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高中教師個人述職報告範文通用7篇

合作、探究學習方式的嘗試,充分發揮學生的主體作用,使學生的情感、态度、價值觀等得到充分的發揮,為學生的終身可持續發展打好基礎。情緒等情況,并通過電訪、家訪等形式與學生家長配合,共同關心學生的成長。我充分利用班會課對學生進行愛國主義教育、前途理想教育,對學生進行安全教育、法制教育等,同時發揮班團幹的先鋒帶頭作用,因此所教的班級均能形成良好的班風、學風,并多次獲得校文明班稱号,而且湧現出一批學習尖子。今天小編要和大家分享的是高中教師個人述職報告範文通用7篇,歡迎閱讀~

高中教師個人述職報告範文通用7篇

高中教師個人述職報告範文 第1篇

批改作業等工作,能夠認真完成教研組和備課組分配的各項任務。

崇高的政治覺悟,政治思想覺悟高,堅持黨的四項基本原則;時刻注意思想品德修養,積極參加政治學習,關心時事;忠誠于黨的教育事業,堅持教書育人相結合;熱愛學校,積極進取,甘于奉獻,兢兢業業,盡職盡責,勇于承擔工作,任勞任怨,做到個人利益服從集體利益;待人熱情,關心集體,處事公正,團結同事。

學生主體,力求教學由簡到繁、由易到難、深入淺出。教學過程中,能根據學生的具體情況,及時調整教學計劃和狀态,改進教學方法,有意識地以學生為主體,教師為主導,充分調動學習興趣及學習積極性,培養創造性思維方式。自始至終以培養學生的思維能力,提高學生分析、解決問題的能力為宗旨,根據學生的個性差異,因材施教,使學生的個性、特長順利發展,知識水平明顯得到提高。

研究教法,制定了切實可行的學期工作計劃,保證了教學工作的順利開展。準确把握考試說明、正确理解教材、合理安排復習資料的使用,制定了切實可行的教學目标

親愛的同事們:

科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用于課堂教學中,努力培養學生的合作交流、自主探究、勇于創新等能力。另外,本人在搞好教學工作的同時,還很注重教學經驗的積累。發表教學論文篇。

述職人:xx

科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用于課堂教學中,努力培養學生的合作交流、自主探究、勇于創新等能力。另外,本人在搞好教學工作的同時,還很注重教學經驗的積累。

評課,以事實為依據,鼓勵為主,客觀評價,促進了我校語文教學水平的提高;同時,期末進行認真總結。

今後,我一定在校領導及全體同志們的幫助下,加強學習,提高工作能力,使自己的思想和工作都能更上一個台階!

關心所有學生,能夠動之以情,曉之以理,幫助學生樹立正确的人生觀、科學的世界觀,培養學生養成勤奮學習、尊敬師長的良好習慣,注意激發學生奮力拼搏的信心和勇氣。

輔導、考練三個環節上下功夫,花氣力,進行了較為深入的研究:備教材、備學生、備重點、備難點;較好學生點撥式輔導、較差生詳細型輔導、很差學生鼓勵性輔導;考練不超越考試說明、注意結合課本、注意考題的固定性和靈活性,考後認真改卷,及時反饋并查缺補漏。

高中教師個人述職報告範文 第2篇

高考備考研讨活動以及各種繼續教育培訓活動,勇于承擔每學期一次的公開課,并得到同科組教師的一致好評。公開課采用多媒體教學,既形象又生動,極大地激發了學生的學習興趣;對情态動詞的用法進行了非常系統的歸納,而且有講有練,學生能很好地掌握這一語法點。

情緒等情況,并通過電訪、家訪等形式與學生家長配合,共同關心學生的成長。我充分利用班會課對學生進行愛國主義教育、前途理想教育,對學生進行安全教育、法制教育等,同時發揮班團幹的先鋒帶頭作用,因此所教的班級均能形成良好的班風、學風,并多次獲得校文明班稱号,而且湧現出一批學習尖子。

鼓勵,從不放棄也不鄙視他們,而且經常開導他們,為他們的學習進行精心指導。如通過組織一幫一、結對子學習活動,以及和其他科任教師齊抓共管,我時刻用心關愛每一個學生,并真誠地和學生交朋友。因此,許多學生一有心事都樂意向我傾訴,我則給他們獻計獻策。

