高馬爾夏天來了，再不見駱駝的影子，我又問媽媽：“夏天它們到哪裏去?”那樣醜的臉，那樣長的牙，那樣安靜的态度。它們咀嚼的時候，上牙和下牙交錯地磨來磨去，大鼻孔裏冒着熱氣，白沫子沾在胡須上。我看呆了，自己的牙齒也動起來。今天小編要和大家分享的是六年級上冊句子匯總4篇,歡迎閲讀~
六年級上冊句子 第1篇
馬路邊，白雪給人行道蓋上了白被子，被子上又留下了人們一串串腳櫻白雪給樹們披上了白披風，使它們變得更加威武了。
他臉上的胡子卷成許多極小的圓圈，像是沼地上的青苔。
亮晶晶的星兒，像寶石似的，密密麻麻地撒滿了無邊無際的夜空。
淘氣的北風吹着口哨來了，想吹落雪大衣，想吹跑雪被子。
冬爺爺匆匆地接了秋姑娘班，來到了我們身邊，它帶來了凜冽寒風，帶來了枯枝凝寒景象，讓我們感覺到冬天來了！
盛夏，天熱得連蜻蜓都只敢貼着樹蔭處飛，好像怕陽光傷了自己的翅膀。
傍晚，大片大片的雪花，從昏暗的天空中紛紛揚地飄落下來。霎時間，山川田野村莊，全都籠罩在白蒙蒙的大雪之中。
寒冷的冬天來了，一場大雪過後，整個東方紅都成了粉妝玉砌的世界。柳樹上挂滿了銀條，草坪也披上了銀裝。
冬像一位可敬的嚴師。它像保温瓶一樣，外冷心暖，默默地給了生命嚴峻的考驗、篩選、淘汰，練就了多少不畏艱險的強者。
看看遠處連綿的高山，被雪蒙着身軀，如雪白的綢緞，雲朵的影子如暗花繡在上面，好一個聖潔的山。
晚秋了，太陽懶洋洋地挂在天上，像個老公公露着笑臉在打瞌睡。
冬天來了，刮起朔風陣陣，寒冷刺骨，把松柏刮得東倒西歪，甚至扯斷它們的枝條抛進山谷。
冬天真的來了，蜜蜂都回到了温暖的家，還有好吃的食物，可小蝴蝶卻在外面用翅膀捂着身子，餓着肚子，連聲音也變粗了。
冬天象一個失去理智的狂人揮舞着無形的利刃迎面撲來，雪花象頑皮的仙女撒花漫天飄舞。
山尖全白了，給藍天鑲上一道銀邊。山坡上，有的地方雪厚點，有的地方草色還露着。
秋風是一位慈母，她輕輕地吹着，像用梳子梳理着翠綠的秀發。
人工湖結上了一層很厚的冰，一些調皮的小同學在湖上嬉戲打鬧，從湖面上不時地傳來陣陣歡聲笑語。
那棵小苗子曾哭泣過，曾準備凋零過，可它最後還是挺了過來，頑強了生存下來，最後開出了鮮豔的花朵。
冬天來了，天氣越來越冷，樹葉紛紛揚揚的飄落下來，給地上蓋了一層厚厚的被子，每天放學我走在上面，感覺軟綿綿的，舒服極了。
他仿佛受了莫大委屈似的，激動得脖子旁邊的大動脈都看得見跳動。
鄉下人家的屋前絕對有一個寬敞的小院，院裏有高高的瓜架，院中還有高大筆直的榕樹。傍晚，人們就坐在樹下，吃起飯來。小院裏可少不了一棵棵竹筍，春天一到，筍芽兒們一齊探出頭來，生機勃勃。如果院裏沒有花的點綴，那可就不美了，小花一枝枝立在那兒，五顏六色，給農家的小院增添了一道亮麗的風景線。
我把傘反過來去接冰雹，它們一個個在我的傘裏滾來滾去，真像一顆顆美麗的珍珠，這是大自然獻給我們的禮物。
凜冽的寒風無情的吹着這些可憐的流浪漢們。在這冰冷刺骨的地方，人是不可能生存的。
這是一只普普通通的蘋果。一面是紅色，紅裏透黃；一面是黃色，黃裏帶紅。
一團團、一簇簇的雪飛落下來，仿佛無數扯碎了的棉花球從天空翻滾而下。
月亮像一個含羞的少女，一會兒躲進雲間，一會兒又撩開面紗，露出嬌容，整個世界都被月色浸成了夢幻般的銀灰色。
小弟弟的臉胖乎乎、紅撲撲的，看上去真像一個可愛的大蘋果，我真想去咬上一口。
又是一場大雪過後，天空一樣蔚藍，并且比海藍得更晶瑩剔透。千峰萬嶺，極目一望，盡是白色，閃耀着一片連接不斷的銀光。
梅花不及牡丹的國色天香，月季的嬌豔浮華，玫瑰的姹紫嫣紅，荷花的高貴典雅。但是，我卻更喜歡這凌霜傲雪的梅花。
