高馬爾時光老人給我們的禮物是珍貴的我們不能因為學習任務重而不參加體育活動今天小編要和大家分享的是反問句通用7篇,歡迎閱讀~
反問句 第1篇
難道有比鍛煉身體，争強體質更重要的事了嗎?
春天的雨，像牛毛，像花針，像細絲
哈，風筝的後腦勺上還拖了一條長長的辮子，真好玩！
一片片落葉像（飛舞的蝴蝶
你用髒手随便抓東西吃，肚子裡怎麼不會長蛔蟲呢?
紛紛揚揚的雪花像
我們不能因為學習任務重而不參加體育活動
當農民，難道就不需要文化知識了嗎？
這麼重的東西我怎麼拎得動呢?
為了使西安四個現代化，我們難道不應該努力學習嗎?
作為一個小學生應該遵守紀律
任弼時同志不同意搬進新房子，他說，不能以一個人牽動一個機關
我們難道能抄襲别人的作業嗎?
難道數學真的這麼難麼？
清澈的小溪裡，一群小蝌蚪在玩構圖遊戲，一會兒像串着的黑珍珠，一會像浸在水中的水墨畫
長長的胡子像（一團雜草
那浪花所奏的不正是一首歡樂的歌嗎？
我們怎麼會忘記這比山還高比海還深的情誼呢?
例雪孩子變成了水汽
枝頭上，小鳥快樂地歌唱，那清脆悅耳的歌聲，傳達着春的信息蝴蝶在五彩缤紛的花朵間翩翩起舞，那美妙的舞姿，為春天增添了許多生機蜜蜂也被芬芳的花朵吸引，久久不願離去
看到你有苦難，我難道不必須幫助嗎?
黃山的雲海怎麼不令人流連忘返呢?
春天的小草，偷偷地從土裡鑽出來，嫩嫩的，綠綠的
時間誇張故意把後出現的事物說是先出現的，或者把先出現的事物說成後出現的這樣表面上看不合理，但通過誇張渲染，使内容得到強調例如李醫生給人看病，藥房沒開，病就好了三分
看到那數不盡的青松白桦誰能不向四面八方望一望呢?
登泰山看日出難道不是我很久以來最大的心願嗎?
天不過井口那麼大，不用飛那麼遠
清澈的小溪裡，一群小蝌蚪在玩構圖遊戲
縮小誇張縮小誇張與擴大誇張相反，這類誇張是故意把一般事物往小處說，使之更低更弱更慢更少，達到數倍縮小作用如"教室裡靜得連根針掉在地上也聽得到"就是縮小誇張的使用又如毛主席在《長征》中寫道"五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸"把五嶺山烏蒙山分别視為細浪泥丸，藐視它的小，突出紅軍的高大光輝形象許多影視文學作品大量地使用縮小誇張，甚至把人縮小成比螞蟻還小的人，從而展開神奇的故事
四周圍黑洞洞的，難道不容易碰壁嗎?
曉彬難道不是我的好朋友嗎?
失敗了還得幹，難道能知難而退嗎?
我們不能被困難吓倒
在……在……在……在
不努力學習，不會有好成績
一邊……一邊
反問句 第2篇
對少數同學不守紀律的現象我們不能不聞不問
我們不能因為學習任務重而不參加體育活動
小華學習刻苦善于動腦小華成績優異
那奔馳的列車正是我們祖國奮勇前進的象征
趙王告訴蔺相如說：“你要帶着寶玉到秦國”
别人能辦到的事，難道我們就不能辦到嗎？
不好好學習自然不能取得好成績
犯了錯誤就不敢向老師同學承認這不是一個少先隊員應有的态度
詹天佑是我國傑出的愛國工程師
毒刑拷打算得了什麼？死亡也無法叫我開口。
時光老人給我們的禮物是珍貴的
小胖墩是個傻大黑粗動轉不靈的孩子小胖墩卻是個摔跤能手
反問句 第3篇
基本句式間的轉換
海邊上不是還泛着白色的浪花嗎?
