高馬爾劉禹錫在《浪淘沙》中寫道：“九曲黃河萬裡沙，______________。”王之渙在《涼州詞》中寫道：“黃河遠上白雲間，________。”“小童”是古詩詞中常見的形象：“草鋪橫野六七裡，________。”“最喜小兒無賴，________。”“蓬頭稚子學垂綸，__________。”“羊群”“緩緩移動”，而動景又是什麼樣。考生還可以調動一切描寫方法，從色彩形狀動态聲音感受等方面着手描寫。[美詞網]今天小編要和大家分享的是仿寫句子 和 的集合4篇,歡迎閱讀~
仿寫句子 和 的 第1篇
增加描寫性内容，強化細節性特征。
“羊群”“緩緩移動”，而動景又是什麼樣。考生還可以調動一切描寫方法，從色彩形狀動态聲音感受等方面着手描寫。美詞網
“小山丘上”的靜景是什麼樣的。
語言形式符合要求。要做到擴展合理，語言連貫得體是重要一環。語言連貫方能文意貫通，語言得體，才會情調氛圍一致。有時，題目還會對語言形式有具體的要求，要結合這些要求進行擴展。
認真審題，确定擴展主體，不了解擴展主體，容易導致非主體内容宣賓奪主，偏離擴展主題及要求。
明确試題所提供的情景要求，進行具體展現和合理擴展。
仿寫句子 和 的 第2篇
增加描寫性内容，強化細節性特征。
“羊群”“緩緩移動”，而動景又是什麼樣。考生還可以調動一切描寫方法，從色彩形狀動态聲音感受等方面着手描寫。[美詞網]
認真審題，确定擴展主體，不了解擴展主體，容易導致非主體内容宣賓奪主，偏離擴展主題及要求。
明确試題所提供的情景要求，進行具體展現和合理擴展。
“小山丘上”的靜景是什麼樣的。
語言形式符合要求。要做到擴展合理，語言連貫得體是重要一環。語言連貫方能文意貫通，語言得體，才會情調氛圍一致。有時，題目還會對語言形式有具體的要求，要結合這些要求進行擴展。
仿寫句子 和 的 第3篇
春季，一個靜與動完美結合的時節。春季像一個天使，踏着愉快的腳步，翩翩來到人間。春季像一位花樣年華的少女，鼓動着飄逸的風情。春季像一位畫家，塗滿了蓬勃的色彩。春季像一首瑰麗的詩，如夢般甜蜜，如酒般香醇。[美詞網]
老舍看到的草原一碧千裡，而并不茫茫。“在這境界裡，連駿馬和大牛都有時候靜立不動，好想回味草原的無限樂趣。”這句話使用了_______的修辭手法，表現了________之情。
春季，一片生機勃勃，萬物復蘇，春意盎然。瞧，随着“春姑娘”的到來，可愛的小動物們都蹦蹦跳跳的跑出來了，孩子們也笑奔跑出來了，與風筝一同享受春的樂趣。
．仿照下面一句話的句式，仍以“人生”開頭，仿寫兩句話，組成一個排比句。
．潇灑是一道恪守在每個人心靈中的美麗的風景，潇灑的内涵包羅萬象。采菊東籬下是一種清靜的潇灑，勝似閒庭信步是一種喜悅的潇灑，一覽眾山小是一種成功的潇灑。
劉禹錫在《浪淘沙》中寫道：“九曲黃河萬裡沙，______________。”王之渙在《涼州詞》中寫道：“黃河遠上白雲間，________。”“小童”是古詩詞中常見的形象：“草鋪橫野六七裡，________。”“最喜小兒無賴，________。”“蓬頭稚子學垂綸，__________。”
語言是一門藝術，楊氏子一句“_______________________”令孔君平刮目相看；晏子看到城門旁邊的洞口，說了一句：“_____________________”楚王立即大開城門迎他進去；而傑奎琳的“我可以___________________________嗎？”則保住了信息拯救了全家的性命。在生活中，掌握了語言的藝術，就能得到更多快樂。
