高馬爾我愛我的班級。班中的每一位同學都是那麼的善良團結友好可愛。同學們都富有愛心樂于助人。老師一走，整個班級一下子群龍無首，成了一盤散沙。今天小編要和大家分享的是結尾的句子精選5篇,歡迎閱讀~
結尾的句子 第1篇
秋季，樹的葉子開始逐漸脫落，但是，這又迎來了豐收的季節，教室門前的柿子樹上挂滿了一個個柿子，就像一盞盞小紅燈籠似的，把枝條壓彎了腰。當同學們吃到這香甜可口的柿子時，心情是多麼的舒暢呀！
又是一個春光燦爛的季節，校園裡的栀子花又盛開了，栀子花為美麗的校園添加一份春的色彩。這聖潔的栀子花是青春回眸一顧發出的淡淡清香，是美麗人生裡絢麗一顧，引來了校園裡萬千的驚奇目光與贊賞心情。
夏天來了，夏姑娘為我們的草坪換上了一件綠衣服。小草們更加神氣了，像衛兵一樣的站立在泥土上。下了一場雨後，它便長高了。我想它剛探出頭來的時候，一定沒有這麼壯觀。你可以在上面盡情的玩鬧，無憂無慮，自由自在。
突然，我發現天空有一座彎彎拱橋的影子，影子越來越清楚，校園裡有不少人看得入了神，包括我，還有不少人驚叫起來：“啊!是一條美麗的彩虹!”我瞪大雙眼看看那一座架在天空中的彩橋，在陽光的照耀下，閃着顏色各異的光芒：紅橙黃綠青藍紫。過了一會兒，彩虹的顏色漸漸淡了，最後全部消失在空中。
冬姑娘在天寒地凍的校園裡盡情地舞蹈，而我們只能縮在厚厚的棉衣中欣賞她的獨舞……随着春天腳步的臨近，冬姑娘漸漸告别了舞台，等待着下一個冬天的到來。
校園的一縷陽光讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能溫暖如春擁有思想的瞬間是幸福的；擁有感受的快意是幸福的；擁有美麗的校園也是幸福的
走進學校的大門，映入眼簾的是操場，操場中間是草坪，它像一塊綠色的毯子，四周是紅綠的塑膠跑道，課間活動時，平靜的草場就會變得熱鬧起來。
春天使大地煥然一新。春天給學校滿園春色。春天給我們歡樂和希望。催促我們奮發向上。
一個學院就是一個大家庭，其成員應該朝夕相處，而只有當他們都住在大學校園裡時，才能達到這一點。
跨入校園的大門，首先映入眼簾的是我們的升旗台，升旗台上有五星紅旗在高高的飄揚。升旗台旁邊有郁郁蒼蒼的參天大樹，升旗台的前面有五顏六色的花兒，花兒旁邊有一棵柳樹，柳枝随風飄動，像身着綠衣裳的仙女一樣。
春天，春姑娘悄悄地跑來了。翠綠的松樹，吐出了新的像針一樣的葉子，淺綠淺綠的。在微風的吹拂下，它晃動着樹枝，仿佛在跟人們點頭微笑，雪松周圍的花兒開放了。最誘人的算是月季花了，有的還是花骨朵兒，有的飽漲得像要破裂似的，有的綻開了粉紅色的笑臉，當你走到它身邊的時候，會有一陣香味撲鼻而來。蜜蜂姑娘忙碌着采蜜，有時在花木叢林裡翩翩起舞；不住的發出嗡嗡地聲音，好象在對人們說：“今年又有許多蜜吃了。”教室前方的一排排水杉樹已經醒來，伸了個懶腰，就開始工作了。在春姑娘的幫助下，露出了嫩綠的新葉。
學校是我們的花園老師是我們的園丁在陽光的照耀下小花小草的我們健康快樂的成長!學校的關懷老師的照顧我們的努力發展我們強大的祖國
周圍是那麼寧靜。薄薄的晨霧。如輕紗籠罩着校園。雄偉壯觀的教學樓。隐沒在淡淡的晨霧中。整個校園的黎明是那麼溫馨而美麗。
校園裡的子曰園給了我們更多的快樂，也使我們的校園更加充滿青春活力。我愛我們的校園，更愛我們的子曰園!
校園裡還有七八個花園，遠遠看去，都是一片綠色的世界。可是走近了，你才體會到它們的五彩缤紛。石階兩旁的花園裡，種着兩塊方形的小樹，經過修剪，顯得整整齊齊。道路邊的花園裡，一大片綠草中間，種着一些黃色的小苗，就像是小鳥的翅膀。中間的圓形花園裡，映山紅和另一種小苗相間成趣，映山紅綠裡帶紅的葉子在小苗金邊葉子的映襯下顯得更美了。花園邊還種着一圈星星花，紅紅的小花這裡一朵，那裡一朵，真像是天上的星星一樣。
啊!校園之晨!這裡是一天的開始，人生的起步。理想的種子要播種，人生的意義要認識……這裡有青春的幻想，這裡有未來的呼喚。我怎能不用心中熾熱的愛，歌頌您，贊美您!我愛您，校園的早晨!
春天使大地煥然一新，春天給學校滿園春色，春天給我們歡樂和希望，催促我們奮發向上。
昔日四座破爛的校舍不翼而飛嶄新的教室和會議室屹立在屏障似的圍牆裡面小巧玲珑的傳達室守衛在大門西側
看！這兒又是一處美麗的風景。那火紅的楓樹，它總是以飽滿的精神，似火的熱情感染着我，激勵着我。你瞧，它身上的霜像玉一樣潔，像銀一樣白，像煙一樣輕，像柳絮一樣柔，真是美不勝收。
在校園裡，不僅充滿了鳥語花香，綠樹成蔭，而且錯落有致的教學樓更是平添了一份美景。
我們的學校就像一個大花園。多麼美麗。多麼可愛。我們在這裡茁壯成長。
下課的鈴聲打破了校園的沉寂迎來了另一幅嶄新的畫面在課堂上嚴肅的老師變得和藹可親以朋友的形式與我們談笑風生；在走廊上同學們在呼吸校園中清新的空氣；在坦蕩如砥的操場上同學們大顯身手正一步一步地向着自己的目标前進
春天來到操場上。操場上的小草從泥土裡探出頭來，呼吸着新鮮的空氣，操場邊上白楊樹也長出了新芽，呈現出勃勃的生機。白楊樹旁邊的垂柳，抽出新的枝條，微風一吹，搖搖晃晃，像是在做廣播操；細細的柳絲上，不知從什麼地方送來的嫩黃色，定眼望去，又有些像綠色。她們的腰好軟，輕風将下梢托起，整齊又好看；換個角度看，又一齊垂下來，仿佛梳齊的頭發。我不禁詩性大發，吟起了賀知章的《詠柳》：碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。
現在，我們微笑着在校園的林蔭小路上散步，撒下最快樂的時光。當我們離開校園的那一刻，再讓我們回首看我們走過的路，我相信，我們有的是戀戀不舍的感情；有的是沒有虛度年華的自豪；有的是對美好未來的憧憬！我相信，那難忘的校園生活一定會成為我們最美好的回憶……
