高馬爾注意書法/語法，老師相信你會更出色！體象卓然，殊今異古。落落珠玉，飄飄纓組。倉颉之嗣。小篆之祖。以名稱書，遺迹石鼓。——唐代書法家張懷瓘《書斷》今天小編要和大家分享的是書法的形容句子集錦7篇,歡迎閱讀~
書法的形容句子 第1篇
弘揚書法魅力，闡釋書法精神。
豐富業餘生活，繼承傳統文化。
舉筆信手塗抹幾下，一幅騰飛的巨龍即躍然紙上。他所畫之龍，栩栩如生，雄奇魁偉而變化多端。陳容畫龍往往不畫整條，或畫龍首，或畫龍爪，忽隐忽現，似聞其聲，如見其形，且潑墨成雲，噴水化霧，神妙無比，人稱“所翁龍”(陳容号所翁。
書道只在巧妙二字，拙則直率而無化境矣。——董其昌
注意書法/語法，老師相信你會更出色！
硬筆精雕細刻出精品，書法千錘百煉鐵成金。
進山的地方，有一片大理石鋪成的廣場，廣場上聳立着一棟高米，長米的牌坊，四個立柱支撐起一塊匾額，上面锩有中國書法家協會主席範曾題寫的王羲之碑林五個懷素體的大字。
書法裡融入了儒家的堅毅，果敢和進取，也蘊涵了老莊的虛淡，散遠和沉靜閒适，還往往以一種不求豐富變化，在運筆中省去塵世浮華以求空遠真味的意味。
你這篇文字書法别具一格，字字筆走龍蛇，實在是書法中的陽春白雪，可謂妙筆生花，不同凡響。
共享書畫交流，傳遞兩岸真情。
字形正倚交錯，大大小小，開開合合，線條粗細變化明顯，跌宕有致。最末一行寫歪了，歪得簡直要傾倒，但這樣的傾斜并不生硬，反倒更見自由，體現出他的任情恣性的一面，自成格調。陳容取勢險峻，他結字造型或倚或正，或重或輕，有“來如雷霆收震怒”之美。他行筆迅捷，用筆有力，發力沉重。
心正則筆正。——北宋文學家蘇轼《書唐氏六家書後》
春蚓秋蛇：比喻書法拙劣，像春天蚯蚓和秋天蛇的行迹那樣彎曲。
雖然他已寫得一手好字，卻常移樽就教地向書法家請益，力求精進。
書尚清而厚，清厚要必本于心行。不然，書雖幸免薄濁，亦但為他人寫照而已。——劉熙載《藝概》
一手漂亮的硬筆筆，能讓人賞心悅目。
筆酣墨飽：筆墨運用得很暢快，很充分。多形容書法詩文酣暢渾厚。筆走龍蛇：筆下龍蛇騰躍。形容書法筆勢雄健灑脫。也代指揮毫寫字。
杜氏傑有骨力而字畫微瘦，若霜林無葉，瀑水進飛。
心老了以後，往往會喜歡一些沉靜下來的東西，比如書法繪畫，比如戲曲。因為不再有生活的節奏和韻律了，也漸漸失去争先恐後去要什麼的意味。作者：雪小禅出處：瘦金體
畫中世外桃源，畫外兩岸真情。
老夫之書，本無法也。——北宋詩人詞人書法家黃庭堅《山谷文集》
描寫蝴蝶花的：蝴蝶花的葉子長而寬，又是那樣多，顏色是深綠色的，面上有不明顯的葉脈，葉子的邊緣是波浪形的。蝴蝶花有的才展開兩片花瓣，有的花瓣全展開了，露出淡黃色的小花蕊。花朵是黃色的，一朵花有四片花瓣，兩片大兩片小，每一片花瓣上都有黑黑的大圓點，只有兩片花瓣上的黑點是愛心形的，組成了蝴蝶形，蝴蝶花
紅塵邂逅美麗，是無語的文字，雕刻着點滴的情誼，是相惜的墨香，醞釀在時光的流韻裡。把如花的芬芳，融進心靈之窗，在花謝花開，無語輪回的四季裡，傾瀉着一份真情與溫馨。一簾微雨，一卷詩行，歌一曲文字，品那縷幽香，醉了心的情，是那抹相握在手心裡的暖語。
用筆在心，心正則筆正，筆正乃可法矣。——柳公權
筆墨紙硯描繪山水詩鄉夢，多彩宣城争創“中國書法城”。
信手塗鴉：信：聽憑，随意；信筆：随便書寫；塗鴉：比喻字寫得很拙劣，随便亂塗亂畫。後來用“塗鴉”或“信筆塗鴉”形容書法拙劣或胡亂寫作。也有人自稱信手塗鴉，以示謙虛的。
群鴻戲海，舞鶴遊天(梁武帝蕭衍評王羲之）
書，如也，如其學，如其才，如其志，總之曰如其人而已。
如清風出袖，明月入懷。作者：李嗣真
筆勢雄奇，姿态橫生，出于無心，是其手心兩忘，具有了最為生氣灌注的特點。
飄若浮雲，矯若驚龍。鐵書銀鉤，冠絕古今。
懷素如壯士撥劍，神采動人，而回旋進退，莫不中節。
傳承民族文化，弘揚書法藝術。
老夫之書，本無法也。——北宋詩人詞人書法家黃庭堅《山谷文集》
盤古開天，女娲造人；三皇五帝禅讓，夏商文化燦爛；春秋戰國硝煙，諸子百家争鳴；南北六朝竟奢靡，隋唐演義有傳奇；在唐詩宋詞的絕唱裡，在書法繪畫及絲竹聲中，宏大的歷史畫卷鋪展開了，文化底蘊所帶來的厚重感，造就了中華民族，也注定了華夏兒女将一代代傳承下去。
體象卓然，殊今異古。落落珠玉，飄飄纓組。倉颉之嗣。小篆之祖。以名稱書，遺迹石鼓。——唐代書法家張懷瓘《書斷》
闡釋書法精神，傳承文化精髓。
輕挽素白的年華，把一脈心思付與溫婉如花的文字中，墨箋餘韻，筆端生情，指尖輕舞的浪漫，将至真至純的情懷敞向月色，踩着唐風宋韻的步履，掬心香一瓣，用深情折疊成美麗的詩行，墨染歲月塵煙。
唐?李白《草書歌行》：“時時只見龍蛇走，左盤右蹙旭驚電。”
何處一屏風，分明懷素蹤。雖多塵色染，猶見墨痕濃。怪石奔秋澗，寒藤挂古松。若教臨水畔，字字恐成龍。——唐代詩人韓偓《草書屏風》
舉筆信手塗抹幾下，一幅騰飛的巨龍即躍然紙上。他所畫之龍，栩栩如生，雄奇魁偉而變化多端。陳容畫龍往往不畫整條，或畫龍首，或畫龍爪，忽隐忽現，似聞其聲，如見其形，且潑墨成雲，噴水化霧，神妙無比，人稱“所翁龍”。
畫筆描繪美好未來，色彩繪就壯麗人生。
高韻深情，堅質浩氣，缺一不可以為書。——劉熙栽《藝概》
傳承書法藝術，激發書畫才智。