總之,經過一個學期與學生的共同努力,希望我們可經得住期末考試的考驗。無論成績高低,都在一定程度上體現了我在這學期的教學效果,也是我和學生共同努力的見證,更會促使我繼續努力,多問,多想,多向優秀教師學習,争取更大進步。

xx年xx月xx日

高中教師個人述職報告範文 第3篇

教研工作,教育教學是我們教師工作的首要任務。

體、美、勞全面發展。我在思想上嚴于律己,熱愛教育事業。

基本概念、教材結構、重點與難點;了解學生的知識基礎,力求在備課的過程中既備教材又備學生,準确把握教學重點、難點,不放過每一個知識點,在此基礎上,精心制作多媒體課件,備寫每一篇教案;

《高中教師個人述職報告範文》适用于高中教師個人的述職報告,在教學上下功夫,努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。一份春華,一份秋實,在本學期的工作中,我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實,沉甸甸的情感。

方法等。透過學習,讓自己樹立了先進的教學理念,也明确了今後教育教學要努力的方向。

教研活動,努力提高自己的教學水平。通過學習,轉變了以前的工作觀、學生觀,使我對新課改理念有了一個全面的、深入的理解,為本人轉變教學觀念、改進教學方法打好了基礎。

合作、探究學習方式的嘗試,充分發揮學生的主體作用,使學生的情感、态度、價值觀等得到充分的發揮,為學生的終身可持續發展打好基礎。

高中教師個人述職報告範文 第4篇

鼓勵,從不放棄也不鄙視他們,而且經常開導他們,為他們的學習進行精心指導。如通過組織一幫一、結對子學習活動,以及和其他科任教師齊抓共管,我時刻用心關愛每一個學生,并真誠地和學生交朋友。因此,許多學生一有心事都樂意向我傾訴,我則給他們獻計獻策。

xx年xx月xx日

高考備考研讨活動以及各種繼續教育培訓活動,勇于承擔每學期一次的公開課,并得到同科組教師的一致好評。公開課采用多媒體教學,既形象又生動,極大地激發了學生的學習興趣;對情态動詞的用法進行了非常系統的歸納,而且有講有練,學生能很好地掌握這一語法點。

總之,經過一個學期與學生的共同努力,希望我們可經得住期末考試的考驗。無論成績高低,都在一定程度上體現了我在這學期的教學效果,也是我和學生共同努力的見證,更會促使我繼續努力,多問,多想,多向優秀教師學習,争取更大進步。

情緒等情況,并通過電訪、家訪等形式與學生家長配合,共同關心學生的成長。我充分利用班會課對學生進行愛國主義教育、前途理想教育,對學生進行安全教育、法制教育等,同時發揮班團幹的先鋒帶頭作用,因此所教的班級均能形成良好的班風、學風,并多次獲得校文明班稱号,而且湧現出一批學習尖子。

高中教師個人述職報告範文 第5篇

反思,總結自己教育教學中的成敗,并将它撰寫成論文,以求不斷提高自己的教育教學水平。

學生主體,力求教學由簡到繁、由易到難、深入淺出。教學過程中,能根據學生的具體情況,及時調整教學計劃和狀态,改進教學方法,有意識地以學生為主體,教師為主導,充分調動學習興趣及學習積極性,培養創造性思維方式。自始至終以培養學生的思維能力,提高學生分析、解決問題的能力為宗旨,根據學生的個性差異,因材施教,使學生的個性、特長順利發展,知識水平明顯得到提高。

評課,以事實為依據,鼓勵為主,客觀評價,促進了我校語文教學水平的提高;同時,期末進行認真總結。

輔導、考練三個環節上下功夫,花氣力,進行了較為深入的研究:備教材、備學生、備重點、備難點;較好學生點撥式輔導、較差生詳細型輔導、很差學生鼓勵性輔導;考練不超越考試說明、注意結合課本、注意考題的固定性和靈活性,考後認真改卷,及時反饋并查缺補漏。

支持下,恪盡職守,努力拼搏,積極進取,較好地完成了各項工作任務。在此,作以簡單總結和匯報,不當之處,敬請批評指正。

研究教法,制定了切實可行的學期工作計劃,保證了教學工作的順利開展。準确把握考試說明、正确理解教材、合理安排復習資料的使用,制定了切實可行的教學目标

科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用于課堂教學中,努力培養學生的合作交流、自主探究、勇于創新等能力。另外,本人在搞好教學工作的同時,還很注重教學經驗的積累。發表教學論文篇。

高中教師個人述職報告範文 第6篇

學生主體,力求教學由簡到繁、由易到難、深入淺出。教學過程中,能根據學生的具體情況,及時調整教學計劃和狀态,改進教學方法,有意識地以學生為主體,教師為主導,充分調動學習興趣及學習積極性,培養創造性思維方式。自始至終以培養學生的思維能力,提高學生分析、解決問題的能力為宗旨,根據學生的個性差異,因材施教,使學生的個性、特長順利發展,知識水平明顯得到提高。

