高馬爾激發學生寫作熱情，培養寫作興趣作用：貫穿全文線索；概括主要内容；揭示文章主旨；制造懸念，吸引讀者今天小編要和大家分享的是中考好句子通用6篇,歡迎閱讀~
中考好句子 第1篇
其實每一朵花，都有它自己的生命。當花兒枯萎的時候，就是它生命終結的時候，而它的種子，就是它生命的延續，在這個世界上繼續承受風，經受雨，面對另一個輪回。
尊重是一縷春風，一泓清泉，一顆給人溫暖的舒心丸，一劑催人奮進的強心劑。
友誼，源于愛心。跌倒時，伸出扶持的雙手，憂傷時，送上一縷安慰；孤獨時，捎去一瓣心香。
夜晚的城市像一朵即将枯萎的花朵，努力地開放出最後一縷豔麗。
人生是美好的，因為我們可以從中悟出很多道理。我的人生，我自己走，我的命運，我自己掌握，我一定會通過自己讓我的人生更加精彩，更加美好！
美麗是平凡的，平凡得讓你感覺不到她的存在；美麗是平淡的，平淡得只剩下溫馨的記憶；美麗又是平靜的，平靜的只有你費盡心思才能激起她的漣漪。
愚蠢的妥協調和是小人的伎倆，它為渺小的政治家、哲學家所崇拜。我們今天應該确鑿地說出今天的想法，明天則應确鑿地說出明天的意見，即使它與今天之見截然相悖。
生命原來是夢想的一架梯子，可以延伸到夢想成真的那一刻，只要你永不放棄。挫折原來是成功的一塊基石，可以壘出希望的豐碑，只要你決不退縮；真誠原來是溝通的一把鑰匙，可以開啟人們封閉的心扉，只要你堅持到底。
在經受了失敗和挫折後，我學會了堅韌；在遭受到誤解和委屈時，我學會了寬容；在經歷了失落和離别後，我懂得了珍惜。
人生雖然只有幾十年，卻決不是夢一樣幻滅，只要追求真理，便得永生。人生不是燃燒的蠟燭，而是舉着的火炬，我們必須把它燃燒得光明熾熱，傳給下一代的人。
要找準自己的位置需要我們不斷地反省，了解社會的需要，認清自己的長處和短處，然後根據社會的需要，揚長避短，去發展自己的事業，去努力拼搏，打造自己輝煌的人生。
在人類社會發展的歷史長河中，誰也不會一帆風順地到達理想的彼岸，總會有坎坷，總會有驚濤駭浪，因此說，時時處處都需要把握人生的坐标，找準的自己的位置。這樣，燦爛的明天，美好的未來一定會屬于你。
當每一天的太陽射進窗戶時，我快樂；當經過一番冥思苦想後攻克難題時，我快樂；當看到别人因為我的幫助而露出笑臉時，我快樂。我是一個愛創造快樂的人，快樂，會因為我或者你而流動，而傳播。
書籍是知識的一台電腦，題目是主機，目錄是鍵盤，文字、标點是書籍的内存。
假如我是小鳥，我會記住那出生時的巢穴，假如我是樹苗，我無能遺忘那滋養我的土地，假如我是江河，那雪域高原便成為我記憶中的烙印，假如無論我是什麼，無論我是以什麼方式存在，我可以忘記周圍的一切，甚至可以抛棄自己，但有一樣東西是不可泯滅的那就是回報。
想停下來深情地沉湎一番，怎奈行駛的船卻沒有鐵錨；想回過頭去重溫舊夢，怎奈身後早已沒有了歸途。因為時間的鍾擺一刻也不曾停頓過，所以生命便賦予我們将在洶湧的大潮之中不停地颠簸。
風從水上走過，留下粼粼波紋；駱駝從沙漠上走過，留下深深的腳印；哨鴿從天空飛過，留下串串歡韻；歲月從樹林穿過，留下圈圈年輪。啊，朋友，我們從時代的舞台走過，将給社會留下些什麼？花從春走過，留下縷縷花香；葉從夏走過，留下片片蔭涼；風從秋走過，留下陣陣金浪；雪從冬走過，留下種種希望。啊，朋友，我們從人生的四季走過，将給人生留下些什麼？
當枯黃的秋葉随風搖曳時，深秋飄然而立校外，月光下，父親的影子拉得很長，碩大的風衣将瘦骨嶙峋的父親裹了進去，我心頭一陣酸楚。
生命原是要不斷地受傷，不斷地復原，不斷地創造，不斷地被創造的。世界上沒有永恒的東西，煩惱和痛苦也是如此，因為生活不會停頓。
如果有一天，讓你心動的再也感動不了你，讓你憤怒的再也激怒不了你，讓你悲傷的再也不能讓你流淚，你便知道這時光，這生活給了你什麼，你為了成長，付出了什麼。
城市裡有夜幕籠罩下的華燈閃爍，有鋼筋水泥構築的高樓林立，有抬起頭怎麼也看不透的灰蒙蒙的天，更有每天下午放學後我獨自背着書包站在車水馬龍的路旁時心裡的慌張。我好像一只被困在牢籠裡的小野獸，越來越暴躁，很難安靜下來，我渴望回到兒時生活的地方，固執地認為只有那滿天的繁星才能帶給我平靜與安心。
如果說友誼是一顆常青樹，那麼，澆灌它的必定是出自心田的清泉；如果說友誼是一朵開不敗的鮮花，那麼，照耀它的必定是從。
請保留一份單純，使你多一份與人的友善，少一些心靈的冷漠麻木；請保留一份單純，使你多一份人生的快樂，少一些精神的衰老疲憊；請保留一份單純，使你多一份奮進的力量，少一些故作高深的看破紅塵。
是魚兒就不要幻想藍天，是鳥兒就不要迷戀海洋，我們只有找到自己的位置，才能在自己的天空中留下有意義的人生。
也許曲終人散之後，離開的離開，忘記的忘記，然而旋律最好的時候，感謝上天讓我們是在一起的。
鄉下人家的屋前絕對有一個寬敞的小院，院裡有高高的瓜架，院中還有高大筆直的榕樹。傍晚，人們就坐在樹下，吃起飯來。小院裡可少不了一棵棵竹筍，春天一到，筍芽兒們一齊探出頭來，生機勃勃。如果院裡沒有花的點綴，那可就不美了，小花一枝枝立在那兒，五顏六色，給農家的小院增添了一道亮麗的風景線。
