高馬爾作用主要運用在詩文中，起到反復詠嘆，表達強烈的情感的作用。同時，反復的修辭手法還可以使詩文的格式整齊有序，而又回環起伏，充滿語言美。．他們倆現在胸對着胸大口喘着粗氣推推搡搡怒目相視今天小編要和大家分享的是用一個用造句子必備5篇,歡迎閱讀~
用一個用造句子 第1篇
我愛夏天，庭院裡繁花似錦，道路旁綠柳成蔭；我愛夏天，田野裡萬物生長，藍天下百鳥飛翔；我愛夏天，知了在樹叢裡長鳴，青蛙在池塘邊朗誦。
人生不過是一張清單，你要的，你不要的，計算得太清楚的人通常聰明無比，但，換來的卻是煩惱無數和辛苦一場。
雪花仍在飛舞飄飄蕩蕩的擁向大地毫不敷衍！這生命烙下的夢歲月腳步訴說的情
相忘于江湖，人生若能兩相忘，便不會借助奈何橋來舒己情懷。
【讓我們堅強的，就是經歷，使我們成熟的，就是閱歷，磨難給了我們本領，洗禮給了我們信心。沒有誰，是不去經受生活的磨練，沒有誰，是不去接受歲月的洗禮。慢慢地就明白，人生，原來就是一個懂字。】
如果害怕失去你就放棄擁有的權利，那麼人生也就失去了它的意義。
【一個人只有在全力以赴的時候才能發揮最大的潛能。】
不要與浪子，文藝青年交往，别和沒心沒肺的人在一起，别和沒有正當職業混日子的人在一起。作者：李開復
風習袅袅，盈水展千華，飛檐亭角清鈴響。猶記當初，你回眸莞爾，一笑傾城百日香。
風飄飄，雪遙遙，夢中不知歲已老，朦胧人間誰登高。夜渺渺，煙袅袅，是非真假一座橋，輪回幾多，一人少。雲兮兮，雨瀝瀝，愁念難堪年以遙，唏噓紅塵孰逍遙。水漣漣，霧隐隐，虛實朝暮兩相離，生死毋忘，兩情長。
一口氣看完了《在畢業前一天爆炸》以為是台灣小清新講講小愛情标榜青春校園，卻是用文藝片固有的膠片模式去歌頌負能量讓這半夜全身細胞都在酸楚的絞痛。我們都不夠堅強，堅強起來足夠鋒利和帶有攻擊性。那能不能在故事的開頭就選擇軟弱去避開他們糾結在一起的人生軌迹，妥協的變回透明人回到人群中。還有浩遠你說請你幫我記住我沒有變壞時候的模樣。我記得。出處：在畢業前一天爆炸
你仿佛置身于山水之澗，蒼蒼水闊，你一聲聲溫柔的輕喚，将憂傷打落，一地的微藍。
智慧，是長在傷口處。人人都會經歷傷痛，卻未必人人都會擁有智慧。這是一場靈魂的博弈，只有最終沒被傷痛壓垮的人，才配得到它。讓你痛不欲生的，就是能讓你脫胎換骨的。
每一個繁花似錦，都是經歷了暗濤洶湧;每一個鮮豔奪目，都是經歷了風雨無阻;每一個風光無限，都是經歷了黯然傷神。所有的一切，只有經歷過的人，才更懂得背後的力量。
誰一生為天下耗盡年華，玉箫碎，吹散那一樹桃花，誰一生只為他笑靥如花，卻只得繁華，繁華不過似煙花。
只是我懂了——花，無論曾開得何等絢爛，但最終還是會化為塵埃，跌落不盡的流年裡——沒人會提及，沒人會再想起。
紅塵踏歌，恰如繁花似錦，盛開過後，若半場空夢祭煙焚。
你枕着一簾幽夢，聽我一語低喃，匆匆流年，一路踏歌蹁跹，我多想，绾住你的博雅清顏，與你泛舟流連；靜待流年，穿越了隔岸的塵煙，依然清麗潋滟。
因為相遇總以為紅塵最美總是期待手扶扶桑将最苦澀的等待換成最美麗的誓言并使之永恒也曾想用我千般柔情網住你的心陪伴你渡過漫漫長夜用最暖的愛溫暖你冰冷的心
無人伴我以春秋，無人伴我以詩酒，到最後，竟也無人伴我共白首。
青春的字眼已漸行漸遠，而那些美好的回憶也被歲月的流沙磨蝕得逐漸模糊起來，只在斑駁的記憶裡留下一些淡淡餘香，令人回味令人懷念……
【學一分退讓，讨一分便宜。增一分享受，減一分福澤。】
身邊的人來來去去。漸漸的，我開始堅信，他們的出現是為了教會我一個道理。誰都是誰的過客。只是有些人，留了一輩子。我知道我不好。我任性，固執，野蠻，霸道，敏感，無理取鬧，自以為是。我也曾經試
秋夜冷峻雲煙，漸次消褪，淡淡的月色，透過密集搖葉的縫隙，灑下斑駁的光點。搖曳着月影的婆娑，忽明忽暗，遙指蒼穹，藍色的天幕上散落着點點寒星。月色在靈動的雲層間遊弋，忽隐忽現瞬息萬變，呈現出無限的遐想情為何物，惱人至今，搖晃着幽柔的光，喚醒着記憶。