她的個手指上長滿了血泡，紫黑色圓鼓鼓的，像熟透了的山葡萄。
冬天像沉隐的老人，有蒼涼的白發和皺紋，引領我們去思索。
冬日的陽光灑在身上，温暖、舒服，沒有夏季的陽光那麼刺眼。像是母親用手輕輕撫摸着我，温暖充滿我的全身。
一首鄉村曲子，靜靜躺在母親懷抱，靜靜挂在樹梢，讓整片叢林守護着一片家園。
冬天，下雪了，學校一片雪白白的，冬天似乎給大地披上了一件雪白白的大襯衫，一切雪白白的，在這冬天中，所有的樹木都冰凍了，竹子被壓彎了腰，似乎在給老天爺拜年。
陽光、穩重。可我卻喜歡冬天，不是我假裝另類，不是故作個性，我真的愛冬天的那份冷靜、那份無私、那份寬容。
風起了，大樹小樹都拼命地搖晃，迫不及待地向路人揚起了綠色的裙子。
走在公園的大道上，可以發現許多樹的葉子，已染上了秋的色彩，到處可以看到黃燦燦的樹葉。其中最引人注目的是那金黃金黃的銀杏樹，遠遠望去，猶如金色的海洋，微風吹過，銀杏樹葉紛紛飄落，就像一只只美麗的蝴蝶，展開雙翅在空中飛舞。
像棉絮一般雪，像蘆花一般雪，像蒲公英帶絨毛種子一般雪，在風中飛舞。
我的班主任就是語文老師，她給我的印象最深。我的班主任姓郭，大約來歲。她的頭發烏黑發亮，皮膚略微發黑，也許是過度勞累的原因吧！不大的眼睛裏總是發出柔和的光，一臉的笑容使同學們感到親切。
疲倦的月亮躲進了雲層休息，只留下幾顆星星像就是在放哨。
烏雲的臉色越來越沉、越來越暗，一觸即發，不久便下雨了。
冬天到了，寒流也來了，鵝毛般的大雪漫天飛舞，整個世界穿上了白色的外衣。
杏花花開時節，有的含苞待放，有的嬌羞欲滴，争奇鬥豔，把人們帶入一片白色的海洋。
盡管她喊得聲音嘶啞，力量用盡，還是沒有人來幫助她。
馬路邊，白雪給人行道蓋上了白被子，被子上又留下了人們一串串的腳櫻白雪給樹們披上了白披風，使它們變得更加威武了。
在雪後的早上，我帶着爬犁來到北山公園，我看到那潔白的雪花，真的不忍心去踩它，我走在北山的石路時，我聽到了咯吱咯吱的響聲。
小草兒悄悄地綠了整個山野，給故土編織打扮着春天的衣裳。
冬天，鵝毛般的大雪紛紛揚揚地從天上飄下來。山頂山腰山腳都是雪，整個大地完全是白雪的世界。
快樂的小兔子蹦蹦跳跳的來到了舞台，向觀眾展示她那迷人的舞姿！
秋天又邁着沉穩的腳步款款地向我們走來。悄無聲息地走開。
他的臉色，仿佛被一陣陣小風吹得雲散天開，漸漸明朗起來。
她站了起來，回答得那麼準确，那麼自然，那麼流暢，似乎早有準備似的。
冬天，小草終于睡了，冬爺爺給它披上了暖和的白被子。
天上的星星時而明亮，時而黯淡，像微笑着的小鈴铛，是人們心底的純真。
雪下起來了。多麼美麗的雪花呀。在初冬剛來到的時候，雪花就及時地報告了冬天的來臨。
金魚全身布滿了橙黃色的魚鱗，它的嘴巴總是一張一合，在吸收水中的氧氣。
寒風像一把鋒利的劍在夜空裏飛舞，吹打着樹葉，發出尖厲的叫聲。
冬天來了，天氣涼了，人們換上了厚厚的棉衣，可是道路兩旁的樹卻脱掉了綠衣，在凜冽的寒風中，它們像一排排的士兵站着。
理想的境界是一片錦繡，老師，您就是我們的導遊人；人生的道路坎坷不平，老師，您就是我們的鋪路石。
冰封雪蓋：到處都是白茫茫一片，四周被冰雪覆蓋，地面上都結成冰了，頭頂上還下着雪。
冬天她來了她微笑地向我們招手，向大地的萬物招手而來。
叮咚叮咚，清脆悦耳的河水聲是那麼柔美，那是大自然的旋律，是一支動聽的歌。陽光下，河面波光粼粼，像無數的小星星在閃爍，美麗極了。
大雁興奮得一路高聲歌唱，低聲吟哦，簡直像小孩子，争搶着投入母親懷抱。
