后面比喻实用5篇

医院柜子上有水晶似的玻璃在朝阳的照耀下，院子里的太阳花慢慢地开了，珍珠似的露珠像娃娃一样调皮地在绿叶上滚动着今天小编要和大家分享的是后面比喻实用5篇,欢迎阅读~

后面比喻实用5篇

后面比喻第1篇

老师是山间最清凉的山泉，用清香的甘露汁浇灌着我们这些小树苗；

人们对教师的赞美枚不胜举，然而，我要说这一切赞美教师都难以涵盖你奉献的心灵大家都是有血有肉知疼懂爱的人，渴望幸福的现代文明只是为教育的振兴，你才舍弃私利，坚守三尺讲台，默默无声地哺花育树，追求自己矢志不渝的憧憬

老师像蜡烛，燃烧了自己，照亮了我们

其实还有许许多多像她一样的好老师，他们为学生们呕心沥血，日复一日，年复一年不知为我们流了多少汗水又不知为我们又添了多少皱纹，直到两鬓飞雪他们拿着微薄的工资，任学生踏着自己的肩膀走上领奖台，却无怨无悔他们在平凡的岗位上，做出了不平凡的事迹

老师有海纳百川的胸膛，老师有取之不尽的宝藏，从儒家思想到素质引航，从粉尘飞扬到到浏览上网，从臭老九”到教书匠”，老师走过的路艰难坎坷泥泞漫长，却愈战愈勇愈挫愈强，一代一代源源流长，因为他们传递的是接力巨棒，留下的是精神食粮，注入的是拼搏刚强，才使炎黄子孙昂首挺立于世界的东方

春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价

老师是真正推动社会进步的精神巨匠，他们用柔弱的双肩承载着民族腾飞的希望，传播着社会进步积蓄的能量科技理念信仰!

粉笔像一个魔术师一样，在语文课，我变出了许多奇妙的汉字粉笔，带领小朋友领略汉字的粉笔奥秘

有人说，老师是天上最亮的北斗星，为我们指明了前进的方向；有人说，老师是山间最清凉的山泉，用清香的甘露汁浇灌着我们这些小树苗；有人说，老师是茂盛的叶子，用他那强有力的身躯和护着我们这些未来的花骨朵儿

您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己这无私的奉献，令人永志不忘您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流

为了桃李芬芳，老师们呕心沥血挂肚牵肠，为了培育栋梁，他们废寝忘食执着顽强，从风华正茂到双鬓染霜，从慷慨激昂到退休还乡，有多少个夜晚挑灯到天亮?有多少汗水播洒在课堂?引领学子披荆斩棘攀登书山殿堂乘风破浪泛舟知识海洋

老师像红烛，照亮了知识的路程

您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜；您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁

一滴水可以折射出太阳的光芒，无数滴灵感的水则汇聚成智慧的海洋，灵魂的工程师们总是从一点一滴开始，用心血和汗水托起明天的太阳！

蜡烛是多么神圣呀!生命是珍贵的，而蜡烛也明白，火焰的燃烧代表着生命的消亡但它仍然用自己那微弱的光芒引领着人们前进而老师正如这微小”的蜡烛一般，用他的青春和汗水为我们谱写出一首首雄壮的交响曲那波澜壮阔”的音乐影响着我们的成长，那一个个墨色的音符代表着老师对我们深深的导言

蜡烛是多么神圣呀！生命是珍贵的，而蜡烛也明白，火焰的燃烧代表着生命的消亡但它仍然用自己那微弱的光芒引领着人们前进而老师正如这微小”的蜡烛一般，用他的青春和汗水为我们谱写出一首首雄壮的交响曲那波澜壮阔”的音乐影响着我们的成长，那一个个墨色的音符代表着老师对我们深深的导言

一支粉笔，如一束闪烁比喻的烛光照亮求知的眼睛，烧尽愚昧和无知，驱除黑暗的夜色，迎来崭新的黎明

叶圣陶先生早就说过教师就是捧着一颗心来，不带根草去的人”更让我深刻的理解了人们把教师比作红烛的内涵是啊，教师如果没有红烛那种燃烧自己，照亮别人的奉献精神，我们的教育事业怎么会蒸蒸日上?四化建设的栋梁之才从何而来?国家的繁荣富强谁来创造?

