高馬爾他兩眼發直，連連自語，又驚又怕，雙腿也不聽使喚，像篩糠似的亂顫起來。看到同學們都在緊張的答題，我也趕緊收回了目光，繼續寫我的卷子。寫着寫着，後面的題目漸漸難了起來，我想了半天才答出一道題，我也有些緊張了，我手心上出滿了汗，額頭也冒汗了。今天小編要和大家分享的是描寫心理心理的句子必備5篇,歡迎閱讀~
描寫心理心理的句子 第1篇
今天下午外婆拎着一只鼓鼓的提包興衝衝地來了奇怪今天外婆為啥這麼高興?我很不明白再把外婆上下打量一番覺得外婆變樣了平時外婆的衣着打扮一直很馬虎可今天外婆穿上幹淨的新衣服頭發也梳得格外整齊還沒說話眼睛就樂得眯成了一條縫臉上的皺紋也好像消失了很多外婆一邊喘着氣一邊興奮地用手拍打着前胸顯然她一路上是跑來的
我望着他的身影，心裡酸酸的，麻麻的，苦苦的，淚水像斷了線的珠子落下來。我哭了，天啊！則麼能這樣亂收别人的錢呢，我憂郁了，心想“幹啥都撈錢”是真的嗎？
我的心裡忐忑不安，生怕老師公布出我的分數，我把頭輕輕地埋了下去，目光躲閃着，腦袋像過電影一樣過着媽媽知道分數後那生氣和失望的表情，可是，我還是讓她失望了，這已經不是第一次了……媽媽，你不要生氣……
捧着那新書我的心情沉重得像墜着一塊大石頭想讀卻讀不下去我在想眼下該怎樣面對劉利同學?怎樣面對這新書?我慚愧我懊悔我的内心在深深地悔恨自己昨天的所作所為
“糟糕！”我心裡咯噔一下：這下準要壞事！
我感到自己的眼睛似乎在向外冒水要不是當着那麼多同學的面我真會狠狠扇她一記耳光
現在，終于成功了，一幅“國旗下的小女孩”布貼畫，栩栩如生地展現在我的眼前我心裡真高興啊！
想起來心裡都有一點害怕，幾百個人的眼睛都盯着自我，也不知道當時的我有多麼好笑。合唱比賽對我來說真的是一種巨大的考驗，考驗我的膽量，我的勇氣。
我的心像有十五個水桶七上八下地撲通撲通的跳個不停，好像要跳出來了。
“啊我才分？”這時，我的心裡亂哄哄的，“我還能回家嗎？”想到這裡，我不禁小聲哭泣起來。“怎麼辦？說試卷丢了？不行，媽媽肯定不相信！哎…”
我難過極了，淚水登時含糊了我的眼睛，喉嚨也嗚咽了，說不出話來。
躲在某臨時間，惦念一段時光的掌紋；躲在某一所在，惦念一個站在去路也站在去路的，讓我挂念的人。
老師的關心，使我心裡像打翻了五味瓶，真不是滋味。
回到家，我躺在床上，翻來覆去睡不着覺。心裡暗暗地想，他能做個，我為什麼不能呢?難道我比他笨?不，不可能!我絕不是比他笨，只是我比他練習的少罷了。對，我一定要努力鍛煉，超過他。于是，從那天開始，我便下定決心，每天堅持做個俯卧撐，一天二天随着天數的增加，漸漸的，漸漸的，我一口氣能做多個。再經過一段時間的刻苦鍛煉，我已經能做多個了。
我想張嘴說句感激的話，可是，喉嚨口像被什麼東西塞住似的，說不出話來。
我心中就像熱鍋上的螞蟻一樣，急的不知所措。
一束夕陽從天而降，照亮了我的心房，打開了我的心窗，或許母愛如疆，父愛似海，但艱辛與不易中無言的愛又換來了什麼？或許有讴歌，有贊美，但也有抱怨與誤會，我們又有回報給他們相同的愛麼？讓夕陽打開你的窗戶吧，感受絲絲溫暖，讓我們高唱——《愛無言》，讓我們高呼——老師，我愛您！
我的心裡像有十五只水桶打水七上八下的，久久不能平靜。
我以為我害怕的只要辭别的時候，原來我相同害怕相逢。每一次的相逢，我都市害怕立刻的辭别。
我以為臉上熱辣辣的，手心坎透出一片盜汗，心頭像有千百個螞蟻爬過。
一張鮮紅的“三好學生”獎狀捧在手中此時我心裡有多少話想說呀!眼前投來了王老師祝賀的目光耳邊響起了同學們譁譁的掌聲我心裡怦怦跳個不停環視着大家的笑臉撫摸着手中的獎狀心想今天我被評上“三好學生”全是老師同學們幫助的結果呀!我高舉起雙手張大嘴巴狠狠地吸了一口春天裡新鮮而又芳香的空氣我覺得自己飄起來了飄上了蔚藍色的天空心裡那股子樂勁喲真不知該怎麼形容了!他心裡像灌了一瓶蜜眉角含笑連那四方的紫膛臉上隐隐約約的麻瘢也泛着紅光
我的心裡忐忑不安，生怕老師公布出我的分數，我把頭輕輕地埋了下去，目光躲閃着，腦袋像過電影一樣過着媽媽知道分數後那生氣和失望的表情，但是，我還是讓她失望了，這已經不是第一次了……媽媽，你不好生氣……
我的懷裡像揣着一只小兔，怦怦地跳個不停。
我越想心理越内疚，心理像貓抓一樣不安。
我的心裡像打鼓似的咚咚直跳。
每當我看到别的孩子撒嬌地撲到媽媽的懷抱媽媽用親切的話語嗔怪時；每當我聽到别家的媽媽摟着孩子哼着催眠曲或講着神秘離奇的傳說時我羨慕得直掉眼淚我多想有一個這樣的媽媽呀!
