高馬爾人們通常不願意承認自己的錯誤，總愛為自己辯解，但同時又不能容忍他人的過失，一旦有人做了錯事，旁觀者就立刻上去責備，而不能用一種平常心來處事；有了一顆平常心，我們就不會感到走投無路，就能夠随機應變，靈活處事。就像流水遇到頑石，并不會為之苦惱，而是很自然地繞避而下。祈福日到！金龍賀歲，歡樂祥瑞。金龍扣門，五福臨門。金龍出洞，财源湧動。金龍戲珠，好運連珠。金龍祈福，拜年送福。金龍飛舞，阖家幸福！今天小編要和大家分享的是描寫佛的句子必備3篇,歡迎閲讀~
描寫佛的句子 第1篇
小婦人》是一本帶有自傳性質的家庭小説，作者是美國的奧爾科特。
在一個寒冷的夜晚，媽媽用雙手拿來被子，輕輕地蓋在我身上，使我覺得全身上下一陣温暖，因為媽媽的雙手替我趕走了寒冷，給我帶來了一股巨大的熱量。在這個時候，媽媽的手是温暖的！
．根據下面的例句，圍繞“一”展開，仿寫一段話，字左右。
當我在老家看見一只只小鴨子的時候便不由自主的想起了醜小鴨一只處處受排擠受嘲笑受打擊的鴨子但是它卻一直懷有一份美好的夢想因為這份美好的夢想它在困難面前沒有絕望沒有沉淪而是始終不屈地奮鬥終于成了一只美麗高貴的白天鵝它感到了幸福感到了温暖
一縷陽光從窗上悄悄地照射進來，暖洋洋的灑在了地面上，折射出無數光芒。鋪上了一層淡淡地金黃色，屋裏的一切立即顯得温暖。床上的人兒揉了揉眼睛，看着陽光從外面照射進來，懶懶的大了一個哈欠，舒服的伸了一個懶腰。慢慢地從床上走在窗前，打開窗户。盡情的享受陽光的沐浴，冬日裏的陽光顯得那麼温暖，給人一種欣欣向上的希望。
請用下列兩部古典人物的姓名或官名補全下面的題目。
根據表達方式的側重點和内容的不同，散文一般分為叙事散文抒情散文和説理性散文。
朋友是什麼，朋友是快樂日子裏的一把吉它，盡情地為你彈奏生活的愉悦；
生活賦予我們一種巨大的和無限高貴的禮品，這就是青春：充滿着力量，充滿着期待志願，充滿着求知和鬥争的志向，充滿着希望和信心的青春。
如果你是綠葉，親情給了我鼓勵；當我快樂時，親情給我安慰；當我遲疑時，柔柔的雨兒爬上窗台。當我憂郁時，徐徐的風兒撩起窗紗；隐約中聽到母親的叮咛，這是一種永不斷去的情。
引導學生初步了解在題材和表現手法上與之相似的其他文學作品。
《史記》是我國第一部紀傳體通史，作者是西漢著名史學家文學家思想家司馬遷。
春天是個魔術師，誰比她更神奇，誰比她更美麗，她用魔杖拍拍天空的臉龐，天空頓時露出了笑顏，明媚的陽光給雲朵鑲上金邊，她用魔杖碰碰大山的肩膀，群山馬上睜開惺松的睡眼，脱去灰色的冬裝，換上鮮豔的衣裳，她用魔杖點點大地的胸膛，花兒草兒趕緊鑽出被子，仰着一張張可愛的笑臉，她用魔杖敲敲河流的琴弦，河流立刻發出優美的潺潺，情不自禁唱出心中的喜悦，春來了！春來了！到處都在唱着春天的歌。
青春的風鈴，吹開了心扉，青春的彩笛，吹動了夢想，青春的音符帶動我奔向希望。青春，這個美好的季節，正是我們播種希望的時候，珍惜它，把握它，讓它在我們手中放出奪目的光彩
從讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書，讓我明白了，毅力也是成功之本，是一種韌勁，是一種積累。荀子有雲：“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”
《魯濱孫漂流記》與《格列佛遊記》中兩位主人公塑造用意有什麼不同？
讀完《魯濱遜漂流記》這本精彩的小説後，一個高大的形象時時浮現在我的眼前，他就是勇敢的魯濱孫!
