小巧句子通用4篇

老師回到同窗們中間，和大眾一同高興不已地跳着唱着，我突然覺得他便是我們中間的一員。真奇異，老師這麼大年紀，還能像孩子一樣蹦跳的。老師那張嚴肅的長方形臉上戴着一副黑寬邊眼鏡，兩只不大的眼睛在鏡片後邊閃着亮光;兩個嘴角總是緊緊閉着，平時很不愛說話。在我的記憶裡，好像他只有那麼一身半新不舊的藍衣服，袖子也總愛往上挽一截。每當下課的時候，他就把書本往胳肢窩下一夾，把用剩下的半截粉筆往口袋裡一裝，低着頭，像找來時的腳印似的，慢慢地，一步步向着自己的辦公室走去。今天小編要和大家分享的是小巧句子通用4篇,歡迎閱讀~

小巧句子通用4篇

小巧句子第1篇

他膚色白皙，五官清秀中帶着一抹俊俏，帥氣中又帶着一抹溫柔!他身上散發出來的氣質好復雜，像是各種氣質的混合，但在那些溫柔與帥氣中，又有着他自己獨特的空靈與俊秀!

我向男神表白了我才知道他也喜歡我！祝我們幸福好嗎盡管你是陌生人。

屹立在岸邊的沙灘上，向遠處望去，只看見白茫茫的一片海水和天空合為一體，都分不清是水還是天正所謂：霧鎖山頭山鎖霧，天連水尾水連天遠處的海水，在嬌豔的陽光照耀下，像片片魚鱗鋪在水面，又像頑皮的小孩不斷向岸邊跳躍。

在秋天裡你一定要到楊樹林裡去，領略大自然裡獨特的灑脫和孤傲。在挺撥的樹幹中間行走，踩着松軟的金黃樹葉，心中會泛起一陣陣懷舊的情緒。那就翻開昨日的日記，你會想起一樁樁令人懷念的往事。如果你走累了，就倚依着一會兒大樹，一種堅實的感覺會慢慢注入心底，這就是堅強和力量。

想牽着你的手，看晨曦玫瑰的芬芳；想牽着你的手，看夜晚流星的輝煌；想牽着你的手，看四季美麗綻放。只要你在，幸福無限。

要愛我，關愛自己幸福多；要愛我，日子就能過紅火；要愛我，天天都有開心果；要愛我，愛護自己真快樂；要愛我，自娛自樂酒自酌！

流浪在時光的海洋上，堅定地追逐夢想，免不了有一些悲傷。每一個在海上流浪的背影，總會因為有太多的夢要追，而各奔東西。而背影，也總是會越來越孤單。

小時候我不懂什麼叫帥，問我同桌，結果她遞給我一面鏡子，我瞬時明白帥的真谛，原來帥可以形容的這麼具體。

今天見到你以後，我才發現我這前半輩子是白活了，到今天我才感覺到做人的快樂和幸福，我想我會繼續快樂和幸福下去的。

一個人想，一個人走，一個人笑，一個人哭，一個人傷心，一個人從有心到無心，一首歌從有情到無情，這是自己現在的心情，也是對自己執着的感情。

心跳開始紛亂，當你出現，只是不知如何開口，關于你的影子，我的視線。

愛是一種遇見，不能等待，也不能準備。

也許你的理想如繁星點點，也許你的理想千古不變。無論怎樣地模糊，但到最後總是要清晰的，随着我們的長大和懂事，在模糊的夢想也會變得真切。理想猶如人生道路上的指路燈，你一點點長大，它也一盞盞亮起。沒有理想就沒有人生前進的動力。當你确定理想，就一定要為了那個理想而追尋。但不要盲目地追求理想，那樣會使你誤入歧途，走上錯誤的道路。假如人生沒有了理想，我們的青春将失去色彩，如黑白色電影荒涼無味。今天它還是理想，明天它也是理想，但只要為這個美好的夢而奮鬥，二十年後夢想會變成現實，不要在實現理想的時候被困難所擊垮。

一個刹那，如被魔女的魔法棒點中，我的一切動作都靜止了。窗内的世界變成了黑白定格默語片，而玻璃窗外，卻陽光燦爛，櫻花紛飛。他的身材依舊修長挺拔，他的眉目也一如我夢中英俊。他正徐徐穿行過陽光，穿行過七年的光陰，向我走來，在他身後紛飛的是櫻花，墜落的，是我的心。作者：桐華出處：最美的時光

