高馬爾“跟不喜歡的人在一起什麼感覺?”“辣條都不想分給他半根”。幸福是“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的牽挂；今天小編要和大家分享的是描寫有趣句子通用3篇,歡迎閱讀~
描寫有趣句子 第1篇
我的哥哥叫戴思明，今年歲，在博野中學上學。高高的個子，瘦瘦的有點黑。哥哥笑起來很好看，有一口白牙，特“酷”。
他膚色白淨，五官秀氣中帶着一抹俊俏，帥氣中又帶着一抹溫柔!他身上披發出來的氣質好龐雜，像是各種氣質的混雜，但在那些溫順與帥氣中，又有着他本人奇特的空靈與英俊!
奶奶對我特别嬌慣，每當爸爸批評我，她就幫我求情。
外婆一口整齊的假牙，一頭銀灰色的短發，燙得可時髦了。鼻梁上架着一副眼鏡，顯得既有學問又有風度。她走起路來腰板挺直，步子又快又帥，連我也跟不上她。平時，她喜歡穿顏色鮮豔款式新穎的衣服。如果遇到外出有事，她就在鏡子面前化淡妝，那樣就更加精神更加年輕了。
奶奶的牙齒不好，吃東西時，她那兩片幹癟嘴兒老是一癟一癟地動着。
别人頂撞了我，我也不記恨，媽媽說我的心就像一潭泉水，一眼就看到底了。
叔叔的臉漲得紅紅的，手還一個勁兒地抓耳朵，顯出十分拘束的樣子。
我的表兄旭旭，今年才十歲。他長得白胖胖的。圓圓的臉蛋上挂着一對好看的小酒窩，一雙水汪汪的眼睛，不時滴溜溜地轉動着，顯示也一股機靈而淘氣的勁兒。聰明的一休比起他來還要甘拜下風呢！對了，我的表兄還挺要強呢！
她的笑聲特别動聽，一串一串的，像微風拂動塔檐上的銀鈴。
奶奶一張嘴總是閒不住，不是說話就是吃東西，背地裡我們都悄悄叫她“貪吃的奶奶”。
分鍾過去了，分鍾過去了，分鍾過去了，時間一分一秒的過去了，可老師還是沒來，我們開始蠢蠢欲動了，小聲聊天起來。幾分鍾又過去了，老師還是沒來，我們都相信老師不會來了，“哦哦，這節沒老師來喽，現在不狂歡，更待何時？”也不知是誰歡呼了一聲，教室炸開了鍋，在課堂上一次也沒回答過老師問題的，課堂上像曬蔫了的黃瓜似的，那種同學，現在卻是有無數的話要說，生龍活虎。随着“啊”的一聲慘叫，我抬頭向上看，天哪，有無數的“不明飛行物”從教室上空“灑落”下來，已經有不少人被砸中了。就在這氣氛活躍到鼎盛的時候，教室吵到爆炸的時候，上帝不做我們認為的“好事”了，只見天空一際響雷，老師腳蹬“風火輪”，手拿堅硬無比，經常在我們手上留下“紀念品”的可怕物品，俗稱：無敵霹靂棒！當然是老師的教棒了，只見老師怒火衝天，眼睛裡閃爍着怒火，天哪，結果可想而知了……
為什麼有的人受傷了，會有人給她包扎傷口，讓她好好休養，而我受傷了，再大再痛的傷口卻沒有人為我包扎，我只能帶着傷口自己一個人去面對，痛了，流幾滴淚，流血了，也只能讓傷口敞開，看着一個個沒有包扎的傷口，就這樣讓它自己愈合！
那老頭子發怒時，下巴上的小胡子一抖一抖的，像一只老山羊的胡須在顫動。
沒來得及，因為還有很多的話想和你說，只是說不出口，只能放在心裡了。
哥哥今年十六歲，是廣華中學高二的學生。他長着黝黑的皮膚，方臉大耳，剃了一個小平頭。雖然他敦實健壯的身體比我高不了多少，但知識卻比我豐富得多。
外公精神矍铄地站在門口，微笑着迎接客人，雪白的眉毛長得可長了，簡直成了兩眼的珠簾。