【萬事，萬物，總是在輪回裡苦渡，生命，本是一個輪回的過程，站在塵世之外，看繁華的過往，看生命的來來去去，看芸芸眾生，在朝花夕拾裡輪回着白與晝，看太陽的升起與落下，看輪回的無奈，輕嘆着，萬物生與逝，本是難渡。】[美詞網]
【環境不會改變，解決之道在于改變自己。】
今天是一個陽光明媚的日子，今天是一個繁花似錦的日子，今天是一個歡歌笑語的日子……陽光下你看到的和我看到的一樣，那就是孩子們開滿幸福花兒的笑臉。
普通人的愛情，以及我們需要看到愛情普通的那一面。今天之所以有人感覺愛情有點奢侈，有點稀缺，恐怕是因為他們給愛情貼上了标籤，或者把愛情渲染得過于文藝或特别了。
神州大地繁花似錦，祖國長空樂曲如潮。
春姑娘的步伐多麼輕盈!她悄悄地來到了田間。你瞧：一片片油菜競相綻開了黃澄澄的花，在春風的吹拂下，湧起層層金色的波濤，散發出沁人心脾的香味。他們仰起可愛的笑臉，天真的仰望着蔚藍的天空。挺立在路旁不引人注目的鑽天楊，灰白的身軀泛出了淡綠色，梢頭吐出密密麻麻的芽苞，在溼潤的微風中輕輕擺動。魅力多姿的垂柳，飄起長發，輕輕的從人們肩頭拂過。它舞呀舞呀。好像在炫耀春天對它的撫愛。一棵棵小草從美夢中醒來，他們破土而出，舒展着它那幼嫩的綠葉。
昨夜還在蓓蕾裡一夜相思成災此生有你世間便無它
羽翼之下的景致，再美，都是一刹那的流逝，瞬間經歷太多，便會失去永恒。回憶如同破碎的琉璃，粉碎在明媚的幽藍裡。我要的一定是圓滿的句号，華麗的收稍，是私城的重建，盛錦的重妍，是花謝復花開的心安與必然。陽光明媚，歲月靜好，你還未來，我怎敢老去？聚與散的困惑，風與雨的飄搖，幸福的小調蕩漾在我們心間，思緒在流淌，世世年年。沉澱的午夜中滲出暗紫色，大風把光團吹成散亂的線。記憶像燒斷的膠片，蒙塵劃痕。在閉上雙眼後逐漸拼貼出忘卻已久的畫軸。我轉過身去，看你微笑的那個方向。我以為隔着一道心牆，我還能夠看見。很多的人匆忙來去，很多的人對我的眼
春姑娘來到花園裡，當起了畫家，把鮮花塗上五顏六色：有黃色，有紅色，有白色，有藍色，有粉紅色一朵朵花争先恐後地展瓣吐芯，粉的像霞，白的如雪，紅的像火你瞧那一叢叢怒放的蝴蝶蘭，宛如無數的彩蝶，讓人都分不清究竟哪兒是花，哪兒是蝶了。小草綠綠的，似乎把我的衣服也染綠。
那一世，你為古刹，我為青燈；那一世，你為落花，我為繡女；那一世，你為清石，我為月牙；那一世，你為強人，我為駿馬。佛說五蘊皆空，可這紅塵卻總被諸多緣分填滿。佛入紅塵，紅塵便是道場。
春天來了，甜甜的春雨落在田野裡。小花兒抬起了頭，想讓雨點落進她們的嘴巴裡。小麥苗伸出了手，想讓雨點落進她們的手心裡。春天來了，淘氣的春風把柳樹姐姐的辮子甩進了小河，把小朋友們的風筝送上了天。
神鬼怪，不可證明它們是否實在。中世紀的神學要證明上帝的實在，是幫倒忙，毀上帝，不過倒由這個實證引發了文藝復興的科學精神。宗教是人類的精神活動，非關實證。作者：阿城出處：常識與通識
【生命太過短暫，今天放棄了明天不一定能得到。】
用一個用造句子 第2篇
閃電一次接着一次，像一條渾身帶火的赤練蛇，飛過天空照亮了那混沌洶湧的雲叢。
．他們倆現在胸對着胸大口喘着粗氣推推搡搡怒目相視
天上有一道道的電光，就像天使大遷徙，也像天地之間的河流，更像山裡七拐八彎的小路。
特征代本體。例如：大胡子兇神惡煞地吼叫着。
閃電在天空劃過，就像白駒過隙一樣。
《白雪歌送武判官歸京》【唐】岑參北風卷地白草折，胡天八月即飛雪。
特意設了幾個鬧鍾，一個也沒聽見
閃電像惡魔的利爪，撕開了天空。
他終于想到了一個好辦法，就用一根繩子系在頭發上，再把繩子的另一頭栓在房梁上，只要一打瞌睡，身子一倒下要睡覺，頭發就會被繩子給拽疼了，這樣他就會醒，醒了就可以繼續看書了。這就是頭懸梁的故事。
心情不好的時候就睡他個天昏地暗。
作用主要運用在詩文中，起到反復詠嘆，表達強烈的情感的作用。同時，反復的修辭手法還可以使詩文的格式整齊有序，而又回環起伏，充滿語言美。
