高馬爾一切教育都是從我們對兒童天性的理解開始。要看孩子将來素質如何，那就要看家長現在素質如何。今天小編要和大家分享的是關于教育的句子精選4篇,歡迎閱讀~
關于教育的句子 第1篇
子曰：始吾于人也，聽其言而信其行；今吾于人也，聽其言而觀其行。
子曰：質勝文則野，文勝質則史。文質彬彬，然後君子。
曾子曰：君子以文會友，以友輔仁。
子曰：不患人之不己知，患其不能也。
子曰：君子成人之美，不成人之惡。小人反是。
子絕四：毋意，毋必，毋固，毋我。
士不可以不弘毅，任重而道遠。
子曰：君子欲讷于言而敏于行。
孔子曰：益者三友，損者三友。友直，友諒，友多聞，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，損矣。
子曰：有教無類。
子貢問曰：孔文子何以謂之文也？子曰：敏而好學，不恥下問，是以謂之文也。
子曰：三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。
子曰：見賢思齊焉，見不賢而内自省也。
子曰：默而識之，學而不厭，誨人不倦，何有于我哉！
子夏曰：博學而笃志，切問而近思，仁在其中矣。
曾子曰：吾日三省吾身。為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？
子曰：學而時習之，不亦說乎？
子曰：其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。
子曰：知者不惑，仁者不憂，勇者不懼。
子曰：三人行，必有我師焉；擇其善者而從之，其不善者而改之。
子曰：知之者不如好之者，好之者不如樂之者。
子曰：人而無信，不知其可也。
與朋友交，言而有信。出自《論語學而》。此話是孔子的學生子夏說的。(美詞網)
子曰：三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。
曾子曰：吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？
子曰：溫故而知新，可以為師矣。
子曰：默而識之，學而不厭，誨人不倦，何有于我哉？
子曰：不患人之不己知
子貢曰：君子之過也，如日月之食焉。過也，人皆見之；更也，人皆仰之。
子曰：道不同，不相為謀。
子曰：當仁，不讓于師。
子曰：人無遠慮，必有近憂。
子曰：學而不思則罔，思而不學則殆。
子曰：躬自厚而薄責于人，則遠怨矣。
子曰：知者樂水，仁者樂山。知者動，仁者靜。知者樂，仁者壽。
子曰：由！誨女知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也。
子曰：賢哉，回也！一箪食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也！
子曰：不憤不啟，不悱不發。舉一隅不以三隅反，則不復也。
子曰：過而不改，是謂過矣。
子曰：志士仁人，無求生以害仁，有殺身以成仁。
子在川上曰：逝者如斯夫！不舍晝夜。
子曰：君子求諸己，小人求諸人。
子曰：吾十有五而志于學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順
子夏曰：博學而笃。志，切問而近思，仁在其中矣
子曰：吾十有五而志于學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。
子曰：學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不愠，不亦君子乎？
名不正，則言不順；言不順，則事不成；事不成，則禮樂不興；禮樂不興，則刑罰不中；刑罰不中，則-民無所措手足。
敏而好學，不恥下問。
子在川上曰：逝者如斯。夫，不舍晝液。
知之為知之，不知為不知，是知也。
子曰：克己復禮為仁。一日克己復禮，天下歸仁焉。為仁由己，而由人乎哉？
關于教育的句子 第2篇
一個行為反復養成習慣，習慣反復形成品質，品質改變命運。
要看孩子将來素質如何，那就要看家長現在素質如何。
句班主任想對家長說的話，家長必看！(
從動物學的角度來說，孩子和其他動物一樣都對惡劣的否定性的環境，有天然的反感。這種反感的情緒盡管會因為害怕而有所克制，但是是不利于接受任何知識的。
