.在鄉村,進了臘月,附近幾個集鎮上的大集就熱鬧起來了,集鎮上有說書的唱戲的,鞭炮聲響個不停,公羊捉對抵架。女人們選過年的新衣服,青年人和孩子們湊熱鬧。集散的時候,從集鎮到一個個村子的小上,無數的鞭炮聲就炸響在半空裡,傳揚到一個個村莊。“我看到母親的表情很安詳很平靜,她很認真很仔細地看着墳地周圍的一草一木。”你怎麼理解母親此時此刻的心情?今天小編要和大家分享的是的畫線句子推薦7篇,歡迎閱讀~
的畫線句子 第1篇
寂寞光年,漫長的寂寞淹沒我的難過。
我也曾想過要有一場說走就走的旅行,可惜,被現實已經折磨的毫無形狀了了。
旅行的意義不在于浏覽風景,而是到一個完全陌生的環境,放空自己,感受享受孤獨!
書是燈,讀書照亮了前面的路;書是橋,讀書接通了彼此的岸;書是帆,讀書推動了人生的船。讀書是一門人生的藝術,因為讀書,人生才更精彩!
是呀,看來人失戀的時候,就應該給自己放假去旅行,或者去遠方出差也不錯。總之,離開這個曾經讓你傷心的城市,不管暫時或者永遠,當你到另外一個都市的時候,這份傷心或者失落在新的城市感染之下,會漸漸地被新鮮的事物和人所代替。
在旅行中遇到的每一個人,每一件事與每一個美麗景色,都有可能成為一生中難忘的風景。一路走來,我們無法猜測将是迎接什麼樣的風景,沒有預兆目的地在哪,可是前進的腳步卻始終不能停下,因為時間不允許我們在任何地方停留,只有在前進中不斷學會選擇,學會體會,學會欣賞。
一些事或許難以忘記,但是那是悲傷的前奏〃
入我相思門,知我相思苦,年少的桃花劫,終是讓卿落盡芳華,在這東樓,唱着相思的詩句,喝着苦澀的濁酒,世事滄桑。
如果。所有的傷痕都能夠痊愈。如果。所有的真心都能夠換來真意。如果。所有的相信都能夠堅持。如果。所有的情感都能夠完美。如果。依然能相遇在某座城。單純的微笑。微微的幸福。肆意的擁抱。該多好。可是真的只是如果。
滿載青春的時光,怎麼說忘就忘了那一段記不起的小時光。
你可以有很體面的工作,但你未必有時間。你可以有很多的錢,但你未必有好的身體。趁現在我們足夠年輕,又有好的身體,為什麼不去旅行呢?
秋天裡那一樹一樹的花,落敗了,随風來入雨去,即使是凋零,多少還有些高豔吧,褪下了花開時節如粉嫩少女般的青澀,換上的是一種成熟優雅的美,美的是韻,美的是質,拾起,依然有香氣。
秋天來了,蔥綠的銀杏葉開始泛黃,尤其是到了寒露霜降季節,銀杏葉漸漸地由綠變黃,再由黃變成金黃。這個時候的銀杏葉把銀杏樹裝點得一樹金黃,一身高貴,格外漂亮。
身懷中國夢,身在民航行,我們夢在民航,我們将為民航而奮鬥。
去了不同的地方,看了不同的風景,知道了不同的事,感悟了不同的人生。凌晨,随着滑輪接觸地面,飛機一陣抖動,我終于說出了最後一句再見。
雨天,飛機可以到雲層以上飛行。
想呼吸着每座城市的空氣,想感受着每座城市的人兒,想看着每座城市的風景。(美詞網)
安靜的陶醉也是一種美,有一種格調叫做不可一世。
.他們不但沒有同情小麗的遭遇,反而嘲笑起她。
季節流轉,終會留下惆怅和感懷,一念花開,一念花落,于秋風中,輕拾一地闌珊,體味着秋的況味,感受着秋意綿長。
.在老師的指導下,這首題我終于明白了。
每個人在他的人生發轫之初,總有一段時光,沒有什麼可留戀,只有抑制不住的夢想,沒有什麼可憑仗,只有他的好身體,沒有地方可去,只想到處流浪人生就像一場旅行,不必在乎目的地,在乎的是沿途的風景以及看風景的心情,讓心靈去旅行!
秋天,楊樹葉子黃了,挂在樹上,好像一朵朵黃色的小花;飄落在空中,像一只只黃色的蝴蝶;落在樹旁的小河裡,仿佛是金色的小船。
人生就像一杯茶,你沒仔細品嘗,他永遠是苦的。若是靜下心慢慢品嘗茶,會覺得那新鮮的茶葉在空氣下散發的氣息。
玫瑰非常高尚,在盛夏或寒冬,都會出現玫瑰,一點也不畏懼嚴寒和酷暑,等于當一個忠于職守,不怕困難的衛士。雖然她很柔軟,但她那種不畏惡劣環境的精神難道不值得我們學習嗎?
站在指揮室俯瞰機場:平整的道面,多彩的線條,各種在機坪上忙碌的車輛,還有夜晚那斑斓的燈光它的每條線,每束燈光似乎都在譜寫着自己的音符,這是現場指揮中心每天面對的工作場所,所以我們多想成為這“神秘樂章”的“知音人”!看,一架架飛機展翅起航;看,集團的發展日新月異!作為新員工的一員,我願乘着夢想的翅膀,起航!與集團風雨同舟,榮辱與共!起航!一往無前的出發,讓我們攜手同集團共赴輝煌!起航!讓生命和使命同行,揮灑我們辛勤的汗水,奉獻我們的一腔熱忱,用努力的工作,為集團光輝的未來添上最亮麗的一筆色彩!春夏秋冬,寒來暑往。
天邊的煙雲抹去了淡淡的憂傷,或許我該學會調和等待與惆怅。
燃盡年華,為誰化作了彼岸花。
.天上的月亮,就像一個大圓盤一樣懸挂在天空。
金秋的陽光溫馨恬靜,金秋的微風和煦輕柔,金秋的藍天白雲飄逸,金秋的田野遍地金黃。秋也許就藏在金燦燦的稻穗上,也許藏在火通通的柿子裡,也許藏在綠油油菜地間。
一路平安旅途愉快!天高任鳥飛,願我的祝願伴随着你夢的翅膀——成功必達!平安開道,逢面是路!平安歸來,一路平安!一路順利!一路平平安安!祝福長留,不論天長地久,思
.不要只說天空是藍色的,大海也一樣是藍色的呀!