昨晚熬夜寫作業，今天早上上課的時候，眼皮像是被灌了鉛一樣，不由自主地下沉，看着老師模糊的身影，我漸漸地彎下背，趴倒在課桌上。
早上八點被鬧鍾吵醒，很困，一閉眼醒來十點半，趕緊給老板請了一天假，繼續睡到下午三點半。
．謀财狼與大色狼相視一笑謀财狼道“你大概就是南海藥仙南極翁吧?”。
一道閃電像一支離弦之箭直射天空，在夜空裡勾畫出一道美麗的折線。轉瞬間，天昏地暗，大地又重新回到了黑暗之魔的手中。
．意陽和東方秦兩人直賭到天昏地暗意陽實在餓極的時候才不舍得離開了賭坊兩人相視一眼苦笑原來兩人在裡面賭了一夜現在已經天光大亮了。
只見天地之間白茫茫的一片，雪花紛紛揚揚的從天上飄落下來，四周像拉起了白色的帳篷，大地立刻變得銀裝素裹。我不禁想起一句詩“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”真美呀！
擴大誇張：柏油路曬化了，甚至鋪戶門前的銅牌好像也要曬化
大雪紛紛揚揚落下，那一片雪花在空中舞動着各種姿勢，或飛翔，或盤旋，或直直地快速墜落，鋪落在地上。
掌握并學會運用比喻拟人誇張排比對偶反復設問反問，對引用對比借代反語也應有所了解。
雪讓人的感覺只有一個字——冷。大地一片銀白，一片潔淨，而雪花仍如柳絮，如棉花，如鵝毛從天空飄飄灑灑。
哇，只見天地間下着細小而密集的雪花，并且越下越大，越下越密，好像無數的仙女向人間播撒花兒，傳達着春天的祝福。過了半晌，雪慢慢的停了，只見平台和長廊的欄杆都覆蓋着一層厚厚的白雪，花盆裡花的枝幹和葉子上都托着一團團的雪，曬衣架上的雪像一條彎曲的小路，紅瓦屋頂上的雪像一排排鋼琴鍵，一排紅瓦一層雪，排列得那麼整齊，令人贊嘆不絕。
．天氣太熱啦！都買不到生雞蛋了！昨天買了個涼席一睡變成電熱毯了！汽車不用點火自己着了！剛在路上遇到個陌生人相視一笑熟了！桌子太燙了麻将剛碼好居然糊了！提醒您再熱。
一點點霓虹勉強支撐爛漫的黑色，靡麗卻透出一絲無力，一盞綻明路燈拉出一條黑色的綢緞，好像把整個我包圍，哪個深處卻還有一絲綻明，不讓我沉眠，我苦苦掙扎，像油鍋裡螞蟻，每一寸理智，每一寸肌膚，好像都被扯碎，揉成一團，生不如死。
不想動，一動就覺得累，一累就想睡覺，一想睡覺就覺得自己不長進，一覺得自己不長進就悲傷，一悲傷就不想動，一動就覺得累，一累就想睡覺。
用一個用造句子 第3篇
．不必說奇特的亭台樓閣清澈的湖水活潑的小魚；也不必說杜鵑在樹上響起清脆的歌聲草蜢在草間不停地跳躍辛勞的蜜蜂在花叢中飛來飛去單是一個小花叢就有無限的享受
“啟示”改為“啟迪”；③改為“您親切的話語激勵我的行為”；④删去“無微不至”或“悉心”；⑦“光臨寒舍”改為“登門拜訪”。【解析】【試題分析】本題主要考查語病。不僅需要找出病句，還要修改，難度增加。①為搭配不當；③與上下文不對稱，句式不整齊；④語意重復；⑦語言不得體。【技巧點撥】語病主要分為兩大類：結構性語病和語義性語病，本題主要考查結構性語病。做題時要認真細致審讀每個選項
早晨，霧蒙蒙的。沒有明媚的陽光，這樣的天氣雖不是出行的最佳天氣，但是我們七年級的同學還是懷着激動的心情前往西溪溼地秋遊。
師愛是偉大的神聖的。師愛是人類復雜情感中最高尚的情感，它凝結着教師無私奉獻的精神。有人說，愛自己孩子的人是人，愛别人孩子的人是神。她從未追求過這種境界，也從未想過自己的工作有多偉大。然而，她就是這樣做了：用愛來教會孩子做人，完善人格發展；用愛來教會孩子學習，推動社會進步。
愛情是最美好的夢，壯麗着每個人的人生。無論你是青年還是老年，無論你是離異還是獨身都不要打破自己的愛情夢。讓心中的太陽溫暖生命，你就會永遠年輕。
．不必說什麼長篇大論的保證檢讨也不必說你今後怎樣改正錯誤單是看你的行動我便知道你改正錯誤的誠意
來到安昌古鎮，放眼望去，仿佛又回到了從前。你瞧，那用石板鋪的路，用石板鋪的橋，用石板砌成的柱子。假如再讓遊人穿上古時的服裝，簡直是分不出是現代還是過去。