當你朝我微笑那一刹那，即使我心如磐石，也會為你動容，當你向我問好那一瞬間，即使我氣憤惱怒，也會為你舒展笑顏，善意為你我開啟一扇門！
美是遊蕩在寒冬中的幾點殘雪，美是漫步在藍天上的幾縷浮雲，美是跳躍在湖面上的一抹夕一陽一，美是回蕩在密林中的幾聲鳥鳴。美是飄浮在藍天中的白雲，美是纏繞在青山腳下的綠水，美是春天小雨打溼了的淺綠，美是秋天田野上的一片金黃。
人生，好比山嶺，有起有伏，有平有坦，人生，好比打破的五色瓶，有酸。甜苦辣鹹。我們的人生只有在磨難中品嘗甘甜，在困難中獲的經驗，在拼搏中得到喜悅，這樣，我們的人生才會更加美好！
健康的身體是靈魂的客廳；病弱的身體是靈魂的監獄。樂觀的人，在每一次憂患中，都能看到一個機會，而悲觀的人，則在每一個機會中，都将看到某種憂患。當你尋找歡樂，歡樂反會逃你而走，當你躲避歡樂，歡樂又倒跟你跑。
生命就像一種回音，你送出什麼它就送回什麼，你播種什麼就收獲什麼，你給予什麼就得到什麼。
就象這首詩沒有留下作者的名字一樣，蘆葦也是被人們遺忘在沼澤溼地河岸湖畔的淺水灘塗中。她擇水而生，夏秋開花，有花不鮮豔，綻放沒有絲毫的淡淡幽香，蜂蝶飛過不見栖息，水鳥蝸居繁衍而無食尋覓，穎果不能充飢。古往今來無數賢人雅士鮮有為她吟詩作賦的，這只能怪責在野河邊野水中，荒蕪的沼澤廣袤的溼地裡生長着的野性十足而醜陋的蘆葦。
你走了，留給我的是無盡的思念。但，即使再不能見到你，有這份真情伴我也就夠了。
海潮，放遠了谛聽才覺得深邃；山峰，放遠了望才覺得秀美；忠告，放遠了品味才覺得親切；友情，放遠了回憶才覺得珍貴。所以，哲人說距離產生美。
天氣是醉人的溫暖，恰好是櫻花落盡的時季。細沙的行人道上滿是狼藉的粉色花片，有些便沾挂在平鋪的碧草上。幾樹梨花還點綴着嫩白的殘瓣。北面與西面小山上全罩着淡藍色的衣校，小燕子來回在林中穿跳。在這裡正是一年好景的殘春，到處有媚麗的光景使人流連。
看了這個故事，使我懂得了一個道理，那就是珍惜自己所擁有的，雖然那個孩子從未見過自己的媽媽，但是他擁有媽媽給的一切，這就是一種幸福，我們要懂得珍惜自己所擁有的一切，只有這樣才能在失去的時候不後悔。
如果你們是藍天，我願做襯托的白雲；如果你們是鮮花，我願做陪伴的小草；如果你們是大樹，我願做點綴的綠葉？我真誠地期望我能成為你生活中一個歡樂的音符，為你的每一分鍾帶去祝福。
不知道什麼時候，櫻花已悄然綻放，粉嫩與潔白搭在一起，點綴在鋼筋水泥間，簇擁在生命的枝頭，微風陣陣飄起，花瓣似水如風，輕輕飄灑下來，鋪得地上段段花毯，正是春光爛漫。當我抬頭無意間一瞥，瞥到這一花海時，不禁驚訝而欣喜趕考路上，竟有這樣美景！花朵究竟是什麼時候躍上枝頭，綴滿人間？繼而，我又心生懊悔，我竟在這一年中最美妙的時刻，每天奔走忙碌，甚至忘記抬頭看看這個美好的季節帶給我的饋贈！
思念，是一種幸福的憂傷，是一種甜蜜的惆怅，是一種溫馨的痛苦。思念是對昨日悠長的沉澱和對未來美好的向往。也正是因為有了思念，才有了久别重逢的歡暢，才有了意外邂逅的驚喜，才有了親友相聚時的舉杯慶祝。
求知需要勇氣，江濤排空，任海浪呼嘯，求知者無所畏懼。求知需要堅韌，任山崖陡峭，任溝壑幽深，求知者決不退縮。求知需要信心，任駝道漫漫，任朔風凜凜，求知者心有綠洲。
翅膀若是足夠堅硬，雄鷹便開始展翅；水滴若是足夠豐富，小溪便開始流淌；心志若是足夠堅強靈敏，人便開始前行。
嘗試是烏雲蔽日時能直上雲霄的那只勇敢的鳥；嘗試是大浪迭起時海上勇往直前的一葉扁舟。對于勇敢者，嘗試是一條嶄新的生活之路；對于懦弱者，嘗試是一座鐵築的高牆。
信念是巍巍大廈的棟梁，沒有它，就只是一堆散亂的磚瓦；信念是滔滔大江的河床，沒有它，就只有一片泛濫的波浪；信念是熊熊烈火的引星，沒有它，就只有一把冰冷的柴把；信念是遠洋巨輪的主機，沒有它，就只剩下癱瘓的巨架。
我愛那飛流直下三千尺，疑是銀河落九天的廬山瀑布；我愛那蕩胸生層雲，決眦入歸鳥的泰山極頂；我愛那奔流到海不復歸的黃河九曲；我愛那兩岸猿聲啼不住的長江三峽；我愛那秦時明月漢時關的古樸塞北；我愛好那日出江花紅勝火的秀麗江南。
擁有誠實，就舍棄了虛偽；擁有誠實，就舍棄了無聊；擁有踏實，就舍棄了浮躁，不論是有意的丢棄，還是意外的失去，只要曾經真實擁有，在一些時候，大度舍棄也是一種境界。
人生的路途漫長又曲折，在前行的路上我們也許會迷失了方向，也許會沉迷于路景，很多的迷霧和錯誤的路标會誤導我們，讓我們無法前行甚至使我們朝相反的方向前進，此時，我們只有找到自己的位置，才能一步步地接近目标，接近成功。
悲憫，是人的情感的一脈活水，有時漾開柔波，有時驚起陣痛；悲憫，是人心靈上的一場甘霖，可以滋潤幹涸的心田，可以淨化污濁的世風。
昨天的經歷，有甘甜也有苦澀，有成功的輝煌，也有失敗的辛酸；有溫馨的慰藉，也有冰冷的失意。人生走過一段路，風景畢竟不相同。這段惠風和暢，那段雨驟風狂。人生之旅本就是風雨兼程，是要說曾經擁有，也不要說曾經失去，失去的不是永遠失去，得到的不是永遠擁有，一切都在發展變化，不斷地向昨天告别，滿懷信心地投入每一個嶄新的今天。
童年，總充滿多彩的夢，幻想有一雙翅膀，像小鳥在天空中飛翔。曾幻想有一件隐形衣，不僅能隐形，還能穿越時空，上天下海。童年的夢如肥皂泡，雖然虛幻缥缈，可卻承載你的童年。
