高馬爾事後，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，耽擱自己的學習。而且我這種行為給學校也造成了及其壞的影響，破壞了學校的治理制度，在同學們中間也造成了不良的影響。我自己也期望能夠有一個良好的學習環境，但是一個良好的學習環境靠的是大家來共同維護來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了校園的良好環境，是很不就應的，若每一個同學都這樣犯錯，那麼是不會有良好的學習環境構成，對違反校規的學生給予懲罰也是就應的。今天小編要和大家分享的是檢讨的句子推薦3篇,歡迎閱讀~
檢讨的句子 第1篇
我犯的錯誤卻違背了家長的心願，也是對家長心血的一種否定，我對此很慚愧。
這次犯錯誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學校的鐵律，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。
事後，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，耽誤自己的學習。而且我這種行為給學校也造成了及其壞的影響，破壞了學校的管理制度，在同學們中間也造成了不良的影響。
青春的光輝，理想的鑰匙，生命的意義，乃至人類的生存發展……全包含在這兩個字之中……奮鬥！只有奮鬥，才能治愈過去的創傷；只有奮鬥，才是我們民族的希望和光明所在。
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無論在學習還是在别的方面我都會用校規來嚴格要求自己，我會把握這次機會。
犯了這樣的錯誤，對于家長對于我的期望也是一種巨大的打擊，家長辛辛苦苦掙錢，讓我們可以生活的比别人優越一些，好一些，讓我們可以全身心的投入到學習中去。
這次犯錯誤，自己想了許多東西，反省了許多的事情，自己也很後悔，很氣自己，去觸犯學校的鐵律，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴峻性，對自己所犯的錯誤感到了慚愧。
要想成功，就千萬不能忽視任何事情……他必須對一切都下功夫，那也許還能有所收獲。
相信老師看到我這個态度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過态度，相信我的悔過之心，我的行為不是向老師的紀律進行挑戰，是自己的一時失足，希望老師可以原諒我的錯誤，我也會向你保證此事不會再有第二次發生。
課後復習老師在課堂上講的内容，如果不懂可以提問。
多有不自滿的人的種族，永久前進，永久有期望。多有只知責人不知反省的人的種族。禍哉，禍哉!——魯迅
将它當成我人生的轉折點，老師是希望我們成為社會的棟梁，所以我在今後學校的學習生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學好，更要學好如何做人。
自己的鞋子，自己明白緊在哪裡。——西班牙
學校一開學就三令五申，一再強調校規校紀，提醒學生不要違反校規，可我卻沒有把學校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學校頒布的重要事項，當成了耳旁風，這些都是不應該的。也是對老師的不尊重。應該把老師說的話緊記在心，把學校頒布的校規校紀緊急在心。
我還想在拼一次，在去努力一次，盼望老師給予我一個做好學生的一個機會，我會好好改過的，認認真真的去學習，那樣的生活充實，這樣在家也很耽擱課程，學校的課程本來就很緊，學起來就很費勁，在今後的學習生活中，我一定會好好學習，各課都努力往上趕。
你不能總是打開電腦。在你打開電腦之前，你必須先讀英語。
