高马尔敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》今天小编要和大家分享的是尊师重教的名言通用4篇,欢迎阅读~
尊师重教的名言 第1篇
仁慈。泰戈尔
人只有靠教育才能成人，人完全是教育的结果。德国：康德
把完善的教育留给，就是最佳的遗产。英国司各特
师道既尊，学风自善。康有为
能及的事。我是凭经验这样说的。德国贝多芬
传播知识就是播种幸福。瑞典诺贝尔
没有激情，世上任何一件伟大的事业都不能完成。黑格尔
更加宽容仁慈。印度泰戈尔
教化之本，出于学校。宋朝苏洵
最光荣的职业。这一职业的意义和作用必将日益提高和增加。克鲁普斯卡娅
为学莫重于尊师。谭嗣同
教育，是廉价的国防。亚里士多德
解惑也。唐朝韩愈
为学莫重于尊师。谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》
古之学者必有师。师者，所以传道授业解惑也。韩愈
英雄、智者、善人或其他伟大人物，往往以一个庶民身份埋没着，经过适宜的教育而被捕发掘出来。美国爱迪生
明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。晋葛洪《勤求》
更伟大的呢？捷克夸美纽斯
教育是廉价的国防。古希腊亚里士多德
尊师重教的名言 第2篇
教育是伟大的事业，人类的命运决定于教育。——前苏联·别林斯基
三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》
师以质疑，友以折疑。师友者，学问之资也。——李惺《西沤外集·冰言补》
教育是伟大的事业，人类的命运决定于教育。——前苏联：别林斯基
人非生而知之，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解矣。——韩愈
爱徒如爱子，尊师如尊父。——佚名
君子隆师而亲友。《荀子修身》
君子之学也，说义必称师以论道，听从必尽力以光明。——《吕氏春秋》卷四《尊师》
师者，所以传道，授业，解惑也。——唐。韩愈
教化之本，出于学校。——宋朝·苏洵
敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。
成人的个性在童年成长。
无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。——韩愈
我们对于国家的贡献，哪里还有比教导青年和教育青年更好更伟大的呢？
学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——荀子
敬教劝学，建国之大本;兴贤育才，为政之先务
片言之赐，皆事师也。——梁启超
三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。孔子
古之圣王，未有不尊师者也。吕不韦
人只有靠教育才能成人，人完全是教育的结果。——德国·康德
三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子
教育之最终目的是培养人格。关于尊师重教的
把你的孩子培养成崇高的人，只有这样，才能使他幸福。这是财富所不能及的事。我是凭经验这样说的。——德国：贝多芬
教育，是民族最伟大的生存原则，，是一切社会把恶的数量减少，把善的数量增多的唯一的手段。——巴尔扎克
疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》
学贵得师，亦贵得友。——唐甄
师者，所以传道，授业，解惑也。——唐·韩愈
学校是造就人才的工厂。——捷克：夸美纽斯
师以质疑，友以折疑。师友者，学问之资也。
名副其实的教育，本质上就是品格教育。——布贝尔
古之学者必有师。师者，所以传道授业解惑也。——韩愈
明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——葛洪
人非生而知之，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解也。——唐代·韩愈(美词网www)
古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修
教师是太阳底下再优越没有的职业了。——夸美纽斯
一日之师，终身为父。——关汉卿
疾学在于尊师。——《吕氏春秋》
我们对于国家的贡献，哪里还有比教导青年和教育青年更好更伟大的呢？——捷克：夸美纽斯
夫民，衣食不足，则不暇治礼仪；而饱暖无教，则又近于禽兽。
把完善的教育留给，就是最佳的遗产。——英国·司各特
名副其实的教育，本质上就是品格教育。——布贝尔教化之本，出于学校。——宋朝·苏洵人只有靠教育才能成人，人完全是教育的结果。——德国·康德教育的目的在于品德的形成。——英国·斯宾塞教师是太阳底下再优越没有的职业了。——夸美纽斯致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在学校。——胡瑗教师的职业是一种责任最大，最光荣的职业。这一职业的作用和意义必将日益提高和增加。——前苏联·克鲁普斯卡娅每教育好一个孩子，就减少一个败类。——法国·雨果人非生而知之，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解也。——唐代·韩愈教育，是民族最伟大的生存原则，，是一切社会把恶的数量减少，把善的数量增多的唯一的手段。——巴尔扎克为别人照亮道路，自己必须放出光芒——这就是人的最大幸福。——捷尔任斯基为学莫重于尊师。——谭嗣同
师者，所以传道授业解惑也。——唐朝：韩愈
君子隆师而亲友。——《荀子修身》
学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——佚名
师以质疑，友以折疑。师友者，学问之资也。——李惺
学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——《劝学》
学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——经：途经。好其人：爱戴教授自己的人，虚心向他们求教。隆礼：尊崇礼义——《荀子。劝学》
