一本好書就是一個好社會,它能夠陶冶人的感情與氣質,使人高尚。.站在柳絲輕拂的西湖邊放眼遠眺,只見湖的南北西三面是層層疊疊連綿起伏的山巒,一山綠,一山青,一山濃,一山淡,真像一幅優美的山水畫。今天小編要和大家分享的是帶有修辭的句子必備3篇,歡迎閱讀~
帶有修辭的句子 第1篇
他們的心中是陰暗潮溼的,沒有一絲陽光照進他們的心房。(移就,形象化
樹縫裡也漏着一兩點路燈光,沒精打彩的,是渴睡人的眼。
大自然能給我們許多啟示:成熟的稻穗低着頭,那是在啟示我們要謙虛;一群螞蟻抬走骨頭,那是在啟示我們要齊心協力;長江東流奔騰不息,那是在啟示我們為理想奮鬥。
信任是發酵友誼的菌苗(比喻
江水奔流不息,傾訴的是自我澎湃的波濤;樹木傲雪參天,挺拔的是自我無邊的蒼翠;山嶺巍峨起伏,顯示的是自我堅強的體魄。
許許多多的選擇題編織了一個人的一生,每道題的後面都附有許許多多的人為你提供的許許多多的不同的參考答案,沒有絕對正确,也沒有絕對錯誤,你可以選出你的答案嗎?我可以,因為,筆在我手中。——《筆在自己手中》(比喻
頑皮的雨滴最愛在雨傘上盡情的跳舞。
請帶上意見上路,就像帶上一把傘,不管刮風下雨,春夏秋冬,帶上意見,就不會孤注一擲,就不會在山重水復之時不知所措,帶上意見上路,帶着思索上路,可以給你帶來柳暗花明又一村的喜悅。(比喻
風兒清唱著歌,喚醒了沉睡中的大地。
那點薄雪好像忽然害了羞,微微露出點粉色。
如果我們只是聽取别人的意見,大眾的意見,随波逐流,我們就會在潮流中淹沒自己。(比喻
兩袖清風是廉者的幸福,生意興隆是商人的幸福,懲惡鋤奸是俠士的幸福,品學兼優是學生的幸福,扶危濟困是善人的幸福,春種秋收是農人的幸福。
愛讀書,是一種美德。讀書,使人思維活躍,聰穎智慧;讀書,使人胸襟開闊,豁達曉暢;讀書,使人目光遠大,志存高遠;讀書,使入思想插上翅膀,感情綻開花蕾。
自信是一顆亮麗的珠寶,是一泓甘冽的清泉,是你通向成功的渡船。(比喻,排比美詞網
蒲公英的朵朵黃花開得絢麗爛漫——小巧,嬌嫩,好像是一些雛雞,它們撲動着,歡笑着,顯得那麼親切可愛。
太陽不語,自是一種光輝;高山不語,自是一種巍峨;藍天不語,自是一種高遠;大地不語,自是一種廣博。(排比,比喻
人與時間拔河,勝利的是時間。喧嚣與寂寞拔河,勝利的是寂寞。瞬間與永恒拔河,勝利的是永恒。(排比,拟人
秋天邁着沉穩的腳步緩緩地向我們走來,又悄無聲息地走開。
關愛是一個眼神,給學生無聲的祝福;關愛是一縷青風,給學生身心的舒暢;關愛是一場春雨,給學生心田的滋潤;關愛是一句問侯,給學生春天的溫暖。
