高馬爾他在醫院的過道上踱來踱去，心裡籠上一層愁雲，襲過一陣揪心的疼痛。他瞑目蹲身，将身一縱，徑跳入瀑布泉中。今天小編要和大家分享的是人物描寫動作的句子.匯編4篇,歡迎閱讀~
人物描寫動作的句子. 第1篇
醫院，一個生離死别的地方，連空氣中都可以見到悲傷在流動！一句我發燒了換來的不過是一句你都這麼大人了應該會照顧自己了就不用我說了吧一個人生病的日子太難熬。
________________，咱以後專程來有機會答謝人家。
．專題的提升與拓展。“父母之愛”雖然比較貼近學生的情感生活，但選編的故事蘊情深刻，超乎了學生的情感世界，它要求學生對父母愛的理解不是停留在感性的關懷與疼愛上，而是一種理性的表達，像《地震中的父與子》中父親堅守對兒子的承諾“不論發生什麼，我總是跟你在一起”，《“精彩極了”和“槽糕透了”》中的父親對孩子的嚴格要求，《學會看病》中的母親忍痛割愛讓孩子在發燒時獨自學會看病，這其中的父母愛是需要學生通過理性的思維才能理解的；“不忘國恥”和“走進毛澤東”這兩個專題，僅依據現代學生的生活環境和情感體驗，小小年紀很難感受到中國歷史帶來的心靈衝擊，也很難體會到受萬民敬仰的一代偉人毛澤東的崇高形象。特别是“走進毛澤東”是從新的角度人物的角度來确定專題的。
從他出門的那一分鍾起我就開始後悔
抓住描寫母親心理語言的重點句段，體會母親對兒子的愛。
時間艱澀地流動着像沙漏墜入我忐忑不安的心房
兒子搖搖晃晃地走了。從他出門的那一分鍾起，我就開始後悔。我想我一定是世上最狠心的母親，在孩子有病的時候，不但不幫助他，還給他雪上加霜。我就是想鍛煉他，也該領着他一道去，一路上指點指點，讓他先有個印象，以後再按圖索骥。展開作業幫用戶舉報
．與同行交流。集體的智慧還是了不起的。我們可以在每周的集體備課中與老師們一起交流自己對教材的理解和思考，可以将同行的“智慧”借來一用。
這篇短文寫法上很有特色，你能總結出來一到兩點嗎?
人在生病的時候會對周圍的一切顯得特别敏感。
夜裡夢到母親，我哭着醒來。醒來再想捉住這夢的時候，夢卻早不知道飛到什麼地方去了。
人物描寫動作的句子. 第2篇
老板望了他一眼，吹了一聲口哨，一下子鑽進那堆衣服裡，來回翻動。
他瞑目蹲身，将身一縱，徑跳入瀑布泉中。
一群群孩子，在雪地做雪人，擲雪球，那歡樂的叫喊聲、喧鬧聲，把樹枝上的雪都震落下來。
她只覺得心煩意亂，痛苦難堪；向前走一步，心裡也更緊張一步，仿佛全身的血液一下子都注人了心裡似的，煎熬得忍受不住。
老王突然接到壞人打來的敲詐勒索萬元電話，說他的兒子被他們綁架了，限時交錢。老王頓時驚呆了，手足無措，頭腦一片空白，不知如何是好。
突然一只雪球從右前方向我飛來，說時遲，那時快，我猛地卧倒在雪地，雪球擦過右肩，在離我不遠的地上啪地粉碎了。
有幾次搞擊鼓傳花，她接到花手帕，像拿到火團似的，急着往别人手上傳。
我被你剛剛說過的話感動了，我的心就像大海的波濤一樣，久久的不能平靜。
小姑娘一會兒用畫筆頂着下巴想一想，一會兒又抿着嘴畫幾筆，真像一個進入創作意境的小畫家。
一張張活潑的兒童的笑臉，像春天裡嬌豔的鮮花在開放。
他在醫院的過道上踱來踱去，心裡籠上一層愁雲，襲過一陣揪心的疼痛。
他這個調皮鬼，書念得太快了，劈劈啪啪，像是炒花生米一樣。
小姨将雙袖向上一挽，褲腳也被卷到了大腿。