事後，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，耽擱自己的學習。而且我這種行為給學校也造成了及其壞的影響，破壞了學校的治理制度，在同學們中間也造成了不良的影響。
堅持每天背誦單詞，直到它們成熟為止。
檢讨的句子 第2篇
人非聖賢，孰能無過？知錯能改能使我們重新認識自己，能使我們進步，能使整個社會進步。
我自己也期望能夠有一個良好的學習環境，但是一個良好的學習環境靠的是大家來共同維護來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了校園的良好環境，是很不就應的，若每一個同學都這樣犯錯，那麼是不會有良好的學習環境構成，對違反校規的學生給予懲罰也是就應的。
這次犯錯誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學校的鐵律，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。
我們身上的錯誤缺點也是這樣，如果不及時改正，也會由小變大由少變多，“小錯不改，釀成大錯”，像船沉沒一樣，還可能毀掉自己的一生。
自滿自高自大和輕信，是人生的三大暗礁。
窮神猛追“勤勉”，片刻不舍。“勤勉”稍一懈怠，窮神就高奏凱歌。北條團水人物指的就是具有毅力的人勤奮的人入迷的人和忘我的人。
自我批判：長的太帥。自我檢讨：不能太帥。
要想成功，就千萬不能忽視任何事情……他必須對一切都下功夫，那也許還能有所收獲。
要讓我寫自己的歷史，我就寫我的錯誤。作者：周恩來
”一個人難免犯錯誤，關鍵在于犯錯之後能夠嚴肅地對待錯誤，改正錯誤。
事後，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，耽擱自己的學習。而且我這種行為給學校也造成了及其壞的影響，破壞了學校的治理制度，在同學們中間也造成了不良的影響。
語文教育不是一種單純的溝通技術教育，也不只是一種孤立的審美教育，它是整體生活文化的一個總反應。我們能夠有多少工具多少能力多少方法去反省和解釋我們的生活，我們就能夠維持多麼豐富深厚以及有創意的語文教育。作者：張大春出處：認得幾個字
無論在學習還是在别的方面我都會用校規來嚴格要求自己，我會把握這次機會。
你如果不聽我勸，及時悔改，終将陷入萬劫不復的地步。
将它當成我人生的轉折點，老師是希望我們成為社會的棟梁，所以我在今後學校的學習生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學好，更要學好如何做人。
越是無能的人，越喜歡挑剔别人的錯兒。(愛爾蘭
事後，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，耽誤自己的學習。而且我這種行為給學校也造成了及其壞的影響，破壞了學校的管理制度，在同學們中間也造成了不良的影響。
相信老師看到我這個态度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過态度，相信我的悔過之心，我的行為不是向老師的紀律進行挑戰，是自己的一時失足，希望老師可以原諒我的錯誤，我也會向你保證此事不會再有第二次發生。
犯了這樣的錯誤，對于家長對于我的期望也是一種巨大的打擊，家長辛辛苦苦掙錢，讓我們可以生活的比别人優越一些，好一些，讓我們可以全身心的投入到學習中去。
自己的鞋子，自己明白緊在哪裡。——西班牙
成功的起始點乃自我分析，成功的秘訣則是自我反省。作者：陳安之
士季說過：“知錯能改，善莫大焉”。
愧疚教會人們反省自我。一個人的心理狀态有時可以影響整個民族，一個民族若是失去了愧疚之心，那必定會面對全人類的指責。日本，這個曾經手上帶滿中國人鮮血的民族不願回過他們高貴的頭顱看看他們曾經在那片不屬于他們的土地上做過了什麼。他們不會愧疚，他們不願愧疚，他們想要忘記他們犯下的滔天大罪！時隔多年，我們以寬和的心态向那些罪人們伸出了友誼之手，當他們用那無法洗淨的血手同我們握手時，愧疚之心也許會重新回到他們身上吧。