曾經我們都以為自己可以為愛情死，其實愛情死不了人，它只會在最疼的地方扎上一針，然後我們欲哭無淚，我們輾轉反側，我們久病成醫，我們百煉成鋼。你不是風兒，我也不是沙，再纏綿也到不了天涯。
小説是以刻畫人物形象為中心，通過完整的故事情節和具體的環境描寫來反映社會生活的一種文學體裁。
青春是有限的，不能在猶豫和觀望中度過。
泛讀小説，請同學們簡要介紹一下作者和創作背景。
青春就像衞生紙一樣，看着很多，用着用着就沒有了;生命就像小説書一樣，覺得很厚，掀着掀着就到頭了。年輕的我們要：珍惜青春，愛惜生命。
説到《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書想必大家對它并不陌生吧!書裏講了一位堅強勇敢的主人公保爾·柯察金
〈〈靜靜的頓河〉〉是肖洛霍夫的代表作，也是二十世紀文學中赢得世界聲譽的重要作品，小説以鞑靼村作為哥薩克社會的縮影，以第一次世界大戰到國内戰争期間紛繁激烈的巨大歷史變遷為時代背景，以哥薩克葛利高裏坎坷不平，復雜曲折的一生經歷為主線，反映了頓河哥薩克民族在歷史轉折時期的動蕩分化，展現了他們所走過的痛苦的道路，揭示了頓河哥薩克所代表的經歷了一次世界大戰二月革命，十月革命，以及國内戰争的俄國社會的廣闊深厚，錯綜復雜的生活内涵，這部小説是描寫頓河哥薩克社會這一特定歷史時期激烈動蕩與深刻變化的史詩性作品。
在生活中，每個人都會遇到不如意的事，如遭受挫折，被人誤解，受到批評等等。當時感覺，無疑是一道難以逾越的障礙。但是以後蓦然回首，那只不過是人生長河中的一朵浪花，多彩歲月的一縷馨香。
描寫佛的句子 第2篇
每一次失敗，都是成功的伏筆；每一次考驗，都有一份收獲；每一次淚水，都有一次醒悟；每一次磨難，都有生命的财富。每一次傷痛，都是成長的支柱。每一次打擊，都是堅強的後盾；活着必定要經歷一些挫折，而我們依然堅強戰勝每一次挫折，只要我們還活着，就值得慶幸。
祈福日到！金龍賀歲，歡樂祥瑞。金龍扣門，五福臨門。金龍出洞，财源湧動。金龍戲珠，好運連珠。金龍祈福，拜年送福。金龍飛舞，阖家幸福！
種下什麼因，得到什麼果，緣分前世定，今生修來世，前世善緣，今生得賢，今生相欠，來生償還。觀音出家月，我們要多積善緣，來生有福緣。
菩薩頂在靈鹫峰上，從峰下仰望，菩薩頂前級陡峭的石階成度角向上延伸，如懸挂在空中的天梯。沿一百零八級石階緩緩而下，一個照壁醒目的紅色“佛”字在眼前拉近，字體铿锵有力。即使是心性狂野豪放不羁之人，在此對佛的敬畏之情也會由然而生，心中的狂傲也會收斂，這或許就是它的獨特魅力。
比起喧鬧的城隍廟，靜安寺，則是一個特立于繁華鬧市中的佛門淨地，人們排着長長的隊，只為在那顆由整木雕琢而成的觀世音菩薩像前三叩大拜，以祈求平安别看叫靜安寺，但它是上海很繁華的地方。殿中供奉的釋迦牟尼佛像高三點八七米，寬二點六米，重一萬一千公斤，可是中國最大的玉佛像哦！
佛經中説“貪心熾盛的人無惡不作”。當人不能自主随着貪心轉的時候便會做出很多泯滅人性的惡行。
