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孔乙己名人名言熱門4篇

本題考查對句意的理解。對于古文的理解,學者們見仁見智。題幹提出了兩種解讀,考生首先要明确這兩種理解各是從什麼角度解釋的,而且要明白解讀的實質核心應該是一樣的。學生據此寫出自己的理解就可以了,注意每種理解要符合觀點。等閒識得東風面,萬紫千紅總是春。今天小編要和大家分享的是孔乙己名人名言熱門4篇,歡迎閲讀~

孔乙己名人名言熱門4篇

孔乙己名人名言 第1篇

是佳釀總會被珍視的,是名作總會被收藏的,是金子總會發光的,是鑽石總會閃亮的,是彩虹總會絢爛的,是星光總會斑斓的,是光棍總會找到另一半的,所以,這個光棍節,不必煩惱,不必憂傷,你的桃花已在路上,你的情意已在身旁,你的愛情就要芬芳。

車胤,字武子,晉代南平人,從小家裏一貧如洗,但讀書卻非常用功,“家貧不常得油,夏月則練囊盛數十螢火以照書,以夜繼日焉。”車胤囊螢照讀的故事,在歷史上被傳為美談,激勵着後世一代又一代的讀書人。

外物之味,久則可厭;讀書之味,愈久愈深。——程頤

魯迅先生從小認真學習。少年時,在江南水師學堂讀書,第一學期成績優異,學校獎給他一枚金質獎章。他立即拿到南京鼓樓街頭賣掉,然後買了幾本書,又買了一串紅辣椒。每當晚上寒冷時,夜讀難耐,他便摘下一顆辣椒,放在嘴裏嚼着,直辣得額頭冒汗。他就用這種辦法驅寒堅持讀書。由于苦讀書,後來終于成為我國著名的文學家。

.文章體裁:詩歌小説散文(抒情散文叙事散文劇本説明文議論文

三更燈火五更雞,正是男兒讀書時。黑發不知勤學早,白首方悔讀書遲。——顏真卿

在最近這段時間的讀書生活中,我們從初識魯迅,到慢慢地走近魯迅

美貌只能夠用來騙男人,聰明可以用來騙世人。

讀書無疑者,須教有疑,有疑者,卻要無疑,到這裏方是長進。——朱熹

議論文的三要素:論點論據論證。

學而不思則罔,思而不學則殆。——孔子

西漢時期,有一個特别有學問的人,叫匡衡,匡衡小的時候家境貧寒,為了讀書,他鑿通了鄰居文不識家的牆,借着偷來一縷燭光讀書,終于感動了鄰居文不識,在大家的幫助下,小匡衡學有所成。在漢元帝的時候,由大司馬車騎将軍史高推薦,匡衡被封郎中,遷博士。(美詞網)

決定用什麼材料向大學展現你自己。(根據不同學校的申請文要求以及你對自己的定位,所呈現的材料會不同。思考申請文的問題,給出答案,思考一段時間,接下來能產生更多的想法。簡單記下來所有的小點,否則你會忘記。

讀書之法,在循序而漸進,熟讀而精思。——朱熹

讀書時,我願在每一個美好思想的面前停留,就像在每一條真理面前停留一樣。——愛默生

書讀百遍,其義自見。——陳壽

抓緊談場戀愛,趕緊娶個媳婦,白天點燈説話,晚上關燈作伴。肚子餓了有飯,煩惱來了有愛。祝你早日脱光,盡享愛情甜蜜。

一個朋友在機關單位做臨時工,單位要求她寫反腐倡廉的材料,她想起那些有錢有權的同事,提筆就寫:“反腐倡廉,他們腐敗,我廉潔。”

春眠不覺曉,光棍沒人吵。城春草木深,最美是單身。綠樹村邊合,逍遙又快樂。花間一壺酒,不愁沒朋友。白日依山盡,脱光須謹慎。光棍節快樂!

