把句子寫匯編7篇

生命長河，若波瀾不驚，則顯得平庸；人生之旅，若浪花小泛，亦顯得平淡。人們都愛春天，愛她的風和日麗，愛她的花紅柳綠，愛她的雨潤萬物。今天小編要和大家分享的是把句子寫匯編7篇,歡迎閱讀~

把句子寫匯編7篇

把句子寫第1篇

再見面就都會是個大人了吧，再見面也要繼續保持這副令人心動的少年模樣啊

世界上的寶貝，看過了，你可以理解為就是你的。因為歸根到底，人世不過百年，松風水月海洋山川，它們一直都在；金面具茶碗畫作，它們一直都在；無形的，詩歌音樂，它們一直都在。能夠相逢，就是擁有。一瞬間的擁有，跟百年的擁有，放在億萬年的維度來看，沒什麼不同。

家，是一個提起就溫馨，想起它就令人神往的字眼，也是有緣的人才能成為一家人。家，每一個人都有家，家是每個人最熟悉的地方。那裡有我們最親愛的家人，最心愛的東西。家，是每個人最早接觸的社會。在這裡有我們的喜怒哀樂，也有我們的酸甜苦辣。

不要由于别人不能成為你所希望的人而憤怒，因為你自己也不能成為自己希望的人。托馬斯?曼

很多事，不是我想，就能做到的。很多東西，不是我要，就能得到的。很多人，不是我留，就能留住的。你就像指縫間的陽光，溫暖，美好，卻永遠無法抓住。不再掙扎，不再糾纏，我一個人也很好；我喜歡那種經歷了大風大浪，卻還平靜地像只是下雨時踩溼了褲腳一樣的人。那樣的人性格裡有一種從容不迫的力量，也溫柔，也不慌不忙。

每一個不曾起舞的日子，都是對生命的辜負。——尼采

眼睛為她下着雨，心卻為她打着傘，這就是愛情。——泰戈爾

我們最大的悲哀，是迷茫地走在路上，看不到前面的希望；我們最壞的習慣，是苟安于當下生活，不知道明天的方向。麥家

學問之美，在于使人一頭霧水；詩歌之美，在于煽動男女出軌；女人之美，在于蠢得無怨無悔；男人之美，在于說謊說得白日見鬼。

無論走到哪裡，都應該記住，過去都是假的，回憶是一條沒有盡頭的路，一切以往的春天都不復存在，就連那最堅韌而又狂亂的愛情歸根結底也不過是一種轉瞬即逝的現實。馬爾克斯

其實每一朵花，都有它自己的生命，當花兒枯萎的時候，就是它生命終結的時候，而它的種子，就是它生命的延續，繼續承受風，經受雨，面對另一個輪回。

一個人有兩個我，一個在黑暗中醒着，一個在光明中睡着。——紀伯倫

我生命裡的溫暖就那麼多我全部都給了你但是你離開了我你叫我以後怎麼在對别人笑

我願意深深地扎入生活，吮盡生活的骨髓，過得扎實，簡單，把一切不屬于生活的内容剔除得幹淨利落，把生活逼到絕處，簡單最基本的形式，簡單，簡單，再簡單。梭羅

不多不多，以後還可以少吃一點。——三毛

你要知道什麼是自己想要的，知道什麼是不可逆轉的，知道用什麼方式實現夢想，知道用什麼心情面對苦難，人就在轉瞬間感悟，進退得失不離不棄也就都有了答案。我不知道命運會把我帶到何方，但是我一直會用善良維護左右

一天不獨處，我就會變得虛弱，我不以孤獨為榮，但我以此為生。

誰終将聲震人間，必長久深自緘默。誰終将點燃閃電，必長久如雲漂泊。

青春的字眼已漸行漸遠，而那些美好的回憶也被歲月的流沙磨蝕得逐漸模糊起來，只在斑駁的記憶裡留下一些淡淡餘香，令人回味令人懷念……

只是我懂了——花，無論曾開得何等絢爛，但最終還是會化為塵埃，跌落不盡的流年裡——沒人會提及，沒人會再想起。

你的時間有限，所以不要為别人而活。不要被教條所限，不要活在别人的觀念裡。不要讓别人的意見左右自己的聲音。最重要的是勇敢地去追尋自己的心靈和直覺，只有自己的心靈和直覺才知道你自己的真實想法，其他一切都是次要。

所謂美，就是星光一閃的瞬間。兩個不同的時代跨越歲月的距離突然相遇。美是編年的廢除，是對時間的反抗——米蘭昆德拉《笑忘錄》

我希望過得幸福，又害怕過得不幸福，愛上了你，卻怕你接受不了我，不愛我，即使最終得到了，卻也在害怕着失去，貪婪地渴望得到一切，因為害怕你的消失，但是，這就是我所居住的紅塵道場，得到與失去在不斷的平衡中，從一個人到另一個人，從一個空間到另一個空間。

拿自己的熱臉貼對方的冷屁股，還總認為自己還做得不夠好。在自己眼裡，這是愛；在對方眼裡，這是煩；在别人眼裡，這是賤；大部分的痛苦，都是不肯離場的結果，沒有命定的不幸，只有死不放手的執着。生活中有很多好的選擇，但你不必做出那些看起來最好的選擇。選擇讓你開心的事情，那麼它便會成為你最好的選擇。沒心沒肺，能活百歲；問心無愧，活着不累；心底一汪清水，沒有過夜的愁，不生過夜的氣，也就沒有過夜的病。

朋友這種關系，最美在于錦上添花；最可貴，貴在雪中送炭；朋友中的極品，便如好茶，淡而不澀，清香但不撲鼻，緩緩飄來，似水長流。三毛

我告訴你我喜歡你，并不是一定要和你在一起，只是希望今後的你，在遭遇人生低谷的時候，不要灰心，至少曾經有人被你的魅力所吸引，曾經是，以後也會是。

此刻有誰在世上某處哭，無緣無故在世上哭，在哭我。此刻有誰在夜間某處笑，無緣無故在夜間笑，在笑我。此刻有誰在世上某處走，無緣無故在世上走，走向我。此刻有誰在世上某處死，無緣無故在世上死，望着我。——裡爾克