過了煙花三月，春光一瀉千裡，四月的腳步就迫不及待地來了。為了迎接四月的來臨，大地作了太多隆重的準備。你瞧，原野上植物正瘋狂地拔節，山川一改往日的蒼茫靜寂，林子間生靈們活潑地跳躍着，樹木披了一層油亮亮的深綠。河流與小溪不再沉默，它們歡快敞亮地嬉笑着，忽高忽低地沉潛着一阕新詞。鳥兒們是天生的歌唱家，它們甚至自發地組織了一場場大合唱，風柔和地撫動樹梢，它們便随着風的旋律且歌且舞。太陽走過的時候也不由地停下腳步發了一陣呆，然後灑落了一片明媚的笑容。
泰山，好像一位飽經滄桑的老人，一生栉風沐雨，，默默閱盡人間春秋。泰山，又像一位頂天立地的男兒，铮铮鐵骨，激勵着一批批炎黃子孫，奮勇前行。
愛心是一片照射在冬日的陽光，它能讓貧病交加的人感受到人間的溫暖；愛心是廣袤無垠沙漠中的一股請泉，它能使瀕臨絕境的人獲得生存的希望；愛心是一首動人的歌謠，它能使心灰意冷的人獲得精神的慰藉；愛心是一場久旱的甘霖，它能使悲觀失望的人獲得心靈的滋潤。
欲望是止不住的，有了房子還想要大房子，有了車子還想要豪車。人生哪有這麼多需求，人人需要的不過三餐一宿，懂得知足才能有快樂。
有些記憶被焚燒掉，有些記憶被埋在心底，純真年代如流水劃過金色年代。
生命是盛開的花朵，它綻放得美麗，舒展，絢麗多資；生命是精美的小詩，清新流暢，意蘊悠長；生命是優美的樂曲，音律和諧，宛轉悠揚；生命是流淌的江河，奔流不息，滾滾向前。
理想是一把尺，量出一個人的眼光的長短；追求是一杆秤，稱出一個人靈魂的輕重。生活是一杯酒，品出人生滋味的酸甜苦辣；事業是一面鏡，照出生命價值的大小高低；友誼是一瀑布，飛濺着真誠的火花；信任是一縷陽光，驅散了懷疑的迷霧。
青春是一種令人羨慕的資本。憑着健壯的體魄，你可以支撐起一方蔚藍的天空；憑着頑強的毅力，你可以攀登上一座巍峨的高山。憑着旺盛的精力，你可以開墾出一片肥沃的地；憑着超人的智慧，你可以描繪出一幅精美的畫卷。憑着洋溢的熱情，你可以遨遊一片汪洋大海；憑着樂觀的精神，你可以走過一叢繁茂的荊棘。憑着無盡的好奇，你可以遊覽一方神奇的土地。
曾經輝煌過，曾經凋零過，這可是你至死不渝的生活嗎？我親愛的母親大自然。多少次，我伏在地上，去聆聽你沉重的脈搏聲；多少次，我伫立在山前，去感受那松濤千年的浩瀚。你的豪壯，足以讓中華民族騰飛；你的無私，譜寫了一曲曲感人至深的千古壯曲。
能力之樹生長着，沐浴着信念的陽光，吸吮着知識的養料。本領不是年齡的恩賜，而是努力的獎賞。才能跟着勤奮走，正像光明跟着太陽走一樣。
這裡是方圓百裡的原始森林。空中，疊翠千丈，遮蔭蔽日；地面，葛藤纏繞，落葉盈尺；地下，盤根錯節，根須入網。
青春的風鈴，吹開了心扉，青春的彩笛，吹動了夢想，青春的音符帶動我奔向希望。青春，這個美好的季節，正是我們播種希望的時候，珍惜它，把握它，讓它在我們手中放出奪目的光彩。
遠去的飛鳥，永恒的牽挂是故林；漂泊的船兒，始終的惦記是港灣；奔波的旅人，無論是匆匆夜歸還是離家遠去，心中千絲萬縷、時時惦念的地方，還是家。
太陽無語，卻放射出光輝；高山無語，卻體現出巍峨。藍天無語，卻顯露出高遠；大地無語，卻展示出廣博。鮮花無語，卻散發出芬芳；青春無語，卻散發出活力。
不知道從什麼時候起，你已經悄悄的停留在我的心裡，一點甜蜜，一點驚喜，我努力裝作不在乎你，只把你偷偷的埋藏在我的心底。就像魚與飛鳥的秘密，你牽挂着我，我思念着你，但一個翱翔海底，一個卻誓與天齊，縱然你心中有我，我心中有你，卻又感嘆這無奈遙遠的距離。
在老遠的地方就能聞到一股撲鼻的香味，叫人直流口水，這時的芒果又香又甜，叫你聞不夠，吃不膩。
是一叢秋菊，也要散發芳香；是一片秋葉，也要裝點大地；是一株古柏，也要撐起藍天；是一眼古井，也要流出清泉。
是的，童心無價。擁有了童心，你便會擁有天真純潔、無私無邪的品格；擁有了童心，你便會忘記生活中的瑣屑愁事，快樂的面對人生；擁有了童心，你便會懂得如何面對生活，享受生活。
聽一首歌，有好心情的陪伴，它會更動聽；看一篇文章，有好心情的存在，它會更感人；走一段路，有好心情的同行，它會更輕松；畫一幅畫，有好心情的鼓舞，它會更迷人。
那段孤獨的日子，我痴痴迷迷，恍恍惚惚，思緒像雨點凌亂地打在玻璃窗上。頭腦中總想着各種奇怪的事物，幻想着獨自乘雲駕霧，周遊世界；一會兒又坐在水邊，俯身看見自己的面容；幻想着自己獨自漂浮在水上，随波浪來回波動；忽而又發現自己置身于午夜的星空下，全身浸染着夜的色彩，在星座間來回穿梭。
早上，我剛從夢中醒來，眼前一片光亮。是雪姑娘照亮了整個大地，是她，為人們創造了最美的境界。是她，讓雪花在一瞬間，變成了桂花樹上的花朵，看不清也數不盡；又像是從天上掉下來的碎銀子，銀光閃閃。
不管你是何等渺孝卑微。你同樣可以在屬于你的天地裡，譜寫生活的童話，創造生命的奇迹。也許。正是因為有了你，世界才增添了一份色彩，你要勇敢地時自己說：我很重要，我就是一道風景。
生活加減法：知識要遞增，煩惱要遞減；友情要遞增，怨恨要遞減；善心要遞增，灰心要遞減；自信要遞增，失信要遞減；肚量要遞增，妒量要遞減。腳步要遞增，煙酒要遞減。
