高馬爾得意兀凌人，處高莫自居，喜怒勿形色，成敗斂于胸;能甘于檐下，方可遠離塵世，不棄為人原則，固守尊嚴底線;追逐甚者易傷，貪欲多者難久，淡看花開落，笑視雲舒卷。若如此，生命穩健，靈安魂逸。男兒不展風雲志，空負天生八尺軀。今天小編要和大家分享的是描寫大海推薦4篇,歡迎閲讀~
描寫大海 第1篇
亂花漸欲迷人眼，______________________________。
這首詩的主旨是：通過寫大海壯觀，抒發詩人統一中國建功立業的雄心壯志。
日月星漢是詩人所想象的，在詩歌中的那個詞語能看出來？
解釋加點的詞語。山島竦峙星漢燦爛
屈原在《離騷》中叙述自己的選擇時説，他之所以委屈心志抑制感情，并且“_____”，是因為他清楚地知道，“________”才是為古聖先賢所稱道的做法。
秋天的天空很高，很藍。陽光沒有夏天那麼酷熱，沒有冬天那麼寒冷。望着秋天的天，寬闊舒暢。滿是自然，滿是美麗。秋天的天，廣闊的胸懷，讓人暫時忘記平日的忙碌，忘記日常的瑣事。或是天空的胸懷，可以感動你，讓人的心胸變得更寬廣。如秋天的天空。
商女不知忘國恨，________________________。
母愛是一泓深深的潭。無論家有多少糾葛，她總是以容納百川的胸懷，默默忍讓。那寬宏的氣量，那包含的品格，讓家和睦泰然息事寧人。
心裏有春天，心花才能怒放；胸中有大海，胸懷才能開闊；腹中有良策，處事才能利落；眼睛有炯神，目光才能敏鋭；臂膀有力量，出手才有重拳；腳步有節奏，步履才能輕盈。
忘記是一種記憶的灑脱，一種胸懷的和境界的開闊，一種紳士的風度和勇氣的超脱，一種對過去和成功的淡然處之，一種對痛苦和憂愁的嘲諷和不屑，一種對人生輕輕松松處世之真谛。
__________________________________，禅房花木深。
《觀滄海》中最能體現作者博大胸懷的詩句是________________，______________，____________
哪有做母親的盼望女兒哀愁，怕只怕有一天哀愁冷不防來了，她還傻傻的敞開胸懷當做幸福去擁抱，對于女人，沒有理想抱負，反倒是個優點。有了它只能使你的路途更兇險，前程更難測。我只想她這輩子能當個完完全全普普通通的女人，一個同我截然不同的女人！
心是一棵樹，一個個故事被年輪攜載；一回回驿動與飛鳥相約；一次次碰撞使它綿密柔韌；一幕幕經歷造就了它博大的胸懷。
《觀滄海》中點明眺望大海的地點的詩句是：東臨碣石，以觀滄海。
改造自己，總比禁止别人來得難。魯迅
李白青少年時代就胸懷鴻鹄之志，明确制定了自己的理想圖式。
假如我是詩人，我将以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠。并把它獻給您我的胸懷博大，知識精深的老師。
這是一首寫景抒情詩，“觀”字統領全篇。寫景的十句中，前六句是實寫，後四句是虛寫，其中總寫滄海全景的詩句是水何澹澹，山島竦峙；分寫部分，先寫島上的樹木百草，次寫海面上的秋風洪波，最後寫天空中日月星辰。詩中将“大海”稱為“滄海”，是因為海水是青蒼色的。
君子賢而能容，知而能容愚，博而能容淺，粹而能容雜。寬容是一種美德，是一種風範，是一種高尚的境界，是一種無私的胸懷。擁有它，以無限寬廣的心胸去擁抱世界。擁有寬容之心的人将擁有人生真正的歡樂！
白居易的《琵琶行》中，描寫琵琶女猶豫不決而出場的詩句是：“______，_____”。
_________________，志在千裏。
從語言入手，抓住詩詞中關鍵詞句
老師經常勉勵我們，待人處世要有光風霁月般的胸懷。
蘇轼在《念奴嬌?赤壁懷古》上片描寫赤壁雄奇壯麗的景物，除寫陡峭的山崖外，還以“________，________”兩句描寫滔滔的江流。
“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其裏。”這兩句表達了作者什麼樣的思想感情?
