高马尔读书使人心明眼亮。——伏尔泰我们愈是学习，愈觉得自己的贫乏。——雪莱今天小编要和大家分享的是书描写书的句子集锦4篇,欢迎阅读~
书描写书的句子 第1篇
习是每个一个学生的职责，而学习的动力是靠自己的梦想，也可以这样说没有自己的梦想就是对自己的一种不责任的表现，也就和人失走肉没啥两样，只是改变命运，同时知识也不是也不是随意的摘取。要通过自己的努力，要把我自己生命的钥匙。
今天，我怀着忐忑不安的心情去学校领期末考试的成绩单，刚坐到座位上，莫芷尧就对我说：“李尧，你语文数学英语第一，”什么，我数学才！我问：“那你三科多少分？”莫芷尧说：“我语文数学英语”什么，莫芷尧都两科比我高了，那我不是很差！
广场上彩旗林立，百花齐放，成了名副其实的大花园。
．本来想靠这次期末考试咸鱼翻身的，结果没想到粘锅了。
第二天，他遇到一个老乡。老乡说，咱去华山做挑夫，只要肯卖力气，拿钱实在，还自由。他二话没说，跟着老乡去了华山。第一次踏上华山险道，他背了斤货物，才走了一小半路已经两腿灌铅，喘不过气来。他想歇不敢歇，想退无路可退，两边都是悬崖峭壁，一脚踏空就要粉身碎骨。他只能咬紧牙关，一步一步往上爬，天黑时才到山顶。
莲莲在第一学期各门学科都取得了不错的成绩，是离不开老师的正确教育，希望第二学期学习更认真努力，争取各方面取得更大的进步！
总的来说，这次考试数学和英语应该可以考满分的，语文也至少应该在分以上，这些扣分的地方大多是粗心造成的，这可不行，如果你想要考大学，错了一分就可能上不了你想上的大学，所以我一定要克服粗心，不要让粗心毁了我的一生！我不要让粗心改变我的命运呀！！！我要努力，争取期末再不犯类似的错误了！
半夜下了山，领到元报酬，他想，这钱根本不是人赚的，明天赶早回去吧。可是一觉醒来，他又登上了陡峭的山路。从此，他每天早晨点起床，带上馒头和自来水就去领货。挑夫的报酬是按重量计算的，并且根据路途远近险峻程度有所区别，上北峰要走四个小时，每斤货物的运费是三毛钱；南峰是华山之巅，路途遥远险峻，要走七个小时，每斤四毛钱。只有劳动力价格低于缆车的运输成本，挑夫才有市场，他们根本没有谈价钱的资本。为了多赚点钱，他肩上的重量从斤渐渐加到了斤，这几乎是挑战极限。
他把孩子托付给父母，去外面打工。他去好几个矿山背过矿，工钱本来就少得可怜，还常常被拖欠克扣。他又去了河南，在一个小煤矿井下挖煤，才干了两个月，他的左臂就被缆车砸断了，只能无奈截肢。出院后，矿主叫他赶紧走人。少了一条胳膊，他连农活都干不了。他第一次给人跪下，哀求矿主让他留下，说：家里两个孩子还指望我的钱交学费，求您让我干点力所能及的活，哪怕看门扫地也行。矿主只好给了他元钱，打发他回家。他把钱小心地分成两半，一半缝在内裤里，另一半装在包里，然后回家，没想到那个包还是给小偷划了。
第一节课，英语老师走了进来，说：“这次我们班有很多人，好像还有的，是谁啊！”前后同学都指着我，老师走过来，拿起我的试卷看，当老师看到我扣了分的作文，指着错误说：“我觉得这一点错误不用扣分！”同桌羡慕地说：“分哦！”我满心都溢满了喜悦。
广场上不但花团锦簇，而且人流如潮。
在机关工作，许多事不用点破，彼此心领神会是最好的状态。这需要有悟性，不少成绩优秀的大学生分到机关，一来就碰了钉子，很多年都在机关底层爬行，其中一个重要原因就是缺乏从事机关工作特有的悟性。出处：侯卫东官场笔记
“学习”二字出自我国的思想家教育家孔子的“学而时习之”这句话。“学”就是效仿，即从别人或书本环境媒体等处获得知识增长智慧等；“习”的原义是小鸟频频起飞，这里指从自身实践经验中获得知识技能等，如幼儿在挨烫后才知道热火炉不能摸，这是他习得的知识，而假如他从大人口中得知热火炉不能摸，这是学得的知识。上面是孔子所认为的学习，你心目中的学习是什么呢？
他原本身体健康，有个美满的家。在他岁那年，妻子忽然得了重病，尽管他竭尽全力四处举债，仍没能把妻子留住。家徒四壁，欠下一身的债，两个孩子还得上学，连债主进了他家的门，都不忍心开口。他反倒安慰人家，人不倒，债不亡，就算拼掉这身骨头，我也要把债还上。
