高馬爾讓文明的氣息洋溢在學校的每個角落。有一種恩情是手下留情，有一種愛心叫腳下留心。今天小編要和大家分享的是學習勵志經典名言通用8篇,歡迎閲讀~
學習勵志經典名言 第1篇
手邊留情花似錦，腳下留情草如茵！
心靈美語言美行為美環境美
文明是彼此溝通的橋梁。
一份愛，獻給你；一份情，送給你；一片綠，留給你
學校是學習之所，文明是成功之本。
用心靈的眼睛發現藝術，用藝術的才華美化心靈。
順手撿起是的一片紙，純潔的是自己的精神；有意擦去的一塊污漬，淨化的是自己的靈魂。
美是文明美是智慧美是奉獻
腳下留情，草如茵
求實創新，與時俱進；
花兒用美麗裝扮世界，我們用行動美化校園！
綠色的生命需要我們的共同呵護。
事在人為，路在腳下；
讓我們告别不文明的行為。
文化是學校的靈魂
是海的深邃，澎湃了新海文化的宏大；是山的豪邁鑄就了新海文化的高遠。
領悟文化天地，超越平凡課堂。
讓青春的`笑臉寫滿誠信的詩篇，讓歡快的笑聲點綴和諧的樂章。
讓文明的氣息洋溢在學校的每個角落。
知行一致，行勝于言；
你欣賞花的美麗，花欣賞你的高貴
讓青春的汗水流淌着生命的活力；讓蔚藍的天空洋溢着藝術的笑容。
讓我們一起來：關心集體，愛護公物，保護環境！
手下留情花似錦，腳下留情草如茵
珍惜每一滴水，讓地球媽媽不在哭泣。
讓藝術之花在五月的新海盡情開放，讓我們心靈在五月的新海自由飛翔。
讀書破萬卷，下筆如有神。
禮貌和文明是我們共處的金鑰匙。
敬人容人，助人愛人；
誠信是一片天，合作是朵朵彩雲；開放是寬大的雙翅，和諧是彼此的河流。
做人誠為本，做事實為基；
一生最好是少年，一年最好是青春，一朝最好是清晨。
全面發展，提高素質；
付給花朵一個花期，花朵給你份贊美
播種文明，收獲温馨。
讓激情與靈感在新海擦出藝術的火花。
草坪為我然之美，正是你心靈之美的映射
自強不息，厚德載物；
星空為我們貢獻燦爛，天空為貢獻蔚藍，森林為我們貢獻綠色，鮮花為我們貢獻絢麗，大自然為我們貢獻了自己，而我們該為大自然貢獻點什麼呢？
用青春的活力幻化絢爛彩虹，用生命的熱情譜寫生動旋律。
愛校等于愛自己
精雕細刻出精品，千錘百煉鐵成金；
非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠
放飛你的青春，奔灑你的熱情。
自信成功，自強成才，自律成長；
為中華之崛起而讀書。
道路的拐彎處，人生的轉折點。
文明是成功之花的蕊，是理想之舟的帆。
給我一片潔淨的天空，我才能翱翔；給我一片蔚藍的海洋，我才能遨遊；給我一個美麗、文明、寧靜的校園，我才能在知識的海洋中揚帆起航！
愛心造就生命的新綠，新綠展示愛心的美麗
巨筆長卷，寫不盡滄海新顏洪波湧；畫板宏圖，展不完文彩風流藝德馨。
讓我們的素質及文明展現在一言一行中！
讀一切好書，就是和許多高尚的人談話。
關心學校，我們的職責；愛護學校，我們的義務；熱愛學校，我們的心聲。
讀書破萬卷，下筆如有神。
書籍是造就靈魂的工具。
以濫用水為恥，以節約水為榮。
别讓堅強的生命，成為足下陰魂。
為者常成，行者常至；
樹百年報國志，做世紀棟梁才；
少壯輕年月，遲暮惜光輝；
禮貌是最容易做到的事情，也是最容易忽視的事情，但她卻是最珍貴的事情。
文明是快樂的源泉。
少年易學老難成，一寸光陰不可輕
把花朵留在枝頭，讓美麗留在心靈
文墨之香飄滿常春的新海，激情歲月徜佯藝術的殿堂。
一花一草藏世界，一言一行見精神
奧運健兒奮力拼搏，争創人間奇迹；新海學子刻苦攀登，再鑄歷史新高。
學而不思則罔，思而不學則殆
真誠的關心，讓人心裏那股高興勁兒就跟清晨的小鳥迎着春天的朝陽一樣。
青春在鮮花與掌聲中萌動着青春氣息。藝術在學生和校園裏展現着藝術風彩。
相信自我，磨砺自我，充實自我，展示自我，放飛自我。