描寫大海 第2篇
天下會向那些有面貌标和遠見的人讓路造物之前，必先造人。
男兒不展風雲志，空負天生八尺軀。
理解作者由海而產生的獨特的聯想和深邃的思考。
世紀，人們對個性化學習具有更加迫切的需求，這促使越來越多的人對智能導師系統產生關注。所謂智能導師系統，是指利用人工智能和計算機技術，結合教育技術學教育心理學的理論和成就，模拟優秀教師的思維來組織教學的教學系統。
一個人怎麼看待自己，決定了此人的命運，指向了他的歸宿。我們的展望也這樣，當更好的思想注入其中，它便光明起來。不管你的生命多麼卑微，你要勇敢地面對生活，不用逃避，更不要用惡語詛咒它。
不妄求，則心安，不妄做，則身安。我很懶，所以不要跟我玩什麼心計，有那時間還不如多睡一會。我很懶，所以不要以為平時的我很傻，我只是懶得計較那麼多，人生難得糊塗。
時間：勤奮者，抓緊時間;懶惰者，消磨時間;有志者，珍惜時間;無為者，浪費時間;忠誠者，遵守時間;投機者，等待時間;聰明者，積累時間;愚昧者，忽略時間;求知者，利用時間;無知者，荒度時間;實幹者，重視時間;浪蕩者，踐踏時間;謙虛者，赢得時間;樂觀者，贊美時間;悲觀者，嘆息時間。
思念是一種美麗的孤獨，也只有在思念的時候，孤獨才顯得分外美麗。當我們重拾記憶裏被有意無意的淡忘的東西時，我們會懷念一些往事或人，這其中織着一種特殊的情懷，占據着我們的心扉，這就是思念。
理想是指路航标，沒有理想，就顯迷茫;事業是動力支撐，沒有事業，就顯蒼白;健康是基礎保障，沒有健康，就顯無奈;親情是温馨港灣，沒有親情，就顯野蠻。
在人生的道路上，付出與接受是不可避免的。在荊棘路前，看着條條荊棘，不免退避三舍之感油然而生。但當你付出努力，忍住被荊棘劃過時的劇痛感，勝利的女神已經向你露出了燦爛的微笑，這時，請你不要害羞，自豪的去擁抱本就屬于你的成功!
得意兀凌人，處高莫自居，喜怒勿形色，成敗斂于胸;能甘于檐下，方可遠離塵世，不棄為人原則，固守尊嚴底線;追逐甚者易傷，貪欲多者難久，淡看花開落，笑視雲舒卷。若如此，生命穩健，靈安魂逸。
無奈的時候，常常喜歡一個人傷感一個落寞一個人流淚一個傻笑。獨自咀嚼人生百味，獨自躲在角落裏悄悄地啜泣，獨自承受生活的負重，獨自支撐着精神世界裏，那個早已失去自我的自己。
若不給親身己設限，則人生中就沒無限制你發揚的藩籬。
人生，不要被過去所控制，決定前行的，是未來；人生，不要被安逸所控制，決定成功的，是奮鬥；人生，不要被他人所控制，決定命運的，是自己；人生，不要被金錢所控制，決定幸福的，是知足；人生，不要被仇恨所控制，決定快樂的，是豁達；人生，不要被表象所控制，決定成熟的，是看透。
學校歷年來錄取分數最高和最低的專業分别是哪個？
課堂教學是義務教育教學改革的主陣地，請問《意見》對提高課堂教學質量提出了哪些具體措施？
這次，我看到了那無邊無際的大海，它是那樣的雄偉壯觀，是那樣的使人陶醉于它的雄偉中。
老師：老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。您的愛，太陽一般温暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您老師的愛，天下最偉大，最高潔。老師，人説您在培育祖國的棟梁，不如説您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。老師，我們身上散發的智慧之光，永遠閃爍着您親手點燃的火花。
七百年以前你説：相遇不過是為了分離。七百年過後你又説：輪回也不過是為了等待。不知多少年過去，我終于舍得折去了歲末最後一枝桃花。
早晨，海面很平靜，一輪紅日從東方冉冉升起，把整個大海照得紅彤彤的。
生存的抱負，就是為了抱負的生存。
正所謂“學海無涯”。我們正像一群群魚兒在茫茫的知識之海中跳躍嬉戲，在知識之海中出生成長生活。我們離不開這維持生活的“海水”，如果跳出這個“海洋”，到“陸地”上去生活，我們就會被無情的“太陽”曬死嶺上嬌豔的鮮花，怎敵她美麗的容顏?山間清澈的小溪，怎比她純潔的心靈?