创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。
我不想听失意者的哭泣，抱怨者的牢骚，这是羊群中的瘟疫，我不被他传染。在别人停滞不前时，我继续拼搏。我不再为昨天的成绩自吹自擂，将要做的比已经完成的一定会更好。我要把今天当作生命中最后一天，忘记昨天，也不痴想明天，今日事今日毕；我要体察别人的情绪波动，学会宽容。我用笑声点缀今天，让歌声照亮黑夜，以笑容感染别人。我要使生活保持平衡，记住无论失败绝望，还是成功欢乐，这一切都会过去。生活因为热爱而丰富多彩，生命因为信心而瑰丽明快，激情创造未来，心态营造今天，带着阳光心态，缔造阳光生活，走向阳光未来。
学习会使你获得许多你成长所必需的“能源”，学习会给你带来更多的盼望，学习会让你拥有更多的“资本”。但同时，学习也使你付出许多，其中包括你的努力你的钻研你的时间你的心血和汗水等。
朋友，我相信，到那时，到处都是活跃跃的创造，到处都是日新月异的进步，欢歌将代替了悲叹，笑脸将代替了哭脸，富裕将代替了仇杀，生之快乐将代替了死之悲哀，明媚的花园，将代替了凄凉的荒地!
文中“挑山的男人”有哪些美好的品质？请结合文章内容加以分析。
无法想象，他究竟要流多少汗才能换回一毛钱！可他从不认为赚得少，反而对华山充满了感激，他说是华山帮他还清了债，还供了他的两个孩子上学，让他找回了男人的尊严。儿子今年考上了大学，暑假来华山看父亲。儿子问他，山路那么高那么陡，你怎么上去的？他笑了，说一步一步往上走，不就上去了吗？儿子执意要体验一下父亲的工作，他说不行，儿子说，我年轻力壮，你能上我就能上。到底拗不过儿子，次日一早，他拿了一个斤的西瓜，让儿子背着上华山北峰，这条道近且没有南峰那样险峻。四个小时的路程，儿子却走了一整天，天黑时才到北峰，看见父亲，儿子眼泪刷地就下来了，说：“爸，以后您少背点，要吃好点……”
书描写书的句子 第2篇
白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。____杜甫《闻官军收河南河北》
我们愈是学习，愈觉得自己的贫乏。——雪莱
一声梧叶一声秋，一点芭蕉一点愁，三更归梦三更后。____徐再思《水仙子·夜雨》
理想的书籍是智慧的钥匙——列夫·托尔斯泰
露从今夜白，月是故乡明。____杜甫《月夜忆舍弟》
莫愁前路无知己，天下谁人不识君。____高适《别董大二首》
。为了成功地生活，少年人必须学习自立，铲除埋伏各处的障碍，在家庭要教养他，使他具有为人所认可的独立人格。戴尔卡耐基
我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。毛泽东
“君主与公卿尽可造就教授与机要参赞，尽可赏赐他们头衔与勋章;但他们不可能造就伟大的人物，不能造成超临庸俗社会的心灵……而当像我和歌德这样两个人在一起时，这般君侯贵胄应当感到我们的伟大。昨天，我们在归路上遇见全体的皇族。我们远远里就已看见。歌德挣脱了我的手臂，站在大路一旁。我徒然对他说尽我所有的话，不能使他再走一步。于是我按了一按帽子，扣上外衣的钮子，背着手，望最密的人丛中撞去。亲王与近臣密密层层;太子鲁道尔夫对我脱帽;皇后先对我打招呼——那些大人先生是认得我的。为了好玩起见，我看着这队人马在歌德面前经过。他站在路边上，深深地弯着腰，帽子拿在手里。事后我大大地教训了他一顿，毫不同他客气……”
一年将尽夜，万里未归人。____戴叔伦《除夜宿石头驿》
读书使人心明眼亮。——伏尔泰
人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。——雷锋
。书山有路勤为径，学海无涯苦做舟。—佚名
谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。____李白《春夜洛城闻笛/春夜洛阳城闻笛》
