高馬爾1、欲窮千裡目，更上一層樓。
2、書，獲之為勝，棄之為殇。
3、讀書在于造成完全的人格。
4、一日不讀口生，一日不寫手生。
5、巧思妙想出靈感，實踐探索出成果。
6、書中自有黃金屋，書中自有嚴如玉。
7、只有偉大的人格，才有偉大的風格。
8、舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知。
9、讀書就應像飢餓的人撲在面包上一樣。
10、遊手好閒的學習并不比學習遊手好閒好。
11、教師最大的幸福就是看到孩子們在成長！
12、一點點自傳加上很多的想像才是最佳的寫作。
13、掉進知識情網中的人，時時品嘗着知識的甜蜜。
14、自古以來學有建樹的人，都離不開一個“苦”字。
15、書本上的知識而外，尚須從生活的人生中獲得知識。
16、知識是珍貴寶石的結晶，文化是寶石放出來的光澤。
17、我總是盡我的精力和才能來擺脫那種繁重而單調的計算。
18、無限！再也沒有其他問題如此深刻地打動過人類的心靈。
19、因為還有很長很長的路要走，所以要心無旁骛地望向前方。
20、讀死書是害己，一開口就害人；但不讀書也并名人不見得好。
21、觀書亦須從頭循序而進，可以淺深難易有所取舍，自然意味詳密。
22、忍一時義氣，長一生志氣，用暫時的堅苦時日來忘卻對未來的空虛幻想。
23、大丈夫行事，論是非，不論利害；論順逆，不論成敗；論萬世，不論一生。
24、學習就像耕耘，只有在過程中多佬出汗水和心血，才能收獲自己滿意的果實。
25、糧食補身體，書籍豐富智慧。茂盛的禾苗需要水分；成長的少年需要學習。
26、藝術的大道上荊棘叢生，這也是好事，常人望而卻步，只有意志堅強的人例外。
27、愛看書的青年，也可以看看本分以外的書，即課外的書，不要只将課内的書抱住。
28、我從來不記在辭典上已經印有的東西。我的記憶力是運用來記憶書本上還沒有的東西。
29、讀死書是害己，一開口就害人；但不讀書也并不見得好。好書是偉大心靈的富貴血脈。
30、書籍是最好的朋友。當生活中遇到任何困難的時候，你都可以向它求助，它永遠不會背棄你。
31、讀好書，與書交朋友，在陶冶情操，滋潤心靈的讀書活動中，使我們更加地關愛自然、關愛他人、關愛自己。
32、如果學校不能在課堂中給予學生更多成功的體驗，他們就會以既在學校内也在學校外都完全拒絕學習而告終。
33、沒有一個大學，是比擁有我們從未使用過的能力的大自我和人類意志與理智所創造的現實，更能包羅萬象的了。
34、數學的題目一定要做，但學數學并非單單解題，題目太多，沒有思考，便沒有意義：題目要想，想完之後要想怎麼改。
35、天才不能使人不必工作，不能代替勞動。要發展天才，必須長時間地學習和高度緊張地工作。人越有天才，他面臨的任務也越復雜，越重要。
36、凡事都要腳踏實地去作，不馳于空想，不骜于虛聲，而惟以求真的态度作踏實的工夫。以此态度求學，則真理可明；以此态度作事，則功業可就。
37、閱讀使人充實；會談使人敏捷；寫作與筆記使人精确。史鑑使人明智；詩歌使人巧慧；數學使人精細；博物使人深沉；倫理使人莊重；邏輯與修辭使人善辯。
38、只看一個人的着作，結果是不大好的：你就得不到多方面的優點。必須如蜜蜂一樣，采過許多花，這才能釀出蜜來。倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了。
39、熱愛書吧！這是知識的泉源！只有知識才是有用的，只有它才能夠使我們在精神上成為堅強、忠誠和有理智的人，成為能夠真正愛人類、尊重人類勞動、衷心地欣賞人類那不間斷的偉大勞動所產生的美好果實的人。
40、道德教育的核心問題，是使每個人确立崇高的生活目的。人每日好似向着未來闊步前進，時時刻刻想着未來，關注着未來。由理解社會理想到形成個人崇高的生活目的，這是教育，首先是情感教育的一條漫長的道路。