人與人之間只有很小的差異，但這種很小的差異卻往往造成了巨大的差異！很小的差異就是所具備的心态是積極的還是消極的，巨大的差異就是成功與失敗。
我的語文老師可漂亮啦。一頭卷卷的黃頭發自然地披在肩上。她的眼睛太吸引人了，烏黑烏黑葡萄一般。高高的鼻子，和櫻桃小嘴配合起來，有點混血的味道，同學們可喜歡她啦。
一個人是不是英才，要看他是處于清醒狀态還是睡眠狀态，學問和讀書只是喚醒他的一種手段。
所有的人都是我的老師，不管是比我聰明的還是比我笨的。
我的老師多歲了，滿臉皺紋。額上的皺紋是橫向的，較明顯的就有四條;眼角的皺紋是魚尾狀的，一笑起來，數不清條數;嘴角的皺紋是上下走向的，不笑的時候，左右也積壓有兩條明顯的皺紋，那皺紋一直延伸到嘴巴下面。
母親的心是水做的，生氣的時候是冰，暖一暖還是水。
她的鞋就這樣留在我生命裡，徹底擺脫對她的思念是不可能的，無論是鞋子還是它們的主人我也無法舍棄。
愛護保護環境是為提高我們的生活質量做貢獻，也是為保護我們日益稀缺的資源做貢獻，還是為我們子孫後代的幸福生活做貢獻。
人不外是偽裝，不外是謊言和虛假而已，無論是對自己也好還是對别人也好。他不願意别人向他說真話，他也避免向别人說真話。而所有這些如此之遠離正義與理智的品性，都在他的心底有着一種天然的根源。
老師一雙彎彎的眼睛仿佛會說話似的，課堂上，她那傳神的眼神加上娓娓動聽的聲音是那麼的引人入勝;課餘時，她常常在同學中間眉飛色舞地講着精彩動聽的故事，讓人身臨其境;每當有同學成績退步時，她用鼓勵的眼色代替嚴厲的訓斥，害怕受批評的同學往往聽到的是親切的講解聲，從而在心裡發誓要把成績趕上去，同學們都很喜歡她。
今天的代課老師瘦得像火柴棍似的，頭發稀少，腦門有點秃，前半個腦袋像雞蛋。李老
如果你發現了一個你明了的局勢，其中各種關系你都一清二楚，那你就行動，不管這種行為是符合常規，還是反常的，也不管别人是贊成還是反對。
凡有稱謂的頌離開标題空兩行頂格寫；②書信類除了稱謂外，可附加問候語；③除了标題已注明稱謂的書信類文體外，一概不得省略。注：計劃總結記錄等不需要稱謂。
我是父母的好孩子，也是老師的乖學生，還是祖國的未來。
．不必說藍藍的海水柔和的陽光金黃的沙灘；也不必說海浪拍打岩石的譁譁聲金色沙灘上的柔軟海上衝浪的快感單是沙灘上的徐徐微風就使人心曠神怡
太陽一點一點地上升，是那麼地吃力，好像是被鐵鏈鎖住了，但還是越升越高。
我希望有一天可以和你背上行囊，看沒有看過的山，走沒有走過的水，揮霍沒有揮霍完的青春，紀念無法紀念的紀念。青春是一灘水，無論是攤開還是緊握，都無法從指縫中淌過單薄的年華。
我的監考老師高高的鼻梁，又黑又長的眉毛下，鑲嵌着一雙炯炯有神的眼睛，鼻子下長着連濃密的胡須，使人一看便知道這是一位嚴厲的監考老師。他向教室掃視了一遍，才開始講話：“同學們，今大是你們向祖國匯報小學學習成績的時候，一定要細心地做題，不能有一點兒馬虎，接到試卷後，要看清題目，不要左顧右盼，交頭接耳，要認真答卷，争取考出好成績來。”
．不必說無邊無際的天空雪白悠悠地飄浮的白雲；也不必說鳥兒那悅耳動聽的歌聲蝴蝶的翩翩起舞單是人們那滿臉的微笑就知道這是一個好天氣
不管有了成就也好，還是有了虛榮心也好，不管是諷刺别人也好，還是我自己愛情的痛苦也好，總之，在歡樂與悲傷中，溫暖的青春光輝仍然在照耀着我。
我喜歡河水，無論是清澈的還是渾濁的，無論是平緩的還是湍急的。我喜歡河水，因為那裡有我美麗的回憶。
大地，你一聲吼，吓壞了人類，帶走了人類，當它突如其來的來到人類面前時，是眼淚，是死亡，是痛苦，是悲傷，還是愛的力量？
楊老師的頭發很有趣，是刺猬式的，短短的，直立着。我覺得把他的頭縮小了看，活脫脫是一只小刺猬。
我相信，真正在乎我的人是不會被别人搶走的，無論是友情，還是愛情。
在我的心中，老師是無比的神聖，他們用那能容納百川的廣大胸懷來迎接我們。在老師的循循善誘下，有時，即使是一次失敗一點挫折一次批評一次鼓勵，也能給予我們向上的動力，也能讓我們心存感激。學會感恩，懂得感激，那我們的内心将會感到無比的溫馨。
