高馬爾自我教育需要有非常重要而強有力的促進因素——自尊心自我尊重感上進心。——蘇霍姆林斯基父母不應把所有的教育都寄托在學校和老師身上，因為孩子一年有一半的時間都在家裡，所以家庭教育和學校教育一樣重要，甚至更重要。今天小編要和大家分享的是家庭教育名言推薦5篇,歡迎閱讀~
家庭教育的名言
育兒過程有艱辛，也有歡樂。
窮人的孩子早當家，但必須警惕人窮志短。
用寬容的心對待世界，用快樂的心對待生活，用感恩的心對待師長。
父母要逐漸培養孩子獨立思考、獨立解決問題的習慣，并由此樹立孩子的信心。
父母是子女在生活中一切言行舉止的最早啟蒙老師。
父母良好的情感氣息，家庭和睦的生活氛圍，是培養孩子健康心理的環境基礎。
淺水留不住大魚，籠裡養不出雄鷹，把屬于孩子的都給他吧，别總在後面唠唠叨叨，他自我的路，終歸得自我走。
家，是牢固的港灣，無論多大的風雨，都不會被擊垮；家，是淡淡的清茶，讓人回味無窮；家，是質樸的山水畫，令人身心愉悅。
平時在家裡，父母和孩子盡量保持一種平等的地位，遇事要征求孩子的意見。
心相宜，抹平年齡鴻溝；手相牽，綻放兩代真情。
用父母的愛心點燃孩子的愛心，愛自我，愛他人，愛世界，愛生活！
事業型父母必須有一個人在家裡陪伴孩子，或者為孩子聘請家庭教師。
孩子在幼兒其間，蘊藏着無限的可能性，需要父母加以挖掘和引導。
培養孩子将來成為一個什麼樣的人永遠比孩子現在的成績是怎樣的更為重要。
如果您的孩子不喜歡自己，是因為您對他缺少接納、認可和尊重。
有些你以為壞的東西或許會引發你孩子的才能；有些你以為好的東西或許會使這些才能窒息。
不好等到該教育孩子的時候，才匆匆去喂養灌輸，應在平常生活中潛移默化的去影響感染教育孩子。
父母的言行是孩子成長的航标，家人的關愛是孩子成長的溫床，家庭的和諧是孩子成長的動力。
應該尊重保姆的勞動，勞工神聖，但不應該把教育孩子的責任推卸給保姆。
教育孩子，從點滴小事入手，培養孩子最美的心靈。
親情如同黑暗中的蠟燭，照亮前方的路；親情如同初春的甘露，滋潤我們的心靈。
愛孩子并不意味着一定理解孩子，要和孩子成為朋友，教育才能發揮作用。
父母不要萬事代勞，剝奪孩子的生活自立能力。
将整個愛心獻給孩子，将完美德行傳給孩子。
拿着放大鏡尋找孩子的優點，拿着解剖刀剖析自我的缺點。
用顯微鏡看一滴水，它是一個大世界；用發展眼光看一個孩子，他将是一個天才！
良好的習慣是孩子所儲存的資本，會不斷增值，而人的一生就在享受着它的利息。
誰能讓孩子有主見又懂得妥協，既果敢又懂得順從，誰就遏住了教育的關鍵。
自己好好學習，學問學文不會就問，長大後孝順父母。
你可以不是天才，但你可以成為天才的母親，推動世界的手是搖搖籃的手。
一個行為的反復養成習慣，習慣反復形成品質，品質改變命運。
父母應當成為孩子成長路上的導師，家庭生活的朋友，學習生涯的夥伴。
一個孩子，輸不起；一人成才，幸福三代。
對孩子的教育不能只注重智力和分數，因為決定人生成敗或幸福與痛苦的往往不是學問的高低，而是人格的健康水平，行為習慣恰恰是影響人格發展的關鍵因素之一。
牽手遊戲親愛為本，交流溝通明白是寶。
所謂治國必先齊其家者，其家不可教而能教人者，無之。
天賦如同自然花木，要用來修剪。
怎能從甜東西的種子長出來？在每個年齡上，性格都得轉變，父母的勸告不宜多，且須謹慎從事，以身作則才是唯一有效的勸告。
做父母的對于子女的早年教育決不是一種無效勞動。雖然在某些年月裡，好像被教育者處于沉睡狀态，沒有見到效應。但是，到後來終有一天，會看見大有好處的。
簡單凝練的童話往往蘊涵着豐富的知識和深刻的道理。
口裡呼喊和平，但手裡要有大棒。成功的家庭教育總是讓孩子的身邊有一個或幾個最喜愛又最敬畏的人。
士大夫教誡子弟，是第一緊要事。子弟不成人，富貴适以益其惡。子弟能自立，貧賤益以固其節。