秋夜冷峻雲煙，漸次消褪，淡淡的月色，透過密集搖葉的縫隙，灑下斑駁的光點。搖曳着月影的婆娑，忽明忽暗，遙指蒼穹，藍色的天幕上散落着點點寒星。月色在靈動的雲層間遊弋，忽隐忽現瞬息萬變，呈現出無限的遐想情為何物，惱人至今，搖晃着幽柔的光，喚醒着記憶。

在家吃火鍋呀，哈哈哈，還是很舒服的。就是跟老大打遊戲聽着他跟他媳婦打情罵俏，感覺都想戀愛了然而還是不想多這一層束縛，一個人孤單但自由。

苦難既然把我推到了懸崖的邊緣，那麼就讓我在這懸崖的邊緣坐下來，順便看看懸崖下的流岚霧霭，唱支歌給你聽。

最要緊的是，我們首先應該善良，其次要誠實，再其次是以後永遠不要相互遺忘。——陀思妥耶夫斯基

世界上唯一可以不勞而獲的就是貧窮，唯一可以無中生有的是夢想。沒有哪件事，不動手就可以實現。世界雖然殘酷，但只要你願意走，總會有路；看不到美好，是因為你沒有堅持走下去。前進不必遺憾，若是美好，叫做精彩；若是糟糕，叫做經歷；我以為要相愛的兩個人分手，至少要有一件轟轟烈烈的大事。比如說第三者，比如說絕症，但其實不用，不安忙碌疲乏，就夠了。

生命不是安排，而是追求，人生的意義也許永遠沒有答案，但也要盡情感受這種沒有答案的人生。弗吉尼亞?伍爾芙

日出東海落西山，愁也一天，喜也一天；遇事不鑽牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。——《大護法》

你枕着一簾幽夢，聽我一語低喃，匆匆流年，一路踏歌蹁跹，我多想，绾住你的博雅清顏，與你泛舟流連；靜待流年，穿越了隔岸的塵煙，依然清麗潋滟。美詞網

野獸需要窩，朝聖人需要路，死人需要靈柩。人人有自己需要的物。女人需要說謊，沙皇需要統治，我需要頌揚——你的名字。——茨維塔耶娃作為補償，再貼一句：三十年在一起，比愛情更清澈。我熟悉你的每一道紋理，你了解我的詩行。

莫使明月下山腰，從此後月不暗，人不老，百年一日如今宵。

一個人總要走陌生的路，看陌生的風景，聽陌生的歌，然後在某個不經意的瞬間，你會發現，原本費盡心機想要忘記的事情真的就這麼忘記了。

把句子寫第2篇

人生路上何須惆怅，天涯海角總有知音。把握機會珍惜緣份，祝願我們友誼長存。

人們都愛春天，愛她的風和日麗，愛她的花紅柳綠，愛她的雨潤萬物。

沒有人能說清楚，友情到底是一種什麼東西。

在歡樂時，朋友們會認識我們；在患難時，我們會認識朋友。

天空中出現了一道彩虹，宛如一座彩橋懸在上空。

王昭君不是一個人物，而是一面書寫着“民族團結”的大旗；昭君墓也不是一座墳墓，而是一座民族友好的歷史紀念塔。

記憶沒有重量，它卻既可以壓得人匍匐在地，又可以鼓舞人在理想的空間飛翔；記憶沒有體積，它卻可以讓人敞開襟懷去擁抱整個世界，又可以使人的心眼兒狹隘得芥蒂難容；記憶沒有色彩，它卻既可以使人的心靈蒼白

用詞不能重復。除了明顯的供用詞語以外，仿句的用詞盡可能不與被仿句重復，避免語意雷同。

秋天是一種廓然空闊的心緒，秋天是一種淡然惬意的閒适。

仿句與被仿句不能雷同。二者的内容要做到：“花開兩朵，各表一枝”。要有創新。

生命長河，若波瀾不驚，則顯得平庸；人生之旅，若浪花小泛，亦顯得平淡。

朋友是嚴寒冬季的一個暖爐，溫暖地照亮你内心每一個寒冷的角落；朋友是午睡初醒的那杯清茶，用無限的甘甜滋潤每一份快樂心情；朋友是疲憊日子裡的一把搖椅，溫柔地為你搖曳入眠的節。

修辭要恰當。熟知各種修辭的特點和要求，做到心中有數

如果四季是本書，春就是浸滿淡淡清香的扉頁。如果四季是阕曲，春就是輕靈跳躍着的前奏。如果四季是情緒，春就是微微飄灑開的愉悅。

霧裡看花，究竟是誰蒼老了等待。樓台望月，到底望不到地老天荒。有緣相遇無緣相聚天涯海角但願相憶。有幸相知無幸相守蒼海明月天長地久。付出是我的事，要不要我是你的事，這分明是兩件事

友誼像婚姻一樣，其維持有賴于避免不可寬恕的事情。

萬山逶迤足下，一水洪峰踏過，站在山岡高坡，看秋風落葉如一片片迭落的時光，觀雲起雲湧如人生天地匆匆過客。

愛心是一首飄蕩在夜間的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉。(唐華麗

溫柔的水珠能滴穿岩石，那是在教我們堅韌；

朋友是疲憊日子裡的一把搖椅，溫柔地為你搖曳入眠的節奏；朋友是寂寞日子裡的一首歌曲，悠悠地為你唱響心中的思念；朋友是失落日子裡的一封長信，有力地為你書寫勇敢的信念；朋友是平凡日子裡的一本好書，清晰地為你記載生命的感動。