有些是動人的，有些是美麗的，有些是傷感的，有些是歡愉的，終究都是一些釋放心靈了卻心思的痕迹，寒風帶着燦爛的煙花走向凋零，月亮帶着雲朵的痴戀慢慢西移。美詞網

太陽說愛情是紅色，充滿着激情與火熱；大海說愛情是藍色，洋溢着浪漫和溫馨；而我卻說愛情是我們用手中的畫筆共同描繪的五光十色！

海浪撲向堤岸，濺起一米多高的浪頭，綻開萬朵潔白晶瑩的梨花。

人生的路很長很長，讓我陪你一起走吧。我願與你搭建一個屬于我們自己的天空。

長得帥不是我的錯，你喜歡我就是你自己的問題了。

只因你太美好，令我無法坦白說出我愛你。

我問風兒，寂寞，會有三年的保質期嗎？風兒淡笑著，寂寞是凍結著咱己的心，是不會變質的，往往變質的，會是哪保質期。因為它沒有将來。也許芭，說不定哪時，巳春暖花開：哪時，巳莺飛燕舞。

給我一百萬個戀戀不舍的白天也覺不夠，給我一輩子溫馨浪漫的夜晚還嫌太少，和你在一起總覺得世界無法看透，永遠不會有盡頭。

詩文中，常常見到大海的倩影。然而真正領略大海風情的卻很少。唯獨這一次當我背上背包，親自去青島海邊打算拾貝殼時，才感覺到什麼叫做大海的魅力！

黑：黑黝黝黑漆漆黑乎乎黑裡透紅黑白分明黑不溜秋黑燈瞎火黑咕隆咚

寂寞是一片黑色的睡蓮，在無盡的黑色裡，盡情的蔓延。

給你點陽光你就燦爛，給你點洪水你就泛濫，給你點顏色你就開染房。虛偽喜歡躲藏在最高尚的思考之中它從來企圖脫離思考，因為思考能使它不費吹灰之力就獲得高尚的美名。别在我的墳前哭，髒了我輪回的路。當窮神悄然進來，虛偽的友誼就越窗倉促而逃。考試不作弊，放你媽的屁。作弊不要慌，逮到就裝茫。蚜蟲吃青草，鏽吃鐵，虛偽吃靈魂。閱讀

不敢把所有情緒都告訴你，是因為每種情緒都與你有關，說出來都像對你表白。

别再相信海枯石爛，那是甜言蜜語；别再相信地老天荒，因為我只想和你百年；别再思來念去撥動心弦，周末了，要愛就愛得纏綿。親愛的，期待着和你見面！

我在黑白時光裡，靜坐了很久，很久

思念的時候，孤獨是一種美麗；孤獨的時候，問候是一種安慰；安慰的時候，短信是一種紐帶；這紐帶是一種載體，承載着我的祝福，祝你與幸福永遠在一起！

有人說我帥，我怒了，我又聰明又勇敢又機智又善良又體貼又溫柔又可愛又大方有氣質。你他媽只講我帥?

我曾經參加過一次世界撒謊比賽，并得了第一名，因為我說了一句：我不帥!

我不要短暫的溫存，只要你一世的陪伴。

在這個深秋的雨夜，獨自一人靜守一份彷徨，一縷落寞。

我知道，你的心裡有我，在這個世界上，我為擁有你的愛而驕傲，而自豪，而感到滿足，我也像你愛我那樣愛你，這些你都是知道的。

有人說婚姻是圍城，我願為你營造城中最美的宮殿；有人說婚姻是墳墓，我願與你變身彩蝶羽化為仙。有你的人生最美，娶你的感覺最甜！寶貝，嫁給我吧！

親愛的，我喜歡你，就像《喜歡你沒有道理》，久久甜蜜在心海；親愛的我愛你，就像《老鼠愛大米》，不管有多少風雨，我都會一直陪着你，不離也不棄。

花海的浪漫，神話的唯美，所謂的美麗的邂逅，也許只是童話對世人遙遠的訴說，終是一場夢幻，湮滅在别愁傷絮。也許，只是彼此生命中的過客。

如果一個人，就這樣生活：可以孤單，但不許孤獨。可以寂寞，但不許空虛。可以消沉，但不許堕落。可以失望，但不許放棄。記住，沒有傘的孩子必須努力奔跑。

求婚詞——我愛你我想你，小心壞人!