教育是廉价的国防。——古希腊：亚里士多德
三人行必有我师焉;择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子
疾学在于尊师。《吕氏春秋劝学》
敬教劝学，建国之大本；兴贤育才——李觏
古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦
凡是教师缺泛爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地和自由地发展。——英国：罗素
君子隆师而亲友。——《荀子·修身》
教师是太阳底下再优越没有的职业了。
教育是一种艰巨的事业。优秀的教育家们认为，教育不仅是科学事业，而且是艺术事业。——前苏联·加里宁
师道既尊，学风自善。——康有为
尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋·劝学》
学者必求师，从师不可不谨也。——程颐
使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦
善者一日不教，则失而入于恶;恶者勤而教之，则可至于善。——宋朝：欧阳修
师者所以传道授业解惑也。——唐韩愈《师说》
学者必求师，从师不可不谨也。程颐
人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。
尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋。劝学》
古之学者必严其师，师严然后道尊。欧阳修
为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》
成人的个性在童年成长。——英国：华兹华斯
一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。——苏霍姆林斯基
致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在学校。——胡瑗
无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。韩愈
事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》
国将兴，心贵师而重傅。——荀子
一日为师，终身为父。——关汉卿
师者，所以传道，授业，解惑也。——韩愈
致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在学校。
为学莫重于尊师。谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》
国将兴，必贵师而重傅。——荀子
夫民，衣食不足，则不暇治礼仪;而饱暖无教，则又近于禽兽。——宋朝：朱熹
尊师重教的名言 第3篇
爱徒如爱子，尊师如尊父。——佚名
我们对于国家的贡献，哪里还有比教导青年和教育青年更好更伟大的呢？
师以质疑，友以折疑。师友者，学问之资也。——李惺《西沤外集·冰言补》
师道既尊，学风自善。——康有为
凡是教师缺泛爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地和自由地发展。——英国：罗素
成人的个性在童年成长。
古之学者必严其师，师严然后道尊。欧阳修
学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——《劝学》
致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在学校。——胡瑗
君子隆师而亲友。——《荀子·修身》
教师是太阳底下再优越没有的职业了。
君子隆师而亲友。——《荀子修身》
教育是伟大的事业，人类的命运决定于教育。——前苏联·别林斯基
疾学在于尊师。《吕氏春秋劝学》
人只有靠教育才能成人，人完全是教育的结果。——德国·康德
为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》
人非生而知之，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解也。——唐代·韩愈美词网www
敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。
明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——葛洪
学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——佚名
夫民，衣食不足，则不暇治礼仪；而饱暖无教，则又近于禽兽。
一日之师，终身为父。——关汉卿
师以质疑，友以折疑。师友者，学问之资也。
为学莫重于尊师。谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》
师者，所以传道，授业，解惑也。——唐。韩愈
古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦
敬教劝学，建国之大本；兴贤育才——李觏
学者必求师，从师不可不谨也。程颐
三人行必有我师焉;择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子
师者，所以传道授业解惑也。——唐朝：韩愈
教育是廉价的国防。——古希腊：亚里士多德
学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——经：途经。好其人：爱戴教授自己的人，虚心向他们求教。隆礼：尊崇礼义——《荀子。劝学》
一日为师，终身为父。——关汉卿
一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。——苏霍姆林斯基
古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修
学校是造就人才的工厂。——捷克：夸美纽斯