運動貴有恒，飲食貴有節。
要是做父母的生活放蕩，兒女就會變成酒徒和罪犯。
應該使每個人懂得：在社會面前，他的責任和對社會最重要的義務，就是教育自己的孩子。孩子的首席教育者，第一任教師，就是母親和父親。
我要和父母共同學習共同進步，構建和諧美滿的家庭和未來。
家長的一言一行，無時無刻不影響孩子的健康成長。
教育的藝術不在于傳授本領，而在于極力喚醒和鼓舞。
時間如同生命，錯過了不會再有。學習也一樣，錯過了也不會再有。
帶孩子去旅遊，去爬山，去逛公園，去看電影，這都是誇獎孩子最适當的方式。
父母要準備一個記事本，記錄和孩子在一起發生的事情，或者發現的問題產生的困惑。經常記錄的過程，其實就是一個簡單的反省自己的過程。
影響孩子成績的主要因素不是學校，而是家庭。家庭教育是人的成長的根部和根本，它是培根教育。
對小孩子來說，範例之重要超乎批評。
孩子的心靈猶如白紙一樣純潔，既容易受真善美的熏陶，也容易受假醜惡的污染。
沒有體諒和信任，便沒有友誼。
如果您的孩子嫉妒、敏感、怕受傷，是因為他的家庭沒有寬容和溫暖。
好的父母守望孩子，讓孩子自己主動成長；壞的父母代替孩子做事，讓孩子被動成長。
對孩子來說，生活就是一所學校，一草一木都可以成為研究探索的對象。
沒有天生的奇才，只有奮鬥的人才。
愛孩子并不意味着一定理解孩子，要和孩子成為朋友教育才能發揮作用。
當父母在孩子的教育問題遇到困惑時可以盡量請教老師、鄰居或是教育專家。
父母要想培養孩子一個健康的人格，就一定要營造一個輕松和睦的家庭。
在達到理智的年齡之前，孩子不能接受觀念，而只能接受形象。
人生最重要的是找到屬于自己的世界，活在自己的世界，為自己的理想奮鬥，為自己的生活奮鬥，相信自己。
好孩子都是教出來的。優秀父母，他們的一個共同點就是在教育孩子上費盡心思。
因為要想寫得精彩，就必須活得精彩、做得精彩。
嬰兒的情緒，是認識世界的反映。
只要教師和家長協調一致，才能形成教育的合力。
人生即是一個要獨立的過程，只有腳踏實地地走，才能留下一條屬于自己生命的軌迹。
教育幼兒除了要有耐心之外，還要講究方法和技巧。
如果你做到了以上二十條家庭教育格言，定能成就優秀孩子哦。
使一個人發揮最大能力的方法，是贊賞和鼓勵。
父母是孩子的啟蒙老師，孩子是父母的終身教材。
精神虐待是對孩子自尊、自信心全面的摧殘。
孩子的幽默是最自然最坦率的人類語言，需要父母用心去發現和體會。
要使大家充分認識，關心下一代、關心少年兒童，就是關心我們祖國的偉大前程，就是關心全世界的偉大前程。
父母是天然的教師，他們對兒童，特别是幼兒的影響最大。
父母在教育孩子的同時，也在進行自我教育。
鐵是鐵，鋼是鋼，這個鐵是沒辦法變成鋼的，而且鐵有鐵的價值，你也不要把它變成鋼，可能鐵好不容易變成鋼也是廢鋼。教育中有不少悲劇就是恨鐵不成鋼造成的。
父母是天然的教師。他們對兒童，特别是幼兒的影響。
教育孩子，重要的是走進他們的心靈世界，傾聽他們的心聲，與他們共同成長。
家庭教育應當由經驗教育人向科學教育人轉變，由片面注重書本知識向注重教育孩子怎樣正确做人轉變，由簡單命令向平等溝通轉變。
父母要給予孩子自由成長的空間，對錯誤的方向給予引導，對于正确的方向給予鼓勵。
社區家庭教育名人名言85條
孩子的理性是不斷成長的，不要喂養他們，而要引導他們
父母不應把所有的教育都寄托在學校和老師身上，因為孩子一年有一半的時間都在家裡，所以家庭教育和學校教育一樣重要，甚至更重要。
教育的藝術不在于傳授本領，而在于極力喚醒和鼓舞
家庭教育不是一昧的說教，家長更多的時候應該扮演的是“抛磚”者“引玉”人的角色。
告訴孩子：你不僅僅僅只是父親，更是兄弟姐妹，而兄弟姐妹便是心與心的交換。