我很小的時候由于不慎摔壞了右腿那時我還不懂事因此我和所有的人一樣有一段幸福美好無憂無慮的童年時光然而随着年齡的增長自卑感時時壓抑着我壓得我抬不起頭來總覺得自己低人一等甚至一無是處我怕别人捉弄我或是諷刺我挖苦我甚至别人的同情和憐憫也會引起我的自卑總之我對周圍的一切都提防着……
這件事雖然已經過去很久了，但是，每想起它，都會在我的心中掀起内疚。
我雙腿發軟，就連平時看來很溫暖的東西現在好像也變成了魔鬼，獰笑着。
回到家我躺在床上翻來覆去睡不着覺心裡暗暗地想他能做個我為什麼不能呢?難道我比他笨?不不可能!我絕不是比他笨只是我比他練習的少罷了對我一定要努力鍛煉超過他于是從那天開始我便下定決心每天堅持做個俯卧撐一天二天随着天數的增加漸漸的漸漸的我一口氣能做多個再經過一段時間的刻苦鍛煉我已經能做多個了
我大腦一片空白，什麼都是恐怖的，只想離開這個讓我害怕的地方。
心不曉得為什麼跳動個不絕，越跳越快，越跳越快，就像節拍越來越快的鼓點，時而高聲，時而節拍紛歧。
我只得坐在位置上發呆，這感覺是多麼難熬啊，更何況旁邊那位仁兄還在一個勁兒地抽煙，煙味把我熏得夠戗。鼻子難受得要命，我只好轉過身去。再看看周圍，大家有說有笑，沒有一絲煩躁。“他們怎麼那麼有耐心啊？”我生氣地想。時間似乎故意和我作對——走得慢極了，煩躁焦急一起湧上心來，我不停地看表，盯着那慢慢移動的秒針。……我慢慢地數着，心裡冒出一股無名火——你咋跑得這麼慢呢！
我心裡像喝了蜜一樣，甜滋滋的。
回到家，我躺在床上，翻來覆去睡不着覺。心裡暗暗地想，他能做個，我為什麼不能呢難道我比他笨不，不可能！我絕不是比他笨，只是我比他練習的少罷了。對，我一定要努力鍛煉，超過他。于是，從那天開始，我便下定決心，每天堅持做個俯卧撐，一天二天随着天數的增加，漸漸的，漸漸的，我一口氣能做多個。再經過一段時間的刻苦鍛煉，我已經能做多個了。
我忐忑不安地坐在板凳上，心裡撲咚撲咚地跳個不停。太陽照在我的臉龐，燙燙的有一點被灼傷的感覺。看着台上深情地唱着歌的同學，我不停問自我：上去後會不會唱錯歌詞，唱走調，等等。
幾百雙眼睛盯着我，真盼腳底下裂開一道縫，叫我鑽進去。
内疚懊悔敲擊着我的心，翻來覆去睡不着。
我的心繃得緊緊的這怎麼忍受得了呢?我擔心這個年輕的戰士會突然跳起來或者突然叫起來我不敢朝他那邊看不忍眼巴巴地看着我的戰友活活地燒死但是我忍不住不看我盼望出現什麼奇迹火突然間熄滅了我的心像刀絞一般眼淚模糊了我的眼睛
那個小女孩的媽媽卻沒有說什麼，嘴唇微微動了一下，對小女孩的話似乎既沒表示認可，也沒有訓斥。我想那位老太太一定很生氣，心裡一定不好受，可老太太的表情卻意外平靜得很，似秋日的水波毫無波瀾，似冬日的暖陽毫不灼人。
描寫心理心理的句子 第2篇
頓時，我好像掉進了冰窖裡，從心頂涼到了腳尖。
看到同學們都在緊張的答題，我也趕緊收回了目光，繼續寫我的卷子。寫着寫着，後面的題目漸漸難了起來，我想了半天才答出一道題，我也有些緊張了，我手心上出滿了汗，額頭也冒汗了。
心如鹿撞，心砰砰的跳，心裡七上八下，心理如激蕩的湖水一樣不平靜。
我心中就像熱鍋上的螞蟻一樣，急的不知所措。
恐懼會驅使人們走向任何一個極端；然而，一個卓越的人物所產生的恐懼卻是一個難以解開的迷。
我站起來，好像十五個吊桶打水，七上八下的，非常害怕，雙手發抖，半天也說不出一句話來。
急得像熱鍋上的螞蟻豆大的汗珠從額頭上滾落下來急得不知所措這個考場一片寂靜，仿佛連自己的呼吸聲都聽得到心急如焚焦急萬分急不可待迫不及待心如火灼急急忙忙。
【幾百雙眼睛盯着我，真盼腳底下裂開一道縫，叫我鑽進去。】
我以為我害怕的只有告别的時候，原來我同樣害怕重逢。每一次的重逢，我都會害怕馬上的告别。
【躲在某一時間，想念一段時光的掌紋；躲在某一地點，想念一個站在來路也站在去路的，讓我牽挂的人。】
他兩眼發直，連連自語，又驚又怕，雙腿也不聽使喚，像篩糠似的亂顫起來。
今天考試，我很緊張，手指開始不聽使喚了，在不停的抖着。
看着這景象，憤怒的人群如同漲滿河槽的洪水，突然崩開了堤口，咆哮着，勢不可擋地湧進了大廳