春天像一個步履輕盈的小姑娘。她攜着神奇的花籃，把五彩的鮮花撒向山坡，撒向原野。她伴着歡快的溪流，把婉轉的歌兒唱給青山，唱給牧童。秋天像一位技藝高超的丹青手，她端起巨大的畫板，把金黃的水粉灑向田野，灑向村莊。她舉起神奇的畫筆，，用斑斓的色彩點染樹梢，點染山巒。
時間好比一位妙手成春的良醫，它能幫助我們醫治流血的心靈。時間猶如一個萬能的慰藉者，它能開導我們忘記人生的傷痛。時間有如一位循循善誘的智者，他能引導求學者構築知識的大廈。時間好比一位點屏成蠅的畫家，他會幫助勤奮者描繪輝煌的明天。
你在雨中行走，你從不打傘；你有自己的天空，它從不下雨。
岩壁，峭石，被霞光染得赤紅，漸漸地又變成古銅色，與綠的樹、綠的田互為映襯，顯得分外壯美。
懂得，如松間的山泉，沁人心脾，如廣袤的大海，沉穩包容，如月下的清風，溫和柔蓄。在懂你的人群中散步，無需千言萬語，亦能惺惺相惜，相處不累，令人感到無比惬意。
如果過去可以重新再來，未來路上都能順心如意，那我們活着，又有什麼意義呢？人生，總要有點波瀾，總要有點挑戰，而過去，就是我們心中的波瀾，而該來的，都是我們的挑戰。
金錢能買到床鋪，卻買不到睡眠；金錢能買到補藥，卻買不到健康；金錢能買到食物，卻買不到胃口；金錢能買到書籍，卻買不到知識；金錢能買到鍾表，卻買不到時間。
秋風瑟瑟地刮着，伴着心中的一丁點兒惆怅，樹葉依舊翩翩起舞，看不出一點兒憂傷。在人們眼裡，秋天往往是悲涼的，然而，在我的眼中，秋天卻有異樣的美。
愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；愛心是一泓出現在沙漠裡的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛心是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉。
苦的才是人生，難的才是生命，感動的靈魂，一個人的魄力，一個人的逞強。沒自信，和誰做朋友，沒能力，和誰去喝酒，沒知識，和誰去交流。
彎路是一種追求的過程，而不是死板的彎路。聖哲孔子就提出：人要通權達變。只有變化才能進步。所以走彎路是磨練自我，重塑自我的方法，我們并不反對走直路的人，因為直路能讓你早早的體會到勝利的甘甜。
當烏雲布滿天空時，悲觀的人看到的是黑雲壓城城欲摧，樂觀的人看到的是甲光向日金鱗開。無論處在什麼厄運中，只要保持樂觀的心态，總能找到這樣奇特的草莓。
面對着蒼茫的群山，面對着無際的原野，面對着清澈的小溪，面對着芳郁的野花，面對着淺淺的草葉，我沉默，我驚嘆，我欣喜，我歡樂，我無言。
放下一點點執着，你便會有一點點自在；放下多一點執着，你會有多一點的自在；在完全放下時，你便會體驗到完完全全的歡喜自在。
寬容，是一種坦蕩，可以無私無畏，無拘無束，無塵無染。寬容，是一種豁達，是比海洋和天空更為博大的胸襟，是寬廣和寬厚的疊加，延續和升華。寬容有度，寬容無價，寬以待人，這是人生處世的基本法則。
一滴水可以折射太陽的光輝，一朵花可以點綴春天的美麗，一顆螺絲釘可以帶動機器的運轉。盡管世間繁華萬千，但你依然可以發現：其實平凡也美麗。
胸懷大志的人視失敗如财富，他們在接受失敗的時候，也完成了靈魂的拓展與升華；意志脆弱者視失敗為畏途，他們往往拒絕失敗的時候，也拒絕了成功。
生活是一位睿智的長者，生活是一位博學的老師，它常常春風化雨，潤物無聲地為我們指點迷津，給我們人生的啟迪。
海浪不回避礁石的撞擊，才得以壯觀；人生不拒絕遺憾的存在，才得以明達。
書籍好比一架梯子，它能引導我們登上知識的殿堂。書籍如同一把鑰匙，它能幫助我們開啟心靈的智慧之窗。
當真正進入這座山時，我們才感受到了這座山的詩情畫意。地上的白雪與青黑色的樹幹構成了一幅優雅的水墨畫。在枯草叢中偶爾還能發現星星點點的綠色，說明這裡也曾綠意盎然。偶爾還能看見農家的老黃牛悠閒的搖着尾巴，發出哞哞的叫着，看來冬日的大山并不像外表看起來那麼沒有冷峻。
如果說愛是三月淅瀝的春風，感恩就是小草吐露的新綠；如果說愛是初夏生機的日光，感恩就是材木成長的濃綠；如果說愛是冬日潔白的雪花，感恩就是顆粒飽滿的小麥。
松樹宛如一團烏雲，濃得吹不進風去；而那針葉縫裡，卻挂着一串碩大的松塔。
月有陰晴圓缺，人有悲歡離合，命有否泰變化，年有四季更替，熬過長夜，你便能見到黎明，飽受痛苦，你便能擁有快樂，耐過寒冬，你便無須蟄伏，落盡寒梅，你便能企盼新春。
蠟燭有心，于是它能垂淚，能給人間注入粼粼的光波；楊柳有心，于是它能低首沉思，能給困倦的大地帶來清醒的嫩綠，百花有心，于是它們能在陽光裡飄出青春深處的芳馨。
有了執着，生命旅程上的寂寞可以鋪成一片藍天；有了執着，孤單可以演繹成一排鴻雁；有了執着，歡樂可以綻放成滿圓的鮮花。
青春是陣偶爾滑過的風，不經意間，已吹得我淚流滿面。
用友誼寫一本書，一本厚厚的書。在書裡，友誼如珍珠，我們共同穿綴，聯成一串串璀璨的項鏈；友誼如彩綢，我們共同剪裁，縫制成一件件絢麗的衣衫；友誼如油彩，我們共同調色，描繪出一幅幅美妙的圖畫。
如果說人生是一首優美的樂曲，那麼痛苦則是一個不可缺少的音符。如果說人生是一望無際的大海，那麼挫折則是其中一朵驟然翻起的浪花。如果說人生是湛藍的天空，那麼失意則是天際一朵漂浮的白雲。