天空布滿了烏雲，好像快要下大雨了，真希望我的心裡也能痛痛快快地下一場雨，雨水衝刷掉我所有的不快樂
聽着女兒的叙述，母親的嘴巴像敲開木魚般地笑開了。
王老師在房中焦灼地踱來踱去，不停地吸煙，時而掏出金殼懷表瞧瞧，時而望望窗外滿天的落霞。
他步幅勻稱，步頻緊湊，蹬動有力，腰肢放松——整個動作顯得優美而富有彈性。
踢毽子的女同學手腳輕快，小毽子上下飛舞，就像有一只只小燕子在腳上飛去又飛回。
他急得額頭上青筋暴得有小指頭那麼粗。
武松掄起哨棒，從半空裡劈下來。
他心如鹿撞，心砰砰的跳，心裡七上八下，心情如激蕩的湖水一樣不平靜。
他覺得整個胸腔就像一口鍋，一口高壓鍋，壓力加大，加大，就要爆炸了，可還是揮發不出來。
牙齒咬得“格格”作響，眼裡閃着一股無法遏制的怒火，好似一頭被激怒的獅子。
瑩瑩一彎腰，一伸腿，毽子像被磁鐵吸住一樣，穩穩地落在了她的腳面上。
他雙手捧着氣球，腮幫子一會兒鼓起來，像扣上去半個皮球，一會兒癟下去，像塌下去的深坑，眼睛睜得滾圓，像要裂開似的。
奶奶将右腳繃着，向鞋子口裡溜進去，筋脈凸兀的手緊緊抓着門框。
一陣熱風吹拂在我的臉上，我感到天氣又熱了許多，心裡有些支持不住，一種要暈眩過去的症狀從身體内部來臨了。
我屏住呼吸，兩手彎成弧形，慢慢地靠近它，然後猛撲向前，兩手迅速地一扣。
小男孩兒跳了起來，退後幾步，脫下外衣，擺出個迎戰的架勢。
他聽了這話，閉上眼睛用力搖頭，那手只是指着不動。
他捧起杯喝了幾杯酒，轉身離開。
繁華的都市，熙熙攘攘的人群，一群等待歸家的人兒在站牌前焦急地遠望着回家的公交。
看着這景象，憤怒的人群如同漲滿河槽的洪水，突然崩開了堤口，咆哮着，勢不可擋地湧進了大廳。
仇恨，像怪獸一般吞噬着我的心，使我不思飲食，坐立不安。
她握住我的手，下下打量一番，輕輕嘆了口氣。
鼓手把奔放激越的豪情，完全抒發在那歡快跳躍的鼓點之中了。
他趁小麗不注意，偷偷把她的凳子抽了出來，然後幸災樂禍地等着瞧熱鬧。
我感覺自己的心像要跳出來一般，徘徊、流浪卻找不到出口，只知道自己将面臨着一項艱巨卻又不得不為的重擔，心突然間好累……
寧佳音跑到跳高架的橫杆前，又腳踏地，雙臂猛擺，身體就像小燕子一樣飛過了橫杆。
他心急如焚，好像熱鍋上的螞蟻，在屋子裡團團轉。
他點了一支煙，深深的吸了一中，然後從椅子上站起來，在那狹小的空間裡踱來踱去。
中國使者從騎着的駱駝背上跳下來，右手高擎節杖，大步走向前來。
一個個小手凍麻了，凍紅了，可誰也不叫冷，只是互相笑一笑，搓搓手，再呵呵熱氣，又喊着笑着，熱火朝天地玩起自己的遊戲來。
我呢，也只好把要說的話深深地埋在心底。這使我這顆痛苦得幾乎要流血的心更加壓抑和沉痛。
她聽到這兒，噗哧一聲笑了，就像石子投進池水裡，臉上漾着歡樂的波紋。
小明聽了，急得坐立不安
将軍翻身下馬，立正行禮。
她的臉好象綻開的白蘭花，笑意寫在她的臉上，溢着滿足的愉悅。
施軒的腳步很均勻，雙臂一前一後地擺動着，雙腳越邁越快。
我無法平息自己，只有一陣陣徘徊不定的腳步，湧動出我難以平靜的情緒裡快要脹滿的一團團熱熱的氣流。
媽媽很晚還沒回來，我在屋裡踱來踱去，不時地抬頭看向鍾表，我真快急死了，不停地遊走。我在心中告訴自己要冷靜，我停下來坐到沙發上，而我心裡還着急。
她一跳起皮筋來，就像瘋了似的。只見她愈跳愈快，愈跳愈高，時而劈腿，時而倒踢，五花八門，恰如一只蹦蹦跳跳的小猴，使你眼花缭亂。