我們一直在旅行,一直在等待某個人可以成為我們旅途的伴侶,陪我們走過一段别人無法替代的記憶。在那裡,有我們特有的記憶,親情之憶友誼之花愛情之樹以及遺憾之淚!
的畫線句子 第2篇
通過動作描寫和神态描寫,以及在水淺處水深處不同遊泳姿态的對照描寫,形象刻畫了水牛善于遊泳的習性,體現了生命的靈性。表達效果⑵通過動作描寫,描寫了我們跟水牛學遊泳,生動表現了“我們”自由嬉戲的天性以及與水牛的親密關系。
“我看到母親的表情很安詳很平靜,她很認真很仔細地看着墳地周圍的一草一木。”你怎麼理解母親此時此刻的心情?
作者意在寫北方的秋天,為什麼又要寫南方的秋天?這種寫作手法與我們學過的哪篇文章有異曲同工之妙,請結合具體内容簡要分析。[美詞網]
答案:堅守職責比生命更加重要。或賦予人無上的自制力,堅守職責比生命更加重要。評分:共分。意思對即可。.答案:使用了對比論證的論證方法,将韓國遊船海難中船長棄船而逃和意大利火山爆發時那個堅守職責的士兵英國的佰克哈德号遊船海難中船長和全體船員為救遊客全部加以對比,強調突出了“堅守職責比生命更加重要”的觀點。使用了舉例論證的論證方法,列舉了意大利火山爆發時那個堅守職責的士兵英國的佰克哈德号遊船海難中船長和全體船員為救遊客全部的事例,具體有力的證明了“堅守職責比生命更加重要”的觀點。評分:共分。論證方法和例子吻合每個得分。.加點詞語強調了韓國船長即使為此付出失去一生的慘重的代價也換不回“幾百個孩子的生命”,海難發生之後,他自己沒有抵制住生的,置幾百個遊客的生命于不顧,帶領着一些船員率先登上了前來救援的船只。他的所作所為就是了,是被人的行為。評分:共分。意思對即可。
地球上的生靈中,唯有人會微笑。群體的微笑構築和平,他人的微笑達成理解,自我的微笑則是心靈的淨化劑。忘記微笑是一種嚴重的生命疾患,一個不會微笑的人可能擁有名譽地位和金錢,卻一定不會有内心的寧靜和真正的幸福,他的生命中必有隐藏的遺憾。
.請說出第段“讀書好比串門兒——隐身的串門兒”這句話中“隐身”的含義。
賞析第五段中畫線句。水牛天生就能遊泳還是長距離泅渡的高手。水淺處水牛遊得很慢一邊遊還一邊不忘啃食水中的荷葉蒿草和野生水稻;一旦遊到水深處它便變得特别快捷一邊用力劃動四肢一邊高高抬起頭角“嗯呀——嗯呀”十分得意地叫喚不停。夏天水牛成了我和一班好夥伴最好的“遊泳老師”。跟着水牛學遊泳我們先是用柳條鞭子将水牛趕至河裡雙手死死地拽住牛尾巴待水牛飛速搶渡時再使勁用雙腳拍擊水面。不消兩日我們便掌握了“牛刨”“蛙泳”等全套的遊泳本領。
作者借寫鄉村的炊煙表達了多種情感,請分點簡要概括。
作者由“人可以白手起家,但不能”這一俗語說起,以“鐵”喻;接着用馬克吐溫的事例及,闡釋了一個成功者必備的人生之“鐵”是
從分析修辭手法入手找準角度+結合語境+表達效果
.在鄉村,進了臘月,附近幾個集鎮上的大集就熱鬧起來了,集鎮上有說書的唱戲的,鞭炮聲響個不停,公羊捉對抵架。女人們選過年的新衣服,青年人和孩子們湊熱鬧。集散的時候,從集鎮到一個個村子的小上,無數的鞭炮聲就炸響在半空裡,傳揚到一個個村莊。
閱讀下面的文字,完成文後問題
一些固有的格局被打破了,現出一些陌生的局面,對面是何人周遭何冷然心慌慌,真想退回到從前,但是日歷不能倒翻。當一個人在自己的屋裡,無妨對鏡沉思,從獻出一個微笑開始,讓自信自愛自持從外向内,在心頭凝結為坦然。
.文中最後一段為什麼特别寫到“我的孩子盡管出生在都市”,但卻對鄉村的年“一往情深”?
浙江卷《撿爛紙的老頭》浙江卷《母親》賞析第五段中畫線句。分.賞析文中劃橫線部分。分.結合上下文,賞析文中畫橫線部分。
【答案】①運用神态動作和語言等多種描寫手法,揭示了“老頭”從愠怒失意到自我寬慰的情緒變化,描寫細膩生動,富有戲劇效果。②運用對比手法,交代“打架”事件的結局;“老頭“的行為情緒言語恢復故态,與之前的叫陣形成對照,也與前文的慣常言行呼應,強化了人物的性格特征。
.人為什麼必須有信心戰勝生活中的一切逆境?(分
是的,眼前将會有更多的變故更多的失落更多的背叛,也會有更多的疑惑更多的煩惱更多的辛酸。但是我們帶着心中的微笑,穿過世事的雲煙,就可以學着應變,努力耕耘,收獲果實,并提升認知,強健心弦,迎向幸福的彼岸。
讀了此文,你認為一個優雅的人應該具備哪些方面的素質?第段列舉了很多優雅行為,并請根據你的生活觀察,再舉一個優雅行為的例子。(分
不要害怕開始,生活總是把我們送到起點,勇敢些,請現出一個微笑,迎上前!
