高馬爾寶寶非常調皮，也是淘氣，我每次一開門，它就會衝出去和其它小狗一起玩耍。我為了躲避橫飛的雪球，笑着平卧在雪裡，又打了個滾兒，身上就披了一件雪衣。今天小編要和大家分享的是描寫動作動作的句子必備7篇,歡迎閱讀~
描寫動作動作的句子 第1篇
看那田徑賽場上的運動員，也個個摩拳擦掌，毫不示弱。“叭”的一聲，槍響了，運動員們像離弦的箭一樣，飛快地跑向了終點，一場激烈的比賽馬上就要開始了。
喜歡跑步，在跑步中能讓自己想通許多的問題。
跑步是克服慵懶的良藥。它使我忘記年齡，甚至忘記一個退休老人的身份。每天早晨，當我跑步進入公園，沐浴在鳥語與清風之中，我總是感到莫名的亢奮。有時我甚至想，我每天都來為新一輪太陽的升起而歌唱，而舞蹈，而奔走呼号，這座城市或許因為我而更加亮麗，更加生動，我是多麼地自豪！
喜歡跑步，喜歡體驗跑步過程中的坎坎坷坷，喜歡跑步時的大汗淋漓，喜歡肆意自由而急促的呼吸，喜歡傾聽耳邊的啾啾鳥鳴，喜歡思想的天馬行空，喜歡耳邊的習習涼風，喜歡衝刺時的順利與喜悅……
有時去跑跑步。喜歡跑步，喜歡傾聽耳邊的啾啾蟲鳴；喜歡耳邊的習習涼風；喜歡思想的天馬行空；喜歡跑步時的大汗淋漓；喜歡肆意自由而急促的呼吸；喜歡衝刺時的感覺和喜悅。
跨步要大，速度要穩定，握拳要空心，呼吸要均勻……都是跑步的技巧，此外還有什麼中途不要停下來，用嘴呼吸時要用舌尖抵住上門牙等等，老師說得不少，但被真正作用于實際的我還真不知道，至少，不全都用上。
跑步的過程，就是不斷進取的過程。跑步中，我強烈感受到了青春活力的躍動。于是，每一天的議事日程，我都要作這樣一個安排：早晨，我去跑步。
他的兩條腿猶如裝上車輪一樣，走得飛快。
一個人堅持跑步一周不難，堅持學英語幾天不難，難的是把優秀養成習慣，堅持個月，堅持一年，堅持更久。
他像離弦的箭似的，一直向前。
人生不是彩排，沒有再來一次，但那阻止不了我們向前奔跑的步伐，哪怕一無所有，惟有胸口一個勇字，越挫越勇。
第一圈我還受得了，排名倒數第三。第二圈，看來我非得衝刺了。我狠下心來，咬緊牙根衝刺了!我一下子就衝到了第名。這時，我口渴難忍，喉嚨口似乎開始冒煙了。但我的心還“怦怦”地跳着，似乎在提醒我：衝啊，快衝啊!
運動員個個精神振奮，腳下呼呼生風，像離弦的箭一樣向前飛奔。
人生的遺憾，不是曾經跌過多少跤，而是不曾瘋狂過，不曾奔跑過。
跑步是克服慵懶的良藥。它使我忘記年齡，甚至忘記一個退休老人的身份。每天早晨，當我跑步進入公園，沐浴在鳥語與清風之中，我總是感到莫名的亢奮。有時我甚至想，我每天都來為新一輪太陽的升起而歌唱，而舞蹈，而奔走呼号，這座城市或許因為我而更加亮麗，更加生動，我是多麼地自豪!
我去跑步不純粹是一種體育鍛煉，從一定意義上講，它也是一種職責，一種生活必需，或者說一種精神追求。
你的汗水灑在跑道，澆灌着成功的花朵開放。你的歡笑飛揚在賽場，為班争光數你最棒。跑吧，追吧在這廣闊的賽場上，你似駿馬似離铉的箭。跑吧，追吧你比虎猛比豹強
奔跑，呼吸在相伴，心跳在追随…
路走錯了，奔跑又有什麼用呢？
有些事情是不能等待的。假如你必須戰鬥或者在市場上取得最有利的地位，你就不能不衝鋒奔跑和大步行進。
跑步比賽，一起約好，可中途她總會抛下你，衝向終點。
讓生命奔跑起來，希望像阿甘那樣的奔跑。阿甘是一個很簡單的人，他智商很低，他所經歷的每一階段都不被常人看好，但阿甘堅持着一個簡單的信念：“奔跑，向前奔跑！”他把自己僅有的智慧和勇氣集中在一點，他什麼都不多想，只是憑着直覺在路上不停地跑。他跑過了兒時同學的歧視跑過了大學的足球場跑過了炮火紛飛的越南叢林跑遍了全美國跑到了珍妮身邊，并且最終跑到了人生成功和幸福的終點。
跑步是一種獨特的體驗，它融合了人類的兩種原始衝動：恐懼與快感。無論是害怕了還是快活了，我們都會去跑步。既是奔跑着逃開不幸，也是奔跑着追尋幸福。
看到阿走跑步時的矯健英姿，全身上下在高速運轉顯露出的悠然自得，盡管相識了解已久，但看到這個似乎是為跑步而生的男人在全力奔跑時，青濑依然為之折服。
你已經堅持跑了這麼遠，就不要輕易放棄。要跑得久遠，需要付出極大忍耐，一不抱怨，二不解釋。忘掉所有那些“不可能”的借口，去堅持那一個“可能”的理由。讓最猛烈的孤獨陪伴你的跑步之旅!