小麗抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑腳地，一步一步慢慢地靠近它。
毽子好像有一根彈簧繩拴在佳佳腳上似的，不停地在她腳跳上跳下。
心裡仿佛被個無形的大石壓住，嘴巴不聽的顫抖。腦子一片空白。
她使勁向前躬着身子，抓緊傘，進一步，退半步，踉踉跄跄地向前走着。
他彎着腰，籃球在他的手下前後左右不停地拍着，兩眼溜溜地轉動。
妍妍把毽子輕輕地往空中一扔，等毽子落到離地面半米多高時，她才抬起腳踢了起來。
他的心裡亂得不得了，怎麼也找不到解決這件事的辦法。他不停地撓着頭，眉頭緊緊地皺了起來。
蔺相如退後幾步，雙手捧着璧，靠着柱子站定。
我為了躲避橫飛的雪球，笑着平卧在雪裡，又打了個滾兒，身上就披了一件雪衣。
我當時急的像熱鍋上的螞蟻，怎麼都不能控制自己的情緒。
走也不是等也不是，急得我直跳腳。
他愉快的笑了，臉上的皺紋宛如一朵盛開的金菊。
老麻雀看到獵狗要吃小麻雀非常焦急，因此下來的速度非常快，力量很大。
我心情怎麼也不能平靜，如坐針氈。心裡七上八下的，不能自持。
等待着，盼望着，我坐立不安，并不時地向門口張望，希望下一個走進門的是他。
一群傣族少女姗姗走來，肩上扛着小紡車，手裡提着小燈籠，緊身拖曳的筒裙在随風搖擺。
辛辣味嗆得我直翻白眼，恨得牙根直發麻，手指骨節癢，想揍他一頓。
怎麼辦？怎麼辦？我的心裡好像有一百只老鼠——百爪撓心，怎麼辦啊怎麼辦？
她夾上書本，朝我莞爾一笑，腳步匆匆地走了。
這幾天，小雲飯也吃不下，覺也睡不着，臉兒板板的，眼紅紅的，老是一言不發，一有空，就像獅子在籠裡邁步，來回走趟趟兒。
這孩子每晚發燒，這使他父母非常焦急。
我想象着家裡已經煮好的熱氣騰騰的面條，又冷又餓，心裡更是迫不及待。
聽說女兒出事了，她像被蛇咬了似的，心裡一陣發痛。
毽子忽左忽右忽上忽下，在姗姗的身前身後蹦來蹦去，姗姗時而轉向這邊，時而轉向那邊，緊緊地跟着毽子，眼睛始終随着毽子靈活地轉動着。
毽子調皮地向右邊飛去，眼看就要着地了，就在這千鈞一發的時刻，絹絹機靈地向右邊一彎腰一伸腿，毽子就像被磁鐵吸住了似的，又讓她給控制住了。
校園裡一片歡聲笑語，同學們在相互追逐着、玩耍着，有的在爬竿，有的在跳遠，還有的打羽毛球，只有女同學三五成群地跳橡皮筋，并且輕快地哼着歌曲。
一個個白球兒連成一條弧線，交錯相連，像一顆顆閃光的球。
他怒不可遏地吼叫着，這聲音像沉雷一樣滾動着，傳得很遠很遠。
人物描寫動作的句子. 第3篇
看見冰場上的人，穿梭一般地滑來滑去，我的心激蕩着，也急忙換上冰鞋，上場去了。開始的幾步，多少有些荒疏了的感覺，轉了幾下之後，恢復常态了。我又向前滑行，左右轉彎，猛然停止，倒退滑行……一個年齡和我差不多的小孩，像我當初頭次進冰場一樣，他趔趔趄趄，一個跟頭;搖搖擺擺，一個屁股蹲兒。
一個年齡和我差不多的小孩，像我當初頭次進冰場一樣，他趔趔趄趄，一個跟頭;搖搖擺擺，一個屁股蹲兒。
小李彎着嘴，彎着腰，踮着腳尖，一步一步慢慢地走近它。湊近了，湊近了，只見她悄悄地把右手伸向那只蝴蝶，張開兩根手指合在一起，夾住了那只粉紅色的蝴蝶的翅膀。小李高興得跳啊跳。
