高馬爾解析：仔細讀第一二自然段，理解寫了什麼内容，再找一找。雨過天晴，太陽露出了笑臉，一道豔麗的彩虹，在草原上空，搭起一座美麗的橋梁。今天小編要和大家分享的是描寫葫蘆句子通用3篇,歡迎閲讀~
描寫葫蘆句子 第1篇
下列説法中不正确的兩項是
頭上周圍一轉的短發，都結成小辮，紅絲結束，共攢至頂中胎發，總編一根大辮，黑亮如漆，從頂至梢，一串四顆大珠，用金八寶墜角；身上穿着銀紅撒花半舊大襖，仍舊帶着項圈寶玉寄名鎖護身符等物；下面半露松花撒花绫褲腿，錦邊彈墨襪，厚底大紅鞋。
．賈寶玉佩戴的玉叫通靈寶玉，薛寶钗佩戴的是金鎖，林黛玉佩戴的是金麒麟。(
．試比較探春理家和工熙風協理寧國府不同目的。
．簡析晴雯在抄檢大觀園時表現的性格特征。
．簡述《紅樓夢》中“黛玉葬花”的有關情節。
．《紅樓夢》中有些人物形象的姓名借助諧音特點表示了作者的某些暗示，試舉例兩例説明。
．在《紅樓夢》中，除了主要人物外，作者還塑造了眾多具有獨特鮮明個性的人物形象。如：潑辣能幹的探春，怯懦的迎春，孤高的妙玉，温順世故的晴雯，忍辱吞聲的尤三姐，敢于反抗的尤二姐和襲人等。(
．請用三個四宇短語來概括晴雯的性格特征。
．《林黛玉進賈府》一回中，王熙鳳和賈寶玉的出場描寫分别是：寶玉是未見其人，先聞其聲；鳳姐是未聞其聲，先寫其人。(
．《紅樓夢》前幾回中，"林黛玉進賈府""葫蘆僧判斷葫蘆案"等都具有總綱性質，試就其一作出説明。
．《紅樓夢》中關于劉姥姥三進榮國府的叙寫有什麼作用？
．下列是《紅樓夢》"金陵十二钗正冊"中的段判詞，暗指《紅樓夢》中兩個女子的命運。清指出這兩個女子是誰，并簡述其中一個女子的身世與命運。
而從人文學的角度來欣賞，留在半山亭門柱上的鄭燮所作的楹聯就表達得極為準确：“孔孔洞洞山，玲玲珑珑石，蜿蜿蜒蜒路，晶晶冷冷泉。”如果遊山從西路開始，第一次讀到該楹聯時尚不明其意，待遊山結束，你才能從回味中體會出它的真實。假若不從孔洞中爬着鑽上五華峰，再從山頂躺着鑽下來，怎能領教“孔孔洞洞山”的意藴？而它的孔洞是因渾圓狀的極大漂礫相互抵觸在一起而留下的孔隙，滿山遍野如禽如獸的怪石數不勝數，被人們美化為各種形象的名稱，象形惟妙惟肖，遠眺近視上仰下俯，變幻無窮，千姿百态，使峄山缺了雕琢，多了野趣。峄山的靈性不在單體的怪石上，而是因其層疊累加千奇百怪地組合在一起，“千姿百态，萬形必俏，山如全卵，大小億萬，以堆石為奇功”，鄭板橋説其“玲玲珑珑石”真是忒妥帖了。那麼要想在這怪石陣中走出一條路來，自然是困難重重。盡管現在已經人工修建了遊山階梯，但可以想象早先起起伏伏彎彎曲曲的幽徑，狀如羊腸，稱之為“蜿蜿蜒蜒路”，也真多虧他能寫得出來。又因為山上石多無土，下雨時雨水落下順岩石縫隙而漏入“地下”，又從不同的低處潛流出來，晶晶亮亮泛泛濫濫漫散開去，謂之“晶晶冷冷泉”也确有情趣。
．《紅樓夢》中襲人與賈寶玉關系那麼密切，那麼受到賈府主子喜愛，為什麼卻只是列名于《金陵十二钗又副冊》，不但次于《正冊》，而且次于《副冊》？
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．《紅樓夢》展現了賈府這一富貴之家從繁盛到衰敗的過程，描寫了以賈寶玉和一群紅樓女子為中心的人物的悲劇命運，反映了具有一定覺醒意識的青年男女在封建體制下的歷史宿命。(