夜空中的星星眨着眼睛,似乎正在對着你微笑。
自信是啟迪人們打開心靈之窗的鑰匙,鼓勵人們探索生命的奧秘。
善于傾聽的人是一位智者。猶如春天的花兒抓住了陽光,夏天的小草遇到了甘露。(比喻
帶有修辭的句子 第2篇
老師,您是一棵挺拔的大樹,我是汲取您身上營養而成熟的果實,您的身旁卻崛起一片森林郁郁蔥蔥。忘不了您看着我成功的笑臉,遺忘不了那青春厚重的記憶。祝福老師一生平安,九月十日教師節快樂。
.站在柳絲輕拂的西湖邊放眼遠眺,只見湖的南北西三面是層層疊疊連綿起伏的山巒,一山綠,一山青,一山濃,一山淡,真像一幅優美的山水畫。
誇張:為了達到某種表達效果,對事物的形象特征作用程度等方面着意擴大或縮小的方法叫誇張。
選書應和交友一樣謹慎因為你的習性受書籍的影響不亞于朋友
愛讀書,是一種美德。讀書,使人思維活躍,聰穎智慧;讀書,使人胸襟開闊,豁達曉暢;讀書,使人目光遠大,志存高遠;讀書,使入思想插上翅膀,感情綻開花蕾。aW商源網
所謂溫暖,是縱然如冰凍三尺的河流,任努力反射着陽光;所謂慈悲,是縱然出三界如風,仍不舍眾生,頻頻顧盼。
太陽象火球一般炙烤着大地。aW商源網
愛讀書,是一種美德。讀書,使人思維活躍,聰穎智慧;讀書,使人胸襟開闊,豁達曉暢;讀書,使人目光遠大,志存高遠;讀書,使入思想插上翅膀,感情綻開花蕾。
書是鑰匙,能開啟智慧之門。書是階梯,幫助人們登上理想的高峰。書是良藥,能醫治愚昧之症。書是乳汁,哺育人們成長。書是你的最好伴侶,與你共度美好時光。
擴大誇張:柏油路曬化了甚至鋪戶門前的銅牌好像也要曬化
一本好書就是一個好社會,它能夠陶冶人的感情與氣質,使人高尚。
自私是一面鏡子,鏡子裡永遠只看得到自己;自私是一塊布匹,蒙住了自己的眼睛,看不見别人的痛楚;自私是一層玻璃,看上去透明,卻始終隔開了彼此的距離。
反問:是反問句中的一種,稱激問诘問。疑問形式表達确定的意思,用肯定形式反問表否定,用否定形式反問表肯定,只問不答,這種反問句包含着答案。
比喻:比喻句就是打比方,就是根據聯想,抓住不同事物的相似之處,用淺顯具體生動的事物來代替抽象難理解的事物。作用:對事物特征進行描繪或渲染;用淺顯易見的事物對深奧的道理加以說明。
橫眉冷對千夫指俯首甘為孺子牛
兩袖清風是廉者的幸福,生意興隆是商人的幸福,懲惡鋤奸是俠士的幸福,品學兼優是學生的幸福,扶危濟困是善人的幸福,春種秋收是農人的幸福。aW商源網
當您收到這條時,就像我又來到您的身邊。您的教誨,是明朗朗的陽光,照在我的心田裡,讓我的青春之花開放。教師節,祝您節日快樂,願您桃李滿天下,春晖遍四方!