的畫線句子 第3篇
因為從老人的眼神裡我讀出了老人對我的關切和鼓勵在老人熱情的鼓勵下“我”的琴技在不斷地提高這正是老人所希望的她發自内心地為“我”的進步而高興也讀出了老人對我的更高要求
讀一讀課文的開頭和結尾說說我在音樂方面發生了什麼變化
有一次她說我的琴聲能給她帶來快樂和幸福我也常常忘記她是聾子只看見老人微笑着靠在木椅上手指悄悄打着節奏她慈祥的眼神平靜地望着我像深深的潭水……
在什麼情況下老婦人“平靜地望着我”?對我產生了什麼影響?
這是一篇講讀課文。除了指導學生領悟作者的寫作目的,但還應注意寫作方法的指導,做到三維目标的真正統一。
老婦人這樣說:也許我會用心去感受這音樂。我能做你的聽眾嗎?就在每天早晨。
正因為這位老教授德才兼備,才會在我灰心喪氣的時候及時給予我真誠的什麼呢?
浏覽課文找出描寫老人神态的關鍵詞
因為在我心中老人是唯一的聽眾在我的眼裡老人不再是聾子我和他是在用音樂交流
出示“她慈祥的眼神平靜地望着我像深深的潭水……”為什麼說老人的眼神平靜地望着我像“深深”的潭水?你體會到了什麼?
語文六年級上冊第課唯一的聽眾詞句解析
用父親和妹妹的話來說,我在音樂方面簡直是一個白痴。
那時我總是不由得想起那位“耳聾”的老人那清晨裡我唯一的聽眾……
小夥子這樣做:以後,每天清晨,我都到小樹林去練琴,面對我唯一的聽眾——一位耳聾的老人。
徐老師雖然抓住了老婦人是教授首席聾子這三個詞語并板書在黑板上,但作為六年級的學生,應該引導他們體會作者的寫作方法領悟通過記事來寫人的寫作技巧。這篇文章的兩條主線非常鮮明:一是“我”的心理,行動的變化。二是老婦人的語言變化。
“聾子?”妹妹驚叫起來,“聾子!多麼荒唐!她是音樂學院最有聲望的教授,曾是樂團的首席小提琴手!你竟說她是聾子!”
體會老教授對“我”的鼓勵給“我”帶來的變化感受人與人之間真情的美好
出示“一位極瘦極瘦的老婦人靜靜地坐在木椅上平靜地望着我”
我的臉頓時燒起來,心想,這麼難聽的聲音一定破壞了這林中的和諧,一定破壞了這位老人正獨享的幽靜。
理解課文内容,引導學生從老教授的言行,感受老人對“我”的愛護鼓勵,以及“我”對她的敬佩感激之情。
有一次,她說我的琴聲能給她帶來快樂和幸福。我也常常忘記她是聾子,只看見老人微笑着靠在木椅上,手指悄悄打着節奏。她慈祥的眼神平靜地望着我,像深深的潭水……
六年級上冊語文唯一的聽眾課文
當我拉出像鋸床腿的聲音時她的平靜給我勇氣和力量讓我毫無顧忌的大膽練習
有感情地朗讀課文把握課文内容(美詞網)
一位極瘦的老婦人靜靜地坐在木椅上,平靜地望着我。
用父親和妹妹的話來說我在音樂方面簡直是一個白痴
那時,我總是不由得想起那位“耳聾”的老人,那清晨裡我唯一的聽眾……
的畫線句子 第4篇
冬天,大雪紛飛。人們好象來到了一個幽雅恬靜的境界,來到了一個晶瑩透剔的童話般的世界。松的那清香,白雪的那冰香,給人一種涼瑩瑩的撫慰。一切都在過濾,一切都在升華,連我的心靈也在淨化,變得純潔而又完美。
龍給中國帶來了和諧,是中國人的榜樣。
平靜的連一根針掉上去的聲響都聽得見。
對親身己好點,由于一輩子不長;對身邊的人好點,由于下輩子不肯定能遇見。
讓我最難忘的是馬爾代夫的水。這裡的水是多麼清啊!清的就像不存在,你總可以一眼就見到水底細沙的波紋;那裡的水是多麼色彩斑斓啊!在飛機上鳥瞰深海,中間是深藍,外面一圈一圈,深藍淺藍深綠淺綠瑪瑙色……所有的藍和綠都可以在這的海水裡找到!這裡的水又是多麼生機勃勃啊!這邊遊過一群烏賊,那邊又出現五顏六色的小魚,它們玩耍嬉戲,讓人眼睛應接不暇;走在木橋上,海風吹過,情不自禁的想找個地方吹吹風,享受這天堂一般的美麗。
碧澄海水下,是另一個美麗的世界:若隐若現的缤紛珊瑚悠遊自在的魚兒水中遊這裡是潛水家的樂園岸邊,高雅的鹭鳥昂然豎立以不變應萬變的姿态靜待着水中悠遊的魚兒。婦女們坐在屋前手不停的編織猶如編織着馬爾代夫群島的優雅風情畫。
千年前,一條巨龍從東方土地上升起,千百年的輝煌,千百年的劫數,千百年的傷疤,今天,千百年後的今天,讓我們共同期待巨龍的覺醒!龍,是一種并不存在的動物,沒有為人做過什麼,也沒有人見過,可是人們,将它看成至高無上,力量無邊的神物,甚至為它燒高香,求保佑。
其實冬天也和夏天一樣,也是一個善變的季節。早晨還有一絲斜斜的陽光,漸漸地,天空中便會飄起閃着銀光的雪花。開始時,雪花依稀可數,隐約難覓,仿佛天上有位神人,漫不經心地撒落了幾個細碎的小雪粒。慢慢的,雪粒變成了雪片,像鵝毛似的,輕飄飄慢悠悠地往下落,紛紛揚揚,飄飄灑灑,像天女撒下的玉葉銀花。真是“燕山雪花大如席,紛紛吹落軒轅台。
