用能寫句子匯編4篇

．老師是第一身份，教書是第一工作，上課是第一責任。省略句式：公文寫作的句法特點之一。在公文寫作中省略一些可以省略的名子成分，以其達到更好的表達效果。今天小編要和大家分享的是用能寫句子匯編4篇,歡迎閲讀~

用能寫句子匯編4篇

用能寫句子第1篇

喜歡它安靜的樣子咆哮的樣子望眼過去那開闊無邊的大海雄渾而蒼茫把城市的狹窄擁擠嘈雜全都灰望道九霄雲外

雷聲如排炮似的發出了一連串又低又長的轟鳴

老虎大吼一聲，就像在天谷裏打了個晴天霹靂，震耳欲聾

海水那麼藍使人感到翡翠的顏色太淺藍寶石的顏色又太深縱是名師高手也難以描摹

雨點敲打着窗玻璃，那聲音猶如千軍萬馬奔馳沙場一般

毛主席首先向空中招手，群眾看見了，都把帽子，手裏的報紙和其他的東西抛上天空，歡呼聲蓋過了飛機的隆隆聲

看着大海我們的心胸似乎也變得開闊了在這種境界裏使人神清氣爽心曠神怡海水漲潮了海水中的波浪一個連着一個向岸邊湧來有的升上來像一座座滾滾動的小山;有的撞了海邊的礁石上濺起好幾米高的浪花發出譁譁”的美妙聲音!

聲音甜的像喝蜜

這是清澈得近乎悲戚的優美的聲音，像是從什麼地方傳來的一種回響

晉祠流水如碧玉飛流千裏不復返，似春分撫摸着大地的臉龐似瓊漿玉液滋潤着綠草的喉嚨似使者帶給人們生息繁衍的希望

聲音刺耳的像針扎

他説話的聲音如夏日般熱烈的呼喚，融化了我整個冬天的冰涼，如暴風襲來，讓我不能呼吸[美詞網]

她怒不可遏地吼叫着，這聲音像沉雷一樣滾動着，傳得很遠很遠

我還聽到一聲低吼聲，好吓人，我從來沒聽過那種聲音，像動物吼

雷聲轟隆一響，像天崩地裂似的

山泉，從岩石頂端傾瀉而下，猶如一匹白練;山泉，從石隙中滔滔地噴湧而出，仿佛一朵朵水仙

她的聲音似百靈一般，婉轉動聽

他的聲音聲音讓人着迷，很有磁性，顯得很穩重，給人一種安全感，感覺很踏實

四下泛濫的白光幾乎要把所有的水泥地面烤的冒煙，走在路上，耳朵裏都是地面裂開來的聲音，像一口沸騰作響的油鍋

教室裏鴉雀無聲，連掉一根針都聽得十分清楚

駱駝忽然哀叫了兩聲，離他不遠他喜歡這個聲音，像夜間忽然聽到雞鳴那樣使人悲哀，又覺得有些安慰

鄉的水是淺綠的，像一塊完美無暇的玉石，純天然的;又像是一條柔軟的綠腰帶，蜿蜒盤旋在群山之中

溪水譁譁地流淌着，這聲音就像煮開了的粥一樣，讓人忍不住多停留一會

婉轉低沉的琴音，如靡靡之音，回響天際似細雨打芭蕉，遠聽無聲，靜聽猶在耳畔

這個女孩的聲音如黃莺般聲音美妙，使人陶醉

數葉白帆在這水天一色金光閃閃的海面上就像幾片雪白的羽毛似的輕悠悠地漂動着漂動着

他説話的聲音磁性温柔，像是重力的吸引，每分每秒都想向他的聲音靠近

她的聲音如娟娟泉水般美妙，沁人心扉

他説的娓娓動聽，聲音像春夜吹的洞箫

陽光灑在河面上，河面亮閃閃的猶如長長的錦緞

温暖從背後慢慢的包圍過來，耳畔傳來他的聲音，有點低啞的，卻帶着説不出魅惑，每個字從他的薄唇中吐出，聽在我的耳中，都仿佛下着大雪的十二月倚窗而坐，獨(轉自描寫聲音的比喻句自品嘗一杯熱氣騰騰