啓發兒童知識的書，幫助孩子認識人性——人類心情的書
改變是需要決心的，決心來自不改變便無法生存的危機。永遠套在泳圈裏的人，是學不會遊泳的。
決定你能站多高走多遠的，是你思想的高度與深度。多些逆向思維，擺脱教條的束縛；多些批判思維，突破桎梏的封鎖；多些換位思維，避免自我為中心；多些系統思維，消除片面誤區；多些形象思維，凡事不要太枯燥；多些邏輯思維，事物都有千絲萬縷的聯系；多些簡單思維，你簡單世界才簡單。
通過平台可以及時公開有關信息，創造開放公平的監管環境。各地教育部門在平台上開展審查工作，審查結果在平台門户上公布；培訓機構可以實時了解業務的審查進度和狀态；家長和學生可以通過平台方便地了解各培訓機構的課程及師資情況。同時，通過網絡舉報途徑，社會各界可幫助監督發現違規培訓行為，有助于及時處理反映集中隐患較大的問題。
家庭教育對孩子的成長至關重要，請問《意見》對加強家庭教育提出了哪些舉措？
曾多少次痛下決心不再想你，然而思念卻依次遞增，曾跌跌撞撞的一路追随着你，可你還是走了，去了我無法到達的地方。
“我撲在書上像飢餓的人撲在面包上。”“書是全世界的營養品。”這是文學家關于書的比喻，它還可以比喻成什麼?運用發散思維展開聯想，請口頭表達。
愛染流年，花香四溢，傾一抹孤寂，将心躲在一朵花，愛的香息芬芳花蕊，馨香襲人。隔着一朵花的距離想你，不為花香，只為懂得情懷，纏綿心語在耳旁，呢喃柔美思緒，滿懷愛湧入念旁，左手温柔，右手浪漫，温潤歲月冷暖。
下午，漲潮了的時候，海面的景色可壯觀了。
．教師提出疑問：課題為“海思”，那麼作者圍繞海作了哪些思考?他為什麼會有這種思考?這一步只要求學生在互相探讨的基礎上談出自己的觀點。可以結合自己的生活體驗談，只要言之成理就行。
每個人的喜好，都不是自己能夠選擇的，最終是小時候一起長大的人家附近環境無形中決定的。這就是説，成長于什麼人中間什麼地方，決定了那個人之後的人生選擇，無論個人怎麼覓得對象建立新家庭，被人家注入了喜好的個人，最終還将建立起同樣的家庭。
又圓又大的一輪紅日沉沉地像西山落下，鄧叔叔説：“天黑了，我們該回部隊了，”一輪圓月露出紅暈的臉蛋，挂在天空中，像一盞燈給我們照耀着路，我戀戀不舍地看了看那廣闊神秘的大海，那藍藍的海水翻騰了一天的浪花好像玩累的孩子，靜靜地躺在金色蒼穹下輕輕地喘息着，遊人也一個接着一個的離開了大海。
天下上最高興的事，莫過于為抱負而搏鬥。
引導學生品讀富有哲理的語言。
今夜無月，我看這星光卻亮如白晝;今夜無聲，我看這煙火卻響似悶雷;今夜無言，我看這燈謎卻猜若絲語;今夜無雪，我看這天空卻冷若冰霜;今夜無眠，我的淚痕卻掉落蒼穹;今夜的深夜，冗長入心，一個人失眠。
．注重引導學生從整體上感知文本的能力。
我崇拜創造的精神崇拜力崇拜血崇拜心髒我崇拜**崇拜悲哀崇拜破壞。
老骥伏枥，志在千裏；義士老年，壯心不已絆腳石乃是進身之階。
生命是一條美麗而曲折的幽徑，路旁有妍花的麗蝶，累累的美果，但我們很少去停留觀賞，或咀嚼它，只一心一意地渴望趕到我們幻想中更加美麗的豁然開朗的大道。然而在前進的程途中，卻逐漸樹影凄涼，花蝶匿迹，果實無存，最後終于發覺到達一個荒漠。
生命，是一場漫長的棋局。這盤棋沒有獵獵西風，沒有四起狼煙，只有在取舍和進退中抉擇。只有像棋中的小卒那樣，勇往直前，毫不退縮沿着溝溝坎坎的人生之路，艱難而執着的求索，前進，才會譜寫人生最壯麗的強者之歌。
人的抱負志向每每和他的本領成反比。
有一首詩最為動人，那就是青春;有一段人生最美麗，那就是青春;有一道風景最為亮麗，那就是青春。青春，不要説已疲憊，也許你的幻想曾被現實無情毀滅，也許你的追求毫無結果，但你應該相信，沒有寒風的洗禮，哪來萬紫千紅的春天，沒有心的耕耘，哪有累累碩果?