我最喜歡紫色的牽牛花。牽牛花的花朵非常迷人,遠看像一個個小喇叭挂在綠葉上。微風吹過,花朵輕輕搖擺,好像在翩翩起舞。走近一看,花朵外層是玉白色的,裡層是紫色的。葉片挨挨擠擠,面向陽光,如同抖開的綠布。葉下的莖,無論遇到什麼障礙,藤莖也會繼續往上攀爬。
.兩岸輕煙楊柳綠,一園細雨杏花紅。
七十年,承載了中華兒女無數的光榮與夢想;向着明天,讓咱們用雙手創造更多的輝煌。
野菊花的花朵很小,只有大指拇那麼大,顏色很單調,主要是金黃色,在夜間還散發出一絲絲清香。然而家菊花的花朵要大得多,它的花蕾,像一個害羞的小姑娘,花朵千奇百怪,千姿百态,顏色有白色的粉紅色的還有金黃色的……菊花開放,它雖沒有茉莉花的芬芳,卻有一絲絲誘人的清香;雖沒有牡丹的富貴,卻有自身的高雅樸實無華。
朝陽溫暖的照在野**上,使得它那嬌小的花瓣流光溢彩。淡紫的花蕾裡,那嬌滴滴,亮晶晶的露水仿佛妙齡少女的淚珠兒,似落非落。山澗上,峽谷裡,懸崖邊,山洞旁,處處可見野**那俊俏的臉龐。
一簇簇鮮豔的花朵,聚集在葉片下,猶如無數只蝴蝶,微微張開翅膀,停在空中,凝然不動。
《小石潭記》描繪了小石潭的石水遊魚樹木,着意渲染了寂寥無人,凄神寒骨,悄怆幽邃的氣氛,抒發自己在寂寞處境中悲涼凄怆的心緒。
瞧!那株白菊。嫩黃的花蕊像玉盤裡的珍珠,随着花瓣向外伸展。菊花的葉子呈翠綠色,像用翡翠雕刻成的。葉子的形狀像鐵扇公主的芭蕉扇。從遠處看,這朵菊花猶如一位亭亭玉立的少女,在花叢中翩翩起舞。
剛打開家門又是猛風陰雲不散般的向我撲來,我再一次打起寒噤來。一路上我縮着身子迎風而上,剛走出巷口,走在别人家的楊桃樹下我頓時感覺到陰風陣陣,冷得顫鬥起來,但看到楊桃樹葉随風飄落,黃色的綠色的,好像彩蝶紛飛;這時我忘記了寒冷,只是沉醉于一番落葉紛飛的“仙境”中,突然陷入了童年的歡樂記憶中,幸福不斷……
.有的手提涼鞋,有的身披雨衣,有的揮動小棍……
上九天攬月,下五洋捉鱉,多麼豪邁的詩句!咱們都做到了,神七奧運,中華民族創造了一個又一個的奇迹。
五角星花的葉子非常小,葉脈旁長着一些長條形柔軟的細絲,五角星花開出的花是紅色的,它的樣子就像一顆五角星。五角星花和牽牛花一樣都要順着一個架子往上爬,還長得越來越高,越來越壯實,越來越漂亮。可它和牽牛花不同的地方就是,它的生長速度大大超過了牽牛花。
饕餮的臉孔鳳凰的姿勢龍虎的文身魚獸的混種牛羊的肢體……幻覺的寫實的神話的或者生活的。
親愛的祖國,五千年的蘊涵和積澱,五十三年的揚棄和繼承,一個東方巨人到了能夠說“不!”能夠發言的時候。您聚集當今世界上最多最廣最大的人氣和景氣,不管風吹浪打勝似閒庭信步,和平與發展是您熱切表達的心聲!您不卑不亢不躁不驚,以坦蕩豁達和深邃閒靜,闊步在新世紀的黎明!在“十六大”的東風勁吹中,新一代的中國領導人正繼往開來帶領着中華民族走向新的輝煌。
長沙中考語文常考古詩文默寫題目及答案(三
大海用濤聲歌頌,大山用巍峨證明,大地用緘默宣誓:中國,我為你驕傲。
那一朵朵蘆葦花,從窗戶飄進人家裡,落在桌子上椅子上灶台上。落在牆角的蘆葦花,聚集成毛茸茸的一團,經風一吹,一張一合,讓人想到了宋代詞人蘇轼描寫楊花的的詞句“困酣嬌眼,欲開還閉”。
中華崛起炎黃兒女生百福,民族團結歌舞升平納千祥!
黃河之水天上來,奔流到海不復回。
曾經也有一個笑容出現在我的生命裡可是最後還是如霧般消散而那個笑容就成為我心中深深埋藏的一條湍急河流無法泅渡那河流的聲音就成為我每日每夜絕望的歌唱
冬天的小河多麼幽靜,小河就像一個害羞的小姑娘沉默不語,默默地流向遠方。火紅的旭日剛剛透出海平面,給美麗恬靜的大海抹上一層玫瑰色。
每當梅花那黃色和暗紫色的花瓣向人們綻開笑臉,一簇簇的花朵在寒風中搖曳,散發出陣陣清香時,就令人心曠神怡。“梅花香自苦寒來”,吹拂梅花的不是輕柔如柳的春風,而是凜冽刺骨的寒風;滋潤它的不是清涼柔和的雨水,而是寒冰冷雪;照耀它的不是和煦的陽光,而是嚴冬裡的一縷殘陽,梅花經過與嚴寒風雪作鬥争才綻開美麗的花朵。
沸騰的銅錫鉛合金按一定的比例構成了青銅器的配方,一旦倒入“陶範”中,就會形成設計者心中的器物。
初冬的校園,無論向藍白調和而成的天空凝望,還是朝衰弱無力的樹木遠眺,這被凄冷的風輕撫過的畫面,總是抹上一層厚厚的涼意。一片肅殺,下午的時候竟從雲層上射不下一絲的陽光,天灰蒙蒙的,只差白雪飄舞了。
這個憂傷而明媚的三月,從我單薄的青春裡打馬而過,穿過紫堇,穿過木棉.穿過時隐時現的悲喜和無常.