．補全下列歇後語。劉姥姥進大觀園________王熙鳳害死尤二姐________千裏搭長棚________
林黛玉：黛玉年貌雖小，其舉止言談不俗，身體面龐雖怯弱不勝，卻有一段自然的風流态度，便知他有不足之症。
．簡述鳳姐是如何計害尤二姐的。美詞網
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頭上戴着束發嵌寶紫金冠，齊眉勒着二龍搶珠金抹額；穿一件二色金百蝶穿花大紅箭袖，束着五彩絲攢花結長穗宮絛，外罩石青起花八團倭緞排穗褂；登着青緞粉底小朝靴。
．王熙風是《紅樓夢》中塑造的非常成功的形象，她貪婪兇狠狡詐，“毒設相思局”中她設計害死試圖調戲她的賈瑞；她還假意籠絡尤二姐，最後借刀殺人。在這個人身上，寄予了作者對她的譴責之意。(
．《紅樓夢》中，在抄檢大觀園時，王夫人令鳳姐和王善保家的一起抄檢。在怡紅院裏，林黛玉憤怒地倒出了所有東西，但并無私弊之物。(
描寫葫蘆句子 第2篇
解析：文中最終出現的就是小蝌蚪的媽媽。答案：A
雨過天晴，太陽露出了笑臉，一道豔麗的彩虹，在草原上空，搭起一座美麗的橋梁。
老師小結：這裏的“流利”是説讀書讀得熟練。
詞語句段積累：能熟記一批本冊的詞語成語短語和名句，古詩首課外+首課内+首兒童詩，還有指定背誦的課文語段。部分典型句式能學習運用。
．标點：在表達時熟練使用句号逗号──這就意味着本學期寫話時，使用句号逗号要達标。初步了解冒号引号的一般用法。
選擇正确的字和讀音在括号裏打"√"。
．接下來再創境，讓學生觀察老師舉動，用“流利”説一句話。
春雨來到小溪中，小溪還在沉睡，溪水靜靜地流淌着一切顯得寧靜而安祥。可春雨偏偏是個愛熱鬧的主兒，它招來春風，讓春風吹醒小溪，“譁啦啦”小溪醒了，曲調突然變得歡快，它就像大自然的歌手，唱着清脆悦耳的歌，向前奔流，春雨加入其中，與小溪合奏一支春天的贊歌。
我會從短文中找出以下詞語的反義詞。
春雨朦朦地下起來了，夾着絲絲縷縷的春風。春雨細細的，密密的，灰蒙蒙的，遠處的山巒大樹房屋，朦朦胧胧，就像浸在一片薄霧中。春雨，似霧非霧，似線非線，似有形又無形……從遠處眺望，朦朦的春雨好似漂浮在半空的絲綢，近看，春雨宛如是天女撒下的花瓣，滴落在地上樹上房屋上，沙沙沙的飄落在綠茸茸的草地上，幹渴了一冬天的大地張開綠色的大嘴，貪婪的吮吸着甜潤的雨水。
解析：仔細讀第一二自然段，理解寫了什麼内容，再找一找。
抓住具有畫面感的語言，培養語感
培養初步的閲讀能力：
青蛙是對人類有益的動物，從文中哪一句中可以看出來？用______線畫下來。
本單元要求全文背誦的課文是課《我是什麼》。
感受拟人化的語言，練習仿説
戰士們為什麼要"藏"朱德的扁擔，用"_____"在文中畫出。
．學習朗讀：能夠做到正确流利有感情。
解析：讀文就能找到寫了什麼石頭。
春雨，染紅了桃花，漂白了柳絮，描青了山峰，繪綠了秧畦沒想到，春光，竟會這樣的飽滿，這樣的爛漫，它似乎把一冬天藴藏的情緒，都盡情的釋放出來了。
把課文用作培養學生真誠交際的材料
課《小柳樹和小棗樹》和課《風娃娃》都是篇幅相對比較長的課文，要訓練孩子從長文中，提取需要的信息。(美詞網)
根據課文内容，把下列動物按照小蝌蚪找媽媽的先後次序排列起來。
