高马尔第三篇：幼儿园教育的50个细节对家长工作等反思的深入还是不够的，通过学习和自省也希望自己在今后的教育教学中能不断反思、不断创新，形成对教学工作的新动力。今天小编要和大家分享的是教育读书笔记范文集合5篇,欢迎阅读~
教育读书笔记范文 第1篇
社会的影响。由于父母是孩子的直接监护人，因此，家庭教育和管理显得格外重要。家长应把握好教育和管理的度，这个度就是德与能。孩子会成为一个什么样的人，有何能力在社会中生存，是关键所在。因此要变限制为引导，并重在加强引导，这样孩子才能德才兼备，成为有益于社会的人。度以外的问题，一般不要限制，更不能过分限制，家长要解放思想，放手让孩子大胆选择、决定，为孩子自主性和创造性的发展提供空间，相信他们一定会走向成功。幼儿教师读书笔记《教育在十字路口》范文是网友投稿分享，属于读书笔记，共有个字。下载本文稍作修改便可使用，即刻完成写稿任务。
人文学科和自由教育、当代教育面临的考验四个方面阐述了他对教育的理解，发人深思，耐人寻味，能够激发读者不断地反思我们需要怎么样的教育。
第一篇：《教育在十字路口》读书笔记
另外，孩子遇到麻烦时，要寻求帮助和支持。寻求帮助是先天的本能，又是后天养成的习惯。此时，家长要视其情况恰当给予帮助，但也决不要一概满足孩子的要求。否则，他们便会养成依懒的习惯，就永远不会支配自己的生活。为了培养孩子坚强的意志和吃苦的精神，可设置一些适当难度的活动，让孩子进行体验，如参加生存训练等。让他们逐步适应社会，提高他们的社会生存能力。
社会的影响。由于父母是孩子的直接监护人，因此，家庭教育和管理显得格外重要。家长应把握好教育和管理的“度”，这个“度”就是“德与能”。孩子会成为一个什么样的人，有何能力在社会中生存，是关键所在。因此要变限制为引导，并重在加强引导，这样孩子才能德才兼备，成为有益于社会的人。“度”以外的问题，一般不要限制，更不能过分限制，家长要解放思想，放手让孩子大胆选择、决定，为孩子自主性和创造性的发
多样，意味着选择的自由。如果这个世界上存在着真的爱，那么必然就会有自由，因为爱意味着自由，一定也会带来自由。与其说这是对教育的思考，不如说这是对教育长期眷注后的祈盼，是对十字路口教育充满爱与自由的热忱渴望。这也是他作为一位人文学者的精神阐释。十字路口证明了一种属于每一个人的梦想，有差异、有机理和值得信赖与忠诚的对未来的肯定。他就是这样一个怀着这种教育梦想的人文学者，并且将这一梦想化为现实行动：以拍翅追逐于阳光下活跃的生命而践履着、思考着、拍击着，为之劳心劳力。
主持特里讲座期间的演讲整理而成的。年过去了，书中揭示的教育问题却依然普遍存在着。
第二篇：《教育在十字路口》书评
个性发展及能力的培养极为不利。孩子需要成长的空间，也需要成长过程中的关爱，读后感《教育在十字路口读后感》。但是管得过分了,反而会限制孩子的自主，影响他们的健康成长。使他们遇到问题时，自己无法作出决定，看不到自己的能力，依赖于他人。渐渐地，孩子变得缩手缩脚、胆小怕事。长期下去，就成了什么都不敢做，什么也不会做的书呆子。过分限制孩子的自主，会导致孩子失去独立办事的信心。孩子也根本不会相信自己有选择的能力，这样等于他把自控权交给了周围的人，所以更容易被他人主宰。尽管各位家长是为孩子好，但正如孩子走路一样，你不可能代替孩子走路，更不可能代替孩子走他自己的人生，在这个问题上，老师是不是也在犯着和家长同样的错误孩子应该受到法自主的尊重，这是他的权利，也是教育的结果能够起到好的作用的需要
曲解
教学方式的变革、师生关系的改变等等，让教师驾驭课堂时变得力不从心，教材变得难教了，孩子变得不听话了