自我批判：我曾經很傻，竟然連蘭州燒餅都搞不懂啥意思。自我檢讨：一定要加強學習，把蘭州燒餅發揚光大。
選擇比努力重要，态度比能力重要，立場比實力重要。有本事是一回事，能否成功是另一回事，得看你選擇什麼環境，跟哪些人在一起，能否應對周圍的衝突，如何赢得足夠的支持。要多和成功之人交友，借鑑他們的方法；無法改變外界，盡量改變自己；學會依靠團隊；懂得自我反省；保持積極心态。
學校一開學就三令五申，一再強調校規校紀，提醒學生不要違反校規，可我卻沒有把學校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學校頒布的重要事項，當成了耳旁風，這些都是不應該的。也是對老師的不尊重。應該把老師說的話緊記在心，把學校頒布的校規校紀緊急在心。
我還想在拼一次，在去努力一次，盼望老師給予我一個做好學生的一個機會，我會好好改過的，認認真真的去學習，那樣的生活充實，這樣在家也很耽擱課程，學校的課程本來就很緊，學起來就很費勁，在今後的學習生活中，我一定會好好學習，各課都努力往上趕。
自我批評長的太帥。自我檢讨不能太帥。
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人生最困難的事情是認識自己。作者：特萊斯
真誠地希望老師能繼續關心和支持我，并卻對我的問題酌情處理。
我犯的錯誤卻違背了家長的心願，也是對家長心血的一種否定，我對此很慚愧。
索福克勒斯也說過：“一個人即使犯了錯，只要能痛改前非，不再固執，這種人并不失為聰明之人。
人不能沒有批評和自我批評，那樣一個人就不能進步。——毛澤東
過而不能知，是不智也；知而不能改，是不勇也。
我要檢讨自己反省自己調整自己努力提高自己完善自己，積極樂觀的面對人生。
遇事總是以一顆真誠的心對待别人，在復述的時候都說的是真相。可是發覺其實你說出了什麼并不重要，重要的是他/她能否從心裡相信你。
自我批評我曾經很傻，居然連蘭州燒餅都搞不懂啥意思。自我檢讨一定要加強學習，把蘭州燒餅發揚光大。
多有不自滿的人的種族，永久前進，永久有期望。多有只知責人不知反省的人的種族。禍哉，禍哉!——魯迅
遇事總是以一顆真誠的心對待别人，在復述的時候都說的是*。可是發現其實你說出了什麼并不重要，重要的是他/她是否從心裡相信你。
對于這一切我還将進一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓改正錯誤，把今後的事情加倍努力幹好。
在平常的生活裡，我們應時刻地注意自己的言行舉止，要對自己做錯的事情感到愧疚，要時刻反省自己，只要自己已經盡力了，那麼在困難的事情也會變得簡單。美詞網
通向面包的小路蜿蜒于勞動的沼澤之中，通向衣裳的小路從一塊無花的土地中穿過，無論是通向面包的路還是通向衣裳的路，都是一段艱辛的歷程。
犯錯誤是不可避免的，只要能改正，就是進步。
青春的光輝，理想的鑰匙，生命的意義，乃至人類的生存發展……全包含在這兩個字之中……奮鬥！只有奮鬥，才能治愈過去的創傷；只有奮鬥，才是我們民族的希望和光明所在。
面對悲慘的事件，人們确實具備也總願意相信自己的同情心和關懷他人的意願，可是人們往往不願意面對的是每個人的良知都有局限。人有優點和弱點，善和惡，那是一枚錢币的兩面，新聞業是傳達善惡兼備之人性的最典型的地方。假如沒有這點共識，新聞也很難有徹底的反省。作者：林達出處：掃起落葉好過冬
所謂智慧就是明白一切，對聽到的事有獨到見解，不迷惑于某一件事，能從一件小事推知大的道理。
不要心平氣和，不要容你自己昏睡！趁你還年輕，強壯靈活，要永不疲倦地做好事。
一個人一生的路，不是走錯一步就從此萬劫不復的，人生不只一步，只要不因自己的一步失誤而讓心靈絕望，那麼一切都可以再重新開始。
要糾正别人之前，先反省自己有沒有犯錯。
如果你一事無成，不是你父母的錯，所以不要只會對自己犯的錯發牢騷，要從錯誤中去學習。