同是一件事一句話，如果用和氣謙虛的态度説，往往會幫助我們達到目的；反之，費了很大力氣，不但無法達到目的，甚至可能引起大家誤會，造成反彈。
沒有什麼決定是可以兩全的，如果總是這樣，你永遠做不出什麼決定。當你最終順了自己的心，而不是遵循生活的習慣，我自己選擇了方向與路途時，你就不要抱怨。一個人只有承擔起旅途風雨，才能最終守得住彩虹滿天，桃花源因你而存在，彼岸花為你而盛開。
當我們感覺疲憊的時候，記得提醒自己保持一種幸福感，因為幸福無處不在。人生長路，目的地雖然由不得我們選擇，至少在每個路口，該往哪走，我們還是可以作出自己的判斷。
生活是一首歌，吟唱着人生的節奏和旋律;生活是一條路，延伸着人生的足迹和希望;生活是一杯酒，飽含着人生的清醇與憂愁;生活是一團麻，交織着人生的煩惱與快樂;生活是一幅畫，描繪着人生經歷的紅綠藍;生活是一團火，燃燒着人生的憧憬和夢想。
描寫大海 第3篇
慢慢地，海上起風了。微波粼粼，陽光灑在上面，海面就像破碎了的金色翡翠，讓人情不自禁的產生一種莫名的憐惜。風越來越大，波浪也漸漸變大，一浪追打着一浪。浪花是白色的，似乎是一塊迎風飄舞的綢緞。波浪推着波浪，有的推滾了一陣就沒影了，有的打在岸邊的礁石上，發出“譁譁啦啦啪啪”的聲響。
我終于見到了大海，海就像一位身着藍紗裙的美麗姑娘，海風吹着浪花的聲音，就是她的迎客曲。看那海邊的金色沙灘，在朝陽的照耀下，仿佛每一粒細紗都閃着光。沙灘上面，有許許多多大海送來的禮物：小巧玲珑的貝殼，背着小房子的寄居蟹，長滿硬刺的海刺猬，像小口袋似的水母……撒滿海灘。
我帶上遊泳圈快樂的在大海裏暢遊，一會遊到東一會遊到西，岸上的姥爺還給我照了像。剛進去的時候，大海裏有一點石頭，再往裏就是沙子了，海水有深有淺，還能看見小魚在遊動。我和大哥哥們打水仗，我很快樂。
該不該擱下重重的殼尋找到底哪裏有藍天随着輕輕的風輕輕的飄歷經的傷都不感覺疼我要一步一步往上爬只待陽光靜靜看着它的臉小小的天有大大的夢想重重的殼裹着輕輕的仰望我要一步一步往上爬作者：周傑倫出處：蝸牛
春江潮水連海平，海上明月共潮生。
大海是那樣的遼闊，一眼望不到邊際;大海是那樣的寬闊，擁抱了那麼多的遊人。我張開雙臂，撲向了美麗蔚藍的大海，頓時覺得心胸開闊。大海啊，你平靜如鏡，你又洶湧澎湃。那湛藍的海面上随着微波泛起點點銀光。我久久地站在海邊，聽着大海的聲音，它在為我喧騰。這一切是那樣的甜美。這時，我輕輕張開雙臂，去擁抱大海。突然，我發現，在這甜美之中還藴涵着幾分苦澀。噢，原來是鹽，那一粒粒的鹽啊，是大海的結晶。
天空還是一片淺藍，顏色很淺。轉眼間天邊出現了一道紅
在這裏感受到的是一份安靜，一份平靜，閉上眼睛感覺到的是他那一份沉靜，讓情與愛匯入海中，把今天與明天匯入海中，聽海的呼吸，聽浪花的拍打。
君不見走馬川行雪海邊，平沙莽莽黃入天。——岑參《走馬川行奉送封大夫出師西征》
夕陽西下，旅遊的人們都漸漸地離去，我和媽媽也依依不舍的離開了大海，當我們回頭再觀望大海時，夕陽已把海面照得五光十色，大海上看夕陽那可是别有一翻滋味。熱情的海浪也依然在不停的拍打着沉默的海岸，好像在極力的挽留着熱愛大海的人們……
有時天邊有黑雲，而且雲片很厚，太陽出來，人眼還看不見。然而太陽在黑雲裏放射的光芒，透過黑雲的重圍，替黑雲鑲了一道發光的金邊。後來太陽才慢慢地衝出重圍，出現在天空，甚至把黑雲也染成了紫色或者紅色。這時候發亮的不僅是太陽雲和海水，連我自己也成了明亮的了。