浪潮聲好似脱缰的野馬奔馳而來的馬蹄聲，氣勢雄偉！

人喧馬嘶的聲音就很大現在這潮水般湧過來的瀑布聲都蓋過了人喧馬嘶聲音可真夠大的

她的聲音像個小姑娘似的，而且帶着一股急不可耐

張飛大吼一聲，如雷鳴一般

你發出銀鈴一般的笑聲！

沒有風的時候水面像一面明亮的大鏡子

秋天是那麼的美，秋風微微的吹佛着，發出細小的聲音，像一個小姑娘彈着琴為我們演奏優美的樂曲

我在這裏呢”，黑暗裏，自己頭頂處的地方響起來的低沉而温柔的聲音沒事的”，更低沉的，更温柔的聲音像哄小孩的聲音一樣

請注意你也許會覺得冬季的聲音像放在保鮮盒中

一陣遠來的響聲，一陣隐約徽弱像是一輛車子過橋的響聲，在大地上經過

泉水奔流如線，似抛玉撒銀，遠遠望去，好像一串白蠶絲，懸挂在青山陡岩中間，令人神往

夏日的蟬鳴清脆而悠揚，仿佛音樂大師在演奏一般

清脆如銀鈴般的笑聲（小説裏常如此形容

天邊劃出幾道閃亮的光，然後像萬馬奔騰的聲音從遠處呼嘯而來

瀑布譁譁地流淌着，這聲音就像煮開了的粥一樣

難忘那清爽的潮濕的帶着談談的海腥味的海風吹拂着人的頭發面頰身體的每一處的感覺就像豔麗豐盈的女人一樣的誘人

這聲音震天撼地，震耳欲聾，像打鼓一樣

海水滿盈盈的照在夕陽之下浪濤像頑皮的小孩子似的跳躍不定水面上一片金光

丁丁冬冬的一夜雨聲，敲起了春耕的鑼，擂響了播種的鼓

古筝的聲音如高山流水一般清脆素雅，更如浏陽河一般清澈琉璃

雨霧紛紛，灑在竹葉上，沙沙沙沙，像少女輕撫琴弦，像春蠶吞食桑葉

他説話的聲音比蚊子還小，只能看到嘴動，卻聽不到聲音

那平靜的水猶如一面鏡子，将周圍的景物都倒影在一起，形成了一副山水畫

秋天，河水只剩下半尺來深，靜的像一塊無暇的翡翠閃爍着美麗的光澤，清澈見底

聲音美的像畫眉歌唱

清澈的泉水噴湧着，有的像一串串的珍珠，有的像一朵朵一瞬即逝的珠花，有的像晶瑩透亮的水晶球翻滾着，變幻着，奇妙極了

北風呼嘯而過，就像冰刀劃過臉龐一樣，隐隐作痛

夏天到了，雷雨交加，松樹在風雨中挺立，那一片片綠得發亮的葉子還仍然在枝頭歡笑着，那風雨中一聲聲清晰而動聽的聲音，像一股足以擎天撼地的生命力一樣令我肅然起敬

夜空像伐倒的林子一樣劈啪亂響，雷聲轟鳴，像是天空在抽打條條碎片

樹林裏，百鳥争鳴，呼朋引伴，似飛瀑落入深澗，如驚濤拍打岸灘

浪花是海上的奇景可她更像一位舞蹈家她能使人抛開煩惱盡情地欣賞

青蛙那有節奏的叫聲，就像一曲美妙的樂曲一樣動聽

悠揚的琴聲像一條歡快的小溪，緩緩地流出來

泉水慢慢地從地下冒出來，像螃蟹吐泡似的;聲音如金石齊鳴，像珠落玉盤

甜如浸蜜，讓人倍感舒适，心曠神怡

風鈴也會随着微風輕輕擺動，發出輕輕的叮叮”聲，似乎是在唱歌

不一會兒我便聽見一個聲音，像是槳在水面上向我劃過來的聲音，接着，我又聽見了一種仿佛是微弱的哭泣的聲音

聲音大的如山崩

朦胧的月色投下神秘的影子，在水面上浮動不定的銀輝，好似銀魚兒在那裏跳動

餘韻繞梁，三日不絕

他的聲音很大，像獅子吼聲一樣

沉雷衝擊了烏雲的重重包圍，像爆炸似的響着，從西北方向滾動過來

三月的雨像無數只小手，打在林葉的琴鍵上，奏出了一曲春天的贊歌

小雨沙沙地落到草叢中，發出動聽的聲音，就像音樂家在演奏一樣！

天空中猛然一個響雷，好像**落入人間，吓得動物們嗷嗷大叫

水是蔚藍色的，沒有風的時候水像一面明亮的大鏡子，風一吹水庫的水就泛起波瀾

瓢潑大雨摻雜着電閃雷鳴，就好像一曲激昂的交響樂

她説話的聲音像百雀羚鳥般婉轉清脆