我朋友在他女友手機裏的名字是“他”,後來他們分手了,就變成了“它”……

我光棍,我驕傲,我為家裏省鈔票,一人做飯一人吃,劃拉個地方就睡覺;我光棍,我驕傲,低碳生活更環保,騎自行車上下班,照明不用電,聚會當燈泡;我光棍,我驕傲,玫瑰鑽石不用買,光棍節出門湊熱鬧,見了哥們笑一笑:互相祝福節日好!

論證方法的種類及其作用:舉例論證:用典型事例證明……論點,更有説服力。道理論證:更具權威性,更有説服力,有力的論證……觀點。比喻論證:生動形象的論證了作者的……觀點,把道理講的生動形象通俗易懂易被接受。對比論證:從正反兩方面論證了……觀點,是非曲直明确,使文章更全面更嚴密,給人深刻印象。

光棍節,一商店老板娘廣告道:今天凡是敢向暗戀對象表白的,購物打九折,向愛人表白的,打八折。朋友嬉笑着問:向你表白打幾折?老板娘説:打骨折。

很多人説婚姻是愛情的墳墓,但是能夠入土為安的愛情總比暴屍街頭要好。

光明給我們經驗,讀書給我們知識。——奧斯特洛夫斯基

董仲舒專心攻讀,孜孜不倦。他的書房後雖然有一個花園,但他專心致志讀書學習,三年時間沒有進園觀賞一眼,董仲舒如此專心致志地鑽研學問,使他成為西漢著名的思想家。

甲:“要脱光,需三光:陪着女友逛,口袋錢要花光;陪着女友談,心中煩要忘光;陪着女友轉,雜累活要搶光。”乙:“這哪是三光呀,簡直就是三陪嘛!”甲:“敢于豁出一身陪,方能賺得美人歸嘛。”

脱光脱光再脱光,毫不猶豫來脱光!想啥呢?别枉想!一根筷子不成雙,一對對情人忘憂傷,光棍一人獨憂傷!今年光棍一人傷,明年光棍定成雙!

.表達方式:記叙議論説明抒情描寫

伽利略好奇善問:伽利略是意大利偉大的物理學家天文學家,他在力學上的貢獻是建立了落體定律,發現了物體的慣性定律擺振動的等時性抛物運動規律,确定了伽利略原理。他在比薩大學讀書期間,就非常好奇,也經常提出一些問題,比如“行星為什麼不沿着直線前進?”一類的問題,有的老師嫌他問題太多了,可他從不在乎,該問還問。有一次,伽利略得知數學家利奇來比薩遊歷,他就準備了許多問題去請教利奇。這一次可好了,老師誨人不倦,學生就沒完沒了地問。伽利略很快就學會了關于平面幾何立體幾何等方面的知識,并且深人地掌握阿基米德的關于杠杆浮體比重等理論。

自打我變成了一泡屎,就再也沒有人敢踩在我頭頂上啦。

生活有時就像被太監強J一樣——反抗是痛苦,不反抗還是痛苦!

着重申請文的開頭和結尾。開頭需要抓住讀者的興趣。幾種開頭的方式:以有趣或是不尋常的事實或細節開頭;以奇聞轶事或故事開頭;使用有意思的引用;評價有報道價值的或眾所周知的事件。幾種結尾的方式:總結所闡述的觀點;總結然後推斷未來;總結申請文中一些潛在的藴意。

經過多輪篩選,我們決出了兩位候選的今年光棍節形象代言人,光棍節前請各位網友在光棍網和光棍微博上踴躍投票,選出自已心目中的代言人。這兩位候選人就是:阿Q和孔乙己!網友也可以登陸他們的微博支持他們,單身朋友還可以向他倆請教如何用精神方法排遣光棍時期的煩惱。最後祝大家光棍節快樂!賀詞祝福語

求學将以致用,讀書先在虛心。——佚名

同事非常喜歡打麻将,她説:“年前我從來不打麻将,而且看到誰打麻将就覺得他是畜生,現在我看到誰要是不打麻将,就覺得他是畜生。”

始終沒有淪為一名優秀的大學生,靠的就是堅強品質!