它們飄落後最終落下來，有的落入地面，有的落到了大海中，有的落到湖泊裏，有的落到山頂，山上，寬廣的一片，都有雪花的相伴。
當時間老人的腳步跨進冬天時，整個世界便被那純潔、晶瑩的雪花覆蓋了，連水面上也罩上了亮閃閃的冰。
一陣輕風，雪花靜悄悄地灑滿大地，給田野覆蓋了一層薄薄的銀毯。
小飛坐在座位上，埋頭只顧寫呀寫呀，筆底下好像有源源不斷的泉水湧流出來，用不到一節課的時間，一篇作文竟全寫好了。
冬天，整個世界成了只大冰箱，山冷得在顫抖，河凍得僵硬了，空氣也似乎要凝固起來。
烏龍山四面環水、孤峰兀立，山上樹木繁茂，翠竹成陰，山壁陡峭，江流澎湃。
小溪在歡快的奔跑着，日積月累，它終于奔跑到那美麗寬廣的海水中。
冬天，許多花都已經凋謝了，而梅花卻能在凜冽的寒風中獨自盛開，與寒冬頑強争高下。
環顧舞台四周，處處景色迷人，最吸引人的莫過于左右兩邊的花草樹木。春天樹木抽出新鮮的綠芽；夏天樹木枝繁葉茂；秋天碩果累累；冬天傲雪挺立。
一陣微風吹過，樹葉紛紛從樹哈哈哈懷抱中落下，猶如一只只美麗的黃蝴蝶在翩翩起舞，把秋天打扮得如同金色世界。
一層薄薄的白雪，像巨大的輕軟的羊毛毯子，覆蓋摘在這廣漠的荒原上，閃着寒冷的銀光。
太陽在朝霞的迎接中，露出了紅彤彤的面龐，霎時，萬道金光透過樹梢給水面染上了一層胭脂紅。
冬爺爺再次從雪口袋中抓出一把白雪，撒向大街上、公園中、操場中。侵刻間世界變成了一個白茫茫的世界。
東方的第一縷曙光刺破黑暗，光明随着時間鋪滿天地，即使冷意昂然的冬天，萬物也是用喜悦的心情來期待着温暖。
寒風刺骨，像針一樣穿透心靈，這鬼天氣，路邊的行人已經絕迹了，飛鳥，走獸，消失的無影蹤。
當春天來臨時，積雪融化，春暖花開，萬物蘇醒，嫩綠的小草也偷偷地鑽出了地面。
清晨，一縷陽光直射進我的房間裏，像一束亮閃閃的金線，不僅照亮了房間，也照亮了我的心田。
漸漸地，殘星閉上昏昏欲睡的眼睛，在晨空中退隐消失。
我還是會相信，星星會説話，石頭會開花，穿過夏天的栅欄和冬天的風雪過後，你終會抵達。
冬天爺爺送走了大地的嚴寒，春姑娘踏着輕盈的腳步來到了人間。春天的景色十分美麗，就像一幅栩栩如生的畫。
漫天的雪花，落在樹枝上，落在屋頂上，落在手心了，點點涼意，融入心裏，就像對面女孩的心，如此潔白，透明。
和煦的陽光，透過稠密的樹葉灑落下來，成了點點金色的光斑。
遠處巍峨的群山，在陽光照映下，披上了金黃色的外衣，顯得格外美麗。
數九寒天，冰封千裏。整個世界成了只大冰箱，山冷得在顫抖，河凍得僵硬了，空氣也似乎要凝固起來。
父親是一座山峰，讓你的身心即使承受風霜雨雪也沉着堅定。
每一個音符都閃爍着您的愛心，每一段旋律都融入您的深情。因為有了您，我青春的音樂才會如此悦耳動聽。
白雲在天上飄，像一位位妩媚動人的仙女穿着輕紗從九天裏飄然而下。
成千上萬只白鷗在金箔似的夕晖裏穿梭翻飛，交織成一片喧響不息的旋律，每一只白鷗的翅膀都拖帶着夕陽的血紅色火焰，令人為之目眩神迷。
一艘銀灰色的氣墊船，像一匹純種烈馬，在金波粼粼的海面上飛掠而過。
看哪，快看哪，雪把大地蓋上了。天上，地上，到處是雪。白色的大地，白色的房屋，白色的樹林。
冬天的樹光秃秃的，好像沒有了頭發。我剛走過，又有一片葉子飄飄搖搖的落下來。
春天随着落花走了，夏天披着一身的綠葉兒在暖風裏蹦跳着走來了。
陽光從我的對面照過來，用母親懷抱般的温暖将我層層包裹，一寸寸切進我的肌體，正如寒風侵入我的血液那樣，向我的四肢百骸蔓延。
選書應和交友一樣謹慎。因為你的習性受書籍的影響不亞于朋友。
最炫目的飛蛾撲火，雖不如花開花落，但撲火的瞬間，帶着對火的深情帶着美麗悄然墜落火海，只留下火無奈的悲傷和嘆息！