描寫動作動作的句子 第2篇
他抬頭一看，船頭上站着好幾個雄赳赳、深目高鼻的外國兵，更把他吓得索索的抖，兩只腿上想要一點力氣都沒有了，忙找了三四個人，拿他架着送到船上。他此時魂靈出竅，臉色改變，早已呆在那裡，撥一撥，動一動，連着片子也沒有投，手亦忘記拉了。
我為了躲避橫飛的雪球，笑着平卧在雪裡，又打了個滾兒，身上就披了一件雪衣。
我向前衝了幾步，有力地一跳，那矯健而倒立的身影在空中迅速旋轉着，又迅速落入了水中。
他拿起筷子，用左手捧着碗，細細地咂了咂嘴，眼睛緊緊盯住前方的餃子。突然，他毫不猶豫地伸出了筷子，想準确地夾到餃子，可惜由于心太急，餃子一連滑下去好幾次。
袋鼠媽媽長着一張長長的臉，雪亮的眼睛眶裡鑲着黑珍珠般的眼珠。尖尖的鼻子上有個黑黑的鼻子頭兒，像一塊香甜的巧克力。
第一位上去的同學是鵬醒，只見鵬醒走到老師面前抽了一張紙條，然後背對大家，若無其事地把紙條交給老師，表演起動作來。
又小心地把雙手露出點縫，把頭靠在手縫上看，一不小心讓蝴蝶飛出了雙手，她又急又氣撅着小嘴，雙手往腰上一插，但馬上又像只小鹿似的蹦跳着追趕另一個目标去了。
寶寶十分調皮，也是淘氣，我每次一開門，它就會衝出去和其它小狗一齊玩耍。
按照輔導老師的指點：拿筆要把食指和中指貼在筆杆外邊，無名提和小拇指貼在筆杆裡頭。
天中的雲雀，林中的金莺，都鼓起它們的舌簧。輕風把它們的聲音擠成一片，分送給山中各樣有無耳朵的生物。桃花聽得入神，禁不住落了幾點粉淚，一片一片凝在地上。小草聽得大醉，也和着聲音的節拍一會倒、一會起，沒有鎮定的時候。
寶寶非常調皮，也是淘氣，我每次一開門，它就會衝出去和其它小狗一起玩耍。
我左一拳，右一拳，上一拳，下一拳，打他個落花流水。
施軒的腳步很均勻，雙臂一前一後地搖擺着，雙腳越邁越快，身子向前傾斜着，像要倒下似的，奮力向前迅跑。跑到結尾線處，她頭一抬，胸一挺，總算取得了第一名。
她的舞姿輕盈時如春燕展翅，歡快時似鼓點跳動，顯得潇灑，優美，舒展。
她用手畫了一個正方形，然後按鈕一按。
她抑揚頓挫地朗誦着，聲調優美，娓娓動聽，舉座動容。
一群傣族少女姗姗走來，肩上扛着小紡車，手裡提着小燈籠，緊身拖曳的筒裙在随風搖擺。她們的身材是那樣苗條，步履是那樣輕盈，儀态大方，好像一群美麗的仙子從天而降。
當他确信無問題時，便全身用力地一收縮，然後猛一伸張，雙腳向石壁猛勁一蹬，全身一縱，他就像一粒小彈丸從巨石上射出去了，飛在空中，飛向山的樹梢。戰士們頓時全身一驚，還沒來得及呼出一口氣，小彈丸似的栾超家已挂在山伸過來的樹梢上了。
一手把着小小的榛子，一手拿着那笨重的鉗子，眼睛直直地望着榛子。鉗子緩緩地落下，卻常常砸到一邊，不一會兒工夫，手被砸了幾次。她的臉上現出痛楚的神情。
輪到我們釘了。我迫不及待地把線浸了唾沫，捻了捻。可是我一捻，把那幾個小毛頭捻得又細又長，穿針得時候，穿來穿去就是穿不進去。我只好把毛頭拽下來才穿進去。接着，我在線得末端打上結，由于線上有唾沫，打結得時候，老是粘住手指，好不容易才把結打好。
小白鴿整理羽毛的時候，先把脖子歪過去，用尖嘴當梳子，在背上東啄啄，西啄啄。接着，它把頭埋進翅膀裡，梳理下面的羽毛。然後，它又把頭低下去，叼幾下肚子底下的羽毛。梳理尾巴上的翎毛最有趣了，它把尾巴張成扇形，使勁往上翹，脖子用力往後伸，用嘴夾住翎毛，從尾巴根一直理到尾巴尖。最後，它要整理頭上的羽毛了，這是它最不認真的工作。只見它把頭低下來，僅用一只爪子在頭上撓了兩下就完了。梳理完畢，小白鴿張開翅膀扇了扇，全身抖一抖，羽毛蓬蓬松松的，這時它顯得更美麗了。
芙蓉鳥睡覺的姿态很美。它站立着，一只腳蜷起，像金雞獨立，眼睛閉得很緊。
看她折纖腰以微步，呈皓腕于輕紗。眸含春水清波流盼，頭上倭堕髻斜插碧玉龍鳳钗。香嬌玉嫩秀靥豔比花嬌，指如削蔥根口如含朱丹，一颦一笑動人心魂。
校園裡一片歡聲笑語，同學們在相互追逐着、玩耍着，有的在爬竿，有的在跳遠，還有的打羽毛球，只有女同學三五成群地跳橡皮筋，并且輕快地哼着歌曲。
只見門簾一動，她撩開簾子走了進來，姿态端莊，落落大方。
尋尋覓覓，去找尋記憶中那幸運的花瓣，在那兒，低頭一看，那嬌弱的花揚着頭倔強的看着我，我笑嫣着，低頭，輕輕将它摘齲。
抬着灌了鉛的腿，彎着腰，弓着背，咬着牙，繼續攀登着。
地面坑坑窪窪的，李老漢高一腳低一腳地走着。
只見他看完卡片後，用手蒙住嘴巴笑了起來。
他如法将瓜子塞進口中，格地一咬，然而咬時不得其法，将唾液把瓜子的外殼全部浸溼，拿在手裡剝的時候，滑來滑去，無從下手，終于滑落在地上，無處尋找了。他空咽一口唾液，再選一粒來咬。這回他剝時非常小心，把咬碎了的瓜子陳列在艙中的食桌上，俯伏了頭，細細地剝，好象修理鍾表的樣子。約莫一二分鍾之後，好容易剝得了些瓜仁的碎片，鄭重地塞進口裡去吃。
風從肋下生出，仿佛一道悠揚的旋律，好像曼妙的白雪，好像婀娜的舞娘，伴着精靈的呼吸，大地的祝福，躍然天上，撲扇，聽，是流水的聲音，撲扇，聽，是山谷的呼喚，就在那一刻，領略了所有自然的奧義，擁有了所有自由。
她拿起籃子，麻利地轉身，像一陣風一樣走出了大門。
他彎着腰，籃球在他的手下前後左右不停地拍着，兩眼溜溜地轉動。
由于害怕把家人吵醒，我輕輕地打開門，蹑手蹑腳地向卧室走去。
興奮和激動如同決了堤的洪水，浩浩蕩蕩，譁譁啦啦地從他的心理傾瀉了出來，他再也無法隐藏他的那份斯文了。
他掙扎着走了幾步，覺得心慌頭暈，每邁一步，腿上都像有千斤重。
站在跳遠板處，你突然發力向前跳出，啊，那動作教人快樂無比，無法自控随着雙腳着地，一道美麗的彩虹產生了這是成功後的喜樂。
這只狗的步相，常常讓我發笑，他那小腿，讓人感到他走的速度很慢，其實十分敏捷，仔細看着好像在跳躍。他先邁開前腿，随着後腿往前伸，跑起來十分有勁。
上課了，我快步走進教室，拿出課本，認認真真地聽老師講課。遇到不懂的問題就舉手并站起來問老師，再把老師所說的話記到腦子裡去，這樣就可以進步很快。
她拿起筷子，向一盤色澤鮮豔的菜伸去，輕輕夾起一片，用左手在筷子下方端着，小心翼翼跟随着筷子。本來筋脈突兀的手此刻一用力青筋更加明顯。她小心地把菜放入嘴中，細細地品嘗着。