。知识是珍贵宝石的结晶，文化是宝石放出来的光泽。——泰戈尔
春风又绿江南岸，明月何时照我还？____王安石《泊船瓜洲》
外物之味，久则可厌；读书之味，愈久愈深。——程颢
时间，是靠自己去挤的。在你这一秒空闲的时候，时间又像脚底抹了油似的溜走了，只有去抓住它，它似乎才会停下脚步这时，你就可以做自己想做的事情。
今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。____王建《十五夜望月寄杜郎中》
。读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。——吴晗
书籍是人类知识的总统——莎士比亚
读万卷书，行万里路光阴易逝，岂容我待黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
非读书，不明理。要知事，须读史。李光庭
他一回到家一头扎进书堆，好像要与蛀虫为伍她看了一下午的书，天黑了都不知道刘文一晚上都在书房里看书，天亮了也没感觉到。小明看书看的太专心了，下雨了都不知道。都两点了，爸爸还在看书，饭还放在那里呢他没听到我说开饭了，只是陶醉在优美的文章中，真是快废寝忘食了天塌了地陷了！这小子读书去了！
少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；志而好学，如炳烛之光。——刘向
学习这件事不在乎有没有人教你，最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心。法布尔
读书补天然之不足，经验又补读书之不足。——培根
善于利用零星时间的人，才会做出更大的成绩来。——华罗庚
人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。BV
我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。——笛卡儿
日子总是像从指尖流过的细沙，在不经意间悄然滑落。那些往日的忧愁和悲伤，在似水流年的荡涤下随波轻轻地逝去，而留下的欢乐和笑靥就在记忆深处历久弥新。
一个爱书的人，他必定不致于缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个温情的安慰者——巴罗
任何时候我也不会满足，越是读书，就越是深刻的感到不满足，越是感到自己的知识贫乏。马克思
知识是珍贵宝石的结晶，文化是宝石放出来的光泽。泰戈尔
风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。____纳兰性德《长相思·山一程》
人类总不会寂寞以为生命是进步的是天生的
时间对没个人都是公平的，而能善用时间是成功的必备条件。
。我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。
读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想——鲁巴金
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。____王维《九月九日忆山东兄弟/九月九忆山东兄弟》
读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。吴晗
。尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。——屈原《卜居》
一本书像一艘船，带领我们从狭獈的地方，驶向生活的无限广阔的海洋——凯勒
人不光是靠他生来就拥有一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。——歌德
家在梦中何日到，春来江上几人还？____卢纶《长安春望》