下雪了，一片片雪花從天上飄落下來，不一會兒，地上樹上房頂上都變成白色的了。
空中沒有一絲雲，頭頂上一輪烈日，沒有一點風，一切樹木都無精打采地懶洋洋地站在那裏。
妹妹的臉像一張晴雨表，有時春光明媚，有時狂風暴雨。
前行。而大路兩旁的松柏，卻精神抖擻地挺立着，傲迎風霜雨雪，激勵着人們勇敢地前進。
冬天像冷漠的美人，有冰一般的的肌膚與雙目，讓我們遐想。
冬天的冬天的陽光是偉大的，盡避它的温暖很有限，但它總是不遺餘力地驅趕着嚴寒。我相信，冬天的冬天的陽光是上天的恩賜。
瑟瑟的冬風像一個無孔不入的魔鬼，侵襲着我的身體和靈魂。
六年級上冊句子 第2篇
了解梅花的品格，學習這種品格;
那樣醜的臉，那樣長的牙，那樣安靜的态度。它們咀嚼的時候，上牙和下牙交錯地磨來磨去，大鼻孔裏冒着熱氣，白沫子沾在胡須上。我看呆了，自己的牙齒也動起來。
小學語文五年級上冊課文必背内容與練習題
從來“故鄉”這個字眼就是讓人心中感到温暖，讓人不禁落淚，外公那份無盡的相思，不僅感動了他的家人，也深深地感動了我們。千百年來，“思鄉”也是人們吟誦的最多的主題，誰能給我們背一首?
雖然我很好，所以我要再努力。(
讀懂課文，理解梅花的高潔品格，理解“魂”的含義。
大家見過梅花嗎?(出示一組梅花圖片梅花給你留下了怎樣的印象?(引導交流梅花的古詩名句名畫歌曲等
這三克鐳體現了一個科學家偉大的人格。(改為感嘆句反問句雙重否定句
對待同志要像春天般的温暖，對待工作要像夏天一樣火熱，對待個人主義要像秋風掃落葉一樣，對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無情。
讀懂外祖父有狀對梅花品格的闡述，了解梅花的高尚品格。
夏天來了，再不見駱駝的影子，我又問媽媽：“夏天它們到哪裏去?”
我有一本新華字典它是我學習語文的好工具
是啊，他們就像這昂首盛開的梅花一樣，千裏冰霜腳下踩，三九酷寒何所懼，一片赤忱朝陽開!把這種感到帶進去，自己再好好讀讀下面這段話。
從説明的角度來看，《鲸》側重于介紹鲸的形體特點和生活習性，而本文側重于介紹松鼠的外貌性格和行為。
小結：“一個中國人，無論在怎樣的境遇裏，總要有梅花的秉性才好”，外祖父是這樣教育我的，他也是這樣做的。他漂泊海外，卻沒有改變中國人的本性，依然那麼熱愛祖國，他就是一個有着梅花精神的中國人，他身上有着梅花魂。梅花魂是中華民族的魂，也是每一個有氣節的中國人的魂。願大家都做像梅花一樣頂天立地，不低頭折節的中國人。
了解課文圍繞梅花講了哪幾件事，體會外祖父對祖國的深深眷戀之情。
課文記叙了抗日戰争時期，八路軍的五個戰士，為了掩護群眾和連隊轉移，誘敵上山，英勇殺敵，最後把敵人引上狼牙山頂峰，英勇跳崖的故事，表現了五壯士熱愛祖國熱愛人民仇恨敵人勇于犧牲的革命精神和英雄氣概。
夏天過去，秋天過去，冬天又來了，駱駝隊又來了，童年卻一去不還了。
是啊，古往今來，多少人通過畫梅唱梅寫梅來贊美梅花。今天，我們就來學習一個與梅花有關的動人故事。(板書課題齊讀課題。
理解課文内容，體會華僑老人眷戀祖國的感情;
從表達的方法來，《鲸》運用了列數字舉例子打比方做比較等説明方法，而本文主要是采用比喻拟人等手法生動形象地説明事物。
．課文按照事情的發展順序回憶了童年時的往事，從自身的經歷中，我深深體會到“道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。把釣到的大鲈魚放回湖中，一個人要是從小受到這樣嚴格的教育的話，就會獲得道德實踐的勇氣和力量。”這個道理。
