高馬爾他牙齒咬得“格格”作響，眼裡閃着一股無法遏制的怒火，好似一頭被激怒的獅子。老人的雙手很靈巧。一個泥人在他手裡誕生，只要幾分鍾。看他又拿起一團泥，先捏成圓形，再用手輕輕揉搓，使它變得柔軟起來，光滑起來。接着，又在上面揉搓，漸漸分出了人的頭身和腿。他左手托住這個泥人，右手在頭上面擺弄着，不一會兒，泥人戴上了一頂偏偏的帽子。今天小編要和大家分享的是動作神态句子必備3篇,歡迎閱讀~
動作神态句子 第1篇
老師一講起上帝天堂天使，就顯得和藹；面孔也變得年輕，溼潤的眼睛流露出特别溫暖的光芒。
她俯下身子湊近我的臉睜大了眼珠兒注意地看着我的眼睛就仿佛往我心裡灌輸一種使我振奮的力量
孫老師是我們班的數學老師。她中等身材，歲模樣。一張和藹可親的面龐，總是那麼慈祥。從那黑邊眼鏡中透出的目光，總是那麼炯炯有神，那麼和善。她的語言總是那麼含意深刻，那麼奇妙，引人發笑。
中午由于下雪，我不能回家吃飯了。正當我要寫作業的時候，突然一個香噴噴的包子塞到了我的嘴裡，我回頭一看是小明正調皮地眨着眼看着我。
只見他嘴張得好像箱子口那麼大，一下子就愣住了，接着他就咽了兩三口唾沫，像是嗓子裡發幹似的。
她平時膽子最小，這會兒她皺着眉毛，咧着嘴巴，一臉要哭的樣子，右手緊緊地扣着左臂，還沒等醫生走過來，就吓得連連往後退。
槍聲一響，兩個姑娘如離弦之箭，向前衝去。她們動作協調有力，在冰面上輕快地飛馳，仿佛兩只飛燕，在緊貼地面飛翔，你追我趕，互不相讓。最後，在教練員和觀眾熱情的加油聲中，兩人幾乎同時像一隈旋風衝過終點。
小姨将雙袖向上一挽，褲腳也被卷到了大腿。她在小溪水裡慢慢移動着，左腳輕輕地抬起一點，向前邁了一小步，右腳再慢慢拖向前，好像穿着千斤重的鞋。
她又看見了一只蝴蝶，便調皮地奔過去，蝴蝶上下飛舞，她目不轉睛盯着蝴蝶，終于蝴蝶停在了一朵花上，她躬着背，手中間隔着點空隙，腳尖小心翼翼踮着，汗珠從她的臉上滴落下來。
吳老師的眼睛可神奇了，你在課堂上做一個小動作，玩一下玩具被吳老師發現了，吳老師只要用尖銳的眼神看你一眼，你肯定會立馬放下手裡的東西，立馬跟上老師的思路。
每當我們有同學獲獎時，趙老師眼睛裡總會閃爍着喜悅的光芒，高挺的鼻梁上架着一副眼鏡，時兒戴時兒不戴，戴上時像一位博士，不戴時像一位母親。
他半張着嘴，微微探着身子，目不轉睛地看着我手中的馬靴。
他如法将瓜子塞進口中，“格”地一咬，然而咬時不得其法，将唾液把瓜子的外殼全部浸溼，拿在手裡剝的時候，滑來滑去，無從下手，終于滑落在地上，無處尋找了。
她那張小嘴巴蘊藏着豐富的表情：高興時，撇撇嘴，扮個鬼臉；生氣時，撅起的小嘴能挂住一把小油壺。從這張嘴巴說出的話，有時能讓人氣得火冒三丈，抽泣不止，有時卻讓人忍俊不禁，大笑不已。
樹叢被撥開了，一個小孩的腦袋鑽了進來，這是個男孩子，大約有十二三歲，又黑又瘦的小臉上，滿是灰塵，頭發約有二寸多長，亂蓬蓬的，活好像個喜鵲窩。
老師還是沒有說話，只是用眼睛嚴厲的瞪着我們，那眼神像要射出火花一般！
王老師一手握筆，一手托腮，看着眼前的難題，緊皺着眉頭，冥思苦想着。
乍一看，她個子挺高的，身材很好，不胖也不瘦，是塊跳舞的料。細看，她留着齊耳短發，頭上總是一左一右地夾着兩只發夾，把頭發緊緊地攏在耳朵後面，顯出一張光滑白淨的臉龐。
但的眼她是小個子和她的爸爸一樣的小而俊俏她的眼最好看很深的雙眼皮一對很亮很黑的眼珠眼珠轉到眶中的任何部分都顯着靈動俏媚假若沒有這一對眼睛她雖長得很勻稱很秀氣可就顯不出她有什麼特别引人注意的地方了她的眼把她所有的缺點都遮飾過去她的眼能替她的心與腦開出可愛的花來盡管她沒有高深的知識沒有什麼使佩服的人格與行動可是她的眼會使她征服一切；看見她的眼人們便忘了考慮别的而只覺得可愛她的眼中的光會走到人們的心裡使人立刻發狂睛經常充血而且混濁有時像死人般的停滞不動