家長都希望教師多提問自己孩子，唯恐孩子發言表現的機會比别人少。其實，對于孩子來說，首先需要學會的是傾聽——這才是學會學習的關鍵。沒有了靜聽和沉思為前提，所謂“積極發言”，只是為了表現而表現的低效鬧騰而已。
“執子之手，與子諧老”。當初是誓言，後來是責任，再後來是習慣。有的人你看了一輩子卻忽視了一輩子，有的人你只看了一眼卻影響了你的一生，有的人熱情的為你而快樂卻被你冷落，有的人讓你
這世上的一切都借希望而完成，農夫不會剝下一粒玉米，如果他不曾希望它長成種粒；單身漢不會娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不會去工作，如果他不曾希望因此而有收益。
家庭教育的基本内容，或者基礎性的内容是幹什麼的?有兩個點一個是媽媽負責的;一個是爸爸負責的。微信公眾号hujinyu出處：胡金玉
懂得尊重自己的人也會懂得尊重别人，這包括尊重自己的孩子在内。
對雙親來說，家庭教育首先是自我教育。作者：克魯普斯卡娅
一切教育都是從我們對兒童天性的理解開始。
教育的藝術不在于傳授本領，而在于極力喚醒和鼓舞。
打罵不能解決孩子的教育問題，只能宣洩父母的急躁情緒。
千萬不要拉着老師的手，說：孩子就交給你了！有教無育，何談教育？只教不養，何來教養？家庭教育真的很重要。
其實，無論是基礎知識，閱讀還是寫作，提高能力的根本途徑都是課外閱讀和思維方法的領悟。
教育上操之過急和緩慢滞後，都會摧殘孩子正常的心理發育。
沒有一種禮貌會在外表上叫人一眼就看出教養的不足，正确的教育在于使外表上的彬彬有禮和人的高尚的教養同時表現出來。
任何行業中，走向成功的第一步是對它產生興趣，幼兒學習更是如此。
挫折教育并非只是讓孩子過過苦日子，幹點苦活，挫折教育的重點在于，培養孩子直面挫折的堅強品質。
父母不應把所有的教育都寄托在學校和老師身上，因為孩子一年有一半的時間都在家裡，所以家庭教育和學校教育一樣重要，甚至更重要。
沒有自我教育就沒有真正的教育。這樣一個信念在我們的教師集體的創造性勞動中起着重大的作用。
家長應該和孩子一起學習，一起成長，共同進步。
關于教育的句子 第3篇
所謂學習障礙就是阻礙你學習知識提高學習成績的各種内在或外在的不利因素成功的父母既是孩子的家長更是孩子的朋友;既是孩子的“嚴師”又是孩子的知己——[中]于漪
五髒六腑裡，像熨鬥熨過，無一處不伏貼；三萬六千個毛孔，像吃了人參果，無一個毛孔不暢快。
路是自己選的，就要對自己負責。
老師是辛勤的園丁培育出祖國的花朵
在一個家庭裡，只有父母自己教育自己時，在那裡才能產生孩子的自我教育。沒有父母的光輝榜樣，一切關于兒童進行自我教育的談話都将變成空談。沒有父母的榜樣，沒有父母在相互關心和尊敬中所表現出來的愛的光和熱，兒童的自我教育簡直是不可想象的。
父母在家最好别在孩子面前吵吵吵，在校書山題海，回家硝煙彌漫，孩子的學習和生活環境非常重要。
音樂，是人生最大的快樂；音樂，是生活中的一股清泉；音樂，是陶冶性情的熔爐。
以家庭教育為圓心以學校教育為半徑家庭與學校教育共同畫出世界上最美的圓_我的下一代。
凡會學習者，學習得法，則事半功倍;凡不得法者，則事倍功半。
汪伯伯說甘草是“寶物”，我半信半疑地打量着：說它醫治百病，我已親眼看見，但怎麼是“寶”呢？我百思不得其解。汪伯伯好像看出了我的心思，指着甘草切片對我說，“不信是寶嗎？拿兩片放在嘴裡嚼嚼。”為了探個究竟，我照着做了。汪伯伯問：“怎樣？”我說：“苦！”汪伯伯說：“再嚼！”我還是說苦。汪伯伯放大聲音說，“反復嚼！”後來汪伯伯又問：“如何？”我輕聲答道：“不苦了，甜，有甜味！”這時，汪伯伯放慢語氣，一字一頓地告訴我：“這就是‘寶’。其實，人生就如細嚼的甘草，只有經過反復咀嚼的苦澀，才能品嘗到餘後的甘甜，這叫先苦後甜。”我略有所悟地點點頭。最後，汪伯伯語重心長地說：“你不要被眼前的苦難吓倒，千萬不能棄學啊！”
見到窘急的學生，先生就張大了口裝出獅子的樣子來，這是想引誘他發笑，使他恢復元氣。到了十一點光景，去看窗外，見學生的父母已在路上徘徊着等待了。沒來可西的父親也着了工作服，臉上黑黑地
成功的家教造就成功的孩子失敗的家教造就失敗的孩子——[美]泰曼·約翰遜
教育是一方期望的田野，最忌諱根浮葉衰，揠苗助長。只要耕耘不辍，加以絲絲甘霖，就會有：春之繁華，秋之收獲。
關心多一點，放心多一點；愛心多一點，信任多一點。
老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!