對孩子的教育不能只注重智力和分數，因為決定人生成敗或幸福與痛苦的往往不是學問的高低，而是人格的健康水平，行為習慣恰恰是影響人格發展的關鍵因素之一。
讓孩子吃點苦，他會倍感生活的甘甜。
培養人，就是培養他獲得未來，快樂的前景的道路。——馬卡連柯
不因孩子房間裡或者桌上很亂而責罵他，只要這與他的創作活動有關。
父親和母親是如同教師一樣的教育者，他們不亞于教師，是富有智慧的人類創造者，因為兒子的智慧在他還未降生到人間的時候，就從父母的根上伸展出來。——蘇霍姆林斯基
自我教育需要有非常重要而強有力的促進因素——自尊心自我尊重感上進心。——蘇霍姆林斯基
士大夫教誡子弟，是第一緊要事。子弟不成人，富貴适以益其惡。子弟能自立，貧賤益以固其節。
教導兒童的主要技巧，是把兒童應做的事變成一種遊戲的。
人無誠信不立，家無誠信不和，業無誠信不興，國無誠信不盛。
培養教育人和種花木一樣，首先要認識花木的特點，區别不同情況給以施肥澆水和培養教育，這叫“因材施教”。——陶行知
父母是天然的教師。他們對兒童，特别是幼兒的影響最大。
中國教育之通病是教用腦的人不用手，不教用手的人用腦，所以一無所能。中國教育革命的對策是手腦聯盟，結果是手與腦的力量都可以大到不可思議。——陶行知
對孩子來說，家庭環境類似母親的子宮。母親的子宮是孩子的第一宮殿，家庭環境是孩子的第二宮殿。
父母要想培養孩子一個健康的人格，就一定要營造一個輕松和睦的家庭。
教導兒童的主要技巧，是把兒童應做的事變成一種遊戲的
孩子看不見天使模樣，但是家庭中要讓孩子聽到天使的聲音。(美詞網www)
一個人的成功=%IQ——智商+%EQ——情商。
只有受過一種合适的教育之後，人才能成為一個人。——誇美紐斯
道德教育成功的“秘訣”在于，當一個人還在少年時代的時候，就應該在宏偉的社會生活背景上給他展示整個世界個人生活的前景。——蘇霍姆林斯基
教育的藝術不在于傳授本領，而在于極力喚醒和鼓舞。
我們對于兒童有兩種極端的心理，都于兒童有害。一是忽視；二是期望太切。忽視則任其象茅草樣自生自滅，期望太切不免揠苗助長，反而促其夭折。所以合理的教導是解除兒童痛苦增進兒童幸福之正确路線。
孩子的理性是不斷成長的，不要喂養他們，而要引導他們。
科學書籍讓人免于愚昧，而文藝作品則使人擺脫粗鄙；對真正的教育和對人們的幸福來說，二者同樣的有益和必要。——車爾尼雪夫斯基
善于鼓舞學生，是教育中最寶貴的經驗。——蘇霍姆林斯基
教育兒童是我們生活中的一個最重要的方面。我們的兒童是我們國家的未來的公民，也是世界的公民，他們将創造歷史。我們的兒童是未來的父親和母親，他們也将要成為自已兒童的教育者。我們的兒童應當成長為優秀的公民，成長為賢良的父親和母親。但是，這沒有概括一切，我們的兒童又是我們晚年的希望。因此，正确的教育是我們幸福的晚年；不好的教育是我們将來的苦痛辛酸，是我們對其他的人們和整個國家的罪過。－－－《馬卡連柯全集》
父母是子女在生活中一切言行舉止的最早啟蒙老師。
家長的責任是為孩子提供兩個“遺傳”：一個是先天遺傳。一個是後天遺傳。教育者可以對教育持樂觀的态度，但不要樂觀到不考慮遺傳的程度。醜小鴨變成白天鵝，主要不是醜小鴨努力學習的結果，而是醜小鴨的媽媽生了一個鵝蛋而不是鴨蛋。
孩子在幼兒其間，蘊藏着無限的可能性，需要父母加以挖掘和引導。
激發幼兒的求知和學習的欲望，遠比教會有限的知識有意義得多。
學校的理想是：不要讓任何一個在智力方面沒有受過訓練的人進入生活。愚蠢的人對社會來說是危險的，不管他們受過哪一級的教育。——蘇霍姆林斯基
父母要給予孩子自由成長的空間，對錯誤的方向給予引導，對于正确的方向給予鼓勵。
只要教師和家長協調一致，才能形成教育的合力。
父母是孩子認識世界獲取知識的第一所學校。