漫步校園，只見整座校園成了銀妝素裹的世界；矗立着大樓披上了潔白的素裝；小樹苗的枝條變成了臃腫的銀條；嫩綠的樹葉與紅彤彤的花瓣布滿了晶瑩的霜花。這一切真是難以用語言形容，令我賞心悅目心曠神怡。
周圍是那麼寧靜，薄薄的晨霧，如輕紗籠罩着校園，雄偉壯觀的教學樓，隐沒在淡淡的晨霧中，整個校園的黎明是那麼的溫馨而幽美。
深秋的黃昏，我漫步在靜靜的校園，只見花兒凋謝了，樹葉幹枯了，光秃秃的樹丫沒精打采地垂在樹幹上，昔日綠茸茸的草地如今只是一片枯黃。
活力是青春的标志，來自四面八方的青少年因為緣分在一所學校裡學習，青少年們熱情奔放，所有人會再這個時代展現自己獨有的才華與天賦，籃球場是男生展現英姿的雄鷹飛翔之地，觀眾席是女生呐喊助威的場地，青春，是魅力的綻放，校園之一隅，最燦爛的多姿青春。
帶着親友的祝願，帶着全新的期盼，告别家園溫馨的港灣，我們走進乍暖還寒的校園。所有的花兒都在這裡綻放，一年一度，歲歲年年。
我們的校園裡的操場寬闊平坦。那裡的體育器具可真不少，單杠雙杠木馬爬竿等等，同學們可以在那裡練臂力，練技巧，盡情地鍛煉身體。每逢下午的課外活動課，或者第二課堂的活動時間，操場一片龍騰虎躍，熱鬧非凡，同學們的歡聲笑語使校園充滿了快樂。
漫步在校園裡，校園裡的天空比任何的天空更藍，筆直的白楊樹站立在校園的路徑上，他們就像是一個個嚴守紀律的哨兵，看守者校園的大門，正因為有了這些“哨兵”，我們這些學生才能在一個安寧的環境下學習知識。
校園的早晨是恬靜的。霧氣彌漫在大地，像一層薄紗，把校園圍了起來。太陽漸漸地升起來了。剛開始，先是一絲一絲的，像一根根火紅的線。接下來又像一位害羞的小姑娘露出了半張笑臉。一瞬間，太陽一下子騰空而起。太陽升起來了！太陽眉毛眼睛了！太陽露出笑臉了！它仿佛代表着新的一天的開始。花草樹木們也被喚醒了。你瞧！這朵花的花瓣上，還帶着晶瑩透亮的露珠呢不一會，露珠又從花瓣上滾落下來。校園裡的空氣也十分的新鮮。它有點清涼，有點溼潤，也會讓你感到十分的輕松。
春天，校園裡的樟樹開始換葉子了，雖然許多樹都會在秋天換葉，但是香樟樹可不同呢！随着春姑娘的腳步，樟樹的葉子慢慢地變紅，你可别以為葉子會掉光。其實在舊葉子慢慢地要脫落的時候，新葉子也随之冒了出來。它們與那些紅葉和未變紅的葉子，結伴在一起，組成了一幅美妙的圖畫，好像樟樹開了紅花似的。看着一旁的大樹已經變得生機勃勃，小草們也探出了小腦袋，他們看見一派春意盎然的景象，在春風的吹拂下，高興地跳起了舞。
學生公寓的旁邊還有火紅色的石榴和粉紅色的木槿花。粉紅色的木槿話點綴在草叢中，在陽光中點頭微笑，好象在歡迎我們的到來。因為全校的植物只有它們開着花，所以有許多蝴蝶和蜜蜂在圍着它們載歌載舞。垂柳的枝葉下垂着，顯得那麼的婀娜多姿。柳樹上還不時的傳出知了聲。
開頭：當微風輕柔地托起一絲絲柳絮的時候當太陽把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時候當美麗的花瓣在空中悠悠地達幾個卷兒再輕輕落地的時候我們正幸福地享受着爛漫的校園生活結尾：現在我們
昔日四座破爛的校舍不翼而飛，嶄新的教室和會議室屹立在屏障似的圍牆裡面，小巧玲珑的傳達室守衛在大門西側。
我們走進教室，只見窗口那裡不斷地滾進濃霧，教室裡簡直就像一個大蒸籠。
踏入校園書香彌漫一陣暖風吹拂身邊校園是詩校園是畫校園是一條歷史長河校園是香山紅葉似火這裡是詩的海洋這裡是花的樂園我們在這裡耕耘我們在這裡收獲我們的校園是夢的天堂!
春姑娘悄悄地輕輕地默默地走進校園，校園裡頓時一片生機勃勃的景象。那“野火燒不盡，春風吹又生”的小草也破土而出，給校園鋪上了一層綠色的地毯。仔細看，它們嫩嫩的毛茸茸的，十分喜人！光秃秃的樹上也吐出了新枝嫩芽。那嫩芽，就像一個個綠色的珍珠，翠亮翠亮的。柳樹垂下那柔軟如絲的柳條，在春風中輕輕地搖動，好像在向人們招手。幾只春燕自由自在地從校園上空飛過，一群小鳥兒在樹叢中唧唧喳喳地叫着，像似在說：“春天來了！春天來了！”花壇裡，各種花兒紛紛開放，紅的豔，白的嬌，黃的嫩，構成了一幅五彩缤紛的圖畫，散發出陣陣清香。樹陰下，蚯蚓日夜不停地疏松土壤，螞蟻遍地亂爬，尋找新的巢穴。花草樹木小鳥昆蟲們沐浴在太陽公公的溫暖中，盡情享受這美好的春光。
教學樓前的那棵青松仿佛一直都沒變化過永遠都是那麼挺拔永遠都讓人覺得那麼有傲氣仿佛對他來說時間不是磨難歲月不是煎熬它只是接受光陰的洗禮讓它一天一天茁壯成長它是學校的守護神有它在我們就不會感到孤單它一直都在關注着學生們的成長每一年它都會微笑着送走生活在它的羽翼下的學生……
白楊樹像一位英俊的少年挺立在院裡，而它對面的更像一位亭亭玉立的少女，長長的柳樹像少女垂落下來的頭發。一陣風吹來，白楊樹葉譁譁直響，好像少年開了嗓子在向對面的少女唱歌。少女羞得低下了頭，用頭發遮住了自己的臉……
時間過得真快，東方已露出了魚肚白，不一會兒，(wwwfwsirCom太陽公公就露出了笑臉。一瞬間，冬姐姐已悄然而退。這時，校園是如此溫馨，如此迷人。
美麗的校園是我最喜歡的地方它是一個個音符串聯起我童年的夢想；它是一只有魔法的大雁帶我領略大自然的美妙；它是我快樂的源泉同樣也使我學到許多知識
校園裡的樹時而随風搖擺時而站立不動時而從樹枝上落下幾片可憐的樹葉然而這些并不影響綠樹在深秋的魅力校園裡的花都照樣開放蜜蜂照樣忙碌得采蜜有許多蜜蜂在花的周圍飛來飛去在尋找哪一朵比較好
夏天，樹木長得郁郁蔥蔥，密密層層的枝葉為我們擋住了刺眼的陽光。在大樹底下上體育課，不僅一點也不熱，有時，還會有陣陣涼爽的風撲面而來。在校園南面的圍牆上長滿了爬山虎，就像綠色的海洋，涼風一吹，“海面”上便蕩漾起一道道“波紋”。可能是夏天風大吧！教學樓上的個風車一直轉個不停，就像個純潔可愛的白色小仙女，用魔法棒，為校園充電呢！