青春是什麼？是苦澀的未熟的果，還是清澈的水，是幸福的淚，還是苦惱的包袱？曾經的總是這樣疑問青春的感覺。直到上了中學，真正的自己體驗到了青春，才知道它的真正的味道。
．不必說翠綠的青山蒼勁的松柏浮動的白雲湛藍的天空；也不必說夜莺在婉轉地歌唱麻雀在喳喳地嬉戲美麗的蝴蝶在風中舞動單是一株不起眼的小草就足以令人心曠神怡它是那麼嫩綠那麼堅強迎着凜冽的寒風昂然挺立
用一個用造句子 第4篇
因為相遇總以為紅塵最美總是期待手扶扶桑将最苦澀的等待換成最美麗的誓言并使之永恒也曾想用我千般柔情網住你的心陪伴你渡過漫漫長夜用最暖的愛溫暖你冰冷的心
【學一分退讓，讨一分便宜。增一分享受，減一分福澤。】
你枕着一簾幽夢，聽我一語低喃，匆匆流年，一路踏歌蹁跹，我多想，绾住你的博雅清顏，與你泛舟流連；靜待流年，穿越了隔岸的塵煙，依然清麗潋滟。
羽翼之下的景致，再美，都是一刹那的流逝，瞬間經歷太多，便會失去永恒。回憶如同破碎的琉璃，粉碎在明媚的幽藍裡。我要的一定是圓滿的句号，華麗的收稍，是私城的重建，盛錦的重妍，是花謝復花開的心安與必然。陽光明媚，歲月靜好，你還未來，我怎敢老去？聚與散的困惑，風與雨的飄搖，幸福的小調蕩漾在我們心間，思緒在流淌，世世年年。沉澱的午夜中滲出暗紫色，大風把光團吹成散亂的線。記憶像燒斷的膠片，蒙塵劃痕。在閉上雙眼後逐漸拼貼出忘卻已久的畫軸。我轉過身去，看你微笑的那個方向。我以為隔着一道心牆，我還能夠看見。很多的人匆忙來去，很多的人對我的眼
春姑娘來到花園裡，當起了畫家，把鮮花塗上五顏六色：有黃色，有紅色，有白色，有藍色，有粉紅色一朵朵花争先恐後地展瓣吐芯，粉的像霞，白的如雪，紅的像火你瞧那一叢叢怒放的蝴蝶蘭，宛如無數的彩蝶，讓人都分不清究竟哪兒是花，哪兒是蝶了。小草綠綠的，似乎把我的衣服也染綠。
青春的字眼已漸行漸遠，而那些美好的回憶也被歲月的流沙磨蝕得逐漸模糊起來，只在斑駁的記憶裡留下一些淡淡餘香，令人回味令人懷念……
【生命太過短暫，今天放棄了明天不一定能得到。】
身邊的人來來去去。漸漸的，我開始堅信，他們的出現是為了教會我一個道理。誰都是誰的過客。只是有些人，留了一輩子。我知道我不好。我任性，固執，野蠻，霸道，敏感，無理取鬧，自以為是。我也曾經試
雪花仍在飛舞飄飄蕩蕩的擁向大地毫不敷衍！這生命烙下的夢歲月腳步訴說的情
我愛夏天，庭院裡繁花似錦，道路旁綠柳成蔭；我愛夏天，田野裡萬物生長，藍天下百鳥飛翔；我愛夏天，知了在樹叢裡長鳴，青蛙在池塘邊朗誦。
春天來了，甜甜的春雨落在田野裡。小花兒抬起了頭，想讓雨點落進她們的嘴巴裡。小麥苗伸出了手，想讓雨點落進她們的手心裡。春天來了，淘氣的春風把柳樹姐姐的辮子甩進了小河，把小朋友們的風筝送上了天。
相忘于江湖，人生若能兩相忘，便不會借助奈何橋來舒己情懷。
秋夜冷峻雲煙，漸次消褪，淡淡的月色，透過密集搖葉的縫隙，灑下斑駁的光點。搖曳着月影的婆娑，忽明忽暗，遙指蒼穹，藍色的天幕上散落着點點寒星。月色在靈動的雲層間遊弋，忽隐忽現瞬息萬變，呈現出無限的遐想情為何物，惱人至今，搖晃着幽柔的光，喚醒着記憶。
【萬事，萬物，總是在輪回裡苦渡，生命，本是一個輪回的過程，站在塵世之外，看繁華的過往，看生命的來來去去，看芸芸眾生，在朝花夕拾裡輪回着白與晝，看太陽的升起與落下，看輪回的無奈，輕嘆着，萬物生與逝，本是難渡。】[美詞網]
無人伴我以春秋，無人伴我以詩酒，到最後，竟也無人伴我共白首。
昨夜還在蓓蕾裡一夜相思成災此生有你世間便無它
紅塵踏歌，恰如繁花似錦，盛開過後，若半場空夢祭煙焚。
誰一生為天下耗盡年華，玉箫碎，吹散那一樹桃花，誰一生只為他笑靥如花，卻只得繁華，繁華不過似煙花。