她的裙子是碧藍色的，一褶一褶的，像是一架拉開的手風琴。
每個成功的男人背後，都會有一個吃飽了沒事做的女人。
我的爸爸是遠洋公司商船的大副。他高高的個兒，微黃的頭發自然卷曲，白淨的方臉上嵌着一雙充滿智慧的眼睛，高高的鼻梁下，一雙鼻孔顯得特别大。
他一笑就露出兩顆虎牙，尖尖的，白白的，想包也包不住，透着幾分調皮的機靈勁兒。
如果能像删掉那些信息一樣删掉那些感情就好了。
他大腦袋上的頭發毛楂楂地直立着，像團起來的刺猬。
我媽媽非常慈祥，她有一張通紅的圓臉，眼角上也不知何時爬上了幾道魚尾紋。
那張說話漏風的小嘴，總喜歡提些天真的問題，有時問得稀奇古怪，使别人無從回答。高興的時侯，他總是“咯咯咯”地笑個不停，同時嘴角邊出現兩個小酒窩。同樣，哭起來，他也真夠嗆！不過，在他臉上，酒窩總是比眼淚出現的時侯多。
他的眉毛彎彎的，鼻子高高的，有一張能言善語的嘴，高高的鼻梁上戴了副眼鏡，眼睛裡閃着聰慧的光芒。
這小家夥，才五歲，長得特别惹人喜歡。大腦門，高鼻子，一雙跟他媽媽一樣漂亮的黑眼睛。他整天跟在爺爺身後轉，給爺爺傳話，取東西，送報紙。别人說他是爺爺的“警衛員”。
媽媽有一雙不大但很有精神并會說話的眼睛，眼睫毛微微向上翹，那淡淡的眉毛不注意看好像只有半截。媽媽不會打扮，不會跳舞，可是她有一雙巧手。媽媽的手纖巧靈活，那白淨細柔的手指更加顯眼。半夜時分，我隐隐約約地覺得臉上有一股異樣的感覺，借着月光，我驚訝地看到了媽媽挂着淚珠的臉……這夜，媽媽告訴了我一個秘密：妹妹是一個被人遺棄的孤兒，媽媽收養了她。
小妹妹的臉像蘋果一樣又紅又圓。
突然，哥哥雙手捂着臉蹲了下去，那像熊一樣的脊背，猛烈地抽搐起來。
我的外公是個“老古董”，他總是叼着一只破舊的煙袋鍋，嘴裡哼着比煙袋鍋還要老的小曲。(美詞網)
李臘梅因愛管閒事，才當上了“兩道杠”的衛生委員。你别看她“官”小個矮，可嗓門兒高。不管是誰做了錯事，她非要弄個水落石出并讓你認錯不可。因此，我把她的名字偷偷改為“辣梅”。
我們的誓言呢，都忘了嗎，真的忘的一幹二靜了嗎？沒有，我依然記得，只是你，我就真的不知道了。
小明喘着氣，圓圓的臉漲得更紅了，晶瑩的汗珠順着兩頰，沿着鼻尖慢慢地往下流。
王奶奶穿着一件火紅的春秋衫，鮮豔奪目，再配上那條紅裙子，她簡直成了個孩子。
小妹穿着淡紅的褂子藍褲黑布鞋，羊角辮上扎了根嫩黃透明的玻璃絲，又俊俏又神氣。
看看我，一張白淨的臉和一頭烏黑發亮的短發是多麼的搭配啊！一雙問号似的耳朵，一雙明亮的大眼睛顯得炯炯有神，一張能說會道的嘴一天到晚說個不停。
一個十二歲的小姑娘調皮倔強，白嫩而紅潤的小臉上鑲着一個秀氣的鼻子，再加上平時愛抿的小嘴，可愛極了。
其實你可以不用裝，再裝也沒人會特意去關注你，你長得太抱歉了。
我奶奶已多歲，兩鬓斑白，滿臉皺紋，鼻梁上架着一副老花鏡。
小表妹的嗓音，就像甘蔗的汁液一樣清甜，說起話來，一字字一句句都帶着心窩裡的笑聲。
媽媽把我緊緊地摟在懷裡，好像怕我被風吹走似的。
他像只老鼠似的，神不知鬼不覺地從隊伍中溜走了。
哥哥心驚肉跳，無處躲藏，臉上一會兒白，一會兒紅，一會兒紫，好像一條變色龍。
描寫有趣句子 第2篇