鸾翔鳳翥：翥：高高地飛起。比喻書法筆勢飛動的姿态。
龍威虎震：形容氣勢奔放雄壯。常形容書法筆勢的遒勁有力，靈活舒展。
學書則知識學可以致遠。——張彥遠
書法有路勤為徑，墨海無涯苦作舟。
傳承傳統文化，弘揚國粹魅力。
書法的形容句子 第2篇
雖然他已寫得一手好字，卻常移樽就教地向書法家請益，力求精進。
體象卓然，殊今異古。落落珠玉，飄飄纓組。倉颉之嗣。小篆之祖。以名稱書，遺迹石鼓。——唐代書法家張懷瓘《書斷》
酷暑已至，常去旁邊的冶金學院遊泳，曬得快成了黑炭頭。時時想念我那“掏碳的男人”。這想念像甘甜的美酒一樣令人沉醉。愛情對我來說雖是“初見端倪”，但已使我一洗塵泥，飄飄欲仙了，我放縱我的天性，相信愛情給人創造的力量，我為我的“掏碳丈夫”感到驕傲。是的，真正的愛情不應該是利己的，而應該是利他的是心甘情願的與愛人一起奮鬥并不斷的自我更新的的過程；是融合在一起——完全融合在一起的共同奮鬥。你有沒有決心為他而付出自己的最大犧牲，這是衡量是不是真正愛情的标準，否則就是被自己的感情所欺騙。——路遙《平凡的世界》
唐?李白《草書歌行》：“時時只見龍蛇走，左盤右蹙旭驚電。”
心正則筆正。——北宋文學家蘇轼《書唐氏六家書後》
描寫蝴蝶花的：蝴蝶花的葉子長而寬，又是那樣多，顏色是深綠色的，面上有不明顯的葉脈，葉子的邊緣是波浪形的。蝴蝶花有的才展開兩片花瓣，有的花瓣全展開了，露出淡黃色的小花蕊。花朵是黃色的，一朵花有四片花瓣，兩片大兩片小，每一片花瓣上都有黑黑的大圓點，只有兩片花瓣上的黑點是愛心形的，組成了蝴蝶形，蝴蝶花
盤古開天，女娲造人；三皇五帝禅讓，夏商文化燦爛；春秋戰國硝煙，諸子百家争鳴；南北六朝竟奢靡，隋唐演義有傳奇；在唐詩宋詞的絕唱裡，在書法繪畫及絲竹聲中，宏大的歷史畫卷鋪展開了，文化底蘊所帶來的厚重感，造就了中華民族，也注定了華夏兒女将一代代傳承下去。
舉筆信手塗抹幾下，一幅騰飛的巨龍即躍然紙上。他所畫之龍，栩栩如生，雄奇魁偉而變化多端。陳容畫龍往往不畫整條，或畫龍首，或畫龍爪，忽隐忽現，似聞其聲，如見其形，且潑墨成雲，噴水化霧，神妙無比，人稱“所翁龍”(陳容号所翁。
何處一屏風，分明懷素蹤。雖多塵色染，猶見墨痕濃。怪石奔秋澗，寒藤挂古松。若教臨水畔，字字恐成龍。——唐代詩人韓偓《草書屏風》
書，如也，如其學，如其才，如其志，總之曰如其人而已。
注意書法/語法，老師相信你會更出色！
紅塵邂逅美麗，是無語的文字，雕刻着點滴的情誼，是相惜的墨香，醞釀在時光的流韻裡。把如花的芬芳，融進心靈之窗，在花謝花開，無語輪回的四季裡，傾瀉着一份真情與溫馨。一簾微雨，一卷詩行，歌一曲文字，品那縷幽香，醉了心的情，是那抹相握在手心裡的暖語。
你這篇文字書法别具一格，字字筆走龍蛇，實在是書法中的陽春白雪，可謂妙筆生花，不同凡響。
學書則知識學可以致遠。——張彥遠
飄若浮雲矯若驚龍。鐵書銀鉤冠絕古今。
書尚清而厚，清厚要必本于心行。不然，書雖幸免薄濁，亦但為他人寫照而已。——劉熙載《藝概》
如清風出袖，明月入懷。作者：李嗣真
信手塗鴉：信：聽憑，随意;信筆：随便書寫;塗鴉：比喻字寫得很拙劣，随便亂塗亂畫。後來用“塗鴉”或“信筆塗鴉”形容書法拙劣或胡亂寫作。也有人自稱信手塗鴉，以示謙虛的。
進山的地方，有一片大理石鋪成的廣場，廣場上聳立着一棟高米，長米的牌坊，四個立柱支撐起一塊匾額，上面锩有中國書法家協會主席範曾題寫的王羲之碑林五個懷素體的大字。
懷素如壯士撥劍神采動人而回旋進退莫不中節。
杜氏傑有骨力而字畫微瘦若霜林無葉瀑水進飛。
學書者有兩觀：曰觀物，曰觀我。觀物以類情，觀我以通德。作者：劉熙載出處：藝概
春蚓秋蛇：比喻書法拙劣，像春天蚯蚓和秋天蛇的行迹那樣彎曲。
來到學校，首先映入眼簾的是花崗岩大理石上面刻着将軍書法家陳友慶題寫的福建生雲霄縣實驗小學，在陽光的照射下閃閃發光。在校門口的右邊，有一個直角梯形的鋼琴架，象征着實小步步高升，勇于攀登科學高峰。左邊是門衛室，它的頂端有個像艘帆船似的雕塑，寓意着我們在老師的掌舵指導下知識的海洋裡揚帆起航。電動式的校門使我們的學校顯得更加雄偉壯觀。
書法的形容句子 第3篇
書法裡融入了儒家的堅毅，果敢和進取，也蘊涵了老莊的虛淡，散遠和沉靜閒适，還往往以一種不求豐富變化，在運筆中省去塵世浮華以求空遠真味的意味。
用筆在心，心正則筆正，筆正乃可法矣。——柳公權
杜氏傑有骨力而字畫微瘦，若霜林無葉，瀑水進飛。
如蛟龍飛天流轉騰挪，來自空無，又歸于虛曠，這近乎癫狂的原始的生命力的衝動中包孕了天地乾坤的靈氣。
鸾翔鳳翥：翥：高高地飛起。比喻書法筆勢飛動的姿态。
書，如也，如其學，如其才，如其志，總之曰如其人而已。
如花瓣般，香氣遠播，越發清芬。
一筆而下，觀之若脫缰駿馬騰空而來絕塵而去；又如蛟龍飛天流轉騰挪，來自空無，又歸于虛曠，這近乎癫狂的原始的生命力的衝動中包孕了天地乾坤的靈氣。
老師的字，如花瓣般，香氣遠播，越發清芬。
他不愧是書法大家，筆走龍蛇，頃刻間就完成了一幅作品。
飄若浮雲，矯若驚龍。鐵書銀鉤，冠絕古今。
《筆論》雲：“夫書，先默坐靜思，随意所适，言不出口，氣不盈息，沉密神彩，如對至尊，則無不善矣。”
寫一手好字最好是自己有一定的書法天賦，當然勤能補拙，後天多加努力也會有有很好效果的。