春姑娘的步伐多麼輕盈!她悄悄地來到了田間。你瞧：一片片油菜競相綻開了黃澄澄的花，在春風的吹拂下，湧起層層金色的波濤，散發出沁人心脾的香味。他們仰起可愛的笑臉，天真的仰望着蔚藍的天空。挺立在路旁不引人注目的鑽天楊，灰白的身軀泛出了淡綠色，梢頭吐出密密麻麻的芽苞，在溼潤的微風中輕輕擺動。魅力多姿的垂柳，飄起長發，輕輕的從人們肩頭拂過。它舞呀舞呀。好像在炫耀春天對它的撫愛。一棵棵小草從美夢中醒來，他們破土而出，舒展着它那幼嫩的綠葉。
【一個人只有在全力以赴的時候才能發揮最大的潛能。】
每一個繁花似錦，都是經歷了暗濤洶湧;每一個鮮豔奪目，都是經歷了風雨無阻;每一個風光無限，都是經歷了黯然傷神。所有的一切，只有經歷過的人，才更懂得背後的力量。
風飄飄，雪遙遙，夢中不知歲已老，朦胧人間誰登高。夜渺渺，煙袅袅，是非真假一座橋，輪回幾多，一人少。雲兮兮，雨瀝瀝，愁念難堪年以遙，唏噓紅塵孰逍遙。水漣漣，霧隐隐，虛實朝暮兩相離，生死毋忘，兩情長。
智慧，是長在傷口處。人人都會經歷傷痛，卻未必人人都會擁有智慧。這是一場靈魂的博弈，只有最終沒被傷痛壓垮的人，才配得到它。讓你痛不欲生的，就是能讓你脫胎換骨的。
你仿佛置身于山水之澗，蒼蒼水闊，你一聲聲溫柔的輕喚，将憂傷打落，一地的微藍。
只是我懂了——花，無論曾開得何等絢爛，但最終還是會化為塵埃，跌落不盡的流年裡——沒人會提及，沒人會再想起。
【讓我們堅強的，就是經歷，使我們成熟的，就是閱歷，磨難給了我們本領，洗禮給了我們信心。沒有誰，是不去經受生活的磨練，沒有誰，是不去接受歲月的洗禮。慢慢地就明白，人生，原來就是一個懂字。】
如果害怕失去你就放棄擁有的權利，那麼人生也就失去了它的意義。
普通人的愛情，以及我們需要看到愛情普通的那一面。今天之所以有人感覺愛情有點奢侈，有點稀缺，恐怕是因為他們給愛情貼上了标籤，或者把愛情渲染得過于文藝或特别了。
風習袅袅，盈水展千華，飛檐亭角清鈴響。猶記當初，你回眸莞爾，一笑傾城百日香。
不要與浪子，文藝青年交往，别和沒心沒肺的人在一起，别和沒有正當職業混日子的人在一起。作者：李開復
今天是一個陽光明媚的日子，今天是一個繁花似錦的日子，今天是一個歡歌笑語的日子……陽光下你看到的和我看到的一樣，那就是孩子們開滿幸福花兒的笑臉。
【環境不會改變，解決之道在于改變自己。】
一口氣看完了《在畢業前一天爆炸》以為是台灣小清新講講小愛情标榜青春校園，卻是用文藝片固有的膠片模式去歌頌負能量讓這半夜全身細胞都在酸楚的絞痛。我們都不夠堅強，堅強起來足夠鋒利和帶有攻擊性。那能不能在故事的開頭就選擇軟弱去避開他們糾結在一起的人生軌迹，妥協的變回透明人回到人群中。還有浩遠你說請你幫我記住我沒有變壞時候的模樣。我記得。出處：在畢業前一天爆炸
人生不過是一張清單，你要的，你不要的，計算得太清楚的人通常聰明無比，但，換來的卻是煩惱無數和辛苦一場。
神州大地繁花似錦，祖國長空樂曲如潮。
那一世，你為古刹，我為青燈；那一世，你為落花，我為繡女；那一世，你為清石，我為月牙；那一世，你為強人，我為駿馬。佛說五蘊皆空，可這紅塵卻總被諸多緣分填滿。佛入紅塵，紅塵便是道場。
神鬼怪，不可證明它們是否實在。中世紀的神學要證明上帝的實在，是幫倒忙，毀上帝，不過倒由這個實證引發了文藝復興的科學精神。宗教是人類的精神活動，非關實證。作者：阿城出處：常識與通識
用一個用造句子 第5篇
因為我平時身體很弱，所以，如果我出了一點事，家人就會很擔心我。因為我努力學習，所以成績很好，如果貪玩，成績就會下降了。因為考試前沒復習所以成績很不理想，如果當初我復習了就不會考成這樣了。因為今天起得太晚了，所以上學遲到了，如果昨晚早些睡覺，就不會這樣了因為人生短暫如白駒過隙，所以我們要珍惜生命充分利用時間來完成自己的理想，如果來世只是一種虛無的寄托，那就讓我們放棄借口，從現在開始努力吧~!因為有了辛勤的園丁，所以才有了桃李芬芳。我們應該以優異的成績報答老師的教誨。可是如果不認真學習，就得不到好成績，所以我們努力因為他爸爸性王，媽媽性楊，所以他叫王楊，如果他爸爸不性王，他就不叫王楊！美詞網www