成熟的麥穗低垂着頭，那是在教我們謙虛。

朋友間的不和，就是敵人進攻的機會。

在這快樂分享的時刻，思念好友的時刻，美夢成真的時刻，祝你—新年快樂，佳節如意。

清晨，殘月像一塊失去了光澤的鵝卵石，抛在天邊。那彎彎的月牙兒在薄雲裡穿梭，像梭魚似的，活潑可愛。一輪杏黃色的滿月，悄悄從山嘴處爬出來，把倒影投入湖水中。夜空挂滿了星星，月亮

春天，農民播下的是種子，想的是秋天的收獲。今天，我們播下的是希望，想的是未來的成功。

沙漏颠倒反覆，人生的陣痛便經歷一次又一次。

生命像火焰，火在舞蹈，那扭動變形的舞姿是火的生命張表達。生命像大海，海在呼嘯，那響雷般的怒吼是大海對搏擊風雲的戰鬥生活的渴望。大自然能給我們許多啟示：滴水可以穿石，是在告訴我們做事應持

一群螞蟻能抬走大骨頭，那是在教我們團結。

在這充滿溫馨的季節裡，給你我真摯的祝福及深深的思念。

綻放的臘梅傲立在冰天雪地中，那是在教我們頑強。

如果我是陽光，我将照亮所有的黑暗。如果我是清風，我将吹走世間的塵埃。如果我是春雨，我将滋潤人們的心田。

有時候在生活中，你會找到一個特别的朋友；他只是你生活中的一部分内容，卻能改變你整個的生活。他會把你逗得開懷大笑；他會讓你相信人間有真情。他會讓你确信，真的有一扇不加鎖的門，在等待着你去開啟。這就是永遠的友誼。

夜幕降臨，幽藍幽藍的天空中點綴着很多的小星星，一眨一眨地，似乎在約請大家到寬廣的太空中去漫遊。

沒有歡樂的人生是悲哀的；沒有憂愁的人生乏味的。

友情如樹，樹多了能遮風擋雨；親情如水，水清了能溫暖人心；愛情如酒，酒醇了能滋潤生活。願朋友能躺在樹蔭下品嘗水釀出的美酒！

生活是那叢木樨花幽幽的芳香，生活是那彎新月靜靜的微笑，生活是那流水多情的歌唱。

财富并非永遠的朋友，但朋友卻是永遠的财富。

不尊重别人的自尊心，就好像一顆經不住陽光的寶石。

愛心是寒冷冬季裡的一束陽光，灑在你的心房上，讓你感到一絲溫暖；愛心是土地久旱時的一場甘霖，落在你的心田上，讓你感到一陣舒暢；愛心是茫茫沙漠中的一泓清泉，流進你的心靈裡，讓你感到一片滋潤。

愛心是沙漠裡的一泓泉水，帶來了生存的希望。愛心是夜空中的一首飄蕩的歌謠，帶來了心靈的慰藉。愛心是炎夏中的清風撫平了煩惱的心靈。

風雨中的小草挺直着腰，那是在教我們堅強；

百花争豔的春天是充滿活力的季節;烈日曝曬的夏天是富有熱情的季節;瓜果飄香的秋天是極具魅力的季節;白雪飄飄的冬天是最富遐想的季節。

朋友是一杯清茶，很淡；朋友是一屢清風，很柔；朋友是一絲絲的小雨，很甜。

心靈驚起，友誼是花，最美的花。生活是需要友誼的，用人與人心中的真誠去呵護，去滋潤。

流光溢彩的鮮花，它們接受了陽光的洗禮，細雨的滋潤，付出了自己婀娜多姿的臉龐來點綴世界;高大偉岸的樹木，它們接受了人們的澆灌，鳥兒的祝福，付出了自己參天的綠蔭來回報恩者;潺潺溪流，它們接受了雨水的恩賜，魚兒的舞蹈，付出了自己甘甜清澈的血液來感謝……

把句子寫第3篇

變化無常的天氣究竟是怎麼了？

無論生命多麼短促，堅持到底總是必要的

假設關系；如果??就??；即使??也??；

每天只能偷偷的看着你，真的好喜歡你，但是又不知道如何開口！只能默默的注視着你！看着你的一舉一動一颦一笑！讓我迷醉在其中，到底是否開口向你傾訴我對你的愛戀！但是真的不知道用什麼語言能表達出我的愛

這同越戰及暗鬥後孤破情感的高峰并駕齊驅

這件事引起了我的好奇心，我要探個究竟！

他楠楠地說我究竟明天去不去參加聚會呢？”[美詞網]

笑對人生，能穿透迷霧；笑對人生，能堅持到底；笑對人生，能化解危機；笑對人生，能照亮黑暗

同時，此期間來回換過三個CEO，Mac系列電腦作為蘋果的主打產品并未能與基于微軟視窗的電腦產品在市場上并駕齊驅

委托人要求，如果有人能自制一架飛機，并駕着它飛上天空，那麼他的遺產将屬于這個人

他究竟上哪一邊去了？

他們究竟打算幹什麼？

如果聖誕節時尤文還能和國米并駕齊驅，那真可以說意甲是兩個隊的遊戲

我這次又只考了分，究竟怎樣才能提高學習成績呢？

一向成績優異的小明這次考試中竟然名落孫山，他究竟怎麼回事呢？

你到底為什麼要那樣做？”

嫁雞随雞，嫁狗随狗”

這起案件充滿疑問，調查人員決定一探究竟

你究竟想怎麼樣，都到了這個地步了我們還有什麼不能說的呢

讀書，我們不僅能夠掌握一定的專業技能，更重要的是，能夠解決自己面臨的各種各樣的人生問題人終其一生，無非就是在不斷探知自己的人生到底應當有什麼樣的意義而已

三個臭皮匠，頂個諸葛亮”