馬爾代夫這是沒有都市沒有馬路沒有高樓的小島。晴空萬裡的藍天,皎潔細柔的沙灘上,海風徐徐輕拂,青蔥翠綠椰林處處随風搖曳,清澈碧澄的海風因風吹過而迭起了層層紋線。遠處,水天交接,偶而或有一小黑點由遠而近匍匍前行,那是島民駕着舵尼斯橫越而過。
龍是非常神奇的動物,是中華民族的象征。
偉大的國家偉大的黨,紅日東升照四方,偉大的人民頂天立地,偉大的軍隊握緊槍,偉大的領袖毛澤東,領導咱們向前,大海不能攔,高山不能擋,高山不能擋!
校園裡的水池旁幾位小朋友正繞着水池嬉戲着,老人們三個一群兩個一夥坐在水池旁談天說地談古論今。水波在蕩漾着,映着四周的燈顯得波光粼粼。來到了山北的竹樹旁,只見它們毅然挺立在草地上,北風吹過,它們搖了搖頭,似乎不怕這冷冷的寒冬。
中華兒女心連心,遇到困難共打拼,和諧社會同攜手,祖國母親少煩憂!
枯黃的樹葉随着蕭蕭的寒風,紛紛投身于大地母親的懷抱。
剛剛踏進門檻,一陣香氣便撲鼻而來。首先映入我眼簾的是“;萬眾一心”的菊花造型,這名兒起的可真不賴,遠遠望去,真像許多菊花姐姐把許多菊花妹妹捧在頭上。菊花的顏色并不單調:紅的像火,粉的似霞,白的像雪,黃的像金……真是多姿多彩,迷人極了。這美麗的菊花也為秋天增添了一絲生氣。
黑暗的夜晚,除了鬧鍾的滴答聲和樹枝的搖晃聲,四周一片沉寂。
遠遠望去,桃花像一塊紅色的棉花糖,讓人忍不住想咬上一口。走近一瞧,嘿!真像一串串冰糖葫蘆,讓人口水直流三千尺。蹲下一看,哇!好美的噴泉。踮起腳尖俯視桃花,似天上的霞光,像孩子的笑臉,如燃燒的火焰……
紫薇花是在烈日炎炎的夏天盛開的。它長在樹枝的頂端,呈圓錐形,大約有六七檔,每檔有個圓球形似的綠豆般的花苞。偶爾也有長在枝幹上的,但沒有長在頂部的那樣多,只有一兩個。花蕊是黃色的,長的有三四厘米,短的只有一厘米。每個花球都有片或片花瓣,花瓣皺皺的,薄薄的,就像女孩子穿的裙子的下擺的折裙,又像畫畫用的宣紙,揉成皺皺的樣子。它們怒放開來,一簇簇,一團團,相依相偎,親密無間,它們環抱着,遠遠開去,就像一棵花樹。
看它那婀娜多姿的身材,看它那細小的身腰,就像是亭亭玉立的公主一般。菊花的花辨是細長的,宛如仙女的細腰一樣。它的葉子,像姑娘的裙擺似的,随風飄蕩。在夜深人靜時,它們不時地說一會兒悄悄話;還有時,它們會搖搖擺擺地做遊戲,像一群活潑可愛的小娃娃似的,天真無瑕。
現在,正是蘭花生長的旺盛時期,淡雅的蘭花靜靜的開放,朵朵幽香。迷人的花朵給夏日增添了一份靓麗,帶來了舒适溫馨。市場内蘭花特别的多,花的品種也有應有盡有,有蝴蝶蘭君子蘭報歲蘭四季蘭等等……有些蘭花品種我都沒見過,非常的漂亮,看到不少的人都挑選購買了淡雅漂亮的蘭花,那份美麗的心情綴滿溫馨。
龍不僅是中華名族歷史的見證,而且是中華名族凝聚力量的見證,也是中華名族進取精神的象征,所以我喜歡它。
走在放學的路上,身旁依舊是開的燦爛的桂花,空氣中彌漫着濃濃的花香,只是花香陪伴着的女孩比以前更董事,懂得愛。一天的清晨,和往常一樣走在那條熟悉透了的上學的路上。走着走着,忽然間有一股香味塞滿了鼻孔,抬頭望去,路旁的一顆顆桂花樹早已是花滿枝頭。它們星星點點的落在了樹枝間,遠望仿佛是天上的星星的落到了人間。
人類世界所創造出來的奇異圖案浮露在鼎身上,各種圖案以一定的秩序排列着,構成一個無言的小宇宙。
菊花可真美啊!它的形狀千姿百态,有的像一個繡球,有的像一個毛茸茸的小球,有的像圓球合抱,有的像彩帶飛舞,有的像雨後的蘑菇。真是姿态多變婀娜多姿!
以智慧為筆,以汗水為墨,在時刻的畫卷上記錄赤子情深,在歷史的蒼穹下書寫中國騰飛。
《嶽陽樓記》中由“古仁人”的闊大胸襟和高尚道德而得出的論斷是:居廟堂之高則憂其民,處江湖之遠則憂其君。
小亭子邊的菊花五顏六色,那紅的似火;白的如雪;粉的像霞。在陽光照耀下,花葉上的露珠晶瑩透亮,色彩斑斓,随着陣陣秋風刮過,露珠在枝葉上搖曳着,像少女在舞動着芭蕾。
咱們就是中國,中國就是咱們。咱們勇敢地承擔起自我的使命,祝祖國更加完美!