有一回小朋友在樹林裏找到一只很小的松鼠把它帶回家松鼠還沒睜開眼睛還不會走小朋友們把它跟貓放在一塊兒貓在小松鼠身上這兒聞聞那兒舔舔它就把它當作小貓來撫養和松鼠睡在一塊兒松鼠覺得冷了大貓就用自己的身體來暖它
我們應該調查一下，這件事到底是什麼原因。
看梅花凌寒單獨開了――播放課件：歌曲《紅梅贊》
學生回答。
人教版五年級下冊語文試卷分析
師小結：外祖父三次落淚，都表明了他渴望回國返鄉的強烈感情。所謂葉落歸根，年紀越大情感越濃，從眼淚中我們感受到，不能回國，已成為外祖父心中的刻骨銘心的痛。
小結：外祖父愛惜墨梅圖，并不是墨梅圖價值連城，而是在外祖父眼裏這不僅是一枝畫梅，更是祖國的象征。每當思念祖國時，這墨梅能慰藉外祖父的心。
指名讀第二自然段。
初讀課文，整體感知課文内容。用自己的話概括本文的主要内容
按照事情發展的順序，講述了抗日戰争勝利以後，作者在台灣的一所鄉村小學，見到一位年輕的台灣教師認真教孩子們學習祖國文字的動人情景，以及在學校禮堂裏參觀中國歷代偉人像的深切感受，表達了台灣人民熱愛祖國的深厚感情和強烈的民族精神。
我默默地想，慢慢地寫，又看見冬陽下的駱駝隊走過來，又聽見緩緩悦耳的駝鈴聲。童年重臨于我的心頭。
李明告訴老師，他叫李明，是從北京轉來的。(改為直接叙述
父親在救助兒子的過程中心理經歷了三個過程，由最初的絕望悲傷到後來的堅定決不放棄到最後父子相見的無比幸福喜悦。
“你們是吃飯長大的，也是讀書長大的!”[美詞網]
“魂”，指的是精神。梅花魂，即梅花的精神。梅花的精神就是“不管歷經多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節”的精神，這也正是中華民族的民族精神。文中五件小事讀詩落淚珍愛梅圖不能回國贈墨梅圖送梅花巾
人教部編版五年級上冊語文第課《将相和》教案設計
六年級上冊句子 第3篇
在雨中，所有的色彩都融化在水淋淋的嫩綠之中，綠得耀眼，綠得透明。
松鼠的叫聲很響亮，比黃鼠狼的叫聲還有尖些。
xx的花兒xx地散發着xx的清香。美詞網
清明節重陽節元宵節中秋節臘八節
按詩詞内容，在括号裏填上合适的地名。
假如生命是一株小草，我願為春天獻上一點嫩綠。
接天蓮葉無窮碧，映日荷花别樣紅。《曉出靜慈寺送林子方》
事業説：人生就是建築歷史的一塊磚石。
幸福是“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的牽挂；
學習作者通過聯想和想象來表達獨特感受的方法。
建軍節國慶節兒童節婦女節勞動節
飄飄灑灑的雨絲／是無數輕捷柔軟的手指，彈奏出／一首又一首優雅的小曲，每一個音符／都帶着幻想的色彩。
在藏語中，拉薩是聖地的意思，那麼，這湛藍的天就是聖地的窗簾了。
雨聲裏，山中的每一塊／岩石每一片／樹葉每一叢／綠草，都變成了／奇妙無比的琴鍵。
古往今來，大凡有所建樹者。無不是臨淵之後退而結網者。
潇灑是一道恪守在每個人心靈中的美麗的風景。
像一曲無字的歌謠神奇地從四面八方飄然而起逐漸清晰起來響亮起來由遠而近由遠而近……。
作者聽到了什麼？觀察到了什麼？請用課文裏的話回答。
承諾不是藍天上的一片白雲，逍遙飄逸；
愛心是冬日裏的一片陽光使飢寒交迫的人分外感到人間的温暖。
風從水上走過，留下了粼粼波紋；
六年級上冊句子 第4篇
目不轉睛地盯着太陽花，一陣風吹來，太陽花輕輕地擺動，就像一位美麗的仙子，戴着一頂粉色的帽子，穿着淺綠色的衣裳，美極了！
零七八碎：形容又零碎又亂。也指零散而沒有系統的事情或沒有大用的東西。