他的聲音深沉而又粗豪，如果猛聽他高聲問道是誰——你準會大吃一驚

自行車的輪軸發出悠長的聲音，像江南水鄉的槳聲江南，江南，詩裏夢裏的江南，在北國凜冽的風中凝結成一塊透明的琥珀

他的聲音難聽極了，簡直能震碎人的耳膜

他的聲音很大，連打雷聲都比不過，讓我震耳欲聾

小雨沙沙地落到小河中，為魚兒送了來了動聽的樂曲

武士最後聽見的聲音總是風聲，那是他自己脖頸裏濺出的血的聲音，像是風聲那麼寂寞

屋子裏很吵，聲音大到把房子震得搖搖欲墜

琴音繞叢林，心在顫抖聲聲猶如松風吼，又似泉水匆匆流淌

瀑布的聲音，像疊疊的浪湧上岸灘的聲音

小雨沙沙地落到草叢中，讓我們聆聽了一場美妙的音樂會

聲音響亮像洪鍾

屹立在岸邊的沙灘上向遠處望去只看見白茫茫的一片海水和天空合為一體都分不清是水還是天正所謂霧鎖山頭山鎖霧天連水尾水連天遠處的海水在嬌豔的陽光照耀下像片片魚鱗鋪在水面又像頑皮的小孩不斷向岸邊跳躍

蝈蝈兒發聲的時候，兩只翅膀就又開又合，翅膀一振動就發出了悦耳動聽的聲音，像一個歌唱家

中午，水面靜的像一面鏡子，湖水清澈見底

他的歌聲十分洪亮，震飛了樹上的喜鵲

這聲音，如同千軍萬馬在厮殺

家鄉的水真清啊，清得像一面鏡子

小溪在山澗裏譁譁流着，仿佛一首清脆動聽的小夜曲

那清脆的歌聲，好似山谷中黃鹂的鳴叫，婉轉動聽，讓人沉醉其中

他的聲音聲音低沉渾厚，富有磁性

那細微的聲音像蚊子一般嗡嗡地響着，我屏息專注才能聽出個大概

此聲只得天上有，人間哪得幾回聞！

這樣的霹靂聲，比十萬桶火藥的爆炸聲還大

衝天的瀑布如雄鷹般俯身衝下，巨大的聲音如狂獅怒吼

下午三點整，會場上爆發出一陣排山倒海的掌聲

瓢潑大雨摻雜着電閃雷鳴，就好一曲激昂的交響樂

用能寫句子第2篇

．人生的道路上，我們只有在直道上竭盡全力，在彎道上用心用力，前方的夢想才可能早日成真。

省略句式：公文寫作的句法特點之一。在公文寫作中省略一些可以省略的名子成分，以其達到更好的表達效果。

請予：請給以的意思。屬請求性用語：“上述意見可還請予核示。”

：弘揚……精神深入基層貼近群眾

．弘揚改革開放精神，就要崇尚創新勇于創新，就要自立自強艱苦奮鬥，就要發揚革命傳統保持鬥争精神，就要團結一致攜手向前，就要勇于追求實現夢想。

．把大事分成小事，把小事做成細事，把細事做成實事。

．每一次向歷史的回眸，都是一次思想的點名精神的整隊。

如切如磋，如琢如磨。

．工欲善其事，必先利其器。

．長太息以掩涕兮，哀民生之多艱。

．老師是第一身份，教書是第一工作，上課是第一責任。

．達則兼濟天下，窮則獨善其身。）

．千裏之行，始于足下。）

．正确的決策離不開調查研究，正确的貫徹落實同樣也離不開調查研究。

．欲加之罪，何患無辭。

．路漫漫其修遠兮，吾将上下而求索。

施行：付之實施執行。多用于法規性文件的“附則”末尾，與時間結合用以表明文件的時效。例如：“本條例自公布之日起實施”“本規定自明年月日起施行”。時效性：指任何一份文件都具有一定的時效。時效的產生，除文件明确生效的時間外，所有文件都以成文日期為生效時間。

．吾不能變心以從俗兮，團将愁苦而終窮。．尺有所短，寸有所長。

．投我以桃，報之以李。

．聚焦控辍保學，讓學齡兒童“想上學”。聚焦條件改善，讓适齡學生“有學上”。聚焦學生資助，讓困難群體“能上學”。聚焦質量提升，讓在校學生“上好學”。

拟：打算想的意思。多用于閲文寫拟辦意見時使用的一種敬語，如某局辦公室主任閲文所寫的初步意見是：“拟同意，請局長核示。”