校園裡有迷人的四季桃紅柳綠的春天花繁葉茂的夏天楓紅菊香的秋天松青雪白的冬天
我們的學校是一個充滿歡樂的地方。清晨同學們迎着初升的朝陽。從四面八方來到學校。校門口老師微笑着迎接我們。花園裡。花兒在微風中擺動着婀娜多姿的身姿。國旗在風中飄揚着。好像都在說：“加油吧！同學們！”
青春。只一個很美的詞。但又不知道它沒在哪裡。或許是因為年輕。所以享有青春。或許是因為年輕。才會對所有懷揣幻想。有些時候。曾幻想現實是多麼美好。真想一下子融入現實生活中去感受一切。校園裡的青澀年華。擁有美好的青春時光。我是幸福的。幸福到感受不到現實的殘酷。而今。忽然回頭。一些斑駁的記憶已支離破碎。再也拼湊不回。在我們的生命中。青春也悄然老去。離我們越拉越遠。模糊了我們的實現。忘記了前路的方向
教學樓的後面是石榴園，石榴樹上開滿了火紅火紅的石榴花。石榴花的香味把蜜蜂和蝴蝶也引來了，蜜蜂在花叢中間忙着采蜜，蝴蝶在石榴花上翩翩起舞，石榴樹上的知了也跟着來湊熱鬧，拼命地叫個不停，好像在說：“熱死我了，熱死我了。”石榴園裡還長了幾棵喇叭花，那綠色的花蔓順着石榴樹一直爬到樹頂上。喇叭花開了，那花形就像一個個小喇叭，漂亮極了。喇叭花有的呈紫色，有的呈淡紅色，有的呈藍色。稠密的綠葉襯着各種顏色的花，遠遠看去好像挂着一匹美麗的花布。
我愛學校的一草一木，我愛學校的一磚一瓦，我愛學校的一桌一凳，我愛學校的老師同學。
結尾的句子 第2篇
只有集體和教師首先看到學生優點的地方，學生才能產生上進心。
老師一走，整個班級一下子群龍無首，成了一盤散沙。
同學們在老師的帶領下，各得其所，各盡所能地為班級做出自己的奉獻。
班級是孩子們放飛夢想的樂園，師生成長的家園。每個人都是一張白紙就看你拿什麼給孩子，用無形的筆去編織美麗的故事，去描繪人生的畫卷。
班——即是“集”，所以允許大家個性的相容文化的相容愛好的相容;級——即是“階”，所以無論上下都要将“相容”轉化成“動力”，才能順利促進成長。
文化角在北牆。有成語天地，成語天地是叫我們填成語的。有我的作文，作文是我們同學寫得最好的作文才貼上去的。有小小旅行家，是我們同學在祖國各地拍的照片。
班級裡總會有一個愛耍寶的同學，做出一些讓同學們忍俊不禁的趣事來。
我把自行車放在了自班的車位，然後就回到了班級，我們的班主任換了，換了一個姓張的老師，并且她教語文課，她有一雙明亮的眼睛。一頭烏黑的頭發，和藹可親。
揚誠信風帆，同度文明人生;樹愛心大旗，共展和諧班級。
一個人出生後，各種責任就伴随而來。在家中，要對這個家負責；在學校，要對班級負責；在社會，要對社會負責。一個人要是沒有責任心，就會對自己所做的一切都不考慮後果，就會過分的放松自己。不承擔責任，也就不會有權利，今後在社會上也難以立足。所以，我覺得一個沒有責任感的人，是可恥的。
我愛我的班級。班中的每一位同學都是那麼的善良團結友好可愛。同學們都富有愛心樂于助人。
教育上的水是什麼?就是情，就是愛。教育沒有了情愛，就成了無水的池，任你四方形也罷圓形也罷，總逃不出一個空虛。班主任廣博的愛心就是流淌在班級之池中的水，時刻滋潤着學生的心田。作者：夏丐尊
當我們取得成功的果實，是班集體與我們共同分享成功的喜悅。當我們傷心失落時，是班集體帶給我們安慰鼓舞我們重振信心。當我們生病時，又是班級中的每一員來關懷，來給予我們内心的溫暖。一個溫暖的班集體，是多麼像我們第二個家庭!
好的班級是那高遠的天穹，孩子則是天穹下翱翔的鳥兒;好的班級是那遼闊的海洋，孩子則是海洋裡遨遊的魚兒。老師所承擔的就是那鳥媽媽，教會鳥兒會飛;是那魚媽媽，教會魚兒會遊。天高任鳥飛，海闊憑魚躍。
我們班是一個大家庭。同學們都是我的兄弟姐妹，老師就是我的爸爸媽媽。在班裡，有時，我撞你一下，你不跟我斤斤計較;你踩我一腳，我也像沒事一樣。我們依然還是好朋友，大家共同度過這段快樂時光，共同品嘗其中的喜怒哀樂，共同經歷裡面的風風雨雨。這些全靠她。我愛她。
班級是一個天然樂園，師生集體商讨好規則之後，孩子們可以選擇自己喜歡的風筝自由放飛，線是無形的，風是無形的，剩下的就是創造力和想象力的發揮。
班級是一個綠色生态場，無毒原生态。班級又是一個磁場，力與力相助，美與美相吸。班級又是一個氣場，它能消融或同化一切不和諧的因素而使之呈現積極健康向上的氛圍。
班級是一個綠色生态場，順其自然，和諧共生；班級是一個磁場，相吸又相斥才會更有魅力；班級是一個氣場，師生之間相互尊重，教學相長。
鋤禾日當午，上學真辛苦。來到班級裡，睡了一上午。
班——即是“集”，所以允許大家個性的相容文化的相容愛好的相容；級——即是“階”，所以無論上下都要将“相容”轉化成“動力”，才能順利促進成長。
我們的教室裡的桌椅非常整齊，“文明友愛，嚴謹創造”這兩個牌子的中間有一面五星紅旗。
我們教室非常寬敞。我一進教室門，就看到又寬又大的講台，上面有許多寶貝：有電腦，電腦可以聽音樂等等；有實物顯示台和液晶投影儀屏幕，老師用它們放大課文中的内容，讓我們了解更多的知識。
明明身體很虛弱，但在班級中卻是最高的男生。
班級是一個學生心靈交融暢想的共同體，在思維碰撞中獲得新知。是一個互相促進，互相幫助，互相成長的學習團體。
班級是一座大花壇，玫瑰争豔，茉莉吐蕊，薔薇亦素雅地開放着;班級是一個百鳥園，百靈秀才藝，布谷在低語，但也容得下小麻雀絮絮不停![美詞網]
我的班級像一座花園，培育了朵花朵，為我們遮風擋雨。我的班級像一輛卡車，裝載了箱貨物，帶領我們駛向成功的終點。我的班級像一艘巨輪，乘坐了名船員，正開往知識的太平洋……
班級是師生共同學習的知識樂園，是師生相互交流的情感驿站，是師生一起成長的微型舞台!