風來了,菊花紛紛翩翩起舞,看它們跳舞的姿勢,多麼優美。看它們的花朵,在風的吹拂下,一左一右地擺動着,仿佛人的腦袋似的,故意左右擺動。看它們的莖葉,跟着花朵一起擺動,葉子舒展得那麼自然,像在演戲一樣那麼放松……
一朵朵菊花千奇百怪千姿百态,有的彎着腰,像一位疲倦的老人;有的筆直筆直的,像一位站崗的士兵;還有的搖搖擺擺,像一位甩着辮子的小泵娘。
就在我以為一切都沒有改變只要我高興就可以重新扎入你的懷抱一輩子不出來的時候其實一切都已經滄海桑田了我像是躲在一殼裡長眠的鹦鹉螺等我探出頭打量這個世界的時候我原先居住的大海已經成為高不可攀的山脈而我是一塊僵死在山崖上的化石
其“;角似鹿頭似駝眼似兔項似蛇腹似蜃鱗似魚爪似鷹掌似虎耳似牛,口旁有須冉,颌下有明珠,喉下有逆鱗”能騰雲行水,護佑一方,是吉祥之物。
《陋室銘》中寫陋室來往客人之高雅的詩句是:談笑有鴻儒,往來無白丁。
菊花很美。它的顏色多種多樣。有純潔而淡雅的白色,有爛漫迷人的粉色,亮麗的橙色……不僅是顏色美,姿态也是多彩多姿。有的亭亭玉立,像一位高貴典雅的公主;有的菊花低着頭,像一位害羞的姑娘;有的綠葉襯托着紅花,美極了!菊花真正迷人的是它那沁人心脾的芳香。你靠菊花很近時,輕輕一聞,呀,一股沁人心脾的芳香鑽進鼻子裡……
祝福你祖國,我把青春獻給你,願你永遠年輕永遠快樂;我把赤誠獻給你,願你永遠堅強永遠蓬勃。
冬天,鵝毛般的大雪紛紛揚揚地飄落下來。地上撲的是雪,厚厚的,軟軟的;房上落的是雪,白皚皚的,又松又軟;樹上蓋的是雪,積雪把樹枝壓彎了腰。太陽照在白雪山上,發出耀眼的光芒。
冬天來了!冬天來了,也就預示着春天快要到了。冬就好像春的彩排,一切都準備好了的樣貌:河水結冰了,好像是為了春天能解凍;樹葉凋落了,好像是為了春天能萌發新芽;動物們冬眠了,好像是為了春天能“重獲新生”……看來已經萬事俱備,只欠花開了!
沸騰後的冷卻使溶液成為一個厚重的鼎,在合金形式的鎖扣下,鼎身周圍凝塑出各式各樣的圖案。
中國,正以龍的姿态騰飛,願您越飛越高,與日月同輝,像恒星一樣永存,像星星一樣閃亮。
的畫線句子 第5篇
當我拉出像鋸床腿的聲音時她的平靜給我勇氣和力量讓我毫無顧忌的大膽練習
老婦人這樣說:也許我會用心去感受這音樂。我能做你的聽眾嗎?就在每天早晨。
這是一篇講讀課文。除了指導學生領悟作者的寫作目的,但還應注意寫作方法的指導,做到三維目标的真正統一。
語文六年級上冊第課唯一的聽眾詞句解析
徐老師雖然抓住了老婦人是教授首席聾子這三個詞語并板書在黑板上,但作為六年級的學生,應該引導他們體會作者的寫作方法領悟通過記事來寫人的寫作技巧。這篇文章的兩條主線非常鮮明:一是“我”的心理,行動的變化。二是老婦人的語言變化。
因為從老人的眼神裡我讀出了老人對我的關切和鼓勵在老人熱情的鼓勵下“我”的琴技在不斷地提高這正是老人所希望的她發自内心地為“我”的進步而高興也讀出了老人對我的更高要求
小夥子這樣做:以後,每天清晨,我都到小樹林去練琴,面對我唯一的聽眾——一位耳聾的老人。
有感情地朗讀課文把握課文内容
一位極瘦的老婦人靜靜地坐在木椅上,平靜地望着我。
用父親和妹妹的話來說,我在音樂方面簡直是一個白痴。
出示“她慈祥的眼神平靜地望着我像深深的潭水……”為什麼說老人的眼神平靜地望着我像“深深”的潭水?你體會到了什麼?
因為在我心中老人是唯一的聽眾在我的眼裡老人不再是聾子我和他是在用音樂交流
正因為這位老教授德才兼備,才會在我灰心喪氣的時候及時給予我真誠的什麼呢?
理解課文内容,引導學生從老教授的言行,感受老人對“我”的愛護鼓勵,以及“我”對她的敬佩感激之情。
“聾子?”妹妹驚叫起來,“聾子!多麼荒唐!她是音樂學院最有聲望的教授,曾是樂團的首席小提琴手!你竟說她是聾子!”
那時,我總是不由得想起那位“耳聾”的老人,那清晨裡我唯一的聽眾……
體會老教授對“我”的鼓勵給“我”帶來的變化感受人與人之間真情的美好
用父親和妹妹的話來說我在音樂方面簡直是一個白痴
有一次,她說我的琴聲能給她帶來快樂和幸福。我也常常忘記她是聾子,只看見老人微笑着靠在木椅上,手指悄悄打着節奏。她慈祥的眼神平靜地望着我,像深深的潭水……
讀一讀課文的開頭和結尾說說我在音樂方面發生了什麼變化
那時我總是不由得想起那位“耳聾”的老人那清晨裡我唯一的聽眾……
在什麼情況下老婦人“平靜地望着我”?對我產生了什麼影響?