随着春姑娘輕快的步伐，青青的小草，破土而出，偷偷的從土裡鑽出來，嫩嫩的，綠綠的。在公園裡，到處都可以看見這一些生命力頑強的小草。
春天的陽光格外明媚，春姑娘展開了笑臉，太陽，紅紅的光束射過來，那溫柔地撫摸你，像年輕的母親的手。
在風的吹拂下，滿山滿坡的野花睜開了眼，一朵兩朵，一叢兩叢……連成片，匯成海。人們面對這藍的紅的黃的……氣勢磅礴的色彩的海洋，煩惱沒有了，萎靡沒有了。感謝春天的色彩給我們帶來向上的力量和信心。
《景陽岡》出自我國古典名著《_____》，人們也稱這段故事為《____》。故事因_________而起，結果真就遇到了老虎。這武松用本領高強，将老虎傷人的“____________”三招一一化解，故事的結果是___________。武松後來也是“逼上梁山”，成為“___________”之一，跟着_______________等人，揭竿起義，并成為義軍骨幹。
《周易》中有句話說的是“天行健，______________。”我們奮鬥的腳步永遠都不停止，而嶽飛在《滿江紅》中發出感慨：“________，______________，空悲切！”我們是新時代少年，更要争分奪秒，好好學習。
春天是一個富有生命力的季節，也是一個美麗神奇，充滿希望的季節。
風和雨總是結伴而來的。早春的，帶點兒寒氣的風，吹醒了萬物，樹梢綠了，大地綠了，連高聳的樓房的平台也綠了。宋朝的王安石有詩雲：“春風又綠江南岸。”說的多麼好啊!但又何止是“綠”?
春天的雨是柔和的，只見春雨在竹枝竹葉上跳動着。那雨時而直線滑落，時而随風飄灑，留下如煙如霧如紗如絲的倩影，飛濺的雨花仿佛是琴铉上跳動的音符，奏出優美的旋律。
在生活中，每個人都會遇到不如意的事，如遭受挫折，被人誤解，受到批評等等。當時感覺，無疑是一道難以逾越的障礙。但是以後蓦然回首，那只不過是人生長河中的一朵浪花，多彩歲月的一縷馨香。
下列各句中詞語的解釋，錯誤的一項是
愛心是冬日裡的一縷陽光，驅散了凜冽的寒霜；愛心是久旱後的一場甘霖，滋潤了龜裂的心田；愛心是汪洋中的航标，指明了新生的希望。
．根據下面的例句，圍繞“一”展開，仿寫一段話，字左右。
蔚藍的星球，不息旋轉，壯闊的大海，白浪滔天；涓涓的小河，流過田野鄉村和城鎮。這些都是生命活力的表現。
青春的風鈴，吹開了心扉，青春的彩笛，吹動了夢想，青春的音符帶動我奔向希望。青春，這個美好的季節，正是我們播種希望的時候，珍惜它，把握它，讓它在我們手中放出奪目的光彩
仿寫句子 和 的 第4篇
愛心是冬日裡的一縷陽光，驅散了凜冽的寒霜；愛心是久旱後的一場甘霖，滋潤了龜裂的心田；愛心是汪洋中的航标，指明了新生的希望。
他多歲了。戴着一副高度近視眼鏡。他戰戰兢兢取下眼鏡，用衣服的下擺随手擦了擦鏡片。“嗯嗯……”他剛供講話，忽然想起了什麼，手忙腳亂地在盤子裡找了找，又匆匆往口袋裡掏了掏，掏出了一盒火柴，這才放心地又“嗯嗯”兩聲，站直身子，用特别響亮的聲音說：“現在開始看老師做實驗！”
他在一晝夜裡積壓的怒氣如火山一樣爆發了。
詩意仿寫詩歌作為我國優秀的傳統文化，具有含蓄凝練等特點，讀來朗朗上口，催人奮進。
仿單句仿復句在熟悉仿單句後，仿復句也就容易了。
教室裡打得烏煙瘴氣。毛老師氣咻咻地站在門口，他頭上冒着熱氣，鼻子尖上綴着幾顆亮晶晶的汗珠，眉毛怒氣衝衝地向上挑着，嘴卻向下咧着。看見，他驚愕地眨了眨眼睛，臉上的肌肉一下子僵住了，紋絲不動，就像電影中的“定格”。幾個也都像木頭一樣，釘在那裡了。