徐老師教我們語文。她每天都用那雙靈巧的手拿着粉筆，在黑板上認真地、一筆一畫地寫着，我們不由得在筆記本上模仿着她的字寫起來。
小姨将雙袖向上一挽，褲腳也被卷到了大腿。她在小溪水裡慢慢移動着，左腳輕輕地抬起一點，向前邁了一小步，右腳再慢慢拖向前，好像穿着千斤重的鞋。她把帽子扭了扭正，躬着背，低着頭，眯着眼，雙手做出捧東西的樣子。這時，她停下腳步，不再東張西望，對着右邊的一個地方目不轉睛，猛然把手向水中一扎，将一條小魚捧在手中了。
小剛看着爸爸倒剪着雙臂，在室内來回走着，那焦慮的神情分明在思考着一個重大問題。
奶奶的牙不好，吃東西時，她那片幹癟嘴兒老是一癟一癟地動着。
那聲音又細又尖，好像從遠處傳來，打着嘟噜，好像微弱的電鈴聲，時斷時續的。
我看見他戴着黑布小帽，穿着黑布大馬褂，深青布棉袍，蹒跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過鐵道，要爬上那邊月台，就不容易了。
狡猾的狐狸一旦被獵人捉住以後，還會裝死，暫時像奄奄一息，任人擺布，但乘人不備，又能突然逃去。
只見老師揚起雙手，惦起腳尖，做出留頭似的旋轉。這時，她像一只在空中飛旋的天鵝；又像在地面翩翩起舞的孔雀。老師那阿娜的身姿，仿佛與音樂溶為一體；那柔軟的身體襯托出了舞者高貴的美！我陶醉了，從此我便愛上了舞蹈。
小麗抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑腳地，一步一步慢慢地靠近它。靠近了，靠近了，又見她悄悄地将右手伸向蝴蝶，張開的兩個手指一合，夾住了粉蝶的翅膀。小麗高興得又蹦又跳。
忽然，院子裡傳來急促的狗叫聲，我飛快地跑出去，發現炎龍使勁的咬着一個收廢品的褲管不放，我吆喝了一聲：炎龍，快回來，它嗖的一聲跑到我的身邊蹲下來，等我獎賞。
我将搭在背上的書包拽下來，低着頭，一步半寸地挪到老師跟前，頭不抬，眼皮不跳，氣呼呼地站着。
媽媽咬緊牙關，一言不發，默默地看着我。
他又埋頭寫起作業來，屋裡靜悄悄的，只聽到鋼筆在紙上沙沙寫字的聲音。
一會兒，我看魚漂好像動了一下，我高興地大叫起來：魚上鉤了。我等它再動一下就迅速提起魚竽，驚喜地一看，一條細小棍子魚。我雖然有點失望，但心裡還是高興的。
小男孩兒跳了起來，退後幾步，脫下外衣，擺出個迎戰的架勢。
小明推開門走進教室，打開書包拿出語文書讀了起來。
她使勁向前躬着身子，抓緊傘，進一步，退半步，踉踉跄跄地向前走着。
卷毛更多的時候是可愛，它好像能理解人，具有靈性。記得有一次，奶奶的腿不小心被碰了一下，流了很多血，疼得很厲害。卷毛跑到奶奶的身邊，用舌頭給奶奶舔傷口，還用嘴幫奶奶銜來了布，高興得奶奶每次見人就誇卷毛。
小灰為白項圈站崗，保衛白項圈的安全，吃飯的時候也總是主動在白項圈吃飽之後才過來吃，散步的時候，小灰垂着頭，撅着屁股，屁颠屁颠地追随着白項圈，一副俯首貼耳的樣子。
屋裡靜悄悄的，只有電視機在響着。爸爸忽然把緊抓着桌角的一揮。叭的一聲，拍在了桌子上，碗、盤子、筷子都跳起了老高，桌角上那酒杯掉到了地上，摔破了。
奔跑，奔跑，奔跑！他的心激動着，他的痛快已經不能用我們淺薄的語言來表述，似乎他身上的每一根汗毛都有跳動的歡暢
我放學回家時，可算是小狗最開心的時候。只要小狗在家，我在放學回家的路上離家門口還有一段路總可看見小狗在門前等着我。它看見了我，就會搖着尾巴往我這裡飛奔而來，然後在我人前人後蹦來蹦去。這麼機靈的小狗能不讨人喜歡嗎？
我把遊泳圈一甩，撲通一聲跳進了奔騰的湘江，像小泥鳅似的遊了起來。
翠鳥喜歡停在水邊的葦稈上，一雙紅色的小爪子緊緊地抓住葦稈。它的顏色非常鮮豔。頭上的羽毛像橄榄色的頭巾，繡滿了翠綠色的花紋。背上的羽毛像淺綠色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的襯衫。它小巧玲珑，一雙透亮靈活的眼睛下面，長着一張又尖又長的嘴。
同學們坐在教室裡，聚精會神地聽老師講課，像幾十株花兒在靜悄悄地承受着辛勤園丁的澆灌。
夜深了，我踏着如水的夜色回家，輕輕推開大門，悄悄地走進房内。
近了，更近了，組長總算來到他的身邊，像一座泰山定在他面前，嚷道：快交工作，快交工作！他嘿嘿一笑，表情是那樣滑稽，又是那樣奧秘，俄然，他把頭一扎，像一條滑溜溜的泥鳅從組長臂膀旁閃過，腳底像抹了油相同飛奔逃走了。
枝頭上的小鳥吱吱喳喳地唱起歌，好像也來參加我們的聯歡會。
那個小家夥蹦蹦跳跳的衝過去，一把抓住蕩來蕩去的秋千，笨拙地往上爬。
小貓剛到我家時對誰都不熟，成天躲在床底下呼呼睡大覺，怎麼都不出來，連晚上都原地不動。後來終于跟我熟悉了，有一次我拿溜溜球在玩，小貓看見這個一上一下的溜溜球，頭也跟着球一上一下地搖着、擺動着突然，它一跳把溜溜球一抓，溜溜球被它抓到了，自己玩得挺起興，到把我吓了個六神無主、神魂颠倒，好一會兒才回過神來。
我打開窗戶，坐在座位上，拿出書，細細的品味着老舍的濟南的冬天。
我抄起明晃晃的青龍偃月大菜刀，直接奔雞脖子砍去。忽然，我想起這麼殺不對，急忙刹住刀勢。幸虧我的殺雞刀法到了收發自如的程度，要不然這削鐵如泥的菜刀真砍下去，那就不好收拾殘局了。
海濤找到了麻雀窩後，就把電筒往腰裡一别，往手心裡吐了口唾沫，吭哧吭哧地往上爬。
老人把餅幹很小心的放在湖邊的圍欄上，退開一步，撮起嘴向鷗群呼喚。
我緊緊地貼着石頭，一點點地移動腳步，不是在走而是在蹭。
他瞪圓了眼睛，兩只耳朵支楞起來了，細心地捕捉着每一個細小的聲音。
熊貓睡醒了就翻身起來，用前爪揉揉惺忪的眼情，好奇地望望遊人，邁着蹒跚的步子走到欄杆的另一邊坐下來，好像想清醒一下頭腦似的。
他這個調皮鬼，書念得太快了，劈劈啪啪，像是炒花生米一樣。
它匆匆地爬來爬去，把散落的紅棗逐個歸攏到一起，然後就地打了一個滾兒。
玲玲不到兩歲，胖墩墩的。紅撲撲的小臉蛋上，有一雙水靈靈的眼鏡。小辮兒朝天翹着，粉紅色的發帶在頭上一颠一颠的，像兩只飛舞的彩蝶。尤其逗人喜愛的，是她那張伶俐的小嘴。
描寫動作動作的句子 第3篇