她的嘴唇哆嗦着，好像拚命地想說話，可是什麼也沒有說出來，臉上恐怖得一點血色也沒有，只有兩眼不住地閃動．
我小聲吟唱着，害怕一不注意就走調了。我的兩腳微曲，不敢繃直，只要一崩直就會不停地發抖，整個身體就像洩了氣的皮球，沒有力氣來支撐。
心不知道為什麼跳動個不停，越跳越快，越跳越快，就像節奏越來越快的鼓點，時而大聲，時而節奏不一。
我的心裡忐忑不安，生怕老師公布出我的分數，我把頭輕輕地埋了下去，目光躲閃着，腦袋像過電影一樣過着媽媽知道分數後那生氣和失望的表情，但是，我還是讓她失望了，這已經不是第一次了……媽媽，你不好生氣……
從老師公布的那天起我的心就像被火烤着一樣無比的緊張，聽到明天就要比賽的那個消息那就不用說了，那是更緊張了。
興奮和激動如同決了堤的洪水浩浩蕩蕩譁譁啦啦地從他的心理傾瀉了出來他再也無法隐藏他的那份斯文了
我心疼得像刀絞一樣，眼淚不住地往下流。
那是一個盛夏的晚上，我下樓去散步，碰見了我的原來的好朋友武文斌。
我的心繃得緊緊的這怎麼忍受得了呢?我擔心這個年輕的戰士會突然跳起來或者突然叫起來我不敢朝他那邊看不忍眼巴巴地看着我的戰友活活地燒死但是我忍不住不看我盼望出現什麼奇迹火突然間熄滅了我的心像刀絞一般眼淚模糊了我的眼睛
我感到自我的眼睛似乎在向外冒水，要不是當着那麼多同學的面，我真會狠狠扇她一記耳光。
整個教室蕩漾着緊張的氣氛，以前臉上的笑容也已煙消雲散，個個的眉頭好像被哪家遺失的鎖緊緊鎖了起來，埋頭在背單詞。
心跳加快，手無足措，腦裡一片混沌，不知道自己在幹什麼，将要去幹什麼……呵呵。
木頭對火說：“抱我”!火擁抱了木頭，木頭微笑着化為灰燼!火哭了!淚水熄滅了自己，當木頭愛上烈火注定會被燒傷。
考試快開始了，大家屏氣凝神，努力想把自己從虛幻的玩樂的世界中脫離出來，進入現實生活。那些平時成績比較好的同學也顯得幾分緊張。就連我這個平時做練習卷面不改色心不跳的人，頭上也冒出幾滴虛汗。
我無法平息自己，只有一陣陣徘徊不定的腳步，湧動出我難以平靜的情緒裡快要脹滿的一團團熱熱的氣流。
我的心像有十五個水桶――七上八下地撲通撲通的跳個不停，好像要跳出來了。
整整一天，心裡像揣了個兔子似的，咚咚跳着。無意中碰到父親的日光，我的心就一陣緊張，不知所措。
我害怕極了，連大氣都不敢出，心砰砰直跳，仿佛有小兔子在心中蹦來蹦去，總覺得有個災難飛鳥似的在天空中飛來飛去，随時都有可能砸到我的頭上。
【一張鮮紅的“三好學生”獎狀捧在手中。此時，我心裡有多少話想說呀!眼前投來了王老師祝賀的目光，耳邊響起了同學們譁譁的掌聲。我心裡怦怦跳個不停。環視着大家的笑臉，撫摸着手中的獎狀，心想，今天我被評上“三好學生”，全是老師同學們幫助的結果呀!我高舉起雙手，張大嘴巴，狠狠地吸了一口春天裡新鮮而又芳香的空氣。我覺得自己飄起來了，飄上了蔚藍色的天空。心裡那股子樂勁喲，真不知該怎麼形容了!他心裡像灌了一瓶蜜，眉角含笑，連那四方的紫膛臉上隐隐約約的麻瘢也泛着紅光。】
當老師念到我的名字的時候，我心裡突然一驚，意識到該我上台檢讨了。然後木木的站了起來，羞澀的走上講台。
每次我一進黑黑的屋子，我就吓的手心淌汗，腳掌頭皮發麻，全身出虛汗，你不知道，我就是害怕黑暗，怕我走不出來，怕黑暗中會藏匿魔鬼，怕見不到你了，我好怕。
我的心繃得緊緊的。這怎樣忍受得了呢？我擔心這個年輕的戰士會突然跳起來，或者突然叫起來。我不敢朝他那兒看，不忍眼巴巴地看着我的占有被活活地燒死。但是我忍不住不看。我盼望出現什麼奇迹——火突然間熄滅。我的心像刀絞一般，淚水模糊了我的眼睛。
描寫心理心理的句子 第3篇
(母親像明亮的太陽讓我心中溫暖。
母親的笑容，是世界上最和煦的春風;母親的皺紋，是辛苦歲月風霜雪雨的刻痕;母親的汗水和眼淚，是世界上最名貴的珍珠;而母親的畫像，是勇敢和堅韌的象征，是勇者的畫像。我的母親就是集慈祥堅定勇敢耐勞美德于一身的偉大女性。
他又生氣了，平時那充滿笑意的大眼睛，此刻射出兩道寒光，咄咄逼人，牙齒咬得吱吱響，鼻子裡喘着粗氣，好像缺氧似的。
我心裡頓時綻開一朵花。那感覺就像在炎炎的烈日下勞作正值飢渴難忍之時，忽然飽餐了一頓黑子紅瓤的蜜桃西瓜，心裡甜滋滋，清爽爽，痛快極了。