她站了起來，回答得那麼準确，那麼自然，那麼流暢，似乎早有準備似的。
任老師有一雙明亮又會說話的眼睛
我看見他戴着黑布小帽，穿着黑布大馬褂，深青布棉袍，蹒跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過鐵道，要爬上那邊月台，就不容易了。
我光着腳丫，踩着海水，注視着波光粼粼的海面，聽着譁譁的響聲，那聲音好像高超演奏家的激越的鋼琴曲，又像歌唱家的雄渾的進行曲，那聲音使胸膛激蕩，熱血奔湧，啊，我多麼願意聆聽大海老人的諄諄教誨啊！
你習慣課上眉飛色舞，課下神采飛揚，使我們不得不愛上你的數學課堂。
奔跑，奔跑，奔跑！他的心激動着，他的痛快已經不能用我們淺薄的語言來表述，似乎他身上的每一根汗毛都有跳動的歡暢。
小麗抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑腳地，一步一步慢慢地靠近它。靠近了，靠近了，又見她悄悄地将右手伸向蝴蝶，張開的兩個手指一合，夾住了粉蝶的翅膀。小麗高興得又蹦又跳。
他瞪圓了眼睛，兩只耳朵支楞起來了，細心地捕捉着每一個細小的聲音。
教室裡真是人聲鼎沸。這時，左老師走進了教室。同學們看見左老師那常挂笑容的臉一下子變得嚴肅起來，便安靜了下來，頓時教室裡變得鴉雀無聲。
她這才“啊”地驚了一下，站了起來，嘴巴“嗯嗯嗯”地應着，可眼睛還是一直盯着手上的書。
我向前衝了幾步，有力地一跳，那矯健而倒立的身影在空中迅速旋轉着，又迅速落入了水中。
媽媽特别愛看書學習。我的媽媽是位農民，一年四季忙裡忙外，沒有閒着的時候。她的那雙手總是又黑又粗糙。媽媽還是一位參加自學考試的農民大學生呢，真了不起！
他又生氣了，平時那充滿笑意的大眼睛，此刻射出兩道寒光，咄咄逼人，牙齒咬得吱吱響，鼻子裡喘着粗氣，像缺氧似的。
他惶恐不安地看着我，嘴裡就好像含了一串冰糖葫蘆，嗚嗚啦啦半天沒說出什麼來。
一個年齡和我差不多的小孩，像我當初頭次進冰場一樣，他趔趔趄趄，一個跟頭；搖搖擺擺，一個屁股蹲兒。
老師回到同學們中間，和大家一起興奮不已地跳着唱着，我忽然感覺他就是我們中間的一員。真奇怪，老師這麼大年紀，還能像孩子一樣又蹦又跳的。
我将搭在背上的書包拽下來，低着頭，一步半寸地挪到老師跟前，頭不抬，眼皮不跳，氣呼呼地站着。
她把一疊馄饨皮兒都拿在左手心裡，右手用筷子頭挑一點餡兒，往皮兒裡一裹，然後左一捏，右一捏，一只馄饨在我手中“誕生”了。
她擠進大門，把擔子撂下地；走上前去，将地上的草攬好，用膝頭壓着，俯下身，雙手使勁勒緊草腰子，提起來，扔到院牆角落。
我上下打量着這位小強哥，他矮胖的身材，比我矮了半頭。黑黑的臉膛上長着一雙小眯縫眼，呆頭呆腦。媽媽問他話時，他還紅了臉，顯得土裡土氣的，因此，我打心眼兒裡瞧不起他。
她的臉好象綻開的白蘭花笑意寫在她的臉上溢着滿足的愉悅
她往窗玻璃上呵一口氣，再用指甲蹭一蹭，一連串動作幹淨利落。
我又向前滑行，左右轉彎，猛然停止，倒退滑行。美詞網
我把拖把在水池裡涮了又涮，再擰幹，然後彎下腰，前腿弓起，後退繃着，“哼哧哼哧”拖起地來。
老人的雙手很靈巧。一個泥人在他手裡誕生，只要幾分鍾。看他又拿起一團泥，先捏成圓形，再用手輕輕揉搓，使它變得柔軟起來，光滑起來。接着，又在上面揉搓，漸漸分出了人的頭身和腿。他左手托住這個泥人，右手在頭上面擺弄着，不一會兒，泥人戴上了一頂偏偏的帽子。