時間不經意悄然流逝，槳兒一個人靜靜的走在海邊，浸濕了她素白的裙角。槳兒在海邊，憂郁的眼神看着紅彤彤的晚霞，海面靜靜的在泛濫。
屹立在岸邊的沙灘上，向遠處望去，只看見白茫茫的一片。海水和天空合為一體，都分不清是水還是天。正所謂：霧鎖山頭山鎖霧，天連水尾水連天。遠處的海水，在嬌豔的陽光照耀下，像片片魚鱗鋪在水面，又像頑皮的小孩不斷向岸邊跳躍。
海浪從海平線上滾滾而來。它們打在礁石上，浪花碎玉似的亂濺開來。那濺起的水花，遠遠望去像一簇簇白梅，微雨似的紛落在海水了。海浪一浪緊接一浪，一浪高過一浪。它們好像在賽跑，一個浪花衝過礁石奔向沙灘，另一個浪花有緊跟着衝了過來。它們好像在和礁石搏鬥，瘋狂地發起猛攻，猛烈地拍打着礁石。
夕陽照的海水有無數顆星星在海面上閃爍。海風輕輕的吹，父親的漁船在海面上輕輕蕩漾着歸來。
漸漸走近海，真的好象擁進了大海的懷抱。海水一沉一浮，我也随着海水一上一下，偶爾海水濺到口中，啊，好鹹！偶爾一陣浪濤湧來，把我推到岸邊。偶爾海浪退下，把我帶回海中。我在海中拼命地遊着，搏擊着，真的好刺激。
不遠處的小島，随着波浪的湧動仿佛在慢慢向遠處飄移，似蓬萊仙島般若隐若現，令人產生無限美好的遐想。遠處海岸的高樓，向矗立在海水中一般，在大海的襯托下顯得英姿威武而又不失婉約大方。
一抹殷紅色的夕陽照海面上，湛藍湛藍的天空浮動着大塊大塊的白色雲朵，它們在夕陽的輝映下呈現出火焰一般的嫣紅，倘若你仔細地看，你會看見那雲絮在空中飄動，就像置身于輕紗般的美夢似的，會使你遠離煩惱的困擾。
人言落日是天涯，望極天涯不見家。——宋·李觏《鄉思》
屹立在岸邊的沙灘上，向遠處望去，只看見白茫茫的一片。
下午，漲潮了的時候，海面的景色可壯觀了。銀白的海浪一個緊接着一個向岸這邊奔來。開始，浪花只像調皮的孩子一樣跳躍着。過了一會兒，一米來高的大浪一個推着一個奔騰而來。海浪撞擊在海邊的礁石上，迸出碎玉般的浪花。遊客們看了，情不自禁的發出了一陣陣驚嘆聲！
學着做你自己，華麗只是一種外在的裝裱，生命中簡單的如水空氣陽光藍天，都是生命，也都沒有一成不變地永久留存于這一刻這一段歲月，也沒有留在這個城市這個國家這個地球這個宇宙。
走進年夜海，一陣陣波浪輕輕打上沙岸，撫過的沙子平得真讓人不忍心踏下去。這兒的空氣也透着一股鹹味，吸進去涼涼的，更是快樂。看這海天一色的美景下，很多花花綠綠的小點和歡暢的呼叫招呼聲衝擊此人們的視覺與聽覺。這歡喜的人們在年夜海母親的懷抱中何等安閒，何等輕松。
黃昏的海邊是那麼的迷人，她就好像一個含情脈脈的新娘披上金光閃閃的禮服，黃澄澄的沙灘是婚禮的點綴品，椰樹是她的證婚人，鳥兒是婚禮的賓客，海浪衝擊在岩石上，奏出了一首結婚進行曲。
大海喜怒無常，海水有時兇猛，兇猛時像一只憤怒的海獸，咆哮地向海岸撲來，撲到岩石上，發出“譁……，譁……”的驚濤聲。有時又很温柔，温柔時只是微微蕩漾出波紋，像一只温柔的手，輕輕撫摸着人們。
大海有時像一頭咆哮的猛虎，洶湧澎湃，掀起陣陣狂瀾，洶猛的海浪不時拍打着礁石，它，濺起一片片晶瑩的浪珠;有時又像一位温柔的母親，讓海浪歡快的跳躍。
這時候的海邊最美，此時太陽的周圍，被雲霞披上了一層彩色的餘晖。
親情友情是我的财富。我是一朵白雲，親情是包容我的藍天；我是一棵綠樹，親情便是滋養我的土地；我是一只飛鳥，親情便是庇護我的森林；我是一泓清泉，親情便是擁抱我的山巒。
海水無風時，波濤安悠悠。——白居易《題海圖屏風》