人要跟人打交道，人類還是有圈子的。音樂有音樂的圈子，藝術有藝術的圈子，他們還相互侵略鬥争。我從小就知道這些。。
要教育好孩子就要不斷提高教育技巧要提高教育技巧那麼就需要家長付出個人的努力不斷進修自己——[前蘇聯]蘇霍姆林斯基
亞裡斯多德講過“閒暇出智慧”，有閒暇才有屬于自己的自由時空：獨立地思考，自由地發展，自信而能動地揮灑才智，才能心理坦然，心情輕松，觀古今，攬四海，聯想，懷疑，批判，求異，發散，組合，歸納，演繹，馳騁想象，生發靈感……閒雲悠悠，恰是知識的搖籃，智慧的溫床。
享受教育，就要把自己看成是一個有血有肉有情有義的人，而不只是凄苦燃燒耗盡最後一滴淚的蠟燭，不只是蠕動着軀殼痛楚地抽完最後一根絲的春蠶。追求快樂的教育，就會享受教育的快樂！
打罵不能解決孩子的教育問題，只能宣洩父母的急躁情緒。
學生是活的，老師的教育方法也應該是活的；學生是千差萬别的，老師的教育方法也應該是多種多樣的。
突然，我發現河裡有一個會動的東西。于是從口袋中拿起了水果凍剝開吃，然後把水果凍殼向河裡那個會動的東西扔去。這時，媽媽開口了：“你這是在幹什麼？”“我在扔水果凍殼呀，難道你沒看見嗎？”我疑惑不解地回答。(mmrnumCom于是，媽媽端着老師的架子說：“你樣做，對嗎？如果這裡的每一個人都像你一樣把垃圾扔進河裡，那麼河水是會被污染的。”聽了媽媽的話，我感到羞恥和慚愧，并且還認識到這是多麼嚴重的事。“媽媽，我知道錯了，我一定改正這個缺點，做一個人見人愛的好孩子。”我信心十足地說。“這才是懂事的孩子。”媽媽點點頭笑了。
要記住，你不僅是教課的教師，也是學生的教育者，生活的導師和道德的引路人
真正的教育者不僅傳授真理，而且向自己的學生傳授對待真理的态度，激發他們對于善良事物受到鼓舞和欽佩的情感，對于邪惡事物的不可容忍的态度。
你知道關心父母，這讓我很開心。
父母的第一使命，就是為孩子提供一個好的家庭環境。父母要做的事并不太多，只要為孩子提供并維護一個好的家庭環境就行。成為好父母，就是成為家庭環保主義者。家庭環境好，孩子好;家庭環境出了問題，孩子就成為問題兒童。有時候，孩子生病了，需要吃藥的并不是孩子，而是家長。
有外國人評價我們的小提琴手，認為他們拉小提琴的技能技巧确實比較高，很熟練，但缺乏神韻，沒有内涵。因為我們的藝術教育，更多的是進行知識的傳授和技能的操練，至于文化修養和藝術修養的提高，常常給忽略。
珍惜時間，就是珍惜生命讓孩子學會。
經歷了風雨才知道您的可貴走上了成功才知道您的偉大
要解放孩子的頭腦雙手腳空間時間，使他們充分得到自由的生活，從自由的生活中得到真正的教育。
莫找借口失敗，只找理由成功。
我的淚一下湧出眼眶，心裡卻輕松多了，媽媽接着說：“這次沒考好沒有關系，重要的是吸取教訓，在下一次考試中取勝。記住，失敗是成功之母。”
要學會說一聲：謝謝培養孩子的感恩之心。
孩子的身上存在缺點并不可怕可怕的是作為孩子人生領路人的父母缺乏正确的家教觀念和教子方法——[美]珍妮·艾裡姆
忍耐的實質就是，你要賺便宜你就賺，你想不要臉你就不要臉，随便。我能施舍給你的，我給；我給不了的，你找别人要去。至于别人給不給，那是你們的事了。
懂得尊重自己的人也會懂得尊重别人這包括尊重自己的孩子在内——[中〕顧振飚美詞網
世界在音樂中得到了完整的再現和表達。它是各種藝術當中第一位的，帝王式的藝術，能夠成為音樂那樣，則是一切藝術的目的。——叔本華
手腦雙全，是創造教育的目的。中國教育革命的對策是使手腦聯盟。