书，我的良师益友，它给我知识力量，它指导我怎样去生活和斗争。——吴运铎
日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。____崔颢《黄鹤楼/登黄鹤楼》[美词网]
读书，这个我们习以为常的平凡过程，实际是人的心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。——高尔基
。当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。——利希顿堡
光阴如水，岁月如莲，一个人的时候，静静守着这抹安然，划一笔流转的时空，坐落于某个过度，拈花不语，寂静，不张扬的婆娑，静静与岁月合欢。笑，红尘如画，吾自清欢。
读书的作用书犹药也，善读之可以医愚。刘向
明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。
钻研然而知不足，虚心是从知不足而来的。虚伪的谦虚，仅能博得庸俗的掌声，而不能求得真正的进步。华罗庚
“他是孤独的。——他恨人，也遭人恨。他爱人，但无人爱他。人们对他既钦佩，又惧怕。最终他在人们心中引起了一种宗教般的崇敬。他凌驾于他的时代。于是，他稍稍平静了一些。他从高处看人，而人们则从低处看他。他始终是单身。他从不休息，连最卑贱的人都能享受到的温柔他也尝不到，他一生中连一分钟都不曾在另一个人的温柔怀抱里入眠。他从未得到过女人的爱。在这荒漠般的天地里，只有维多利亚科洛纳的友情，曾闪过一道纯洁而冷峻的星光。周围是一片黑夜，只有他炽热的思想流星——他的欲望和疯狂的梦境——飞驰而过。贝多芬从未经历过这样的黑夜。因为这黑夜就在米开朗基罗的内心。贝多芬的悲愤是社会的过错，他本人却天性快活，且渴望快乐。米开朗基罗则忧郁成性，令人害怕，使人本能地躲开他。他在自己周围造成了一片空虚。”——《米开朗基罗传》
“亲爱的贝多芬!多少人已赞颂过他艺术上的伟大，但他远不止是音乐家中的第一人，而是近代艺术的最英勇的力。对于一切受苦而奋斗的人，他是最大而最好的朋友。当我们对着世界的劫难感到忧伤时，他会到我们身旁来，好似坐在一个穿着丧服的母亲旁边，一言不发，在琴上唱着他隐忍的悲歌，安慰那哭泣的人。当我们对德与恶的庸俗斗争到疲惫的辰光，到此意志与信仰的海洋中浸润一下，将获得无可言喻的裨益。他分赠我们的是一股勇气，一种奋斗的欢乐……”
时间对于军事学家来讲，珍惜时间就是胜利。红军要飞渡金沙江，夜以继日地行军，其目的就是争取时间，夺取胜利。可见珍惜时间是多么重要，这关系着祖国的生死存亡。
才须学也。非学无以广才，非志无以成学。诸葛亮
。各种蠢事，在每天阅读书的影响下，仿佛在火上一样，渐渐溶化。——雨果
世事洞明皆学问，人情练达即文章。——曹雪芹
真正的书籍应是黑夜和沉默的产物，而不是白昼和闲聊的果实。——马塞尔·普鲁斯特
我们目下的当务之急是：一要生存二要温饱三要发展
时间就是生命，鲁迅先生说：“浪费自己的时间等于慢性自杀，浪费别人的时间等于谋财害命。”这就说明了珍惜时间的重要性。
从我们出世以来就天天与时间赛跑，让有限的时间发挥无限的价值，这样才算赛跑赢了时间吗?
三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。孔子
惜时专心苦读是做学问的一个好方法。蔡尚思
夫所以读书学问，本欲开心明目，利于行耳。颜之推
光阴给人经验，读书给人知识。——佚名
“……我多祝福你能常在我的身旁!你的贝多芬真是可怜已极。得知道我的最高贵的一部分，我的听觉，大大地衰退了。当我们同在一起时，我已觉得许多病象，我瞒着，但从此越来越恶化……还会痊愈吗?我当然如此希望，可是非常渺茫;这一类的病是无药可治的。我得过着凄凉的生活，避免我心爱的一切人物，尤其是在这个如此可怜如此自私的世界上!……我不得不在伤心的隐忍中找栖身!固然我曾发愿要超临这些祸害，但又如何可能?”