他又驚又喜，眼睛像通了電的燈泡，蓦地亮了，一直沉着的臉露出了笑容
我的媽媽是一位出色的小學教師，她對小朋友說話總是笑眯眯的，那一雙迷人的小細眼笑起來像月牙兒一樣可愛，這樣的老師誰不喜歡呢我真為她驕傲。可媽媽有一個缺點——那就是“兩面派”，在家裡她盡管笑嘻嘻的，可是笑中帶着多少威嚴!我在心裡給她取了個綽号叫“笑面虎”。你聽，“笑面虎”又在發威了!剛吃完飯，媽媽就嚷起來了：“李今，彈琴!”“李今，别磨磨蹭蹭的!”我想反抗，可母命難違，只好乖乖地去琴房，“李今，今天彈《噴泉》!”哎!誰叫我是她女兒呢彈了一會兒，彈錯了一個音，本以為在認真備課的媽媽沒聽見，誰知，她又嚷了起來：“李今，你今天怎麼一點靈感也沒有，走調!重彈!”哎!“笑面虎”真煩人!我那不争氣的淚珠像斷了線的珠子流了下來。
他的臉像蠟一樣的黃，嘴唇都發白了，灰白的胡子一顫一顫地，全身都在瑟瑟地發抖，一雙深陷在眼窩裡的眼睛，像一對火珠子一樣，直盯着小商。
一個個觀眾，好像被用了定身法似的，站在原地目瞪口呆仿佛失去了知覺。
她笑了，兩個可愛的小酒窩顯得如此甜美。
他彎着腰，籃球在他的手下前後左右不停地拍着，兩眼溜溜地轉動，尋找“突圍”的機會。突然他加快了步伐，一會左拐，一會右拐，衝過了兩層防線，來到籃下，一個虎跳，轉身投籃，籃球在空中劃了一條漂亮的弧線後，不偏不倚地落在筐内。
周老師十分善解人。我不是個愛舉手發言的學生，除非遇到我很感興趣的話題。這不，周老師提了一個問題，我把手舉得老高，希望周老師能叫我來回答這個問題。周老師看懂了我的意思，點我發言。我站起來，胸有成竹地說出了自己的答案。周老師滿意地點點頭，微笑着鼓勵我：“沒想到你這麼厲害啊!以後要多舉手哦!”我聽後，心裡頓時樂開了花，誰不喜歡聽贊美呢?此後，舉手的人群中多了我的身影。
爸爸遇到問題的時候總是鎮靜自若，言語中透露出大家風範，就這樣，問題總能夠迎刃而解；什麼時候我也能學會爸爸的這種臨陣不亂處世不驚的作風呢？
他的頭發胡子全白了，如銀絲一般，閃着晶瑩的白光。
寒假快要結束的一天晚卜，爸爸在家裡同往常一樣認認真真地給找檢直作業。他越檢查越生氣，突然把我的數學寒假作業本給撕得粉碎，頓時我大哭起來。
“博覽群書”是我最大的一個愛好。一個十二歲的小姑娘調皮倔強，白嫩而紅潤的小臉上鑲着一個秀氣的鼻子，再加上平時愛抿的小嘴，可愛極了——這就是我。在某個書店的一個角落中，您會遇見一位正在那兒捧着書津津有味地看着她，一會兒滿面笑容，好像聽到了勝利者的歡呼聲;一會兒又緊皺眉頭，好像遇到難題陷入深深的思索。她，就是我，書店的小常客。
那天晚上，我的心久久不能平靜，媽媽的話不時地回蕩在我耳邊：“大雁長大了也要離開自己的媽媽，自由自在地在天空飛翔，去尋找自己的美好生活。你要向大雁學習呢!”我反復咀嚼着媽媽說的話，多有道理呀!我想了很久很久……我渴望快點長大，翱翔于廣闊的天空之中。
奶奶早已是滿頭白發，到了安享晚年的年紀。可奶奶是個閒不住的人，在自家的院子裡開辟了一塊巴掌大的地方種些時令的蔬菜，供兒孫們享用。平日裡總見奶奶忙着在菜園裡鋤草施肥。奶奶說那樣長得好。可惟獨幾株矮牽牛從未動過，任它們生長。但奶奶卻經常摘矮牽牛的心。我不解。
她頓時心花怒放，喜悅飛上眉梢，兩只眼睛眯得像兩個小小的月牙兒。
今天是期中考試，倪建炜當然有做不出的題目。他一會兒埋頭寫字，碰到做不出的題目，就皺着眉頭，臉上的笑容一覽無餘，手托着頭，一副正在思考的樣子，真象一位小博士，有時還會困得打哈欠。
護士阿姨的臉更難看了，眉毛頓時擰成了疙瘩，額上沁出了汗珠。
倪建炜高興時，眼睛就眯成了一條縫，本來是皮笑肉不笑的，但現在也笑得很自然了，有時候還會給我吃東西呢。
大概是太過于念念不忘了，連阿長也來問《山海經》是怎麼一回事。這是我向來沒有和她說過的，我知道她并非學者，說了也無益；但既然來問，也就都對她說了。
她只覺得心煩意亂，痛苦難堪；向前走一步，心裡也更緊張一步，仿佛全身的血液一下子都注人了心裡似的，煎熬得忍受不住。