此刻有誰在世上某處哭，無緣無故在世上哭，在哭我。此刻有誰在夜間某處笑，無緣無故在夜間笑，在笑我。此刻有誰在世上某處走，無緣無故在世上走，走向我。此刻有誰在世上某處死，無緣無故在世上死，望着我。——裡爾克
【一段感情，随歲月風幹，一簾心事，随落花凋零。誰解落花語？誰為落花賦？憶往昔，一個轉身，一個回眸，你我便沾惹一身紅塵。如今，沒有别離，你我便了卻一生情緣，染指蒼蒼，歲月蹉跎多少記憶終成灰；多少思念化雲煙；多少青絲變白發。】
一口氣看完了《在畢業前一天爆炸》以為是台灣小清新講講小愛情标榜青春校園，卻是用文藝片固有的膠片模式去歌頌負能量讓這半夜全身細胞都在酸楚的絞痛。我們都不夠堅強，堅強起來足夠鋒利和帶有攻擊性。那能不能在故事的開頭就選擇軟弱去避開他們糾結在一起的人生軌迹，妥協的變回透明人回到人群中。還有浩遠你說請你幫我記住我沒有變壞時候的模樣。我記得。出處：在畢業前一天爆炸
我遊蕩如一片孤雲。——華爾華茲虛榮是一件無聊的騙人的東西；得到它的人，未必有什麼功德，失去它的人，也未必有什麼過失。——莎士比亞我們每個人都有别人不知道的創傷，我們戰鬥，就是為了擺脫這個創傷。——卡爾維諾在權力的遊戲中，你不當赢家，就只有死路一線，沒有中間地帶。——喬治·馬丁《冰與火之歌》貪婪會讓人類擁有最好的嗅覺，嗅到金錢的醉人氣息，哪怕是一枚銅板。——宗教裁判所每一個不曾起舞的日子，都是對生命的辜負。——尼采要把地面上的人看清楚
欲相守，難相望，人各天涯愁斷腸;愛易逝，恨亦長，燈火闌珊人彷徨;行千山，涉萬水，相思路上淚兩行;春花開，秋葉落，繁華過後留殘香;望長空，嘆明月，形單影只心惆怅;酒意濃，心亦醉，羅衫輕袖舞飛揚;思秋水，念伊人，咫尺天涯媲鴛鴦;前世情，今生債，紅塵輪回夢一場。
我用好幾夜的失眠才讓自己明白一個道理，我愛你并不難過，哪怕分手後依然愛你也并不難過，而我對你卑微的有所期待希望你同樣的也愛着我才讓我萬分難過。
每一個不曾起舞的日子，都是對生命的辜負。——尼采
閱讀使人充實；會談使人敏捷；寫作與筆記使人精确。史鑑使人明智；詩歌使人巧慧；數學使人精細；博物使人深沉；倫理使人莊重；邏輯與修辭使人善辯。作者：培根
眼睛為她下着雨，心卻為她打着傘，這就是愛情。——泰戈爾
積極面對生活中的客觀，不在内心世界自我的糾結，甚至是頭破血流。生命中有一個深刻的道理，進退有度，幸福的現實，就是把自己這一趟人生，活成一場優良的方式。
不要與浪子，文藝青年交往，别和沒心沒肺的人在一起，别和沒有正當職業混日子的人在一起。作者：李開復
沒有什麼值得用心去赢取，除非是歡笑和朋友的摯愛。人生有兩大歡樂，一是擁有後可以細細品味，二是追求之中的備感充實。繁花似錦/綠柳橫陳/小溪流水潺潺/微風輕拂楊柳面/落花飄香/紛紛揚揚逐流
【曾經幼稚過，曾經快樂過，曾經幻想過，曾經有你過，曾經不解過。那些曾經，怎樣地痛苦，怎麼地美好，痴痴地笑着，又突然潸潸淚下；回憶，仿佛一張時光隧道的門票，帶你穿梭過去與未來，現在。騙自己，現在笑自己，現在傷自己，現在有自己。人，總在不同的時刻不同的人的面前演繹不同的自己。】
再好的東西都有失去的一天。再深的記憶也有淡忘的一天。再愛的人，也有遠走的一天。再美的夢也有蘇醒的一天。該放棄的決不挽留。該珍惜的決不放手，分手後不可以做朋友，因為彼此傷害過!也不可以做敵人，因為彼此深愛過。——莎士比亞
【青春乃心境，而非年華；青春非現于桃面朱唇之豔，靈活矯健之軀，而現于志士之氣，遐想之境，激情之盛。生命之泉，涓湧不息，青春常綠。】
我們見到的太陽是分鍾之前的太陽，見到的月亮是秒之前的月亮，見到一英裡以外的建築是微秒之前的存在，即使你在我一米之外，我見到的也是納秒以前的你。我們所眼見的都是過去。
神鬼怪，不可證明它們是否實在。中世紀的神學要證明上帝的實在，是幫倒忙，毀上帝，不過倒由這個實證引發了文藝復興的科學精神。宗教是人類的精神活動，非關實證。作者：阿城出處：常識與通識