只見那人俊美絕倫，臉如雕刻般五官分明，有棱有角的臉俊美異常。外表看起來好象放蕩不拘，但眼裡不經意流露出的精光讓人不敢小看。一頭烏黑茂密的頭發，一雙劍眉下卻是一對細長的桃花眼，充滿了多情，讓人一不小心就會淪陷進去。高挺的鼻子，厚薄适中的紅唇這時卻漾着另人目眩的笑容。

凄苦的文字在悲戚中哽咽，你可有在虔誠的聆聽我的呼喚？這相思的苦，是否也會侵潤你的心緒？夜深天涼，寂寞的心一次次淺趟痴痴的守望，孑立于瘦風途經的渡口，以想念為針，以相思為線，織就一雙同心結，把你能夠讀懂我寂寞的心系上……

仰望藍天，遠眺那無邊無際的大海，分不清天涯還是海角，全然一片藍色的世界。成群的海鷗，追逐着一浪趕着一浪的浪花，另幾艘漁輪也載着勤勞的漁民正在遠處撒網捕魚。

選擇孤單，選擇寂寞，選擇沉淪，選擇等待，等待一個沒有結局的天長地久。在一個人的世界上演與愛無關的獨角戲，把夢想和希望折疊了寄給明天，把悲傷和痛苦陳舊了在記憶裡埋葬，用沉默和淡然來掩飾所有不安無措，還有絕望……

海面上，那閃閃發光的浪花，撥開了海那可愛的一面。在晚霞的映照下，珍珠般的浪花帶動着小舟，在那裡飄來蕩去，無憂無慮地漫遊，快活地生活着。晚上，海邊人迹罕見，而海那可愛的一面在這時更表現得淋漓盡致，毫無保留了。那一層接一層的波浪在海的中間慢慢地依次向岸邊滾動，那是大海美麗的褶皺；排排浪尖上跳動着浪花，那是大海衣服的裝飾品；濤聲陣陣，那是大海優美的歌聲。好一幅壯觀的海浪圖！

貓是哺乳動物，它是靠母貓的奶長大的，小貓長大後愛吃肉和魚。小貓的毛色十分的多，有黑白相間的，有黃白相間的，還有一身白色的，一身黃色的，一身是灰的，而我最喜歡黃白相間的小貓。

我坐着悲慘世界的愛心專座，猜不透人間黑白天使太想傷害我的嘲笑的手語。

如果當初我勇敢，結局是不是不一樣；如果當時你堅持，回憶會不會不這樣。有時候，一個人的失蹤，孤獨了一個世界。

以前我不相信颠倒黑白指鹿為馬，看到餘秋雨曾轶可蓮花河畔，我相信了。

今天去醫院，經過五官科時，醫生拉我進去監察，左監察，右監察，最後醫生在我的病歷上寫了一個大大的帥!

我在浪花裡看到了紅瓦綠樹，我在浪花裡看到迎春花的怒放，我在浪花裡看到了如痴如醉的櫻花潮，我在浪花裡看到了春天的藍天白雲，我在浪花裡看到了春天的微笑。

小巧句子第2篇

荒草般的頭發，黑白參差地紛披在前額。

老師那張嚴肅的長方形臉上戴着一副黑寬邊眼鏡，兩只不大的眼睛在鏡片後邊閃着亮光;兩個嘴角總是緊緊閉着，平時很不愛說話。在我的記憶裡，好像他只有那麼一身半新不舊的藍衣服，袖子也總愛往上挽一截。每當下課的時候，他就把書本往胳肢窩下一夾，把用剩下的半截粉筆往口袋裡一裝，低着頭，像找來時的腳印似的，慢慢地，一步步向着自己的辦公室走去。

我的語文老師今年多歲了，圓圓的臉上柳葉細眉，一張能說會道的嘴巴，高高的鼻梁上還架着一副眼鏡，這顯得老師知識淵博，才學很高，老師烏黑油亮的頭發披在肩上，老師穿的衣服總是美麗大方，但老師最大的一個特點就是關心同學，老師總是把我們的學習和健康放在第一上。

孫老師是我們班數學老師。她中等身體，歲容貌。一張和顏悅色可親的面容，總是那麼慈祥。從那黑邊眼鏡中透出的眼光，總是那麼炯炯有神，那麼和藹。她的言語總是那麼含義深入，那麼巧妙，引人發笑。