動作神态句子 第2篇
她閉着眼睛，絕美的臉龐上顯露出一絲痛苦的神情。
老人的雙手很靈巧。一個泥人在他手裡誕生，只要幾分鍾。看他又拿起一團泥，先捏成圓形，再用手輕輕揉搓，使它變得柔軟起來，光滑起來。接着，又在上面揉搓，漸漸分出了人的頭身和腿。他左手托住這個泥人，右手在頭上面擺弄着，不一會兒，泥人戴上了一頂偏偏的帽子。
他滿是皺紋的臉上慢慢地綻開了笑容，那是喜悅的笑，激動的笑，會心的笑。青年人開懷暢飲，縱情談笑;老年人淺斟徐酌，悠閒自得。無論是本地人，外鄉人，甚至外國友人，也不管是相識的陌生的，各個的面孔上都流露着喜悅之情，洋溢着“酒逢知己幹杯少”之感。
我的表弟明明，他今年已經五歲了，一直同我生活在一起。他非常機靈淘氣而又幼稚，胖乎乎的身體，圓圓的腦袋上理着個小平頭，那對烏黑發亮的大眼睛老是忽閃忽閃的，仿佛對一切都感到神奇似的。那張說話漏風的小嘴，總喜歡提些天真的問題，有時問得稀奇古怪，使别人無從回答。他高興的時候，他總是“咯咯咯”地笑個不停，同時嘴角邊出現兩個小酒窩。同樣，哭起來，他也真夠嗆！不過，在他臉上，酒窩總是比眼淚出現的時候多。
我的表弟明明，今年已經五歲了，一直同我生活在一起。他機靈淘氣而又幼稚，胖乎乎的身體，圓圓的腦袋上理着個小平頭，那對烏黑發亮的大眼睛老是忽閃忽閃的，仿佛對一切都感到神奇似的。那張說話漏風的小嘴，總喜歡提些天真的問題，有時問得稀奇古怪，使别人無從回答。高興的時候，他總是“咯咯咯”地笑個不停，同時嘴角邊出現兩個小酒窩。同樣，哭起來，他也真夠嗆!不過，在他臉上，酒窩總是比眼淚出現的時候多。
我的外公六十多歲了，兩斑白，頭頂中間光秃秃的，像個小球場，周圍是稀稀的幾根頭發，臉龐圓圓的，整天笑眯眯的，肚子挺得高高的，像個彌佛。他整天離不開一只小茶壺，走路的時候捧着，看報的時候摸着，就連睡覺的時候也要把茶壺放在頭邊，好像怕人偷走似的。
爺爺退休已有兩年了，瘦瘦巴巴的身架，一臉的魚網紋。頭頂上灰白的頭發，好像戴着一頂小氈帽。笑起來下巴颏高高地翹起，因為嘴裡沒有幾顆牙了，嘴唇深深地癟了進去。老頭子渾身沒有多少肉，幹瘦得像老了的魚鷹。可是那曬得幹黑的臉，短短的花白胡子卻特别精神，那一對深陷的眼睛特别明亮。很少見到這樣尖利明亮的眼睛，除非是在白洋澱上。
一個年齡和我差不多的小孩，像我當初頭次進冰場一樣，他趔趔趄趄，一個跟頭；搖搖擺擺，一個屁股蹲兒。
我的奶奶今天的穿戴與平時大不相同：頭戴絨線帽，身穿一件嶄新的黑呢子大衣和一條混紡呢褲子，腳上穿着一雙油亮亮的平底皮鞋。她手拄拐杖，滿臉洋溢着喜氣，手裡拿着一張的紅紙，出了門。
小麗抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑腳地，一步一步慢慢地靠近它。靠近了，靠近了，又見她悄悄地将右手伸向蝴蝶，張開的兩個手指一合，夾住了粉蝶的翅膀。小麗高興得又蹦又跳。
他牙齒咬得“格格”作響，眼裡閃着一股無法遏制的怒火，好似一頭被激怒的獅子。
還是我剛上一年級的時候，我家來了個陌生的老頭。他瘦高瘦高的個頭，額頭和臉上的皺紋像刀刻的一樣，鼻梁上架着一副又黃又小的破舊眼鏡，身上穿着一件罩住腳跟的黑色棉大衣。大衣好像從來沒洗過，變得油亮油亮的了。看到他，我就想起了電影上那些小店小鋪裡的管帳先生。我躲在爸爸的身後偷偷地瞅着他。爸爸和他說着話，像突然想起了什麼似的，一把将我拉到“管帳先生”的跟前，滿臉笑着要我稱那位“管帳先生”“師爺”。我壯着膽子輕輕叫了聲“師爺”，又趕忙躲到爸爸的身後去。