研究教法,制定了切實可行的學期工作計劃,保證了教學工作的順利開展。準确把握考試說明、正确理解教材、合理安排復習資料的使用,制定了切實可行的教學目标

親愛的同事們:

崇高的政治覺悟,政治思想覺悟高,堅持黨的四項基本原則;時刻注意思想品德修養,積極參加政治學習,關心時事;忠誠于黨的教育事業,堅持教書育人相結合;熱愛學校,積極進取,甘于奉獻,兢兢業業,盡職盡責,勇于承擔工作,任勞任怨,做到個人利益服從集體利益;待人熱情,關心集體,處事公正,團結同事。

關心所有學生,能夠動之以情,曉之以理,幫助學生樹立正确的人生觀、科學的世界觀,培養學生養成勤奮學習、尊敬師長的良好習慣,注意激發學生奮力拼搏的信心和勇氣。

輔導、考練三個環節上下功夫,花氣力,進行了較為深入的研究:備教材、備學生、備重點、備難點;較好學生點撥式輔導、較差生詳細型輔導、很差學生鼓勵性輔導;考練不超越考試說明、注意結合課本、注意考題的固定性和靈活性,考後認真改卷,及時反饋并查缺補漏。

批改作業等工作,能夠認真完成教研組和備課組分配的各項任務。

科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用于課堂教學中,努力培養學生的合作交流、自主探究、勇于創新等能力。另外,本人在搞好教學工作的同時,還很注重教學經驗的積累。發表教學論文篇。

評課,以事實為依據,鼓勵為主,客觀評價,促進了我校語文教學水平的提高;同時,期末進行認真總結。

科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用于課堂教學中,努力培養學生的合作交流、自主探究、勇于創新等能力。另外,本人在搞好教學工作的同時,還很注重教學經驗的積累。

述職人:xx

今後,我一定在校領導及全體同志們的幫助下,加強學習,提高工作能力,使自己的思想和工作都能更上一個台階!

高中教師個人述職報告範文 第7篇

愛崗敬業,服從組織分配,對工作盡職盡責,任勞任怨。能嚴格遵守校級校規,嚴格按照作息上下班,團結同志,能與同事和睦相處。教育教學中,始終把關愛學生,使學生的身心健康發展當作自己德育工作的終結點。時時事事以平等的、愉快的、平常的心态善待每一件事,每一個人。一年來,我從不因故請假、遲到、曠工。不怕苦,不怕累,以負責為己任,以助人為樂趣,以百倍的熱情積極的工作。

反思,總結自己教育教學中的成敗,并将它撰寫成論文,以求不斷提高自己的教育教學水平。

批改作業等工作,能夠認真完成教研組和備課組分配的各項任務。

評課,以事實為依據,鼓勵為主,客觀評價,促進了我校語文教學水平的提高;同時,期末進行認真總結。

支持下,恪盡職守,努力拼搏,積極進取,較好地完成了各項工作任務。在此,作以簡單總結和匯報,不當之處,敬請批評指正。

關心所有學生,能夠動之以情,曉之以理,幫助學生樹立正确的人生觀、科學的`世界觀,培養學生養成勤奮學習、尊敬師長的良好習慣,注意激發學生奮力拼搏的信心和勇氣。

研究教法,制定了切實可行的學期工作計劃,保證了教學工作的順利開展。準确把握考試說明、正确理解教材、合理安排復習資料的使用,制定了切實可行的教學目标

學生主體,力求教學由簡到繁、由易到難、深入淺出。教學過程中,能根據學生的具體情況,及時調整教學計劃和狀态,改進教學方法,有意識地以學生為主體,教師為主導,充分調動學習興趣及學習積極性,培養創造性思維方式。自始至終以培養學生的思維能力,提高學生分析、解決問題的能力為宗旨,根據學生的個性差異,因材施教,使學生的個性、特長順利發展,知識水平明顯得到提高。

輔導、考練三個環節上下功夫,花氣力,進行了較為深入的研究:備教材、備學生、備重點、備難點;較好學生點撥式輔導、較差生詳細型輔導、很差學生鼓勵性輔導;考練不超越考試說明、注意結合課本、注意考題的固定性和靈活性,考後認真改卷,及時反饋并查缺補漏。

科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用于課堂教學中,努力培養學生的合作交流、自主探究、勇于創新等能力。另外,本人在搞好教學工作的同時,還很注重教學經驗的積累。發表教學論文篇。

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