等他出去探個究竟後，我們才能共同做出決定

這究竟有什麼好處呢？

假如不幸的話，雲兒送給你了，盼教以踏着父母之足迹以建設新中國之志，為共產主義奮鬥到底孩子決不要嬌養，粗茶淡飯足矣

科學家必須努力工作才能與他們研究領域中的最新發現和進展并駕齊驅

小強被王老師狠狠地批評了一頓，究竟他錯在哪兒了？

她說我們的對手經費超過我們許多我們只有與他并駕齊驅，才可以繼續獲勝

他究竟什麼地方不好，你為什麼不願意再和他做朋友？

兩校的球隊勢均力敵，究竟鹿死誰手，大家都在猜測

你究竟做了什麼對不起他的事情，他為何一直不肯原諒你？你究竟做了什麼對不起他的事情，他為何一直不肯原諒你？

你究竟做了什麼對不起他的事情，他為何一直不肯原諒你？

究竟是先做作業還是先出去玩，他始終猶豫不決

這件事關系到每個人的利益，大家都想知道個究竟

他竭力想推測究竟，要弄個明白

今天班長怎麼平白無故地衝我發火原因究竟在哪兒我到現在也搞不明白

奇怪的渦流使他駕駛的船在河裡飄蕩着，雖然有很厚的霧，他還是知道每一個轉彎，并駕船自在的行駛着

為了給小明一個交代，我必須探明這件事的究竟

的”前的修飾都删去

現在他們有兩周時間決定到底買還是不買

舍不得孩子套不住狼”

在比賽中，劉翔後勁十足，最終與來自美國的勁敵，柏林世錦賽銀牌得主特倫斯?特拉梅爾并駕齊驅，雙雙撞向終點

鈞瓷至宋代達到鼎盛階段，成為當時的五大名窯之一，與汝官哥定窯并駕齊驅

不見棺材不落淚”

小麗如此傷心，她究竟發生什麼事情了？

究竟該怎麼辦?到時見機行事!

狗屁不通”

那究竟是怎麼件事情？

對面馬路旁圍着一大堆人，我去看看究竟發生了什麼事情

到底怎麼了？

怎麼樣修改病句

今天去上學，這條路突然被封了，這究竟是怎麼回事呢？

把句子寫第4篇

四月的天愛上了三月的地，但卻離她太遠，等到他思念的憂傷逆流成河時，天就會下起這絲絲入懷的雨，刮起這滿面桃花的風。四月的風，恣意地吹拂親吻着我們的臉，輕輕搖曳着我們的心；四月的雲，躲在星空之中，默默地承載着塵世你我這永恒的依戀。

秋姑娘帶着一身金黃，邁着輕盈的腳步，悄悄地來到了人間。頓時，果園裡碩果累累，秋意濃濃，農作物都在歡快地歌唱。海棠果搖動着它那圓圓的小臉，衝你點頭微笑，紅豔豔的大蘋果像擠在一起不敢見人的胖娃娃，撥開綠葉笑眯眯地往外瞧，金黃色的大柿子把樹枝壓彎了腰，火龍果見秋姑娘來了，可高興了，把自己笑得甜甜的……

登山陟嶺：陟：蹈踏。即翻山越嶺。形容旅途艱辛勞累。

人間的四月天，可說是最美的季節。春暖花開，枝頭添綠;草木蔥茏，芳野萋萋。景色最旖旎，踏青正當時。在這春色融融，風和日麗的季節，讓我們放下心靈的包袱，走進春天，擁抱自然。

人生就是一次充滿未知的旅行，在乎的是沿途的風景，在乎的是看風景的心情，旅行不會因為美麗的風景終止。走過的路成為背後的風景，不能回頭不能停留，若此刻停留，将會錯過更好的風景，保持一份平和，保持一份清醒。享受每一刻的感覺，欣賞每一處的風景，這就是人生。

雲彩在這山區也是天然的景色，住在山上，清晨，白雲常來作客，它在窗外徘徊，伸手可取，出外散步，就踏着雲朵走來走去。有時它們彌漫一片使整個山區形成茫茫的海面，只留最高的峰尖，像大海中的點點島嶼，這就是黃山着名的雲海奇景。

有時，它涓涓細流，翻過小天池山，形成一線，入幽谷。有時，它銀絲縷縷，經過小天池山的每個山口，形若玉簾抖落而下。有時，它又似奔騰的江河，翻過大目山頂，洶湧澎湃，飛流直下，一瀉千尺。

秋後的後半夜月亮下去了，太陽還沒有出，只剩下一片烏藍的天;除了夜遊的東西，什麼都睡着。

捧月三更斷，藏星七夕明描寫雲的優美詩句描寫雲的優美詩句。才聞飄迥路，旋見隔重城。潭暮随龍起，河秋壓雁聲。只應惟宋玉，知是楚神名。

暮色漸漸襲來，冷風也瑟瑟地吹着，天邊那輪紅日已消退了正午的熱情，徒留下些許柔和的橘黃。想起日落的輝煌，便不由得盯着它看，想領略它退場時的美豔。看了許久，卻不見它的謝幕。脖子酸了，眼睛累了，稍稍放松一下，回頭再看時，不禁吃了一驚：剛才還鑲嵌在天邊那塊紅通通的圓盤，不知何時已挂在了樹梢，瞬間，它又沒入了地平線。“夕陽無限好，只是近黃昏”，正遐想之際，一片樹葉從眼前飄過，思緒便随即跟着落葉飛轉。

夜空中的星星眨着眼睛似乎正在對着你微笑。

春風清拂盈盈的心事，流水靜聽心靈的聲音，四月的天空韻染了芳菲的故事。一份份生日祝福讓我陶醉在美麗的春日裡，與溫暖有約，與陽光相伴，與真情相依。感謝着親人和朋友的牽挂，在這個幸福的日子裡，我只想安靜地守望春天，安靜地在每個花開的季節裡相守相約。漫步在歲月的岸邊，享受一份漂泊的浪漫，在蔚藍輕暖的四月天，用心情和詩意在人生的畫卷上描繪生命的隽永與遼遠。感受生命的色彩，感受平淡的幸福，原來愛一直在心中。

大地何其廣袤，而山其實更壯闊。山的面積是陸地的三倍。山雖然以石為懷，卻從不嫌棄泥土，始終與泥土相依相伴。山雖然雄奇偉岸，卻甘願把泥土表露在自體周圍。人們贊嘆山之偉大，而山卻把泥土捧在自己的峰巅。山因為有泥土，孕育了堅貞不渝的青松，青松以其蒼翠蔥茏描繪着大山永遠不老的情懷。山正因為有泥土為伴，方襯出挺拔茂盛英姿勃發青春常在。

我們一直在旅行，一直在等待某個人可以成為我們旅途的伴侶，陪我們走過一段别人無法替代的記憶。在那裡，有我們特有的記憶，親情之憶友誼之花愛情之樹以及遺憾之淚!