那是一個盛夏的晚上，我下樓去散步，碰見了我的原來的好朋友武文斌。
蔚藍的星球，不息旋轉，壯闊的大海，白浪滔天；涓涓的小河，流過田野鄉村和城鎮。這些都是生命活力的表現。[美詞網]
我沒有動，心裡憤憤地說“她這副醜相配我叫阿姨，我的姨媽個個端莊秀麗，哼！”我感到自己的眼睛似乎在向外冒水，要不是當着那麼多同學的面，我真會狠狠扇她一耳光。
一陣胭脂粉味向我撲來，像要把我淹沒似的，我感到惡心，脫口而出：“讨厭！”剛才，好像高敏如在跟她講什麼，一臉得意洋洋的樣子，這種人，呸！真惡心！愧疚：内疚懊悔敲擊着我的心，翻來覆去睡不着。
仿寫兒童詩，邁出創作的第一步。
一些描寫方法：動作語言心理外貌神态，細節描寫。
心情或心理：因……而……的心情或心理。
感動中國十大人物名單及頒獎詞《感動中國》年度人物頒獎盛典在央視綜合頻道播出。頒獎盛典由白岩松和已經退休的敬一丹共同主持。吳錦泉高節卓不群【頒獎詞】窄條凳，自行車，弓腰扛背，沐雨栉風。身邊的人們追逐很多，可你的目标只有一個
看着這景象，憤怒的人群如同漲滿河槽的洪水，突然崩開了堤口，咆哮着，勢不可擋地湧進了大廳我的心繃得緊緊的這怎麼忍受得了呢？我擔心這個年輕的戰士會突然跳起來，或者突然叫起來我不敢朝他那兒看，不忍眼巴巴地看着我的戰友被活活地燒死但是我忍不住不看我盼望出現什麼奇迹火突然間熄滅我的心像刀絞一般，淚水模糊了我的眼睛老師的關心，使我心裡像打翻了五味瓶，真不是滋味我那顆忐忑不安的心越跳越快，我不敢往下想了XX激動的上言不搭下語~欣喜：平靜的湖面激起了浪花，我的心情也像浪花一樣歡騰。
命題仿寫命題仿寫即先設定一個語言材料，給出例句，再另外命題确定要寫的内容，要求考生仿寫。
．潇灑是一道恪守在每個人心靈中的美麗的風景，潇灑的内涵包羅萬象。采菊東籬下是一種清靜的潇灑，勝似閒庭信步是一種喜悅的潇灑，一覽眾山小是一種成功的潇灑。
．根據下面的例句，圍繞“一”展開，仿寫一段話，字左右。
點分了，我站了起來，不停地踱步，焦急地等着……難道他們出事了，不可能，一直在背書。
感動中國十大人物事迹及頒獎詞生活便是如此，我們不經意間的一聲招呼，一句問候，一個微笑，一點緣分這些東西藏在心裡便是一種真實，久了，便是深刻，甚至是一生的刻骨銘心。這些溫馨的記憶，當我們孤單寂寞時會不自覺的湧出，備感溫馨。感動中國十大人物事迹及頒獎詞【吳錦泉高節
環境描寫作用：A：渲染氣氛：襯托…的心情B：為下文情節的發展做鋪墊C：襯托人物……的性格D暗示人物命運走向或推動情節發展E突出了文章的主題F交待人物活動的時間地點季節和場景重點詞語的品析：A：①詞的含義：具體分析該詞的意思，判斷用修辭否，若用，按賞析題回答。
．仿照下面一句話的句式，仍以“人生”開頭，仿寫兩句話，組成一個排比句。
青春的風鈴，吹開了心扉，青春的彩笛，吹動了夢想，青春的音符帶動我奔向希望。青春，這個美好的季節，正是我們播種希望的時候，珍惜它，把握它，讓它在我們手中放出奪目的光彩
在生活中，每個人都會遇到不如意的事，如遭受挫折，被人誤解，受到批評等等。當時感覺，無疑是一道難以逾越的障礙。但是以後蓦然回首，那只不過是人生長河中的一朵浪花，多彩歲月的一縷馨香。
标題的含義和作用：含義：A雙層含義[表層和深層]B一語雙關。
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