接着，雷聲響起來了，猶如戰場上的炮聲。閃電也來了，一道道電光好象一把把利劍，把天空劈成了兩半，天空被吓哭了，一大顆一大顆的眼珠落了下來。
幸福是“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的牽挂；
從來不敢奢望能有個人多愛我，只是希望有一個人能永遠在乎我，盡管那不是愛，我也滿足了。
聽，像安塞腰鼓般磅礴的鼓點，雨點紛紛打擊在渾厚的大地上。打得樹兒花兒搖搖欲倒；打得地面泛起一層白霧，朦朦胧胧，卻有一種雄壯的美。天上的雷，像是戰鬥的号角，号召士兵從天上突擊；地上的土，像是健壯的黃龍，在雨點的敲打下翻騰着。這是一種奇絕壯絕的美。
若在此生是有趣的，那此生已滿足，若此生是無趣的，我怕有來生。
事業說：人生就是建築歷史的一塊磚石。
想念一人個人的時候，也許自己都不知道想念他的什麼。
都說男女平等，那我為何不能去男廁。
承諾不是藍天上的一片白雲，逍遙飄逸；
當你看開的時候，你的生活也就嗨了。
“跟不喜歡的人在一起什麼感覺?”“辣條都不想分給他半根”。
對今天解決不了的事情，也不要着急。因為明天也可能還是解決不了。
每天早點睡，沒事少玩點手機，對手機不好。
願你一生努力，一生被愛，最想要的都擁有，得不到的都釋懷。
他有一顆冬瓜頭生氣的時候臉一下子拉得很長非常像馬他單獨面對你的時候總是擺出一副善解人意的慈愛樣子同時不停地搖晃腦袋遠看像漂浮着的一個大燈籠他的眼睛你知道嗎?大大的灰黑色很深邃長在那張馬臉上顯得非常病态他說話時喜歡對所有人亂飛媚眼小心别讓它撞到你那會使你魂飛魄散的他的胳膊啊腿啊細得像竹竿衣服酷似床單披挂在身上飄忽飄忽的特别有神秘氣質這決定了我們在表演一切恐怖劇的時候都由他戴上假發來演女鬼
假如生命是一株小草，我願為春天獻上一點嫩綠。
人要麼永不做夢，要麼夢得有趣；人也必須學會清醒，要麼永不清醒，要麼清醒得有趣。
有時候，你眯着眼看世界也是很好的。
我一在強調做人要低調，可你們非要給我掌聲和尖叫。
希望大家理智的追星，不要為我熬壞了身體。
時間是世界上最偉大的事物，因為它可以輕易地吞滅一切在意的或者是不在意的。
“正在做的事情”本身就很有趣，沉默反而比喋喋不休更豐富，更值得回味。
風從水上走過，留下了粼粼波紋；
秀恩愛的人換了一批又一批，只有我，雷打不動地單身。
果然，稀稀落落的雨點落了下來，掉到地面，立刻變成了一個個帖銅錢般大小的水印。不一會兒，雨點就像斷了線的珠子，漸漸連成了線。打在玻璃上“啪啪”作響。忽然，一道閃電劃破天空，“轟隆隆”幾聲大作。這時，雨下得更大了，像瓢潑似的，遠遠的望去，天地之間如挂起了一幅巨大的雨簾。
描寫有趣句子 第3篇
擴大誇張。例如：飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。
于是，一群一群的花從無人知道的地方突然跑出來，在綠草上跳舞狂歡。(仿寫拟人句
懷孕的人夢見小魚小蝦，預示生男，春占生女，慎防流產。
小蝦米和烏龜約會，烏龜看到小蝦米滿臉通紅，哈哈笑道：小蝦米，你害羞了啊，臉都紅了！小蝦米一聽怒道：尼瑪，這是害羞臉紅嗎，這是高溫熱的！高溫天氣，笑話送清涼，祝你清爽度夏！