无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。——韩愈
名副其实的教育，本质上就是品格教育。——布贝尔
我们对于国家的贡献，哪里还有比教导青年和教育青年更好更伟大的呢？——捷克：夸美纽斯
夫民，衣食不足，则不暇治礼仪;而饱暖无教，则又近于禽兽。——宋朝：朱熹
君子隆师而亲友。《荀子修身》
人非生而知之，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解矣。——韩愈
教师是太阳底下再优越没有的职业了。——夸美纽斯
片言之赐，皆事师也。——梁启超
国将兴，必贵师而重傅。——荀子
教育是一种艰巨的事业。优秀的教育家们认为，教育不仅是科学事业，而且是艺术事业。——前苏联·加里宁
古之圣王，未有不尊师者也。吕不韦
三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子
名副其实的教育，本质上就是品格教育。——布贝尔教化之本，出于学校。——宋朝·苏洵人只有靠教育才能成人，人完全是教育的结果。——德国·康德教育的目的在于品德的形成。——英国·斯宾塞教师是太阳底下再优越没有的职业了。——夸美纽斯致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在学校。——胡瑗教师的职业是一种责任最大，最光荣的职业。这一职业的作用和意义必将日益提高和增加。——前苏联·克鲁普斯卡娅每教育好一个孩子，就减少一个败类。——法国·雨果人非生而知之，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解也。——唐代·韩愈教育，是民族最伟大的生存原则，，是一切社会把恶的数量减少，把善的数量增多的唯一的手段。——巴尔扎克为别人照亮道路，自己必须放出光芒——这就是人的最大幸福。——捷尔任斯基为学莫重于尊师。——谭嗣同
师以质疑，友以折疑。师友者，学问之资也。——李惺
尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋·劝学》
尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋。劝学》
古之学者必有师。师者，所以传道授业解惑也。——韩愈
教育之最终目的是培养人格。关于尊师重教的
使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦
敬教劝学，建国之大本;兴贤育才，为政之先务
三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》
教育是伟大的事业，人类的命运决定于教育。——前苏联：别林斯基
君子之学也，说义必称师以论道，听从必尽力以光明。——《吕氏春秋》卷四《尊师》
师者，所以传道，授业，解惑也。——唐·韩愈
教育，是民族最伟大的生存原则，，是一切社会把恶的数量减少，把善的数量增多的唯一的手段。——巴尔扎克
学贵得师，亦贵得友。——唐甄
疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》
三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。孔子
师者，所以传道，授业，解惑也。——韩愈
成人的个性在童年成长。——英国：华兹华斯
致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在学校。
把你的孩子培养成崇高的人，只有这样，才能使他幸福。这是财富所不能及的事。我是凭经验这样说的。——德国：贝多芬
国将兴，心贵师而重傅。——荀子
无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。韩愈
善者一日不教，则失而入于恶;恶者勤而教之，则可至于善。——宋朝：欧阳修
学者必求师，从师不可不谨也。——程颐
疾学在于尊师。——《吕氏春秋》
事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》
人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。
把完善的教育留给，就是最佳的遗产。——英国·司各特
学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——荀子
教化之本，出于学校。——宋朝·苏洵
师者所以传道授业解惑也。——唐韩愈《师说》
尊师重教的名言 第4篇
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
君子隆师而亲友。
凡是教师缺泛爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地和自由地发展。
要使一件工作获得最大的成就，尊重自己的情绪是很重要的。
重教尊师，阳光辉热土；耕云播雨，桃李醉春风。
学校是造就人才的工厂。
学生老师，互助互爱；尊重大家，彼此关爱。
阳光普照，园丁心坎春意暖；雨露滋润，桃李枝头蓓蕾红。
人冀子孙贤，而不敬其师，犹欲养身而反损其衣食也。
片言之赐，皆事师也。
我不知道有什么比教育一个孩子成人更神圣的职责了。
三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。
没有教育，就没有人才；没有人才，就啥也没有。
师者，人之模范也。
敬师爱生，消弭纷争；敬师爱生，同颂师恩。
教育的目的在于品德的形成。
教育不仅教人知道他们所不知道的事情，而且教他们做没有做过的事情。
我们都随时处于正在学习的过程。
学者必求师，从师不可不谨也。
善之本在教，教之本在师。
重教尊师，兴邦强市千秋誉；培桃育李，果硕功高万众歌。
学校，王政之本也。
学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。
国家的命运有赖于对青年的教育。
为人师表，受人尊敬；教好学生，永世留名。
教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。