我们自动的读书，即嗜好的读书，请教别人是大抵无用，只好先行泛览，然后决择而入于自己所爱的较专的一门或几门；但专读书也有弊病，所以必须和现实社会接触，使所读的书活起来。——鲁迅
对时间的价值没有没有深切认识的人，决不会坚韧勤勉。
春庭早色和烟暖；午夜书声带月寒。作者《对联集锦》
书是人类进步的阶梯——高尔基
时间对于经济学者就是金钱，就是效率。随着改革开放的大潮，时间越来越被人们重视，往日工作散怠，做一天和尚撞一天钟，吃大锅饭的现象越来越少，呈现在眼前的是抓紧时间创造效益，创造财富。
与肝胆人共事，无字句处读书——周恩来
横眉冷对千夫指俯首甘为孺子牛
书描写书的句子 第3篇
找出描写刺猬偷枣的内容，通过动词拟声词的运用感受刺猬的高明，体会语言的生动。
课文可以分成几部分？各部分大意是什么？
写好了枣字，你们指导枣是什么季节成熟的吗？你们看
在学习刺猬偷枣过程的基础上，继续训练概括课文主要内容的能力。
理解课文内容，在老师指导下归纳文中刺猬的事，概括课文主要内容。
自主学习课文字词，理解“惊愕诡秘径直钦佩”等词语的意思。
尝试概括第一段主要内容：现在你能不能看着板书，试着把刺猬偷枣这件事简洁完整地说一说，注意把时间地点发生的事情和我的感受说完整。
在我们多姿多彩的童年中肯定有许多朋友，有的给你精神上的鼓励，有的给你学习上的帮助，有的朋友给你的生活带来乐趣……在我们今天的学习中作者有一位特别的朋友，他是一位带刺的朋友？来，让我们读好课题。
指导学生有感情地朗读课文，感受人与动物之间的美好情感。
从刺猬偷枣中朗读体会刺猬的高明本事大，体会“我”对刺猬的喜爱与钦佩，并能细心感悟文字中流露的“我”对刺猬的朋友之情。
板书课题：带刺的朋友，轻声齐读课题。边读边想：为什么作者不直接在课题中写刺猬呢？我们从中可以强烈地感受到作者对刺猬的什么感情？
师：今天，我们随作者一起来认识一位朋友，它浑身长满刺，是一位带刺的朋友。
这时的刺猬高明在哪儿？，想象读：“扑噜”一下，打了一个滚，发现前面还有一个枣，再“扑噜”一下，打了一个滚，又发现左面有一个枣，接着又“扑噜”一下，打了一个滚，还发后面??等把枣子滚完了，也转晕了，看看，到底还漏了那个“高明”的地方？
用上描写刺猬动作的词语，按照“先再接着然后最后”的顺序，以刺猬的口吻描述片段叙述的事情经过。
那作者是根据什么内容作的推测呢？与下文作者听到“树枝哗哗作响，红枣“噼里啪啦地落了一地”的声音，所以用“兴许”“用力摇晃”。
出示：秋天，枣树上挂满了一颗颗红枣儿。
同学们读的真好，我也仿佛看到了小刺猬一步步偷红枣的精彩场面。我想，老师会有这样的感受一个原因是同学们读的声情并茂，还有一个重要原因是小作者的观察？，还能抓住刺猬偷枣的动作，恰当的运用动词拟声词来写具体。那么，我们在写人物或动物的时候，要仔细观察善于准确地使用动词来写具体。
学习抓主要事件的方法理解课文主要内容，从课文中叙述的“偷枣”“击退大黑狗”这两件事出发，引导学生自主学习，探究文本，感受刺猬偷枣和护身的本领大，并体会作者字里行间流露出的对刺猬的喜爱之情。
学习课文，通过理解重点词句体会语言的生动。
自主学习本课生字，结合语境确定多音字的读音，根据情境借助近义词理解词语的意思，并积累。
学生交流，师媒体出示：爬摇掉
书描写书的句子 第4篇
会认本课个生字，会写个生字。理解“茫然宁神静气舒畅惊愕”等词语。
要求通过具体的事例表现人物的品质，那件事，有条理，又是怎样养成的。结交伙伴，请选择其中之一，填在题目的横线上），写一篇记叙文。或者这个季节里曾经发生过什么样的故事?请你根据以上的提示，世预赛国足战关岛说说自己为什么最喜欢吃这种水果！