高老師長的臉圓圓的，很容易使人聯想到大熊貓，但她正如姓名中的“燕”字一樣，行動敏捷，又想一只飛來飛去的小燕子。高老師那雙炯炯有神的大眼睛時時刻刻都流露着智慧。

數學老師随着那剛響起的鈴聲直奔教室，他的每一步都顯得那麼的穩重，似乎讓人覺得他在用步伐來計算從辦公室到我們這教室的距離，一走上那講壇，便将那個大大的三角哐啷一下放在講桌上，職業讓他一下子發現了班裡的那幾位愛逃課的家夥，随後說：“班長，跟我把沒有來的同學記下來，我待會請他們喝茶。”下邊依稀地響起一陣笑聲。

汗青老師高高的個子，瘦瘦的面容，鼻梁上架着一副寬邊眼鏡，穿着筆挺的洋裝，看起來是個滿有學問的知識分子。

我上四年級的時候，教我們班的是一個女老師。這個女老師姓宋，因為她年輕，頂多不過歲，所以，我們都叫她小宋老師，也有一些女同學親熱地稱呼她大姐姐。小宋老師長着高高的個子，衣着比較樸素。瓜子臉上長着兩道柳眉，柳眉下嵌着一雙明亮而又銳利的眼睛，還有一張能說會道的小嘴。小宋老師梳着兩條長長的馬尾辮一直拖到肩頭上。

她是小個子，和她的爸爸一樣的小而俊俏。她的眼最好看，很深的雙眼皮，一對很亮很黑的眼珠，眼珠轉到眶中的任何部分都顯着靈動俏媚。假若沒有這一對眼睛，她雖長得很勻稱很秀氣，可就顯不出她有什麼特别引人注意的地方了。她的眼把她所有的缺點都遮飾過去，她的眼能替她的心與腦開出可愛的花來。盡管她沒有高深的知識，沒有什麼使佩服的人格與行動，可是她的眼會使她征服一切;看見她的眼，人們便忘了考慮别的，而只覺得可愛。她的眼中的光會走到人們的心裡，使人立刻發狂。睛經常充血而且混濁，有時像死人般的停滞不動。

看！向我們走來的那位高高瘦瘦的老師。就是她，他是老師當中最吸引眼球的一位焦點人物。從來沒有見過表情如此豐富的老師。他笑起來嘴角彎彎的，還不時眨着眼睛。

老師回到同窗們中間，和大眾一同高興不已地跳着唱着，我突然覺得他便是我們中間的一員。真奇異，老師這麼大年紀，還能像孩子一樣蹦跳的。

我們班來了一位新的語文教師，她叫周慶芝，她不僅年輕，口齒伶俐，說普通話的教學方法也是一流的。文能罵的你歸天隐居，武能舉起粉筆行雲流水。

我的班主任林老師，不高不矮，櫻桃小嘴，長發披肩，還有雙會說話的眼睛，那眼中的言語總是透過厚厚的鏡片射向我們同學。

老師的眼睛像一面鏡子，能夠照出我們一絲一毫的過錯。老師的眼睛又像媽媽的眼睛一樣，充滿了對我們的關心和慈愛。

這個女老師姓宋，因為她年輕，頂多不過歲，所以，我們都叫她小宋老師，也有一些女同學親熱地稱呼她大姐姐。小宋老師長着高高的個子，衣着比較樸素。瓜子臉上長着兩道柳眉，柳眉下嵌着一雙明亮而又銳利的眼睛，還有一張能說會道的小嘴。小宋老師梳着兩條長長的馬尾辮一直拖到肩頭上。

這不，神氣十足的數學老師已站在教室門口，用慣有的挑剔的目光掃射着教室，向上昂着的頭上那一對度數不詳的眼鏡泛着怕人的白光。哼，也難怪高年級的哥哥姐姐們藝術地形容他“望星空”。

我們的語文老師有一張清秀的臉龐，戴着一副白框眼鏡，來上課時總有一個課代表陪着，如同配了一個秘書。工作之餘，還愛看看電影，打打遊戲，聽聽音樂。

是她滋潤着我們這些嬌嫩的祖國之花，她就像辛勤的園丁一樣，哺育我們成長，傳授我們知識。她，中等身材，有一頭棕色的卷發，潔白的瓜子臉，高高的鼻梁上架着一副眼鏡，罩着她那雙沉穩得來又明亮的眼睛。還有一張能說會道的巧嘴以及一對靈敏的耳朵。她平易進人，上課非常認真。講課時，她常把難題用生活中的事例或者一些歷史故事來分析給我們聽，讓我們一邊聽故事一邊學知識，使我百聽不厭。