這位老人的手很靈巧。幾分鍾後，一個黏土人在他的手中誕生了。看，他又撿起一團泥，先揉成一圈，然後用手輕輕地揉，使它變得又軟又滑。然後，摩擦它，逐漸分開頭，身體和腿。他左手拿着泥人，右手在頭上撥弄着。過了一會兒，泥人戴上了一頂歪斜的帽子。
她擠進大門，把擔子撂下地;走上前去，将地上的草攬好，用膝頭壓着，俯下身，雙手使勁勒緊草腰子，提起來，扔到院牆角落。
我又向前滑了一下，左拐右拐，突然停了下來，向後滑去。
李志強拿起一塊石頭，悄悄的走到小蜂窩旁，瞄準蜂窩一下子扔了出去，這下大石頭正好打中蜂窩，他趕緊笑嘻嘻的跑了。過了一會，李志強一手拿着一塊大石塊，另一手拿着一把小石子，勇敢的朝掉在地上的小馬蜂投擲小石頭，把小蜂窩打碎了。見有馬蜂往外飛就衝上去把手上的小石子扔出去，把馬蜂們都砸死了。
近了，更近了，組長終于來到他的身邊，像一座泰山定在他面前，嚷道：“快交作業，快交作業！”
小夥子跑得不錯，已經從起跑衝刺進入途中勻速跑。他像一匹馬駒昂頭急奔：步幅勻稱，步頻緊湊，蹬動有力，腰肢放松整個動作顯得優美而富有彈性。
寧佳音跑到跳高架的橫杆前，又腳踏地，雙臂猛擺，身體就像小燕子一樣飛過了橫杆。
他“嘿嘿”的一笑，表情是那麼滑稽，那麼神秘，突然，他把頭湊在一起，像一條滑溜溜的泥鳅從組長的手臂上滑下來，腳底像油一樣跑掉了。
他彎下腰，籃球在他的手上拍來拍去，他的眼睛微微轉向，尋找突破的機會。突然，他加快了腳步，左拐右拐，越過兩道防線，來到籃下，像老虎一樣跳起來，轉身投籃，籃球在空中劃出一道美麗的弧線，公正地落在籃下。
她在髒衣服上打上肥皂，就“哼哧哼哧”地搓起來，一個個小肥皂泡兒從衣服上冒出來，一會兒就變成了一大堆白沫子。
她往窗玻璃上呵一口氣，再用指甲蹭一蹭，一連串動作幹淨利落。
老板望了他一眼吹了一聲口哨一下子鑽進那堆衣服裡來回翻動
晚說，然後快說。那個運動員倒在地上，手腳踮着腳尖跳了起來。左腳趾尖抵起跑線，膝蓋彎曲，穩定蹲下。兩只手就像地上的兩根木柱。整個身體微微前傾。這個動作就像一只起飛的老鷹。
中國使者從騎着的駱駝背上跳下來右手高擎節杖大步走向前來
我為了躲避橫飛的雪球，笑着平卧在雪裡，又打了個滾兒，身上就披了一件"雪衣"。
小男孩靈活地把硬币投入投币箱裡，“電動木馬”開始啟動，先向前傾，再向後仰，一前一後不停地來回擺動，小男孩玩得不亦樂乎。盡管這在很多人眼中，這是多麼幼稚的遊戲，但在小男孩看來，這已經是多麼的快樂了。看到小男孩天真無暇的笑容，母親也很欣慰地笑了。
她把帽子扭了扭正，躬着背，低着頭，眯着眼，雙手做出捧東西的樣子。這時，她停下腳步，不再東張西望，對着右邊的一個地方目不轉睛，猛然把手向水中一扎，将一條小魚捧在手中了。
我下班回來經過三樓時，看到一個黑影閃過，樓道裡沒有燈，看不清楚。只見那黑影閃到王爺爺家門口，把一件東西放在門前，嗬，原來是個小孩!我真想一把抓住那個人，可他身子一閃，從我背後溜了。
那聲音又細又尖，好像從遠處傳來，打着嘟噜，好像微弱的電鈴聲，時斷時續的。
奶奶将右腳繃着，向鞋子口裡溜進去，筋脈凸兀的手緊緊抓着門框，将左腳輕輕抬起，緊繃着的腳留意向鞋口一插，又往裡扎了扎，之後踩了幾踩，讓自己的腳更舒适些，滿意地出門了。
他彎着腰，籃球在他的手下前後左右不停地拍着，兩眼溜溜地轉動，尋找”突圍“的機會。突然他加快了步伐，一會左拐，一會右拐，衝過了兩層防線，來到籃下，一個虎跳，轉身投籃，籃球在空中劃了一條漂亮的弧線後，不偏不倚地落在筐内。
