧，曰天王登假。”郑玄注：“登，上也；假，已也；上己者，皆仙去云耳。”②伍相，即伍子胥，为吴王夫差所杀，尸体被装进皮贷，投入江中。《临安志》称潮来时有人看见伍子胥“乘素车白马在潮头。”③平楚：即平林。楚指树林。齐谢［月兆］《宣城郡内登望》诗：“寒城一以眺，平楚正苍然。”④指杭州西湖旁岳坟。⑤指宋代诗人林逋，杭州西湖孤山留有他的坟墓鹤冢和放鹤亭。⑥《楚辞?渔父》：“屈原既放，游于江潭，行吟泽畔。”(美词网)

香满：指西湖边上桂花飘香。高岑：犹高丘。小而高的山为岑。

会有使高丽者，国主问龟山安在，使回以闻。

钱王：指钱镠(——，五代临安(杭州人。曾为唐末镇海镇东节度使。后以割据称吴越国王。宋人郑文宝《江表志》：“两浙钱氏，偏霸一方，急征苛惨，科赋凡欠一斗者多至徒罪。徐瑒尝使越，云：‘三更已闻獐麂号叫达曙，问于驿吏，乃县司征科也。乡民多赤体，有被葛褐者，都用竹篾系腰间，执事非刻理不可，虽贫者亦家累千斤。”登假：同登遐。旧指帝王死亡为登假。《礼记·曲礼》：“告丧，曰‘天王登假’。”郑玄注：“登，上也;假，已也;上已者，若仙去耳。”

指宋代诗人林逋，杭州西湖孤山留有他的坟墓鹤冢和放鹤亭。

家句子赏析第2篇

天冷了，松鼠把手套头巾等东西叼到烟囱里，给自己垫窝。

原来，松鼠把这些东西叼到烟囱里给自己垫窝了。唉，它是从森林里来的，住在我们家里，还保留着老习惯。它天性这样，跟它说住在我们的房子里不会冷，是没有用的。

有时松鼠跳到我的肩上用小嘴蹭我的脸还轻轻咬我的耳朵我想它是又想吃糖了我们跑过去眼前的景象真是让人哭笑不得：墙上的那副鹿角上挂满了蘑菇；不仅鹿角上搭毛巾的架子上镜子后面油画上面到处是蘑菇我们急忙把通风口打开只见松鼠像粒子弹似的从里头蹿了出来跳到了大柜顶上

本课教学目标制定恰当，教学过程精练，符合略读课的教学要求。

有时，松鼠跳到我的肩上，用小嘴蹭我的脸，还轻轻咬我的耳朵，我想它是又想吃糖了。可我又上哪儿给它找去呢？松鼠“跳”到小作者的肩上，“蹭”他的脸，还“轻轻咬”他的耳朵，俨然，松鼠已成为小作者亲密的伙伴。对于松鼠的喜好，小作者已了然于心。描写松鼠的几个动词，不仅写出了松鼠的可爱灵活，更流露出了作者对松鼠的喜爱之情。

读读记记“储备干脆失踪不甘落后千方百计哭笑不得”等。

指导拟定自学提纲：现在目标已经明确了，大家想通过什么方法来完成学习目标呢？

．“以学定教”“问题导学”的教学理念在课堂教学过程中又一次得到了践行，学生们质疑思考合作探究的能力得到了进一步的提高。比如对三什事的概括对文中“我们”一家人亲妮的语言理解，都把握得很好。

天太冷，我们得生炉子了。我们关上通风口，放上柴，点着了火。忽然听到炉子里有什么东西沙沙直响。我们急忙把通风口打开，只见松鼠像粒子弹似的从里头蹿了出来，跳到了大柜顶上。

．体会作者一家人对松鼠的喜爱之情，激发学生爱动物爱大自然的情感。

爸爸的书房里，挂着一副从森林里捡来的大鹿角。松鼠常常跳到上面去蹲着，就像蹲在树枝上似的。它特别爱吃甜食，经常跳到我们肩膀上要糖吃。有一回，餐柜里的方糖不见了，妈妈把我们几个孩子叫去问，我们谁也不知道。爸爸说我们不诚实，一星期不许吃糖。

板出课题，设置疑问：松鼠是生活在森林的小精灵，如果有一天它突然跑到“我”家中来了，那将是一番怎样的情景呢？今天，就让我们一起来学习第课——《跑进家来的松鼠》，再次认识小松鼠，然后板书课题。

通过松鼠在“我们”家生活的过程，你从中体会到了什么？

理解课文内容，体会作者对松鼠的喜爱之情，激发学生爱动物爱自然。

通过读课文，你对松鼠有了哪些了解？你认为松鼠是一种什么样的动物？谁来说一下？

它整天满屋乱跑，在橱柜和架子上跳来跳去，动作灵活得惊人，从来没有碰掉过一样东西。这句话介绍的是松鼠的习性。写松鼠在我们家“整天满屋乱跑”“跳来跳去”，可从“惊人”“从来没有”中，我们看到的是作者对小松鼠的这些行为并没有丝毫的埋怨，我们读到的只有称赞。

爸爸哈哈大笑，说：“我怎么没想到这一点呢!咱们家的松鼠是在储备冬粮呢。森林里的松鼠到了秋天，就要开始储备冬粮。这是松鼠的天性，咱们的松鼠自然也不甘落后!”