教育读书笔记范文 第2篇
大学教师和教育培训者。本书着重介绍如何培养幼儿的社交技能和建立积极有益的家园关系两个方面的内容。她以讲故事的方式提供了88个幼儿教师与孩子、与家长相处的细节，包括如何与孩子交流、如何应对孩子的错误、如何帮助孩子学会合作与分享、如何与家长合作等。对于幼教工作者而言，可将此书比喻成自己的私人导师。
对家长工作等反思的深入还是不够的，通过学习和自省也希望自己在今后的教育教学中能不断反思、不断创新，形成对教学工作的新动力。
细推敲，以一个有效的方法和正确的心态应对教学中可能出现的各种问题，变有限的一桶水为不尽的长流水，共同推动课堂教学工作的向前发展。
课堂上学生回答问题的机会不均衡、高高举手的孩子获准回答问题的几率高、课堂上的沉默、课堂上的异口同声、廉价的掌声、无精打采的老师好、与听课老师的互动、闭不上眼睛的学生??，这些看似不经意的小问题，但可以看出教师对课堂的调控，师生参与课堂教学的程度、积极性存在一定的问题。如主动走到讲台上的学生主动发问和被动应答课堂上学生回答问题的机会不均衡高高举手的孩子获准回答问题的几率高??这是关注整体不够的具体表现。课堂上的沉默课堂上的异口同声廉价的掌声??这是平时的学习习惯的养
课堂上学生回答问题的机会不均衡、高高举手的孩子获准回答问题的几率高、课堂上的沉默、课堂上的异口同声、廉价的掌声、无精打采的老师好、与听课老师的互动、闭不上眼睛的学生，这些看似不经意的小问题，但可以看出教师对课堂的调控，师生参与课堂教学的程度、积极性存在一定的问题。如主动走到讲台上的学生主动发问和被动应答课堂上学生回答问题的机会不均衡高高举手的孩子获准回答问题的几率高这是关注整体不够的具体表现。课堂上的沉默课堂上的异口同声廉价的掌声这是平时的学习习惯的养成存在一定的问题，课堂上的沉默是允许的，可能学生正在进行深入思考。课堂上的异口同声说明可能大部分同学真正会了，但也有可能其中仍然有南郭先生，这不能不引起教者的注意。廉价的掌声，其真正起到激励作用的程度值得思考。无精打采的老师好，这要么是这类教师的课程学生不喜欢，或这类教师的教学水平存在问题，让学生在开课伊始就无精打采。如此等等，提醒我们作为教者一定关注学生的学习状态，及时调控课堂，让学生真正参与到课堂教学之中，从而有效提高课堂教学效益。
敢说、敢问、敢于质疑问难，勇于大胆创新，乐于发表意见。其次作为新时代的教师应及时了解当代小学生的生理、心理和思想特点,淡化教师作为教育者的角色痕迹,重视师生间的非正式交往和非语言交流。在构建民主和谐的师生关系过程中，要善于发挥情感效应的作用，教师积极的教学情感，是开启学生智力和美好心灵的钥匙，是激发学生追求真理的动力，更是建立民主和谐师生关系的关键。可以使教学活动别开生面，生机盎然。
细推敲，以一个有效的方法和正确的心态应对教学中可能出现的各种问题，变有限的一桶水为不尽的长流水，共同推动课堂教学工作的向前发展。幼儿教师读书笔记《幼儿园教育的50个细节》范文是网友投稿分享，属于读书笔记，共有27390个字。
教学探索、环境创设、因材施教和处理突发事件这六个不同的侧面来反映当前我国幼儿园教育中需要引起高度关注的一些具有典型性的语言和行为，每个案例又分为细节描述和细节透视两个部分，使读者能够从案例的描述与分析中得到某种启发。
