高馬爾學案設計、練習設計、作業批改與評講、培優轉困等教學活動中出現的問題作針對性研究，達到優化解決問題，切實提高教學質量。在全縣導學案使用大背景下，要将集體備課變成教學、教研常規。完成集體備課記錄，将作為六認真工作檢查的主要内容之一。參加人員籤到冊、聽課教師發言材料、評課議課記錄等，交教導處後，為小組成員登記靈活學時。今天小編要和大家分享的是—學年教導處工作計劃範文匯總3篇,歡迎閱讀~
—學年教導處工作計劃範文 第1篇
成員：
積極參加繼教培訓與公需科目學習，撰寫教研論文，完成每年不少于學時的繼教規範學時要求。
學案設計、練習設計、作業批改與評講、培優轉困等教學活動中出現的問題作針對性研究，達到優化解決問題，切實提高教學質量。在全縣導學案使用大背景下，要将集體備課變成教學、教研常規。完成集體備課記錄，将作為六認真工作檢查的主要内容之一。
語文組活動時間為每周三下午、綜合、藝體組活動時間為每周四下午。
教研主題：
繼續實施青藍工程：
參加人員籤到冊、聽課教師發言材料、評課議課記錄等，交教導處後，為小組成員登記靈活學時。
參加人員籤到冊、聽課教師發言材料、評課議課記錄等，交教導處後，為小組成員登記靈活學時。
總結，提出中肯的建議，沒有教學建議的聽課視為無效聽課。聽課一節記靈活學時學時。
互學。在不斷深化課堂革命和推進小組合作學習大背景下，提倡在日常教學中一起修改導學案，由師傅提出建議，徒弟完成電子文檔的編輯和上傳。師傅要堅持推門聽課，多幫助青年教師，促進教師專業成長，為學校培養一批強大的後繼人才。徒弟要自覺向有經驗的老師多學習，多請教，迅速成熟起來。在教研中師傅負責導課、評課，徒弟負責上課、說課，由學科組長考核和收集資料，整理組檔。
—學年教導處工作計劃範文 第2篇
積極參加繼教培訓與公需科目學習，撰寫教研論文，完成每年不少于學時的繼教規範學時要求。
參加人員籤到冊、聽課教師發言材料、評課議課記錄等，交教導處後，為小組成員登記靈活學時。
學案設計、練習設計、作業批改與評講、培優轉困等教學活動中出現的問題作針對性研究，達到優化解決問題，切實提高教學質量。在全縣導學案使用大背景下，要将集體備課變成教學、教研常規。完成集體備課記錄，将作為六認真工作檢查的主要内容之一。
參加人員籤到冊、聽課教師發言材料、評課議課記錄等，交教導處後，為小組成員登記靈活學時。
互學。在不斷深化課堂革命和推進小組合作學習大背景下，提倡在日常教學中一起修改導學案，由師傅提出建議，徒弟完成電子文檔的編輯和上傳。師傅要堅持推門聽課，多幫助青年教師，促進教師專業成長，為學校培養一批強大的後繼人才。徒弟要自覺向有經驗的老師多學習，多請教，迅速成熟起來。在教研中師傅負責導課、評課，徒弟負責上課、說課，由學科組長考核和收集資料，整理組檔。
教研主題：
成員：
總結，提出中肯的建議，沒有教學建議的聽課視為無效聽課。聽課一節記靈活學時學時。
繼續實施青藍工程：
語文組活動時間為每周三下午、綜合、藝體組活動時間為每周四下午。
—學年教導處工作計劃範文 第3篇
語文組活動時間為每周三下午、綜合、藝體組活動時間為每周四下午。
學案設計、練習設計、作業批改與評講、培優轉困等教學活動中出現的問題作針對性研究，達到優化解決問題，切實提高教學質量。在全縣導學案使用大背景下，要将集體備課變成教學、教研常規。完成集體備課記錄，将作為六認真工作檢查的主要内容之一。
互學。在不斷深化課堂革命和推進小組合作學習大背景下，提倡在日常教學中一起修改導學案，由師傅提出建議，徒弟完成電子文檔的編輯和上傳。師傅要堅持推門聽課，多幫助青年教師，促進教師專業成長，為學校培養一批強大的後繼人才。徒弟要自覺向有經驗的老師多學習，多請教，迅速成熟起來。在教研中師傅負責導課、評課，徒弟負責上課、說課，由學科組長考核和收集資料，整理組檔。
成員：
參加人員籤到冊、聽課教師發言材料、評課議課記錄等，交教導處後，為小組成員登記靈活學時。
參加人員籤到冊、聽課教師發言材料、評課議課記錄等，交教導處後，為小組成員登記靈活學時。
總結，提出中肯的建議，沒有教學建議的聽課視為無效聽課。聽課一節記靈活學時學時。
教研主題：
積極參加繼教培訓與公需科目學習，撰寫教研論文，完成每年不少于學時的繼教規範學時要求。
繼續實施青藍工程：
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