這次犯錯誤，自己想了許多東西，反省了許多的事情，自己也很後悔，很氣自己，去觸犯學校的鐵律，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴峻性，對自己所犯的錯誤感到了慚愧。
檢讨的句子 第3篇
後悔是一種耗費精神的情緒後悔是比損失更大的損失比錯誤更大的錯誤所以不要後悔
人生千燈萬盞，不如心燈一盞。心變得簡單，快樂就會相随；心存善良，世界就會變得美好；心若堅強，生命就會有力量；心若有歸宿，日子便會馨香；心若随緣，便無煩惱生成；心若超脫，便會淡然；心若感恩，幸福就會來臨；心若有禅意，人生則豁然開朗。盈一份感悟輕放于流年，有些念輕輕放下，未必不是一種解脫；有些人慢慢遺忘，未必不是一種輕松；有些痛漸漸淡忘，未必不是一種睿智。一方一淨土，一笑一塵緣。，一念一清淨，心是蓮花開，人生，身安，不如心安；路寬，不如心寬，一無所有的時候，守着自己的心便可安然。
．人生就象一場戲，因為有緣才相聚。相扶到老不容易，是否更該去珍惜。為了小事發脾氣，回頭想想又何必。别人生氣我不氣，氣出病來無人替。我若氣死誰如意？況且傷神又費力。鄰居親不要比，兒孫瑣事由他去，吃苦享樂在一起，神仙羨慕好伴侶。
利用圖書館網站和櫥窗介紹推薦新書，調動學生讀書用心性。
推選學生圖書管理員，專題會議
進一步加大學校圖書館閱覽室的建設力度，擴大圖書館容量，增添管理設備。
春風柔細，輕輕吹綠了門前小院子的草兒和花枝。穿過花草的香味便是綠到盡頭的小河，它靜靜地流淌着，每天都要經過我家門前。它的水色因為兩岸綠樹的倒影顯得更加油綠，仿佛一條綠蕾絲在陽光中靜靜的發亮。小雨點打在河面上，每一個波紋都蕩漾着小河無限惬意的心情。它微笑着，似乎踏着豐收的大道往東方走去。有時候它會微服私訪般走進農民伯伯的稻田和菜園裡，和春雨一起滋潤脆嫩的幼芽；有時候它會靜靜地向遠方走去，把河邊居民衣服上的污迹一一帶遠；春天的小河是最無私奉獻的，也許是春雨感染了它，讓它潤物無聲。
加強指導與調控，是小組合作學習的高效率的保證。
我們遇事不要一成不變，做事也不要太教條，按教條辦事，往往會把事情辦壞的。
培養合作技能，呈現互助性“高效課堂”。
曾經在千年樹下等候，只求你回眸一笑，曾經在菩提下焚香，只為等一世輪回的相遇。阡陌紅塵，終究一場繁花落寞，回憶在歲月中飄落了誰的眼淚，往事在時間中飄落誰的憂傷。如煙往事，不知誰飄落了誰的相思，如夢的回憶，不知誰飄落了誰的等待。與你作别，不問曾經傷痛幾何。
人總是珍惜未得到的，而遺忘了所擁有的
有些人勸告别人，并不是出于好心，而是為了對自己有利，人不危機天誅地滅！世上哪有不為自己着想的人，如果有，大家一定會說：那是傻瓜！
因為喜歡才牽挂，因為牽挂而憂傷，用心去感受對方的牽挂。牽挂是一份爛漫，一份深沉，一份純美，一份質樸。
不斷添置新書，滿足學生求知欲望，并做好新書的分類編目和上架工作。
如果我們可以改變情緒，我們就可以改變未來。
請一定要有自信。你就是一道風景，沒必要在别人風景裡面仰視。
師生創建學習共同體，是小組合作學習的前提條件。
圖書室專題會議，總結本學期圖書館工作
烏鴉站在豬背上，只看見别人的黑，卻看不見自己的黑，人非聖賢孰能無過，世界上沒有十全十美的人，每一個人都有自己的優點和缺點，不能光看到别人的錯誤和缺點，而對自己确實而不見，要按時檢讨自己的錯誤和缺點，這樣，才會成為一個進步的人。
．一個人如果不被惡習所染，幸福近矣。
傻孩子，放下心中曾經的那個人，敞開你的心去面向整個世界，去接受可能的幸福，去發現這個世界的美麗，去珍惜你生命裡應當存在的人，去守護你生命裡出現的那些軌迹。去回頭看看，你身後的人。傻孩子，生活和愛情都不是童話，放下心，看一個生活中的人要比思念一個只活在印象中的人要簡單和幸福的多。
重視合作評價，呈現促進式“高效課堂”。
生氣，就是拿别人的過錯來懲罰自己。原諒别人，就是善待自己。
關于檢讨的句子推薦3篇就分享完了，您有什麼想法可以聯系小編。