體象卓然，殊今異古。落落珠玉，飄飄纓組。倉颉之嗣。小篆之祖。以名稱書，遺迹石鼓。——唐代書法家張懷瓘《書斷》
字形正倚交錯，大大小小，開開合合，線條粗細變化明顯，跌宕有致。最末一行寫歪了，歪得簡直要傾倒，但這樣的傾斜并不生硬，反倒更見自由，體現出他的任情恣性的一面，自成格調。陳容取勢險峻，他結字造型或倚或正，或重或輕，有“來如雷霆收震怒”之美。他行筆迅捷，用筆有力，發力沉重。
信手塗鴉：信：聽憑，随意;信筆：随便書寫;塗鴉：比喻字寫得很拙劣，随便亂塗亂畫。後來用“塗鴉”或“信筆塗鴉”形容書法拙劣或胡亂寫作。也有人自稱信手塗鴉，以示謙虛的。
舉筆信手塗抹幾下，一幅騰飛的巨龍即躍然紙上。他所畫之龍，栩栩如生，雄奇魁偉而變化多端。陳容畫龍往往不畫整條，或畫龍首，或畫龍爪，忽隐忽現，似聞其聲，如見其形，且潑墨成雲，噴水化霧，神妙無比，人稱“所翁龍”。
舉筆信手塗抹幾下，一幅騰飛的巨龍即躍然紙上。他所畫之龍，栩栩如生，雄奇魁偉而變化多端。陳容畫龍往往不畫整條，或畫龍首，或畫龍爪，忽隐忽現，似聞其聲，如見其形，且潑墨成雲，噴水化霧，神妙無比，人稱所翁龍。
書法裡融入了儒家的堅毅，果敢和進取，(也蘊涵了老莊的虛淡，散遠和沉靜閒适，還往往以一種不求豐富變化，在運筆中省去塵世浮華以求空遠真味的意味。
唐?李白《草書歌行》：“時時只見龍蛇走，左盤右蹙旭驚電。”
；“若飛若動”，形容書法點線勾畫，時而靈動欲飛時而作勢欲動的神态；“若往若來”，形容書法點線勾畫，時而有去勢如往，時而有撲面如來的神态；“若卧若起”，形容書法點線勾畫，時而如人的穩卧，時而如人的翻起；“若愁若喜”，形容書法勾畫點線，時而遊走緩慢如人之含愁，時而遊走快速如人之逢喜；“若蟲食木葉”，形容書法勾畫點線，有如蟲食木葉一般的浸漸而出；“若利劍長戈”，形容書法點線勾畫，猶如利劍長戈一般的大開大阖；“若強弓硬矢”，形容書法勾畫點線，有如強弓硬矢一般的力透紙背；“若水火”，形容書法勾畫點線
苦攻中外古今萬卷書，巧繪人情物理千張畫。
筆墨紙硯描繪山水詩鄉夢，多彩宣城争創“中國書法城”。
懷素如壯士撥劍，神采動人，而回旋進退，莫不中節。
老夫之書，本無法也。——北宋詩人詞人書法家黃庭堅《山谷文集》
清代劉熙載更是一語破的：“寫字者，寫志也”“書法，如其學，如其才，如其志，總之如其人而已”。
我曾記得您那沾滿粉末的雙手，我曾記得您那慈善的諄諄教導，我曾記得您那新增的幾根銀發，因為有您莘莘學子才能成才，因為有您世界才會如此文明，老師您是明燈，為迷失方向的孩子找回家，老師您是天使！我愛我師老師就象紅燭，燃起了學生心中的火把，卻燃燒了自己，直到紅燭成灰。老師就象園丁，養育着我們這一
弘揚民族文化精髓，演繹書法神奇魅力。
春蚓秋蛇：比喻書法拙劣，像春天蚯蚓和秋天蛇的行迹那樣彎曲。
字形正倚交錯，大大小小，開開合合，線條粗細變化明顯，跌宕有致。最末一行寫歪了，歪得簡直要傾倒，但這樣的傾斜并不生硬，反倒更見自由，體現出他的任情恣性的一面，自成格調。陳容取勢險峻，他結字造型或倚或正，或重或輕，有“來如雷霆收震怒”之美。他行筆迅捷，用筆有力，發力沉重
他行筆迅捷，用筆有力，發力沉重。
筆酣墨飽：筆墨運用得很暢快，很充分。多形容書法詩文酣暢渾厚。筆走龍蛇：筆下龍蛇騰躍。形容書法筆勢雄健灑脫。也代指揮毫寫字。
信手塗鴉：信：聽憑，随意；信筆：随便書寫；塗鴉：比喻字寫得很拙劣，随便亂塗亂畫。後來用“塗鴉”或“信筆塗鴉”形容書法拙劣或胡亂寫作。也有人自稱信手塗鴉，以示謙虛的。
高韻深情，堅質浩氣，缺一不可以為書。——劉熙栽《藝概》
在臨習字帖的過程中，一定要努力忘記自己以前寫字時的一些壞的習慣，認真按照字帖來臨習，先描紅，再意臨，這樣效果會比較佳。
畫筆描繪美好未來，色彩繪就壯麗人生。
筆勢雄奇，姿态橫生，出于無心，是其手心兩忘，具有了最為生氣灌注的特點。
何處一屏風，分明懷素蹤。雖多塵色染，猶見墨痕濃。怪石奔秋澗，寒藤挂古松。若教臨水畔，字字恐成龍。——唐代詩人韓偓《草書屏風》
矯若驚龍讀音jiǎoruòjīnglóng，形容書法筆勢剛健。
舉筆信手塗抹幾下，一幅騰飛的巨龍即躍然紙上。他所畫之龍，栩栩如生，雄奇魁偉而變化多端。陳容畫龍往往不畫整條，或畫龍首，或畫龍爪，忽隐忽現，似聞其聲，如見其形，且潑墨成雲，噴水化霧，神妙無比，人稱“所翁龍”(陳容号所翁。
群鴻戲海，舞鶴遊天(梁武帝蕭衍評王羲之）美詞網
心正則筆正。——北宋文學家蘇轼《書唐氏六家書後》
一筆而下，觀之若脫缰駿馬騰空而來絕塵而去。
古墨輕磨滿幾香，硯池新浴燦生光或勁鍵或婉轉，或如婀娜窈窕的美人，或如矯健勇猛的壯士，或如春風拂面繁花一片，或如北風入關深沉冷峻。
：“書者，散也，欲書先散懷抱。”須“意在筆前，然後作書。”落筆時“情動形容，取會風騷之意；陽舒陰慘，本乎天地之心”而“書之氣，必達乎道，同混元之理……把筆抵鋒，肇乎本性。”
張揚跋扈，絲毫不受束縛，甚至整行一筆而下，有如神仙般的縱逸，來去無蹤。
精雕細刻出精品，千錘百煉鐵成金。
書法的形容句子 第4篇
勇往直前，就要堅持不懈，不說放棄。面對十八缸水，王羲之毫不退縮，勇往直前，成就一代書法聖人，聞名天下；二萬五千裡徒步長征，中國人民解放軍不畏艱險，勇往直前，最終取得最後的勝利；原子彈研制取得成功，科學家克服困難，勇往直前，中國人從此在世界抬起頭來。