家庭教育應當由經驗教育人向科學教育人轉變，由片面注重書本知識向注重教育孩子怎樣正确做人轉變，由簡單命令向平等溝通轉變。
家庭教育必須根據兒童的心理始能行之得當，若不明兒童的心理而要施以教育，那教育必定沒有成效可言的……總起來說，小孩子好遊嬉的；好奇的；好群的；好模仿的；喜歡野外生活的；喜歡成功的；喜歡别人贊許他。—－－陳鶴琴
造就子女成人是父母的一種神聖職責。
發現孩子的長項，是每一個父母最重要的工作。當你還沒發現孩子長項時，應該鼓勵他發展自己的興趣，興趣所在，可能就是長項所在。
知識不存在的地方，愚昧就自命為科學；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
養成教育與終身學習是家教工作永恒的主題。
爸爸是樹幹，媽媽是綠葉，孩子是花朵，而家庭是土地，溫馨和睦是陽光雨露，共同滋潤樹幹和綠葉開出燦爛的花朵。
現代教育要教會學生三大本領：一是會自己學習；二是會與不同人一起共事；三是在不同的環境下都能生存。
只要家長善于利用，生活中的每個細節都能夠用來教育孩子。
使一個人發揮最大能力的方法，是贊賞和鼓勵
家庭是孩子第一所學校，父母是孩子第一任老師；父母是子女在生活中一切言行舉止的最早啟蒙老師，他們對兒童，特别是對幼兒的影響最大；民主和諧勤勞的家庭是孩子成人成才的基本條件。
我們對于兒童有兩種極端的心理，都對兒童有害。一是忽視，二是希望太切。忽視則任其像茅草樣自生自滅，期望太切揠苗助長，反而促其夭折。
道德教育的核心問題，是使每個人确立崇高的生活目的。人每日好似向着未來闊步前進，時時刻刻想着未來，關注着未來。由理解社會理想到形成個人崇高的生活目的，這是教育，首先是情感教育的一條漫長的道路。——蘇霍姆林斯基
父母的眼睛裡只有孩子，而孩子的眼睛裡卻有着整個世界！讓孩子插上理想的翅膀，快樂地飛翔。
尊重孩子的想法，做個好“參謀”；理解孩子的行為，做個好“夥伴”；愛護孩子的身心，做個好“護理”。放下身段和孩子一起成長。
培養孩子堅強樂觀的心理品格，能為他們未來生活提供有力的支點。
活的人才教育不是灌輸知識，而是将開發文化寶庫的鑰匙，盡我們知道的交給學生。——陶行知
人的成長遵循“潛能遞減法則”。生來具備度潛能的兒童，如果從歲就對他進行理想的教育，那麼他就可能成長為具備度潛質的人；如果從歲開始教育，即便是教育得十分出色，也只能具備度潛質；如果從歲才開始教育的話，充其量只能具備度潛質。這就是說，教育開始得越晚，兒童潛質的實現就越少。
家長在家庭教育時一定要記住情感教育永遠都大于道理教育。
激發孩子的求知和學習的欲望，遠比教會有限的知識有意義得多；父母要逐漸培養孩子獨立思考獨立解決問題的習慣，并由此樹立孩子的信心。
使一個人發揮最大能力的方法，是贊賞和鼓勵。
父母要逐漸培養孩子獨立思考獨立解決問題的習慣，并由此樹立孩子的信心。
父母在自己擔任家庭教育前最好是自己先學習教。
教育必須從心理上探索兒童的興趣和習慣開始。
沒有自我教育就沒有真正的教育。這樣一個信念在我們的教師集體的創造性勞動中起着重大的作用。——蘇霍姆林斯基
教育技巧的全部奧秘也就在于如何愛護兒童。——蘇霍姆林斯基
人生最重要的是找到屬于自我的世界，活在自我的世界，為自我的理想奮鬥，為自我的生活奮鬥，堅信自我。
父母的言行是孩子成長的航标，家人的關愛是孩子成長的溫床，家庭的和諧是孩子成長的動力。
學前教育更要重視孩子良好習慣的養成。
良好的習慣是孩子所儲存的資本，會不斷增值，而人的一生就在享受着它的利息。
謀生型父母不能因外出打工而對孩子有愧疚感，更不能因愧疚而遷就孩子的胡鬧。
父母在教育孩子的同時，也在進行自我教育。
影響孩子成績的主要因素不是學校，而是家庭。家庭教育是人的成長的根部和根本，它是“培根教育”。