善思則能從無字句處讀書。讀沙漠，讀出了它坦蕩豪放的胸懷；讀太陽，讀出了它普照萬物的無私；讀春雨，讀出了它潤物無聲的柔情。讀大海，讀出了它氣勢磅礴的豪情。讀石灰，讀出了它粉身碎骨不變色的清白。
親情是樹，每個人都是它的一條根，讓它吸收營養永葆青春；親情是河，每個人都是它的一條支流，讓它永不幹涸澎湃向前；親情是火，每個人都是它的一根木柴，讓它永不熄滅溫暖四方。
我們生活在一個多麼美妙的世界，仰望星空，俯視大地，回望人間，這一切都孕育着一粒亘古不變的和諧種子，它需要天宇的寧靜，大地的滋養，人類的和平，讓我們團結起來吧，為它創造最美的溫床，助它茁壯成長！
生活中分岔路口時必不可少的，就像人生中只有彎路作伴才是完整的一樣。彎路會使我們迷失方向，彎路會使我們摔得鼻青臉腫，但是，請别忘了，它同樣是我們難得的人生經歷。
他告訴我：只要心中有那一盞盞不滅的燈，我們就能鎮靜、從容地向前奔跑，雖然有時荊棘會刺破我們的腳，雖然有時會有大河阻擋我們前進的路，但堅韌是堅不可摧的，它的堅固比得上任何一座高大的碉堡。他的精神指引我向前方勇敢邁進，他的眼神告訴我成功在失敗的後面！他的眼神正如一本教科書，讓我永遠難忘。
生活如花，姹紫嫣紅；生活如歌，美妙動聽；生活如酒，芳香清醇；生活如詩，意境深遠，絢麗多彩。
帶着微笑出發，世界才會更美好。總之生活的煩惱，微笑會分擔所有，如果沒有微笑，生命的動力蕩然無存，沒有微笑，生命的美麗便杳然而去，所以我們整裝待發的時候需要記得帶上自己的微笑。
都說生活的船不能沒有理想的帆。都說生活的理想就是為了理想的生活。而理想的生活中最快樂的時光，便是夢想的花季。
人生如一本書，應該多一些精彩的細節，少一些乏味的字眼；人生如一支歌，應該多一些昂揚的旋律，少一些憂傷的音符；人生如一幅畫，應該多一些亮麗的色彩，少一些灰暗的色調。
随着時間的圍困，我的步伐越來越沉重緩慢，時間仿佛把我逼到了死角，讓我陷入了絕地，我無力挽回些什麼，只有忍着痛，步履維艱地一步一步往前走。
不要吝惜自己的愛，敞開自己的胸懷，多多給予，你會發現，你也已經沐浴在了愛河裡。
在苦惱中成長，一切悲哀，如加以詩情和智慧去塗染，将都成為深深沉沉激動的美麗。那些關于成長的美好片段風串成一曲歡快的旋律，懸挂在心裡，在怅忙的回憶中輕輕地吟唱着。
記不清有多少個夜晚，在我翻閱紙張的指間滑落；記不清有多少支蠟燭，在我的凝視中化為灰燼。逝者如斯，我時時刻刻會聽見自我對性命承諾的餘音，感到歲月的流轉在漸漸稀釋我的年少無知，我願自我是一只上足了發條的時鍾，在晝夜不停的流轉中留下自我充實的每一刻。
诋毀本來就是一種仰望，何必在乎别人的說法，做好自己，珍惜時間，愛惜自己，多少時間，都無法挽回人生的昨天，所以，珍惜今天。
金黃的向日葵，碧綠的白楊樹，紫紅的喇叭花，還有數不盡的鮮花嫩草，都像俊俏的小姑娘戴上了美麗的珠寶，顯得更加生機勃勃。
沒有誰的一生是一帆風順的，在人生中難免會走一些彎路，它是人生的一部分，如果沒有它，我們就無法體會到人生的意義，就不會懂得珍惜人生。只有經歷了，才會悟出人生的真理，才會懂得珍惜。
中考好句子 第2篇
．演繹法：從普遍性結論或一般性事理推導出個别性結論的論證方法。是演繹推理在議論文中的運用
作用：貫穿全文線索；概括主要内容；揭示文章主旨；制造懸念，吸引讀者
．歸納法：根據一些個别事物的分析與研究，推導出一般結論的論證方法。是論證的基本方法之一
他開始背了可是他不是念錯了就是東漏一句西漏一句而且支支吾吾斷斷續續的
描寫：刻畫描繪人物或事物的形象的表達方法。
．下列關于名著的表述有誤的一項是(
小說是以刻畫人物形象為中心，通過完整的故事情節和具體的環境描寫來反映社會生活的一種文學體裁。
《史記》是我國第一部紀傳體通史，作者是西漢著名史學家文學家思想家司馬遷。
小說的三要素是指人物故事情節環境。
我國古典文學名著《三國演義》中塑造了一個過五關斬六将千裡走單騎的英雄形象，這個英雄是關羽。這本書有關這個英雄的傳奇故事還有許多，請用最簡潔的語言寫出其中一個故事的名字：大意失荊州。
激發學生寫作熱情，培養寫作興趣
方法指津：①文章的标題；②文中段反復出現的詞語或事物；③文中議論抒情句；④人物的思想感情(變化⑤某一人物的見聞感受或行蹤
以前師父教我念書的時候就告訴我做任何事都要用心專一一心一意三心二意是任何事都做不成的讀書也是這樣的記住了嗎?用心專一念書時要心無雜念不能開小差要把自己的注意力全部放到課本上去
議論文的三要素是論點論據論證。論點是作者對所議論的問題所持的見解和主張，是議論文的靈魂。一篇議論文一般只有一個中心論點，有的議論文還圍繞中心論點提出幾個分論點，分論點是用來補充和證明中心論點的。
請用下列兩部古典人物的姓名或官名補全下面的題目。
類别：人物線索事件線索事物線索時間線索空間線索情感變化線索明暗兩線
廣泛搜集材料，提高學生閱讀能力
方法指津：①文章的标題；②文中段反復出現的詞語或事物；③文中議論抒情句；④人物的思想感情(變化⑤某一人物的見聞感受或行蹤
文中人物的特點——外形特點内心活動性格特征思想感情精神品質；