粉笔就象那无私的红烛，牺牲了自己，服务了他人

粉笔像一个魔术师一样，在语文课，我变出了许多奇妙的汉字，带领小朋友领略汉字的奥秘

一支粉笔，如一束闪烁的烛光照亮求知的眼睛，烧尽愚昧和无知，驱除黑暗的夜色，迎来崭新的黎明粉笔就像那无私的红烛，牺牲了自己，服务了他人粉笔，小小的身体一身白衣裳，每天，我们的学习都离不开它粉笔像一个魔术师一样，在语文课，我变出了许多奇妙的汉字，带领小朋友领略汉字的奥秘粉笔最爱穿雪白雪白的裙子，有时它还挺爱打扮的，一会儿穿上绿裙子，一会儿又换上红衣服；一会儿穿上蓝衣服，一会儿又换上黄裙子五颜六色的粉笔，真是好看极了

一支粉笔，如一束闪烁的烛光照亮求知的眼睛，烧尽愚昧和无知，驱除黑暗的夜色，迎来崭新的黎明

您不是雕塑家，却塑造着一批批青年学子的灵魂

后面比喻第2篇

马儿依恋草原，就像鸟儿依恋蓝天似的

在朝阳的照耀下，院子里的太阳花慢慢地开了，珍珠似的露珠像娃娃一样调皮地在绿叶上滚动着

镶嵌在天边的连绵起伏的山峦，在夕阳的照耀下反射出闪闪的金光，显得分外壮丽，好像一幅美丽的图画

只看一个人的著作结果是不在好的你就得不到多方面的优点必须如蜜蜂一样采过许多花这才能酿出蜜来倘若叮在一处所得就非常有限枯燥了

大小冰山千姿百态，洁净的冰面像龟背一样裂成美丽的纹理，却并不破裂，冰面像镜面一样光滑透明，可照人影

圆盘似的月亮，挂在深蓝的天空中

春天来了，微风轻轻地吹过柳树，辫子似的枝条随风舞动，美丽极了！

圆圆的池塘就好似一面大镜子

天冷极了，寒风刮在脸上像刀割似的

小表妹调皮得简直就像个小猴儿似的

医院柜子上有水晶似的玻璃

深秋的果园里，果子一嘟噜一串串互相掩映，溢彩流芳葡萄架上挂着一串串水灵灵亮晶晶的大葡萄

海还是安安静静的，好像睡着了一样，没有风，也没有浪，海水已经凝固了，好像一块厚厚的玻璃，平躺在那儿，一动也不动

火球似的太阳炙烤着大地，热得人喘不过气来

秋天来了，一片片树叶从树上落下来，像一只只美丽的蝴蝶似的

雪飘落在对面的屋顶上，屋顶像蒙了一条闪着银光的纱巾，美丽极了雪飘落在树上，树上像缀满了银色的小花雪飘落在操场上，操场变得像铺满棉花一样白茫茫的一片

向日葵不断地面向太阳公公做运动

你瞧，那如胭脂般的苹果，红得那么鲜艳，红得那么可爱，像一盏盏小灯笼挂在枝头，沉旬旬的，又像一朵朵红云飘落在枝头

一颗流星拖着长尾巴似的蓝色磷光，在夜空中划出一条长长的弧线，好大一会儿才渐渐地消失了

白云变化莫测看，一朵像狗熊似的云团，慢悠悠的过来，一副憨头憨脑的样子

她倒抽了一口冷气，两只脚像钉住了似的，一动也不能动了

珊迪听了目不转睛地看着我好像表示感激

它们睁大眼睛隔着薄膜探索外面的世界就像我睁大眼睛隔着玻璃杯寻找它们

天上挂着小船似的月牙

树上的苹果又大又红灯笼似的

细细的春雨像春姑娘纺出的线似的弯弯的月亮似一条小船挂在夜空中茫茫的草原似一张无边无际的地毯圆圆的池塘就好似一面大镜子弟弟的脸蛋红的跟苹果似的天上的朵朵白云仙女似的东游西荡太阳像一个

夏天，火球似的太阳使平常人山人海，热闹非凡大街变得冷冷清清，因为人们害怕炎热，害怕火辣辣的太阳，都躲到舒适的空调间去了

小伙子羞涩得跟未出阁的姑娘似的池塘就好似一面大镜子一样细细的春雨像春姑娘纺出的线似的天上的月牙仿佛小船似的她的眼睛象两颗黑宝石似的希望能帮助到你

美丽的彩虹似一座七彩的桥高高挂在雨后的天空

树上的柿子熟透了，像一个个朴实的娃娃似的向着我们灿灿的笑着

灯笼似的小西红柿挂在枝头

天上的朵朵白云仙女似的东游西荡

老榕树那弯弯的树干撑起巨大的树冠，恰好像一把巨型的绿色大伞，罩住了大片地面，茂密的树叶把阳光遮得严严实实，只洒下细细圆圆的光斑

夜空中的弯月像一只小船似的，在浩瀚星海中缓缓前行

就在那像乌云一般的陡崖上，有一条像天边闪电似的若隐若现的小小的山径

晚上的太阳，穿过了山峰，反映在水里面，好象水上生了一层铁锈似的！

香港真是一颗无比璀璨的"东方之珠"