下課鈴一響，我們班級就擠滿了泡泡。有紅的黃的白的……五顏六色。大的像氣球蘋果橘子橙子……小的像珍珠水泡……可是那時我沒有泡泡液和八字圈。我只能看着别人吹泡泡了，看着一個個泡泡液飄起失蹤。
走進教室，就可以看見前面正中有一塊幹淨的磁鐵黑板，黑板的右面是每個組的評比表，黑板的上方挂着五星紅旗，它将随時提醒我們為中國的強盛而努力學習。黑板的前方有一個講桌，上面擺着粉筆和黑板擦，它是老師的好助手。我一看見講桌就想起了老師用心把知識教給我們，我非常感謝老師。黑板的左上方是一台二十九寸的長虹彩電，它可是我們學習的好夥伴。教室中間擺着整整齊齊的桌椅，我們都很愛護它們，桌椅的兩旁是美觀大方的白色推拉窗，如果太陽出來了，陽光就立刻照射進來，顯得教室很明亮。教室後面有一塊黑板，它是板報園地。板報上有唐詩和謎語。教室外的磁磚上展出了許多圖畫，美麗極了！
班級幹部只有和同學們呼吸相通才能做好班級工作。
我們教室非常寬敞。我一進教室門，就看到又寬又大的講台，上面有許多寶貝：有電腦，電腦可以聽音樂等等；有實物顯示台和液晶投影儀屏幕，老師用它們放大課文中的内容，讓我們了解更多的知識。學校是為了我們的學習生活而設計的。
班級是一個天然的氧吧，這裡有豐富的養料清新的空氣溫暖的土壤充足的水分。孩子們在此自由伸展生命的枝丫，吮吸大自然的甘露。
何老師一進班級就劈頭蓋臉地批評了同學們，後來他知道錯怪了學生。
西牆是後黑板，我們可以出黑板報，抄一些同學們好的作文，抄一些品德之類的東西，老師叫畫畫好的同學可以在後黑板上畫畫，抄一些衛生知識。
教室裡不時傳來老師的講課聲和琅琅的讀書聲，好似一曲和諧的奏鳴曲。
我一點也不好吃，瘦小又貧胸，而且也單薄，身體測評也是班級裡最差的那個呢所以，請留下我的清白之身，兩年後我會變得更好吃的。作者：筒隐月子出處：變态王子與不笑貓
每學期學校裡都要評選出年級先進班。當光榮榜上又有我們班評為先進班時，全班同學都伸出兩根手指用“V”比劃着，來表達自己喜悅的心情。
國家的穩定團結，是社會進步和發展的條件。同理，班集體的凝聚力如何，直接影響我們的發展。
我是在初二的時候認識她的，那時候我們學校要分班，于是，我就和初一的班主任分開了，當時的心情是很糟糕的，的确可以這樣說，因為很舍不得，畢竟我們之間相處了一年，我很感激她，自從進了她的班級以後，那是我人生的轉折點，從此便向夢想開啟了一大步，所以我的心情是很沮喪很沮喪的，我甚至還想方設法的要轉到她的班級裡，可是，一切都錯了
“望窗外雲卷雲舒，看門前花開花落”，每每閒庭信步，呼吸帶有花香草香泥土味的新鮮空氣，很快融入其中，感到這校園是屬于我的。校園是美的但她給我更多的是心靈的啟迪與蕩滌思想的陶冶内在氣質的培養，讓我以一種更平和的态度去面對人生，踏入社會。遠離了都市的喧鬧嘈雜塵世的爾虞我詐社會的復雜多變，有的只是自然與心靈的安寧與和諧，這就是我的校園，我心中的一片淨土。
班級應該像一方小池塘，允許不同禀賦的學生“萬類霜天競自由”——自由地發展個性，自主地發掘潛能，自覺地追求夢想。
張揚是我們的個性，自信是我們的動力，拼搏是我們的精神，成功是我們的目标，永不言棄是我們的信念，讓我們揚起理想的風帆，共創輝煌的明天！
緊密團結是無敵的勇士；勤奮刻苦頑強拼搏締造最後的赢家。我們一定要精神飽滿，全情投入，努力為班級争得榮譽，努力使團隊光芒四射！
班集是我除家以外的别一個溫暖的港灣，在這裡有歡聲笑語，也有淚水，但是這個班是我們每一個人凝結成的溫暖的家，我們愛自己的家，愛自己的班集體，我們曾經一起努力過，一起奮鬥過，一起在這裡成長，這裡有我們每個人奔跑的足迹，我愛人們的班集體，是最優秀的!
我們離别了，又離别了，離别了那個熟悉的教室，離别了那個可親的老班，離别了那些或熟悉或陌生的舍友們，離别了那些或喜歡或讨厭的同學們在這樣一個班級，收獲太多當然煩惱也多，又愛又恨之中終于地終究離開了那個地方，就這樣，連凳子都沒有帶走，說起這些，不由得心中掠過一絲淡淡的憂傷。
這個學期，我們班滿載而歸。在學校次文明班級評比中，我們班一次不落。
我們愛大地，愛藍天;我們愛江河，愛山巒。我們最愛最愛的是我們可愛的班集體，我們溫暖的家。你盛滿歡笑，盛滿向往，盛滿多少火熱的情感。你那麼平凡，那麼燦爛，你樸素而又莊嚴。當太陽從東方冉冉升起，你便綠意蔥茏生機一片。一棵棵小樹挺直身腰，一朵朵鮮花揚起笑臉。上課，有整齊的隊列等待檢閱。下課，有放飛的鴿群撲向藍天，我愛你滿載知識的黑板，我愛你整齊潔淨的桌椅，我愛你放聲歌唱的震撼，我愛你俯首深思的寧靜，我愛你晴天飄動的國旗，我愛你雨水滴落的屋檐……啊，樸素無華的教室，就是我們遠征的起點，我們火熱的理想，閃着耀眼的光焰。你是一座洪爐，多少鋼鐵在這裡冶煉，為了明天，去鋪軌，去架橋，去做閃光的車輪隆隆旋轉。你是一個搖籃，多少人才在這裡成長。為了明天，去采礦，去航天，去向全世界宣布新的發現。我們愛大地，愛藍天。我們愛江河，愛山巒。我們最愛最愛的，是我們無比可愛的家!
熱愛勞動吧。沒有一種力量能象勞動，既集體友愛自由的勞動的力量那樣使人成為偉大和聰明的人。
班級是一個天然樂園，師生集體商讨好規則之後，孩子們可以選擇自己喜歡的風筝自由放飛，線是無形的，風是無形的，剩下的就是創造力和想象力的發揮。
班級其實就是一個相互影響的生命場。教師可以影響孩子，孩子也可以影響教師。
團隊合作有利于產生新穎的創意。從團隊的定義出發，團隊至少由兩個或兩個以上的個體組成。三人行，必有一師焉。也就是說每個人都有自己的優劣點，每個人都有自己獨創的想法。團隊成員組成的多元化有助于產生不同種想法，從而有助于在決策的時候可以集思廣益而產生一種比較好的方案。
兒童節快到了，同學們還在商量怎麼過呢！當老師宣布在班級舉辦慶祝六一聯歡會時，同學們都歡呼起來。
當我們取得成功的果實，是班集體與我們共同分享成功的喜悅。當我們傷心失落時，是班集體帶給我們安慰鼓舞我們重振信心。當我們生病時，又是班級中的每一員來關懷，來給予我們内心的溫暖。一個溫暖的班集體，是多麼像我們第二個家庭！
國家的統一，人民的團結，國内各民族的團結，這就是我們的事業必定要勝利的基本保證。在當前，加強黨的團結，加強黨與人民群眾的團結，具有特殊意義。
班級是放飛心靈的樂園，任孩子自由徜徉；班級是溫馨和諧的港灣，任孩子健康成長；班級是展示才藝的舞台，任孩子翩跹起舞。
班級是一個綠色生态場，無毒原生态。班級又是一個磁場，力與力相助，美與美相吸。班級又是一個氣場，它能消融或同化一切不和諧的因素而使之呈現積極健康向上的氛圍。
：随着宣布運動會正式開始，各班隊伍依次入場進行行進操的表演。此時進行曲驟然響起，一個又一個班級排着整齊的方隊，舞動着手臂大踏步向主席台走來，他們個個衣着鮮豔，面帶笑容，昂首闊步，展示出我校同學特有的朝氣與活力。
太陽的光線，照射在教室的寬大玻璃上，一閃一閃，像是撒上了一層金子的粉末。