禽獸尚且有半點憐憫之心,而我一點也沒有,所以我不是禽獸。

和一MM争論鲸魚是不是魚,最後我説“JP人也帶個人字”,她這才同意鲸魚不是魚。

盛年不重來,一日難再晨。及時當勉勵,歲月不待人。——陶淵明

交代背景説明寫作的目的和原因因事設問啓人思考

研究和理解寫作的主題你自己,才能思考如何寫作。如果你僅僅是坐下來寫,沒有對主題進行深思熟慮,那麼你很有可能遇到寫作障礙,文思枯竭。你也許認為你很了解你自己,但是為了最大程度地了解自己,你需要反思,并且把它寫出來。

在某個時間限制内完成申請文的初稿。要接受初稿是不可能完美的事實,這個階段最重要的是要把你的想法轉移到紙上,之後再進行提煉和修改。申請文一般需要經過一次或兩次修改才能得到最終稿。如果你想要寫出優秀的申請文,這個過程是需要時間的。此外,往往失敗的申請文中也包含很多有價值的想法。因此,修改申請文非常重要。

兒子不聽話可以适當的打打,要不就顯不出老子的威嚴,台灣問題就是如此。

豬有豬的思想,人有人的思想。如果豬有人的思想,那它就不是豬了——是八戒!

議論文開頭引用故事的作用?引出作者的觀點;作為文章的事實論據,有力的論證作者的觀點;增強文章的趣味性,吸引讀者。

整理所有要申請的大學,列出每所大學的申請文題目要求,标注出相似性。不要擔心現在就要完成所有的寫作,一篇申請文可以變化成多個版本,可以運用到很多地方/還需要一些過程。最重要的是潛意識地理解問題,這樣就可以一直頭腦風暴,随身攜帶紙和筆,因為你從來不知道何時會有好的想法。

世上有一半的書是笨人寫給笨人看的

從前有座山,山上有座廟,廟裏有個老和尚和一個小和尚,有一天,老和尚對小和尚説:“山下女人是老虎,我要脱光去喂虎。”小和尚説:“老虎屁股摸不得,自尋死路不道德。”老和尚嘆道:“好吧,你不想喂虎就别跟着我脱光了,一個人生活一定要快樂喲。”

弄清題幹語言的構成形式,确定答題語言形式。

分析一段話的作用。結構上:開頭引起下文中間承上啓下結尾總結全文。内容上:論證了作者的……論點,體現議論文論證的嚴密性。

讀書使人充實,思考使人深邃,交談使人清醒。——富蘭克林

從説明對象的角度:事物性説明文事理性説明文。

孔乙己名人名言 第2篇

采菊東籬下,悠然見南山。

等閒識得東風面,萬紫千紅總是春。

兒童相見不相識,笑問客從何處來。《回鄉偶書》

本題考查文章内容和觀點的把握。對于詞語的理解要結合上下文語境。對于觀點的把握要在理解選段的基礎上,結合對孔子及其思想的了解來把握。這一段,反映了孔子的理欲觀。以往的孔子研究中往往忽略了這一段内容,似乎孔子主張人們只要仁義,不要利欲。事實上并非如此。任何人都不會甘願過貧窮困頓流離失所的生活,都希望得到富貴安逸。但這必須通過正當的手段和途徑去獲取。否則寧守清貧而不去享受富貴。這種觀念在今天仍有其不可低估的價值。這一章值得我們仔細推敲。

長風破浪會有時,直挂雲帆濟滄海。

的色彩——璀璨的蔡元培先生歷史這盞瓦數有限的燈只照亮少數人,蔡元培當之無愧地成為了其中之一。這位大師最終化為華夏文化蒼穹裏的一顆耀眼的星星,擁有了屬于他的明亮的坐标系。其精神變成了穿越時空隧道的光,讓後人千秋萬代地仰視。