家長養成合理的行為習慣并留心使孩子學着去做。
舍父母一縷分享，得小孩一份責任；舍父母一縷鼓勵，得小孩一份自信；舍父母一縷寬容，得小孩一份大度；舍父母一縷關愛，得小孩一份孝心。
父母是子女在生活中一切言行舉止的最早啟蒙老師
教育中應該盡量鼓勵個人發展的過程。應該引導兒童自己進行探讨，自己去推論。給他們講的應該盡量少些，而引導他們去發現的應該盡量多些。——斯賓塞
父母是天然的教師，他們對兒童，特别是幼兒的影響最大。
家庭教育的最好境界：讓每位父親成為孩子敬仰的英雄；讓每位母親成為孩子崇拜的偶像！
教人要從小教起。幼兒比如幼苗，培養得宜，方能發芽滋長，否則幼年受了損傷，即不夭折，也難成材。
孩子們的性格和才能，歸根結蒂是受到家庭父母，特别是母親的影響最深。孩子長大成人以後，社會成了鍛煉他們的環境。學校對年輕人的發展也起着重要的作用。但是，在一個人的身上留下不可磨滅的印記的卻是家庭。－－－宋慶齡
幼兒的學習是全方位，并不局限于讀寫算和各種技藝。
誰拒絕父母對自己的訓導，誰就首先失去做人的機會。
人類有兩件事情最難：一是如何“統治”他人；另一個是如何“教育”他人。
有人問鷹：“你為什麼到高空去教育你的孩子？”鷹回答說：“如果我貼着地面去教育他們，那它們長大了，哪有勇氣去接近太陽呢？”——萊辛
孩子的成長有兩個關鍵期，第一個關鍵期在歲前後。歲前後是孩子智力和性格發展的關鍵期；第二個關鍵期在歲前後，歲前後是孩子的青春發育和獨立生活的關鍵期。家長如果在利用了孩子“成長的關鍵期”，以後的教育就會一路順暢。如果錯過了“成長的關鍵期”，會後患無窮。
父母教育孩子的過程，也是自身不斷感悟和學習的過程。
家庭教育蘇霍姆林斯基名人名言31條
知識不存在的地方，愚昧就自命為科學；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
家長學校的任務是不斷的提高父母們的教育修養水平。
家長們應該認識到：兒子或女兒首先是向他們學習的，包括學習好的品質和壞的品質。
張偉娜;;淺談如何開展家庭教育[J];新作文(教育教學研究;年期張麗玉;;喚醒兒童愛與被愛的意識——以家庭教育為切入口激發兒童的責任心[J];中華家教;年期楊秀傑;;家庭教育是孩子養成教育的先導[J];科學咨詢(教育科研;年期闵後雄;;家庭應該給孩子些什麼[J];湖北教育(時政新聞;年期;現代家庭缺少什麼?[J];家庭與家教;年期周雲海;;淺談家庭教育的誤區及其對策[J];教師;年期馬力;;家長為什麼要打罵孩子[J];婦女生活(現代家長;年期羅玉萍;;把握青春期孩子的家庭教育契機[J];中小學心理健康教育;年期侯雅麗;家庭教育别忽視體育[J];家庭與家教;年期馮永剛;;家長應正視兒童的不良行為[J];教育導刊(幼兒教育;年期
如果沒有整個社會首先是家庭的高度教育素養，那麼不管老師付出多大的努力，都收不到完美的效果，學校裡的一切問題都會在家庭裡折射出來，而學校復雜的教育過程產生困難的根源也都可以追溯到家庭。
家庭教育的基本内容，或者基礎性的内容是幹什麼的?有兩個點一個是媽媽負責的;一個是爸爸負責的。微信公眾号hujinyu出處：胡金玉
自我教育需要有非常重要而強有力的促進因素——自尊心自我尊重感上進心。——蘇霍姆林斯基
我們的努力＋您的關愛＝孩子的成功
父母不應把所有的教育都寄托在學校和老師身上，因為孩子一年有一半的時間都在家裡，所以家庭教育和學校教育一樣重要，甚至更重要。
要承認，我們的孩子每天都在進步。但是他們進步方面和進步速度不同。
以家庭教育為圓心以學校教育為半徑家庭與學校教育共同畫出世界上最美的圓_我的下一代。
如用幾句話來表達家庭教育學的全部精華，那就是要使我們的孩子成為堅定的人，能嚴格要求自己。作者：蘇霍姆林斯基