有許多教師把滿腔的熱血亮麗的青春都獻給了教育。“為伊消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔。”深夜凄風孤燈中朦胧定格的是教師批閱作業的身影，吊針剛拔下血漬新鮮就慷慨上班的是教師。确實，偉大的教育事業需要老師赤誠的燃燒，需要老師血汗的滋潤，否則，難以撐起冉冉上升的教育事業。
音樂是上天給人類最偉大的禮物，只有音樂能夠說明安靜和靜穆。
挫折教育并非只是讓孩子過過苦日子，幹點苦活，挫折教育的重點在于，培養孩子直面挫折的堅強品質。
快樂不是因為擁有的多而是計較的少。
老師，您是辛勤的園丁，把祖國的花朵培養成人;您是春雨。滋潤祖國的花朵;您是一盞明燈，照亮我前進的道路;您是純蠶，默默無聞做貢獻。感謝您，贊美您，老師。
音樂之美，在于心靈之美，源自心靈的音樂，才是教師與孩子之間交流的橋梁。
教育孩子如育花精心澆水施肥呵護方能成功但事實上并不是所有人都能養好花不懂得就要向别人請教學習養花的經驗與藝術——〔中〕舒天丹
學生是願意接受老師正确的批評的，所不能接受的往往是老師批評的方式。
千萬不要拉着老師的手，說：孩子就交給你了！有教無育，何談教育？只教不養，何來教養？家庭教育真的很重要。
作為教育者，要想讓孩子愛學習，必須自己先做讀書人。教師如此，家長也是如此。
用美麗的音符，串連起學生的音樂世界，讓音樂的靈感，點亮學生的音樂人生。
在家庭教育中，努力去營造快樂鼓勵的氣氛，讓孩子有實現感和成就感。
适當把握賞識力度，不同孩子賞識的程度不同。如膽小呆板的孩子多肯定鼓勵，少批評指責。對調皮好動表現差的孩子要善于捕捉其閃光點，及時肯定鼓勵，揚長避短。好孩子任性的孩子适當賞識，多提新的更高的要求或多鼓勵他克服任性的行為。
只要努力，下次就一定能考好。
家長[微博]在家庭教育時一定要記住情感教育永遠都大于道理教育。
你的自覺上進讓老師和家長感到欣慰。
老師是紅燭，點燃自己照亮别人;老師是春蠶，吐盡自己最後一根絲線。
你是最優秀的!你是最棒的!你是最好的!
孩子的學習成績固然重要孩子的素質培養更為重要孩子強烈的上進心首先來源于對遠大目标的執着追求所以家長應幫助孩子從小樹立遠大的目标激發孩子為了現實目标而百折不撓的上進心——[中]晨曦
回到家，我拿出卷子讓媽媽籤字。媽媽低頭看了一會兒卷子，又看了看我：“你找出減分的原因了嗎？”我連忙說：“只是字亂了一些，其實我都寫對了，就是老師沒看清。”媽媽拉我坐在床邊，心平氣和地說：“兒子，我們寫字是為了讓别人看清楚的，不認真寫，就會被人誤解，而且養成習慣，造成做什麼事都不認真。如果楊利偉不認真操作飛船，他也不可能安全返回地球。你一定要改掉這個毛病呀！”聽了媽媽的話，我默默地低下了頭。
家長既要負責孩子身體的發育又要負責孩子的心理發育;既要重視孩子智力的開發又要重視孩子各方面能力的培養;既要教會孩子怎樣學會知識又要教會孩子怎樣做人——[中〕楊振武
假如我是詩人，我将以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠。并把它獻給您我的胸懷博大，知識精深的老師。
家庭教育的基本内容，或者基礎性的内容是幹什麼的?有兩個點一個是媽媽負責的;一個是爸爸負責的。微信公眾号hujinyu出處：胡金玉
現代心理學研究表明，情緒和情感具有感染力，教師的微笑可以給學生營造一個美的氛圍。微笑面對學生，不僅可以使教師赢得學生，也會使學生在教師的微笑中學會關心體諒和善待他人，從而微笑着面對生活。