去了不同的地方，看了不同的風景，知道了不同的事，感悟了不同的人生。凌晨，随着滑輪接觸地面，飛機一陣抖動，我終于說出了最後一句再見。

秋天是收獲的季節，時光把仲夏深黛的綠色原野，由一個濃妝素抹的妙齡少女，變成個雍容華貴的少婦。在金風的吹拂下，舞姿妩媚，撩人欲醉;粉黛飄香，散發誘人的芬芳;色彩斑斓，惹人眼花缭亂。

花園裡，菊花開了，有紅的，有綠的，有紫的……啊!五顏六色的菊花真美!微風吹來，香氣襲人!還有頑皮的“小猴子”威風的“飛龍”雄壯的“大公雞”開屏的“孔雀”……它們也來湊熱鬧了。啊!原來，是人們正在辦菊展呢!

星星像一雙明亮的眼睛在夜空中照耀。

烏龍山四面環水孤峰兀立山上樹木繁茂翠竹成陰山壁陡峭江流澎湃

将圓未圓的明月，漸漸升到高空。一片透明的灰雲，淡淡的遮住月光，田野上面，仿佛籠起一片輕煙，股股脫脫，如同墜人夢境。晚雲飄過之後，田野上煙消霧散，水一樣的清光，衝洗着柔和的秋夜。

蒼山座山峰連為一體宛如一條蜿蜒盤旋的巨龍環繞着整個大理成了一座天然的“擋風屏障”

雲層低低地停留在機艙的下方，好像無數石灰小丘組成了一片白茫茫的荒原。高空則是另一番景象它是那樣的明淨而清澈，仿佛使人覺得藍色蒼穹之上只有無邊無際的空虛。

四月，美好的四月，春天中的春天，就這樣又一次無聲無息地滑過，滑過指縫，滑過夢想，滑過寂寞，滑過悲傷。

蟄伏一冬，軀殼與靈魂無法拒絕春的誘惑，在綠水流光的照影裡，在花香渲染的溫軟處，在這春暖花開的四月，怎能不去踏青？

在陽光下遠山就像洗過一樣歷歷在目青翠欲滴看上去好像離眼前近了許多也陡峭了許多

山有雄壯的風采，山也有樸素的品格。山豪邁，山也俊秀。奇險是山，逶迤是山，平坦是山，突兀是山，溫柔是山，呼嘯是山。山，時而鬼斧神工，時而又平淡無奇。山的性格是剛強的，不懼怕任何壓力，但平素卻顯得和藹慈祥，文質彬彬，英俊而柔情。因為有山，流水乃為之改道，因為有山，城市才緣依環繞。大山以渾厚坦蕩容納萬世匯聚百川。

仰望天台峰上雲霧缭繞山徑蜿蜒曲折像一條彩帶從雲間飄落下來遊人似一個個小白點零零星星散布在彩帶上緩緩地向上移動着

天空裡出現一匹馬，馬頭向南，馬尾向西。馬是跪着的，像是在等着人騎到它背上，它才站起來似的。過了一秒鍾，沒有什麼變化，再過兩三秒鍾，那匹馬大起來了，馬腿伸開了，馬脖子也長了，一條馬尾巴可不見了。看的人正在尋找馬尾巴，那匹馬就變模糊了。

秋夜，天高露濃，一彎月牙在西南天邊靜靜地挂着。清冷的月光灑下大地，是那麼幽黯，銀河的繁星卻越發燦爛起來。茂密無邊的高粱玉米谷子地裡，此唱彼應地響着秋蟲的唧令聲，蝈蝈也偶然加上幾聲伴奏，吹地翁像斷斷續續吹着寒茄。柳樹在路邊靜靜地垂着枝條，蔭影罩着蜿蜒的野草叢叢的小路。

當白色的山茱萸和紫色的紫荊花開滿地時，每個街道都在昭示着春天的到來；當黃色的松花粉撒遍每個角落，它們帶來春天的寄語；當昨日的百慕大草煥發新綠，它告訴我們春天真的來了。

小貓看見地上有個毛絨球，覺的很新奇。于是，它伸出爪子輕拔毛絨球，毛絨球就滾了起來，小貓越玩越帶勁。看小貓那認真的表情，好象在想：“看你往哪裡跑，我一定要抓住你！”小貓緊追不舍，最後，毛絨球越滾越小，散成了一堆線。小貓怎麼想也想不明白：為什麼毛絨球追着就沒了呢？小貓抖抖爪子，看着一地的毛線，無可奈何的走了。

四月天氣回暖，梨花桃花油菜花二月蘭競相綻放，為大地披上了五彩的衣裳。

從西方來的那些是緩緩推進的雲：鉛一般的顏色，巨大浮腫的形體，有的地方像火焰一樣發出明晃晃的光亮;那些雲朵一個挨一個地依次滾動，在長途跋涉中愈來愈堅決了，跟成群的大鳥不無相似之處。從東方駛來的是扁平的鐵鏽色的蒸汽團塊，千篇一律，十分單調，就像傷口斑斓滴血的一具具腐屍一樣，叫人不敢正視。