這位老漢的眉一毛一胡子都花白了。但臉膛仍是紫一紅一色的，顯得神采奕奕。他身穿嶄新的青布棉襖棉褲，頭上還包着一塊雪白的一毛一巾。老漢蹲在地上，樂滋滋地一抽一着旱煙。
我有一個可愛的弟弟，圓圓的臉蛋，細長的眉毛下長着一對圓溜溜的大眼睛，你要是問一個問題，他那黑葡萄似的眼珠便在眼眶裡骨碌碌地轉着。在他那高高的鼻梁下邊，長着一張小巧的嘴巴。平時總是笑嘻嘻的，要是生起氣來，兩只嘴翹得老高老高，這時大家都打趣地說：“真能夠挂上兩只油瓶呢！”
牙齒咬得“格格”作響，眼裡閃着一股無法遏制的怒火，好似一頭被激怒的獅子。
奔跑，奔跑，奔跑!他的心激動着，他的痛快已經不能用我們淺薄的語言來表述，似乎他身上的每一根汗毛都有跳動的歡暢。
我們分别在一個深秋的黃昏。李峥從書包裡拿出一本《泰戈爾散文詩全集》遞給我，他默默地看着我，那烏黑的眼睛裡滿是惆怅與憂傷，然後轉身就走了。我翻開書，扉頁上是他那熟悉的筆迹：“願我們的友誼地久天長。”淚水模糊了我的雙眼，我看不清他遠去的身影。
他心裡像灌了一瓶蜜，眉角含笑，連那四方的紫膛臉上隐隐約約的麻瘢也泛着紅光。
這個喜訊使他的眼睛裡有了神采，額頭和嘴角兩旁深深的皺紋裡似乎也蓄滿笑意，連一舉手一投足都漸漸地帶上了一種輕快的節奏。
哥哥剛滿歲，健壯筆挺的身材，肌肉鼓鼓的。頭發又黑又硬，一根根向上豎着。兩道濃眉下襯着一雙大眼睛，瞪起眼看人就像小老虎。特别是那雙大腳板，穿上碼的球鞋，走起路來噔噔直響。
我把拖把在水池裡涮了又涮，再擰幹，然後彎下腰，前腿弓起，後退繃着，“哼哧哼哧”拖起地來。
小麗抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑腳地，一步一步慢慢地靠近它。靠近了，靠近了，又見她悄悄地将右手伸向蝴蝶，張開的兩個手指一合，夾住了粉蝶的翅膀。小麗高興得又蹦又跳。
他剪着平頭，灰色的短頭發有種說不出的冷血動物的蠢相。
施軒的腳步很均勻，雙臂一前一後地擺動着，雙腳越邁越快，身子向前傾斜着，像要倒下似的，奮力向前迅跑。跑到終點線處，她頭一抬，胸一挺，終于取得了第一名。
寧佳音跑到跳高架的橫杆前，又腳踏地，雙臂猛擺，身體就像小燕子一樣飛過了橫杆。
心裡籠上一層愁雲，襲過一陣揪心的疼痛。
文段第主要通過_________描寫，細致刻畫了父親的形象。
一條中縫順着腦殼的弧線，輕輕下去，分開頭發，頭發黑烏烏的，光溜溜的，兩半邊都像一塊整東西一樣，幾乎蓋住了耳朵尖，盤到後頭，挽成一個大髻，又像波浪一樣起伏，朝額角撞了出去。
他的臉慘白慘白的，吓得眼睛瞪得大大的。
小光是五年級的學生，圓圓的臉上有一雙明亮的大眼睛。他學習不錯，就是不愛幹活兒。偶爾讓他幹點活兒，他就噘着嘴，耷拉着腦袋，老大的不高興，走起路來也懶洋洋的，所以，爸爸總是喊着“小懶貓”。
他慢慢挪動到講台土，一眼看到了講台旁的破紙箱和一堆贓物，臉上頓時布滿了陰雲。
他走起路來，總是背着手低着頭，那神情，好像在思索全人類的前途和命運。
老師深陷的眼睛睜得圓圓的，朱唇微啟，鼻翼抽動，碧藍的眸子放着光―驚喜的興奮的光。
光潔白皙的臉龐，透着棱角分明的冷俊;烏黑深邃的眼眸，泛着迷人的色澤;那濃密的眉，高一挺的鼻，絕美的唇形，無一不在張揚着高貴與優雅，濃密的眉一毛一叛逆地稍稍向上揚起，長而微卷的睫一毛一下，有着一雙像朝露一樣清澈的眼睛，英挺的鼻梁，像玫瑰花一瓣一樣粉一嫩的嘴唇，還有白皙的皮膚……
捧着那新書，我的心情沉重得像墜着一塊大石頭，想讀卻讀不下去。我在想，眼下該怎樣面對劉利同學?怎樣面對這新書?我慚愧，我懊悔，我的内心在深深地悔恨自己昨天的所作所為。
這又使我發生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她确有偉大的神力。謀害隐鼠的怨恨，從此完全消滅了。
當阿長把《山海經》買來給“我”時，我的心理活動是：
每當我作畫的時候，她總是探着身，撅着屁股，靜靜地盯着我的筆
描寫心理心理的句子 第4篇
他日，驢一鳴，虎大駭，遠遁，以為且噬己也，甚恐。另一天，驢子叫了一聲，老虎非常害怕，逃到遠處，認為驢子将要咬自己，非常害怕。