醉裏挑燈看劍,夢回吹角連營。八百裏分麾下炙,五十弦翻塞外聲。沙場秋點兵。

衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴。《鳳栖梧》/《蝶戀花》

從下面三個題目中任選一題,按要求寫作。

爾曹身與名俱滅,不廢江河萬古流。《戲為六絕句?其二》

本題考查對句意的理解。對于古文的理解,學者們見仁見智。題幹提出了兩種解讀,考生首先要明确這兩種理解各是從什麼角度解釋的,而且要明白解讀的實質核心應該是一樣的。學生據此寫出自己的理解就可以了,注意每種理解要符合觀點。

綠樹村邊合,青山郭外斜。《過故人莊》

舊時王謝堂前燕,飛入尋常百姓家。

會當凌絕頂,一覽眾山小。

橫看成嶺側成峰,遠近高低各不同。

桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情。《贈汪倫》

材料二説,與遭受高度集約化農業嚴重破壞的鄉村環境相比,城市中的物種往往更多。下列對其原因的理解,不正确的一項是

根據材料一,下列表述不屬于生物多樣性危機的一項是

讀書破萬卷,下筆如有神。

欲為聖明除弊事,肯将衰朽惜殘年。

關關雎鸠,在河之洲;窈窕淑女,君子好逑。

玉不琢,不成器;人不學,不知道。(美詞網)

最喜小兒無賴,溪頭卧剝蓮蓬。

碧雲天,黃葉地,秋色連波,波上寒煙翠.山映斜陽天接水,芳草無情,更在斜陽外!黯鄉魂,追旅思,夜夜除非,好夢留人睡。明月樓高休獨倚。酒入愁腸,化作相思淚。《蘇幕遮?碧雲天》

根據材料一,下列理解和分析,符合文意的一項是

海日生殘夜,江春入舊年。

人不寐,将軍白發征夫淚。

碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絛。不知細葉誰裁出,二月春風似剪刀。《詠柳》

紅軍不怕遠征難,萬水千山只等閒。《七律?長征》

文章第三段對伯陽父的説法進行了批駁,請具體説明該段是如何逐層展開批駁的。

秦時明月漢時關,萬裏長征人未還。但使龍城飛将在,不教胡馬度陰山。《出塞》

山重水復疑無路,柳暗花明又一村。

就城市化與生物多樣性的關系,上面三則材料分别表達了什麼觀點?説説這些觀點對你認識這一關系有何啓發。

學而不思則罔,思而不學則殆。

盛年不重來,一日難再晨。及時當勉勵,歲月不待人。《雜詩》

孔乙己名人名言 第3篇

盛年不重來,一日難再晨。及時當勉勵,歲月不待人。《雜詩》

海日生殘夜,江春入舊年。

山重水復疑無路,柳暗花明又一村。

秦時明月漢時關,萬裏長征人未還。但使龍城飛将在,不教胡馬度陰山。《出塞》

從下面三個題目中任選一題,按要求寫作。

讀書破萬卷,下筆如有神。

本題考查文章内容和觀點的把握。對于詞語的理解要結合上下文語境。對于觀點的把握要在理解選段的基礎上,結合對孔子及其思想的了解來把握。這一段,反映了孔子的理欲觀。以往的孔子研究中往往忽略了這一段内容,似乎孔子主張人們只要仁義,不要利欲。事實上并非如此。任何人都不會甘願過貧窮困頓流離失所的生活,都希望得到富貴安逸。但這必須通過正當的手段和途徑去獲取。否則寧守清貧而不去享受富貴。這種觀念在今天仍有其不可低估的價值。這一章值得我們仔細推敲。

玉不琢,不成器;人不學,不知道。

碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絛。不知細葉誰裁出,二月春風似剪刀。《詠柳》

爾曹身與名俱滅,不廢江河萬古流。《戲為六絕句?其二》

綠樹村邊合,青山郭外斜。《過故人莊》

舊時王謝堂前燕,飛入尋常百姓家。

的色彩——璀璨的蔡元培先生歷史這盞瓦數有限的燈只照亮少數人,蔡元培當之無愧地成為了其中之一。這位大師最終化為華夏文化蒼穹裏的一顆耀眼的星星,擁有了屬于他的明亮的坐标系。其精神變成了穿越時空隧道的光,讓後人千秋萬代地仰視。