這個班級很活躍，同學們都争先恐後地回答問題。
思想好比火星：一顆火星會點燃另一顆火星。一個深思熟慮的教師和班主任，總是力求在集體中創造一種共同熱愛科學和渴求知識的氣氛，使智力興趣成為一些線索，以其真摯的復雜的關系即思想的相互關系把一個個的學生連接在一起。
如果班級裡能夠創造一種推心置腹地交談思想的氣氛，孩子們就能把自己的各種印象和感受懷疑和問題帶到課堂上來，展開無拘無束的談話，而教師以高度的機智引導并且參加到談話裡去，發表自己的意見，就可收到預期的教育效果。
青春意味着綠色和希望。每個人在度過自己的青春時，應該為大地增添一分綠色，為集體增添一分希望。
班級是一個綠色生态場，順其自然，和諧共生;班級是一個磁場，相吸又相斥才會更有魅力;班級是一個氣場，師生之間相互尊重，教學相長。
班級是師生的共同的天堂，班級是我們的心所能達到的地方，是我們理想起航的灣港。
走進教學大樓，一眼可見那四米見方的小天庭裡，種着幾叢竹子，一陣微風吹來，竹葉“譁譁”作響，好像在為我們唱歌。
結尾的句子 第3篇
美是遊蕩在寒冬中的幾點殘雪，美是漫步在藍天上的幾縷浮雲，美是跳躍在湖面上的一抹夕陽，美是回蕩在密林中的幾聲鳥鳴。美是飄浮在藍天中的白雲，美是纏繞在青山腳下的綠水，美是春天小雨打溼了的淺綠，美是秋天田野上的一片金黃
：寫滿算式的草稿紙上，不小心出現了你的名字。
枕經籍書枕籍經史枕典席文折節讀書
成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤而不膩耳的音響，一種不需要對别人察顏觀色的從容，一種終于停止了向周圍申訴求告的大氣，一種不理會哄鬧的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠，一種無須聲張的厚實，一種并不陡峭的高度。
世界讀書日，短信來祝福，多讀書，可以增長知識，多讀書，可以開闊眼界，多讀書，可以少走彎路，多讀書，可以提高修養，這麼多的好處，趕緊讀書吧，願你快樂無限。
：我會一直陪你到最後，你不放棄我不退縮我們到白頭。
校園多麼像哺育我們成長的寧靜的港灣然而班級就是我們乘搭的一艘艘船在浩瀚的大海中帶領我們乘風破浪我們帶着全新的夢想踏上全新的旅程說起我們班它是由一群群頑皮搗蛋的學生和愛生如子的老師組成的是一個熱鬧非凡的大家庭
當我們取得成功的果實是班集體與我們共同分享成功的喜悅當我們傷心失落時是班集體帶給我們安慰鼓舞我們重振信心當我們生病時又是班級中的每一員來關懷來給予我們内心的溫暖一個溫暖的班集體是多麼像我們第二個家庭!
我們班是一個大家庭同學們都是我的兄弟姐妹老師就是我的爸爸媽媽在班裡有時我撞你一下你不跟我斤斤計較；你踩我一腳我也像沒事一樣我們依然還是好朋友大家共同度過這段快樂時光共同品嘗其中的喜怒哀樂共同經歷裡面的風風雨雨這些全靠她我愛她
讀書是一種感悟人生的藝術。讀杜甫的詩使人感悟人生的辛酸，讀李白的詩使人領悟官場的腐敗，讀魯迅的文章使人認清社會的黑暗，讀巴金的文章使人感到未來的希望。每一本書都是一個朋友，教會我們如何去看待人生。讀書是人生的一門最不缺少的功課，閱讀書籍，感悟人生，助我們走好人生的每一步。
骨氣就是孟子“富貴不能淫，貧賤不能移”的忠貞不渝。骨氣就是李白“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”的傲岸不羁。骨氣就是于謙“粉身碎骨渾不怕，要留青白在人間”的剛強不屈。骨氣就是葉挺“人的身軀怎能從狗的洞子爬出”的凜然不懼。
書，都是好的，記住吧，讀書只會讓自己更上一層樓，讓我們一起翱翔在書的海洋中！
：情敵三千又如何，負了天下又怎樣，我沒有貪心，只想做你的唯一，你若不離，我定不棄。
：每一段愛情故事裡，都會有一百個死心的瞬間，有一百個想要放棄的瞬間，有一百個被刺痛的瞬間，有一百個強忍不哭的瞬間，但這些都抵不過幾千幾萬個想要擁抱對方的瞬間。
打開一本好書，如與益友交談；看着一本好書，如受良師教誨；合上一本好書，如與知己握别。世界讀書日提醒您：與書為伴，幸福一生。
古人曰：書猶藥也，善讀之可以醫愚。少年富蘭克林刻苦求知，忠誠偉大的科學家。讀完一本書後想想自己有沒有理解書的内容，書裡的知識是否掌握，沒掌握繼續讀，知道讀到全會才算把書中的知識全部掌握，才會成為強者！
人生錯過的總比沒錯過的多，每個人都有無數次的錯過。所以我們不必為自己的錯過而歉疚而悲哀，應該為自己的擁有而喜悅。錯過漂亮，你擁有健康：錯過健康，你擁有智慧;錯過智慧，你擁有善良;錯過善良，你擁有财富;錯過财富，你擁有安逸;錯過安逸，你擁有自由;錯過自由，你擁有人格……
：你說人山人海邊走邊愛怕什麼孤獨，我說人潮擁擠都不是你該怎麼将就。
親情是朱自清文中父親的背影，親情是孟郊慈母手中的針線，親情是王維“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親”的感嘆，親情是蘇轼“但願人長久，千裡共婵娟”的祝願。
讓書本化作一只方舟，帶你遨遊歷史的長河；讓書本化作一架飛機，帶你領略無邊的美景；讓書本化作一劑良藥，為你治愈心裡的創傷；讓書本化作一張笑臉，将快樂帶到你的心中。世界讀書日，讓書本成為你的朋友，願快樂與智慧與你比肩。
友情，是人生一筆受益匪淺的儲蓄。這儲蓄，是患難中的傾囊相助，是錯誤道路上的逆耳忠言，是跌倒時的一把真誠的攙扶，是痛苦時抹去淚水的一縷春風。
讀懂書籍，會獲得知識；讀懂社會，會獲得智慧；讀懂生活，會獲得快樂；讀懂花草，會獲得美麗；讀懂努力，會獲得成功；讀懂堅持，會獲得機遇；讀懂耕耘，會獲得豐收；讀懂愛情，會獲得甜蜜；讀懂友情，會獲得幫助。世界讀書日，讀你，懂你，是為了祝福你，願你一切安好！
花朵把春天的門推開，綠蔭把夏天的門推開，碩果把秋天的門推開，飛雪把冬天的門推開，真誠把友誼的門推開。
樂觀就是那直上青天的一行白鹭，樂觀就是那沉舟側畔的萬點白帆，樂觀就是那鹦鹉洲頭随風拂動的萋萋芳草，樂觀就是化作春泥更護花的點點落紅。
信念是巍巍大廈的棟梁，沒有它，就只是一堆散亂的磚瓦;信念是滔滔大江的河床，沒有它，就只有一片泛濫的波浪;信念是熊熊烈火的引星，沒有它，就只有一把冰冷的柴把。信念是遠洋巨輪的主機，沒有它，就只剩下癱瘓的巨架。
書籍是屹立在時間的**大海中的燈塔，指引方向，給人力量。世界讀書日到，願大家在書籍燈塔的指引下，揚帆遠航，汲取力量，直達幸福快樂的彼岸！
：恰好你來了，幸好我愛了，後來的後來，我們在一起了。
寬容的朋友一定情同手足，寬容的家庭一定幸福美滿，寬容的民族一定強盛不衰，寬容的世界一定和平美麗。
生命有時是“驿外斷橋?撸拍拗”的無奈，但更是“路漫漫其修遠兮，吾将上下而求索”的執着;生命有時是“欲渡黃河冰塞川，将登太行雪滿山”的困窘，但更是“長風破浪會有時，直挂雲帆濟滄海”的豪邁與樂觀!