嗨，你真棒！的表扬声会反复出现，不管孩子问题回答得是否真的到了值得这样夸奖的程度，都会发动全体幼儿鼓励一番，表扬就变成了一种程式。古人云：数子十过，不如赞子一功。可见表扬鼓励对一个人成长是多么的重要，在一定程度上说好孩子是夸出来的，赏识教育在这一理念的指导下，提倡尊重孩子、多鼓励孩子，表扬就成了集体教学活动中一道亮丽的风景线。我们幼儿教师特别好学、乐学，所以，一次市级公开教学活动后，大家都批发到了嗨、嗨，你真棒！的话语，随即，程式化的表扬遍地开花。
让幼儿带着问题看书。图书投放到图书区以后，我有意识地给孩子讲书，使孩子对书里的内容有初步的认识。然后再告诉他们，书里还有老师没有讲的内容，请小朋友自己看。这会给幼儿留下一些悬念，从而激发孩子产生自己要看书的愿望。或者在幼儿进入阅读区前向幼儿提出问题，请幼儿带着问题看书。看完后请幼儿给大家讲一讲，教师适当给幼儿鼓励与表扬，使孩子产生成就感，并知道认真看书会有收获。
第三篇：幼儿园教育的50个细节
教育读书笔记范文 第3篇
知识与技能来武装管理者，让他们每一个明天都能比今天做得更好。
学习。没有强制、没有苛严、没有压抑，没有被鄙视的目光，没有被嘲笑的话语。看到他们的进步，表扬他们的每一次成功，哪怕是微小的。相信他们明天一定会进步，就算明天不能后天一定能。其实学生的学习成绩是否好只是评价学生的某一个方便，我们更可以让他们热爱生活、追求高质量的生活。让每一个学生崇尚兴趣，热衷读书，关注生活。
实践》一书中，德鲁克列举了管理责任的五大基础：
社会责任、前程与未来等等。
内心的敞亮、主体性的弘扬和个性的彰显。从师生共同活动的角度来说，是经验的共享、视界的融合和灵魂的感召。教育源于生活，并从生活中获得向前发
实务》的读后感
学习。没有强制、没有苛严、没有压抑，没有被鄙视的目光，没有被嘲笑的话语。看到他们的进步，表扬他们的每一次成功，哪怕是微小的。相信他们明天一定会进步，就算明天不能后天一定能。
培训、管理开发等等，从管理者的定义开始到管理活动然后到分权最后到管理者和预算，回忆起来总会有种想再翻一翻的冲动，此书是管理大师经过很多年积累的结晶，理论知识很强，如果想用得很好是需要从其它相关书籍吸收营养的，它增加了我对管理知识的兴趣，我要吸收更多的管理知识，来结合与检验我学到的虽然有一定年龄但仍然充满智慧的书《管理使命、责任、实务》责任篇。
实务》的书之后，从书名中，我们便可以看出德鲁克教授以以贯之思想：管理是一种使命、责任和实务。他在《责任篇》中讨论高层管理及其任务、结构及战略。德鲁克先生是在这本书中率先以自己的实际行动实践了自己所倡导的管理理念、管理哲学和管理工具。并且也建立了一门学科，一门管理学科，一门经世济民的学科。
没有师德，教育就会没落师德是爱，更是一种责任！如果没有责任，没有责任意识，就
有一种人生最为美丽，那就是教师。
《教师的责任与使命》
动拿起改错本把题错的原因，改正的过程写上等等，这些都是他们在无形之中养成的好的习
教育读书笔记范文 第4篇
个性发展及能力的培养极为不利。孩子需要成长的空间，也需要成长过程中的关爱，读后感《教育在十字路口读后感》。但是管得过分了,反而会限制孩子的自主，影响他们的健康成长。使他们遇到问题时，自己无法作出决定，看不到自己的能力，依赖于他人。渐渐地，孩子变得缩手缩脚、胆小怕事。长期下去，就成了什么都不敢做，什么也不会做的书呆子。过分限制孩子的自主，会导致孩子失去独立办事的信心。孩子也根本不会相信自己有选择的能力，这样等于他把自控权交给了周围的人，所以更容易被他人主宰。尽管各位家长是为孩子好，但正如孩子走路一样，你不可能代替孩子走路，更不可能代替孩子走他自己的人生，在这个问题上，老师是不是也在犯着和家长同样的错误孩子应该受到法自主的尊重，这是他的权利，也是教育的结果能够起到好的作用的需要