就城市化與生物多樣性的關系,上面三則材料分别表達了什麼觀點?説説這些觀點對你認識這一關系有何啓發。

橫看成嶺側成峰,遠近高低各不同。

欲為聖明除弊事,肯将衰朽惜殘年。

醉裏挑燈看劍,夢回吹角連營。八百裏分麾下炙,五十弦翻塞外聲。沙場秋點兵。

文章第三段對伯陽父的説法進行了批駁,請具體説明該段是如何逐層展開批駁的。

會當凌絕頂,一覽眾山小。

兒童相見不相識,笑問客從何處來。《回鄉偶書》

采菊東籬下,悠然見南山。

人不寐,将軍白發征夫淚。

紅軍不怕遠征難,萬水千山只等閒。《七律?長征》

根據材料一,下列表述不屬于生物多樣性危機的一項是

衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴。《鳳栖梧》/《蝶戀花》

長風破浪會有時,直挂雲帆濟滄海。

材料二説,與遭受高度集約化農業嚴重破壞的鄉村環境相比,城市中的物種往往更多。下列對其原因的理解,不正确的一項是

等閒識得東風面,萬紫千紅總是春。

本題考查對句意的理解。對于古文的理解,學者們見仁見智。題幹提出了兩種解讀,考生首先要明确這兩種理解各是從什麼角度解釋的,而且要明白解讀的實質核心應該是一樣的。學生據此寫出自己的理解就可以了,注意每種理解要符合觀點。

關關雎鸠,在河之洲;窈窕淑女,君子好逑。

學而不思則罔,思而不學則殆。

碧雲天,黃葉地,秋色連波,波上寒煙翠.山映斜陽天接水,芳草無情,更在斜陽外!黯鄉魂,追旅思,夜夜除非,好夢留人睡。明月樓高休獨倚。酒入愁腸,化作相思淚。《蘇幕遮?碧雲天》

桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情。《贈汪倫》

根據材料一,下列理解和分析,符合文意的一項是

最喜小兒無賴,溪頭卧剝蓮蓬。

孔乙己名人名言 第4篇

同事非常喜歡打麻将,她説:“年前我從來不打麻将,而且看到誰打麻将就覺得他是畜生,現在我看到誰要是不打麻将,就覺得他是畜生。”

光棍節,一商店老板娘廣告道:今天凡是敢向暗戀對象表白的,購物打九折,向愛人表白的,打八折。朋友嬉笑着問:向你表白打幾折?老板娘説:打骨折。

讀書時,我願在每一個美好思想的面前停留,就像在每一條真理面前停留一樣。——愛默生

在某個時間限制内完成申請文的初稿。要接受初稿是不可能完美的事實,這個階段最重要的是要把你的想法轉移到紙上,之後再進行提煉和修改。申請文一般需要經過一次或兩次修改才能得到最終稿。如果你想要寫出優秀的申請文,這個過程是需要時間的。此外,往往失敗的申請文中也包含很多有價值的想法。因此,修改申請文非常重要。

.文章體裁:詩歌小説散文(抒情散文叙事散文劇本説明文議論文

春眠不覺曉,光棍沒人吵。城春草木深,最美是單身。綠樹村邊合,逍遙又快樂。花間一壺酒,不愁沒朋友。白日依山盡,脱光須謹慎。光棍節快樂!

禽獸尚且有半點憐憫之心,而我一點也沒有,所以我不是禽獸。

學而不思則罔,思而不學則殆。——孔子

讀書之法,在循序而漸進,熟讀而精思。——朱熹

議論文開頭引用故事的作用?引出作者的觀點;作為文章的事實論據,有力的論證作者的觀點;增強文章的趣味性,吸引讀者。

從前有座山,山上有座廟,廟裏有個老和尚和一個小和尚,有一天,老和尚對小和尚説:“山下女人是老虎,我要脱光去喂虎。”小和尚説:“老虎屁股摸不得,自尋死路不道德。”老和尚嘆道:“好吧,你不想喂虎就别跟着我脱光了,一個人生活一定要快樂喲。”

光明給我們經驗,讀書給我們知識。——奧斯特洛夫斯基

生活有時就像被太監強J一樣——反抗是痛苦,不反抗還是痛苦!