蜘蛛把蒼蠅拖來拖去，等蒼蠅累得筋疲力盡，蜘蛛才高高興興地享用了這頓美餐。

四月美在燕子坐實了新家，開始溫馨的生活；四月美在高飛藍天的風筝，那是理想在翱翔；四月美在春耕的身影，田野有了動人的春色。最美人間四月天，請細細品味，讓它與你一起美麗。

仰望天湖山只見那嵯峨黛綠的群山滿山蓊郁蔭翳的樹木與湛藍遼闊的天空缥缈的幾縷雲恰好構成了一幅雅趣盎然的淡墨山水畫

走在秋日的路上，抬頭看看幽藍的天空，柔和的雲朵，一陣輕風徐徐吹拂過眉梢，有點涼意，清清爽爽。

朦胧的遠山籠罩着一層輕紗影影綽綽在飄渺的雲煙中忽遠忽近若即若離就像是幾筆淡墨抹在藍色的天邊

每個人在他的人生發轫之初，總有一段時光，沒有什麼可留戀，只有抑制不住的夢想，沒有什麼可憑仗，只有他的好身體，沒有地方可去，只想到處流浪人生就像一場旅行，不必在乎目的地，在乎的是沿途的風景以及看風景的心情，讓心靈去旅行!

火燒雲形态千變萬化，難以名狀，作者卻用比拟的手法，分别用人們所熟悉更為兒童喜愛的馬狗獅等象形，不但刻畫其靜态，更細致地描繪其動态，象形各具情态，栩栩如生，給人以深刻的印象和強烈的藝術感染。

冬日已遠去，萬物正復蘇，處處美景惹人醉，讓我們盡情擁抱這最美人間四月天。

上海的金茂大廈可真高哇好似飄在雲霧中早晨的霧可真大呀只看到白茫茫的一大片小溪裡的水清的很清澈見底教室裡靜悄悄的靜得只聽見同學們沙沙的寫字聲希望參考!謝謝![美詞網]

兩岸的山峰變化成各種有趣的姿态：有時像飄灑的仙女有時像持杖的老翁有時像獻桃的猿猴有時像脫缰的野馬

春天是位魔法師，她融化了冰雪，讓小草破土而出。

巍峨的雲峰上霎時峭壁生輝；轉眼間腳下山林雲消霧散滿山蒼翠掩映着雕檐玲珑的古代建築群

當悲傷的水流入穩重的山，水這可憐兒的悲傷也勾起了山的悲傷，于是他們的心一起碎了；水把頭埋入地下，山卻把心的碎片一塊塊收好。于是就有了

山腰盤旋的那曲折險峻的實木棧道，如縷縷飄帶纏繞在綠水青山之中，成為一道獨特的亮麗風景；幽深的峽谷之中，升騰着神鬼莫測的氤氲山氣，如一副神奇的輕紗帷幔，精致而婉約地繪成了一副山水畫卷；粗曠的山巒，敦厚的棧道，别樣的情趣，萬般風情，不知是人在景中走，還是景随人流動。

銜尾相随：銜：馬嚼子;尾：馬尾巴。馬嚼子接着馬尾巴。形容一個緊跟着一個，成單行前進。

翻騰的烏雲，像千百匹脫缰的烈馬，在天池中奔馳，跳躍：有的俯首猛衝，有的昂首嘶叫，有的怒目圓睜揚起了前蹄，有的揚起鬃毛甩起了馬尾。蹄一動，踢起了萬朵銀花;尾一掃，揚起了彌天大雪。

秋天邁着沉穩的腳步緩緩地向我們走來又悄無聲息地走開。

微風柔和地吹柔和地愛撫我的面孔。

把句子寫第5篇

人類是一種使思想開花結果的植物，猶如玫瑰樹上綻放玫瑰，蘋果樹上結滿蘋果。

植物和動物生來就知道命運，只有人貪婪地活着。

自由一旦扎根，就會像植物一樣迅速生長。

我不敢坐你的位子，正如你不敢過我的日子。你要考慮國家和國家上空的月亮。而我要在大時代裡抒寫個人的小憂傷一江春水是一種修飾一江春水向東流又是一種修飾我們共同提到了小樓，但你加上了“昨夜”還顯不夠男人無非兩種，一種是動物型的一種是植物型的作為南唐最後一棵樹你是高大的常綠喬木，也是低矮的落葉灌木冬天，你枯萎得非常好看雪花一樣好看，夢幻一樣好看一瞬即是千年，我的王，你枯萎得一天比一天好看然後憂傷就有了重量，我的王植物型的男人越來越少了你讓憂傷有了重量，因此你是更大的憂傷作者：大衛出處：給李煜一一

茉莉花不喜歡在人前誇耀自己的顏色，只有在夜裡人家看不見時才輕輕舒開了潔白的花蕾，從純淨的花心裡吐出一縷縷芳香。

只見十餘株又高又大的楓樹，滿樹楓葉已是一片紅，宛如一堆堆淋不滅的火焰。

植物牆的技術有很多種，其實都能用，關鍵在于怎麼用，我們不能評價是南拳厲害還是北腿厲害；

真實的友誼，是一株成長緩慢的植物。

植物為本，服務為體，植物牆離不開服務；

在滿足景觀性的前提下，最好要考慮植物牆的功能的延伸性景觀的配給性意境的多元性；

抬頭看樹上的櫻桃，将樹枝壓彎了腰，一簇簇拇指大小，圓溜溜紅彤彤的櫻桃讓人流口水。

沒有花香，沒有樹高，在自然萬物中它們是無聲無息的小草；默默無聞，無私奉獻，在城市鄉村裡它們是不求回報的小草……我喜歡的植物，不再是美麗的花朵，蔥郁的樹木，而是這一顆顆青翠的小草，它們無私的精神打動了我。