廖媛老師不僅人漂亮，身上還散發出一種常人沒有的氣質，很吸引人注意哦，其實我們班同學那麼喜歡她，因為她愛笑，其實每一個人笑起來都很美，所以我們語文老師和她的差距就在這兒了吧。
一張俏麗的臉孔、戴着一副近視眼鏡、還有一副迷死人的笑容看起來非常親切。
報到頭一天，我們的新班主任賈老師現身了：四十五六歲的樣子，矮矮胖胖的身材，一頭看不出什麼發型的卷發，再配上一身與時髦毫不搭界的衣服，活脫脫一個益陽街上一抓一大把的普通中年婦女。
似笑非笑的笑意。
天使，就顯得和藹；面孔也變得年輕，溼潤的眼睛流露出特别溫暖的光芒。
健康的臉上，每一處都閃着青春的光彩和活潑。她的眼睛是可愛的，從淡掃的眉毛下溫柔地望了出來。一絲微笑掠過她的善于表情的唇際。
唱着，我忽然感覺他就是我們中間的一員。真奇怪，老師這麼大年紀，還能像孩子一樣又蹦又跳的。
描寫動作動作的句子 第4篇
分好了隊，我自然是兩支隊伍中最高的人，而且，我在投籃命中方面也是一個響當當的人物，和我一隊的同胞們，自然都歡天喜地，喜不自勝。
小麗抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑腳地，一步一步慢慢地靠近它。那個摔倒在地上的運動員，手一撐，腳一踮，猛地爬了起來。
我們班的男同學大多數都人高馬大，所以籃球運動就倍受我們男生的青睐，這不，體育課上，我這根電線杆自然也奈不住寂寞，要上去大展身手。
他閉着眼睛，彈起琴弦，開始唱起來。他唱的是男高音，非常柔和。初唱的時候，他還有些膽怯，聲音還不能夠完全聽他指揮。但是唱了一節，他似乎受了鼓舞，好像進了夢裡一樣，完全忘掉了自己，盡情地唱着。
她又看見了一只蝴蝶，便調皮地奔過去，蝴蝶上下飛舞，她目不轉睛盯着蝴蝶，最後蝴蝶停在了一朵花上，她躬着背，手中間隔着點空隙，腳尖留意翼翼踮着，汗珠從她的臉上滴落下來。
她一看到洗衣台，兩三下就爬了上去，得意地對我說：你來背我吧！我剛走到她身邊，她一下撲在我懷裡，我被撲得退了幾步，差一點摔在地上，可她還吊在我的脖子上笑。
小辰穿着一雙釘子鞋，在離沙坑十幾步遠的地方停了下來。他注視着前面高高的橫竿深深地吸了一口氣，然後邁出堅定有力的步子。
劉姥姥到了榮府大門前石獅子旁邊，只見滿門口的轎馬。劉姥姥不敢過去，撣撣衣服，又教了板兒幾句話，接着溜到角門前，只見幾個挺胸疊肚、指手畫腳的人坐在大門上，說東談西的。
他彎着腰，籃球在他的手下前後左右不停地拍着，兩眼溜溜地轉動，尋找突圍的機會。突然他加快了步伐，一會左拐，一會右拐，衝過了兩層防線，來到籃下，一個虎跳，轉身投籃，籃球在空中劃了一條漂亮的弧線後，不偏不倚地落在筐内。
一個年齡和我差不多的小孩，像我當初頭次進冰場一樣，他趔趔趄趄，一個跟頭；搖搖擺擺，一個屁股蹲兒。
只見那只蒼蠅飛到椅子上，我看準機會，舉起蒼蠅拍狠狠地砸了下去。哪知這家夥狡猾得狠，嗡地飛走了，落在地上。我一個箭步跑上前，用泰山壓頂之勢猛擊過去。再一看，唉，那家夥早就飛得無影無蹤了。我東奔西跑，折騰了好半天，而我的戰利品卻只有那大顆大顆的汗珠。
她往窗玻璃上呵一口氣，再用指甲蹭一蹭，一連串動作幹淨利落。
遠處的田地裡，有兩個人肩并肩地彎腰忙碌，從西而東，一邊前進，一邊熱烈地說着話。
他瞪圓了眼睛，兩只耳朵支楞起來了，細心地捕捉着每一個細小的聲音。
小麗抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑腳地，一步一步慢慢地靠近它。靠近了，靠近了，又見她悄悄地将右手伸向蝴蝶，張開的兩個手指一合，夾住了粉蝶的翅膀。小麗高興得又蹦又跳。
我站起來，腳跟立不穩，只覺得天旋地轉，身子不由自主地轉着，好像腳下踩了個陀螺。
一手把着小小的榛子，一手拿着那笨重的鉗子，眼睛直直地望着榛子。鉗子緩緩地落下，卻常常砸到一邊，不一會兒工夫，手被砸了幾次。她的臉上現出痛楚的神情。
我拿起面皮，用筷子夾起餡，小心地放在面皮上，兩手使勁一捏。只覺得粘乎乎的，仔細一看，哎呀！我不禁喊出聲來原來是我用力過猛，擠破了面皮兒，餡冒出來了。我趕緊急救，又從另一邊冒出來了。我急忙又用另一塊面皮兒裹住那一邊，才算堵住了漏洞。我終于用三塊面皮包了一個餃子。
又小心地把雙手露出點縫，把頭靠在手縫上看，一不小心讓蝴蝶飛出了雙手，她又急又氣撅着小嘴，雙手往腰上一插，但馬上又像只小鹿似的蹦跳着追趕另一個目标去了。
這一來，倒吓我一跳，仰頭一看，一個三歲的女孩子，高高地坐在一枝樹杈上，手裡還拿着一只口琴，正準備吹哩。她穿着火紅色的絨絨衣，套一條豆綠色的短裙子。兩只穿着力士鞋的小腳懸空的搭拉着，怪自在的。她那梳着小辮子的腦袋歪倚在右肩頭上，水靈靈的大眼睛向我玩皮地眨巴着，鼻子略顯有些上翹，顯露出一副淘氣相。只要你一看見她，就會從心眼裡喜歡她。
他習慣地抖了抖兩臂，輕輕地擺了一下頭，滿懷信心地走到單杠下，嗖的一下跳廠上去，接着便是一連串的高難度動作。只見他騰空躍起，又輕捷地抓杠。觀眾驚呼未定，他突然将雙手一放，身體高高抛起，在空中翻了三個跟鬥，然後飄然落下，兩腳釘子般地落在墊子上，雙手高高舉起，紋絲不動。好！掌聲和歡呼聲響成一片。
十字路邊有一個老婦人，略微有些駝背，胖胖的身軀，費力地打着傘在空曠的路上艱難地行走。狂風夾着大雨撲面而來，她使勁向前躬着身子，抓緊傘，進一步，退半步，踉踉跄跄地向前走着。
我們站在操場上，驕傲自豪地看着敗者，活似一個個打了大勝仗的威武大将軍，高興極了。
曉鴻恰好面對窗戶坐着，午後的陽光射到她的圓臉上，使她的兩頰更加紅潤；她拿筆的手托着腮，張大的眼眶裡，晶亮的眸子緩慢遊動着，豐滿的下巴微微上翹這是每當她想出更巧妙的方法來解決一道數學題時，為數學老師所熟悉、喜愛的神态。
她小心地把菜放入嘴中，細細地品嘗着。
槍聲一響，兩個姑娘如離弦之箭，向前衝去。她們動作協調有力，在冰面上輕快地飛馳，仿佛兩只飛燕，在緊貼地面飛翔，你追我趕，互不相讓。最後，在教練員和觀眾熱情的加油聲中，兩人幾乎同時像一隈旋風衝過終點。
他空咽一口唾液，再選一粒來咬。這回他剝時非常小心，把咬碎了的瓜子陳列在艙中的食桌上，俯伏了頭，細細地剝，好象修理鍾表的樣子。