太陽一邊落下，一邊變換着顏色，好像要把自已炫麗的色彩最後展示給世界萬物看。它把海面照得金光閃閃，猶如許多金子鋪在海上；天空被它照得一會兒紅彤彤，一會兒金燦燦；幾只飛翔着的海鷗給它照得變成橙黃色的了。
海是靜的，仿佛明鏡一般，倒映着藍天白玉，綠樹紅花，猶如一塊碧玉。再看仔細一點，便可以看清海水格外清澈，連裏面的細砂石子都看得一清二楚。
太陽升高了，海上的霧漸漸散去，大海的真面目終于出現了。當傍晚漲潮的時候，大海卻變成了另一副模樣。它變得像一個無邊的戰場。海風吹着尖利的“号角聲”。海浪更像是一名鐵騎将軍，帶領着“千軍萬馬，俯衝而下，向海岸猛烈地進攻着，發出隆隆的怒吼聲。令人毛骨聳沿。
深夜，黑色的天空伴随着明亮的小星星，不停地眨着頑皮的笑臉，好像想睡但又睡不着似的。而大海則仰望着一閃一閃的星星們，輕輕地哼唱着“搖籃曲”，漸漸地那幾顆小星星最後合上了眼。而大海自我仿佛也進入了夢鄉。正在行駛的小舟慢慢地飄着，不敢驚動這寧靜的夜。
這早上的大海是多麼迷人呀！海水是那麼的藍，好像一匹寬闊無邊的藍綢子，一直鋪到天邊，海面上一只只海鷗忽飛忽降地，仿佛給藍綢子繡上美麗的圖案。還有那大海的濤聲聽起來好像是月光母親低吟的搖籃曲，我坐在沙灘上，看着藍藍的大海，聽着海水的濤聲，呼吸着海邊的清新空氣，細滑的沙子好像在親吻我的小腳丫，舒服極了，遠處爸爸的喊聲打斷了我的遐想，他們已經下海了。
随着大海獨自的情緒變化，海水一會兒高，一會兒低，一會兒浪花飛濺，一會兒風平浪靜。
深夜，黑色的天空伴随着明亮的小星星，不停地眨着頑皮的笑臉，好像想睡但又睡不着似的。而大海則仰望着一閃一閃的星星們，輕輕地哼唱着“搖籃曲”，漸漸地那幾顆小星星終于合上了眼。而大海自己仿佛也進入了夢鄉。正在行駛的小舟慢慢地飄着，不敢驚動這寧靜的夜。
我熱愛大海，但我從沒見過大海，哇!大海好遼闊。無邊無際的，天是藍色的，大海也是藍色的!“大海為什麼是藍色的那”我不解的問身邊的爸爸，爸爸説“還得顏色和雲有關，沒有雲的大海雪白;薄雲下的大海發青;厚厚的白雲下大海發綠;灰雲下的大海發藍;烏雲下的大海發灰;黑雲下的大海發黑，我認真的聽着，聽着聽着我的眼前色彩豐富起來。
天已經亮了，太陽還沒有出來，我迎着涼爽的海風，站在金黃色的沙灘上，此時的大海，氣勢磅礴，翻滾的浪花像千軍萬馬一樣衝向海岸，耳邊回響着大海的呼嘯聲，就像戰場上勇士們的呐喊聲。太陽不知什麼時候已經升起，金色的陽光灑在海面上，波光粼粼，與遠處的海島和漁船融為一體，構成一幅美麗的的油畫。
突然，天邊噴出一道燦爛無比的霞光，刹那間，天空都被染成了深紅色，就像是一片波瀾壯闊的紅色海洋，十分壯觀，真是“此景只應天上有，人間能得幾回觀”。此時，夕陽越來越紅了，紅得幾乎滴血，就像是一朵碩大的紅牡丹在天邊怒放，盡情的噴芳吐豔。
去了海棠灣，那裏的海水藍藍的，不遠處還可以看到蜈支洲島，景色非常優美，但海浪洶湧澎湃，掀起的浪花有一米多高，讓人們既愛它又怕它，連大人們都站在海邊上不敢靠近它，生怕被卷進大海。
清晨，當太陽撒下幾股金色的光芒，我坐在樹下，看着波光粼粼的大海，閃爍着亮光。一只小小的螃蟹，從沙灘中探出頭，在海邊演舞蹈。每次，潮水慢慢退下去，海灘上留下了五光十色的小貝殼。我提着小竹籃，輕輕拾起那些貝殼，海，你是這樣的美，這麼靜谧！當母親輕輕的呼喚我回家，我久久望着一望無際的大海。
一艘巨輪在波瀾壯闊的大海上航行。