今天上午，李老師先讓幾個同學上黑板上默寫第一課自然段，默完之後，便讓我們一起來讀。我們在一些地方讀的生硬硬的時候，李老師便讓我們停下來。他給我們示範一下，讀到“我很快樂”的時候，李老師聲如洪鍾，氣壯山河，懷着最大的激情這好象一把火，點然了我們班全部人的激情，只見李老師的雙手向兩邊伸開，像一只展翅欲飛的雄鷹。當讀到“也很懼怕”的時候，聲音一下子下降了許多，雙手緊貼聚攏在胸前，像很害怕的樣子，表情也配合的非常好。他讀得引人入勝！李老師的感情也随着文章變化着起伏着，他的讀書聲如美妙的音樂，讓我們如痴如醉的聽。李老師就像一個專業的演員，也像一個樂隊的總指揮等等。

是她滋潤着我們這些嬌嫩的祖國之花，她就像辛勤的園丁一樣，哺育我們成長，傳授我們知識她，中等身材，有一頭棕色的卷發，潔白的瓜子臉，高高的鼻梁上架着一副眼鏡，罩着她那雙沉穩得來又明亮的眼睛。還有一張能說會道的巧嘴以及一對靈敏的耳朵。她平易進人，上課非常認真。講課時，她常把難題用生活中的事例或者一些歷史故事來分析給我們聽，讓我們一邊聽故事一邊學知識，使我百聽不厭。

孫老師是我們班的數學老師。她中等身材，歲模樣。一張和藹可親的面龐，總是那麼慈祥。從那黑邊眼鏡中透出的目光，總是那麼炯炯有神，那麼和善。她的語言總是那麼含意深刻，那麼奇妙，引人發笑。

她，是一位最令我欣賞的老師。長長的，打卷兒的頭發披在肩上，戴一副内含學問的眼鏡，苗條的身姿，細長的腿，一看就知道是個跳舞的人！想必大家也都猜出來了吧！她，這位美麗的仙女，就是我的舞蹈老師——蔡老師。

“小暴”是我們的班主任，她的名字叫暴麗麗，老師都叫她“小暴”，所以我們也跟着叫開了“小暴”。你們别認為暴老師姓“暴”，就認為她脾氣暴躁，很容易發火。其實“小暴”是很熱愛同學們的，她一般不發火。

教室裡真是人聲鼎沸。這時，左老師走進了教室。同學們看見左老師那常挂笑容的臉一下子變得嚴肅起來，便安靜了下來，頓時教室裡變得鴉雀無聲。

但的眼她是小個子，和她的爸爸一樣的小而俊俏。她的眼最好看，很深的雙眼皮，一對很亮很黑的眼珠，眼珠轉到眶中的任何部分都顯着靈動俏媚。假若沒有這一對眼睛，她雖長得很勻稱很秀氣，可就顯不出她有什麼特别引人注意的地方了。她的眼把她所有的缺點都遮飾過去，她的眼能替她的心與腦開出可愛的花來。盡管她沒有高深的知識，沒有什麼使佩服的人格與行動，可是她的眼會使她征服一切；看見她的眼，人們便忘了考慮别的，而只覺得可愛。她的眼中的光會走到人們的心裡，使人立刻發狂。睛經常充血而且混濁，有時像死人般的停滞不動。

看上去，杜老師也就來歲，那張嚴肅的長方形臉上戴着一副黑寬邊眼鏡，兩只不大的眼睛在鏡片後邊閃着亮光；兩個嘴角總是緊緊閉着，平時很不愛說話。在我的記憶裡，好像他只有那麼一身半新不舊的藍衣服，袖子也總愛往上挽一截。每當下課的時候，他就把書本往胳肢窩下一夾，把用剩下的半截粉筆往口袋裡一裝，低着頭，像找來時的腳印似的，慢慢地，一步步向着自我的辦公室走去。但是，在課堂上，他像變成了另一個人。他講起課來滔滔不絕，朗讀起課文來聲音異常洪亮，有時還會激動得臉上放出紅光，一步跨到講台前，揮舞着手臂……同學們的注意力都被他吸引住了，睜大眼睛看着他。