蒙蒙細雨的時候，它好像披上了一層薄薄的輕紗，周圍的景物都那麼朦胧(ménglóng，充滿了神秘感。
春雨緩緩飄落下來如縷如絲地飄落到大地上。哦!那是春姑娘匆匆灑落的汗滴。它悄悄地濕潤着肥沃的泥土，輕輕地喚醒那沉睡的草娃娃。小草蘇醒了，舒展着身子，鑽出了地皮兒，染綠了大地。春雨像一只温暖的手，慈母般的撫摸着草娃娃，大地更綠了，綠得生機勃勃。
潔白如雪的花瓣在空中飛舞着飄零的櫻花在舞盡歌絕後悄然落下唯美而哀傷飄落的櫻花如同飛蝶掙扎着飛離枝頭
描寫葫蘆句子 第3篇
初秋時節，夏中早已結束，即将迎來的便是秋收。田地裏的稻子金黃金黃的，那秋風吹動着稻地，陣陣夾雜着稻香的秋風迎面的吹來，讓我感受到稻香的淳厚，樸實，自然。人們在田地裏揮動着鐮刀，揮着汗水，收獲着一年的成果，再苦再累也是值得的。我讀懂了秋天的喜悦。
首先映入我眼簾的是那一大片鮮豔的一串紅，一串紅的葉子并不引人注意，引人注意的是一串紅的花，那鮮豔的小花，開得嬌巧别致，一簇足有數十朵，長在翠綠的莖上，就像一串串用綠線連起來的紅鈴铛。它們一朵朵緊密排列，整齊劃一，就像我們班組成的一個紀律嚴明緊密團結的群眾。仔細觀看，花兒裏面還藏有像頭發一樣的小花。微風拂過，玲珑别致的花朵輕輕搖曳着，向你點頭，好像一個個小朋友正張着笑臉朝你笑呢。
秋天是清高的，如果你在春天播種夏天耕耘，那麼秋天是收獲的季節。秋天也充滿了惆怅，如果你沒有耕耘就沒有收獲。秋天是深沉的，秋天是思考的季節，秋天是沉澱成熟的季節。
雖然秋天很美，但是我讨厭這個生命凋零的季節。
美麗的秋姑娘提着一籃子芬芳迷人的魔法花瓣飛向那美麗的人間，只見她左手一揮，右手一撒，你看！奇迹出現了，一幅美麗的秋景映入人們的眼簾。
如果是否定句縮句，就要把否定詞一起寫出來，否則就會改變句意：
正當我如痴如醉時，一陣微風吹來，楓葉徐徐地飄了起來。哦，它在與微風嬉戲。但楓葉畢竟是弱小的，趕不上微風。風抖然間消失在茫茫的世界裏，而紅楓緩緩地飄落，飄落。終于飄落在地上。
寶貝已經安裝使用，非常不錯，聲音不太響，非常期待到贈品，希望不錯用了一段時間感覺還不錯
一場秋雨一場涼，一瓣落花一脈香，一曲相思自難忘，一把閒愁無處藏。
秋天，紅豔豔的蘋果扒開綠葉往外瞧；小紅燈籠似的棗子挂滿了枝頭；像紫瑪瑙的葡萄一串串地挂在葡萄架下，真迷人呀！
金秋季節，秋高氣爽，天高雲淡。讓我們打開大自然的課本傾聽樹葉的交響樂，一陣微風吹過，他吹走了烈日炎炎的夏，迎來了景色宜人的秋。
秋天！就像一位身穿金色衣服的少年秋姑娘，她温柔善良，總會給人們帶來好處！
坐在秋日的陽光裏，我多想就這樣安詳地沉睡過去。沐浴着温暖，開始一場輕柔的童年之夢。這樣的夢裏，我如嬰兒般躺進母親的懷抱，簡單而樸素的歡笑着，吸吮着世上最甘甜的乳汁。在我的夢裏，秋日的枝頭開出了三月的花朵，無數的鳥雀在陽光下歌唱，無數的蝴蝶和蜜蜂，在綠色的畫布上，舞動着生命的音符。
如水的時光，相顧總無言。手捧閒書，望向窗外秋色，早已無心再續。初秋的天，雲淡風輕，紙鸢翩跹，不禁透出凄涼，憂傷。
秋天也是孤獨的，是寂寞的。秋葉孤獨，秋風寂寞，秋雨更是帶給我們凄涼。就像人的心境，追求夢想的同時永遠伴随的是孤獨，是落葉。
秋天，大部分樹葉都漸漸變黃了，有的已經枯落下來了，唯有楓葉紅了下來，火紅火紅的，為秋天增添了一道亮麗的風景線，真是“霜葉紅于二月花”啊！