柳树的枝条似无数根绿色的丝带在空中

这天气热得好像会把人蒸熟似地

我有一架小鸟似的玩具飞机

一阵微风吹来，枫叶像一个个小铃铛发出清脆的铃声，天女散花似的落到地上

弟弟在公园的湖里玩着一个西瓜似的水球

太阳把大海映红了，好像得大海披上了一层红纱海面上闪烁着一串一串五彩缤纷的光圈，就像我在家用肥皂沫沫吹的小泡泡

夏天的正午，火球似的太阳无情地烤晒着大地，空中没有一丝风，天气显得异常闷热

桃林蓓蕾初绽，密密的枝丫上好像挂满了银色的微型的灯泡，串串洁白的花苞珍珠似的晶莹闪耀

一群兔子放出来了，三三两两的，一伙儿一伙儿地在院子里跑来跑去，灰的，黑的，白的，像一个个小绒球在蹦来跳去

这个小伙子羞涩得跟未出阁的姑娘似的

一阵小雨过后，调皮的露珠悠闲地躺在一张张荷叶上，像是珍珠撒在了碧玉盘里，在阳光的照耀下，闪烁着金光

他光着上身，有着宽大而滚圆的肩膀，熊似的背脊

后面比喻第3篇

树上的苹果像灯笼似的又大又红

西湖犹如一块碧玉一面镜子

肯定句和否定句的变换

请从句式特点修辞手法等方面谈一谈本文最后一段的语言特点

美妙的小雪花呀，像只只空灵飘逸的玉蝴蝶，扇动着薄翼，初降人间

为了使句式整齐；

主动句与被动句的变换

雨像断了线的珠子，簌簌落下

弯弯的小河犹如一条彩带似的向远方飘去

夏天，太阳如同（犹如大火球一般，火辣辣的照耀着大地

而思路是否清晰严密，又表明他对所写的客观事物是否形成鲜明的印象看法态度或感情

人潮卷来卷去，地坝变成了露天舞台

树上的苹果犹如灯笼似的又大又红

夜空中的星星就犹如无数只眼睛似的一眨一眨的

强调的是被动者，强调他（它怎么了，而主动者往往不需要或不愿或无从说出；

把这些印象看法态度或感情理出个头绪，就是所谓思路

没有风的时候水面像一面明亮的大镜子

炕沿上坐着的那个鬼子军官，两眼红红的，像刚吃过死人的野狗”