拚命熬住，不許哭，不許叫，要不然，腦袋就炸開，死了"
難道你認為沒有這樣一回事？
像這樣的老師，我們怎麼可能會不喜歡她，不願意和她做朋友呢？
莫非你覺得自個對嗎？
藍藍的天空像（廣闊的大海
莫非那條街不熱烈嗎？
還是把人放開好，要不然，将來咱們大家都被動…
也許瞞住了，要不然，他早就跑去跟孫桂英吵了，也會找自己說道說道，就算不得工夫，這回見了，也得跟自己鬧一通
長生不老的事情真的存在嗎？
例雪孩子變成了水汽
快曬到我們了，咱們換個地方坐吧，要不然走走也好
難道才能不來自勤奮嗎？
那是因為百仲同志老早就幫助咱們把地塊兒全查好了，要不然，一開始叫得亂一陣子呀
你是我世界裡的一束耀眼陽光，我陶醉在其中？
他人能做到的事，莫非咱們不能做到？
莫非你以為沒有這樣一回事？
看到那數不盡的餓青松白桦，誰能不向四面八方望一望呢？
六小展開的師生才藝扮演活動莫非不美觀嗎?
聽了教師的一席話，小剛臉怎能不紅呢?
不許抄作業，要不然我就告訴老師了
不勞作，連棵花也弄不活，這莫非不是真理嗎？
都是你自個找的，我怎樣幫得了你的忙?
反問句 第4篇
難道我們這樣做不是害了幼龜嗎？
在……在……在……在
莫非這件事咱們都不贊同嗎?
都是你自個找的，我怎樣幫得了你的忙?
六小展開的師生才藝扮演活動莫非不美觀嗎?
他人能做到的事，莫非咱們不能做到？
也許瞞住了，要不然，他早就跑去跟孫桂英吵了，也會找自己說道說道，就算不得工夫，這回見了，也得跟自己鬧一通
你是我世界裡的一束耀眼陽光，我陶醉在其中？
難道幸福不在有益于人類的勞動中嗎？
轉述句改為引述句，第三人稱他”或她”應改為第一人稱我”，說話内容涉及第一人稱應改為第二人稱
像這樣的老師，我們怎麼可能會不喜歡她，不願意和她做朋友呢？
聽了教師的一席話，小剛臉怎能不紅呢?
看到那數不盡的餓青松白桦，誰能不向五湖四海望一望呢?
莫非這件事咱們會不贊同?
莫非你覺得自個對嗎？
基本句式間的轉換
快曬到我們了，咱們換個地方坐吧，要不然走走也好
不許抄作業，要不然我就告訴老師了
紛紛揚揚的雪花像（輕盈的羽毛
莫非你以為沒有這樣一回事？
你這樣自私怎麼會交到朋友呢？
難道你認為沒有這樣一回事？
莫非這不是祖國媽媽對我的希望嗎?
海邊上不是還泛着白色的浪花嗎？(美詞網)
那是因為百仲同志老早就幫助咱們把地塊兒全查好了，要不然，一開始叫得亂一陣子呀
不勞作，連棵花也弄不活，這莫非不是真理嗎？
咱們遇到艱難，怎樣能畏縮呢？
得抓緊點兒要不然天冷前就打不上了
目前我國現代化建設取得了舉世矚目的成就，難道我們就能陶醉其中止步不前嗎？
平靜的湖水像（一面鏡子
莫非那條街不熱烈嗎？
她孤獨着，她不會對人說話，而别人，也同樣地用着歧視的眼睛看她，要不然，就是給她嘲笑
看來，這位大亨是太老實了，要不然就是甘心落個啞巴吃黃連"""
例雪孩子變成了水汽
難道才能不來自勤奮嗎？
好，連本連利還你!要不然你剁我的肉去賣
看到那數不盡的餓青松白桦，誰能不向四面八方望一望呢？
長生不老的事情真的存在嗎？
人不勞動怎麼能行呢？
拚命熬住，不許哭，不許叫，要不然，腦袋就炸開，死了"
還是把人放開好，要不然，将來咱們大家都被動…
作為朋友，你這樣做，你覺得對得起我們的友誼嗎？
藍藍的天空像（廣闊的大海
這場報告會怎能不使聽眾們感動得熱淚盈眶呢?