示例：此句運用了拟人的修辭，生動形象地描寫了柳葉在烈日炙烤下的形狀，表現了天氣的炎熱和祥子拉車生活的艱辛。(美詞網)
備戰中考語文閱讀理解賞析表現手法一現代文閱讀閱讀下文回答相關問題。江南無雪劉長春①故鄉的冬天留給我童年與少年的是飄雪的記憶。②向暮時節天陰沉着臉雲被風追着跑得飛快氣溫驟降到零下幾度的時候大人們抬頭望一眼灰暗的天空說是“快要下雪了”!③不一會兒先是窸窸窣窣的“雨夾雪”那雨點伴随天然六角的晶體敲打着屋背的黑瓦就如音樂家靈巧的手輕輕地劃過琴鍵叮叮咚咚。多少年過去了這碎玉之聲還萦回在我的耳際。夜裡總是睡不穩幾次三番爬出被窩拉開窗簾看一眼外面是不是真的下雪了。雪說不上是什麼時候在人不知不覺中斜刺裡飄落了。屋外清冷的月光下沒有人踏雪而行用不着着急像林衝那樣一步高一步低踉踉跄跄捉腳不住雪夜上梁山。路上無人田野無人。只有被風追逐着的雪上下旋轉着左右飛舞着飄飄灑灑疏疏密密忽而轉身騰空忽而前展雙臂然後一頭撲向期待擁抱她的大地。我想象這是在燈光雪亮的舞台上大自然正在上演一場優美的舞蹈而雪的舞蹈是一種詩意的語言關于天的遼遠關于風的吟唱關于雲的彩衣關于雨的精魂……滿心歡喜地躺回被窩睡夢中又好像聽見了那紛至沓來的雪的腳步——走進我家的院子了鋪在你家的門檻外了鑲上他家的窗台
按照事情發生發展和結局的順序來寫，就是順叙。運用順叙的方法要注意：
答題模式：内容+主旨
抒情：對人物或事物抒發自己内心情感的表達方法。
與主旨的關系；揭示主旨；點明中心；突出主旨；進一步深化中心；進一步升華主旨；
在寒風刺骨冰天雪地的夜晚當雷米睡不着的時候媽媽會用溫暖的雙手一面溫暖着雷米的小腳一面為雷米唱着甜蜜的催眠曲
指導學生立意布局謀篇，在一定的時間内完成寫作
．将自己積累的詞語記在一個本子裡，最好分類，既有利于語文基礎知識的掌握。又有利于協作。
．比喻法：比喻是一種修辭手法。從這個角度講，議論文中運用比喻，是以具體的事物把抽象的道理形象地表達出來，借以增強文章的感染力。因而又常借用比喻的方法來進行論證
．分析法通過對事理原因或結果的周密分析，從而證明論點的正确性合理性的論證方法。也稱為因果分析
加強理解性閱讀訓練，引導學生多背一些課文
說明文的時間順序和記叙文的時間順序相似，即按照事物發展的過程來确定說明内容的先後。這種順序一般用于說明生物的生長過程科學技術的發展過程產品或工藝品的制作過程等。
人物描寫方法：語言描寫動作描寫外貌描寫心理描寫神态描寫
冷風就越刮越兇猛了在天空中“呼呼”作響吹在臉上就像刀割一般沒想到過了一會兒天空就飄起如灰一般的細雪來了再過一會兒細雪就漸漸的變成了雪片霎時間四周就變成了銀裝素裹的世界
言近旨遠：語言淺近易懂，主旨深遠。
這是一個長相奇特的小孩腦袋如蘿卜一般大而身子卻像柴火棒一般瘦小只是兩只又大又圓的眼睛一眨一眨的顯得十分可愛
方法指津：抓關鍵句，抓關鍵詞
根據表達方式的側重點和内容的不同，散文一般分為叙事散文抒情散文和說理性散文。
記叙文的六要素是指所寫事件的時間地點人物起因經過結果。
中考好句子 第3篇
江蘇省徐州市經濟技術開發區佳樂教育在年專項治理中因無證培訓已被取締，但其在未取得辦學許可的情況下再次營業。徐州市經濟技術開發區教體局立即終止其辦學行為。目前所有預收學費均已退還學生家長，聘用教師工資已結清。
小小百家講壇。組織中小學生圍繞中華優秀傳統文化，閱讀中國古典文學民族文化歷史典故神話寓言等經典讀物，開展誦讀和主題演講，增強對中華優秀傳統文化的理解和認同。
中華優秀傳統文化傳承學校推薦表doc
請問《意見》提出什麼樣的質量評價體系，來解決教育“指揮棒”的問題？
通過平台可以及時公開有關信息，創造開放公平的監管環境。各地教育部門在平台上開展審查工作，審查結果在平台門戶上公布；培訓機構可以實時了解業務的審查進度和狀态；家長和學生可以通過平台方便地了解各培訓機構的課程及師資情況。同時，通過網絡舉報途徑，社會各界可幫助監督發現違規培訓行為，有助于及時處理反映集中隐患較大的問題。
．明确本課程“注重學生獨特的情感體驗和獨創性理解”的課程定位，重點是培養學生獨立思考個性表達學會傾聽樂于交流的素養。避免基于個人片面理解的教學行為，确保目标有效落實，實現學生能力進階。
個省份多名教育人匯聚陝西蒲城，位課改名師登台展課，場課改論壇琳琅滿目，更有來自陝西師範大學等所師範院校多位課改專家駐會指導，多位師範生走進課堂觀摩學習……
—歲是幼兒運動素質發展關鍵期
湖北省武漢市新航道培訓學校學科類培訓人員人中有人無教師資格證。武漢市洪山區教育局立即向該機構下達《整改通知書》，責令其停止無教師資格證教師的培訓業務，撤下官網不實宣傳信息，并将視整改情況确定其年檢結論。
記者：社會各界對規範校外線上培訓十分關注，請介紹一下《實施意見》制定出台的背景。
廣東省廣州市高冠教育咨詢有限公司被取締後拒不退費。廣州市相關區教育局已将其列入黑名單，通過“全國中小學生校外培訓機構管理服務平台”向社會公布。目前，廣州市公安局經偵支隊已介入調查。
中考好句子 第4篇
都說生活的船不能沒有理想的帆。