專心致志：把心思全放在上面。形容一心一意，聚精會神。致：盡，極;志：意志。無緣無故：沒有一點原因。
人生是美好的，又是短暫的。有的人生寂寞，有的人生多彩，不同的人有着不同的人生追求；人生是一條沒有回程的單行線，每個人都用自己的所有時光前行。
這段話把爸爸抽煙時的神态描寫得非常生動逼真
站在這裏一看，真怪，山簡直變了樣，它們的形狀與在平原或半山望上來大不相同，它們變得十分層疊雜亂，雄偉而奇特。往上仰望，山就是天，天也是山，前後左右盡是山，好像你的鼻子都可随時觸到山。
那圓圓的橘子像千萬盞小燈籠，金燦燦，紅彤彤，在墨綠的樹葉裏灼灼閃光。
秋風陣陣的吹，草葉飄落下來，像一只只蝴蝶在翩翩起舞！
仰望天台，峰上雲霧缭繞，山徑蜿蜒曲折，像一條彩帶從雲間飄落下來，遊人似一個個小白點，零零星星散布在彩帶上，緩緩地向上移動着。
理想的境界是一片錦繡，老師，您就是我們的導遊人；人生的道路坎坷不平，老師，您就是我們的鋪路石．
一切能激發生機的思想都是美好的。敵人只有一個，那就是自私，它能使生命的泉水變得渾濁而枯竭，它能使心靈的天空變得狹窄而陰暗。它能使理想的星辰變得昏暗而模糊。努力激發你心中的光明和力量，激發那無私的愛和奉獻的喜悦。
狂風暴雨：指大風大雨。亦比喻猛烈的聲勢或處境險惡。
既然目标是遙遠的地平線，就該多一些冷靜和從容。秋天的累累碩果全靠春天的辛勤播種；成為大海的一脈熱血，全靠小溪日夜不停地奔湧。也許，付出了汗水，不一定能收獲那個日漸成熟的夢；也許，灑下了熱血，并不一定擁有那片火紅的風景；也許，黑暗中的苦苦掙扎，并不一定迎來燦爛的黎明……可我并不一味傷感。盡管默默地耕耘，還未聽到生命的回聲，但熱愛生命的我，一定會赢。
小鳥在樹上不停地鳴叫小鳥在樹上歡快地唱着動聽的歌謠(美詞網)
同學們坐在教室裏，聚精會神地聽老師講課，像幾十株花兒在靜悄悄地承受着辛勤園丁的澆灌。
翻開古代詩詞，你可以一一品味詩人們深切的思想感情，繼而有所思，有所悟。讀王維孟浩然，你懂得了什麼是鍾情山水；讀杜甫白居易，你懂得了什麼是憂民情結；讀辛棄疾陸遊，你懂得了什麼是愛國情懷。讀着品着，你已經和詩人們融為一體了，潛移默化中提高了自己的品德修養和審美情趣。
從從容容：非常鎮定，不慌不忙的樣子。
語重心長：言辭誠懇，情意深長。形容對人真誠的勸告或忠告。
不一會兒，雪就越下越大，雪粒變成了雪片，像鵝毛似的，輕飄飄慢悠悠地往下落，紛紛揚揚，飄飄灑灑，像天女撒下的玉葉銀花。
你不能左右天氣，但可以改變心情。你不能改變容貌，但可以掌握自己。你不能預見明天，但可以珍惜今天。
生命是盛開的花朵，它綻放得美麗，舒展，絢麗多資；生命是精美的小詩，清新流暢，意藴悠長；生命是優美的樂曲，音律和諧，宛轉悠揚；生命是流淌的江河，奔流不息，滾滾向前。
陽春三月，沉睡了一冬的銀梨樹被蒙蒙細雨淋醒。
夜幕四合，周圍的群山，像高大的山神，像神秘的古堡，像沮喪的巨人，像一條連綿不斷的地毯。
盡管人生旅途中具體的經歷總是顯得那樣瑣碎那樣平凡那樣漫長，又是那樣不厭其煩，但是，恰恰是它們構成了一個個真實的精彩人生。這才是生命最彌足珍貴的狀态。
紅軍戰士在困難面前毫不屈服的鬥争精神，感動了一代又一代人。
小飛坐在座位上，埋頭只顧寫呀寫呀，筆底下好像有源源不斷的泉水湧流出來，用不到一節課的時間，一篇作文竟全寫好了。
聽了這麼美妙的音樂，他竟控制不住自己的感情地跳起舞來