莫等閒，白了少年頭，空悲切
講究公共衞生，愛護公共設施，維護公共秩序，遵守公共道德。
文化是盞燈，新海是艘船。文化之燈引導新海航船。
知之者不如好之者，好之者不如樂之者
讓我們的心靈像花一樣美麗。
芳草有情君當憐，學海無涯我自勤
種下一種個性，收獲一種命運；
鳥兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而美麗，校園因文明而将更加進步。
天才，那就是一分靈感加上九十九分汗水。
不要踩我，我是你們的綠化者
業精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于随
我是小草，是你的朋友
綠色、文明是希望，讓我們一起來播種希望吧！
展開新海光輝的藝術翅膀，托起未來閃耀的灼熱朝陽。
有一種恩情是手下留情，有一種愛心叫腳下留心
讓文化與藝術充滿每一寸**大地。
厚積薄發，用藝術映照生活，噴薄欲出，讓感動充溢校園。
敬業修德強能健體。
學習勵志經典名言 第2篇
手下留情花似錦，腳下留情草如茵。
有一種恩情是手下留情，有一種愛心叫腳下留心。
少年易學老難成，一寸光陰不可輕。
做人誠為本，做事實為基。
精雕細刻出精品，千錘百煉鐵成金。
用青春的活力幻化絢爛彩虹，用生命的熱情譜寫生動旋律。
綠色、文明是希望，讓我們一起來播種希望吧！
非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。
求實創新，與時俱進。
奧運健兒奮力拼搏，争創人間奇迹。新海學子刻苦攀登，再鑄歷史新高。
讓文明的氣息洋溢在學校的每個角落。
文明是彼此溝通的橋梁。
讓藝術之花在五月的新海盡情開放，讓我們心靈在五月的新海自由飛翔。
星空為我們貢獻燦爛，天空為貢獻蔚藍，森林為我們貢獻綠色，鮮花為我們貢獻絢麗，大自然為我們貢獻了自己，而我們該為大自然貢獻點什麼呢？
綠色的`生命需要我們的共同呵護。
不要踩我，我是你們的綠化者。
讓我們的心靈像花一樣美麗。
文化是盞燈，新海是艘船。文化之燈引導新海航船。
草坪為我然之美，正是你心靈之美的映射。
美是文明美是智慧美是奉獻
事在人為，路在腳下。
種下一種個性，收獲一種命運。
一花一草藏世界，一言一行見精神
讓激—情與靈感在新海擦出藝術的火花。
文明是快樂的源泉。
學而不思則罔，思而不學則殆。
誠信是一片天，合作是朵朵彩雲。開放是寬大的雙翅，和—諧是彼此的河流。
讀一切好書，就是和許多高尚的人談話。
為中華之崛起而讀書。
以濫用水為恥，以節約水為榮。
敬人容人，助人愛人。
書籍是造就靈魂的工具。
真誠的關心，讓人心裏那股高興勁兒就跟清晨的小鳥迎着春天的朝陽一樣。
腳下留情，草如茵。
學習勵志經典名言 第3篇
自古以來學有建樹的人，都離不開一個苦字。
形成天才的決定因素應該是勤奮-郭沫若
眼到、口到朱熹
讀書破萬卷，下筆如有神杜甫
好學而不勤問非真好學者。
書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
聰明出于勤奮，天才在于積累--華羅庚
知之者不好之者，好知者不如樂之者孔子
多吃苦、多研究。加菲勞
學習勵志經典名言 第4篇
泰山不是壘的，學問不是吹的。天不言自高，地不語自厚。
水滿則溢，月滿則虧;自滿則敗，自矜則愚。
合理的懲罰制度有助于形成學生堅強的性格，能培養學生的責任感，能鍛煉學生的意志和人格，能培養學生抵抗引誘和戰勝引誘的能力。——[俄]馬卡連柯
不實心不成事，不虛心不知事。不自是者博聞，不自滿者受益。
讀書不想，隔靴撓癢。讀一書，增一智。
用寶珠打扮自己，不如用知識充實自己。
蜂采百花釀甜蜜，人讀群書明真理。
包子有肉，不在皮上;人有學問，不挂嘴上。
好好學習，天天向上!