毅力，是千裡大堤一沙一石的凝聚，一點點地累積，才有前不見頭後不見尾的壯麗;毅力，是春蠶吐絲一縷一縷的環繞，一絲絲地堅持，才有破繭而出重見光明的輝煌;毅力，是遠航的船的帆，有了帆，船才可以到達成功的彼岸。
我的班級像一座花園培育了朵花朵為我們遮風擋雨我的班級像一輛卡車裝載了箱貨物帶領我們駛向成功的終點我的班級像一艘巨輪乘坐了名船員正開往知識的太平洋……
結尾的句子 第4篇
春姑娘悄悄地輕輕地默默地走進校園，校園裡頓時一片生機勃勃的景象。那“野火燒不盡，春風吹又生”的小草也破土而出，給校園鋪上了一層綠色的地毯。仔細看，它們嫩嫩的毛茸茸的，十分喜人！光秃秃的樹上也吐出了新枝嫩芽。那嫩芽，就像一個個綠色的珍珠，翠亮翠亮的。柳樹垂下那柔軟如絲的柳條，在春風中輕輕地搖動，好像在向人們招手。幾只春燕自由自在地從校園上空飛過，一群小鳥兒在樹叢中唧唧喳喳地叫着，像似在說：“春天來了！春天來了！”花壇裡，各種花兒紛紛開放，紅的豔，白的嬌，黃的嫩，構成了一幅五彩缤紛的圖畫，散發出陣陣清香。樹陰下，蚯蚓日夜不停地疏松土壤，螞蟻遍地亂爬，尋找新的巢穴。花草樹木小鳥昆蟲們沐浴在太陽公公的溫暖中，盡情享受這美好的春光。
春天，校園裡的樟樹開始換葉子了，雖然許多樹都會在秋天換葉，但是香樟樹可不同呢！随着春姑娘的腳步，樟樹的葉子慢慢地變紅，你可别以為葉子會掉光。其實在舊葉子慢慢地要脫落的時候，新葉子也随之冒了出來。它們與那些紅葉和未變紅的葉子，結伴在一起，組成了一幅美妙的圖畫，好像樟樹開了紅花似的。看着一旁的大樹已經變得生機勃勃，小草們也探出了小腦袋，他們看見一派春意盎然的景象，在春風的吹拂下，高興地跳起了舞。
學生公寓的旁邊還有火紅色的石榴和粉紅色的木槿花。粉紅色的木槿話點綴在草叢中，在陽光中點頭微笑，好象在歡迎我們的到來。因為全校的植物只有它們開着花，所以有許多蝴蝶和蜜蜂在圍着它們載歌載舞。垂柳的枝葉下垂着，顯得那麼的婀娜多姿。柳樹上還不時的傳出知了聲。
又是一個春光燦爛的季節，校園裡的栀子花又盛開了，栀子花為美麗的校園添加一份春的色彩。這聖潔的栀子花是青春回眸一顧發出的淡淡清香，是美麗人生裡絢麗一顧，引來了校園裡萬千的驚奇目光與贊賞心情。
校園的早晨是恬靜的。霧氣彌漫在大地，像一層薄紗，把校園圍了起來。太陽漸漸地升起來了。剛開始，先是一絲一絲的，像一根根火紅的線。接下來又像一位害羞的小姑娘露出了半張笑臉。一瞬間，太陽一下子騰空而起。太陽升起來了！太陽眉毛眼睛了！太陽露出笑臉了！它仿佛代表着新的一天的開始。花草樹木們也被喚醒了。你瞧！這朵花的花瓣上，還帶着晶瑩透亮的露珠呢不一會，露珠又從花瓣上滾落下來。校園裡的空氣也十分的新鮮。它有點清涼，有點溼潤，也會讓你感到十分的輕松。
校園裡的樹時而随風搖擺時而站立不動時而從樹枝上落下幾片可憐的樹葉然而這些并不影響綠樹在深秋的魅力校園裡的花都照樣開放蜜蜂照樣忙碌得采蜜有許多蜜蜂在花的周圍飛來飛去在尋找哪一朵比較好
我們走進教室，只見窗口那裡不斷地滾進濃霧，教室裡簡直就像一個大蒸籠。
走進學校的大門，映入眼簾的是操場，操場中間是草坪，它像一塊綠色的毯子，四周是紅綠的塑膠跑道，課間活動時，平靜的草場就會變得熱鬧起來。
周圍是那麼寧靜，薄薄的晨霧，如輕紗籠罩着校園，雄偉壯觀的教學樓，隐沒在淡淡的晨霧中，整個校園的黎明是那麼的溫馨而幽美。[美詞網]
春天，春姑娘悄悄地跑來了。翠綠的松樹，吐出了新的像針一樣的葉子，淺綠淺綠的。在微風的吹拂下，它晃動着樹枝，仿佛在跟人們點頭微笑，雪松周圍的花兒開放了。最誘人的算是月季花了，有的還是花骨朵兒，有的飽漲得像要破裂似的，有的綻開了粉紅色的笑臉，當你走到它身邊的時候，會有一陣香味撲鼻而來。蜜蜂姑娘忙碌着采蜜，有時在花木叢林裡翩翩起舞；不住的發出嗡嗡地聲音，好象在對人們說：“今年又有許多蜜吃了。”教室前方的一排排水杉樹已經醒來，伸了個懶腰，就開始工作了。在春姑娘的幫助下，露出了嫩綠的新葉。
校園裡還有七八個花園，遠遠看去，都是一片綠色的世界。可是走近了，你才體會到它們的五彩缤紛。石階兩旁的花園裡，種着兩塊方形的小樹，經過修剪，顯得整整齊齊。道路邊的花園裡，一大片綠草中間，種着一些黃色的小苗，就像是小鳥的翅膀。中間的圓形花園裡，映山紅和另一種小苗相間成趣，映山紅綠裡帶紅的葉子在小苗金邊葉子的映襯下顯得更美了。花園邊還種着一圈星星花，紅紅的小花這裡一朵，那裡一朵，真像是天上的星星一樣。
我們的校園裡的操場寬闊平坦。那裡的體育器具可真不少，單杠雙杠木馬爬竿等等，同學們可以在那裡練臂力，練技巧，盡情地鍛煉身體。每逢下午的課外活動課，或者第二課堂的活動時間，操場一片龍騰虎躍，熱鬧非凡，同學們的歡聲笑語使校園充滿了快樂。
夏天來了，夏姑娘為我們的草坪換上了一件綠衣服。小草們更加神氣了，像衛兵一樣的站立在泥土上。下了一場雨後，它便長高了。我想它剛探出頭來的時候，一定沒有這麼壯觀。你可以在上面盡情的玩鬧，無憂無慮，自由自在。
一個學院就是一個大家庭，其成員應該朝夕相處，而只有當他們都住在大學校園裡時，才能達到這一點。
帶着親友的祝願，帶着全新的期盼，告别家園溫馨的港灣，我們走進乍暖還寒的校園。所有的花兒都在這裡綻放，一年一度，歲歲年年。
冬姑娘在天寒地凍的校園裡盡情地舞蹈，而我們只能縮在厚厚的棉衣中欣賞她的獨舞……随着春天腳步的臨近，冬姑娘漸漸告别了舞台，等待着下一個冬天的到來。
秋季，樹的葉子開始逐漸脫落，但是，這又迎來了豐收的季節，教室門前的柿子樹上挂滿了一個個柿子，就像一盞盞小紅燈籠似的，把枝條壓彎了腰。當同學們吃到這香甜可口的柿子時，心情是多麼的舒暢呀！
開頭：當微風輕柔地托起一絲絲柳絮的時候當太陽把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時候當美麗的花瓣在空中悠悠地達幾個卷兒再輕輕落地的時候我們正幸福地享受着爛漫的校園生活結尾：現在我們
春天來到操場上。操場上的小草從泥土裡探出頭來，呼吸着新鮮的空氣，操場邊上白楊樹也長出了新芽，呈現出勃勃的生機。白楊樹旁邊的垂柳，抽出新的枝條，微風一吹，搖搖晃晃，像是在做廣播操；細細的柳絲上，不知從什麼地方送來的嫩黃色，定眼望去，又有些像綠色。她們的腰好軟，輕風将下梢托起，整齊又好看；換個角度看，又一齊垂下來，仿佛梳齊的頭發。我不禁詩性大發，吟起了賀知章的《詠柳》：碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。
踏入校園書香彌漫一陣暖風吹拂身邊校園是詩校園是畫校園是一條歷史長河校園是香山紅葉似火這裡是詩的海洋這裡是花的樂園我們在這裡耕耘我們在這裡收獲我們的校園是夢的天堂!
