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二年級教師述職報告範文合集3篇

今天小編要和大家分享的是二年級教師述職報告範文合集3篇,歡迎閲讀~

二年級教師述職報告範文合集3篇

二年級教師述職報告範文 第1篇

鑽研業務,不斷提高自身的能力。在教學工作方面,優化教學方法,按常規做好課前、課中、課後的各項工作,認真鑽研教材,課堂教學真正體現教師為主導,學生為主體的教學思想;創設情境,誘發學生的認知需求和創新欲望,使學生從情感、思維和行為上主動參與學習;在培養學生形象和抽象、分析和綜合思維能力的同時,有意識地培養學生求新、求異、聚合、發散等創新學習活動所要求的思維方式和方法;以學生創新學習為主線組織課堂教學活動,鼓勵學生主動參與、主動探索、主動思考、主動操作、主動評價,運用啓發學習、嘗試學習、發現學習、合作學習等方法,在教學中求創新,在活動中促發展,課堂教學重視學生的訓練,精心設計練習作業,練習作業有層次有坡度,對學生的作業嚴格要求,培養良好的作業習慣。三、與班主任、家長密切配合。經常與班主任互相溝通,反映學生平時的學習、活動、生活情況,共同管理好學生;積極主動地與家長聯系,了解學生在家裏、在社會、在假日的情況,并向家長報告學生在校的表現,互相溝通,共商教育孩子們的方法,使學生能健康發展。發現個别學生問題時,主動與家長聯系,并力争家長的理解、支持和配合,向家長宣傳科學的教子方法,使家庭教育與學校教育同步,共同培育好青少年一代。四、與同事交流,虛心請教其他老師。作為一個新教師,在教學工作上,我還缺乏優秀的教學經驗,因此在教學上,有疑必問。在各個章節的學習上都積極征求其他老師的意見,學習他們的方法,同時,多聽老師的課,做到邊聽邊講,學習别人的優點,克服自己的不足,征求他們的意見,改進工作。五、做好課後輔導工作,注意分層教學。由于學生的個體差異,培優輔差總是班級教學工作的重頭戲。後進生通常存在很多知識斷層,這些都是後進生轉化過程中的拌腳石,在做好後進生的轉化工作時,要特别注意給他們補課,把他們以前學習的知識斷層補充完整,這樣,他們就會學得輕松,進步也快,興趣和求知欲也會随之增加。另外,我還發動班上的優生自願當後進生們的小老師,形成一幫一的幫扶小對子。根據後進生學習的薄弱環節分别确定不同的由易到難的任務和目标,在小老師的啓發和幫助下逐漸進步。我負責驗收工作,在我檢驗通過之後會再為他們确定下一個目标,各個擊破。為了讓優等生吃得好,中等生吃得飽,後進生吃得了,我在本學期初步嘗試了分層次教學模式,取得了一定的成績。我将在下學期繼續此方面的嘗試。點滴成績只能代表過去,教育教學是一門永無止境的藝術。愛在左,責任在右。作為教師,我的追求不僅是要傳授給學生知識和技能,而且要培養他們善于觀察,勤于思考,勇于探索的精神,更要塑造他們健全完美的人格,使每個孩子的生活更加豐富多彩,使他們真正學會生活、感悟生活。二年級數學教師述職報告範文是網友投稿分享,屬于教師述職報告。