我把遊泳圈一甩，撲通一聲跳進了奔騰的湘江，像小泥鳅似的遊了起來。
一群傣族少女姗姗走來，肩上扛着小紡車，手裡提着小燈籠，緊身拖曳的筒裙在随風搖擺。她們的身材是那樣苗條，步履是那樣輕盈，儀态大方，好像一群美麗的仙子從天而降。
随着指揮棒的移動，上百人，不，上千人，還不，仿佛全部到會的，上萬人，都一齊歌唱。歌聲悠揚，淳樸，像諄諄教誨，又像娓娓談話，一直唱到人們的心裡，又從心裡唱出來，彌漫整個廣場。聲浪碰到群山，群山發出回響；聲浪越過延河，河水演出伴奏，幾番回蕩往復，一直輻散到遙遠的地方。
小菊到今年已經十四歲了，但是她的身體長得不高，手臂依然那麼細小，顴骨照舊凸出，十個指頭像一束枯竹枝，仿佛一折就會折斷似的；因為她十分消瘦，所以看起來她的身體輕飄飄的。
他用兩手攀着上面，兩腳再向上縮。他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。
他大約有四歲。又黑又胖的小臉上，嵌着一個尖尖的翹鼻子。長長的頭發，好久沒理了。濃濃的眉毛下閃着一對大眼睛，烏黑的眼珠挺神氣地轉來轉去。
他一句一句地審閱，看完一句就用鉛筆在那一句後面畫一個小圓圈。他不是普通的浏覽，而是一邊看一邊在思索，有時停筆想一想，有時還問我一兩句。
張老師首先輕輕的拿起粉筆，然後慢慢地轉過身，把右手高高的舉起，放在黑板上，頭對着同學們，眼睛目不轉睛的盯着那個小朋友，安靜了，張老師才轉過頭開始寫字，過了一會，黑板上就有了四個醒目的大字，最後張老師抬起手。全身對着同學們，把粉筆放在粉筆盒裡，開始上課。
我挺胸抬頭，邁着沉穩的步伐，走上講台，站定，看着眼下黑壓壓的人群，他們的目光都聚焦在我一個人身上。心中一陣亂麻之後，我不斷提醒自己，這樣的考驗我們早已歷百遍，鎮定。
小姨将雙袖向上一挽，褲腳也被卷到了大腿。她在小溪水裡慢慢移動着，左腳輕輕地抬起一點，向前邁了一小步，右腳再慢慢拖向前，好像穿着千斤重的鞋。
她把一疊馄饨皮兒都拿在左手心裡，右手用筷子頭挑一點餡兒，往皮兒裡一裹，然後左一捏，右一捏，一只馄饨在我手中誕生了。
只見她縱身一躍；騰空而起，又向空中屈起身來，向下旋轉。呵，南邊整個觀眾席與她反方向地升起，朝着她的腦後背部旋轉。現在，她在空中已轉了一百八十度，她的視線内只剩下了那碧綠光澤的地毯了，她好像正向着碧波粼粼的海底潛去。接着，她凌空順勢又屈身向上一轉，北邊整個觀眾席又與她反方向地下降，順着她的腦後背部轉動。
父親的小狗到他飯碗裡搶飯吃，他便和小狗一同吃飯。他咬小狗的耳朵，小狗啃他的鼻子；他吹小狗的屁股，小狗舔他的嘴巴。
我下班回來經過三樓時，看到一個黑影閃過，樓道裡沒有燈，看不清楚。只見那黑影閃到王爺爺家門口，把一件東西放在門前，嗬，原來是個小孩！我真想一把抓住那個人，可他身子一閃，從我背後溜了。
考試卷發下來了，許多同學愁眉苦臉，也有許多同學開心得跳了起來。我一把搶過同學遞過來的試卷，只看了一眼，臉上的笑容頓時消失了。幾秒鍾後，我粗魯地把試卷折了折，随手塞進抽屜，臉上有恢復了笑容。這笑容有人說帶着幾分不屑一顧的情緒，可也夾着一份苦楚。随後，我有把試卷從抽屜裡拿了出來，攤在桌子上，随口嘆了一聲氣，等待老師講解。
又是扎猛子，又是豎蜻蜓，又是打水仗，翻江倒海，我像小泥鳅似的，在水裡追來追去，又喊又叫，真有說不出的惬意。
她拿起筷子，向一盤色澤鮮豔的菜伸去，輕輕夾起一片，用左手在筷子下方端着，留意翼翼跟随着筷子。本來筋脈突兀的手此刻一用力青筋更加明顯。她留意地把菜放入嘴中，細細地品嘗着。
索性我不推了，媽媽也不拉了，我和媽媽背對背往地上一坐，累得直喘粗氣。
他嘿嘿一笑，表情是那樣滑稽，又是那樣神秘，猛然，他把頭一扎，像一條滑溜溜的泥鳅從組長胳膊旁閃過，腳底像抹了油一樣飛奔逃走了。
他如法将瓜子塞進口中，格地一咬，然而咬時不得其法，将唾液把瓜子的外殼全部浸溼，拿在手裡剝的時候，滑來滑去，無從下手，終于滑落在地上，無處尋找了。
我把魚骨頭一根一根地用牙齒咬，用手撥，總算啃掉了半個魚頭，一點魚肉都沒吃到。
她擠進大門，把擔子撂下地；走上前去，将地上的草攬好，用膝頭壓着，俯下身，雙手使勁勒緊草腰子，提起來，扔到院牆角落。
小夥子跑得不錯，已經從起跑衝刺進入途中勻速跑。他像一匹馬駒昂頭急奔：步幅勻稱，步頻緊湊，蹬動有力，腰肢放松整個動作顯得優美而富有彈性。
我看見他戴着黑布小帽，穿着黑布大馬褂，深青布棉袍，蹒跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過鐵道，要爬上那邊月台，就不容易了。
妹妹今年十歲，讀小學三年級。她那紅撲撲的臉蛋上，一雙水靈靈的大眼睛适着聰明伶俐的神色。烏黑的頭發下，兩條彎彎的眉毛，像那月牙兒。她那一排雪白的牙齒當中，缺了顆門牙，一笑起來，就成了個豁牙巴，十分逗人喜歡。
她拿起筷子，向一盤色澤鮮豔的菜伸去，輕輕夾起一片，用左手在筷子下方端着，小心翼翼跟随着筷子。本來筋脈突兀的手此刻一用力青筋更加明顯。
她一跳起皮筋來，就像瘋了似的。只見她愈跳愈快，愈跳愈高，時而劈腿，時而倒踢，五花八門，恰如一只蹦蹦跳跳的小猴，使你眼花缭亂。
輕飄飄的一根針，在我手裡好像很重很重似的，每縫一針都讓我費很大的勁兒，剛縫了幾針就累得我開始冒汗了。
小雨走在小路上，蹦着，跳着。忽然，從路旁草叢傳來蝈蝈的鳴叫聲，清脆、響亮。小雨覺得好玩，便停了下來，側耳細聽，那蝈蝈的聲音好像一會兒在左，一會兒在右，一時難辨清楚，小雨急得抓耳撓腮。
狂風夾着大雨撲面而來，她使勁向前躬着身子，抓緊傘，進一步，退半步，踉踉跄跄地向前走着。
老人的雙手很靈巧。一個泥人在他手裡誕生，只要幾分鍾。看他又拿起一團泥，先捏成圓形，再用手輕輕揉搓，使它變得柔軟起來，光滑起來。接着，又在上面揉搓，漸漸分出了人的頭、身和腿。他左手托住這個泥人，右手在頭上面擺弄着，不一會兒，泥人戴上了一頂偏偏的帽子。
那個摔倒在地上的運動員，手一撐，腳一踮，猛地爬了起來。