定義:比喻,即表示兩種不同程度的事物,彼此之間有相似點,使用一事物來比方另一事物的修辭方法。
平凡是荒原,孕育着崛起,只要你肯開拓;平凡是泥土,孕育着收獲,只要你肯耕耘;平凡是細流,孕育着深邃,只要你肯積累。
秋天邁着沉穩的腳步緩緩地向我們走來,又悄無聲息地走開。aW商源網
結構比喻一般由三個部分組成,即本體(被比喻的事物或情景喻體和比喻詞(比喻關系的标志性詞語。
春天是一縷縷輕輕吟唱的和風,一捧溫暖明亮的陽光;春天是聲聲婉轉清脆的鳥語,片片馥郁醉人的花香;春天是青青草尖上的一顆露珠,紅紅花朵上的一抹彩霞;春天是種子破土而出時拱動的力,樹木拔節時喧響的節奏;春天是透明純淨的夢,火熱沸騰的歌,靈感流溢的詩;春天是孩子臉蛋上的天真無邪,姑娘面頰上秀美羞怯;春天是我們用汗水勤勞和智慧栽種的一茬茬的希望夢幻和理想。
帶有修辭的句子 第3篇
.站在柳絲輕拂的西湖邊放眼遠眺,只見湖的南北西三面是層層疊疊連綿起伏的山巒,一山綠,一山青,一山濃,一山淡,真像一幅優美的山水畫。
比喻:比喻句就是打比方,就是根據聯想,抓住不同事物的相似之處,用淺顯具體生動的事物來代替抽象難理解的事物。作用:對事物特征進行描繪或渲染;用淺顯易見的事物對深奧的道理加以說明。
擴大誇張:柏油路曬化了甚至鋪戶門前的銅牌好像也要曬化
定義:比喻,即表示兩種不同程度的事物,彼此之間有相似點,使用一事物來比方另一事物的修辭方法。
選書應和交友一樣謹慎因為你的習性受書籍的影響不亞于朋友
愛讀書,是一種美德。讀書,使人思維活躍,聰穎智慧;讀書,使人胸襟開闊,豁達曉暢;讀書,使人目光遠大,志存高遠;讀書,使入思想插上翅膀,感情綻開花蕾。
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平凡是荒原,孕育着崛起,只要你肯開拓;平凡是泥土,孕育着收獲,只要你肯耕耘;平凡是細流,孕育着深邃,只要你肯積累。
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橫眉冷對千夫指俯首甘為孺子牛
愛讀書,是一種美德。讀書,使人思維活躍,聰穎智慧;讀書,使人胸襟開闊,豁達曉暢;讀書,使人目光遠大,志存高遠;讀書,使入思想插上翅膀,感情綻開花蕾。aW商源網
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誇張:為了達到某種表達效果,對事物的形象特征作用程度等方面着意擴大或縮小的方法叫誇張。
書是鑰匙,能開啟智慧之門。書是階梯,幫助人們登上理想的高峰。書是良藥,能醫治愚昧之症。書是乳汁,哺育人們成長。書是你的最好伴侶,與你共度美好時光。
結構比喻一般由三個部分組成,即本體(被比喻的事物或情景喻體和比喻詞(比喻關系的标志性詞語。
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春天是一縷縷輕輕吟唱的和風,一捧溫暖明亮的陽光;春天是聲聲婉轉清脆的鳥語,片片馥郁醉人的花香;春天是青青草尖上的一顆露珠,紅紅花朵上的一抹彩霞;春天是種子破土而出時拱動的力,樹木拔節時喧響的節奏;春天是透明純淨的夢,火熱沸騰的歌,靈感流溢的詩;春天是孩子臉蛋上的天真無邪,姑娘面頰上秀美羞怯;春天是我們用汗水勤勞和智慧栽種的一茬茬的希望夢幻和理想。
自私是一面鏡子,鏡子裡永遠只看得到自己;自私是一塊布匹,蒙住了自己的眼睛,看不見别人的痛楚;自私是一層玻璃,看上去透明,卻始終隔開了彼此的距離。
所謂溫暖,是縱然如冰凍三尺的河流,任努力反射着陽光;所謂慈悲,是縱然出三界如風,仍不舍眾生,頻頻顧盼。
老師,您是一棵挺拔的大樹,我是汲取您身上營養而成熟的果實,您的身旁卻崛起一片森林郁郁蔥蔥。忘不了您看着我成功的笑臉,遺忘不了那青春厚重的記憶。祝福老師一生平安,九月十日教師節快樂。
反問:是反問句中的一種,稱激問诘問。疑問形式表達确定的意思,用肯定形式反問表否定,用否定形式反問表肯定,只問不答,這種反問句包含着答案。
關于帶有修辭的句子必備3篇就分享完了,您有什麼想法可以聯系小編。