心理激勵是一把挖潛啟智培養孩子奮發努力快速成長的金鑰匙。因此，賞識教育更加注重激勵的作用，而且強調實行“正向激勵”。正向激勵，就是以表揚為主。善于表揚，就意味着會赢得教育上的主動權。每個孩子，總是想把自己最可愛的一面展現出來，希望得到别人的肯定，這種願望會比社會上的其他人更強烈。
對雙親來說，家庭教育首先是自我教育。作者：克魯普斯卡娅
感謝漫步者音樂家基金對中國未來的音樂家們所做的一切！中國的音樂歷程會永遠記得你們的善良。
在我成長的道路上，每天都在發生着一件件的小事，怛就是這些小事使我明白了：做事要認真負責，哪怕只是養幾只小雞……
在班級工作中，不要老陰着臉，人為地制造緊張氣氛，不要吝啬你的“小凳子”，你坐，讓學生也坐。
愛孩子并不意味着一定理解孩子，要和孩子成為朋友，教育才能發揮作用。
老師，您是世界上最勤勞的園丁，每天我們到學校的時候，您卻早在辦公室裡伏案工作了。每天放學時，我們回到家裡時，您卻還在學校裡批改作業……
我向媽媽講了，出乎意料，媽媽沒打罵我，她撫摸着我的頭說：“好孩子，已經承認錯誤就是進步。豬死了是不能活的，打罵也沒用。這次，就算是拿一頭肥豬買個教訓吧！”說着，媽媽笑了。
孩子原本是有活力的。成人和孩子最大的不同是，孩子的眼睛總是撲閃撲閃的，成人的眼睛沒有了撲閃，只剩下渾濁與麻木。
關于教育的句子 第4篇
人性中最本質的需求就是渴望得到賞識，就無形生命而言，每個幼小的生命仿佛都是為得到賞識而來到人世間的。
這世上的一切都借希望而完成，農夫不會剝下一粒玉米，如果他不曾希望它長成種粒；單身漢不會娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不會去工作，如果他不曾希望因此而有收益。
一切教育都是從我們對兒童天性的理解開始。
要看孩子将來素質如何，那就要看家長現在素質如何。
父母是孩子認識世界獲取知識的第一所學校。
教育上的水是什麼就是情，就是愛。教育沒有了情愛，就成了無水的池，任你四方形也罷圓形也罷，總逃不出一個空虛。班主任廣博的愛心就是流淌在班級之池中的水，時刻滋潤着學生的心田。
父母的第一使命，就是為孩子提供一個好的家庭環境。父母要做的事并不太多，只要為孩子提供并維護一個好的家庭環境就行。成為好父母，就是成為家庭環保主義者。家庭環境好，孩子好;家庭環境出了問題，孩子就成為問題兒童。有時候，孩子生病了，需要吃藥的并不是孩子，而是家長。
沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山。永往直前路永遠就在腳下，永往直前你永遠是最高的那位，相信自己，一切皆有可能。
父母在家最好别在孩子面前吵吵吵，在校書山題海，回家硝煙彌漫，孩子的學習和生活環境非常重要。
任何行業中，走向成功的第一步是對它產生興趣，幼兒學習更是如此。
從動物學的角度來說，孩子和其他動物一樣都對惡劣的否定性的環境，有天然的反感。這種反感的情緒盡管會因為害怕而有所克制，但是是不利于接受任何知識的。
教育上操之過急和緩慢滞後，都會摧殘孩子正常的心理發育。
一個行為反復養成習慣，習慣反復形成品質，品質改變命運。
不要告訴我們多和好學生接觸，不要以那該死的分數來衡量孩子的好壞。不要看到我們和異性在一起，就以為是早戀，不要把你們大人的八挂帶到我們的世界。不要總以為自己是大人，就要我完全聽你的，不聽就挨巴掌，武力解決不了問題的。别以為我的暴力行為來自電視中，相反，正是你們大人的争吵和打架，使我了解了暴力。不要用輕描淡寫的口氣說：每月至少看一本課外書。每天都被上課作業補課的時間占滿了，總不能讓我不睡覺而看書吧。