青春的風鈴，吹開了心扉，青春的彩笛，吹動了夢想，青春的音符帶動我奔向希望。青春，這個美好的季節，正是我們播種希望的時候，珍惜它，把握它，讓它在我們手中放出奪目的光彩。
我還是愛着屬于我的初三的。愛屬于初三給與我的心曠神怡的時刻：當你冥思苦想，而終于恍然大悟的時候，你會品嘗成功的喜悅;當你忙裡偷閒和别人閒聊上幾句家常時，你會發現生活的樂趣;當你趁着課間十分鍾一瞥窗外那雲卷雲舒的寬容時，你會感到心靈的輕松與惬意。所以，我說――初三是一幅流光溢彩的油畫，是一片充滿幻想的雲霞，是一個充滿競争的年華。
而茶，生于幽谷陰坡之上，浸潤和風細雨的輕柔，吸取月華星輝的清幽，氤氲着若有若無的山岚野露，骨子裡都透着股恬淡。而後細采嫩葉，細細手工研制。等到夜深入靜，新月如鉤，一壺紫砂，一注熱水，高低緩就，慢慢衝泡。也不急，等着水氣漸散，再一個人去細細地品舌尖上的一股恬淡，隐隐地感覺那一抹幽香融了月色山情：匯入了一片思緒的空白中，所以好飲茶的東方人，恬淡睿智，每個人都是哲人，都是思想者。
好一塊無字碑，好一個武則天，她在那片白上描繪出了一個女子的廣闊胸襟與明智。她知道自己得到了太多，多得讓每一個人都忌妒;她也失去了太多，多得中華五千年的文明都無法乘載她的悲哀。一切盡在不言中，留一點空白，讓後世子孫揣摩她内心的驕傲與哀傷。(《無字碑歌》
浙江寧波中考滿分作文：亮風靜靜地吹着，偶爾吹過樹梢發出沙沙的響聲。窗外的孩子們玩得很開心，時不時就發出一陣哄笑聲，很是熱鬧。我趴在與他們一牆之隔的書桌上靜靜地流淚着。直
雲一樣的思緒，飄過來又飄過去，最終還是落在我的手掌上。絢麗如霓霞，哀怨如晨霧。我看得清你，你看得清我，我們在同一地平線，做着不同的夢，我的夢白如花朵，你的夢紅如晚霞。
愛是一種牽挂，無論步迹到哪裡，心卻系在那披肩秀發的發梢。
語文就是龔自珍“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的獻身精神。語文就是文天祥“人生自古誰無死，留得丹心照漢青”的浩然正氣。語文就是蘇東坡“誰道人生無再少，門前流水尚能西”的超脫與豁達。語文就是杜少陵“感時花濺淚，恨别鳥驚心”的無奈與感傷。
我在“流水落花春去也”中感受到了李煜人生沉浮的無奈;我在“人生如夢，一尊還酹江月”中體味蘇轼壯志難酬的壓抑;我在“征鴻過盡，萬千心事難寄”中聆聽李清照國破家亡的心語……
追求，就是千年不變的至情，百代流傳的绮夢;是沁人心脾，令人留連的田園風光;是一個人一個家一個民族一個國家奮鬥不息的崇高理想。因為有了追求，才有了一個個古老而又美好的傳說;有了追求，才有了一座座綿延無邊用血肉築起的鋼鐵長城;有了追求，才有了一尊尊屹立于天地之間永不低頭的雕像。
讓我們行動起來，把愛心帶給那些失學兒童，帶給那些孤寡老人……帶給身邊每一個人。當你把愛心獻給他人時，你也獲得了莫大的幸福。要相信，只要人人獻出一份愛，世界将變成美好的人間。
蔚藍的星球，不息旋轉，壯闊的大海，白浪滔天;涓涓的小河，流過田野鄉村和城鎮。這些都是生命活力的表現。
童年的那一個個追逐嬉笑的日子，有如行雲流水般在我的生命的旅途中流淌。
世上有一種不會凋謝的花朵，那是微笑。它不分四季，不論南北，只要有人群的地方都會開放。越是高潔的心靈，微笑之花越美。
我知道，你熱愛生活，尤為鍾愛鋼琴，高山流水間，一曲天籁踏着行雲流水般的步子悠悠飄來，淡淡地，被晨風吹散了些，被夜霧浸溼了些，又被沿途的樹葉遮擋了些，淺淺的悠來，跳躍的五線譜醉迷了你的心志，于是，你毫不猶豫地選擇了它，靜靜地用心将其栽種在自己的那方“自留地”裡，因為你愛，所以你暗下決心，因為你愛，所以你磨破雙指亦不言棄，因為你愛，所以任着淚汗一起流，所以滴落于黑白琴鍵彈起你生命的獨特之音。(《詩意地生活》
在生活中，每個人都會遇到不如意的事，如遭受挫折，被人誤解，受到批評等等。當時感覺，無疑是一道難以逾越的障礙。但是以後蓦然回首，那只不過是人生長河中的一朵浪花，多彩歲月的一縷馨香。
我們的思想像極了徘徊在十字路口的雛鳥。每一個方向都存在着我們可能的足迹。我們就在豐富多彩的思維方式中不斷拾起或丢掉快樂。沒有了思想，快樂是妄想。有人說我們是“垮掉的一代”。我不同意!因為我們有思想，懂得踏上不同的思維旅程去找尋快樂。有人說我們是“阿Q”式的新新人類。我不同意!因為我們的新思想并非“阿Q”那般愚昧麻木。我們快樂，我們的快樂是靈動的左手;我們思考，我們的思維方式是理性的右手。思維拐錯了彎，便會進入快樂的墓地。當左手右手相遇，合适地交融，那便是詩意的地栖居。(《左手。右手》
中考好句子 第5篇
Childrenusuallyhavefarmorepotentialthantheirparentshadrealized
Ididn’tgotobeduntilmymothercameback。
Youshouldreadasmanybooksasyoupossiblycan
TomoversleptthismorningThatiswhyhewaslateforwork湯姆今天早晨睡過頭了那是他上班遲到的原因。
we'reoftentoldthatButisthisreallythecase?