邱少云犹如千斤巨石一动不动扒在火堆里

选出对本文分析理解有误的一项

客观事物反映在作者头脑里，经过观察理解认识的过程，形成了他对事物的印象看法态度或感情

弯弯的月亮像条小船挂在夜空中

茫茫的草原犹如一张无边无际的地毯

明媚的阳光犹如女孩一样温柔

细细的春雨犹如春姑娘纺出的线一样

田垄里的麦苗稀稀拉拉的，像是在翘首苦盼着下雨美词网

有关蔡锷的挽联诗甚多，主要是赞颂他什么功绩？

雨中的桃林，没有尘埃，没有鸣噪，幽静得像是仙境

这几天的天气真是太冷寒风吹在脸上好像刀割一样

这几天的天气真是太冷寒风吹在脸上犹如刀割一样

雨像断了线的珠子噼里啪啦地从空中落下

她那张皱纹纵横的脸，舒展得像绸缎一般，光闪闪的

弟弟的脸蛋犹如苹果一样又圆又红

长句与短句的变换

她的声音犹如和煦的春风，让我的心头暖暖的

如果班级组织一次祭扫烈士墓的活动，让你代表全班同学进行在烈士墓前讲话，你会说些什么？请把你讲话的要点写在下面

跨海大桥犹如一条长长的彩虹

思路不是凭空产生的，而是以客观事物为基础的

几次渗地雨下过，玉米苗像气吹似的长起来，没多久，一年一度的青纱帐又出现了

作者的思路是他对客观事物怎样观察理解认识的反映

那雪，就如白玉，铺满了大地，让你感觉来到了天界

原始森林就像是一个性格粗犷骠悍的山野大汉

蒲公英的朵朵黄花开得绚丽烂漫——小巧，娇嫩，好像是一些雏鸡，它们扑动着，欢笑着，显得那么亲切可爱

母爱犹如一幅山水画，洗去铅华雕饰，留下清新自然；

秋天，河水只剩下半尺来深，静的像一块无暇的翡翠闪烁着美丽的光泽，清澈见底

字典犹如一位不说话的老师

天上的星星犹如一个个珍珠

美丽的彩虹就像一座七彩的桥一样高挂在雨后的天空

大地犹如苏醒过来一般生机盎然

往往还可表示特定情感

无风的湖犹如镜子一样平静

菜园里，韭菜吐芽，菠菜努嘴，黄瓜秧分叶，豆角苗破土，畦畦朝气勃勃

后面比喻第4篇

进行说明或讲道理时，不叫比喻”，而叫打比方”用浅显易见的事物对深奥的道理加以描述，化抽象为具体，化繁为简，帮助人们深入的理解并使语言生动形象，富有文采

有人说，教师是烛光，燃烧自己释放光芒；有人说，教师是翅膀，能让学子在太空翱翔；有人说，教师是奠基，构筑的人才大厦高万丈

老师像红烛，照亮了知识的路程

老师像蜡烛，无私的燃烧自己，奉献他人

老师像什么？老师像春雨，把点点滴滴的知识撒在我们的心里

老师啊，您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参

兴安岭多么会打扮自己呀青松做衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋（

本体和喻体之间必须有相似点

语文老师像只百灵鸟，能说会道……

老师像春雨，把点点滴滴的知识撒在我们的心里

为了桃李芬芳，老师们呕心沥血挂肚牵肠，为了培育栋梁，他们废寝忘食执着顽强，从风华正茂到双鬓染霜，从慷慨激昂到退休还乡，有多少个夜晚挑灯到天亮？有多少汗水播洒在课堂？引领学子披荆斩棘攀登书山殿堂乘风破浪泛舟知识海洋

我的师长，您是我遮雨的伞，挡风的墙，我怎能不感谢您！

我们是兰，老师是养兰人，没有养兰人的细心呵护就没有兰花的沁人心脾

春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价

老师像园丁，把幼小的我门培育成一个懂得知识的大数

本体和喻体必须是性质不同的两类事物

您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！

老师像什么？老师像红烛，照亮了知识的路程

老师，您就像园丁一样培育着我们这些花朵

老师像什么?老师像春雨，把点点滴滴的知识撒在我们的心里

老师，您就像一支蜡烛燃烧了自己却点亮了别人！

老师是园丁，辛勤地浇灌着我们这些祖国的花朵

老师像露珠，滋润我们的心甜

老师，这是一个多么温馨的字眼老师，这是一个多么神圣老师你的奉献精神让我崇敬你的句句铮言使我成长

每当黄老师讲起生字时，我的头脑就像一颗定时炸弹一样，即将爆炸

老师是粉笔，在我心中用自己的生命写下灿烂的文化

老师啊，您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己

老师像什么?老师像红烛，照亮了知识的路程

老师是一盏灯，照亮了通往知识殿堂的道路

老师啊，您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅

老师像辛勤的园丁在浇灌着花朵一样关怀着我们老师像人类灵魂的工程师，传授丰富的知识老师像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！老师像什么？老师像园丁，把幼小的我门培育成一个懂得知识的大数老师像梯子，帮助我们登上知识的高峰老师是蜡烛呀，燃尽了自己，照亮了别人老师像什么？老师像春雨，把点点滴滴的知识撒在我们的心里老师是园丁，哺育我们这些祖国的花朵我的师长，您是我遮雨的伞，挡风的墙，我怎能不感谢您！老师是茂盛的叶子，用他那强有力的身躯和护着我们这些未来的花骨朵儿

漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠

老师的爱犹如一朵朵的菊花美丽地盛开

老师是辛勤的园丁，我们是祖国的花朵（

井冈山的毛竹多，有的修长挺拔，好似当年山头的岗哨；有的密密麻麻，好似埋伏在深坳里的奇兵；有的看来出世不久，却也亭亭玉立，别有一番神采（

教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登

教师是火种，点燃了学生的心灵之火

老师就像是蜡烛，照耀我们牺牲自己

老师像什么？老师像我们的妈妈，天天陪伴在我们生边，告诉我们一些丰富多采的知识

后面比喻第5篇