看見冰場上的人，穿梭一般地滑來滑去，我的心激蕩着，也急忙換上冰鞋，上場去了。開始的幾步，多少有些荒疏了的感覺，轉了幾下之後，恢復常态了。我又向前滑行，左右轉彎，猛然停止，倒退滑行……一個年齡和我差不多的小孩，像我當初頭次進冰場一樣，他趔趔趄趄，一個跟頭；搖搖擺擺，一個屁股蹲兒。
又留意地把雙手露出點縫，把頭靠在手縫上看，一不留意讓蝴蝶飛出了雙手，她又急又氣撅着小嘴，雙手往腰上一插，但立刻又像只小鹿似的蹦跳着追趕另一個目标去了。
蔺相如退後幾步雙手捧着璧靠着柱子站定
今天，我家裡擺了一張乒乓球桌，請了我的夥伴楊鑫來打乒乓球。先是我發球了，我想：“我發‘抬空球’”，他一定會抽過來，于是我發了一個較低的抬空球，不想，他猛地抽過來了，我沒接過來，唉，真是自作自受。輪到楊鑫發球。只見他臉繃得緊緊的，眼睛盯着我慢慢地舉起球拍，突然他身子一沉，右手閃電似的一擊，球像一道白光蹿向我方的球台，我後退不及。慌忙一擋，哎呀，球飛出界了，我輸了。
“你個死丫頭，我供你吃供你穿，你考個幾十分還好意思回來見我！”說着，奶奶拿起一根木棒子，一手将我抓住。往客廳中間拖去。我死命抓住門把，不願松手，眼淚止不住地往下掉，她見我不松手，操起棒子打向我的手。終于，我的手松開了，被奶奶拖到客廳中間。她大聲喊道，“你給祖宗們跪下，你對不起祖宗啊，你個不孝孫。
她平時膽子最小，這會兒她皺着眉毛，咧着嘴巴，一臉要哭的樣貌，右手緊緊地扣着左臂，還沒等醫生走過來，就吓得連連往後退。
他瞑目蹲身将身一縱徑跳入瀑布泉中
我把遊泳圈一甩，“撲通”一聲跳進了奔騰的湘江，像小泥鳅似的遊了起來。
我屏住呼吸，兩手彎成弧形，慢慢地靠近它，然後猛撲向前，兩手迅速地一扣。哈哈，看你往哪裡跑！婷婷也蹲下來看。我慢慢松開手，哎，我手裡攥着的只是那棵螞蚱趴過的草。“怎麼回事，我明明看見這趴在這裡麼。”表妹說：“螞蚱蹦了出去，你沒注意罷了，那不，它在那兒。”我順着表妹手指的方向看去，螞蚱果然在那兒。我又跑過去一扣，嘿，又跑了。我環視着草叢，啊，這竟然躲在我的腳底下。我盯着它，輕輕地蹲下來，兩手在離螞蚱大約厘米高的位置，猛地一扣，“抓住了，抓住了！”我高興極了，表妹也興奮地圍着我跳。
我點了點頭，像個小地鼠似的鑽進了西瓜地。
忽然有一股青煙從嘴唇中央一個小小圓窟窿裡直往外跑，随即散開，又向空中疏疏落落慢慢地揮發，變成了許多不整齊的灰色線條，一層透明淡薄的霧氣，一些極象蜘蛛絲樣的氣體。偶然間，她舉起一張張開的手，攪散那些清淡而又最靜止的餘痕；偶然間，她又伸起食指突然一下去劃開它，然後十分沉着地望着那兩段慢慢消散不可捉摸的氣體。
老人的雙手很靈巧。一個泥人在他手裡誕生，只要幾分鍾。看他又拿起一團泥，先捏成圓形，再用手輕輕揉搓，使它變得柔軟起來，光滑起來。接着，又在上面揉搓，漸漸分出了人的頭身和腿。他左手托住這個泥人，右手在頭上面擺弄着，不一會兒，泥人戴上了一頂偏偏的帽子。
一個個小手凍麻了，凍紅了，可誰也不叫冷，只是互相笑一笑，搓搓手，再呵呵熱氣，又喊着笑着，熱火朝天地玩起自己的遊戲來。
他多歲了，戴着一副高度近視眼鏡。他戰戰兢兢地摘下眼鏡，用衣襟擦了擦。“Umhuh……”就在他正要說話他突然想起了他要找的盤子裡匆忙口袋裡拿出一盒火柴然後用兩個安慰自己“嗯嗯”的聲音站直了在一個特别大聲說“現在開始看老師做實驗!”