草書的體裁幾乎是通篇字字相連一筆而成的。雖然字與字間偶有不連接處，但上下筆意貫串，首尾呼應相顧，而血脈相通，有一種筆墨飛舞龍骧豹變一氣呵成的氣勢。在運筆過程中，每一個字的屹立部位，都似乎險象叢生，卻又妙在能險中扣穩，使字形沒有歪斜軟倒之嫌，而有玲珑飛動之姿。
筆勢雄奇，姿态橫生，出于無心，是其手心兩忘，具有了最為生氣灌注的特點。
凡人各殊氣血，異筋骨。心有疏密，手有巧拙，書之好醜，在于心手。作者：張彥遠出處：法書要錄
筆墨紙硯描繪山水詩鄉夢，多彩宣城争創“中國書法城”。
草書輕如鴻毛，龍飛鳳舞。正楷蒼勁有力，端端正正。
個體的波瀾不驚，甚至旁逸斜出，卻是在同一後成就整體的雲蒸霞蔚，别樣風采。鄭板橋先生曾說：意在筆先者，定則也；趣在法外者，化機也。他也正是這樣诠釋自己的書法。用隸書參以行楷，成就了和諧的同一，成就了板橋體的藝術高度。這樣的例子還有很多，以前讀何立偉先生的《日月鹽水豆》一文，不僅為他文章中的文白兼用所嘆服。文言，精巧而意赅；白話，又不失抒情之美。也許僅取一者，會令文章或大腹便便，或詞肥意瘠，但兩者的兼用卻令整篇文章彰顯了别樣的韻致。
立品之人，筆墨外自有一種正大光明之概。
書，如也，如其學，如其才，如其志，總之曰如其人而已。
飄若浮雲，矯若驚龍。鐵書銀鉤，冠絕古今。
舉筆信手塗抹幾下，一幅騰飛的巨龍即躍然紙上。他所畫之龍，栩栩如生，雄奇魁偉而變化多端。陳容畫龍往往不畫整條，或畫龍首，或畫龍爪，忽隐忽現，似聞其聲，如見其形，且潑墨成雲，噴水化霧，神妙無比，人稱“所翁龍”。
夫書者，英傑之馀事，文章之急務也。雖其為道，賢不肖皆可學，然賢能之常多，不肖者能之常少也，豈以不肖者能之而賢者遽棄之不事哉！
在臨習字帖的過程中，一定要努力忘記自己以前寫字時的一些壞的習慣，認真按照字帖來臨習，先描紅，再意臨，這樣效果會比較佳。
字形正倚交錯，大大小小，開開合合，線條粗細變化明顯，跌宕有致。最末一行寫歪了，歪得簡直要傾倒，但這樣的傾斜并不生硬，反倒更見自由，體現出他的任情恣性的一面，自成格調。陳容取勢險峻，他結字造型或倚或正，或重或輕，有“來如雷霆收震怒”之美。他行筆迅捷，用筆有力，發力沉重。
筆酣墨飽：筆墨運用得很暢快，很充分。多形容書法詩文酣暢渾厚。筆走龍蛇：筆下龍蛇騰躍。形容書法筆勢雄健灑脫。也代指揮毫寫字。行雲流水，落筆如雲煙。
一點成一字之規，一字乃終篇之準。
古人論書雲：一須人品高，二須師法古，是書之法，學者習之，故當熟之于手，必先修諸德以熟之于身。德而熟之于身，書之于手，如是而為書焉。
信手塗鴉：信：聽憑，随意；信筆：随便書寫；塗鴉：比喻字寫得很拙劣，随便亂塗亂畫。後來用“塗鴉”或“信筆塗鴉”形容書法拙劣或胡亂寫作。也有人自稱信手塗鴉，以示謙虛的。
春蚓秋蛇：比喻書法拙劣，像春天蚯蚓和秋天蛇的行迹那樣彎曲。
何處一屏風，分明懷素蹤。雖多塵色染，猶見墨痕濃。怪石奔秋澗，寒藤挂古松。若教臨水畔，字字恐成龍。——唐代詩人韓偓《草書屏風》
王羲之對真書草行諸體書法造詣都很深他的真書勢形巧密開辟了一種新的境界；他的草長濃纖折衷；他的行書遒媚勁健人們稱他的字“飄若浮雲矯若驚龍”；“龍跳天門虎卧凰閣”
苦攻中外古今萬卷書，巧繪人情物理千張畫。
用筆在心，心正則筆正，筆正乃可法矣。——柳公權
精雕細刻出精品，千錘百煉鐵成金。
紅塵邂逅美麗，是無語的文字，雕刻着點滴的情誼，是相惜的墨香，醞釀在時光的流韻裡。把如花的芬芳，融進心靈之窗，在花謝花開，無語輪回的四季裡，傾瀉着一份真情與溫馨。一簾微雨，一卷詩行，歌一曲文字，品那縷幽香，醉了心的情，是那抹相握在手心裡的暖語。
弘揚民族文化精髓，演繹書法神奇魅力。
特别是以中國藝術家聯盟主席着名書法家藝術評論家張勝利所倡導的：中國書畫應尚勢尚趣更是高屋建瓴。
懷素如壯士撥劍，神采動人，而回旋進退，莫不中節。
唐?李白《草書歌行》：“時時只見龍蛇走，左盤右蹙旭驚電。”
寫一手好字最好是自己有一定的書法天賦，當然勤能補拙，後天多加努力也會有有很好效果的。
引筆奮力，若鴻鹄高飛，邈邈翩翩。
舉筆信手塗抹幾下，一幅騰飛的巨龍即躍然紙上。他所畫之龍，栩栩如生，雄奇魁偉而變化多端。陳容畫龍往往不畫整條，或畫龍首，或畫龍爪，忽隐忽現，似聞其聲，如見其形，且潑墨成雲，噴水化霧，神妙無比，人稱“所翁龍”(陳容号所翁。
畫筆描繪美好未來，色彩繪就壯麗人生。
鸾翔鳳翥：翥：高高地飛起。比喻書法筆勢飛動的姿态。
筆酣墨飽：筆墨運用得很暢快，很充分。多形容書法詩文酣暢渾厚。筆走龍蛇：筆下龍蛇騰躍。形容書法筆勢雄健灑脫。也代指揮毫寫字。
如果是柳公權式的如骨一般剛猛有力，氣勢雄強——結體遒勁，字字嚴謹，一絲不苟。瘦勁有力，楷書體勢勁媚，骨力道健，超塵脫俗。橫之長者瘦挺舒展，橫之短者粗壯有力。
矯若驚龍讀音jiǎoruòjīnglóng，形容書法筆勢剛健。
書畫清高，首重人品，品節既優，不但人人重其筆墨，更欽仰其人。
書法裡融入了儒家的堅毅，果敢和進取，也蘊涵了老莊的虛淡，散遠和沉靜閒适，還往往以一種不求豐富變化，在運筆中省去塵世浮華以求空遠真味的意味。