沒有悲劇就沒有悲壯，沒有悲壯就沒有崇高。
有些事，我們明知道是錯的，也要去堅持，因為不甘心；有些人，我們明知道是愛的，也要去放棄，因為沒結局；有時候，我們明知道沒路了，卻還在前行，因為習慣了；通宵復習是因為平時沒有努力學習，拼命減肥是因為吃零食從來不會控制，分手了才開始後悔是因為之前不懂珍惜。于是，别人開始欽佩你的勤勞，同情你的遭遇，可是只有你知道，你所有的痛苦都是罪有應得。
如果說我看得遠，那是因為我站在巨人們的肩上。
因為他讀了許多書，懂得了很多的知識，所以他就變聰明了。
【我不想用華麗的詞藻去描寫青春，也不會用多彩的畫筆描繪青春。但青春是人生中最美麗的一道風景，是一生中最真切的回憶。青春一定是像五月的朝陽，充滿活力；也一定像破土的新芽，充滿生機，更像歡騰的小溪，流淌着我們的歡樂。青春是熾熱的火炬，青春是璀璨的夜空，在青春漫長的季節裡，我們一直努力地向前奔跑。】
人就這麼一輩子，開心也是一天，不開心也是一天，所以你一定要給力開心。人就這麼一輩子，做錯事不可以重來；碎了的心難再愈合，所以你一定不能事後後悔。人就這麼一輩子，過了今天就不會再有另一個今天；一分一秒都不會再回頭，所以你一定要珍惜每分每秒，請記得一輩子要都微笑面對任何挫折。
哪裡會有人喜歡孤獨，不過是不喜歡失望。——村上春樹
學會感激感激我的父母，因為他們給了我寶貴的生命；學會感激感激我的老師，因為他們給了我無窮的知識；學會感激感激我的朋友，因為他們給了我克服困難的力量；學會感激感激我周圍的一切，因為他們給了我和諧健康的成長空間。
本文認為文藝復興時期人文主義文學在汲取“兩希”文學的人文養料後，孕育出了西方文學現代形态裡“人”的母題。
人文主義藝術家以人文主義反對禁欲主義以人權反對神權追求個性的自由理性的至上和人性的全面發展是文藝復興時期藝術大師們創作的共同特點
熱愛并追求美麗的人無罪，但請小心，因為危險是美麗的附屬品，一着不慎，滿盤皆輸；熱愛卻并不刻意追求美麗的人無罪，但請注意，你所崇尚的美麗不在遠方，就在眼前。
不多不多，以後還可以少吃一點。——三毛
明月蒹葭，時光煮茶，一階香案，月光潑灑，流年入畫，回首刹那，落魄繁華一杯倆盞盡數飲下，猶記當年兩兩佳話。
普通人的愛情，以及我們需要看到愛情普通的那一面。今天之所以有人感覺愛情有點奢侈，有點稀缺，恐怕是因為他們給愛情貼上了标籤，或者把愛情渲染得過于文藝或特别了。
相忘于江湖，人生若能兩相忘，便不會借助奈何橋來舒己情懷。
《中國古代曲學史》将曲學置于相應的歷史文化背景和古代整個文藝學系統中加以審視，突破了一般文藝批評史的研究模式。
羽翼之下的景致，再美，都是一刹那的流逝，瞬間經歷太多，便會失去永恒。回憶如同破碎的琉璃，粉碎在明媚的幽藍裡。我要的一定是圓滿的句号，華麗的收稍，是私城的重建，盛錦的重妍，是花謝復花開的心安與必然。陽光明媚，歲月靜好，你還未來，我怎敢老去？聚與散的困惑，風與雨的飄搖，幸福的小調蕩漾在我們心間，思緒在流淌，世世年年。沉澱的午夜中滲出暗紫色，大風把光團吹成散亂的線。記憶像燒斷的膠片，蒙塵劃痕。在閉上雙眼後逐漸拼貼出忘卻已久的畫軸。我轉過身去，看你微笑的那個方向。我以為隔着一道心牆，我還能夠看見。很多的人匆忙來去，很多的人對我的眼
大廈巍然屹立，是因為有堅強的支柱，理想和信仰就是人生大廈的支柱；航船破浪前行，是因為有指示方向的羅盤，理想和信仰就是人生航船的羅盤；列車奔馳千裡，是因為有引導它的鐵軌，理想和信仰就是人生列車上的鐵軌。
當文藝復興的焰火燃燒整個歐羅巴平原，為藝術而戰的時候，文化和藝術的思想得到了涅盤重生！
我們最愛放飛紙飛機，因為在紙飛機上寫滿了我們的希望，承載着我們的夢想。當它最接近天空的時候，我們滿懷着喜悅的心情，是對未來的憧憬。紙飛機的寄語，在理想的藍天上随風飛翔，永不墜落。
關于用一個用造句子必備5篇就分享完了，您有什麼想法可以聯系小編。