車胤,字武子,晉代南平人,從小家裏一貧如洗,但讀書卻非常用功,“家貧不常得油,夏月則練囊盛數十螢火以照書,以夜繼日焉。”車胤囊螢照讀的故事,在歷史上被傳為美談,激勵着後世一代又一代的讀書人。

我朋友在他女友手機裏的名字是“他”,後來他們分手了,就變成了“它”……

分析一段話的作用。結構上:開頭引起下文中間承上啓下結尾總結全文。内容上:論證了作者的……論點,體現議論文論證的嚴密性。

讀書使人充實,思考使人深邃,交談使人清醒。——富蘭克林

我光棍,我驕傲,我為家裏省鈔票,一人做飯一人吃,劃拉個地方就睡覺;我光棍,我驕傲,低碳生活更環保,騎自行車上下班,照明不用電,聚會當燈泡;我光棍,我驕傲,玫瑰鑽石不用買,光棍節出門湊熱鬧,見了哥們笑一笑:互相祝福節日好!

兒子不聽話可以适當的打打,要不就顯不出老子的威嚴,台灣問題就是如此。

弄清題幹語言的構成形式,确定答題語言形式。

三更燈火五更雞,正是男兒讀書時。黑發不知勤學早,白首方悔讀書遲。——顏真卿

交代背景説明寫作的目的和原因因事設問啓人思考

外物之味,久則可厭;讀書之味,愈久愈深。——程頤

西漢時期,有一個特别有學問的人,叫匡衡,匡衡小的時候家境貧寒,為了讀書,他鑿通了鄰居文不識家的牆,借着偷來一縷燭光讀書,終于感動了鄰居文不識,在大家的幫助下,小匡衡學有所成。在漢元帝的時候,由大司馬車騎将軍史高推薦,匡衡被封郎中,遷博士。[美詞網]

伽利略好奇善問:伽利略是意大利偉大的物理學家天文學家,他在力學上的貢獻是建立了落體定律,發現了物體的慣性定律擺振動的等時性抛物運動規律,确定了伽利略原理。他在比薩大學讀書期間,就非常好奇,也經常提出一些問題,比如“行星為什麼不沿着直線前進?”一類的問題,有的老師嫌他問題太多了,可他從不在乎,該問還問。有一次,伽利略得知數學家利奇來比薩遊歷,他就準備了許多問題去請教利奇。這一次可好了,老師誨人不倦,學生就沒完沒了地問。伽利略很快就學會了關于平面幾何立體幾何等方面的知識,并且深人地掌握阿基米德的關于杠杆浮體比重等理論。

始終沒有淪為一名優秀的大學生,靠的就是堅強品質!

和一MM争論鲸魚是不是魚,最後我説“JP人也帶個人字”,她這才同意鲸魚不是魚。

議論文的三要素:論點論據論證。

.表達方式:記叙議論説明抒情描寫

魯迅先生從小認真學習。少年時,在江南水師學堂讀書,第一學期成績優異,學校獎給他一枚金質獎章。他立即拿到南京鼓樓街頭賣掉,然後買了幾本書,又買了一串紅辣椒。每當晚上寒冷時,夜讀難耐,他便摘下一顆辣椒,放在嘴裏嚼着,直辣得額頭冒汗。他就用這種辦法驅寒堅持讀書。由于苦讀書,後來終于成為我國著名的文學家。

一個朋友在機關單位做臨時工,單位要求她寫反腐倡廉的材料,她想起那些有錢有權的同事,提筆就寫:“反腐倡廉,他們腐敗,我廉潔。”

美貌只能夠用來騙男人,聰明可以用來騙世人。

決定用什麼材料向大學展現你自己。(根據不同學校的申請文要求以及你對自己的定位,所呈現的材料會不同。思考申請文的問題,給出答案,思考一段時間,接下來能產生更多的想法。簡單記下來所有的小點,否則你會忘記。

脱光脱光再脱光,毫不猶豫來脱光!想啥呢?别枉想!一根筷子不成雙,一對對情人忘憂傷,光棍一人獨憂傷!今年光棍一人傷,明年光棍定成雙!