老夫之書，本無法也。——北宋詩人詞人書法家黃庭堅《山谷文集》
蘇東坡蘇東坡學識淵博，他有一種各個擊破的讀書法。他認為一本書每讀一遍，只要理解和消化一個問題就行了；一遍又一遍地讀，就能達到事事精通。一本書的内容是很豐富的，而人的精力有限，不可能一下子全部吸收，只能集中注意力了解某一個方面。比如想探究歷代興亡治亂的原因，那麼就從這個角度去讀；要探究史實典故，就換另一個角度，再讀一遍。這個方法雖有些笨，但這樣讀過之後，各個方面都經得起考驗。
輕挽素白的年華，把一脈心思付與溫婉如花的文字中，墨箋餘韻，筆端生情，指尖輕舞的浪漫，将至真至純的情懷敞向月色，踩着唐風宋韻的步履，掬心香一瓣，用深情折疊成美麗的詩行，墨染歲月塵煙。
我其實有很多雜七雜八的愛好，比如音樂，體育，設計，書法等，這些并沒有讓我感覺與眾不同，到是有一種萬金油的感覺。龍威虎振，劍拔弩張。作者：袁昂
群鴻戲海，舞鶴遊天(梁武帝蕭衍評王羲之）
杜氏傑有骨力而字畫微瘦，若霜林無葉，瀑水進飛。
高韻深情，堅質浩氣，缺一不可以為書。——劉熙栽《藝概》
人貌有好醜，而君子小人之态，不可掩也，言有辯讷，而君子小人之氣，不可欺也。書有工拙，而君子小人之心，不可亂也。
書，如也，如其學，如其才，如其志，總之曰如其人而已。其中兩朝帝師翁同?不但書法成就極高，而且在政壇上也是叱咤風雲的人物。
體象卓然，殊今異古。落落珠玉，飄飄纓組。倉颉之嗣。小篆之祖。以名稱書，遺迹石鼓。——唐代書法家張懷瓘《書斷》
心正則筆正。——北宋文學家蘇轼《書唐氏六家書後》
書法的形容句子 第5篇
書法裡融入了儒家的堅毅，果敢和進取，也蘊涵了老莊的虛淡，散遠和沉靜閒适，還往往以一種不求豐富變化，在運筆中省去塵世浮華以求空遠真味的意味。
筆勢雄奇，姿态橫生，出于無心，是其手心兩忘，具有了最為生氣灌注的特點。
人貌有好醜，而君子小人之态，不可掩也，言有辯讷，而君子小人之氣，不可欺也。書有工拙，而君子小人之心，不可亂也。
信筆塗鴉：信筆：随便書寫。塗鴉：比喻字寫得很拙劣，随便亂畫。後用“信筆塗鴉”“塗鴉”形容書法拙劣或胡亂寫作。
心老了以後，往往會喜歡一些沉靜下來的東西，比如書法繪畫，比如戲曲。因為不再有生活的節奏和韻律了，也漸漸失去争先恐後去要什麼的意味。作者：雪小禅出處：瘦金體
用筆在心，心正則筆正，筆正乃可法矣。——柳公權
龍威虎震：形容氣勢奔放雄壯。常形容書法筆勢的遒勁有力，靈活舒展。
書，如也，如其學，如其才，如其志，總之曰如其人而已。
信手塗鴉：信：聽憑，随意;信筆：随便書寫;塗鴉：比喻字寫得很拙劣，随便亂塗亂畫。後來用“塗鴉”或“信筆塗鴉”形容書法拙劣或胡亂寫作。也有人自稱信手塗鴉，以示謙虛的。
字形正倚交錯，大大小小，開開合合，線條粗細變化明顯，跌宕有致。最末一行寫歪了，歪得簡直要傾倒，但這樣的傾斜并不生硬，反倒更見自由，體現出他的任情恣性的一面，自成格調。陳容取勢險峻，他結字造型或倚或正，或重或輕，有“來如雷霆收震怒”之美。他行筆迅捷，用筆有力，發力沉重。
筆酣墨飽：筆墨運用得很暢快，很充分。多形容書法詩文酣暢渾厚。筆走龍蛇：筆下龍蛇騰躍。形容書法筆勢雄健灑脫。也代指揮毫寫字。
何處一屏風，分明懷素蹤。雖多塵色染，猶見墨痕濃。怪石奔秋澗，寒藤挂古松。若教臨水畔，字字恐成龍。——唐代詩人韓偓《草書屏風》
你這篇文字書法别具一格，字字筆走龍蛇，實在是書法中的陽春白雪，可謂妙筆生花，不同凡響。
行行若萦春蚓，字字如绾秋蛇。
群鴻戲海，舞鶴遊天(梁武帝蕭衍評王羲之）
練字更練本身的心性此刻太可貴靜心了。
凡人各殊氣血，異筋骨。心有疏密，手有巧拙，書之好醜，在于心手。
舉筆信手塗抹幾下，一幅騰飛的巨龍即躍然紙上。他所畫之龍，栩栩如生，雄奇魁偉而變化多端。陳容畫龍往往不畫整條，或畫龍首，或畫龍爪，忽隐忽現，似聞其聲，如見其形，且潑墨成雲，噴水化霧，神妙無比，人稱“所翁龍”(陳容号所翁。
唐?李白《草書歌行》：“時時只見龍蛇走，左盤右蹙旭驚電。”
杜氏傑有骨力而字畫微瘦，若霜林無葉，瀑水進飛。
盤古開天，女娲造人；三皇五帝禅讓，夏商文化燦爛；春秋戰國硝煙，諸子百家争鳴；南北六朝竟奢靡，隋唐演義有傳奇；在唐詩宋詞的絕唱裡，在書法繪畫及絲竹聲中，宏大的歷史畫卷鋪展開了，文化底蘊所帶來的厚重感，造就了中華民族，也注定了華夏兒女将一代代傳承下去。
筆墨紙硯描繪山水詩鄉夢，多彩宣城争創“中國書法城”。
進山的地方，有一片大理石鋪成的廣場，廣場上聳立着一棟高米，長米的牌坊，四個立柱支撐起一塊匾額，上面锩有中國書法家協會主席範曾題寫的王羲之碑林五個懷素體的大字。
高韻深情，堅質浩氣，缺一不可以為書。——劉熙栽《藝概》
雖然他已寫得一手好字，卻常移樽就教地向書法家請益，力求精進。
夫書者，英傑之馀事，文章之急務也。雖其為道，賢不肖皆可學，然賢能之常多，不肖者能之常少也，豈以不肖者能之而賢者遽棄之不事哉！
或重若崩雲，或輕如蟬翼；導之則泉注，頓之則山安；纖纖乎似初月之出天涯，落落乎猶眾星之列河漢。
如清風出袖，明月入懷。作者：李嗣真
舉筆信手塗抹幾下，一幅騰飛的巨龍即躍然紙上。他所畫之龍，栩栩如生，雄奇魁偉而變化多端。陳容畫龍往往不畫整條，或畫龍首，或畫龍爪，忽隐忽現，似聞其聲，如見其形，且潑墨成雲，噴水化霧，神妙無比，人稱“所翁龍”。