捉蝴蝶打籃球，都是我們常見的活動，有的甚至是同學們親自參加過的。但寫起來卻不具體。上述兩段描寫，由于作者觀察仔細，把捉蝴蝶，打籃球的動作神态寫得栩栩如生。
我找來一塊布，把它沿邊剪了一個口子，一手抓住一邊，用力一撕，“吱”地一聲撕開了。
張柳眉;頻次效應對高中生多詞動詞習得效果影響的研究[D];閩南師範大學;年段殷嫣;農村初中學生英語寫作中動詞使用錯誤分析[D];貴州師範大學;年徐燕;輸入頻次對英語學習者多詞動詞習得的影響[D];南京大學;年趙明媛;認知理論視域下高中生多義短語動詞習得的研究[D];東北師範大學;年李骊;中學生習得英語提升動詞的調查研究[D];閩南師範大學;年崔美麗;高中英語寫作中動詞使用的錯誤分析[D];蘇州大學;年王文嬌;初中生英語中介語中的Be動詞省略研究[D];陝西師範大學;年歐陽超群;高中生對英語作格動詞習得的實證研究[D];閩南師範大學;年蔡涼涼;中國中學生動詞第三人稱單數習得調查[D];福建師範大學;年王峥蘊;人教版高中文言文同義動詞研究[D];海南師範大學;年
像一個陀螺似的旋轉起來，使他的身子愈轉愈小。
她擠進大門，把擔子撂下地；走上前去，将地上的草攬好，用膝頭壓着，俯下身，雙手使勁勒緊草腰子，提起來，扔到院牆角落。
五年級時，我參加了書法興趣小組，在輔導老師的指導下，我第一次拿起了蘸滿黑汁的毛筆。按照輔導老師的指點：拿筆要把食指和中指貼在筆杆外邊，無名提和小拇指貼在筆杆裡頭。我一筆一畫認真地寫了起來。一點，一橫，一豎，一捺。可這哪裡像字呀，分明是三歲的小孩胡亂畫。一點，是一個濃濃的大墨團；一橫，彎彎曲曲像一條小蛇；一豎，卻像美術上的大象腿腳一樣粗；一捺，更不像話，像一把早已被人丢棄的秃掃把。我看着自己的“傑作”，哭笑不得。這幾個筆畫寫得高低不齊，筆畫也不勻稱，更談不上什麼間架結構。可是輔導老師卻說：“寫得不錯嘛！看來你很有培養前途，好好練，将來準能成材。”
狂風夾着大雨撲面而來，她使勁向前躬着身子，抓緊傘，進一步，退半步，踉踉跄跄地向前走着。
一個年齡和我差不多的小孩，像我當初頭次進冰場一樣，他趔趔趄趄，一個跟頭；搖搖擺擺，一個屁股蹲兒。
百米短跑運動員已來到了起跑地點，他們各自都在做準備活動，我仔細觀察着我們班的各自都在做準備活動，我仔細觀察着我們班的短跑猛将号運動員，她先雙手叉腰，右腳後根抬起，腳尖着地用力轉自已的腳腕，她又用同樣的方法活動了右腳腕。緊接着她又原地高抬腿跑步。最後，她前腿弓後腿繃雙手按住膝蓋，活動膝關節。只聽“各運動員作準備”，号運動員馬上來到自已的起跑地點，身子成蹲姿前曲，左腳尖頂住起跑線右膝蓋着地，雙手四指并攏，與拇叉開在腿的兩側壓住起跑線。這時發令員高喊“各就各位，”機靈的号運動員立刻抬起臀部，兩腿伸直身子成弓形。随着砰一聲槍響号象離弦的箭衝向前方。
她又看見了一只蝴蝶，便調皮地奔過去，蝴蝶上下飛舞，她目不轉睛盯着蝴蝶，終于蝴蝶停在了一朵花上，她躬着背，手中間隔着點空隙，腳尖小心翼翼踮着，汗珠從她的臉上滴落下來。
她跑起來搖搖擺擺的，活像一只可愛的小鴨子。
她蹑手蹑腳地走到蝴蝶旁，猛地一彎腰，雙手把花朵上的蝴蝶一捧。
描寫人物動作的詞語造句|字詞解析|作文佳句
十字路邊有一個老婦人，略微有些駝背，胖胖的身軀，費力地打着傘在空曠的路上艱難地行走。狂風夾着大雨撲面而來，她使勁向前躬着身子，抓緊傘，進一步，退半步，踉踉跄跄地向前走着。
他聽了這話閉上眼睛用力搖頭那手只是指着不動