小姨将雙袖向上一挽，褲腳也被卷到了大腿。她在小溪水裡慢慢移動着，左腳輕輕地抬起一點，向前邁了一小步，右腳再慢慢拖向前，好像穿着千斤重的鞋。她把帽子扭了扭正，躬着背，低着頭，眯着眼，雙手做出捧東西的樣子。這時，她停下腳步，不再東張西望，對着右邊的一個地方目不轉睛，猛然把手向水中一扎，将一條小魚捧在手中了。
小飛坐在座位上，埋頭只顧寫呀寫呀，筆底下好像有源源不斷的泉水湧流出來，用不到一節課的時間，一篇作文竟全寫好了。
施軒的腳步很均勻，雙臂一前一後地擺動着，雙腳越邁越快，身子向前傾斜着，像要倒下似的，奮力向前迅跑。跑到終點線處，她頭一抬，胸一挺，終于取得了第一名。
她在髒衣服上打上肥皂，就哼哧哼哧地搓起來，一個個小肥皂泡兒從衣服上冒出來，一會兒就變成了一大堆白沫子。
我把拖把在水池裡涮了又涮，再擰幹，然後彎下腰，前腿弓起，後退繃着，哼哧哼哧拖起地來。
她蹑手蹑腳地走到蝴蝶旁，猛地一彎腰，雙手把花朵上的蝴蝶一捧。
她站了起來，回答得那麼準确，那麼自然，那麼流暢，似乎早有準備似的。
徐老師教我們語文。她每天都用那雙靈巧的手拿着粉筆，在黑板上認真地、一筆一畫地寫着，我們不由得在筆記本上模仿着她的字寫起來。
十字路邊有一個老婦人，略微有些駝背，胖胖的身軀，費力地打着傘在空曠的路上艱難地行走。
我倒了盆水，先用毛巾溼溼臉，再打上香皂，用勁地抓呀、搓呀，不一會兒就滿臉香皂沫了。
我們院裡來了兩個鄉下小孩。一個是姐姐，梳着小辮，穿着小花褂。一個是弟弟，腦門上留的頭發，就像扣了個茶壺蓋。
我抬着灌鉛似的腿，彎腰弓背，繼續地咬着牙攀登。
他頂着一條麻袋。走進一家小飯鋪。他要了五分錢的一碗湯面，喝了兩碗面湯，吃了他媽給他餡的漠。他打着飽隔兒，取下棉襖口袋上的别針，掏出一個紅布小包來。他在飯桌上很仔細地打開紅布小包，又打開一層寫過字的紙，才取出那些七湊八湊地湊起來的人民币來，拿出一張五分票，付了場面錢。
她握住我的手，下下打量一番，輕輕嘆了口氣。
只見她向前衝了幾步，來個有力一跳，那矯健的倒立的身影在空中迅速地旋轉着，又迅速地落入水中。
我站在跳高架正面的助跑點上，兩手叉着腰，鎮靜地望着那根難以征服的橫竿。四周漸漸靜下來，寧靜地空氣反映出人們緊張期待的心情。我猛吸一口氣，果斷地開始助跑，我先往前一步，然後正對着橫竿衝過去，加速衝刺，一個輕快有力的起跳，身體騰空而起，兩腿像剪刀似的一夾，一個漂亮的轉身，飛過去了！
只見一個男同學走上台來，不聲不響地攤開一卷白紙，提起飽蘸濃墨的毛筆，略微沉思一下，龍飛鳳舞地畫起來。随着毛筆的不斷瀉染，畫紙上出現了一匹栩栩如生的駿馬。它昂首奮蹄，顯示出一股不可阻擋的巨大力量。
一個個小手凍麻了，凍紅了，可誰也不叫冷，只是互相笑一笑，搓搓手，再呵呵熱氣，又喊着笑着，熱火朝天地玩起自己的遊戲來。
她的身子搖得很厲害，幾乎無法站穩。忽然，她重重地栽了下去，倒在花草叢裡，手被草刺劃破了一條口子，鮮血流了下來。
我挽起褲腳，腳板還沒踏進水，心裡就直打顫，不知水下到底有什麼東西，要是有水蛇，那我可就倒黴了。我膽怯地把腳伸進水裡，身子緊貼着岩石砌成的河埠頭，兩手抓住岸坎。來到同伴身邊，我的心仿佛提到了喉尖上。
我先在鍋裡倒入少量的油，等油冒煙的時候，我趕緊把雞蛋倒入鍋中，只聽見嚓地一聲，雞蛋在油鍋裡迅速泛起，它地邊緣多像小姑娘裙子上的花邊。
中午由于下雪，我不能回家吃飯了。正當我要寫作業的時候，突然一個香噴噴的包子塞到了我的嘴裡，我回頭一看是小明正調皮地眨着眼看着我。
想到這兒，我懷着忐忑不安的心情，像腳下生了風，三步并作兩步往回跑。
樹叢被撥開了，一個小孩的腦袋鑽了進來，這是個男孩子，大約有三歲，又黑又瘦的小臉上，滿是灰塵，頭發約有二寸多長，亂蓬蓬的，活像個喜鵲窩。
在悠揚的樂曲聲中，少先隊員們手拉手，圍着營火跳起了歡快的集體舞。那五彩缤紛的服飾，那風格獨特豪放的舞姿和富于涼山鄉土氣息的格調，令人目不暇接，心花怒放。
我将搭在背上的書包拽下來，低着頭，一步半寸地挪到老師跟前，頭不抬，眼皮不跳，氣呼呼地站着。
屋裡靜悄悄的，只有電視機在響着。爸爸忽然把緊抓着桌角的一揮。叭的一聲，拍在了桌子上，碗、盤子、筷子都跳起了老高，桌角上那酒杯掉到了地上，摔破了。
輪到我們釘了。我迫不及待地把線浸了唾沫，捻了捻。可是我一捻，把那幾個小毛頭捻得又細又長，穿針得時候，穿來穿去就是穿不進去。我只好把毛頭拽下來才穿進去。接着，我在線得末端打上結，由于線上有唾沫，打結得時候，老是粘住手指，好不容易才把結打好。
那聲音又細又尖，好像從遠處傳來，打着嘟噜，好像微弱的電鈴聲，時斷時續的。
一方的摔跤手采取聲東擊兩的佯攻手法，使對方猝不及防，終揪住了對方，開始搏鬥起來。不多久，雙方就在他們的腳踢起的彌漫的塵土中格鬥，這塵土幾乎遮住了狂叫猛喊的觀眾的視線。哪一方滑跌在地或是雙方同時倒地都不算，只有一方将另一方摔倒，舉起他的身子，投擲在地，才算獲勝。
教室裡打得烏煙瘴氣。毛老師氣咻咻地站在門口，他頭上冒着熱氣，鼻子尖上綴着幾顆亮晶晶的汗珠，眉毛怒氣衝衝地向上挑着，嘴卻向下咧着。看見我們，他驚愕地眨了眨眼睛，臉上的肌肉一下子僵住了，紋絲不動，就像電影中的定格。我們幾個也都像木頭一樣，釘在那裡了。
我向前衝了幾步，有力地一跳，那矯健而倒立的身影在空中迅速旋轉着，又迅速落入了水中。
廣場上放風筝的人可多了，有站着放的，坐着放的，還有跑着放的。只見他們個個張口仰視，一手拿着線軸，一手拉着長線，眼睛緊緊地盯着自己放飛的風筝。
我轉身走進廚房，你正蹲坐在腳後跟上擇菜。刹那間，我看到你頭發間摻雜了幾絲白穗。每一絲每一縷的慘白都勾勒出你與我同行的風霜。我蹲下，拿過手中的菜。頓時，絲絲寒氣湧入我的胸口，好像無數冰針刺入流膿的傷口。
他雙手捧着氣球，腮幫子一會兒鼓起來，像扣上去半個皮球，一會兒癟下去，像塌下去的深坑，眼睛睜得滾圓，像要裂開似的。
我的雙腳凍得冰冷，簡直快麻木了，雙腳不停地跺着。
她走路直挺着腰板兒，兩只小腳噔噔噔地走得飛快，說話比走路還快。
我光着腳丫，踩着海水，注視着波光粼粼的海面，聽着譁譁的響聲，那聲音好像高超演奏家的激越的鋼琴曲，又像歌唱家的雄渾的進行曲，那聲音使胸膛激蕩，熱血奔湧，啊，我多麼願意聆聽大海老人的諄諄教誨啊！