懷素如壯士撥劍，神采動人，而回旋進退，莫不中節。
體象卓然，殊今異古。落落珠玉，飄飄纓組。倉颉之嗣。小篆之祖。以名稱書，遺迹石鼓。——唐代書法家張懷瓘《書斷》
注意書法/語法，老師相信你會更出色！
春蚓秋蛇：比喻書法拙劣，像春天蚯蚓和秋天蛇的行迹那樣彎曲。
王羲之對真書草行諸體書法造詣都很深他的真書勢形巧密開辟了一種新的境界；他的草長濃纖折衷；他的行書遒媚勁健人們稱他的字“飄若浮雲矯若驚龍”；“龍跳天門虎卧凰閣”
老夫之書，本無法也。——北宋詩人詞人書法家黃庭堅《山谷文集》
矯若驚龍讀音jiǎoruòjīnglóng，形容書法筆勢剛健。
鸾翔鳳翥：翥：高高地飛起。比喻書法筆勢飛動的姿态。
用筆在心，心正則筆正，筆正乃可法矣。
高韻深情，堅質浩氣，缺一不可以為書。
寫一手好字最好是自己有一定的書法天賦，當然勤能補拙，後天多加努力也會有有很好效果的。(美詞網)
當春天來臨，大地開始了新一輪的蘇醒，所有的花像是在同一時間沸騰了起來，壓抑了一個冬天的小小的花萼再也藏不住滿腹的心事，訇訇然怒放，舉起大大小小的杯盞，在三月熏風中歌兮舞兮。梅花的色，豔麗而不妖；梅花的香，清淡而優雅；梅花的姿，蒼古而清秀。這不正是親愛的交警嗎？他們任勞任怨，不論嚴寒酷暑，還是冰天雪地，都堅守在自己的工作崗位上認真工作着。花是李白贈給友人的紀念之物。花中飽含依戀之情姹紫嫣紅的花是春的伴侶，春的使者，春的嘉賓。看江花紅勝火，望紅杏出牆來，瞧竹外桃花，賞山寺桃花。梅花在冬季裡開放雖然不象玫瑰一樣婀娜，也不象君子蘭一樣高貴，但是大自然的美好培育了梅花獨特的品格和精神。梅花不畏嚴寒，(不俱風雪的品格時時激勵着我；梅花把美麗和清香獻給世界，把寂寞留給自己的精神時時鼓勵着我。我要把梅花永遠裝在心裡，讓我的心和梅花的品格一起跳動。金秋已到，“袅兮秋風，洞庭波兮木葉下”，在夏季綠蔭漸黃，“樹樹皆秋色，山山唯落晖”的時候，文人浪子們乘着白馬或搖着扇子前去賞花，“洛陽牡丹甲天下，開封菊花亦傾城”，這牡丹，菊花不都是秋天之景嗎？更有高清淡節的隐士“采菊東籬下，悠然見南山”，實在是令人心生羨慕。不知不覺，冬天快要到了。此時，站在我家那株梅花樹前，我的腦海裡不禁浮現出這樣一幅畫面：冬天裡，寒風呼嘯，雪花飛舞，到處是一片銀色的世界。那光秃的
書法的形容句子 第6篇
如果是柳公權式的如骨一般剛猛有力，氣勢雄強——結體遒勁，字字嚴謹，一絲不苟。瘦勁有力，楷書體勢勁媚，骨力道健，超塵脫俗。橫之長者瘦挺舒展，橫之短者粗壯有力。
信手塗鴉：信：聽憑，随意；信筆：随便書寫；塗鴉：比喻字寫得很拙劣，随便亂塗亂畫。後來用“塗鴉”或“信筆塗鴉”形容書法拙劣或胡亂寫作。也有人自稱信手塗鴉，以示謙虛的。
老夫之書，本無法也。——北宋詩人詞人書法家黃庭堅《山谷文集》
鸾翔鳳翥：翥：高高地飛起。比喻書法筆勢飛動的姿态。
畫筆描繪美好未來，色彩繪就壯麗人生。
何處一屏風，分明懷素蹤。雖多塵色染，猶見墨痕濃。怪石奔秋澗，寒藤挂古松。若教臨水畔，字字恐成龍。——唐代詩人韓偓《草書屏風》
立品之人，筆墨外自有一種正大光明之概。
高韻深情，堅質浩氣，缺一不可以為書。——劉熙栽《藝概》
紅塵邂逅美麗，是無語的文字，雕刻着點滴的情誼，是相惜的墨香，醞釀在時光的流韻裡。把如花的芬芳，融進心靈之窗，在花謝花開，無語輪回的四季裡，傾瀉着一份真情與溫馨。一簾微雨，一卷詩行，歌一曲文字，品那縷幽香，醉了心的情，是那抹相握在手心裡的暖語。
引筆奮力，若鴻鹄高飛，邈邈翩翩。
書，如也，如其學，如其才，如其志，總之曰如其人而已。其中兩朝帝師翁同?不但書法成就極高，而且在政壇上也是叱咤風雲的人物。
夫書者，英傑之馀事，文章之急務也。雖其為道，賢不肖皆可學，然賢能之常多，不肖者能之常少也，豈以不肖者能之而賢者遽棄之不事哉！
人貌有好醜，而君子小人之态，不可掩也，言有辯讷，而君子小人之氣，不可欺也。書有工拙，而君子小人之心，不可亂也。
輕挽素白的年華，把一脈心思付與溫婉如花的文字中，墨箋餘韻，筆端生情，指尖輕舞的浪漫，将至真至純的情懷敞向月色，踩着唐風宋韻的步履，掬心香一瓣，用深情折疊成美麗的詩行，墨染歲月塵煙。
書畫清高，首重人品，品節既優，不但人人重其筆墨，更欽仰其人。
筆酣墨飽：筆墨運用得很暢快，很充分。多形容書法詩文酣暢渾厚。筆走龍蛇：筆下龍蛇騰躍。形容書法筆勢雄健灑脫。也代指揮毫寫字。行雲流水，落筆如雲煙。
杜氏傑有骨力而字畫微瘦，若霜林無葉，瀑水進飛。
精雕細刻出精品，千錘百煉鐵成金。
唐・李白《草書歌行》：“時時只見龍蛇走，左盤右蹙旭驚電。”
蘇東坡蘇東坡學識淵博，他有一種各個擊破的讀書法。他認為一本書每讀一遍，只要理解和消化一個問題就行了；一遍又一遍地讀，就能達到事事精通。一本書的内容是很豐富的，而人的精力有限，不可能一下子全部吸收，只能集中注意力了解某一個方面。比如想探究歷代興亡治亂的原因，那麼就從這個角度去讀；要探究史實典故，就換另一個角度，再讀一遍。這個方法雖有些笨，但這樣讀過之後，各個方面都經得起考驗。
一點成一字之規，一字乃終篇之準。
王羲之對真書草行諸體書法造詣都很深他的真書勢形巧密開辟了一種新的境界；他的草長濃纖折衷；他的行書遒媚勁健人們稱他的字“飄若浮雲矯若驚龍”；“龍跳天門虎卧凰閣”