春姑娘走到了野外的小河邊，小河便撕去了白色的封條，小魚小蝦在河裡快樂的玩耍，河裡的水活潑起來了，正在歌唱春天，歌唱大自然。小河不再孤獨，又恢復了往日的熱鬧。(美詞網)
夢見小魚小蝦，在愛情方面将有快樂的事情發生。也許情人送來的禮物是你早想要的東西，而且其款式也恰好合你意，太好了！
使學生了解小蝦的生活的習性及各種有趣的活動，體會作者的喜愛之情。
通過學習了解小蝦的樣子及吃東西的有趣，體會作者的喜愛之情。
夏天，小河和小魚小蝦們一起唱歌，一起做遊戲，一起數星星，同小朋友玩捉迷藏。
了解課文内容，激發學生細致觀察小動物的興趣，教育他們要愛護小動物。
明喻。典型形式是：甲像乙。本體喻體都出現，中間用比喻詞“像似仿佛猶如”等相聯結。例如：收獲的莊稼堆成垛，像穩穩矗立的小山。”
抓住重點詞語理解一段話，體會一話是如何寫具體的。
自然段寫我家院裡的葡萄架下有一口大缸，我捉了一些小蝦養在裡面。第一自然段交待了大缸所在的位置和環境特點，“我想，這不正好用來養小魚小蝦嗎？”是過渡句，自然地引出了第二自然段捉小蝦的内容。
求學者夢見小魚小蝦，預兆考試成績一般。
成分排比。例如：好像失了東三省，黨國倒愈像一個國，失了東三省誰也不響，黨國倒愈像一個國，失了東三省只有幾個學生上幾篇“呈文”，黨國倒愈像一個國，可以博得“友邦人士”的誇獎，永遠“國”下去一樣。
鳏寡孤獨者夢見小魚小蝦，預兆有機會旅行，與伴同行吉，單獨不佳。
檢閱台上的人和成千上萬觀眾的視線都集中在博萊克身上。
注重學生的發展，從學生的需要出發，積極開展“自主合作探究”的學習方式。
借喻。典型形式是：甲代乙。不出現本體，直接叙述喻體。但它不同于借代。借代取兩事物相關點，借喻取兩事物的相似點。例如：放下包袱，開動機器。
自然段概括寫我對小蝦悉心照顧，發現小蝦變多了，表達了我對小蝦的喜愛之情。教學時抓住第五自然段“我想讓它們在水缸裡生活得更快樂些”這句話，自讀體會小蝦們的快樂就是我的快樂的含義，明白我喜愛小蝦的感情。
她穿着一件紅色的禮服和一頂小紅帽站在台上發言。(修改病句
博萊克左腿截肢了。博萊克現在靠拄拐走路。
能抓住重點詞語理解小蝦吃東西的有序和有趣
石魚也許是世界上最毒的魚類。石魚以小魚小蝦為食，它身上致命的毒刺是保護自己的一種手段。
了解課文内容，感受小蝦的樣子和吃東西的有趣，體會作者的喜愛之情。
教室裡安靜極了。
雲多的時候，朝霞落入了高高低低層層疊疊的雲裡。突然，我看見了千萬只小蝦在河裡快樂地嬉戲。只見小蝦搖動尾巴，再河面上跳來跳去。眼前的萬蝦嬉戲圖，恐怕連繪畫大師齊白石也很難描繪出來。
．利用電教，提高效率。充分利用現代信息技術，不但擴大學生的視野，促進了學生對課文的理解和思維的擴展，也為學生的說寫表達提供素材。在教學中，我充分發揮電教手段的優勢，利用畫面使學生觀察小蝦的活動，欣賞動物的圖片，激發學生學習興趣的同時，引導學生結合畫面内容進行表達，從而調動了學生參與的積極性，提高課堂教學效率。
從飄着朵朵白雲的天空中從樹上許多小鳥從湖邊飛來了(排列詞語成句，并加上标點
老師講的話我當時怎麼聽得進去呢？
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