看着这景象，愤怒的人群如同涨满河槽的洪水，突然崩开了堤口，咆哮着，势不可挡地涌进了大厅
可燃冰一直被认为具有巨大的潜在价值。虽然多个国家努力研究，但是因为各种原因，大规模开采可燃冰尚不可行。年月日，中国成功试采可燃冰，让世界看到了希望。
．擦肩而过：双方近距离相对而过。可以指人，也可以指物。“当大娘走到五马路和长江道交口处时，突然从身后蹿出一骑车青年男子，就在与陈大娘擦肩而过时，从他身上掉下一红色小盒，之后便骑车拐弯不见踪影。”“本月日午夜，一颗代号为NY的小行星将与地球擦肩而过，其离地球最近距离将在万公里之内，天文爱好者们将可以清楚地观测到这颗小行星。”引申为本来有可能得到的或遭遇的却没有得到或遭遇。“与死神擦肩而过”是经常听到的一种说法。“在西藏，他遇到了更多危险，几次与死神擦肩而过”“近几十年有过几次晋京调演，几位年轻艺人和‘梅花奖’也曾经擦肩而过。”
．百足之虫，死而不僵：原指马陆这种虫子被切断致死后仍然蠕动的现象。现用来比喻人或集团虽已失败，但其势力和影响依然存在。贬义。
老师的关心使我心里像打翻了五味瓶真不是滋味
．别无长物：没有多余的东西。形容穷困或俭朴。
．笨鸟先飞：比喻能力差的人怕落后，做事比别人先动手。
我的心绷得紧紧的这怎么忍受得了呢?我担心这个年轻的战士会突然跳起来或者突然叫起来我不敢朝他那儿看不忍眼巴巴地看着我的战友被活活地烧死但是我忍不住不看我盼望出现什么奇迹－－火突然间熄灭我的心像刀绞一般泪水模糊了我的眼睛
通过阅读人物对话，体会人物不同的心情，感受列宁爱鸟更爱孩子的情感，懂得知错就改是诚实的表现，同时产生保护鸟类等动物的环保意识。
下列关于原文的理解和分析，不正确的一项是
他在一昼夜里积压的怒气如火山一样爆发了。
耿星河的个性具有哪些特征?请结合小说作概括分析。
文章开头第一段中作者列举的漓江特点是______________，长江的特点是______________，青藏高原的特点是______________，这些特点与故乡村落的_______形成了鲜明的_______。
．哀而不伤：哀，悲哀；伤，妨害。原来指悲伤不至于使人伤害身心。后形容诗歌音乐优美雅致，感情适度，也比喻做事情适中，没有过与不及之处。
根据原文内容，下列说法不正确的一项是
《草船借箭》A根据我国著名古典历史小说《三国演义》中有关“草船借箭”的情节改写的。草船借箭的故事发生在东汉末年。作者：罗贯中。B中心思想：故事以“借”为主线，按事情发展顺序进行叙述。先写了草船借箭的原因；接着写了诸葛亮做草船借箭的准备；然后重点写了草船借箭的经过；最后写了事情的结果，赞扬了诸葛亮的有胆有识足智多谋才智超群。C诸葛亮：有胆有识足智多谋才智超群。周瑜：智谋过人妒贤忌能鲁肃：忠厚老实曹操：生性多疑D《三国演义》中的故事还有“桃园三结义”“三顾茅庐”“火烧赤壁”“空城记”
屈原是________时期______国的上大夫。
在故宫博物院中，有一个太太不耐烦地对她先生说：“我说你为什么走得这么慢，原来你老是停下来看这些东西。”
我感到自己的眼睛似乎在向外冒水，要不是当着那么多同学的面，我真会狠狠扇她一耳光。
虽然学生对秦兵马俑本身非常感兴趣，但它毕竟是离我们两千多年前秦王朝的产物，离学生的生活实际太远，这除了给秦兵马俑本身罩上了一层神秘感之外，也让学生对于它的理解与想象产生了很大的难度。因此我在开课时首先用一首李白的诗导入：“秦王扫六合，虎视何雄哉，挥剑决浮云，诸候尽西来。”让学生一下子感受到秦王的霸气。然后我对秦王朝以及兵马俑做了简单的历史背景介绍。在这个大的历史背景下，为学生接下来在阅读中感悟文本打下伏笔。
知识与能力：认识个生字，能有感情地朗读课文。
大家心里说不出有多高兴，脚下好像生了风，走得又快又有劲。