群鴻戲海，舞鶴遊天(梁武帝蕭衍評王羲之）
個體的波瀾不驚，甚至旁逸斜出，卻是在同一後成就整體的雲蒸霞蔚，别樣風采。鄭板橋先生曾說：意在筆先者，定則也；趣在法外者，化機也。他也正是這樣诠釋自己的書法。用隸書參以行楷，成就了和諧的同一，成就了板橋體的藝術高度。這樣的例子還有很多，以前讀何立偉先生的《日月鹽水豆》一文，不僅為他文章中的文白兼用所嘆服。文言，精巧而意赅；白話，又不失抒情之美。也許僅取一者，會令文章或大腹便便，或詞肥意瘠，但兩者的兼用卻令整篇文章彰顯了别樣的韻致。
在臨習字帖的過程中，一定要努力忘記自己以前寫字時的一些壞的習慣，認真按照字帖來臨習，先描紅，再意臨，這樣效果會比較佳。(美詞網)
草書輕如鴻毛，龍飛鳳舞。正楷蒼勁有力，端端正正。
我其實有很多雜七雜八的愛好，比如音樂，體育，設計，書法等，這些并沒有讓我感覺與眾不同，到是有一種萬金油的感覺。龍威虎振，劍拔弩張。作者：袁昂
書法裡融入了儒家的堅毅，果敢和進取，也蘊涵了老莊的虛淡，散遠和沉靜閒适，還往往以一種不求豐富變化，在運筆中省去塵世浮華以求空遠真味的意味。
舉筆信手塗抹幾下，一幅騰飛的巨龍即躍然紙上。他所畫之龍，栩栩如生，雄奇魁偉而變化多端。陳容畫龍往往不畫整條，或畫龍首，或畫龍爪，忽隐忽現，似聞其聲，如見其形，且潑墨成雲，噴水化霧，神妙無比，人稱“所翁龍”(陳容号所翁。
字形正倚交錯，大大小小，開開合合，線條粗細變化明顯，跌宕有致。最末一行寫歪了，歪得簡直要傾倒，但這樣的傾斜并不生硬，反倒更見自由，體現出他的任情恣性的一面，自成格調。陳容取勢險峻，他結字造型或倚或正，或重或輕，有“來如雷霆收震怒”之美。他行筆迅捷，用筆有力，發力沉重。
矯若驚龍讀音jiǎoruòjīnglóng，形容書法筆勢剛健。
筆酣墨飽：筆墨運用得很暢快，很充分。多形容書法詩文酣暢渾厚。筆走龍蛇：筆下龍蛇騰躍。形容書法筆勢雄健灑脫。也代指揮毫寫字。
飄若浮雲，矯若驚龍。鐵書銀鉤，冠絕古今。
筆勢雄奇，姿态橫生，出于無心，是其手心兩忘，具有了最為生氣灌注的特點。
筆墨紙硯描繪山水詩鄉夢，多彩宣城争創“中國書法城”。
寫一手好字最好是自己有一定的書法天賦，當然勤能補拙，後天多加努力也會有有很好效果的。
書，如也，如其學，如其才，如其志，總之曰如其人而已。
弘揚民族文化精髓，演繹書法神奇魅力。
心正則筆正。——北宋文學家蘇轼《書唐氏六家書後》
古人論書雲：一須人品高，二須師法古，是書之法，學者習之，故當熟之于手，必先修諸德以熟之于身。德而熟之于身，書之于手，如是而為書焉。
苦攻中外古今萬卷書，巧繪人情物理千張畫。
凡人各殊氣血，異筋骨。心有疏密，手有巧拙，書之好醜，在于心手。作者：張彥遠出處：法書要錄
草書的體裁幾乎是通篇字字相連一筆而成的。雖然字與字間偶有不連接處，但上下筆意貫串，首尾呼應相顧，而血脈相通，有一種筆墨飛舞龍骧豹變一氣呵成的氣勢。在運筆過程中，每一個字的屹立部位，都似乎險象叢生，卻又妙在能險中扣穩，使字形沒有歪斜軟倒之嫌，而有玲珑飛動之姿。
勇往直前，就要堅持不懈，不說放棄。面對十八缸水，王羲之毫不退縮，勇往直前，成就一代書法聖人，聞名天下；二萬五千裡徒步長征，中國人民解放軍不畏艱險，勇往直前，最終取得最後的勝利；原子彈研制取得成功，科學家克服困難，勇往直前，中國人從此在世界抬起頭來。
特别是以中國藝術家聯盟主席着名書法家藝術評論家張勝利所倡導的：中國書畫應尚勢尚趣更是高屋建瓴。
用筆在心，心正則筆正，筆正乃可法矣。——柳公權
春蚓秋蛇：比喻書法拙劣，像春天蚯蚓和秋天蛇的行迹那樣彎曲。
舉筆信手塗抹幾下，一幅騰飛的巨龍即躍然紙上。他所畫之龍，栩栩如生，雄奇魁偉而變化多端。陳容畫龍往往不畫整條，或畫龍首，或畫龍爪，忽隐忽現，似聞其聲，如見其形，且潑墨成雲，噴水化霧，神妙無比，人稱“所翁龍”。
體象卓然，殊今異古。落落珠玉，飄飄纓組。倉颉之嗣。小篆之祖。以名稱書，遺迹石鼓。——唐代書法家張懷瓘《書斷》
懷素如壯士撥劍，神采動人，而回旋進退，莫不中節。
書法的形容句子 第7篇
如詩如畫山水多彩地，共創共享“中國書法城”。
畫中世外桃源，畫外兩岸真情。
先資政公曰：凡書未成家者，宜日與古貼為緣，無論何貼，皆足以範我筆力。
傳承民族文化，弘揚書法藝術。
筆酣墨飽：筆墨運用得很暢快，很充分。多形容書法詩文酣暢渾厚。筆走龍蛇：筆下龍蛇騰躍。形容書法筆勢雄健灑脫。也代指揮毫寫字。
練字更練本身的心性此刻太可貴靜心了。
杜氏傑有骨力而字畫微瘦，若霜林無葉，瀑水進飛。
傳承書法藝術，激發書畫才智。
先學間架，古人所謂結字也；肩間架即明，則學用筆。間架可看石碑，用筆非真迹不可。
舉筆信手塗抹幾下，一幅騰飛的巨龍即躍然紙上。他所畫之龍，栩栩如生，雄奇魁偉而變化多端。陳容畫龍往往不畫整條，或畫龍首，或畫龍爪，忽隐忽現，似聞其聲，如見其形，且潑墨成雲，噴水化霧，神妙無比，人稱“所翁龍”。
唐・李白《草書歌行》：“時時只見龍蛇走，左盤右蹙旭驚電。”
紅塵邂逅美麗，是無語的文字，雕刻着點滴的情誼，是相惜的墨香，醞釀在時光的流韻裡。把如花的芬芳，融進心靈之窗，在花謝花開，無語輪回的四季裡，傾瀉着一份真情與溫馨。一簾微雨，一卷詩行，歌一曲文字，品那縷幽香，醉了心的情，是那抹相握在手心裡的暖語。