二年級教師述職報告範文 第2篇

鑽研業務,不斷提高自身的能力。在教學工作方面,優化教學方法,按常規做好課前、課中、課後的各項工作,認真鑽研教材,課堂教學真正體現教師為主導,學生為主體的教學思想;創設情境,誘發學生的認知需求和創新欲望,使學生從情感、思維和行為上主動參與學習;在培養學生形象和抽象、分析和綜合思維能力的同時,有意識地培養學生求新、求異、聚合、發散等創新學習活動所要求的思維方式和方法;以學生創新學習為主線組織課堂教學活動,鼓勵學生主動參與、主動探索、主動思考、主動操作、主動評價,運用啓發學習、嘗試學習、發現學習、合作學習等方法,在教學中求創新,在活動中促發展,課堂教學重視學生的訓練,精心設計練習作業,練習作業有層次有坡度,對學生的作業嚴格要求,培養良好的作業習慣。三、與班主任、家長密切配合。經常與班主任互相溝通,反映學生平時的學習、活動、生活情況,共同管理好學生;積極主動地與家長聯系,了解學生在家裏、在社會、在假日的情況,并向家長報告學生在校的表現,互相溝通,共商教育孩子們的方法,使學生能健康發展。發現個别學生問題時,主動與家長聯系,并力争家長的理解、支持和配合,向家長宣傳科學的教子方法,使家庭教育與學校教育同步,共同培育好青少年一代。四、與同事交流,虛心請教其他老師。作為一個新教師,在教學工作上,我還缺乏優秀的教學經驗,因此在教學上,有疑必問。在各個章節的學習上都積極征求其他老師的意見,學習他們的方法,同時,多聽老師的課,做到邊聽邊講,學習别人的優點,克服自己的不足,征求他們的意見,改進工作。五、做好課後輔導工作,注意分層教學。由于學生的個體差異,培優輔差總是班級教學工作的重頭戲。後進生通常存在很多知識斷層,這些都是後進生轉化過程中的拌腳石,在做好後進生的轉化工作時,要特别注意給他們補課,把他們以前學習的知識斷層補充完整,這樣,他們就會學得輕松,進步也快,興趣和求知欲也會随之增加。另外,我還發動班上的優生自願當後進生們的小老師,形成一幫一的幫扶小對子。根據後進生學習的薄弱環節分别确定不同的由易到難的任務和目标,在小老師的啓發和幫助下逐漸進步。我負責驗收工作,在我檢驗通過之後會再為他們确定下一個目标,各個擊破。為了讓優等生吃得好,中等生吃得飽,後進生吃得了,我在本學期初步嘗試了分層次教學模式,取得了一定的成績。我将在下學期繼續此方面的嘗試。點滴成績只能代表過去,教育教學是一門永無止境的藝術。愛在左,責任在右。作為教師,我的追求不僅是要傳授給學生知識和技能,而且要培養他們善于觀察,勤于思考,勇于探索的精神,更要塑造他們健全完美的人格,使每個孩子的生活更加豐富多彩,使他們真正學會生活、感悟生活。二年級數學教師述職報告範文是網友投稿分享,屬于教師述職報告,共有個字。下載本文稍作修改便可使用,即刻完成寫稿任務。

二年級教師述職報告範文 第3篇

分析,采納合理的意見和好的、有效的教學方法。在課堂教學中充分調動學生的學習積極性,充分體現學生主體性。學生在學習過程中充分發揮個人的潛力和創造力,在熟練掌握基礎知識的基礎上,感受數學學習的樂趣。按照學校工作管理規定,認真寫好教案,努力上好每一節課。除此外,我還查閲各種資料,上網尋找好的教學材料,教學課件,數學故事等,把它們和教學工作結合起來,更好的促進學生學習,幫助學生理解。一分耕耘,一份收獲,我所教的班上的學生的數學成績都有了明顯的提高。

思維的過程中探索、創新。

遊戲活動,提高課堂學習氣氛。

及時反思,積極參加聽課、評課,課餘時間及時批改、講評作業,并做好課後輔導工作,嚴格要求每一位學生,使他們把學習落到實處,做到細處,學在明處。

不同能力的學生組成,使優等生的才能得到施展,中等生得到鍛煉,差等生得到幫助,互相學習,取長補短,同時使學生的創新能力得到發展。我認為這樣的教學,既發揮了學生之間的互補作用,又培養了學生的合作精神和創新意識,使學生的思路得以開拓,觀察能力、操作能力和思維能力得到鍛煉。

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