她拿起筷子，向一盤色澤鮮豔的菜伸去，輕輕夾起一片，用左手在筷子下方端着，小心翼翼跟随着筷子。本來筋脈突兀的手此刻一用力青筋更加明顯。
他發現塘邊的狗尾草上，正停着一只紅色的蜻蜓。只見弟弟瞪着眼，貓着腰，身子向前傾斜着，極慢極慢地向前移動着腳步，突然他把手一伸，兩個手指一掐就把蜻蜓捉住了。蜻蜓拼命掙扎着，弟弟樂得又蹦又跳。他用一根細線扎住蜻蜓的長尾巴，一手掐住細線的另一端，放開蜻蜓，蜻蜓就飛起來了。他跟着蜻蜓飛跑，口裡還大聲嚷道：“我坐飛機了，我坐飛機了。”
小麗抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑腳地，一步一步慢慢地靠近它。靠近了，靠近了，又見她悄悄地将右手伸向蝴蝶，張開的兩個手指一合，夾住了粉蝶的翅膀。小麗高興得又蹦又跳。
他如法将瓜子塞進口中，“格”地一咬，然而咬時不得其法，将唾液把瓜子的外殼全部浸溼，拿在手裡剝的時候，滑來滑去，無從下手，終于滑落在地上，無處尋找了。
中午由于下雪，我不能回家吃飯了。正當我要寫作業的時候，突然一個香噴噴的包子塞到了我的嘴裡，我回頭一看是小明正調皮地眨着眼看着我。
她平時膽子最小，這會兒她皺着眉毛，咧着嘴巴，一臉要哭的樣子，右手緊緊地扣着左臂，還沒等醫生走過來，就吓得連連往後退。
槍聲一響，兩個姑娘如離弦之箭，向前衝去。她們動作協調有力，在冰面上輕快地飛馳，仿佛兩只飛燕，在緊貼地面飛翔，你追我趕，互不相讓。最後，在教練員和觀眾熱情的加油聲中，兩人幾乎同時像一隈旋風衝過終點。
從談話開始，他一直是兩只手蓋住他右邊的衣襟的角。當他拿手套作證時，他那兩只長時間沒離開衣襟角的手掌已是滿是汗水。“這是他的致命處！”少劍波心裡想，所以從開始談話，少劍波并沒有看這家夥的眼睛，而是不住地用眼瞟着他那僵直不正常的兩只手。少劍波越看，這家夥越蓋得緊，甚至偶爾有點微微的抖動。
世界上最殘忍的事，不是沒遇到愛的人，而是遇到卻最終錯過;世界上最傷心的事，不是你愛的人不愛你，而是他愛過你後，最後卻不愛你。“我們曾相愛，想到就心酸”。只要愛一個人，那麼就會心甘
小男孩兒跳了起來退後幾步脫下外衣擺出個迎戰的架勢
我又向前滑行，左右轉彎，猛然停止，倒退滑行。
他瞪圓了眼睛，兩只耳朵支楞起來了，細心地捕捉着每一個細小的聲音。
學校召開春季運動會的時候，我們班當觀眾，在跳遠的比賽場地附近，我可以仔細觀察跳遠的過程。比賽開始了，穿着藍色校服的跳遠運動員排着整齊的隊伍來到跳遠場地。經過點名以後，第一個比賽着整齊的隊伍來到跳遠場地。經過點名以後，第一個比賽的是号運動員，他不慌不忙的走過來，踢踢腿，甩甩臂，彎彎腰。只見他眼睛注視着沙坑的位置，片刻然後擺起兩臂大踏步助跑，越跑越快，當他跑到踏跳線上的時候，左腳猛的用力一蹬，身子像飛燕一樣騰空而起，向前躍去。只聽觀眾場地一陣熱烈的掌聲，他奪得了跳遠比賽的第一名。
我看見他戴着黑帽子，穿着黑布馬褂和深藍色棉袍，一瘸一拐地走到鐵路邊，慢慢地彎下身子。這并不太難。但是對他來說，穿過鐵路爬上那個月台并不容易。
徐老師教我們語文。她每天都用那雙靈巧的手拿着粉筆，在黑板上認真地一筆一畫地寫着，我們不由得在筆記本上模仿着她的字寫起來。
人物描寫動作的句子. 第4篇
爸爸長着濃濃的眉毛，一雙炯炯有神的大眼睛總是閃着嚴厲的目光。可能是因為長期從事腦力勞動的原因，額頭上那深深的皺紋和他不到四十歲的年齡很相稱。
正面描寫，是對人或環境的直接描述
他牙齒咬得“格格”作響，眼裡閃着一股無法遏制的怒火，好似一頭被激怒的獅子。
她閉着眼睛，絕美的臉龐上顯露出一絲痛苦的神情。