啊!校園之晨!這裡是一天的開始，人生的起步。理想的種子要播種，人生的意義要認識……這裡有青春的幻想，這裡有未來的呼喚。我怎能不用心中熾熱的愛，歌頌您，贊美您!我愛您，校園的早晨!
校園裡的子曰園給了我們更多的快樂，也使我們的校園更加充滿青春活力。我愛我們的校園，更愛我們的子曰園!
昔日四座破爛的校舍不翼而飛，嶄新的教室和會議室屹立在屏障似的圍牆裡面，小巧玲珑的傳達室守衛在大門西側。
漫步校園，只見整座校園成了銀妝素裹的世界；矗立着大樓披上了潔白的素裝；小樹苗的枝條變成了臃腫的銀條；嫩綠的樹葉與紅彤彤的花瓣布滿了晶瑩的霜花。這一切真是難以用語言形容，令我賞心悅目心曠神怡。
我愛學校的一草一木，我愛學校的一磚一瓦，我愛學校的一桌一凳，我愛學校的老師同學。
夏天，樹木長得郁郁蔥蔥，密密層層的枝葉為我們擋住了刺眼的陽光。在大樹底下上體育課，不僅一點也不熱，有時，還會有陣陣涼爽的風撲面而來。在校園南面的圍牆上長滿了爬山虎，就像綠色的海洋，涼風一吹，“海面”上便蕩漾起一道道“波紋”。可能是夏天風大吧！教學樓上的個風車一直轉個不停，就像個純潔可愛的白色小仙女，用魔法棒，為校園充電呢！
美麗的校園是我最喜歡的地方它是一個個音符串聯起我童年的夢想；它是一只有魔法的大雁帶我領略大自然的美妙；它是我快樂的源泉同樣也使我學到許多知識
漫步在校園裡，校園裡的天空比任何的天空更藍，筆直的白楊樹站立在校園的路徑上，他們就像是一個個嚴守紀律的哨兵，看守者校園的大門，正因為有了這些“哨兵”，我們這些學生才能在一個安寧的環境下學習知識。
我們的學校就像一個大花園。多麼美麗。多麼可愛。我們在這裡茁壯成長。
時間過得真快，東方已露出了魚肚白，不一會兒，(wwwfwsirCom太陽公公就露出了笑臉。一瞬間，冬姐姐已悄然而退。這時，校園是如此溫馨，如此迷人。
在校園裡，不僅充滿了鳥語花香，綠樹成蔭，而且錯落有致的教學樓更是平添了一份美景。
跨入校園的大門，首先映入眼簾的是我們的升旗台，升旗台上有五星紅旗在高高的飄揚。升旗台旁邊有郁郁蒼蒼的參天大樹，升旗台的前面有五顏六色的花兒，花兒旁邊有一棵柳樹，柳枝随風飄動，像身着綠衣裳的仙女一樣。
下課的鈴聲打破了校園的沉寂迎來了另一幅嶄新的畫面在課堂上嚴肅的老師變得和藹可親以朋友的形式與我們談笑風生；在走廊上同學們在呼吸校園中清新的空氣；在坦蕩如砥的操場上同學們大顯身手正一步一步地向着自己的目标前進
現在，我們微笑着在校園的林蔭小路上散步，撒下最快樂的時光。當我們離開校園的那一刻，再讓我們回首看我們走過的路，我相信，我們有的是戀戀不舍的感情；有的是沒有虛度年華的自豪；有的是對美好未來的憧憬！我相信，那難忘的校園生活一定會成為我們最美好的回憶……
青春。只一個很美的詞。但又不知道它沒在哪裡。或許是因為年輕。所以享有青春。或許是因為年輕。才會對所有懷揣幻想。有些時候。曾幻想現實是多麼美好。真想一下子融入現實生活中去感受一切。校園裡的青澀年華。擁有美好的青春時光。我是幸福的。幸福到感受不到現實的殘酷。而今。忽然回頭。一些斑駁的記憶已支離破碎。再也拼湊不回。在我們的生命中。青春也悄然老去。離我們越拉越遠。模糊了我們的實現。忘記了前路的方向
昔日四座破爛的校舍不翼而飛嶄新的教室和會議室屹立在屏障似的圍牆裡面小巧玲珑的傳達室守衛在大門西側
學校是我們的花園老師是我們的園丁在陽光的照耀下小花小草的我們健康快樂的成長!學校的關懷老師的照顧我們的努力發展我們強大的祖國
我們的學校是一個充滿歡樂的地方。清晨同學們迎着初升的朝陽。從四面八方來到學校。校門口老師微笑着迎接我們。花園裡。花兒在微風中擺動着婀娜多姿的身姿。國旗在風中飄揚着。好像都在說：“加油吧！同學們！”
春天使大地煥然一新，春天給學校滿園春色，春天給我們歡樂和希望，催促我們奮發向上。
校園的一縷陽光讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能溫暖如春擁有思想的瞬間是幸福的；擁有感受的快意是幸福的；擁有美麗的校園也是幸福的
白楊樹像一位英俊的少年挺立在院裡，而它對面的更像一位亭亭玉立的少女，長長的柳樹像少女垂落下來的頭發。一陣風吹來，白楊樹葉譁譁直響，好像少年開了嗓子在向對面的少女唱歌。少女羞得低下了頭，用頭發遮住了自己的臉……
校園裡有迷人的四季桃紅柳綠的春天花繁葉茂的夏天楓紅菊香的秋天松青雪白的冬天
周圍是那麼寧靜。薄薄的晨霧。如輕紗籠罩着校園。雄偉壯觀的教學樓。隐沒在淡淡的晨霧中。整個校園的黎明是那麼溫馨而美麗。
活力是青春的标志，來自四面八方的青少年因為緣分在一所學校裡學習，青少年們熱情奔放，所有人會再這個時代展現自己獨有的才華與天賦，籃球場是男生展現英姿的雄鷹飛翔之地，觀眾席是女生呐喊助威的場地，青春，是魅力的綻放，校園之一隅，最燦爛的多姿青春。
教學樓前的那棵青松仿佛一直都沒變化過永遠都是那麼挺拔永遠都讓人覺得那麼有傲氣仿佛對他來說時間不是磨難歲月不是煎熬它只是接受光陰的洗禮讓它一天一天茁壯成長它是學校的守護神有它在我們就不會感到孤單它一直都在關注着學生們的成長每一年它都會微笑着送走生活在它的羽翼下的學生……
看！這兒又是一處美麗的風景。那火紅的楓樹，它總是以飽滿的精神，似火的熱情感染着我，激勵着我。你瞧，它身上的霜像玉一樣潔，像銀一樣白，像煙一樣輕，像柳絮一樣柔，真是美不勝收。
春天使大地煥然一新。春天給學校滿園春色。春天給我們歡樂和希望。催促我們奮發向上。
深秋的黃昏，我漫步在靜靜的校園，只見花兒凋謝了，樹葉幹枯了，光秃秃的樹丫沒精打采地垂在樹幹上，昔日綠茸茸的草地如今只是一片枯黃。