六年級上冊語文唯一的聽眾課文
我的臉頓時燒起來,心想,這麼難聽的聲音一定破壞了這林中的和諧,一定破壞了這位老人正獨享的幽靜。
浏覽課文找出描寫老人神态的關鍵詞
有一次她說我的琴聲能給她帶來快樂和幸福我也常常忘記她是聾子只看見老人微笑着靠在木椅上手指悄悄打着節奏她慈祥的眼神平靜地望着我像深深的潭水……
出示“一位極瘦極瘦的老婦人靜靜地坐在木椅上平靜地望着我”
的畫線句子 第6篇
安靜的陶醉也是一種美,有一種格調叫做不可一世。
在旅行中遇到的每一個人,每一件事與每一個美麗景色,都有可能成為一生中難忘的風景。一路走來,我們無法猜測将是迎接什麼樣的風景,沒有預兆目的地在哪,可是前進的腳步卻始終不能停下,因為時間不允許我們在任何地方停留,只有在前進中不斷學會選擇,學會體會,學會欣賞。
季節流轉,終會留下惆怅和感懷,一念花開,一念花落,于秋風中,輕拾一地闌珊,體味着秋的況味,感受着秋意綿長。
如果。所有的傷痕都能夠痊愈。如果。所有的真心都能夠換來真意。如果。所有的相信都能夠堅持。如果。所有的情感都能夠完美。如果。依然能相遇在某座城。單純的微笑。微微的幸福。肆意的擁抱。該多好。可是真的只是如果。
寂寞光年,漫長的寂寞淹沒我的難過。
去了不同的地方,看了不同的風景,知道了不同的事,感悟了不同的人生。凌晨,随着滑輪接觸地面,飛機一陣抖動,我終于說出了最後一句再見。
金秋的陽光溫馨恬靜,金秋的微風和煦輕柔,金秋的藍天白雲飄逸,金秋的田野遍地金黃。秋也許就藏在金燦燦的稻穗上,也許藏在火通通的柿子裡,也許藏在綠油油菜地間。
是呀,看來人失戀的時候,就應該給自己放假去旅行,或者去遠方出差也不錯。總之,離開這個曾經讓你傷心的城市,不管暫時或者永遠,當你到另外一個都市的時候,這份傷心或者失落在新的城市感染之下,會漸漸地被新鮮的事物和人所代替。
人生就像一杯茶,你沒仔細品嘗,他永遠是苦的。若是靜下心慢慢品嘗茶,會覺得那新鮮的茶葉在空氣下散發的氣息。
一路平安旅途愉快!天高任鳥飛,願我的祝願伴随着你夢的翅膀——成功必達!平安開道,逢面是路!平安歸來,一路平安!一路順利!一路平平安安!祝福長留,不論天長地久,思
每個人在他的人生發轫之初,總有一段時光,沒有什麼可留戀,只有抑制不住的夢想,沒有什麼可憑仗,只有他的好身體,沒有地方可去,只想到處流浪人生就像一場旅行,不必在乎目的地,在乎的是沿途的風景以及看風景的心情,讓心靈去旅行!
站在指揮室俯瞰機場:平整的道面,多彩的線條,各種在機坪上忙碌的車輛,還有夜晚那斑斓的燈光它的每條線,每束燈光似乎都在譜寫着自己的音符,這是現場指揮中心每天面對的工作場所,所以我們多想成為這“神秘樂章”的“知音人”!看,一架架飛機展翅起航;看,集團的發展日新月異!作為新員工的一員,我願乘着夢想的翅膀,起航!與集團風雨同舟,榮辱與共!起航!一往無前的出發,讓我們攜手同集團共赴輝煌!起航!讓生命和使命同行,揮灑我們辛勤的汗水,奉獻我們的一腔熱忱,用努力的工作,為集團光輝的未來添上最亮麗的一筆色彩!春夏秋冬,寒來暑往。
雨天,飛機可以到雲層以上飛行。
.他們不但沒有同情小麗的遭遇,反而嘲笑起她。
你可以有很體面的工作,但你未必有時間。你可以有很多的錢,但你未必有好的身體。趁現在我們足夠年輕,又有好的身體,為什麼不去旅行呢?
天邊的煙雲抹去了淡淡的憂傷,或許我該學會調和等待與惆怅。
秋天裡那一樹一樹的花,落敗了,随風來入雨去,即使是凋零,多少還有些高豔吧,褪下了花開時節如粉嫩少女般的青澀,換上的是一種成熟優雅的美,美的是韻,美的是質,拾起,依然有香氣。
.不要只說天空是藍色的,大海也一樣是藍色的呀!
入我相思門,知我相思苦,年少的桃花劫,終是讓卿落盡芳華,在這東樓,唱着相思的詩句,喝着苦澀的濁酒,世事滄桑。
.天上的月亮,就像一個大圓盤一樣懸挂在天空。
我們一直在旅行,一直在等待某個人可以成為我們旅途的伴侶,陪我們走過一段别人無法替代的記憶。在那裡,有我們特有的記憶,親情之憶友誼之花愛情之樹以及遺憾之淚!
想呼吸着每座城市的空氣,想感受着每座城市的人兒,想看着每座城市的風景。美詞網www
身懷中國夢,身在民航行,我們夢在民航,我們将為民航而奮鬥。
書是燈,讀書照亮了前面的路;書是橋,讀書接通了彼此的岸;書是帆,讀書推動了人生的船。讀書是一門人生的藝術,因為讀書,人生才更精彩!
秋天來了,蔥綠的銀杏葉開始泛黃,尤其是到了寒露霜降季節,銀杏葉漸漸地由綠變黃,再由黃變成金黃。這個時候的銀杏葉把銀杏樹裝點得一樹金黃,一身高貴,格外漂亮。
秋天,楊樹葉子黃了,挂在樹上,好像一朵朵黃色的小花;飄落在空中,像一只只黃色的蝴蝶;落在樹旁的小河裡,仿佛是金色的小船。
燃盡年華,為誰化作了彼岸花。
旅行的意義不在于浏覽風景,而是到一個完全陌生的環境,放空自己,感受享受孤獨!