歷史是什麼？一片土地的滄桑變遷可以是一部歷史，一個民族的盛衰興亡可以是一部歷史，一個家庭的悲歡離合可以是一部歷史，一個人的酸甜苦辣可以是一部歷史。歷史可以很長很長，生命的旅途有多麼漫長它就有多麼漫長，人類的年齡有多麼古老它就有多麼古老；歷史可以很大很大，世界有多麼遼闊它就有多麼遼闊，宇宙有多麼浩瀚它就有多麼浩瀚。過去的一切，都是歷史。
選書應和交友一樣謹慎。因為你的習性受書籍的影響不亞于朋友。
當悲傷的水流入穩重的山，水這可憐兒的悲傷也勾起了山的悲傷，于是他們的心一齊碎了；水把頭埋入地下，山卻把心的碎片一塊塊收好。于是就有了迷亂復雜的溶洞，就有了千姿百态的石筍，就有了洞口突突的泉水。
綠葉啊，綠葉，你這般美麗地從樹上輕輕飄下，随風起舞，卻不知已被人稱之為落葉！
用不着把一句：“夕陽無限好，只是近黃昏”的千古絕唱反復品味出苦澀而徒自悲傷。我生命的指針處在八九點鍾，正是旭日東升的美好時刻，只要我努力地前行，世界的各個角落都會看到我的身影。這個世界，我不知道是不是有點兒寒冷，但我願用自己微薄的力量，送給每個感到涼意的朋友一份温暖一縷光明。
莫名其妙：沒有人能説明其中的道理。
露出雲層的群山似島嶼般一簇簇一抹抹的懸浮着。
生活，就是面對現實微笑，就是越過障礙注視未來；生活，就是用心靈之剪，在人生之路上裁出葉綠的枝頭；生活，就是面對困惑或黑暗時，靈魂深處燃起豆大卻明亮且微笑的燈展。
這兒景色優美，如在畫中，讓我留連忘返
十字路口，紅綠燈提示行人及車輛注意安全。十字路口，紅綠燈眨着眼睛，提示行人及車輛注意安全。
小河清澈見底，如同一條透明的藍綢子，靜靜地躺在大地的懷抱裏。
小鳥在樹上不停地鳴叫。小鳥在樹上歡快地唱着動聽的歌謠。
奔着幸福，我們苦苦尋覓。可是，幸福在哪兒？幸福該是沙漠中一片清涼的綠洲吧？我們跋山涉川，望眼欲穿，最終卻只見到幾叢沙棘；幸福該是大海中的一顆閃亮的珍珠吧？我們涉江探海，尋蹤覓迹，末了卻只撿到幾只貝殼；幸福該是旅途中的一座舒适的城堡吧？我們飢餐渴飲，夜往曉行，最後卻只找到一處陋室；幸福該是山那邊的一處桃紅杏黃的花果園吧？我們千辛萬苦，氣喘籲籲，終了卻只見到幾彎垂柳幾叢小草。其實我們不要把幸福太理想化了，世上本沒有完整無缺的幸福。
聽了這件事，同學們個個心裏急得像火燒一樣。
我沐浴在大自然的懷抱中，讓柔和的晚風輕撫着鬓角，吹去一切郁悶和煩惱。
戰士們衝向那個高地戰士們像猛虎一樣衝向那個高地
燈火通宵：燈整夜地亮着。通宵：整夜。
教師節到了，老師您是否還在忙碌，請一定抽出時間休息，關心同學也要關己，一定要身體健康萬事如意，學生心裏也擔心你，祝您節日快樂，多休息休息！
驚心動魄：使人神魂震驚。原指文辭優美，意境深遠，使人感受極深，震動極大。後常形容使人十分驚駭緊張到極點。
聽了這麼美妙的音樂，他竟控制不住自己的感情地跳起舞來。
節日快樂！我辛苦的老師，沒有你的教導就沒有我的今天，謝謝您！
中朝人民的感情很深。中朝人民的感情像海一樣深。
書籍好比一架梯子，它能引導我們登上知識的殿堂。書籍如同一把鑰匙，它将幫助我們開啓心靈的智慧之窗。時間好比一個良醫，它能教我們醫治流血的傷口，時間如同一位慈母，它将幫助我們撫平心靈的創傷。
曉鴻恰好面對窗户坐着，午後的陽光射到她的圓臉上，使她的兩頰更加紅潤；她拿筆的手托着腮，張大的眼眶裏，晶亮的眸子緩慢遊動着，豐滿的下巴微微上翹――這是每當她想出更巧妙的方法來解決一道數學題時，為數學老師所熟悉喜愛的神态。
中朝人民的感情很深中朝人民的感情像海一樣深
忙忙之餘想想身體，擺擺肩臂彎彎腰膝，打打倒立轉轉頸脊，起起仰卧減減肚皮，多多步旅松松心氣。好好祝福你！
山上叮叮冬冬的泉水，猶如一首美妙的樂曲，非常好聽。