这三则材料都是围绕中国极地科考船展开的，各自的侧重点是什么，请结合材料简要分析。
．百身何赎：百身，意为死一百次；何，怎么；赎，抵罪。意思为自身死一百次也换不过来。比喻对死者极其沉痛的哀悼。
．八面来风：来自孔太的歌曲《八面来风》。比喻来自四面八方的信息意见和其他资源。“倾听网友声音，关注八面来风。将身边的新闻告诉我们，记录下你的所思所想，让我们一起分享。天南地北的网友，这里是你们共有的家。”“中国电影‘金鸡奖’，是中国电影艺术的最高学术奖。它主要由文艺界电影界各方面的专家学者和艺术家代表组成的评委会严格按照评选章程和‘六亲不认，只认作品；八面来风，自己掌舵；不抱成见，从善如流；充分协商，顾全大局’的评选传统精神，通过无记名投票产生评选结果。”“广东，地处五岭以南，久居中原文化中央文化化内化外之边缘，毗邻南海南太平洋，两头不靠八面来风的独特位置，造就了广东今日的文化风貌和特质。”
兵马俑究竟有哪些特点，文中一句话概括的好，迅速浏览课文，找一找。课文第三自然段是对全文主要内容的概括，同时又起到了承上启下的过渡作用。让学生通过浏览课文的形式再次接触文本，直奔重点，抓出兵马俑的三个特点：规模宏大类型众多个性鲜明。
．爱恨情仇：充满恩爱与仇恨的复杂感情纠葛。多用于影视等文艺作品的情节介绍。“一流的制作，豪华的阵容，加上跌荡起伏的精彩剧情，扣人心弦的爱恨情仇故事，让多少电视观众大饱眼福。”“提起当初被迫离开新浪的种种爱恨情仇，王志东仍无法完全释然”“英雄美人的爱恨情仇是那个风云变幻的时代最动人的注脚。”
．鞭长莫及：本意为马鞭虽长，但打不到马肚上。后用以比喻力不能及。
可燃冰有的分布在极地地区，即高纬度的永久冻土带或大陆架上的永久冻土带，它们主要是在低温和较低压力条件下形成的。已发现的极地可燃冰主要分布于北极圈内，例如加拿大北部阿拉斯加和俄罗斯西伯利亚北部的永久冻土带。另一种则广泛分布于海洋中的海底，主要蕴藏于大陆边缘水深较大的大陆坡海山边缘海深水盆地以及内陆海中。据透露，中国已在南海海底发现了巨大的“可燃冰”带。由于海洋的面积大于永久冻土带面积，而且气供给更为充分，因此海底可燃冰的资总量大于极地可燃冰资量。
．安步当车：安，安详，不慌不忙；步，行行；当，当作。古代贵族出外都要乘车，因此用安步当车称人能安贫守贱。现在多用于表示不乘车而从容步行。
《草原》A作者老舍，全文按事情发展的顺序，描绘了三幅动人的画面：草原风光图喜迎远客图主客联欢图。读了让人深切地感受到内蒙古草原的风光美人情美和民俗美B说说对“蒙汉情深何任别天涯碧草话斜阳”这句话的理解和体会答：蒙汉人民之间的情谊深厚，怎么忍心马上分别呢，直到夕阳西下，人们还在这遥远的一望无际的草原上互相倾诉着惜别之情。这句话作为全篇的结尾，点明了蒙汉两族团结情深的中心。
他两眼发直，连连自语，又惊又怕，双腿也不听使唤像筛糠似的乱颤起来。
．按图索骥：索，寻找；骥，好马。原来比喻办事拘泥于教条，现在也指照线索去寻找事物。
没看见──男孩爱灰雀，把灰雀捉回了家。想独占灰雀，谎称没看见。
《祖父的园子》A作选自萧红《呼兰河传》B课文描写了作者童年在祖父园子里自由自在的生活，表达了作者对童年生活的留恋。
《晏子使楚》写出了晏子的正气凛然，沉着应对，机智反击，故事赞扬了晏子身上表现出来的凛然正气爱国情怀和他高超的语言艺术。
．暗渡陈仓：指称作战时在正面迷惑敌人，在侧面突然袭击的策略；还用以比喻暗中进行的活动
届湖北省黄冈市高三月月考语文试题
一定会飞回来的──听了列宁的话，男孩心里怎样想的？他为什么这样说？
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