一層層的浪濤向遠處擴展延伸，慢慢平息下去，像是喘一口氣似的，留下一片轉瞬即逝的泡沫，還有搖晃着的海藻的黴腥味。
蔚藍的海面霧霭茫茫，孤獨的帆兒閃着白光！
大海是那麼清，清得像一面鏡子；大海是那麼藍，藍得像一顆又大又圓的藍寶石；大海是那麼兇猛，像一條條彩帶在水面上飄動……
海浪踏着輕快的腳步往岸上漫步而來，突然又像個羞澀的姑娘往回輕跑而去；當遇到了岩石，它并沒有咆哮而起，而是像個小夥子從岩石邊慢慢地踱過。我聽不到它的一聲嚎叫，也看不到它的獅子般形象，它睡着了麼？不，它正在和孩子們嬉戲。
我愛你大海，愛你的浩瀚無際，也愛你的美麗，更愛你的神秘感。
站在海邊，望着無邊無際的大海，平靜温和，海鷗在海面上盤旋着，發出陣陣叫聲往水中亂竄的魚兒們飛去，一只只海鷗就像是火箭般往水裏面直衝。涼爽的海風在海岸邊圍繞着，把我身上的暑氣吹散了，整個人舒服多了。
光着小腳丫慢慢地走在海邊，靜靜地聽着浪花拍打岩石的聲音，宛如像是鋼琴家彈奏的鋼琴曲，這和諧的風景，可謂是“金沙碧海，海闊天高”，你難道不會被這裏的一切深深陶醉了嗎？
啊大海——你多麼慈祥，博愛——狄金森《藍海》
有時海又像一頭憤怒的雄獅。那是在海漲潮時，波濤猶如千軍萬馬，向海岸衝來，人們還會在遠一些的陸地上隐約聽到海浪直奔沙灘的聲音，讓人覺得此時的海是那麼洶湧澎湃。
你聽，海不就是在唱歌嗎?時而雄壯，時而舒緩，浪花也時不時的拍岸響應，我閉上眼睛，和着海風滑過耳際的聲音，恍惚間，如入無蓬萊之境，安若天堂。
中午，太陽當頭照。陽光照射在海面上，金光閃爍。這時，一艘輪船向這裏開來，船頭飛濺起來的浪花，唱着歡樂的歌。有的人在海邊吃飯；有的人在海邊撿貝殼，貝殼的形狀千奇百怪，五顏六色；有的小朋友迎着海風在那裏放風筝；有的小朋友在那裏用沙在做金色的城堡，漂亮極了；有的人在遊泳，大人沒有帶救生圈，小朋友全部都帶上了救生圈；有的小朋友在那兒玩耍；有的人坐在那金色的沙灘上面曬太陽呢；還有的人坐在金色的沙灘上一邊吃着食品，一邊坐在那兒聊天呢！
最美麗的日出應該就是在海上的，遠遠望去，無邊無際的空曠中，一輪紅日極其壯美地即将躍出地平線，把海天的交界處染成了金光一片，在泛着磷光的海面上，閃爍着，跳躍着無數光芒，有幾分神秘，幾分遼遠，偶爾陣陣微風拂過，那清澈绮麗的光波，一層層，一圈圈流動着蕩漾着，真是一道美麗的風景線。
太陽把大海映紅了，好像得大海披上了一層紅紗。海面上閃爍着一串一串五彩缤紛的光圈，就像我在家用肥皂沫沫吹的小泡泡。
譁!譁!"海浪拍打着礁石，濺起了幾尺高的潔白晶瑩的水花。海浪湧到岸邊，輕輕地撫摩着細軟的沙灘，又戀戀不舍地退回。一次又一次永遠不息地撫摩着，在沙灘下劃出一條條的銀邊，像是給浩浩蕩蕩的大海鑲上了閃閃發光的銀框，使大海變得更加迷人美麗。
童年是一片無邊無際的大海，他所發生的一切就像大海裏浪潮，快樂的旋律像浪潮般起伏；童年是一只小船，它裝滿了所有的故事，在汪洋中自由的遠航；童年是一片美麗的花園，他所經歷的每件事就像花園裏綻放的花朵，五彩斑斓；童年是一本相冊它記錄了每個精彩的瞬間，留下了美好的回憶；童年是一本書，他所經歷的一切都被記錄下來，匯成一個個動人的故事；童年是一只風筝，它帶着童年的夢想，在藍天中飛翔；童年是一只鉛筆，它所經歷過的，即使你用橡皮去擦，一樣會留下它的痕迹。
海邊的早晨，如詩如畫如夢如同是虛幻的仙境。天剛蒙蒙亮，驅車來到每天必經的這個海邊，領略一次早上别樣的風景，岸邊堤圍上的小樹小屋被一層層霧氣籠罩着，海平線上，一縷縷柔和的光線從雲霧中射向天空，海中的小船靜靜地躺着，一切顯的那麼寧靜和神秘。