像植物一樣緩慢生長有個朋友問我，易經博大精深，您是研究國學易經的，國學易經又是怎樣解釋我們健康問題的呢?我笑着回答“健康就是盤栽枯枝有綠葉伸向窗棂”。盤栽大家都有種過，感受也各異。曾有一位朋友公司搞開張儀式，買了幾棵發财樹，象征以後公司的發展能像發财樹一樣枝繁葉茂欣欣向榮。可是兩個月下來，無論他怎麼努力松土澆水施肥，發财樹就是不聽話，一天不如一天的零落死去。看着逐漸枯萎黃葉滿枝的發财樹，酸楚無奈可惜可恨氣憤等，什麼滋味都有。朋友問我，是不是公司的環境風水出現了問題?我回答說，風水環境不是萬能，最多占影響發财樹的三分之一左右。

春姑娘邁着歡快的步伐來了，她把明媚的陽光灑在陽台上，灑在那株已經枯萎的吊蘭上，幾天後奇迹發生了，那株已枯萎的吊蘭上竟泛起了一點綠，繼而變成一株茁壯成長的小芽

早晨，太陽一露出笑臉，太陽花就興衝衝地開放了。一朵叫醒一朵，一朵擠着一朵，你不讓我，我不讓你，蓬蓬勃勃地開滿枝頭。

我輕輕拾起一片楓葉，那紅彤彤的葉面上有着清晰的時脈，邊緣上長出均勻的鋸齒，樣子雖然像伸開五指的小手，但顏色卻像一團燃燒的火焰。

成熟了的櫻桃紅彤彤的，遠遠望去，像一串串小瑪瑙球，只要你站在樹旁，用手輕輕一撥，那稱心如意的紅櫻桃就會滑到你的手裡。

打造植物牆眼高心高手要更高，技高藝高術要更高；

植物牆的補光除了生理補光，也兼具渲染功能；

白蓮似桃花燦爛綻苞而又雨摧不凋，似牡丹峨然噴放而又出泥不染；似迎春淡雅情深而又果碩不傲。

人生就像植物生長的過程，只要堅持努力，一定會有開花結果的那一天。唯有面對恐懼，你才能學會如何與恐懼共存。你所征服的，從來不是外在的一切，而是自己。

那密實實郁蔥蔥的葉子下，一嘟噜一嘟噜的葡萄挂滿了架，有的紫紅色，有的青綠色，像瑪瑙，似翡翠。

不要相信五花八門神乎其神的資材與技術的存在性；

草有着非人能比頑強的生命力，不管是一個岩石，還是一塊磚頭，只要有着那一點點的泥土，它就能夠生存下來，這都是它生長的寶地。是誰給予給了我們綠色的鋪地?是誰給予給了我們美好的環境?又是誰給予給了我們新鮮的空氣?是野草。是野草給了我們幹淨的地球，美好的家園，我們應該去保護它們，而不是去傷害它們。

我喜歡這一株植物，和我一樣，無根的。

把句子寫第6篇

本書哪些人物還給你留下了深刻印象，寫一寫，不少于人。

．學會拟人。拟人，就是把要描寫的“物”當作“人”來寫。運用拟人的方法，可以使抽象的事物具體化，使沒有生命的東西“活”起來。增強語言的形象性，生動性和感染力。

小時候，家裡人都叫我“瘋丫頭”。我愛穿一件小花裙，梳着兩個朝天的羊角辮，本來紅撲撲的臉蛋，因為過分“親近”了太陽，變得黝黑黝黑的。

學生閱讀課文，明确習作要求。思考：你覺得今天的習作要求是什麼？要怎麼寫？

．要把印象最深的景物寫具體。例文主要寫的是“香山紅葉”，寫得是具體的。

第一個比喻句是用______比喻______；

你像一片輕柔的雲在我眼前飄來飄去，你清麗秀雅的臉上蕩漾着春天般美麗的笑容。

．訓練學生通過一兩件具體事例，寫出人物特點來；學習通過人物外貌語言動作等描寫突出人物特點的方法。

陳老師的臉膛黑紅黑紅的，有點像印度人的膚色。

師：讀了這篇佳作，你肯定有許多收獲？我們會學到寫人的許多方法，能結合範文說一說嗎？

安妮的脾氣也很火爆，你能用具體事例來說一說嗎？

．作文指導過程中，滲透人的高尚品格的思想教育。這一目标的确定的依據是《小學語文新課程标準》中“語文課程應為提高學生道德品質”。在這際的教學過程中，原型老師就這一方面的目标有所忽視，許多都是一言帶過，我覺得這一目标在實際教學過程中是沒有達成的。在預設教學中，原型老師沒有就這一目标設計什麼環節。在實際的教學過程中，原型老師也沒有就這一目标實施具體的教學環節。她只是在教學新授的第三步：回顧單元的課文，第八課《我不能失信》中就作者用一件具體的事例寫宋慶齡誠實守信這一品質時，用了一句“這是一種多麼寶貴的美好品質！”帶過。在這個環節裡，我覺得，原型老師的重點也不在于“作文指導過程中，滲透人的高尚品格的思想教育”，而是為了突出寫作中的方法，比如：如何用一件具體的事例去寫人的品質？如何運用語言描寫把事例寫具體？只是提到了“誠實守信”這一美好品質，才提了一句罷了。之後的教學中，老師也沒有這一方面的内容進行實施。我想，大約這是集體備課，所以，預設教案與實際上課教學有較大出入。在實際的教學過程中，原型老師或許沒有注意到預設教案中的這一教學目标，所以上，在教學過程中就未能得以體現。

她兩條腿又粗又短，活像老式沙發的支座，身子簡直像個大圓桶。

這位老漢的眉毛胡子都花白了。但臉膛仍是紫紅色的，顯得神采奕奕。

孫老師是我們班的數學老師。她中等身材，歲模樣。一張和藹可親的面龐，總是那麼慈祥。從那黑邊眼鏡中透出的目光，總是那麼炯炯有神，那麼和善。她的語言總是那麼含意深刻，那麼奇妙，引人發笑。