我们采来的一篮子鲜蘑菇，松鼠忙活了一个早晨把它们全晾上了。

感受松鼠的可爱，体会作者对松鼠的喜爱之情。

有时松鼠跳到我的肩上用小嘴蹭我的脸还轻轻咬我的耳朵我想它是又想吃糖了可我又上哪儿给它找去呢?

学习作者如何将动物与人之间的感情写得真实具体的。

．“读进去想开去”的能力得到了锻炼。在教学的最后一个环节，引导学生联系生活实际，说说自己或别人与某动物相处的情况，部分学生说得不错，既描述了过程，又抒发了情感。只是由于时间有限，大部分学生未能在课堂上一一交流。

选三名学生扮演松鼠的角色，针对课文中的三件事，充分地发挥自己的想象，说一说如果你是这一只松鼠，跑到了别人家里，你会怎么样？你会怎么和这家人相处。老师适时梳理，引导点拔。

设置疑问，导出课题。师：松鼠是生活在森林的小精灵，如果有一天它突然跑到我们家中来了，那将是一番怎样的情景呢？今天，就让我们一起来学习第课——《跑进家来的松鼠》，再次认识小松鼠。

它整天满屋乱跑在橱柜和架子上跳来跳去动作灵活得惊人从来没有碰掉过一样东西。

有一天，它干脆失踪了，哪儿也找不到。也许它跑到花园或森林里去了吧？我们心里空落落的。松鼠不见了，作者一家人到处去找，却又哪儿也找不到。虽然猜想它也许跑回了森林，可作者一家人的心里是“空落落”的，他们多么舍不得这只可爱的松鼠啊。

爸爸哈哈大笑，说：“我怎么没想到这一点呢！咱们家的松鼠是在储备冬粮呢。森林里的松鼠到了秋天，就要开始储备冬粮。这是松鼠的天性，咱们的松鼠自然也不甘落后！”读着爸爸的这句话，爸爸对松鼠因喜爱而产生的宽容溢于言表。知道是松鼠偷吃了糖，发现自己一直错怪了自己的孩子，爸爸不仅没有责怪松鼠，反而“哈哈大笑”，认为这是松鼠的天性，还夸奖它“不甘落后”。

教师小结：正因为我们喜爱松鼠，所以，松鼠在我们眼里是可爱的；正因为我们喜爱它，所以即使它做了令人哭笑不得的事情，我们也不忍心责备它；正因为我们喜爱它，所以面对它的失踪，我们四处寻找，心里空落落的；正因为我们喜爱它，把它当成家里的一分子。因此这只松鼠也把我们家当成自己的家。小松鼠和我们一家相处得多么和谐啊！

理解课文内容，体会松鼠与我们一家建立的深厚情感。

爸爸忽然在书房里惊叫起来：“快来看!”我们跑过去，眼前的景象真是让人哭笑不得：墙上的那副鹿角上挂满了蘑菇;不仅鹿角上，搭手巾的架子上镜子后面油画上面，到处是蘑菇。原来松鼠起了个大早，忙活了一个早晨，把蘑菇全晾上了。它想晾干了留着给自己过冬。

．在阅读《老人与海鸥》的基础上，练习用较快的速度阅读文章，这一点得到了进一步体验。通过快速阅读，学生们能比较准确地概括课文的主要内容，把握文章的主旨。

松鼠千方百计地“贮存冬粮”，把糖面包皮什么的叼到大柜顶上。

．正确流利有感情地朗读课文，理解课文内容；

学习了这篇课文，你对松鼠都有哪些了解？

提出自读要求，引导同学自读。

跑进家来的松鼠是如何与“我们”相处的。

爸爸哈哈大笑说：“我怎么没想到这一点呢!咱们家的松鼠是在储备冬粮呢森林里的松鼠到了秋天就要开始储备冬粮这是松鼠的天性咱们的松鼠自然也不甘落后!”