秋天的北京真的很美，就連樹都變得特别有趣。
秋天的樹葉就是這樣五彩缤紛，黃的如金，綠的如玉，紅的如火。一陣涼風拂過，金黃的樹葉，搖拽着一把把小扇子，從空中飄飄而下，似乎在訴説着一個美麗的童話。
秋，在這迷人的季節裏，一片片樹葉從枝頭飄落，一群群大雁排着人字形隊伍往南飛，一塊塊成熟的高粱好似無際飄來的晚霞，一朵朵金黃的秋菊在秋天裏開得更加燦爛。
秋日的早晨是安靜的，幾天的雨水把街道徹底的衝洗了一遍，花草也在雨水的噴淋下做了個美容，露出了它本來的嬌羞和美貌。
秋天，金黃的銀杏樹葉子濃密，天空很藍，陽光很好。
秋天的田野，一片金黃，好像給大地鋪上了一層金黃色的地毯。
我的家鄉的秋天非常美麗，那裏也趕不上我的家鄉美。我的家鄉有小河，有茂密的森林，有金黃色的田野。你們説，我的家鄉美麗嗎！
秋雨霏霏，飄飄灑灑。如絲，如絹，如霧，如煙。落在臉上涼絲絲，流進嘴裏，甜津津，像米酒，像蜂蜜，使人如醺，如夢，如痴，如醉。
秋天來臨，天氣一天比一天涼爽，仿佛在告訴人們夏天已經過去，秋天開始。陣陣秋風的到來，樹木為适應環境的變化，葉子的顏色也在不斷變化，漸漸地變成紅色，然後，開始落葉。
田園中，秋風吹過，五谷飄香，那一片片莊稼，遠看，好似翻滾着錢層波浪，稻谷笑彎了腰，玉米了開了懷。田園中也挺熱鬧的。
秋天是收獲的季節，時光把仲夏深黛的綠色原野，由一個濃妝素抹的妙齡少女，變成個雍容華貴的少婦。在金風的吹拂下，舞姿妩媚，撩人欲醉；粉黛飄香，散發誘人的芬芳；色彩斑斓，惹人眼花缭亂。
秋，來到果園，打開她的化妝盒，把蘋果擦得透紅，把橘子抹得金黃，把葡萄塗得紫盈盈的。
看那果園裏啊，鮮紅的西紅柿一排一排站立。紫色的葡萄在陽光下歌唱。綠色的梨子挂滿枝頭。果子成熟了，果園豐收的繁忙。碩果累累的秋天透着豐收的喜悦，秋天五彩缤紛的景象。瓜果飄香的秋天更加美麗。
有人説，秋天是寂寥和凄涼的。也有人説，秋天是一種美麗和希望。秋天讓我們更懂得了生命的真谛，懂得了更高層次的責任和美麗。這種美麗不是外表的，這種美麗是莊稼地裏沉甸甸的收獲，是挂滿枝頭的果實，還有經歷了風雨後滿園盛開的花朵。
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秋天，在秋日思語的美妙旋律裏，生命的琴弦在撥動着每一片生命的落葉。有時如狂風暴雨傾瀉大地，落下金黃的一片美麗的綢緞，鋪滿來去的生命旅途；有時如飄渺若紗的夢幻女郎，輕輕地低落，不願去驚醒沉睡的大地，悄悄地走來，舞步輕盈地飄散在風的方向。沉澱，消融着那份寂寞，那份徘徊的影蹤。
秋天的天空很高，很藍。陽光沒有夏天那麼酷熱，沒有冬天那麼寒冷。望着秋天的天，寬闊舒暢。滿是自然，滿是美麗。秋天的天，廣闊的胸懷，讓人暫時忘記平日的忙碌，忘記日常的瑣事。或是天空的胸懷，可以感動你，讓人的心胸變得更寬廣。如秋天的天空。
進行詞語比較，找出主要詞語：
秋天，盡管有幾分蒼涼與凄楚，但它仍然是另一個季節開始的前奏。秋天，離開了春暖萬物復蘇時的喧鬧，告别了夏日驕陽似火時的浮躁，它那遍野金黃般的童話世界，是多少人夢幻中的天堂。在淡泊平靜的秋色中，藴藏着妩媚成熟的美，包含着温柔多情的秋之韻。
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