整體閱讀全文，把握老虎的不同表現，理出文章的叙事線索，完成下列填空(每空限填一字。
．兩文中的老虎都兇殘而充滿着智慧。【甲】文還突出其勇敢；【乙】文突出其懂得感恩。
(逃跑(将要(用蹄子踢(吃光(然而老虎來來往往地觀察它，覺得驢子好象沒有什麼特殊的本領似的(老虎因此而欣喜，盤算此事。心想到：“驢子的本領只不過如此罷了!”動作描寫：“蔽林間窺之”——“稍出近之”——“大駭”“遠循”——“往來視之”——“稍近益狎，蕩倚衝冒”——“因跳踉大阚，斷其喉，盡其肉，乃去”心理變化：“以為神”——“莫相知”——“以為且噬己”——“覺無異能者”
．兩文中的描寫的老虎的形象有哪些異同點？
找出三個形象勾畫出老虎既好奇又害怕的神态的詞：蔽窺稍。[美詞網]
蔽林間窺之，稍出近之，慭慭然，莫相知。躲藏在樹林中間偷看它，漸漸地出來接近它，謹慎的樣子，不了解。
黔驢技窮：比喻有限的一點本領已經使完了。
．【甲】文中“驢”和【乙】文中的“老虎”，你從它們身上分别懂得了什麼道理？
翻譯：殷仲堪剛任(做荊州刺史，正趕(遇或碰上水災荒年。
找出下面句中的通假字，并解釋。
老虎看到它，是個巨大的動物，把它當成神物。
漸漸又靠近一些，态度更為随便，并帶有戲弄的意味，碰一碰它，靠一靠它，撞一撞它，冒犯它一下，驢子禁不住發怒，就用蹄子踢老虎。
龐然大物：形容表面上強大而實際上脆弱的東西。
．“然往來視之，覺無異能者，益習其聲，又近出前後，終不敢搏。”這句話運用對老虎進行什麼描寫？有什麼作用？。
寫出出自這個故事的兩個成語：龐然大物黔驢技窮。
選出下列各句中“之”的意義和用法不同的一項是(
“黔驢技窮”的故事流傳至今，已成為人們熟知的成語;模仿《現代漢語》中對成語“拔苗助長”的釋義，試解釋其意義。(要求：故事情節須用自己的話簡要概括，不能全文翻譯;答題字左右。
然往來視之，覺無異能者。益習其聲，又近出前後，終不敢搏。然而去去來來觀察它，覺得沒有特别的本領的樣子。逐漸習慣它的叫聲，又前前後後靠近離開，始終不敢攻擊。
用一個成語概括本文的意思，這個成語是。
因跳踉大阚，斷其喉，盡其肉，乃去。
．第一段中，哪三個詞勾勒出老虎好奇又害怕的神态？有什麼作用？
藏在樹林裡偷偷看它，漸漸地出來接近它，小心謹慎，不了解究竟間是什麼東西。
本文通過一頭驢子被一只老虎吃掉的故事，告訴人們什麼道理?
(撫節悲歌⑷薛譚乃謝(求反
．《黔之驢》是柳宗元《三戒》中的一則。《三戒》是作者寓言作品中的代表作，包括《臨江之麋》《黔之驢》和《永某氏之鼠》。作者認為這三則寓言都可以使人引以為戒，故稱“三戒”。
噫！形之龐也類有德，聲之宏也類有能。向不出其技，虎雖猛，疑畏，卒不敢取。今若是焉，悲夫！哎！形體巨大像有德行，聲音洪亮像有能耐。當初不顯露它的才能，老虎雖然兇猛，疑慮畏懼，終究不敢獵取。如今像這樣，可悲啊！
虎見之，龐然大物也，以為神。老虎見到它，是巨大的大東西，把它當作神。
描寫心理心理的句子 第5篇
我膽怯地低着頭，不敢看爸爸那張陰雲密布的臉。
臉上的快樂，别人看得到，心裡的痛又有誰能感覺到。
突然，門簾一掀，小妹像吃了喜鵲蛋似的闖了起來，張着沒有門牙的小嘴格格笑着。
我感到自己的眼睛似乎在向外冒水，要不是當着那麼多同學的面，我真會狠狠扇她一記耳光。
捧着那新書，我的心情沉重得像墜着一塊大石頭，想讀卻讀不下去。我在想，眼下該怎樣面對劉利同學?怎樣面對這新書?我慚愧，我懊悔，我的内心在深深地悔恨自己昨天的所作所為。
我聽了他的話差點沒昏過去，心裡真是又氣又恨又傷心。可是當着同學們的面只好把眼淚往肚子裡咽，一聲不響地坐在座位上偷偷掉眼淚。
我幾乎還不會作文呢!我再也不能學法語了!難道這樣就算了嗎?我從前沒好好學習……想起這些，我多麼懊悔!
心不曉得為什麼跳動個不絕，越跳越快，越跳越快，就像節拍越來越快的鼓點，時而高聲，時而節拍紛歧。
他兩眼發直，連連自語，又驚又怕，雙腿也不聽使喚，像篩糠似的亂顫起來。
每當我看到别的孩子撒嬌地撲到媽媽的懷抱，媽媽用親切的話語嗔怪時;每當我聽到别家的媽媽摟着孩子哼着催眠曲或講着神秘離奇的傳說時，我羨慕得直掉眼淚。我多想有一個這樣的媽媽呀!