難道成績好，就一切都好嗎？
大姑子不許她在桌子上吃飯，說是要不然會生下一窩子女"
海邊上不是還泛着白色的浪花嗎?
反問句 第5篇
這位小姑娘天真美好的心靈，不正像一朵含苞欲放的花蕾嗎？
王熙鳳身量苗條王熙鳳體格風騷粉面含春威不露丹唇未啟笑先聞
不勞動連棵花也養不活這是真理
人能辦到的事難道我們就不能辦到嗎?
浪費能源的現象我們怎麼能容忍呢?
美麗的姑娘說：“我是智慧的女兒”
活富裕了難道我們就能鋪張浪費了嗎?
小玲取得的優異成績正是她勤奮學習的結果
小姑娘美好的心靈，不正像晶瑩剔透的鑽石嗎？
他呀！都老頭子了，還訂這些東西幹什麼呀？難道梅花的精神不象征着中華民族的精神嗎？大千世界，哪裡沒有野花的倩影？字典難道不是我們的良師益友嗎？人難道可以沒有一點精神嗎？當農民，難道就不需要文化知識了嗎？
沒有革命先輩的流血犧牲就沒有我們今天的幸福生活
時光老人給我們的禮物是珍貴的
我們不能因為學習任務重而不參加體育活動
犯了錯誤就不敢向老師同學承認這不是一個少先隊員應有的态度
趙王告訴蔺相如說：“你要帶着寶玉到秦國”
不好好學習自然不能取得好成績
别人能辦到的事，難道我們就不能辦到嗎？
對少數同學不守紀律的現象我們不能不聞不問
小胖墩是個傻大黑粗動轉不靈的孩子小胖墩卻是個摔跤能手
詹天佑是我國傑出的愛國工程師
毒刑拷打算得了什麼？死亡也無法叫我開口。
小華學習刻苦善于動腦小華成績優異
那奔馳的列車正是我們祖國奮勇前進的象征
反問句 第6篇
這位小姑娘天真美好的心靈，不正像一朵含苞欲放的花蕾嗎？
王熙鳳身量苗條王熙鳳體格風騷粉面含春威不露丹唇未啟笑先聞
不勞動連棵花也養不活這是真理
人能辦到的事難道我們就不能辦到嗎?
浪費能源的現象我們怎麼能容忍呢?
美麗的姑娘說：“我是智慧的女兒”
活富裕了難道我們就能鋪張浪費了嗎?
小玲取得的優異成績正是她勤奮學習的結果
小姑娘美好的心靈，不正像晶瑩剔透的鑽石嗎？
他呀！都老頭子了，還訂這些東西幹什麼呀？難道梅花的精神不象征着中華民族的精神嗎？大千世界，哪裡沒有野花的倩影？字典難道不是我們的良師益友嗎？人難道可以沒有一點精神嗎？當農民，難道就不需要文化知識了嗎？
沒有革命先輩的流血犧牲就沒有我們今天的幸福生活(美詞網)
時光老人給我們的禮物是珍貴的
我們不能因為學習任務重而不參加體育活動
犯了錯誤就不敢向老師同學承認這不是一個少先隊員應有的态度
趙王告訴蔺相如說：“你要帶着寶玉到秦國”
不好好學習自然不能取得好成績
别人能辦到的事，難道我們就不能辦到嗎？
對少數同學不守紀律的現象我們不能不聞不問
小胖墩是個傻大黑粗動轉不靈的孩子小胖墩卻是個摔跤能手
詹天佑是我國傑出的愛國工程師
毒刑拷打算得了什麼？死亡也無法叫我開口。
小華學習刻苦善于動腦小華成績優異
那奔馳的列車正是我們祖國奮勇前進的象征
反問句 第7篇
時間誇張故意把後出現的事物說是先出現的，或者把先出現的事物說成後出現的這樣表面上看不合理，但通過誇張渲染，使内容得到強調例如李醫生給人看病，藥房沒開，病就好了三分
例雪孩子變成了水汽
看到你有苦難，我難道不必須幫助嗎?