不用說……Itgoeswithoutsayingthat…=(Itisneedlesstosay(that…
You'dbetternotstayuptoolate你最好不要太晚睡覺
緣相遇，情相知，心相惜。我永遠的好朋友，你一定是最棒的，高考你定會赢！
Whogetsupearliestinyourfamily？你家裡誰起得最早？
MyschoolwillhaveanEnglishCultureFestivalfromJuoJune
InChinathemostimportantholidayistheSpringFestival
Thereasonwhypeoplechoosetoliveinthecityisthatthelifeismoreconvenientandcolorful
It’shardformetolearnEnglish對我來說，學英語是困難的。
OntheSpringFestivalEvepeoplehaveabigdinnerTheyhavealotofnicefoodtoeat
Theharderyouworkatitthemoreprogressyouwillmake
Thebestwaytoremembernewwordsistopracticethemeveryday
命裡有時鍾需有命裡無時莫強求
somepeoplethinkthatOthersbelievethattheoppositeistrueThereisprobablysometruthinbothsidesButwemustrealizethat
ItisimportantforeveryoolearnEnglishwellinourrapidlydevelopingworld
AsChinaisabigcountrypeopleindifferentplacescelebratethisholidayindifferentways
TheboxissoheavythatIcan'tmoveit這個盒子如此重，以至于我搬不動它。
Hopeforthebestbutpreparefortheworst
Thereasonwhyhegotangrywasthatshetoldhimalie他生氣的原因是她對他說了謊。
Losttimeisneverfoundagain
Failureisthemotherofsuccess
中考好句子 第6篇
多年前，我們上小學時沒有大堆作業，沒有電子玩具，有的只是無拘無束的玩耍。數學老師留着一頭短發，總會像變戲法一樣把一些枯燥的數字變成一個個有趣的故事，指引我們走進數學王國。我數學學得并不好，卻期待那一個個故事。語文老師那漂亮的粉筆字鋼筆字至今記憶猶新。更難忘的是作文課，他總會把我們放出教室，跑向校園，奔向田野，捉螞蚱，看蛐蛐……返回教室時，教室裡只聽見筆尖沙沙的流淌聲……體育老師更是“大膽”，帶領我們玩完“老鷹捉小雞”的遊戲後，就大手一揚，我們立即就像關閉很久的小雞滿校園裡狂歡瘋跑喊叫，到處是歡樂，處處是笑聲。如今還依稀記得那一個個陽光濃似花生油的日子，碎碎的陽光透過密密的楊樹葉，灑落一地的歡樂……
《意見》明确提出“制定實施細則，明确教師教育懲戒權”，請問出于什麼考慮？下一步如何落實？
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可以解放兒童的心，使他們喜悅的書
根據歷年的錄取情況，學校在哪幾個省份的錄取分數線最高？
有仁愛之心，關心熱愛學生，在嚴格要求的同時以恰當的方式讓學生感受到教師的愛，積極主動承擔構建良好師生關系的責任。
世紀的中國學生更要加強對中華優秀傳統文化的理解和認同。在首師大附中，“書香校園”的建設将閱讀空間“溶解”在校園各個角落，學生走進校園就能舉目見人文放眼皆經典。課堂上，通過語文課的“詩意課堂”，充分激發學生學習民族文化的熱情，豐富有趣的非物質文化遺產選修課程讓學生零距離體驗書法扎染烙畫等傳統文化的魅力；課堂外，一年一度的中國傳統文化及服飾節，通過詩歌朗誦戲劇表演傳統服裝展示等形式，使漢語文脈潛移默化地扎根學生心靈。同時，輻射東中西部的十餘條國内研學線路，讓學生深度體驗中華大地的風土人情。
福建省福州市雷丁英語培訓中心無故關門停課，且拒不退費，涉嫌惡意終止辦學。福州市鼓樓區教育局台江區教育局已對該機構及分支點處以年檢評定不合格列入黑名單等處理。當地公安機關已經介入調查處理。
請問學校的生活條件怎麼樣，宿舍幾人間，有沒有空調？
課堂教學是義務教育教學改革的主陣地，請問《意見》對提高課堂教學質量提出了哪些具體措施？
．繪本是“大人讀給孩子聽的圖畫書”，但傳達不等于禁锢，切忌用成人需求和标準要求學生。(美詞網)
廣東省廣州市高冠教育咨詢有限公司被取締後拒不退費。廣州市相關區教育局已将其列入黑名單，通過“全國中小學生校外培訓機構管理服務平台”向社會公布。目前，廣州市公安局經偵支隊已介入調查。
—歲是幼兒運動素質發展關鍵期
記者：社會各界對規範校外線上培訓十分關注，請介紹一下《實施意見》制定出台的背景。
湖北省武漢市新航道培訓學校學科類培訓人員人中有人無教師資格證。武漢市洪山區教育局立即向該機構下達《整改通知書》，責令其停止無教師資格證教師的培訓業務，撤下官網不實宣傳信息，并将視整改情況确定其年檢結論。
小小百家講壇。組織中小學生圍繞中華優秀傳統文化，閱讀中國古典文學民族文化歷史典故神話寓言等經典讀物，開展誦讀和主題演講，增強對中華優秀傳統文化的理解和認同。
請問《意見》提出什麼樣的質量評價體系，來解決教育“指揮棒”的問題？
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通過平台可以及時公開有關信息，創造開放公平的監管環境。各地教育部門在平台上開展審查工作，審查結果在平台門戶上公布；培訓機構可以實時了解業務的審查進度和狀态；家長和學生可以通過平台方便地了解各培訓機構的課程及師資情況。同時，通過網絡舉報途徑，社會各界可幫助監督發現違規培訓行為，有助于及時處理反映集中隐患較大的問題。
江蘇省徐州市經濟技術開發區佳樂教育在年專項治理中因無證培訓已被取締，但其在未取得辦學許可的情況下再次營業。徐州市經濟技術開發區教體局立即終止其辦學行為。目前所有預收學費均已退還學生家長，聘用教師工資已結清。
中華優秀傳統文化傳承學校推薦表doc
個省份多名教育人匯聚陝西蒲城，位課改名師登台展課，場課改論壇琳琅滿目，更有來自陝西師範大學等所師範院校多位課改專家駐會指導，多位師範生走進課堂觀摩學習……
關于中考好句子通用6篇就分享完了，您有什麼想法可以聯系小編。