聽着老師這親切的話語，就像聽了柔懷蜜意的歌唱，又像久旱的禾苗适了甘露，心裡舒坦極了。
她把帽子扭了扭正，躬着背，低着頭，眯着眼，雙手做出捧東西的樣子。這時，她停下腳步，不再東張西望，對着右邊的一個地方目不轉睛，猛然把手向水中一扎，将一條小魚捧在手中了。
我找來一塊布，把它沿邊剪了一個口子，一手抓住一邊，用力一撕，吱地一聲撕開了。
奶奶将右腳繃着，向鞋子口裡溜進去，筋脈凸兀的手緊緊抓着門框，将左腳輕輕抬起，緊繃着的腳小心向鞋口一插，又往裡扎了扎，接着踩了幾踩，讓自己的腳更舒适些，滿意地出門了。
文麗把腳使勁往雪地上一蹬，她那一頭就翹在空中，我借助慣力，曲着雙腿，往下一壓，我這一頭就伏下來。
說時遲，那時快。那個摔倒在地上的運動員，手一撐，腳一踮，猛地爬了起來。左腳尖頂住起跑線，膝蓋一彎，穩穩地蹲着。兩手就像兩根木柱插在地上，整個身體微微前傾，那架勢，就像一只起飛的雄鷹。
我又向前滑行，左右轉彎，猛然停止，倒退滑行。
小夥子跑得很不錯，已經是從起跑衝刺進入途中勻速跑。他像一匹馬駒昂頭急奔：步幅勻稱，步頻緊湊，蹬動有力，腰肢放松整個動作顯得優美而富有彈性。
捉蝴蝶、打籃球，都是我們常見的活動，有的甚至是同學們親自參加過的。但寫起來卻不具體。上述兩段描寫，由于作者觀察仔細，把捉蝴蝶，打籃球的動作、神态寫得栩栩如生。
我看見他戴着黑布小帽，穿着黑布大馬褂，深青布棉袍，蹒跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過鐵道，要爬上那邊月台，就不容易了。他用兩手攀着上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。
上課時，我的心怦怦直跳，兩只眼睛睜得圓圓的，不眨眼地盯着課本。我的怪模怪樣，逗得同桌直瞅我，可我卻渾然不覺。一堂課下來，我沒有一個字不認識，沒有一個問題回答不出來。
我立刻興奮起來，不管三七二十一，從媽媽手裡搶過救生圈，光着腳，歡呼着奔向大海的懷抱。
描寫動作動作的句子 第5篇
神态——“蹒跚”。這個詞什麼意思?——因腿腳不靈便走路緩慢搖擺的樣子。看着“蹒跚”的父親兒子心裡會想什麼?
橘子味道很芳香，令我流連忘返。
黃燦燦黃澄澄明黃。正是橘子成熟的季節，連綿十幾裡的橘林，像個打扮起來的姑娘，含着羞帶着笑。微風吹過，那黃燦燦的橘子，閃着明黃的光芒，像是一片黃色的海洋。
“到徐州見着父親，看見滿院狼藉的東西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼淚”，“狼藉”是什麼意思？為什麼會“滿院狼藉的東西”？
語言——我買幾個橘子去你就在此地不要走動。
體會文章的中華民族傳統美德。體味文章所表現出來的父子深情。
橘子又甜又香那是秋天發出的氣息。
桔子的味道酸酸甜甜的，我最愛吃桔子了。
"望父買橘"通過寫我的動作：，，寫出了我對父親的
秋天到了，也是果實成熟的季節。上次，我和爸爸到舞水四橋玩。發現路邊好多橘子樹，結了很多橘子，我就摘了一個橘子玩。
也有人認為，父親年紀大了，身體“肥胖”而又步履“蹒跚”，買橘子讓兒子自己去不是更好嗎？但他卻非自己去不可，這不是一種溺愛嗎？對此你怎樣認為？
秋天到了，秋天到了！果園裡，蘋果露出了紅彤彤的臉頰，像個害羞的小姑娘。橘子樹上滿了一個個橙色的小燈籠。美味的香蕉散發着香甜的氣味，還有梨子柿子……你擠我碰，争着要人們去摘呢！
一片一片金黃的落葉那是秋天的信，蘋果紅紅的那是秋天的臉蛋，橘子又甜又香那是秋天發出的氣息，金黃的南瓜，那是秋天的雙手，淡淡的雲是秋天的話，仿佛在告訴我人它來到了。
衣着——坐在父親專為自己定做的紫毛大衣上看着布帽布褂布棉袍的父親心裡會怎樣?看着穿着黑色馬褂深青色棉袍的父親心裡又會想到什麼?看到這樣穿着的父親爬上爬下兒子心裡會怎樣?
秋天，是豐收的季節。沉甸甸的稻穗讓農民伯伯臉上露出了燦爛的笑容！橘園裡，橘子的香氣撲面而來！我和弟弟來到橘園裡，爬到樹上，摘了些橘子，高高興興的吃了起來！好甜啊，我們真開心啊！！
車站送别表現父親的愛子深情
秋天的風是一位畫家。他拿着畫筆，用五顏六色的顏料，将秋天染得五彩缤紛。瞧呀，它把黃色撒給了田野，田野就成了黃色的海洋。看那，他把蘋果染成了紅色，把橘子塗成了黃色，山楂的衣服也被他染得通紅通紅的，像一個個小紅燈籠挂在樹枝上。
摘下一個橘子，就會饞得你直流口水，剝開皮，掏出一瓣，那橘瓣就像一個彎彎的月亮，放在嘴裡咬一口，甜津津的，汁水很快就充滿了你的嘴巴。
歸父親過鐵道為我賣桔子的情節進行細致的描寫。這一描寫主要通過描寫和描寫來刻畫人物的。
把桔瓣湊近嘴邊，輕輕咬一口，清甜的汁水頓時順着喉嚨流進心田，使你感到舒服極了！
一個個黃澄澄的橘子挂在樹上就好像小燈籠一樣。
動作——探攀縮傾。看着這個艱難努力的背影感受着老父親身體和愛心的較量作者怎會無動于衷呢?文章選取背影作為感情的承載物省略了父親正面表情的描繪給我們留下了廣闊的想象空間。
在送行過程中，父親為兒子做了哪些事？
于是撲撲身上的泥土中的“撲撲”的動作與前文的，，等動作相呼應
課文幾次提到了背影？給你感觸最深的是哪一次？表達了什麼中心？
望父買橘中前後兩次寫父親過鐵道，為什麼前一次祥寫而後一次略寫？
描寫動作動作的句子 第6篇
一只貓穿過樹叢，輕輕地走了出來，看見了一只蝴蝶，睜大眼睛端詳了幾秒鍾後，跳了起來，去撲蝴蝶，蝴蝶往高處一閃，小貓撲空了，落在地上，幸虧它動作敏捷，沒有受傷，無奈看着蝴蝶飛走了。
雪花飄落下來。
我吃完飯，背起書包，推開房門，跑向學校。到了學校，我坐在板凳上，把課外書拿出來。讀了起來。
娟娟用普通話朗讀課文，聲音脆生生，很是好聽，連陽光也聽得入了迷，偷偷地從窗口鑽進了教室，落在她的書上，久久不願離開。
貝多芬聽到這裡推開門輕輕地走了進去
女兒看見媽媽，立刻叫着跑了過去，抱住她的脖子，親了一口，然後甜甜的笑起來。
我打開書包，掏出語文書，認真的閱讀起來。