拟定：起草。例如：“我們正在拟定今年的工作計劃。”

為了：公文中常用的介詞之一。與“為”的使用相同。例如：“為了明确會計人員的職責和權限，充分調動他們的積極性，更好地為社會主義革命和社會主義建設服務，特制定本條例。”

大膽探索，積極運作，全力推進，逐步深化;

．前事不忘，後事之師。

：初步概念框架性的東西完善……模式(體系指摘……演繹

望即：希望立即。多用于下行文，屬期望性用語，例如：“接此通知後，望即組織領導幹部認真學習。……”

篇前撮要：篇即篇頭，撮是文字簡短，要即要領全篇文章的中心思想與基本内容。意思是指在一篇文章的開頭處，用簡明的語言，把文章結論總的觀點中心内容加以概括表達出來。

．網上黨建與網下黨建從相“加”走向相“融”，從“你是你我是我”變成“你中有我我中有你”，進而變成“你就是我我就是你”，形成網上網下融合發展的良好局面。

特此：特地在這裏，一是常用通知“三告”(公布布告通告“三令”(令命令指令決定等指令告知性文種的開頭與主體之間的過渡，起到承上啓下的作用。例如：“特此命令如下：”“特此布告如下：”;二是用于報告通知的結尾，例如：“特此報告”“特此通知”。

提前句式：公文寫作的句法特點之一。在公文中有一種由“将”字所構成的第十賓語提前句式，稱為“提前句式”。比如批轉轉發文件時，一般采取提前句式，即把被批轉轉發的文件名稱提到“現将”之後(例如現将省委《關于加強信息工作的通知》轉發給你們，請研究處理，以起到良好的修辭效果。如果不采取“提前”，上面這段話的寫法是：“現轉發給你們省委《關天加強信息工作的通知》，請研究辦理”，這段文字就顯得平淡。

篇段合一式：公文外在表現形式之一。即一篇只有一段也即一段是一篇公文，為篇段合一式。

．人非聖賢，孰能無過？過而能改，善莫大焉。．輔車相依，唇亡齒寒。

用能寫句子第3篇

班主任的眉頭微微一皺，随即又舒展開，笑了耐心的孫老師忽然，一只大手在我頭頂上輕輕拍了一下，一個熟悉而親切的聲音傳進我的耳朵

唉!人在恐懼中所作出的決定是多麼荒唐可笑啊!凡是理智提供他們保護自己的種種辦法一旦恐懼心占了上風他們就不知道如何使用這些辦法了

上帝似乎決意要考驗一下人們的全部驚訝能力，他讓馬貢多的人們總是處于不停的搖擺和遊移之中，一會兒高興，一會兒失望;一會兒百思不解，一會兒疑團冰釋，以至誰也搞不清現實的界限究竟在哪裏。

這個家庭的歷史是一架周而復始無法停息的機器，是一個轉動着的輪子，這只齒輪，要不是軸會逐漸不可避免地磨損的話，會永遠旋轉下去。

我還記得大哥教我做論，無論怎樣好人，翻他幾句，他便打上幾個圈；原諒壞人幾句，他便説“翻天妙手，與眾不同”。

尤其是在這種不幸的境遇中上帝指引我認識他乞求他的祝福這給了我莫大的安慰這種幸福足以補償我曾經遭受的和可能遭受的全部不幸還有餘

這藍山的夜，真的很美，虛幻得如同仙境。月光像水一樣流瀉，與輕柔的藍霧交融，整座藍山便晶瑩起來。這周圍都是黑黝黝高山，藍山就如同藏在群山中的一塊巨大的藍寶石。

慢慢地，她走進了校園。天真的孩子們開心地投入夏天的擁抱，以按串串百靈鳥歌聲一樣的笑聲來迎接她。校園裏，一把把印着米老鼠的小花傘陸續撐了起來；一雙嬌小的腳丫拍打着水花，多惬意呀！有些有創意的小朋友高舉着小傘，快速地旋轉着傘。