寶劍不磨要生鏽;人不學習要落後。
學校是造就人的工場。——[捷]誇美紐斯
不吃飯則飢，不讀書則愚。
早起的鳥兒有蟲吃，早起的蟲子被吃!
學校固然不是造就人才的唯一地方，但在學生時代的青年卻應該充分地利用學校的壞境與設備把自己鑄造成個東西。——[中]胡适
做教師固然應當自尊，但也要讓學生的自尊心有發揮的機會。——[法]盧梭
造燭求明，讀書求理。
你在任何時候也不要急于給學生打不及格的分數。請記住：成功的歡樂是一種巨大的情緒力量，它可以促進兒童好好學習的願望。請你注意無論如何不要使這種内在的力量消失。缺少這種力量，教育上的任何巧妙措施都是無濟于事的。——[俄]蘇霍姆林斯基
凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地或自由地發展。——[英]羅素
學校教育注重學生健全的人格，故處處要使學生自動。——[中]蔡元培
教師的言語——是一種什麼也替代不了的影響學生心靈的工具。——[俄]蘇霍姆林斯基
吃飯不嚼不知味，讀書不想不知意。
知識是智慧的火炬。
一個真正的教師指點給他的學生的不是已投入了千百年勞動的現成大廈，而是促使他去做砌磚的工作，同他一起來建築大廈，教他建築。——[法]第斯多惠
如果你追求的只是那種表面的、顯而易見的刺激，以引起學生對學習和上課的興趣，那你就永遠不能引起學生對腦力勞動的真正的熱愛。——[俄]蘇霍姆林斯基
惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生。——[中]陶行知
為了在學生眼前點燃一個知識的火花，教師本身就要汲取一個光的海洋。——[俄]蘇霍姆林斯基
對學生的愛，首先應當表現在教師毫無保留地貢獻出自己的精力、才能和知識。——[俄]贊科夫
教師的藝術是：決不要讓學生把注意力放在那些無關緊要的瑣碎事情上，而要不斷地使他接觸他将來必須知道的重大關系，以便使他能夠正确地判斷人類社會中的善惡。——[法]盧梭
謙虛是學習的朋友。
教師，這是學生智力生活中的第一盞，繼而也是主要的一盞指路燈。——[俄]蘇霍姆林斯基
教師對兒童的愛應當同合理的嚴格要求相結合。——[俄]贊科夫
亡而存之，廢而舉之，愚而智之，弱而強之，條理萬端，皆歸本于學校。[中]梁啓超
不向前走，不知路遠;不努力學習，不明白真理。
學習勵志經典名言 第5篇
尺有所短；寸有所長。物有所不足；智有所不明。
石可破也，而不可奪堅；丹可磨也，而不可奪赤。
日日行，不怕千萬裏；常常做，不怕千萬事。
天行健，君子以自強不息。
精誠所加，金石為開。
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
業精于勤，荒于嬉。
把自己當傻瓜，不懂就問，你會學的更多。
多做習題，養成良好的解題習慣。
重視課堂的學習效率。
要正确對待平時的考試。
調整好心态，正确對待平時的`考試。
繩鋸木斷，水滴石穿。
青，取之于藍而青于藍；冰，水為之而寒于水。
有志者事竟成。
锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。
若要功夫深，鐵杵磨成針。
學習勵志經典名言 第6篇
若要功夫深，鐵杵磨成針。
業精于勤，荒于嬉。
重視課堂的學習效率。
精誠所加，金石為開。
多做習題，養成良好的解題習慣。
天行健，君子以自強不息。
調整好心态，正确對待平時的`考試。
日日行，不怕千萬裏；常常做，不怕千萬事。
有志者事竟成。
繩鋸木斷，水滴石穿。
石可破也，而不可奪堅；丹可磨也，而不可奪赤。
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
把自己當傻瓜，不懂就問，你會學的更多。
锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。
青，取之于藍而青于藍；冰，水為之而寒于水。
要正确對待平時的考試。
尺有所短；寸有所長。物有所不足；智有所不明。
學習勵志經典名言 第7篇
學校教育注重學生健全的人格，故處處要使學生自動。——［中］蔡元培
樹不修，長不直；人不學，沒知識。
星星使天空絢爛奪目；知識使人增長才幹。