要注意抓住人物行動的細節，說話時的細節神态變化的細節心理活動的細節等等，來細致地描寫人物的某一方面的特點。特别要注意表現人物的外号特點和精神品質。綠色行動：創新練習快樂作文新體驗張露是外貌班的小畫家。——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————。
突然，門簾一掀，小妹像吃了喜鵲蛋似的闖了起來，張着沒有門牙的小嘴格格笑着。
我一聽，一蹦三尺高，心花怒放，情不自禁地舉着喜報歡呼起來：“噢，噢，我得喜報了!”
一群傣族少女姗姗走來肩上扛着小紡車手裡提着小燈籠緊身拖曳的筒裙在随風搖擺她們的身材是那樣苗條步履是那樣輕盈儀态大方好像一群美麗的仙子從天而降看見冰場上的人穿梭一般地滑來滑去我的心激蕩着
小姨将雙袖向上一挽，褲腳也被卷到了大腿。她在小溪水裡慢慢移動着，左腳輕輕地抬起一點，向前邁了一小步，右腳再慢慢拖向前，好像穿着千斤重的鞋。
中午由于下雪，我不能回家吃飯了。正當我要寫作業的時候，突然一個香噴噴的包子塞到了我的嘴裡，我回頭一看是小明正調皮地眨着眼看着我。
槍聲一響，兩個姑娘如離弦之箭，向前衝去。她們動作協調有力，在冰面上輕快地飛馳，仿佛兩只飛燕，在緊貼地面飛翔，你追我趕，互不相讓。最後，在教練員和觀眾熱情的加油聲中，兩人幾乎同時像一隈旋風衝過終點。
爸爸同意了她的要求，她頓時心花怒放，喜悅飛上眉梢，兩只眼睛眯得像兩個小小的月牙兒。
我看見他戴着黑布小帽，穿着黑布大馬褂，深青布棉袍，蹒跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過鐵道，要爬上那邊月台，就不容易了。
爸爸長着濃濃的眉毛，一雙炯炯有神的大眼睛總是閃着嚴厲的目光。可能是因為長期從事腦力勞動的原因，額頭上那深深的皺紋和他不到四十歲的年齡很相稱。
我又向前滑行，左右轉彎，猛然停止，倒退滑行。
妹妹今年十歲，讀小學三年級。她那紅撲撲的臉蛋上，一雙水靈靈的大眼睛适着聰明伶俐的神色。烏黑的頭發下，兩條彎彎的眉毛，像那月牙兒。她那一排雪白的牙齒當中，缺了顆門牙，一笑起來，就成了個豁牙巴，十分逗人喜歡。
聽見爸爸終于同意他上學了，來喜把柳葉往嘴裡一含，學幾聲黃莺叫，又學幾聲畫眉聲，拎着嶄新的書包飛跑起來。
他如法将瓜子塞進口中，“格”地一咬，然而咬時不得其法，将唾液把瓜子的外殼全部浸溼，拿在手裡剝的時候，滑來滑去，無從下手，終于滑落在地上，無處尋找了。
她擠進大門，把擔子撂下地；走上前去，将地上的草攬好，用膝頭壓着，俯下身，雙手使勁勒緊草腰子，提起來，扔到院牆角落。
我的外公是個地地道道的莊稼老漢。古銅色的臉上，深深地刻着一道道皺紋；兩只小蒲扇似的大手，長滿了老繭。雖說外公今年已六十多歲了，可幹起莊稼活來，居然還敢跟年輕人從個高低。
我有一個非常可愛的弟弟，圓圓的臉蛋，細長的眉毛下長着一對圓溜溜的大眼睛，你要是問一個問題，他那黑葡萄似的眼珠便在眼眶裡骨碌碌地轉着。在他那高高的鼻梁下邊，長着一張小巧的嘴巴。平時總是笑嘻嘻的，要是生起氣來，兩只嘴翹得老高老高，這時大家都打趣地說：“真可以挂上兩只油瓶呢！”
我有一個可愛的弟弟，圓圓的臉蛋，細長的眉毛下長着一對圓溜溜的大眼睛，你要是問一個問題，他那黑葡萄似的眼珠便在眼眶裡骨碌碌地轉着。在他那高高的鼻梁下邊，長着一張小巧的嘴巴。平時總是笑嘻嘻的，要是生起氣來，兩只嘴翹得老高老高，這時大家都打趣地說：“真可以挂上兩只油瓶呢!”