我害怕極了，連大氣都不敢出，心砰砰直跳，仿佛有小兔子在心中蹦來蹦去，總覺得有個災難飛鳥似的在天空中飛來飛去，随時都有可能砸到我的頭上。
他不覺得悲，但心中又不知是什麼滋味，然而他忽而明白了：他現在心裡早就麻木了!他嚼着口中的菜，卻覺得那菜似是泥做的，但要真是泥做的，也應該有些泥滋味吧。
我難過極了，淚水登時含糊了我的眼睛，喉嚨也嗚咽了，說不出話來。
英語測驗得了分，我抑制不住内心的喜悅，像小鳥一樣飛進了家門。
但是，當我們決定了孤獨地上路，一切的詛咒一切的背叛都丢在身後，我們能夠倔強地微笑，難過地哭泣，但是依然把腳步繼續铿锵。
我的心裡忐忑不安，生怕老師公布出我的分數，我把頭輕輕地埋了下去，目光躲閃着，腦袋像過電影一樣過着媽媽知道分數後那生氣和失望的表情，可是，我還是讓她失望了，這已經不是第一次了……媽媽，你不要生氣……
“啊我才分？”這時，我的心裡亂哄哄的，“我還能回家嗎？”想到這裡，我不禁小聲哭泣起來。“怎麼辦？說試卷丢了？不行，媽媽肯定不相信！哎…”
看着媽媽知道了疼愛老人，我打心眼裡高興。放心吧，媽媽，将來我也會像您現在照顧奶奶一樣照顧您的。
她的眼眉撩起，眼睛睜得大大的，痴呆呆地望着。
一股無法控制的憤恨的情緒，在我心裡翻騰。
我那顆忐忑不安的心越跳越快我不敢往下想了XX激動的上言不搭下語~
寒毛卓豎：汗毛都豎立起來。形容非常恐怖，或心情特别緊張害怕。
我那顆忐忑不安的心越跳越快，我不敢往下想了。
他想到自己能夠成為這樣一個有用的人，不由得打心眼裡高興。他神采煥發，光輝奪目，如同這個晴朗的春日……一切都喜氣洋洋一切都歡天喜地，這一天就連人們心裡的一切好東西也好像都開了花似的。
澹泊明志，寧靜致遠：澹泊：不追求名利;寧靜：心情平靜沉着。不追求名利，生活簡樸以表現自己高尚的情趣;心情平穩沉着，專心致志，才可有所作為。
我心裡像喝了蜜一樣，甜滋滋的。
我的心像有十五個水桶七上八下地撲通撲通的跳個不停，好像要跳出來了。
我的心像有十五個水桶——忐忑不安地撲通撲通的跳個不絕，仿佛要跳出來了。
回到家，我躺在床上，翻來覆去睡不着覺。心裡暗暗地想，他能做個，我為什麼不能呢難道我比他笨不，不可能！我絕不是比他笨，只是我比他練習的少罷了。對，我一定要努力鍛煉，超過他。于是，從那天開始，我便下定決心，每天堅持做個俯卧撐，一天二天随着天數的增加，漸漸的，漸漸的，我一口氣能做多個。再經過一段時間的刻苦鍛煉，我已經能做多個了。
迫不及待：近：緊急。急迫得不能等待。形容心情急切。
一張鮮紅的“三好學生”獎狀捧在手中。此時，我心裡有多少話想說呀!眼前投來了王老師祝賀的目光，耳邊響起了同學們譁譁的掌聲。我心裡怦怦跳個不停。環視着大家的笑臉，撫摸着手中的獎狀，心想，今天我被評上“三好學生”，全是老師同學們幫助的結果呀!我高舉起雙手，張大嘴巴，狠狠地吸了一口春天裡新鮮而又芳香的空氣。我覺得自己飄起來了，飄上了蔚藍色的天空。心裡那股子樂勁喲，真不知該怎麼形容了!他心裡像灌了一瓶蜜，眉角含笑，連那四方的紫膛臉上隐隐約約的麻瘢也泛着紅光。
我望着他的身影，心裡酸酸的，麻麻的，苦苦的，淚水像斷了線的珠子落下來。我哭了，天啊！則麼能這樣亂收别人的錢呢，我憂郁了，心想“幹啥都撈錢”是真的嗎？
我感覺自我的心像要跳出來一般，徘徊流浪卻找不到出口，只知道自我将面臨着一項艱巨卻又不得不為的重擔，心突然間好累……
我只得坐在位置上發呆，這感覺是多麼難熬啊，更何況旁邊那位仁兄還在一個勁兒地抽煙，煙味把我熏得夠戗。鼻子難受得要命，我只好轉過身去。再看看周圍，大家有說有笑，沒有一絲煩躁。“他們怎麼那麼有耐心啊？”我生氣地想。時間似乎故意和我作對——走得慢極了，煩躁焦急一起湧上心來，我不停地看表，盯着那慢慢移動的秒針。……我慢慢地數着，心裡冒出一股無名火——你咋跑得這麼慢呢！
我的心裡忐忑不安，生怕老師公布出我的分數，我把頭輕輕地埋了下去，目光躲閃着，腦袋像過電影一樣過着媽媽知道分數後那生氣和失望的表情，但是，我還是讓她失望了，這已經不是第一次了……媽媽，你不好生氣……