論證方法的種類及其作用:舉例論證:用典型事例證明……論點,更有説服力。道理論證:更具權威性,更有説服力,有力的論證……觀點。比喻論證:生動形象的論證了作者的……觀點,把道理講的生動形象通俗易懂易被接受。對比論證:從正反兩方面論證了……觀點,是非曲直明确,使文章更全面更嚴密,給人深刻印象。

研究和理解寫作的主題你自己,才能思考如何寫作。如果你僅僅是坐下來寫,沒有對主題進行深思熟慮,那麼你很有可能遇到寫作障礙,文思枯竭。你也許認為你很了解你自己,但是為了最大程度地了解自己,你需要反思,并且把它寫出來。

讀書無疑者,須教有疑,有疑者,卻要無疑,到這裏方是長進。——朱熹

從説明對象的角度:事物性説明文事理性説明文。

豬有豬的思想,人有人的思想。如果豬有人的思想,那它就不是豬了——是八戒!

自打我變成了一泡屎,就再也沒有人敢踩在我頭頂上啦。

是佳釀總會被珍視的,是名作總會被收藏的,是金子總會發光的,是鑽石總會閃亮的,是彩虹總會絢爛的,是星光總會斑斓的,是光棍總會找到另一半的,所以,這個光棍節,不必煩惱,不必憂傷,你的桃花已在路上,你的情意已在身旁,你的愛情就要芬芳。

經過多輪篩選,我們決出了兩位候選的今年光棍節形象代言人,光棍節前請各位網友在光棍網和光棍微博上踴躍投票,選出自已心目中的代言人。這兩位候選人就是:阿Q和孔乙己!網友也可以登陸他們的微博支持他們,單身朋友還可以向他倆請教如何用精神方法排遣光棍時期的煩惱。最後祝大家光棍節快樂!賀詞祝福語

書讀百遍,其義自見。——陳壽

抓緊談場戀愛,趕緊娶個媳婦,白天點燈説話,晚上關燈作伴。肚子餓了有飯,煩惱來了有愛。祝你早日脱光,盡享愛情甜蜜。

董仲舒專心攻讀,孜孜不倦。他的書房後雖然有一個花園,但他專心致志讀書學習,三年時間沒有進園觀賞一眼,董仲舒如此專心致志地鑽研學問,使他成為西漢著名的思想家。

求學将以致用,讀書先在虛心。——佚名

世上有一半的書是笨人寫給笨人看的

着重申請文的開頭和結尾。開頭需要抓住讀者的興趣。幾種開頭的方式:以有趣或是不尋常的事實或細節開頭;以奇聞轶事或故事開頭;使用有意思的引用;評價有報道價值的或眾所周知的事件。幾種結尾的方式:總結所闡述的觀點;總結然後推斷未來;總結申請文中一些潛在的藴意。

盛年不重來,一日難再晨。及時當勉勵,歲月不待人。——陶淵明

很多人説婚姻是愛情的墳墓,但是能夠入土為安的愛情總比暴屍街頭要好。

整理所有要申請的大學,列出每所大學的申請文題目要求,标注出相似性。不要擔心現在就要完成所有的寫作,一篇申請文可以變化成多個版本,可以運用到很多地方/還需要一些過程。最重要的是潛意識地理解問題,這樣就可以一直頭腦風暴,随身攜帶紙和筆,因為你從來不知道何時會有好的想法。

在最近這段時間的讀書生活中,我們從初識魯迅,到慢慢地走近魯迅

甲:“要脱光,需三光:陪着女友逛,口袋錢要花光;陪着女友談,心中煩要忘光;陪着女友轉,雜累活要搶光。”乙:“這哪是三光呀,簡直就是三陪嘛!”甲:“敢于豁出一身陪,方能賺得美人歸嘛。”

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