動作神态句子 第3篇
老師終于來了，這次居然拿着一沓紙？老師繃着臉，神情比較嚴肅，快步走上講台。
老師非常惱怒，這時，同學們一個個心驚膽戰，都坐的像雪天的裡松樹一樣直。
老師發怒了，站了起來，踱過來又踱過去的。
頭發氣的豎了起來，頭上還在冒着熱氣。原本眉毛彎彎的，像個倒八字，形成了V字形。
老師怒目而視，足足沉默了一分鍾，火藥味仿佛彌漫了整個教室。
老師臉拉了下來，眉毛皺了起來，越看越生氣，一句話也說不出來。
老師陰着臉走了進來，啪的一聲把卷子往講台上一扔，一聲不吭，看着大家。
老師的眼睛充滿怒火，好像随時要吃掉我們一樣。
老師抽出我的本子，重重地扔到她的手裡，你看你做的題，老師上課分析了訂正，你還錯！
數學崔老師氣籲籲地盯着我說，我一聽，立刻緊張起來，難道剛才訂正的作業又錯了？
今天老師生氣了，原因是班裡的紀律不好，氣得老師直哆嗦。
老師生氣地走到我跟前，狠狠的批了我一頓，吓得我坐在那裡不敢動。
我們全班同學注視着老師，只看那門，瑟瑟的顫抖着，老師生氣的，快速的，怒氣衝天的走到講台。
老師生氣的走出了教室，看着老師的背影，我的心裡五味雜陳，難受極了。
王老師火冒三丈地走進班裡，氣咻咻的把xxx叫到前進台前。
老師氣得滿臉通紅，嘴角往下撇，眼睛瞪着我們一個個，走進教室砰的一聲用力把門關上。
老師大發雷霆，頓時變得眼睛一眯，像一條縫，又像一陣烏雲轟隆一聲出現了。
只見老師怒氣衝天，臉都氣紅了。
我的新班主任姓劉，一副高挑的個子顯得是那麼精神，臉上的威嚴總是讓我們肅然起敬。
老師生氣非常可怕，火冒三丈，鋼鐵碰觀察家她也能溶化呢！
老師的生氣時眼睛瞪得比兔子的眼睛還紅，比青蛙的眼睛還要大。
看看我們平日裡溫和的老師：臉氣得通紅，眼睛瞪得大大的，簡直就像一頭發怒的獅子。
只見她臉色通紅，雙眉倒立，那雙炯炯有神的眼睛裡閃着憤怒的光，環視着我們。
他怒不可遏地吼叫着，這聲音像沉雷一樣滾動着，傳得很遠很遠。
我悄悄地瞥見她，她的氣還是沒消，皺着眉頭急促地呼吸着教室裡打得烏煙瘴氣。
教室裡只有梁老師的聲音在回響，老師停頓時，教室裡靜悄悄的，連一根針落在地上的聲音也能聽見。
這時，老師更加生氣，我似乎都能看到老師頭發後面有火焰在燃燒。
老師頭發都快豎起來了，老師的頭上仿佛冒着煙，眉毛成了一個到八字。
老師說完，用手挪動了一下眼鏡，氣衝衝地走上了講台。
老師反而更加嚴厲，比剛才更大聲音，更加憤怒了。
關于動作神态句子必備3篇就分享完了，您有什麼想法可以聯系小編。