社会的影响。由于父母是孩子的直接监护人，因此，家庭教育和管理显得格外重要。家长应把握好教育和管理的度，这个度就是德与能。孩子会成为一个什么样的人，有何能力在社会中生存，是关键所在。因此要变限制为引导，并重在加强引导，这样孩子才能德才兼备，成为有益于社会的人。度以外的问题，一般不要限制，更不能过分限制，家长要解放思想，放手让孩子大胆选择、决定，为孩子自主性和创造性的发展提供空间，相信他们一定会走向成功。幼儿教师读书笔记《教育在十字路口》范文是网友投稿分享，属于读书笔记，共有17810个字。
教学方式的变革、师生关系的改变等等，让教师驾驭课堂时变得力不从心，教材变得难教了，孩子变得不听话了
社会的影响。由于父母是孩子的直接监护人，因此，家庭教育和管理显得格外重要。家长应把握好教育和管理的“度”，这个“度”就是“德与能”。孩子会成为一个什么样的人，有何能力在社会中生存，是关键所在。因此要变限制为引导，并重在加强引导，这样孩子才能德才兼备，成为有益于社会的人。“度”以外的问题，一般不要限制，更不能过分限制，家长要解放思想，放手让孩子大胆选择、决定，为孩子自主性和创造性的发
曲解
人文学科和自由教育、当代教育面临的考验四个方面阐述了他对教育的理解，发人深思，耐人寻味，能够激发读者不断地反思我们需要怎么样的教育。
多样，意味着选择的自由。如果这个世界上存在着真的爱，那么必然就会有自由，因为爱意味着自由，一定也会带来自由。与其说这是对教育的思考，不如说这是对教育长期眷注后的祈盼，是对十字路口教育充满爱与自由的热忱渴望。这也是他作为一位人文学者的精神阐释。十字路口证明了一种属于每一个人的梦想，有差异、有机理和值得信赖与忠诚的对未来的肯定。他就是这样一个怀着这种教育梦想的人文学者，并且将这一梦想化为现实行动：以拍翅追逐于阳光下活跃的生命而践履着、思考着、拍击着，为之劳心劳力。
第一篇：《教育在十字路口》读书笔记
主持特里讲座期间的演讲整理而成的。68年过去了，书中揭示的教育问题却依然普遍存在着。
第二篇：《教育在十字路口》书评
另外，孩子遇到麻烦时，要寻求帮助和支持。寻求帮助是先天的本能，又是后天养成的习惯。此时，家长要视其情况恰当给予帮助，但也决不要一概满足孩子的要求。否则，他们便会养成依懒的习惯，就永远不会支配自己的生活。为了培养孩子坚强的意志和吃苦的精神，可设置一些适当难度的活动，让孩子进行体验，如参加生存训练等。让他们逐步适应社会，提高他们的社会生存能力。
教育读书笔记范文 第5篇
掷骰子等，每次时间不超过一刻钟。在兴趣的引导下，孩子逐渐喜欢上了学习数学。有一段时间，老威特先生发现儿子学习劲头又不足了，他也没有着急发火，而是耐心和儿子谈话，原来是儿子不知道学习这么多知识有什么用。经过讲清楚学习知识的道理，小威特又高高兴兴地鼓足干劲学习了。
学习表现不好是学校的责任。这是极其错误的。对照19世纪的老卡尔.威特的做法，现在的这些父母们不应该感到羞惭吗？其实教育的失误，一部分是没有教给人们如何做好父母。作为21世纪的人，多加学习，读读教育书籍，于人于已，善莫大焉。
威特的教育》也应该好好读一读，定会有所裨益。
威特的教育》读书笔记
说他们的这种做法不能够正确的培养孩子的兴趣，只是按照成人自己的愿望和眼光强加给孩子兴趣，不懂得孩子发展的顺序，盲目的跟从社会的错误导向来教育自己的孩子，结果可想而知。
看书的性趣：我一般讲到故事最有趣的地方时就戛然而止，只是告诉儿子在哪本书上可以读到这个故事，鼓励他自己去通过阅读寻找乐趣。
关于教育读书笔记范文集合5篇就分享完了，您有什么想法可以联系小编。