玫瑰非常高尚,在盛夏或寒冬,都會出現玫瑰,一點也不畏懼嚴寒和酷暑,等于當一個忠于職守,不怕困難的衛士。雖然她很柔軟,但她那種不畏惡劣環境的精神難道不值得我們學習嗎?
我也曾想過要有一場說走就走的旅行,可惜,被現實已經折磨的毫無形狀了了。
一些事或許難以忘記,但是那是悲傷的前奏〃
滿載青春的時光,怎麼說忘就忘了那一段記不起的小時光。
.在老師的指導下,這首題我終于明白了。
的畫線句子 第7篇
賞析第五段中畫線句。水牛天生就能遊泳還是長距離泅渡的高手。水淺處水牛遊得很慢一邊遊還一邊不忘啃食水中的荷葉蒿草和野生水稻;一旦遊到水深處它便變得特别快捷一邊用力劃動四肢一邊高高抬起頭角“嗯呀——嗯呀”十分得意地叫喚不停。夏天水牛成了我和一班好夥伴最好的“遊泳老師”。跟着水牛學遊泳我們先是用柳條鞭子将水牛趕至河裡雙手死死地拽住牛尾巴待水牛飛速搶渡時再使勁用雙腳拍擊水面。不消兩日我們便掌握了“牛刨”“蛙泳”等全套的遊泳本領。
作者意在寫北方的秋天,為什麼又要寫南方的秋天?這種寫作手法與我們學過的哪篇文章有異曲同工之妙,請結合具體内容簡要分析。
.人為什麼必須有信心戰勝生活中的一切逆境?(分
作者由“人可以白手起家,但不能”這一俗語說起,以“鐵”喻;接着用馬克吐溫的事例及,闡釋了一個成功者必備的人生之“鐵”是
從分析修辭手法入手找準角度+結合語境+表達效果
作者借寫鄉村的炊煙表達了多種情感,請分點簡要概括。
.文中最後一段為什麼特别寫到“我的孩子盡管出生在都市”,但卻對鄉村的年“一往情深”?
通過動作描寫和神态描寫,以及在水淺處水深處不同遊泳姿态的對照描寫,形象刻畫了水牛善于遊泳的習性,體現了生命的靈性。表達效果⑵通過動作描寫,描寫了我們跟水牛學遊泳,生動表現了“我們”自由嬉戲的天性以及與水牛的親密關系。
一些固有的格局被打破了,現出一些陌生的局面,對面是何人周遭何冷然心慌慌,真想退回到從前,但是日歷不能倒翻。當一個人在自己的屋裡,無妨對鏡沉思,從獻出一個微笑開始,讓自信自愛自持從外向内,在心頭凝結為坦然。
浙江卷《撿爛紙的老頭》浙江卷《母親》賞析第五段中畫線句。分.賞析文中劃橫線部分。分.結合上下文,賞析文中畫橫線部分。
閱讀下面的文字,完成文後問題
“我看到母親的表情很安詳很平靜,她很認真很仔細地看着墳地周圍的一草一木。”你怎麼理解母親此時此刻的心情?
讀了此文,你認為一個優雅的人應該具備哪些方面的素質?第段列舉了很多優雅行為,并請根據你的生活觀察,再舉一個優雅行為的例子。(分
不要害怕開始,生活總是把我們送到起點,勇敢些,請現出一個微笑,迎上前!
.在鄉村,進了臘月,附近幾個集鎮上的大集就熱鬧起來了,集鎮上有說書的唱戲的,鞭炮聲響個不停,公羊捉對抵架。女人們選過年的新衣服,青年人和孩子們湊熱鬧。集散的時候,從集鎮到一個個村子的小上,無數的鞭炮聲就炸響在半空裡,傳揚到一個個村莊。
.請說出第段“讀書好比串門兒——隐身的串門兒”這句話中“隐身”的含義。
是的,眼前将會有更多的變故更多的失落更多的背叛,也會有更多的疑惑更多的煩惱更多的辛酸。但是我們帶着心中的微笑,穿過世事的雲煙,就可以學着應變,努力耕耘,收獲果實,并提升認知,強健心弦,迎向幸福的彼岸。
【答案】①運用神态動作和語言等多種描寫手法,揭示了“老頭”從愠怒失意到自我寬慰的情緒變化,描寫細膩生動,富有戲劇效果。②運用對比手法,交代“打架”事件的結局;“老頭“的行為情緒言語恢復故态,與之前的叫陣形成對照,也與前文的慣常言行呼應,強化了人物的性格特征。
答案:堅守職責比生命更加重要。或賦予人無上的自制力,堅守職責比生命更加重要。評分:共分。意思對即可。.答案:使用了對比論證的論證方法,将韓國遊船海難中船長棄船而逃和意大利火山爆發時那個堅守職責的士兵英國的佰克哈德号遊船海難中船長和全體船員為救遊客全部加以對比,強調突出了“堅守職責比生命更加重要”的觀點。使用了舉例論證的論證方法,列舉了意大利火山爆發時那個堅守職責的士兵英國的佰克哈德号遊船海難中船長和全體船員為救遊客全部的事例,具體有力的證明了“堅守職責比生命更加重要”的觀點。評分:共分。論證方法和例子吻合每個得分。.加點詞語強調了韓國船長即使為此付出失去一生的慘重的代價也換不回“幾百個孩子的生命”,海難發生之後,他自己沒有抵制住生的,置幾百個遊客的生命于不顧,帶領着一些船員率先登上了前來救援的船只。他的所作所為就是了,是被人的行為。評分:共分。意思對即可。
地球上的生靈中,唯有人會微笑。群體的微笑構築和平,他人的微笑達成理解,自我的微笑則是心靈的淨化劑。忘記微笑是一種嚴重的生命疾患,一個不會微笑的人可能擁有名譽地位和金錢,卻一定不會有内心的寧靜和真正的幸福,他的生命中必有隐藏的遺憾。
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