鬧的哈佛廣場古樸的校門優美的哈佛園古老的宿舍，不禁讓我感到好奇，又有些許敬畏。正是這些起眼或不起眼的建築，哈佛以平常的坦然的積極的歡迎姿态，接納每一位來此求學的學生來探讨學術的教師來獵奇或朝聖的遊客，也包括我。
佛大學是我們每個人都向往的大學，從哈佛大學走出的沒一個人都是成功的人，我們都看到他們輝煌的業績跟絢麗的人生，卻忘記了他們成功背後所付出的艱辛，能走進哈佛大學，就決定了他們今後的人生注定不凡。當然，這也與哈佛大學的制度密不可分，但最關鍵的卻是他們自身的原因，在美國那個競争日益激烈的國家，一不小心就會被時代所淘汰。讀完這篇文章，讓我感觸最大的是他們美國的教育方式先讓孩子去感悟，去思考，然後得到知識，這個時候知識就變成了智慧。學習有三個階段感性知識――感悟――知識。這就是美國與中國的差别。
迎着裹帶了香氣的清風，跨入寺門。參天大樹掩不住白馬積聚的靈氣，殿宇樓閣隐不住來自天竺的靈光，寺院被籠罩在這善淨的氣與光之中；東樓懸鍾，西樓架鼓，晨鍾暮鼓之聲在青瓦上空奮力飛騰，悠揚飄蕩，它要将這清心梵音送至人間，喚醒真善美。
《題覺海寺廟二首》戴栩宋代山頭金碧入層天，下瞰平坡百頃田。
人們通常不願意承認自己的錯誤，總愛為自己辯解，但同時又不能容忍他人的過失，一旦有人做了錯事，旁觀者就立刻上去責備，而不能用一種平常心來處事；有了一顆平常心，我們就不會感到走投無路，就能夠随機應變，靈活處事。就像流水遇到頑石，并不會為之苦惱，而是很自然地繞避而下。
佛説：雖然我們不能改變周遭的世界，我們就只好改變自己，用慈悲心和智慧心來面對這一切。
佛説：人生的真理，只是藏在平淡無味之中。
秋天天高雲淡，神清氣爽，正是登千佛山的好時機。沿青石板山路拾級而上，小路兩側的樹木有紅的有黃的有綠的，一叢叢一簇簇，五彩缤紛，絢爛奪目。一陣涼爽的秋風吹過，不時有樹葉從空中翩然落下，象一個個翻飛的蝴蝶，落在我們身上，落在蜿蜒的山路上，讓人都不忍心踩踏這些美麗的樹葉。
覺知多欲為苦，生死疲勞，從貪欲起；少欲無為，身心自在。覺知心無厭足，惟得多求，增長罪惡；菩薩不爾，常念知足，安貧守道，惟慧是業。——《佛説八大人覺經》
佛説：如果你不給自己煩惱，别人也永遠不可能給你煩惱。因為你自己的内心，你放不下。
佛説：人應該學會放手，放下的越多，越覺得擁有的更多。
抬頭望廟頂，令人眼花缭亂。那一個個佛爺凸起的臉也宛如夏季夜空數不清的星鬥，它們神态各異，千姿百态。夕陽西下，漫步于寺廟之中，聆聽深沉而悠遠的鍾聲，感受詩人落榜之時之情之景，别有一番意境。
千佛山的山道像長龍似的在歡迎我們，山道兩旁的樹蔭差不多遮住了太陽，不時漏下一個個的光環，像和我們著迷藏似的，多麼有趣啊！我們順着山路向山頂攀登，路兩旁有栩栩如生的十八羅漢石像。有的羅漢眉毛長的到了腳，有的羅漢的手上托着的塔像托塔李天王，還有的羅漢猙獰的可怕……我和十八羅漢和了影，但我只記住了兩個羅漢的名字，一個叫降龍羅漢另一個叫伏虎羅漢。
若眾生心，憶佛念佛，現前當來，必定見佛，去佛不遠;不假方便，自得心開。