信手塗鴉：信：聽憑，随意;信筆：随便書寫;塗鴉：比喻字寫得很拙劣，随便亂塗亂畫。後來用“塗鴉”或“信筆塗鴉”形容書法拙劣或胡亂寫作。也有人自稱信手塗鴉，以示謙虛的。
雖然他已寫得一手好字，卻常移樽就教地向書法家請益，力求精進。
筆勢雄奇，姿态橫生，出于無心，是其手心兩忘，具有了最為生氣灌注的特點。
闡釋書法精神，傳承文化精髓。
共享書畫交流，傳遞兩岸真情。
盤古開天，女娲造人；三皇五帝禅讓，夏商文化燦爛；春秋戰國硝煙，諸子百家争鳴；南北六朝竟奢靡，隋唐演義有傳奇；在唐詩宋詞的絕唱裡，在書法繪畫及絲竹聲中，宏大的歷史畫卷鋪展開了，文化底蘊所帶來的厚重感，造就了中華民族，也注定了華夏兒女将一代代傳承下去。
你這篇文字書法别具一格，字字筆走龍蛇，實在是書法中的陽春白雪，可謂妙筆生花，不同凡響。
寫漂亮字，做優秀人，字如其人。
練字，任何能讓你全身心投入的事都能讓你平靜安穩。試着投入進去。
用筆在心，心正則筆正，筆正乃可法矣。——柳公權
體象卓然，殊今異古。落落珠玉，飄飄纓組。倉颉之嗣。小篆之祖。以名稱書，遺迹石鼓。——唐代書法家張懷瓘《書斷》
只學一家，學成不過為人作奴婢；集眾長歸于我，斯為大成。
練好硬筆書法，傳承漢子文化。
龍威虎震：形容氣勢奔放雄壯。常形容書法筆勢的遒勁有力，靈活舒展。
形者，其形體也；神者，其神采也。
心老了以後，往往會喜歡一些沉靜下來的東西，比如書法繪畫，比如戲曲。因為不再有生活的節奏和韻律了，也漸漸失去争先恐後去要什麼的意味。作者：雪小禅出處：瘦金體
一手漂亮的硬筆筆，能讓人賞心悅目。
高韻深情，堅質浩氣，缺一不可以為書。——劉熙栽《藝概》
書法裡融入了儒家的堅毅，果敢和進取，也蘊涵了老莊的虛淡，散遠和沉靜閒适，還往往以一種不求豐富變化，在運筆中省去塵世浮華以求空遠真味的意味。
輕挽素白的年華，把一脈心思付與溫婉如花的文字中，墨箋餘韻，筆端生情，指尖輕舞的浪漫，将至真至純的情懷敞向月色，踩着唐風宋韻的步履，掬心香一瓣，用深情折疊成美麗的詩行，墨染歲月塵煙。
學書易少年時将楷書寫定，始是第一層手。
書之妙道，神采為上，形質次之，兼之者可紹于古人。
心浮氣躁，幹什麼都不能讓你靜心，只有你心裡有寄托，專心致志做某種讓你覺得有希望的事情才會讓你靜心。
老夫之書，本無法也。——北宋詩人詞人書法家黃庭堅《山谷文集》
人品既殊，性情各異，筆勢所運，邪正自形。
春蚓秋蛇：比喻書法拙劣，像春天蚯蚓和秋天蛇的行迹那樣彎曲。
臨摹用工，是學書大要，然必先求古人意指，次究用筆，後像行體。
注意書法/語法，老師相信你會更出色！
群鴻戲海，舞鶴遊天(梁武帝蕭衍評王羲之）
傳承中華文明，弘揚書法藝術。
字形正倚交錯，大大小小，開開合合，線條粗細變化明顯，跌宕有致。最末一行寫歪了，歪得簡直要傾倒，但這樣的傾斜并不生硬，反倒更見自由，體現出他的任情恣性的一面，自成格調。陳容取勢險峻，他結字造型或倚或正，或重或輕，有“來如雷霆收震怒”之美。他行筆迅捷，用筆有力，發力沉重。
鸾翔鳳翥：翥：高高地飛起。比喻書法筆勢飛動的姿态。
舉筆信手塗抹幾下，一幅騰飛的巨龍即躍然紙上。他所畫之龍，栩栩如生，雄奇魁偉而變化多端。陳容畫龍往往不畫整條，或畫龍首，或畫龍爪，忽隐忽現，似聞其聲，如見其形，且潑墨成雲，噴水化霧，神妙無比，人稱“所翁龍”(陳容号所翁。
書法有路勤為徑，墨海無涯苦作舟。
懷素如壯士撥劍，神采動人，而回旋進退，莫不中節。
平生懶著書，書閥亦快餘。驚風日夜吼，随處足安居。——明·李贽《續焚書》
自小多才學，平生志氣高；别人懷寶劍，我有筆如刀。——《神童詩》
如清風出袖，明月入懷。作者：李嗣真
舉筆信手塗抹幾下，一幅騰飛的巨龍即躍然紙上。他所畫之龍，栩栩如生，雄奇魁偉而變化多端。陳容畫龍往往不畫整條，或畫龍首，或畫龍爪，忽隐忽現，似聞其聲，如見其形，且潑墨成雲，噴水化霧，神妙無比，人稱“所翁龍”(陳容号所翁。字形正倚交錯，大大小小，開開合合，線條粗細變化明顯，跌宕有致。最末一行寫歪了，歪得簡直要傾倒，但這樣的傾斜并不生硬，反倒更見自由，體現出他的任情恣性的一面，自成格調。陳容取勢險峻，他結字造型或倚或正，或重或輕，有“來如雷霆收震怒”之美。他行筆迅捷，用筆有力，發力沉重。
至若磔髦竦骨，短截長，有似夫忠臣抗直補過匡主之節也；矩則軌轉，卻密就疏，有似夫孝子承順慎終思遠之心也；耀質含章，或柔或剛，有似夫哲人行藏知進知退之行也。
成形結字，得形體不如得筆法，得筆法不如得氣象。
畫筆描繪美好未來，色彩繪就壯麗人生。
筆墨紙硯描繪山水詩鄉夢，多彩宣城争創“中國書法城”。
硬筆精雕細刻出精品，書法千錘百煉鐵成金。
何處一屏風，分明懷素蹤。雖多塵色染，猶見墨痕濃。怪石奔秋澗，寒藤挂古松。若教臨水畔，字字恐成龍。——唐代詩人韓偓《草書屏風》
豐富業餘生活，繼承傳統文化。
進山的地方，有一片大理石鋪成的廣場，廣場上聳立着一棟高米，長米的牌坊，四個立柱支撐起一塊匾額，上面锩有中國書法家協會主席範曾題寫的王羲之碑林五個懷素體的大字。
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