性格好的标準是“文明其精神”，身體好的标準是“野蠻其身體”，學習好的标準是“自學自得”。
家庭是孩子第一所學校，父母是孩子第一任老師。
家庭教育的基本内容，或者基礎性的内容是幹什麼的?有兩個點一個是媽媽負責的;一個是爸爸負責的。微信公眾号hujinyu出處：胡金玉
教育的藝術不在于傳授本領，而在于極力喚醒和鼓舞。
好生長智商，家長别狂妄；差生長情商，家長莫悲傷；情商加智商，前程定無量。
一次考試的分數不那麼重要，重要的是知識掌握了沒有，是死記硬背的還是通過高效的學習方法掌握的，更重要的是孩子是否喜歡讀書。即使從應試的角度考慮，從長遠來看，讀書也是所有功課植根的土壤，他的貧瘠與豐厚，關系實在重大。
以家庭教育為圓心以學校教育為半徑家庭與學校教育共同畫出世界上最美的圓_我的下一代。
如用幾句話來表達家庭教育學的全部精華，那就是要使我們的孩子成為堅定的人，能嚴格要求自己。作者：蘇霍姆林斯基
其實，無論是基礎知識，閱讀還是寫作，提高能力的根本途徑都是課外閱讀和思維方法的領悟。
句班主任想對家長說的話，家長必看！(
家長[微博]在家庭教育時一定要記住情感教育永遠都大于道理教育。
沒有自我教育就沒有真正的教育。這樣一個信念在我們的教師集體的創造性勞動中起着重大的作用。
父母是天然的教師，他們對兒童，特别是幼兒的影響最大。
當你覺得付出沒有得到充分回報的時候，要這樣想：如果我不做，孩子的潛能将更不能發掘。然後心平氣和做該做的事。
同一個班級，孩子之間的競争，歸根到底，是家長綜合素質和付出心力的競争。平時不聞不問，考差了大發雷霆，是不負責任的表現。
打罵不能解決孩子的教育問題，只能宣洩父母的急躁情緒。
挫折教育并非只是讓孩子過過苦日子，幹點苦活，挫折教育的重點在于，培養孩子直面挫折的堅強品質。
千萬不要拉着老師的手，說：孩子就交給你了！有教無育，何談教育？只教不養，何來教養？家庭教育真的很重要。
沒有一種禮貌會在外表上叫人一眼就看出教養的不足，正确的教育在于使外表上的彬彬有禮和人的高尚的教養同時表現出來。
家長都希望教師多提問自己孩子，唯恐孩子發言表現的機會比别人少。其實，對于孩子來說，首先需要學會的是傾聽——這才是學會學習的關鍵。沒有了靜聽和沉思為前提，所謂“積極發言”，只是為了表現而表現的低效鬧騰而已。
家長應該和孩子一起學習，一起成長，共同進步。
父母在自己擔任家庭教育前最好是自己先學習教。
在一個家庭裡，只有父母自己教育自己時，在那裡才能產生孩子的自我教育。沒有父母的光輝榜樣，一切關于兒童進行自我教育的談話都将變成空談。沒有父母的榜樣，沒有父母在相互關心和尊敬中所表現出來的愛的光和熱，兒童的自我教育簡直是不可想象的。
懂得尊重自己的人也會懂得尊重别人，這包括尊重自己的孩子在内。
“執子之手，與子諧老”。當初是誓言，後來是責任，再後來是習慣。有的人你看了一輩子卻忽視了一輩子，有的人你只看了一眼卻影響了你的一生，有的人熱情的為你而快樂卻被你冷落，有的人讓你
父母不應把所有的教育都寄托在學校和老師身上，因為孩子一年有一半的時間都在家裡，所以家庭教育和學校教育一樣重要，甚至更重要。
作為教育者，要想讓孩子愛學習，必須自己先做讀書人。教師如此，家長也是如此。
兒童有生存權利受教育權利和遊戲權利。
對雙親來說，家庭教育首先是自我教育。作者：克魯普斯卡娅
當你感到悲哀痛苦時，最好是去學些什麼東西。學習會使你永遠立于不敗之地。
關于關于教育的句子精選4篇就分享完了，您有什麼想法可以聯系小編。