我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰
春风化雨，历尽艰辛；尊师重道，勿忘师恩。
人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解也。
心情耕耘为树人，无私奉献若甘霖。
用爱心、耐心、恒心挑战问题学生，给他们美丽的童年。
教师是太阳底下再优越没有的职业了。
捧着一颗心，不带半根草去。
教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童。
教师是人类的灵魂工程师。
为学莫重于尊师。
一日为师，终身为父。
用一生的精力上好一堂课，去启迪一代人的心灵。
您在学生的心目中，是真的种子，善的信使，美的旗帜。
教育不应当是从智力上着眼，必须力求使受教育者变得更加敏锐、文明，更加宽容、仁慈。
师也者，教之以事而喻诸德也。
明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。
尊师重道要有礼，互相尊敬必得体。
有礼以诚齐敬师，尽心教学显爱生。
教育，是民族最伟大的生存原则，是一切社会把恶的数量减少，把善的数量增加的唯一手段。
每一个学生都是好学生。
教育是一种艰巨的事业。优秀的教育家们认为，教育不仅是科学事业，而且是艺术事业。
老师无私显爱心，埋头工作至夜深。
尊重教学，敬业乐业，孔子精神，学生成群。
学校之设，固治国化民之本也。
德高为师，身正为范。
善莫大于大学教育，恶莫大于无教育之大学。
成人的个性在童年成长。
每教育好一个孩子，就减少一个败类。
尊师重道，爱生如子；师生一家，桃李芬芳。
疾学在于尊师。
圣人无常师。
长风破浪会有时，欲栽大木柱长天。
人非生而知之，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解也。
人只有靠教育才能成人，人完全是教育的结果。
每一个学生都是一本深奥的书，我要用毕生的精力去读懂每一本书。
教育不应当只从智力上着眼，必须力求使受教育者变得更加敏锐、文明、更加宽容仁慈。
强国兴邦千秋业，尊师重教万代歌。
只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。
举世不师，故道益离。
师爱生，生敬师，师生和谐同进步。
古之圣王，未有不尊师者也。
把你的孩子培养成崇高的人，只有这样，才能使他幸福。这是财富所不能及的事。我是凭经验这样说的。德国贝多芬
教育，是民族最伟大的生存原则，，是一切社会把恶的数量减少，把善的数量增多的唯一的手段。
尊师是一个民族文明的标志。
教师的职业是一种责任重大的、最光荣的职业。这一职业的意义和作用必将日益提高和增加。
凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地和自由地发展。
教育是伟大的事业，人类的命运决定于教育。
教育是廉价的国防。
为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
人只有靠教育才能成人，人完全是教育的结果。
固本承源兴伟业，提质创优谱华章。
在我看来，教会学生能借助已有的知识去获取知识，这是最高的教育技巧之所在。
经师易遇，人师难遇。
执着杏坛，乐于奉献。
教育对于人的灵魂，如同雕刻之于大理石。哲学家、圣人、英雄、智者、善人或其他伟大人物，往往以一个庶民身份埋没着，经过适宜的教育而被捕发掘出来。
播雨耕云，三尺讲台奠基阳光伟业；呕心沥血，一腔爱意倾注华夏未来。
教师的职业是一种责任最大，最光荣的职业。这一职业的作用和意义必将日益提高和增加。
为学莫重于尊师。
遨游书海师常伴，源源清泉滴我心。
夫民，衣食不足，则不暇治礼仪;而饱暖无教，则又近于禽兽。
尚自然，展个性
把完善的教育留给，就是最佳的遗产。
片言之赐，皆我师也。
教化之本，出于学校。
提高教师的威信，应该用教育全体居民的办法，使他们对教师表示极端尊重，在教师周围形成一种普遍尊敬的气氛。
师道既，学风自善。
师者，人之模范也。
吾爱吾师，吾更爱真理。
其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
师者，所以传道、授业、解惑也。
教育，是廉价的国防。
致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在学校。
冰山在海里移动很威严壮观，这是因为它只有八分之一露出水面。
没有激情，世上任何一件伟大的事业都不能完成。
教育是一种最艰巨的事业，优秀的教育家们认为，教育不仅是科学事业，而且是艺术事业。
务学不如务求师
教师不仅是知识的传播者，而且是模范。
春风悠悠永不息，化雨点点动人心。
蔼蔼春风施恩数十载，敬师恩德无限千百载。
师者，所以传道，授业，解惑也。
国将兴，心贵师而重傅。
教师是人类的灵魂工程师。
事师之犹事父也。
把一切知识教给一切人
教师是人类灵魂的工程师。
师道既尊，学风自善。
一日之师，终身为父。
您因材施教，善启心灵。我们捧着优异的成绩，来祝贺您的胜利！
人冀子孙贤，而不敬其师，犹欲养身而反损其衣食也。
一日之师，终身为父。
君子之学也，说义必称师以论道，听从必尽力以光明。
走下讲台给学生讲课。
敬师互爱人人赞，春风化雨暖人间。
人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解也。
古之圣王，未有不尊师者也。
人之初生，不食则死，人之幼稚，不学则愚。
教师的春风，日日沐我心
师者，所以传道，授业，解惑也。
国将兴，心贵师而重傅。
用爱心、耐心、诚心去启迪孩子纯洁的童心。
良师教诲名千载，春风化雨暖万心。
学贵得师，亦贵得友。
即使我两鬓斑白，依然会由衷地呼唤您一声
善者一日不教，则失而入于恶;恶者勤而教之，则可至于善。
教育之最终目的是培养人格。
光耀培英显师恩，勤教亲仁转乾坤。
师者，所以传道、授业、解惑也。
尊敬老师，同学有责；关怀学生，老师尽责。
扬黄牛精神，做平凡工作。
古之学者必严其师，师严然后道尊。
为别人照亮道路，自己必须放出光芒这就是人的最大幸福。
名副其实的教育，本质上就是品格教育。
春风化雨暖透我的心，尊师敬友无言地送赠。
关于尊师重教的名言通用4篇就分享完了，您有什么想法可以联系小编。