海水滿盈盈的，照在夕陽之下，浪濤像頑皮的小孩子似的跳躍不定，水面上一片金光
太陽終于露出了臉兒，鳥兒們唱得更歡了。或許，太陽因為這樣熱情的迎接而害羞，紅着臉躲到了高樓身後了。它并不傲慢地散發刺眼的光芒，而是漲紅了臉，一步一步的，緩緩從高樓走上天空。當它在天空站定時，慢慢地神情自若起來，似乎正從高處欣賞地面那令人心曠神怡的景色。它的臉兒不再羞紅，慢慢發出了金色的光芒!這一刹那，萬物都充滿了活力。河面泛起的層層漣漪，折射出了萬道細碎的金光。
海的魂，以博大浩瀚所着稱，幾千年不變的姿态與胸懷，幾千年不變的熱血與潮汐。擊蕩，擊蕩如雪之浪，拍打着幾千年沉默如初的岩石。(美詞網)
我坐在金黃色的沙灘上，欣賞着碧藍的大海。在陽光的照射下，海面波光粼粼，美麗極了。海鷗在蔚藍的天空中自由自在地飛翔着；在海裏面，輪船緩緩地在水面行駛着，發出“嗚嗚”的汽笛聲；在海裏遊泳的人們互相嬉戲，真像沐浴在幸福的海水裏。
東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。——曹操《觀滄海》
那碧綠的海面，像絲綢一樣柔和，微蕩着漣猗。
時而有一陣陣秋風吹來，大海便卷起了浪花，浪花的形狀千姿百态：有時形成小兔子；有時變成小老虎；又有時讓龍栩栩如生……而大海卻像美麗温和的母親，把這些可愛天真的小動物們緊緊地緊緊地抱在懷裏，使它們感覺到自己是多麼幸福……
春天來了，雷聲驚醒了冬眠的青蛙;河水并不平靜，映照着一片一片的白雲;陽光普照大地，也温暖着大海;高山有小溪，小溪匯成小河，一條條小河最終匯聚成大海。
君不見走馬川行雪海邊平沙莽莽黃入天唐岑參
夕陽西下，海面沐浴在餘輝的彩霞中，人們三三兩兩地在沙灘上漫步，晚風徐徐地拂送來一陣陣花木夾雜的幽香，使人心曠神怡，更覺夕陽無限好。
但得夕陽無限好，何須惆怅近黃昏。——朱自清
去了海棠灣，那裏的海水藍藍的，不遠處還可以看到蜈支洲島，景色非常優美，但海浪洶湧澎湃，掀起的浪花有一米多高，讓人們既愛它又怕它，連大人們都站在海邊上不敢靠近它，生怕被卷進大海。海是靜的，仿佛明鏡一般，倒映着藍天白玉，綠樹紅花，猶如一塊碧玉。再看仔細一點，便可以看清海水
大海，她有氣吞山河之勢，有包容萬物之量；她承載歷史，托起巨輪，孕育生命，傳承文明。可是，又有誰能知道，大海也和人一樣，有喜怒哀樂，也有悲歡憂愁。
描寫大海 第4篇
奔騰着，煞是好看。
影影綽綽的點點白帆；近處能觀顏色各異，大小不一，穿梭于港口碼頭的各種艦船，此刻的大海最温柔，最美麗。
坦蕩的胸懷，萬涓溪流才向她匯集，滔滔江河才為她奔騰。(美詞網)
臉頰。有時，我也會把腳放在涼爽的海水裏，頓時，一股清涼的氣流從腳底傳遍全身，立刻驅散了渾身的酷熱與煩躁，取而代之的是一身的清爽、滿心的愉悦。
浪花飛濺像一頭巨龍在雲中翻騰；大海、像絲綢之路的綢緞照耀着海面五彩缤紛。
海的浪花。輕柔的海風裏依然有我們人類稚嫩而永恒的夢境，那是我們人類永遠不會褪色的圖騰。面對大海這蒼渺雄渾的音容，我們人類是值得驕傲的。
電影裏的海完全不一樣。它并不兇猛，也不可怕。我躺在沙灘上，就像躺在搖籃裏，又像躺在媽媽的懷裏。
大雁一般；而海上層層翻滾的浪花，就像天空中那潔白的雲朵；海面上的輪渡，就像天空中的飛機；而整片蔚藍的大海，就像那一望無際的天空。
關于描寫大海推薦4篇就分享完了，您有什麼想法可以聯系小編。