我的表弟明明，他今年已經五歲了，一直同我生活在一起。他非常機靈淘氣而又幼稚，胖乎乎的身體，圓圓的腦袋上理着個小平頭，那對烏黑發亮的大眼睛老是忽閃忽閃的，仿佛對一切都感到神奇似的。那張說話漏風的小嘴，總喜歡提些天真的問題，有時問得稀奇古怪，使别人無從回答。他高興的時候，他總是“咯咯咯”地笑個不停，同時嘴角邊出現兩個小酒窩。同樣，哭起來，他也真夠嗆！不過，在他臉上，酒窩總是比眼淚出現的時候多。
妹妹今年十歲，讀小學三年級。她那紅撲撲的臉蛋上，一雙水靈靈的大眼睛适着聰明伶俐的神色。烏黑的頭發下，兩條彎彎的眉毛，像那月牙兒。她那一排雪白的牙齒當中，缺了顆門牙，一笑起來，就成了個豁牙巴，十分逗人喜歡。
我又向前滑行，左右轉彎，猛然停止，倒退滑行。
浙江學思教育教你如何提高作文水平
一個年齡和我差不多的小孩，像我當初頭次進冰場一樣，他趔趔趄趄，一個跟頭；搖搖擺擺，一個屁股蹲兒。
一群傣族少女姗姗走來肩上扛着小紡車手裡提着小燈籠緊身拖曳的筒裙在随風搖擺她們的身材是那樣苗條步履是那樣輕盈儀态大方好像一群美麗的仙子從天而降看見冰場上的人穿梭一般地滑來滑去我的心激蕩着
我看見他戴着黑布小帽，穿着黑布大馬褂，深青布棉袍，蹒跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過鐵道，要爬上那邊月台，就不容易了。
槍聲一響，兩個姑娘如離弦之箭，向前衝去。她們動作協調有力，在冰面上輕快地飛馳，仿佛兩只飛燕，在緊貼地面飛翔，你追我趕，互不相讓。最後，在教練員和觀眾熱情的加油聲中，兩人幾乎同時像一隈旋風衝過終點。(美詞網)
爸爸同意了她的要求，她頓時心花怒放，喜悅飛上眉梢，兩只眼睛眯得像兩個小小的月牙兒。
她擠進大門，把擔子撂下地；走上前去，将地上的草攬好，用膝頭壓着，俯下身，雙手使勁勒緊草腰子，提起來，扔到院牆角落。
老人的雙手很靈巧。一個泥人在他手裡誕生，只要幾分鍾。看他又拿起一團泥，先捏成圓形，再用手輕輕揉搓，使它變得柔軟起來，光滑起來。接着，又在上面揉搓，漸漸分出了人的頭身和腿。他左手托住這個泥人，右手在頭上面擺弄着，不一會兒，泥人戴上了一頂偏偏的帽子。
他如法将瓜子塞進口中，“格”地一咬，然而咬時不得其法，将唾液把瓜子的外殼全部浸溼，拿在手裡剝的時候，滑來滑去，無從下手，終于滑落在地上，無處尋找了。
中午由于下雪，我不能回家吃飯了。正當我要寫作業的時候，突然一個香噴噴的包子塞到了我的嘴裡，我回頭一看是小明正調皮地眨着眼看着我。
小麗抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑腳地，一步一步慢慢地靠近它。靠近了，靠近了，又見她悄悄地将右手伸向蝴蝶，張開的兩個手指一合，夾住了粉蝶的翅膀。小麗高興得又蹦又跳。
小姨将雙袖向上一挽，褲腳也被卷到了大腿。她在小溪水裡慢慢移動着，左腳輕輕地抬起一點，向前邁了一小步，右腳再慢慢拖向前，好像穿着千斤重的鞋。
我有一個非常可愛的弟弟，圓圓的臉蛋，細長的眉毛下長着一對圓溜溜的大眼睛，你要是問一個問題，他那黑葡萄似的眼珠便在眼眶裡骨碌碌地轉着。在他那高高的鼻梁下邊，長着一張小巧的嘴巴。平時總是笑嘻嘻的，要是生起氣來，兩只嘴翹得老高老高，這時大家都打趣地說：“真可以挂上兩只油瓶呢！”
側面描寫，通過對其他人或環境的描寫，從側面烘托所寫人物所寫之景從而收到“烘雲托月”的效果
關于人物描寫動作的句子.匯編4篇就分享完了，您有什麼想法可以聯系小編。