黃山的雲海怎麼不令人流連忘返呢?
春天的小草，偷偷地從土裡鑽出來，嫩嫩的，綠綠的
作為一個小學生應該遵守紀律
一邊……一邊
看到那數不盡的青松白桦誰能不向四面八方望一望呢?
紛紛揚揚的雪花像（輕盈的羽毛
院牆旁邊的一株杏樹泛出了一片淡淡的粉紅
我們勸阻同學吵架難道不是對的嗎?
星星像一雙雙明亮的眼睛在夜空中閃爍
你用髒手随便抓東西吃，肚子準會長蛔蟲
我的心繃緊緊的，這無法忍受
有志者事竟成，這難道不是真理嗎？
聽了他的感人事迹怎麼不使我感動得流淚呢?
難道有比守住你們的陣地，不讓敵人的炮火把你們的陣地掀翻更重要的事了嗎?
春風吹皺了河水，吹醒了小草，吹綠了柳梢，吹鼓了杏樹的花苞
看着遊人拿走自己的勞動果實，心裡難道不特别喜歡嗎?
我們是小學生，難道不要好好學習嗎?
陽光下的杏樹，捧出了第一朵盛開的杏花
這樣有問題嗎？
我們怎麼能因為學習任務重而不參加體育活動呢?
如果沒有泉水，這麼旱的天氣，泥土難道會這樣溼嗎?
巍巍高山難道不是英雄堅強不屈的精神的象征嗎?
你們怎能破壞環境呢?——強調要保護環境
isitreallysodifficultmath?美詞網
清澈的小溪裡，一群小蝌蚪在玩構圖遊戲，一會兒像串着的黑珍珠，一會像浸在水中的水墨畫
天不過井口那麼大，不用飛那麼遠
清澈的小溪裡，一群小蝌蚪在玩構圖遊戲
為了使西安四個現代化，我們難道不應該努力學習嗎?
縮小誇張縮小誇張與擴大誇張相反，這類誇張是故意把一般事物往小處說，使之更低更弱更慢更少，達到數倍縮小作用如"教室裡靜得連根針掉在地上也聽得到"就是縮小誇張的使用又如毛主席在《長征》中寫道"五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸"把五嶺山烏蒙山分别視為細浪泥丸，藐視它的小，突出紅軍的高大光輝形象許多影視文學作品大量地使用縮小誇張，甚至把人縮小成比螞蟻還小的人，從而展開神奇的故事
四周圍黑洞洞的，難道不容易碰壁嗎?
曉彬難道不是我的好朋友嗎?
任弼時同志不同意搬進新房子，他說，不能以一個人牽動一個機關
你用髒手随便抓東西吃，肚子裡怎麼不會長蛔蟲呢?
我們怎麼會忘記這比山還高比海還深的情誼呢?
哈，風筝的後腦勺上還拖了一條長長的辮子，真好玩！
那浪花所奏的不正是一首歡樂的歌嗎？
長長的胡子像（一團雜草
枝頭上，小鳥快樂地歌唱，那清脆悅耳的歌聲，傳達着春的信息蝴蝶在五彩缤紛的花朵間翩翩起舞，那美妙的舞姿，為春天增添了許多生機蜜蜂也被芬芳的花朵吸引，久久不願離去
我們難道能抄襲别人的作業嗎?
當農民，難道就不需要文化知識了嗎？
這麼重的東西我怎麼拎得動呢?
我們不能因為學習任務重而不參加體育活動
登泰山看日出難道不是我很久以來最大的心願嗎?
春天的雨，像牛毛，像花針，像細絲
難道有比鍛煉身體，争強體質更重要的事了嗎?
失敗了還得幹，難道能知難而退嗎?
我們不能被困難吓倒
一片片落葉像（飛舞的蝴蝶
在……在……在……在
不努力學習，不會有好成績
難道數學真的這麼難麼？
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