她是那樣的快活：一對黑寶石般的眼珠，在長睫毛下閃耀着光彩；被夏天的太陽曬得紅裡發紫的臉頰上，露出兩個笑窩兒。

教室裡打得烏煙瘴氣。毛老師氣咻咻地站在門口，他頭上冒着熱氣，鼻子尖上綴着幾顆亮晶晶的汗珠，眉毛怒氣衝衝地向上挑着，嘴卻向下咧着。看見我們，他驚愕地眨了眨眼睛，臉上的肌肉一下子僵住了，紋絲不動，就像電影中的“定格”。我們幾個也都像木頭一樣，釘在那裡了。

濃密的眉毛叛逆地稍稍向上揚起，長而微卷的睫毛下，有着一雙像朝露一樣清澈的眼睛，英挺的鼻梁，像玫瑰花瓣一樣粉嫩的嘴唇，還有白皙的皮膚……飄進飄出的女護士，一頭黑發鬈曲得像綿羊尾巴。

他那雙圓溜溜的大眼睛，一眨一眨的，透出一股伶俐。

摘抄景物描寫片段至少三處，并仿寫一處。

端莊秀氣的鼻子下面，一張小嘴色澤紅潤，像櫻桃似的。

一張稚氣的瓜子臉，平坦的前額，紅潤的雙頰，黑黑的眉毛，兩只細長有神的眼睛含着笑意，眼睛的下面是挺直的鼻梁和小巧的嘴，嘴邊仍挂着一絲甜蜜的微笑，讓人見了，會感到她是那樣的恬靜溫和可親可愛。

由種花的園丁想象老師的辛勞。

别看他人小，心眼可靈啦，個大人也比不上他，真是秤砣雖小能吊千斤。

我地同學蕭紅，梳着一條大辮子，黑亮黑亮的，濃濃的眉毛下嵌着一雙烏黑發亮的大眼睛，看起來蠻漂亮的。

她笑了，笑得那麼快活，腮幫上露出兩個淺淺的小酒窩，真像一朵綻開的紅山茶。

她和她的哥哥一樣，生就一副絕頂聰明的頭腦，心靈得像窗紙，一點就透。

他的那個駝背向上拱起，像一座小山一般。

小明那張圓圓的臉蛋，紅撲撲亮閃閃，像不像熟透了的西紅柿？誰見了都想捧起來親上一親。

他長得又高又瘦，黑黑的臉膛泛着亮光，像個黑瓷人。

李先生臉上少了那副黑眼鏡，兩只大白眼睛像剝掉殼的熟雞蛋。

聰明的人不是具有廣博知識的人，而是掌握了有用知識的人。

别看阿墩胖得肥肉直打顫顫，動作卻機警得像只與獵人周旋的豹子。

你身着一件紫紅色旗袍，遠遠看去，真像一只小蝴蝶飛過一樣，既美麗稱身，又色彩柔和。

一張灰黃臉，皺巴巴的像大葉柞樹皮，七橫八岔，滿是溝坎。

做慣了生意，他的臉上永遠是一團和氣，鼻子上幾乎老擰起一旋笑紋。

賀老師方臉盤，粗眉毛，棱角分明；絡腮胡子一直延伸到脖子上；短短的頭發倔強地一根一根豎在頭頂上。

．認真讀一讀下面的例段，做好後面的練習。

十個手指頭也都是肉鼓鼓的，只有每節周圍才凹進去。好像箍着一個圈圈。頗像是幾串短的香腸。

你也許沒有一簇櫻唇兩排貝齒，但你的談吐也應該高雅脫俗，機智過人。

嚴老師是我們班主任，一位和藹可親溫柔甜美的好老師。她有一雙明亮的眼睛，長長的卷卷的頭發，圓圓的臉蛋，笑起來特别得可愛，特别得美麗。

當安妮的形象第一次出現在小說中時，你對她的印象如何？你覺得她是什麼樣的女孩？

春花秋月，是詩人們歌頌的情景，可是我對于它，卻感到十分平凡。只有你嵌着梨渦的笑容，才是我眼中最美的偶象。

學生回答，老師板書習作要求。

以“可愛的××”為題寫篇作文。要求是題目中的“××”用地方的名字，如“可愛的學校”“可愛的家鄉”。要注意寫出這個地方的可愛之處。

李老師有一頭漂亮得頭發，烏黑油亮，又濃又密，她站在陽光下，輕輕地一搖頭，那頭發就會閃出五顏六色地光環。

描寫校園花壇裡盛開的鮮花，要寫出花的形狀顏色等特點，寫時要用上拟人的修辭方法。

站在穿衣鏡前。我看見了鏡子裡面的我：個子不高，齊耳短發烏黑發亮。圓圓的小臉蛋，紅蘋果似的，正甜甜地微笑着，略張的嘴内露出幾顆不整齊的小白牙。

玲玲不到兩歲，胖墩墩的。紅撲撲的小臉蛋上，有一雙水靈靈的眼鏡。小辮兒朝天翹着，粉紅色的發帶在頭上一颠一颠的，像兩只飛舞的彩蝶。尤其逗人喜愛的，是她那張伶俐的小嘴。

老人的雙手很靈巧。一個泥人在他手裡誕生，只要幾分鍾。看他又拿起一團泥，先捏成圓形，再用手輕輕揉搓，使它變得柔軟起來，光滑起來。接着，又在上面揉搓，漸漸分出了人的頭身和腿。他左手托住這個泥人，右手在頭上面擺弄着，不一會兒，泥人戴上了一頂偏偏的帽子。

有一頭像豬鬃一樣粗硬的黑頭發太硬，怎麼也弄不倒，只好留個寸頭，任它們像鞋刷子毛一樣立着。

這段話裡運用了______和______兩種修辭方法，描寫了______。

她那道濃厚而且長得異樣的花白眉毛，是卷起的和倒立的，筒直像是兩撇擱錯了位置的髭須。

兩只玻璃珠似的大眼睛裡，閃動着青春熱情的光芒。

把句子寫第7篇