媽媽寫道：我猜想這次考試又是語文成績不理想吧，看到你情緒低落的樣子，我真是看在眼上，急在心裡。難道你這個樣子能解決問題嗎？從哪兒跌倒的就從哪兒爬起來，出現問題不要沉淪，應該找到更好的解決辦法呀……媽媽真誠的話語仿佛一束溫暖的陽光直射我的心田，讓我感動至極。我沉思着，忽然一雙溫暖有力的大手撫摸住我的肩頭，回過頭，只見爸爸正面帶微笑地看着我，“孩子，一次失敗不算什麼，成功永遠屬于有準備的人，現在努力，一定能行！”爸爸語重心長地對我說。不知什麼時候媽媽也站到了我的身邊，親切地說：“來，拿出試卷，我們一起分析分析問題到底出在哪兒？”看着試卷，聽着媽媽的講解，淚水又一次模糊了我的視線。
我終于對姥姥發火了：“姥姥，我做作業，他搶我的筆，你不管，說讓他玩一會兒;東東打别的小朋友，你不批評他，還說厲害點不受人欺負;東東摔玩具，你說值不了幾個錢，再買新的……你這樣寵他，偏愛他，那是害他呀!姥姥，對東東你千萬不要再這樣了……”
一束夕陽從天而降，照亮了我的心房，打開了我的心窗，或許母愛如疆，父愛似海，但艱辛與不易中無言的愛又換來了什麼？或許有讴歌，有贊美，但也有抱怨與誤會，我們又有回報給他們相同的愛麼？讓夕陽打開你的窗戶吧，感受絲絲溫暖，讓我們高唱——《愛無言》，讓我們高呼——老師，我愛您！
我的心繃得緊緊的。這怎樣忍受得了呢？我擔心這個年輕的戰士會突然跳起來，或者突然叫起來。我不敢朝他那兒看，不忍眼巴巴地看着我的占有被活活地燒死。但是我忍不住不看。我盼望出現什麼奇迹——火突然間熄滅。我的心像刀絞一般，淚水模糊了我的眼睛。
躲在某臨時間，惦念一段時光的掌紋；躲在某一所在，惦念一個站在去路也站在去路的，讓我挂念的人。
那個小女孩的媽媽卻沒有說什麼，嘴唇微微動了一下，對小女孩的話似乎既沒表示認可，也沒有訓斥。我想那位老太太一定很生氣，心裡一定不好受，可老太太的表情卻意外平靜得很，似秋日的水波毫無波瀾，似冬日的暖陽毫不灼人。
在逞強，淚在投降，人都在偽裝。習慣一個人聽着那憂傷的旋律，習慣一個人默默地看着那傷感的文字。夜那麼靜，靜的讓人有點想哭。生活那麼蒼白，蒼白得讓人有點無力。現實那麼殘
我以為臉上熱辣辣的，手心坎透出一片盜汗，心頭像有千百個螞蟻爬過。
成語卡片是我課餘生活的好夥伴，每制成一個新的成語卡片，我心裡就甜滋滋的，像吃了蜜一樣。爸爸變了，那才叫人舒暢呢。我欣慰，我開心，比什麼都令人歡欣鼓舞。
我雙腿發軟，就連平常看來很暖和的工具如今仿佛也釀成了妖怪，奸笑着。
我的心繃得緊緊的。這怎樣忍受得了呢？我擔心這個年輕的戰士會突然跳起來，或者突然叫起來。我不敢朝他那邊看，不忍眼巴巴地看着我的戰友活活地燒死。但是，我忍不住不看，我盼望出現什麼奇迹，火突然間熄滅了。我的心像刀絞一般，眼淚模糊了我的眼睛。
我感到自我的眼睛似乎在向外冒水，要不是當着那麼多同學的面，我真會狠狠扇她一記耳光。
我生怕舵輪滑掉，心突突地跳，手心裡都出了汗。
這時，一陣熱烈的掌聲打斷了他的思緒，他猛的一抬頭，看見肖大名正從講台上走下來。他立馬又緊張起來。他的目光四處移動，似乎在搜尋什麼，他是那麼的不安，甚至不敢接觸任何人的目光。然後他又把頭低下去，好像怕被别人看見似的。他的十個手指頭不停地搓來搓去，一會兒便被汗水打溼了，滑滑的。
你給我一個承諾，我就哭了，你給我一段愛情，我就真的站在這裡舍不得走了。
我以為我害怕的只要辭别的時候，原來我相同害怕相逢。每一次的相逢，我都市害怕立刻的辭别。
心不知道為什麼跳動個不停，越跳越快，越跳越快，就像節奏越來越快的鼓點，時而大聲，時而節奏不一。
我聽了他的話差點沒昏過去，心裡真是又氣又恨又傷心。
那顆心樂得快要盛不下蜜糖般的喜悅了。
有一次上思想品德課，王老師給我們講要養成勞動的好習慣。老師語重心長地說：“人要是不愛勞動就叫懶惰，懶人是最沒出息的。”她接着問同學在家幹不幹家務活。不知道為什麼，我心裡格外緊張，怦怦亂跳，唯恐老師叫到我的頭上。想一想，自己是大隊長在學校還能勞動，可是回到家裡幹過什麼活呢？什麼事不是媽媽幹的？就連洗手絹自己都不動手，太不像話了。
關于描寫心理心理的句子必備5篇就分享完了，您有什麼想法可以聯系小編。