柴門之内，她們虔誠端坐，執佛珠一串，朗聲念完《心經》一遍，即用手指撥過佛珠一顆。長長一串佛珠，全都撥完了，才拿起一枚桃木小梗，蘸一蘸朱砂，在黃紙關牒上點上一點。黃紙關牒上印着佛像，四周都是密密麻麻的小圈，要用朱砂點遍這些小圈，真不知需多少時日。
人生在世如身處荊棘之中，心不動，人不妄動，不動則不傷；如心動則人妄動，傷其身痛其骨，于是體會到世間諸般痛苦。我們日復一日地寫下自身的命運，因為我們的所為，毫不留情地決定我們的命運。我相信這就是人生的最高邏輯和法則。
青柳枝，純聖露，微拂拭，淨化心，觀音普度眾生樂，祝你無時不快樂！也願你得沐聖露，赢得柳枝拂，永遠有個美麗潔白的心靈！
描寫佛的句子 第3篇
愛情是足以焚身的烈火，不管是聰明人還是笨蛋，愛上了，都成了飛蛾。誰都知道飛過去會成為飛灰，但那又怎麼樣，百年之後，不管燃燒過與否，我們都将成為塵土。
衞生要搞好，快樂無煩惱，勤掃要勤換，生活真奇妙，開窗勤通風，健康來圍繞，勤洗要勤晾，細菌不幹擾，世界衞生日，健康來報道，生活真是好。
這部小説善于説故事，可讀性強。
人物形象鮮明生動惟妙惟肖；②本書采取了先分後合的鏈式結構，使小説的故事情節環環相扣，頭緒眾多而線索分明；③語言上，小説采用古白話，所以語言描寫生動形象，活靈活現。
青春，流露着濃濃的詩情畫意;青春，散發出淡淡的清香幽情。青春裏擁有難以忘懷的篇目，也有不堪回首的章節。青春是生命之晨，是日之黎明，要珍惜自己的青春，不要輕言放棄，讓你的青春綻放出一樣的光彩。
全書充滿了天馬行空的想象和大膽奇特的誇張。
人生難免會遇到磨難，生活也并非充滿了鮮花和歡樂；
引導學生初步了解在題材和表現手法上與之相似的其他文學作品。
青春的風鈴，吹開了心扉，青春的彩笛，吹動了夢想，青春的音符帶動我奔向希望。青春，這個美好的季節，正是我們播種希望的時候，珍惜它，把握它，讓它在我們手中放出奪目的光彩
從讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書，讓我明白了，毅力也是成功之本，是一種韌勁，是一種積累。荀子有雲：“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”
．仿照下面一句話的句式，仍以“人生”開頭，仿寫兩句話，組成一個排比句。
．潇灑是一道恪守在每個人心靈中的美麗的風景，潇灑的内涵包羅萬象。采菊東籬下是一種清靜的潇灑，勝似閒庭信步是一種喜悦的潇灑，一覽眾山小是一種成功的潇灑。
．根據下面的例句，圍繞“一”展開，仿寫一段話，字左右。
愛心是冬日裏的一片陽光，使飢寒交迫的人分外感到人間的温暖。
愛心是冬日裏的一縷陽光，驅散了凜冽的寒霜；愛心是久旱後的一場甘霖，滋潤了龜裂的心田；愛心是汪洋中的航标，指明了新生的希望。
短小精悍，真實自然，在看似随意的描寫中藴藏着人生的哲理，達到了内容與形式的和諧統一。
通過祥子的變化，無情地批判了這個黑暗的社會；
朋友是什麼，朋友是快樂日子裏的一把吉它，盡情地為你彈奏生活的愉悦；
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