春天的雨絲，像少女柔順的秀發，密密匝匝的，梳了一遍又一遍。
仲夏夜，清風徐徐吹來，明月追趕晚霞，早早爬過山頭，挂在中天，那月光似乎帶着一股清涼，驅趕着酷日留下的餘熱。
這兒景色優美，如在畫中，讓我留連忘返。
一陣微風吹過，湖面波光粼粼，猶如無數條銀蛇在遊動。
生活是一位睿智的長者，生活是一位博學的老師，它常常春風化雨，潤物無聲地為我們指點迷津，給我們人生的啓迪。
星星璀璨耀眼，美麗動人，似白寶石般殘留我心，無法忘懷。
公路上，許多車輛來回行駛。公路上，許多車輛來回奔跑着。
老師，我是舟，您是海，沒有你的載托，我怎麼能夠遠航？老師，我是泉，您是山，沒有您的孕育，我怎麼能夠涓涓流淌？
她站了起來，回答得那麼準确，那麼自然，那麼流暢，似乎早有準備似的。
熱愛是什麼？熱愛是風，熱愛是雨。因為熱愛，我們甘于淡泊寧靜的日子；也因為熱愛，我門敢于金戈鐵馬去，馬革裹屍還，興趣是什麼？興趣是熱，興趣是愛。因為興趣，我們抛棄了興趣以外的享樂；也因為興趣，我們探索奧秘去，收獲成果還。
他跑得快。他跑得像兔子一樣快。
聽了這件事，同學們個個心裏急得像火燒一樣
十字路口，紅綠燈提示行人及車輛注意安全十字路口，紅綠燈眨着眼睛，提示行人及車輛注意安全
我喜歡真誠，讨厭虛假；我渴望快樂，但也接受憂愁。我高興過自豪過，但我不狂妄；我失敗過痛苦過，但我不悲觀。我不怕困難，不畏挫折。我希望用我的執着，我的努力，我的拼搏，我的奮争，去創造我的價值，去實現我的願望。那飄逸的雪花，飄飄灑灑的落下來，看到那無數的雪花飄下來，好像無數個花瓣特意合攏起來，又像給人們在跳舞，還象無數個小天使，在給我們奉獻出清香的氣息。真美啊！每當夜晚，自己孤獨傷神時。總有一雙明亮的眼睛，慈愛的眼睛在我内心的深處一眨一眨的如同兩顆閃耀的明星，為我指引前進的道路。這是母親的關心，這是母親的擔心，這是母親的愛。堅持是毅力，仿佛一輪熾熱不落的豔陽；堅持是靈魂，仿佛一群屹立不倒的山林。那點點繁星像是撒在我的心田中，萌發出小小的幼芽；那點點繁星好似點點春雨，滋潤着心中的幼芽，催它快快長大；那點點繁星像一盞盞微弱的燈。照亮我前進的路。大橋給我有趣的童年染上了瑰麗的色彩。然而，轉學搬家升高中及住校，旋轉的生活車輪帶走了我的童年和無邪。當我再次走向大橋時，愉悦平靜的感情湖水，不免泛起點點惆怅的漣漪。和諧是一種具體的被看得到摸得着的事物所喚起的情緒，誰也不該對它視而不見，誰也不應該總是做那些使自己不和諧也使他人不和諧的事，尊重自己，也尊重生命中的每個人。仰望智慧的天空，我們會驚嘆于諸葛亮神鬼莫測的老練計謀，會佩服周恩來聰明靈巧的鐵嘴銅牙，會領受蘇格拉底變化無窮的哲學思想。
雪花，像一個個可愛的小精靈，在雲端漫步着飛舞着；又像一朵朵蒲公英，在空中旋轉着，升騰着。
敬愛的老師，希望您能每天擁有陽光般的笑容，和健康的體魄。您是創造奇迹的勞動者，是您哺育了我們，我們深深的感謝您。老師，暑假快樂。
一個個紅石榴就像一個個小姑娘可愛的笑臉，躲在樹枝間。
一閉眼一睜眼就畢業了，如今站在校園外，回想起往日情景，歷歷在目，無比懷念。懷念教給我知識的老師，如今教師節到了，我要對老師説聲節日快樂，生活幸福！
李老師在工作上一點都不馬虎，赢得了同學們的尊敬。
娟娟用普通話朗讀課文，聲音脆生生，很是好聽，連陽光也聽得入了迷，偷偷地從窗口鑽進了教室，落在她的書上，久久不願離開。
戰士們衝向那個高地。戰士們像猛虎一樣衝向那個高地。
春姑娘來了，嬌豔欲滴的薔薇花向春姑娘露出了燦爛的笑容。
關于六年級上冊句子匯總4篇就分享完了，您有什麼想法可以聯系小編。