為了在學生眼前點燃一個知識的火花，教師本身就要汲取一個光的海洋。——［俄］蘇霍姆林斯基
用寶珠打扮自己，不如用知識充實自己。
做教師固然應當自尊，但也要讓學生的自尊心有發揮的機會。——［法］盧梭
凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地或自由地發展。——［英］羅素
一個真正的教師指點給他的學生的不是已投入了千百年勞動的現成大廈，而是促使他去做砌磚的工作，同他一起來建築大廈，教他建築。——［法］第斯多惠
糧食補身體，書籍豐富智慧。
合理的懲罰制度有助于形成學生堅強的性格，能培養學生的責任感，能鍛煉學生的意志和人格，能培養學生抵抗引誘和戰勝引誘的能力。——［俄］馬卡連柯
教師，這是學生智力生活中的第一盞，繼而也是主要的一盞指路燈。——［俄］蘇霍姆林斯基
寶劍不磨要生鏽；人不學習要落後。
亡而存之，廢而舉之，愚而智之，弱而強之，條理萬端，皆歸本于學校。［中］梁啓超
早起的鳥兒有蟲吃，早起的蟲子被吃！
泰山不是壘的，學問不是吹的。天不言自高，地不語自厚。
教師應當意識到感受到每一個孩子的命運都由他負責，學校正在培養人的理智、健康和幸福，都取決于他的精神素養和他思想的完美性。——［俄］蘇霍姆林斯基
對學生的愛，首先應當表現在教師毫無保留地貢獻出自己的精力、才能和知識。——［俄］贊科夫
使學校适合兒童——而不是使兒童适合學校。——［英］尼爾
讀書不想，隔靴撓癢。讀一書，增一智。
吃飯不嚼不知味，讀書不想不知意。
知識是智慧的火炬。
惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生。——［中］陶行知
不吃飯則飢，不讀書則愚。
教師一方面要獻出自己的東西，另一方面又要像海綿一樣，從人民中、生活中和科學中吸取優良的東西，然後再把這些優良的東西貢獻給學生。——俄加裏寧
自贊就是自輕。自滿是智慧的盡頭。
勞動是知識的源泉；知識是生活的指南。
好好學習，天天向上！
謙虛是學習的朋友。
如果你追求的只是那種表面的、顯而易見的刺激，以引起學生對學習和上課的興趣，那你就永遠不能引起學生對腦力勞動的真正的熱愛。——［俄］蘇霍姆林斯基
教師的藝術是：決不要讓學生把注意力放在那些無關緊要的瑣碎事情上，而要不斷地使他接觸他将來必須知道的重大關系，以便使他能夠正确地判斷人類社會中的善惡。——［法］盧梭
造燭求明，讀書求理。
蜂采百花釀甜蜜，人讀群書明真理。
平庸的教師只是叙述；好的教師講解；優異的教師示範；偉大的教師啓發。——［美］瓦爾德
教師的職務是“千教萬教，教人求真”；學生的職務是“千學萬學，學做真人”。——［中］陶行知
學校者，造就人才之地也，治天下之大事也。——［中］鄭觀應
學校是造就人的工場。——［捷］誇美紐斯
虛心的人，常想己之短；驕傲的人，常誇己之長。
茂盛的禾苗需要水分；成長的少年需要學習。
水滿則溢，月滿則虧；自滿則敗，自矜則愚。
教師對兒童的愛應當同合理的嚴格要求相結合。——［俄］贊科夫
教師的言語——是一種什麼也替代不了的影響學生心靈的工具。——［俄］蘇霍姆林斯基
先生之最大的快樂，是創造出值得自己崇拜的學生。——［中］陶行知
學校固然不是造就人才的`唯一地方，但在學生時代的青年卻應該充分地利用學校的壞境與設備把自己鑄造成個東西。——［中］胡适
不向前走，不知路遠；不努力學習，不明白真理。
包子有肉，不在皮上；人有學問，不挂嘴上。
你在任何時候也不要急于給學生打不及格的分數。請記住：成功的歡樂是一種巨大的情緒力量，它可以促進兒童好好學習的願望。請你注意無論如何不要使這種内在的力量消失。缺少這種力量，教育上的任何巧妙措施都是無濟于事的。——［俄］蘇霍姆林斯基
教育應當使所提供的東西讓學生作為一種寶貴的禮物來領受，而不是作為一種艱苦的任務去負擔。——［美］愛因斯坦
學習勵志經典名言 第8篇
攀登科學高峰，就像登山運動員攀登珠穆朗瑪峰一樣，要克服無數艱難險阻，懦夫和懶漢是不可能享受到勝利的喜悦和幸福的。
促進這種才華。
年輕時謀求，到老年就充實。
沒有任何動物比螞蟻更勤奮，然而它卻最沉默寡言。
敏而好學，不恥下問
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