遠看那連綿起伏的青山，如同一條滔滔的江水一樣，連綿不絕。近看那一碧千裏的綠毯，一陣涼風吹來，綠毯好似泛起了微波，是那麼的生機盎然。

每一個生命都有靈魂只是怎樣喚醒他們……

過去都是假的，回憶是一條沒有歸途的路，以往的一切春天都無法復原，即使最狂亂且堅韌的愛情，歸根結底也不過是一種瞬息即逝的現實，唯有孤獨永恒。

我希望愛我的人不寂寞，我希望我愛的人喜歡我。

命中注定孤獨百年的世家，不會有出現在世上第二次的機會。

左右，帥帥回到家，跳繩下，奶奶給他衝澡後，：左右，帥帥進房寫作文。

他們這群人，又想吃人，又是鬼鬼祟祟，想法子遮掩，不敢直截下手，真要令我笑死。

翠湖公園裏的觀賞菊差不多都謝了，路邊的野**卻開得正豔。晚上，有一彎細細的柳眉月挂在夜空。

這時，一種神秘而重要的東西在他心中兀然出現，使他完全脱離了現實，浮遊在往事的回憶裏。

父母是隔在我們和死亡之間的簾子。你和死亡好象隔着什麼在看，沒有什麼感受，你的父母擋在你們中間，等到你的父母過世了，你才會直面這些東西，不然你看到的死亡是很抽象的，你不知道。親戚，朋友，鄰居，隔代，他們去世對你的壓力不是那麼直接，父母是隔在你和死亡之間的一道簾子，把你擋了一下，你最親密的人會影響你的生死觀。

什麼是美，從“知道”到“懂得”……

忠心耿耿：耿耿：忠誠的樣子。形容非常忠誠。

當最後一朵荷花在瑟瑟的秋風中凋謝後，**開了。

他們相信，即便他倆變成鬼魂，即是蟲子從人手中奪走，其他動物又從昆蟲口中奪走這座貧困的樂園，他們便還會長久的相愛下去。

帥帥到小房間叫阿公，“爺爺，你要不要看？”

我并不妒嫉瑪格特，從來不曾嫉妒過。我不嫉妒她的美麗漂亮。我只是渴望着爸爸真正愛我：不只是因為我是他的孩子而愛我，而是因為我是安妮，是我自己而愛我。

小紅知道小英經常幫媽媽做家務

老爸的頭發長得已經垂到臉了，胡子也好久沒有刮了，一看就知道被高原紫外線烤的。

在當前這樣的時代，的确很難：理想夢想和寶貴的希望也在我們心中浮現，但只有被殘酷的現實壓碎。我沒有把我的理想全都抛棄，也是奇事，那些理想看起來那麼荒謬，那麼不切實際。可是我仍然緊抱着它們，因為世界雖然這樣，我還是相信人在内心裏其實是善良的。

眼淚是假的，悲哀是真的，一千年以後沒有你也沒有我。

下了一點點稀稀疏疏的雨，……老師帶隊出來了。

我們從三樓衝到一樓的客廳。我發現在一面落地窗的上方，挂着一個鳥架，鳥架上站着一只玉嘴黑鳥。那黑鳥頭頂的一撮毛堆成寶塔形，梳得光溜溜的，讓黑鳥顯得有款有型，特别酷。

一夜秋雨，将**的每一個花瓣都洗得一塵不染。空氣中滿是**的清香。

政府通過所能運用的一切宣傳機器，千遍萬遍地在全國反復重申。于是，一種官方説法終于站住了腳，這就是：沒有人死亡，工人們已經滿意地回到了家裏。

牡丹披紅衣，百合穿黃衫，牽牛着紫袍??七色奔放的彩裙令人賞心悦目，最美的要數荷花仙子了，她們穿上清爽的粉紅或白色的盛裝，亭亭玉立。大樹葉更濃了，為人們撐起深綠的大傘。大街上到處都流動着五顏六色的太陽傘，飄逸着色澤豔麗的迷你裙。沙灘上更有絢麗的色彩――那一把把立着的大遮陽傘，一張張休閒椅，數不清的泳客，還有手球水槍水床求生圈，五彩缤紛，加上沙灘上美麗的貝殼，雨後的彩虹，簡直無法讓眼睛停下來休息。

許多年之後，面對行刑隊，奧雷良諾·布恩地亞上校将會回想起，父親帶他去見識冰塊的那個遙遠的下午

鹩哥跟着我來到了翠湖公園的西門。那個賣報的聾啞老人還守在報攤前。今天，他又沒賣出去幾份報紙，他身旁的幾份報紙還堆的高高的。起風了，被風卷起的落葉在賣報的聾啞老人身邊飛舞着。賣報的聾啞老人望着從他跟前匆匆走過的行人，眼睛裏滿是無奈和憂傷。

老師看到題後，皺着眉頭，習慣性地把左手的大拇指放在嘴唇下面來回移動，思考着。

某些人的愛情，只是一種當時的情緒，如果對方錯将這份情緒當做長遠的感情，是本身的幼稚。

用能寫句子第4篇