教育孩子一定要養成良好的生活。學習習慣，教育孩子做個有道德的人。
假如你想要讓你未來的留心聽你的每句話，感受你的話，就要關心兒童家庭情感關系是否豐富的問題。道德怕心靈的孤單，如同思想怕周圍無人一樣。你要使兒童同别人由于相互負有義務相互愛慕尊重和關心而聯系在一起。你未來的道德，在很大程度上取決于自己是否把心靈獻一點給别人，或者閉鎖在自己的小天地裡過着只關心自己和自己狹隘利益的生活。個人主義始于缺乏情感教育。作者：蘇霍姆林斯基
培養人，就是培養他獲得未來，快樂的前景的道路。——馬卡連柯
體力勞動對于小孩子來說，不僅是獲得一定的技能和技巧，也不僅是進行道德教育，而且還是一個廣闊無垠的驚人的豐富的思想世界。這個世界激發着兒童的道德的智力的審美的情感，如果沒有這些情感，那末認識世界就是不可能的。作者：蘇霍姆林斯基
關于什麼叫家庭，開始各有各的說法有的說;“一雙筷子一個碗，在哪兒吃飯哪兒就是家”有的說“有老婆就有家要不，人們為啥說娶了老婆是成了家?”有的說“睡在哪兒哪兒就是家。今天睡在這裡，這裡就是家，明天上了太原，太原就是咱的家。”這些說法都不全面，最後生產隊長任如林說“在咱農村，合作化公社化以前，父母兒女一家一戶鬧養種，一家一戶過日子，對孩子們撫養教育，也是各家管各家的這一家一戶的小單位，就是過去的小家庭。”作者：山西省介休城關人民公社出處：人民日報年月日第七版
如果兒童只顧享受别人創造的福利，那麼他長大了就會蠻橫地對待别人——首先是對待自己，而他自己也會淪落為不幸的人。
道德教育的核心問題，是使每個人确立崇高的生活目的。人每日好似向着未來闊步前進，時時刻刻想着未來，關注着未來。由理解社會理想到形成個人崇高的生活目的，這是教育，首先是情感教育的一條漫長的道路。——蘇霍姆林斯基
學校教育必須要有家庭教育的配合，家庭教育既是學校教育的基礎，又是學校教育的延續與升華。(美詞網www)
兩個教育者——學校和家庭，不僅要一致行動，要向孩子提出同樣的要求，而且要志同道合，抱着一致的信念，始終從同一原則出發，無論在教育的目的上過程上，還是手段上，都不要發生分歧。
教育技巧的全部奧秘也就在于如何愛護兒童。——蘇霍姆林斯基
人應該活得真實。真實不在這個世界的某一個地方，而是是我們對這個世界的一個态度，是我們終于為自己找到的一種生活信念和準則。(準則愛情不是人生中一個凝固的點，而是一條流動的河。(愛佛教說諸法因緣生，教導我們看破無常，不要執著。可是，千世萬世只能成就一次的佳緣，不管是遇合的，還是修來的，叫人怎麼看得破。(婚姻一個自己無為卻逼迫孩子大有作為的人，他的無為其實是無能和不得志;一個自己拼命奮鬥卻讓孩子自由生長的人，他的拼命多少是出于無奈。這兩種人都想在孩子身上實現自己的未遂願望。(孩子和教育冒險和苦難一樣，旁觀者往往會比親歷者想象得更可怕。(幸福和苦難作者：周國平出處：内在的從容
在一個家庭裡，只有父母自己教育自己時，在那裡才能產生孩子的自我教育。沒有父母的光輝榜樣，一切關于兒童進行自我教育的談話都将變成空談。沒有父母的榜樣，沒有父母在相互關心和尊敬中所表現出來的愛的光和熱，兒童的自我教育簡直是不可想象的。
道德教育成功的“秘訣”在于，當一個人還在少年時代的時候，就應該在宏偉的社會生活背景上給他展示整個世界個人生活的前景。——蘇霍姆林斯基
教育中應該盡量鼓勵個人發展的過程。應該引導兒童自己進行探讨，自己去推論。給他們講的應該盡量少些，而引導他們去發現的應該盡量多些。——斯賓塞
善于鼓舞學生，是教育中最寶貴的經驗。——蘇霍姆林斯基
學前教育更要重視孩子良好習慣的養成。
活的人才教育不是灌輸知識，而是将開發文化寶庫的鑰匙，盡我們知道的交給學生。——陶行知