她站了起來，回答得那麼準确，那麼自然，那麼流暢，似乎早有準備似的。
他拿起筷子，用左手捧着碗，細細地咂了咂嘴，眼睛緊緊盯住前方的餃子。突然，他毫不猶豫地伸出了筷子，想準确地夾到餃子，可惜由于心太急，餃子一連滑下去好幾次。
他一進門就扔下書包，還沒換鞋就去開冰箱找冷飲。
他們把那個拉車的扶上車子，一個蹲着，一個半跪着，爸爸拿鑷子夾出碎玻璃片，伯父拿硼酸水給他洗幹淨。他們又給他敷上藥，扎好繃帶。
小柳樹長出了葉子。
我馬上做起動作：左手一伸，右手一伸，右手又從下往上一拉。果然，台下有許多同學舉起了手。
樹上挂滿了蘋果。
魯迅緊握筆杆，将目光投射在文章上，忽而起身又坐下，忽而抬起沉重的頭，忽而用僵硬的手揉揉眼睛。
它匆匆地爬來爬去，把散落的紅棗逐個歸攏到一起，然後就地打了一個滾兒。
我打開門，脫下球鞋換上拖鞋，走進廚房去喝水。
春天一到，大地便穿上綠裝，小鳥們敞開喉嚨放聲歌唱，(花兒們也毫不遜色，也跟着擺弄起自己的裙姿，春風溫暖着大地，美麗的蝴蝶也伴着風兒翩翩起舞，四處充滿着一片新的氣息。
我約上朋友，拿起塵封了一年的風筝，匆匆來到廣場，我們兩個把風筝裝備好了。我在前面拽着風筝的線軸跑了起來，朋友在後面高高的舉起風筝，我們圍着這個小廣場跑了多半圈，風筝在我們的努力下終于飛起來了，越飛越高，我們歡呼着，奔跑着，我們的風筝在天上雀躍着。(美詞網)
我貪婪地讀着書，如同一只飢餓的小羊闖進芳草嫩綠的草地。
小飛坐在座位上，埋頭只顧寫呀寫呀，筆底下好像有源源不斷的泉水湧流出來，用不到一節課的時間，一篇作文竟全寫好了。
他用左手抓住門的把手，輕輕一拉，将車門打開，右腿微微抬起，右腳很熟練的伸進車裡，放在了油門的位置。然後，低下頭，屈腿，彎腰，身體向右傾斜，左腿也跟着進了車裡。他稍微調整了一下身體，右手扶着方向盤，左手順手把車門帶上。
只見，他伸出一支後，捂住胸口，然後一揮而過。
人們對螞蟻的勤勞和勇敢精神還是很敬佩的。記得過去的小學語文課本上就有一篇課文，名字好像叫《螞蟻和蟋蟀的故事》，講的是在秋天裡，小螞蟻裡裡外外地忙着囤儲糧食，準備越冬，而淘氣的蟋蟀卻在盡情地玩耍，一點也不考慮冬天來了怎樣生活。寒冷的冬天終于來臨，大雪覆蓋了地上的一切，小螞蟻安然地躲在自己溫暖的巢穴裡修養生息，無憂無慮地等待着春天的到來，而這時的蟋蟀再也沒有往日的精神，食不果腹，萎靡不振，最後實在沒有辦法，只剩下四處讨要的份了。已經多少年了，不但這個故事依然讓人記憶猶新，而且小螞蟻辛勤務實的那種可貴的精神還時常激勵自己去努力工作。
我唱着歌，看着歌詞，一路狂奔到教室。我敲着鍵盤，點着鼠标，看着顯示器。
天空中灑滿了星星。
我左一拳，右一拳，上一拳，下一拳，打他個落花流水。
他走進屋立即放下包跑了出去。
同學們坐在教室裡，聚精會神地聽老師講課，像幾十株花兒在靜悄悄地承受着辛勤園丁的澆灌。
第一位上去的同學是鵬醒，只見鵬醒走到老師面前抽了一張紙條，然後背對大家，若無其事地把紙條交給老師，表演起動作來。
她抑揚頓挫地朗誦着，聲調優美，娓娓動聽，舉座動容。
從陽台望去，小區的花園裡已經聚了好多人，有學步的孩童，我鍛煉的老人。這麼一個晴朗的日子裡我要做點什麼才好。
抓蜻蜓的時候，我手拿一個網子，找到一片雜草叢生的地方，這裡蜻蜓很多，不一會飛來了一只蜻蜓，翅膀不停地上下翻飛，一會兒便落到一株草上。我蹑足前行，小心翼翼地舉起網子，看它沒有發現我，我就又向前走了一步，突然我把網子一舉向下用力一扣，扣住了這個小家夥，他在裡面亂撞飛着，我走過去把網子拿開，用手捏住了它的翅膀。哈，終于抓住你了。
描寫動作動作的句子 第7篇
小明着急的坐如針氈火急火燎的
他的心裡亂得不得了，怎麼也找不到解決這件事的辦法。他不停地撓着頭，眉頭緊緊地皺了起來。
王老師在房中焦灼地踱來踱去，不停地吸煙，時而掏出金殼懷表瞧瞧，時而望望窗外滿天的落霞。
：描寫描寫心情焦急的詞語主要有：迫不及待急急忙忙急不可待操之過急焦急萬分
看着這景象憤怒的人群如同漲滿河槽的洪水突然崩開了堤口咆哮着勢不可擋地湧進了大廳
我心情怎麼也不能平靜，如坐針氈。心裡七上八下的，不能自持。
怕等待的人出事，會擔心，煩躁，會有很多的猜測，想各種他遲遲不來的原因，還會很矛盾很掙扎，想自己還要不要等。反正不确定等待就是一個很痛苦的過程。而能确定的等待就不會這樣了，就會很順其自然的等，因為知道等的結果，就不會煩了。
他急的滿臉通紅。汗珠直往下掉。臉通紅的連說話都接巴了。
：怕等待的人出事，會擔心，煩躁，會有很多的猜測，想各種他遲遲不來的原因，還會很矛盾很掙扎，想自己還要不要等。反正不确定等待就是一個很痛苦的過程。而能确定的等待就不
：他心急如焚，好像熱鍋上的螞蟻，在屋子裡團團轉。
天空布滿了烏雲，好像快要下大雨了，真希望我的心裡也能痛痛快快地下一場雨，雨水衝刷掉我所有的不快樂
他急的滿臉通紅，汗珠直往下掉，臉通紅的連說話都接巴了。
暑假快結束了，我的作業還沒做到一半呢！沒做完作業，報不了名呢！怎麼辦才好呢？
媽媽很晚還沒回來，我在屋裡踱來踱去，不時地抬頭看向鍾表，我真快急死了，不停地遊走。我在心中告訴自己要冷靜，我停下來坐到沙發上，而我心裡還着急。
時間似乎故意和我作對走得慢極了。煩躁焦急一起湧上心來。我不停地看表。盯着那慢慢移動的秒針。
：我感覺自己的心像要跳出來一般，徘徊流浪卻找不到出口，只知道自己将面臨着一項艱巨卻又不得不為的重擔，心突然間好累……
小明着急的坐如針氈。火急火燎的。
等待着，盼望着，我坐立不安，并不時地向門口張望，希望下一個走進門的是他。
仇恨，像怪獸一般吞噬着我的心，使我不思飲食，坐立不安。
我時不時地裹緊外套。腳下不停地挪換着腳步。從有過的焦躁不安急不可耐。
：天空布滿了烏雲，好像快要下大雨了，真希望我的心裡也能痛痛快快地下一場雨，雨水衝刷掉我所有的不快樂
仇恨像怪獸一般吞噬着我的心使我不思飲食坐立不安
描寫描寫心情焦急的詞語主要有：迫不及待急急忙忙急不可待操之過急焦急萬分……他急的手忙腳亂把水都答翻了。
關于描寫動作動作的句子必備7篇就分享完了，您有什麼想法可以聯系小編。