突然，我發現天空有一座彎彎拱橋的影子，影子越來越清楚，校園裡有不少人看得入了神，包括我，還有不少人驚叫起來：“啊!是一條美麗的彩虹!”我瞪大雙眼看看那一座架在天空中的彩橋，在陽光的照耀下，閃着顏色各異的光芒：紅橙黃綠青藍紫。過了一會兒，彩虹的顏色漸漸淡了，最後全部消失在空中。
教學樓的後面是石榴園，石榴樹上開滿了火紅火紅的石榴花。石榴花的香味把蜜蜂和蝴蝶也引來了，蜜蜂在花叢中間忙着采蜜，蝴蝶在石榴花上翩翩起舞，石榴樹上的知了也跟着來湊熱鬧，拼命地叫個不停，好像在說：“熱死我了，熱死我了。”石榴園裡還長了幾棵喇叭花，那綠色的花蔓順着石榴樹一直爬到樹頂上。喇叭花開了，那花形就像一個個小喇叭，漂亮極了。喇叭花有的呈紫色，有的呈淡紅色，有的呈藍色。稠密的綠葉襯着各種顏色的花，遠遠看去好像挂着一匹美麗的花布。
結尾的句子 第5篇
幾乎所有的人，幾乎所有的故事，幾乎所有的結局都是一樣的，不一樣的是那一刀刀的細節，所以我們總是看别人的故事留自己的淚，而且沒人為你擦淚直到淚幹
一大清早，九華的大街上便熱鬧非凡。那琳琅滿目的商品，令人眼花缭亂目不暇接；那此起彼伏的叫賣聲，不絕于耳；那撲鼻而來的香味，令人回味無窮。我迫不及待地拉着媽媽的手在人群中鑽來鑽去。
假期結束回歸工作，每天的預約都是滿滿的。
假期結束了，也該換一種心情換一種态度了，生活就是這樣充滿各種你想象不到的事，之前頹廢也好鬧心也好，一蹶不振也好，磕磕絆絆也好，那都是成長過程中的美麗風景，沒有因繁瑣的心事蒙上前進的雙眼，只是懂得了很多，學會放棄了很多，風景再美也只是風景，懂得欣賞風景才是風景出現的意義。
最美的回憶是我們在一起，最好的結局是我們相愛着。
當然，最壯觀的還是晚上放的煙花。有的煙花放上天像一朵盛開的菊花，有的煙花放上天先是一個小圓圈，接着像水波一樣一圈一圈地放大，而且每一個圓圈的顏色都不一樣呢！有的煙花放上天就像噴泉一樣“譁”地散落下來……各種五顏六色的煙花交織在一起，此起彼伏，五光十色，把夜空妝扮得如同燈火輝煌的宮殿一樣，十分美麗。
廟會上，人山人海，叫賣聲叽叽喳喳的說話聲……可真熱鬧。五花八門的東西讓我看不過來。先說那賣吃的：香甜的巧克力惹人喜愛，酸甜的糖葫蘆讓人饞掉牙……再說那賣玩具的：各種各樣的大氣球，五顏六色的茸毛玩具，五花八門的小面人，還有紅色的紙燈籠呢！再說那蔬菜：又紅又大的柿子真可愛，嫩嫩的韭菜真便宜，綠色的豆角賣得快……
在開始與結束之門同時打開的時候，心中有愛的人，不會選擇結束，我未選擇結束，是不是意味着，我的心底仍有愛士兵們！不要以為解放德意志就是戰争的結束！在攻至巴黎前，朕絕不停下！這世界上有一種開始，一旦開始，就等于結束。美詞網
進行與文章内容有聯系的個性化表述
幸福是“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的牽挂；幸福是“春種一粒粟，秋收千顆子”的收獲；幸福是“采菊東籬下，悠然見南山”的閒适；幸福是“不畏浮雲遮望眼，只緣身在最高層”的追求。
時光的流逝，淡忘了過客的蹤迹，而我只是守望者，看見的是人事已分的結局，學會了珍惜生命中過往的相遇。
共同創業的人大都逃不過四同結局：同舟共濟同床異夢同室操戈同歸于盡。出處：當年明月
也許愛上了你就是一個痛苦的開始，也許這份感情我不該期待有個完美的結局。是愛，還是不愛，為何都那麼難?
要素通常在行文中直接找出或從文中找出關鍵字詞歸納概括
戲場人行道上，擺滿了小攤。有的在燒烤；有的騎自行車賣玉米；有的騎三輪車賣碗托；有的賣涼粉面皮；有的賣玩具；有的賣飲料；有的賣水果；有賣日用品……應有盡有。随着時間的流逝，人流在不斷的增多，從以往的人煙稀少，一下增到約一公裡外，到處是停放的汽車，人山人海。站在樓上往下看，人群密密麻麻，像是無數螞蟻在動，由于人多，一不小心就會你踩了我一腳，我碰了你一下，要想從這人流中出去，就得會鑽。
概念作者主要運用記叙描寫兩種表達方式進行叙事寫人寫景狀物表現人物思想性格和道德風尚揭示人生哲理和社會本質反映自然規律等所作的文章
對記叙文要素順序詳略的分析理解
幸福是貧困中相濡以沫的一塊糕餅，幸福是患難中心心相印的一個眼神；幸福是父親一次粗糙的撫摸，幸福是朋友一個溫馨的字條；幸福是母親一聲溫柔的叮咛，幸福是老師一次親切的問候。
沒有結局的感情，總要結束；不能擁有的人，總會忘記。人生沒有永遠的傷痛，再深的痛，傷口總會痊愈。縱使過去愛得深，一分開就變陌生。
朋友是什麼，朋友是快樂日子裡的一把吉它，盡情地為你彈奏生活的愉悅；朋友是憂傷日子裡的一股春風，輕輕地為你拂去心中的愁雲。
我把結局唱給你聽，這是首未譜完的曲，因為我把最動人的旋律留給了你。
戀愛與家庭生活是情侶與夫妻間的私事。别人不可能懂你們的感情，也不會有與你們一樣的悸動;别人也有他們自己的生活得過，更沒空總當你們的啦啦隊員。秀恩愛曬幸福的結局大都不會太好。故千萬不要因興奮而秀恩愛。其實最好的愛情，無非是幾十年風輕雲淡的在一起。時間是愛情唯一的證明，也是最好的證明!
誰在用琵琶彈奏一曲東風破楓葉将故事染色結局我看透籬笆外的古道我牽着你走過荒煙漫草的年頭就連分手都很沉默作者：周傑倫出處：東風破
街上人流如潮，人人笑容滿面。年輕人三個一夥，五個一群地走在大街上。他們戴着MP，聽着音樂，情不自禁地跟着音樂唱了起來。也有的年輕人在說說笑笑，街上一直回蕩着他們的笑聲。老年人拄着拐杖，靜靜地坐在長椅子上，沐浴着那溫暖的陽光，真是舒服極了！孩子們蹦蹦跳跳的，特别貪吃，只要聽到邊上有人喊：“羊肉串！羊肉串！”，聞到那誘人的香味，就忍不住叫爸爸媽媽買一串，我也跟着要了一串呢。
關于結尾的句子精選5篇就分享完了，您有什麼想法可以聯系小編。