只有受過一種合适的教育之後，人才能成為一個人。——誇美紐斯
珍惜時間，就是珍惜生命讓孩子學會讓孩子學會珍惜每一寸光陰。
家庭教育的名言,經典名言
沒有體諒和信任，便沒有友誼。
你可以不是天才，但你可以成為天才的母親，推動世界的手是搖搖籃的手。
心相宜，抹平年齡鴻溝；手相牽，綻放兩代真情。
事業型父母必須有一個人在家裡陪伴孩子，或者為孩子聘請家庭教師。
天賦如同自然花木，要用來修剪。
良好的習慣是孩子所儲存的資本，會不斷增值，而人的一生就在享受着它的利息。
影響孩子成績的主要因素不是學校，而是家庭。家庭教育是人的成長的根部和根本，它是培根教育。
士大夫教誡子弟，是第一緊要事。子弟不成人，富貴适以益其惡。子弟能自立，貧賤益以固其節。
用父母的愛心點燃孩子的愛心，愛自我，愛他人，愛世界，愛生活！
淺水留不住大魚，籠裡養不出雄鷹，把屬于孩子的都給他吧，别總在後面唠唠叨叨，他自我的路，終歸得自我走。
家，是牢固的港灣，無論多大的風雨，都不會被擊垮；家，是淡淡的清茶，讓人回味無窮；家，是質樸的山水畫，令人身心愉悅。
一個行為的反復養成習慣，習慣反復形成品質，品質改變命運。
父母要準備一個記事本，記錄和孩子在一起發生的事情，或者發現的問題產生的困惑。經常記錄的過程，其實就是一個簡單的反省自己的過程。
對孩子的教育不能只注重智力和分數，因為決定人生成敗或幸福與痛苦的往往不是學問的高低，而是人格的健康水平，行為習慣恰恰是影響人格發展的關鍵因素之一。
怎能從甜東西的種子長出來？在每個年齡上，性格都得轉變，父母的勸告不宜多，且須謹慎從事，以身作則才是唯一有效的勸告。
自己好好學習，學問學文不會就問，長大後孝順父母。
父母要想培養孩子一個健康的人格，就一定要營造一個輕松和睦的家庭。
應該尊重保姆的勞動，勞工神聖，但不應該把教育孩子的責任推卸給保姆。
對孩子來說，生活就是一所學校，一草一木都可以成為研究探索的對象。
有些你以為壞的東西或許會引發你孩子的才能；有些你以為好的東西或許會使這些才能窒息。
口裡呼喊和平，但手裡要有大棒。成功的家庭教育總是讓孩子的身邊有一個或幾個最喜愛又最敬畏的人。
家庭教育應當由經驗教育人向科學教育人轉變，由片面注重書本知識向注重教育孩子怎樣正确做人轉變，由簡單命令向平等溝通轉變。
父母在教育孩子的同時，也在進行自我教育。
簡單凝練的童話往往蘊涵着豐富的知識和深刻的道理。
父母要給予孩子自由成長的空間，對錯誤的方向給予引導，對于正确的方向給予鼓勵。
人生即是一個要獨立的過程，只有腳踏實地地走，才能留下一條屬于自己生命的軌迹。
好孩子都是教出來的。優秀父母，他們的一個共同點就是在教育孩子上費盡心思。
應該使每個人懂得：在社會面前，他的責任和對社會最重要的義務，就是教育自己的孩子。孩子的首席教育者，第一任教師，就是母親和父親。
如果您的孩子嫉妒、敏感、怕受傷，是因為他的家庭沒有寬容和溫暖。
好的父母守望孩子，讓孩子自己主動成長；壞的父母代替孩子做事，讓孩子被動成長。
運動貴有恒，飲食貴有節。
父母的言行是孩子成長的航标，家人的關愛是孩子成長的溫床，家庭的和諧是孩子成長的動力。
用寬容的心對待世界，用快樂的心對待生活，用感恩的心對待師長。
父母是天然的教師。他們對兒童，特别是幼兒的影響。
教育孩子，從點滴小事入手，培養孩子最美的心靈。
人生最重要的是找到屬于自己的世界，活在自己的世界，為自己的理想奮鬥，為自己的生活奮鬥，相信自己。
父母是天然的教師，他們對兒童，特别是幼兒的影響最大。
拿着放大鏡尋找孩子的優點，拿着解剖刀剖析自我的缺點。
如果你做到了以上二十條家庭教育格言，定能成就優秀孩子哦。
要使大家充分認識，關心下一代、關心少年兒童，就是關心我們祖國的偉大前程，就是關心全世界的偉大前程。