家句子赏析第3篇

．剧中娜拉说“改变到咱们在一块过日子真正像夫妻”，娜拉所说的“真正像夫妻”指的是什么？

不曾有过干戈扰攘的著名战事，不曾有过或虚或实的传说故事，黄州的悠远，黄州的名望，是靠文化构筑起来的。说得具体些，是在多年前的那个风雨如磐的日子，一个近似囚犯的人被押解到这里，在这里留下了几纸文字之后，就把这座小城高高地垫起，让世人刮目相看了。[美词网]

怎样理解罗密欧与朱丽叶的爱情表白?

．秦仲义和王利发发生了冲突，秦仲义要收回王利发的茶馆卖掉，至少要增加房租，以筹资办实业。

．本幕写的是什么时期的事?你是根据哪句台词推断出来的?阅读王利发在这场戏的台词，结合剧情，分析这个时期的王利发的语言特色。

是的，先生没有离开过黄州。他把自己最好的创造年华留在了黄州，他把最有影响力的作品留在了黄州，他把宠辱不惊的人生境界和生命表现留在了黄州。

阅读片段二，说说“怎么说，你到底是你父亲的儿子”的含义。

综观全文，朱丽叶的情感有什么变化？

指的是相互尊重，平等相待，具有独立的人格尊严。．因为娜拉在丈夫眼中只是“私有财产”，没有独立的人格和尊严，只是一个玩物，一切由他摆布和决定。．因为娜拉已经看清了丈夫海尔茂虚伪的本质，对建立真正的夫妻关系已经彻底失望。．娜拉是个具有资产阶级民主思想倾向的妇女形象。现实生活中，她不仅认清了海尔茂的丑恶灵魂，而且也认识了现实社会的不合理。她的倔强和不屈服的精神使她最终同海尔茂决裂，脱离“玩偶家庭”，决心争得自身的解放，争得同男子一样的权利。

阅读片段一，品味关于繁漪的舞台说明，说说她的心理变化过程。

高度集中。又如老舍的《茶馆》，故事发生在清末到解放前夕横亘半个世纪的时间里，但作者在剧本中只写了三幕一景，一个地点，演出的时间也只有两个半小时。如果戏剧不能集中地反映生活，演出时间过长，再好的戏也会使观众疲劳，精神焕散，就无法收到良好的戏剧效果。

．这场戏中，哪些人物之间发生了什么冲突?

．片段开头舞台说明有什么作用？

黄州有幸。当年，这处在人们看来十分偏僻的蛮夷之地，却意外地迎来了才华盖世的词人，加上它临江的地理位置，还有个与赤壁鏖战之地同名的矶头，使词人想到了历史上那场著名的激战，使这座平淡无奇的小小江矶得以峥嵘出世，使千万年安然流淌的江水在文字的画卷中显得乱石穿空惊涛拍岸，使这座城池肩负起了一次重大的文化使命。

在我的心目中，在许多人的心目中，黄州只有滚滚江水边这片青松与修竹掩映的江矶兀立于小城一侧，兀立于如烟波一般浩渺的文化时空里；在我的心目中，在许多人的心目中，黄州只有苏轼屹立在这里，屹立在历史的苍穹之下。

个性化语言。戏剧的语言要求能准确地刻画出人物的性格，不同人物的台词要适合人物各自的身份地位年龄习惯教养爱好等。好的戏剧语言，有的是让人物一开口就露出自己的本色，闻其声而知其人，有的是在剧情的发展过程中，让剧中人在各种不同的场合说不同的话，逐步展现他的性格。

．所选片段结尾鸣凤的“不来了，这次走了，真走了”一句的潜台词是什么？

繁漪被逼喝药，内心痛苦至极，但她仍然“忍顺”地消极反抗，“声颤”“恳求”显示她不愿屈从于丈夫淫威的努力，但在周朴园“怒视”的逼迫之下，内心的桀骜不训使她表现得很激烈，“忽然”让四凤拿走，“忽而又放下”，不愿喝下。最终，面对周朴园叫周萍下跪，强忍屈辱与心头的怨愤“一气喝下”，舞台说明揭示了繁漪痛苦无奈复杂的内心变化过程。

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那是一个让人永远无法悟透的文化话题，本是一场人生悲剧，却导致了一次生命意义的至高升华。在我们今天为宋词为唐宋散文这些巨大文化财富而备感骄傲的同时，只能庆幸当年的黄州，不是今天人们印象中的这座大江似练山水如绘的美丽小城，上苍就不会将那次重大的文学孵化选定在这里。

江上的霞晖刚刚散去，东坡先生漫步走下矶头，几分悠闲，几分沉思。他仍然站在坡下的那片开阔地上，展望万里长天，展望远方烟树，历历的江南原野，任身旁的长河滔滔而去，任三三两两的人群从公园穿过。无垠江山，朗朗怀抱，今日黄州的秋空，依然能让他产生无限怀想。

家句子赏析第4篇