精神虐待是對孩子自尊、自信心全面的摧殘。
父母應當成為孩子成長路上的導師，家庭生活的朋友，學習生涯的夥伴。
牽手遊戲親愛為本，交流溝通明白是寶。
時間如同生命，錯過了不會再有。學習也一樣，錯過了也不會再有。
父母良好的情感氣息，家庭和睦的生活氛圍，是培養孩子健康心理的環境基礎。
親情如同黑暗中的蠟燭，照亮前方的路；親情如同初春的甘露，滋潤我們的心靈。
育兒過程有艱辛，也有歡樂。
一個孩子，輸不起；一人成才，幸福三代。
培養孩子将來成為一個什麼樣的人永遠比孩子現在的成績是怎樣的更為重要。
如果您的孩子不喜歡自己，是因為您對他缺少接納、認可和尊重。
愛孩子并不意味着一定理解孩子，要和孩子成為朋友，教育才能發揮作用。
教育孩子，重要的是走進他們的心靈世界，傾聽他們的心聲，與他們共同成長。
只要教師和家長協調一致，才能形成教育的合力。
父母是子女在生活中一切言行舉止的最早啟蒙老師。
做父母的對于子女的早年教育決不是一種無效勞動。雖然在某些年月裡，好像被教育者處于沉睡狀态，沒有見到效應。但是，到後來終有一天，會看見大有好處的。
嬰兒的情緒，是認識世界的反映。
不好等到該教育孩子的時候，才匆匆去喂養灌輸，應在平常生活中潛移默化的去影響感染教育孩子。
父母是孩子的啟蒙老師，孩子是父母的終身教材。
當父母在孩子的教育問題遇到困惑時可以盡量請教老師、鄰居或是教育專家。
沒有天生的奇才，只有奮鬥的人才。
我要和父母共同學習共同進步，構建和諧美滿的家庭和未來。
教育幼兒除了要有耐心之外，還要講究方法和技巧。
使一個人發揮最大能力的方法，是贊賞和鼓勵。
用顯微鏡看一滴水，它是一個大世界；用發展眼光看一個孩子，他将是一個天才！
教育的藝術不在于傳授本領，而在于極力喚醒和鼓舞。
父母要逐漸培養孩子獨立思考、獨立解決問題的習慣，并由此樹立孩子的信心。
鐵是鐵，鋼是鋼，這個鐵是沒辦法變成鋼的，而且鐵有鐵的價值，你也不要把它變成鋼，可能鐵好不容易變成鋼也是廢鋼。教育中有不少悲劇就是恨鐵不成鋼造成的。
将整個愛心獻給孩子，将完美德行傳給孩子。
所謂治國必先齊其家者，其家不可教而能教人者，無之。
父母不要萬事代勞，剝奪孩子的生活自立能力。
孩子的幽默是最自然最坦率的人類語言，需要父母用心去發現和體會。
愛孩子并不意味着一定理解孩子，要和孩子成為朋友教育才能發揮作用。
孩子的心靈猶如白紙一樣純潔，既容易受真善美的熏陶，也容易受假醜惡的污染。
家長的一言一行，無時無刻不影響孩子的健康成長。
對小孩子來說，範例之重要超乎批評。
因為要想寫得精彩，就必須活得精彩、做得精彩。
在達到理智的年齡之前，孩子不能接受觀念，而只能接受形象。
誰能讓孩子有主見又懂得妥協，既果敢又懂得順從，誰就遏住了教育的關鍵。
平時在家裡，父母和孩子盡量保持一種平等的地位，遇事要征求孩子的意見。
窮人的孩子早當家，但必須警惕人窮志短。
帶孩子去旅遊，去爬山，去逛公園，去看電影，這都是誇獎孩子最适當的方式。
要是做父母的生活放蕩，兒女就會變成酒徒和罪犯。
孩子在幼兒其間，蘊藏着無限的可能性，需要父母加以挖掘和引導。
家庭教育名言語錄
具有純潔心靈的學生，教師的辛勤勞動和坦誠之心一旦感染了學生，就會引起學生對教師由衷的敬愛。
坎坷挫折相伴而來的。
善于利用時間的人，永遠能找得到富裕的時間。學會做時間的主人，将會使你受益無窮。
講故事和唱歌曲。
老實地回答。
執着與愛心，點擊學生智慧的鍵盤，啟迪學生美好的心靈。
有感情的。
教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。
我們總是太急了，不願意給孩子等待的時間了。我們總是把自己的焦慮轉化成孩子的焦慮。
關于家庭教育名言推薦5篇就分享完了，您有什麼想法可以聯系小編。