我的語文老師姓王，他個子中等，中間頭發有點秃頂，我們稱王老師“聰明絕頂”。

我的寫作老師叫胡哲，是我師範時的寫作老師。他個子不高，年紀不大，可頭發卻白了一半兒。他穿着上也很不講究，一年四季總是那一襲藍布衣裳，與其他老師形成鮮明的對照。最令人難忘的是他寬寬的臉上戴着一副深度近視鏡和鏡片後那一雙永遠深邃的眼睛。他的形象不好看，可卻愛笑，一笑起來，就露出一對難看的大大的牙，臉上的皺紋也疊成了羅漢。他常挂在嘴邊的一句口頭禅是：“豈有此理”。

語文老師：他個他中等，一頭烏黑的頭發總是讓人感覺那麼的幹淨，總是在預備鈴聲響起之前就來到了教室的門口。鈴聲響起時，他來了，穿着還是那件夾克，很幹淨，手裡只捏了二支粉筆。他不慌不慌地走上講壇，将粉筆輕輕地放一支在講壇上，生怕觸折了粉筆。然後面帶着微笑，用他那會說話的眼睛平視了一下同學們，然後将那只捏了粉筆的而顯得枯瘦的手背在背後，往巷道裡走了遭，似乎在看同學們的課前準備得怎樣。他的微笑告訴我們，同學們很聽話的，很乖!此時無聲甚有聲。

瞧，眼前這個人穿着條紋西裝，十分合體；雪白的襯衣翻領分向兩邊，中間垂下一條紅白相間的緞子領帶；腳登嶄新的半高跟男式皮鞋，擦得锃明瓦亮；烏黑發亮的頭發向後背着，不時散發出陣陣清香，這就是我的老師——一個原本不修邊幅的四十多歲的“山東佬”。

她的臉上有一雙帶着稚氣的被長長的睫毛裝飾起來的美麗的眼睛，就像兩顆水晶葡萄。

王敏老師長着一雙大大的眼睛，一張能說會道的嘴，留着好似芭比娃娃的卷發，經常披在肩頭。不管在什麼時候，你都能看到她的背上背着一個米黃色的包，無論在課堂還是課間，都是如此，這就是我叫她“包包”老師的原因。王敏老師長着一雙大大的眼睛，一張能說會道的嘴，留着好似芭比娃娃的卷發，經常披在肩頭。不管在什麼時候，你都能看到她的背上背着一個米黃色的包，無論在課堂還是課間，都是如此，這就是我叫她“包包”老師的原因。

我的語文老師姓陳，他戴着一副金絲邊眼鏡，頭發長長的，臉上總是帶着和藹的笑容，讓人感到非常的親切。

你習慣課上眉飛色舞，課下神采飛揚，使我們不得不愛上你的數學課堂。

李老師有一頭漂亮得頭發，烏黑油亮，又濃又密，她站在陽光下，輕輕地一搖頭，那頭發就會閃出五顏六色地光環。

老師還是沒有說話，只是用眼睛嚴厲的瞪着我們，那眼神像要射出火花一般！

黃老師看上去非常和藹可親，金黃的頭發，大大的眼睛，中等身材，笑起來非常的漂亮。

沈老師的課誰都喜歡聽，因為他講話很幽默，思維也比較活躍，這也是我們喜歡他的一個原因。記得三年級時，沈老師還不是班主任，只教我們數學和寫字。有一次上寫字課，這節課要寫好多生字和詞組，我們寫呀寫，終于寫到了最後一個“龜”字，沈老師慢悠悠的說：“就剩一個‘龜’了，龜孫子的‘龜’了”。我們都“哈哈”大笑起來，沈老師又正兒八經的說：“龜孫子在現在是罵人的話，大家可不能亂說哦！”。那滑稽的表情和動作，現在想想都能讓人捧腹大笑。

在學習上，她就像一位導遊，帶領我們在知識的果園裡徜徉，摘取秋天的碩果，品嘗着成功的喜歡，那果汁滋潤着我們求知若渴的心田；在遇到困難時，她就像大姐姐一樣，拉着我們的小手一同翻山越嶺；當我們犯錯誤時，她總會用她的心血，她的溫和再一次洗刷每一個學生心靈上的灰塵，真不愧為人類靈魂的工程師！

他個他中等，一頭烏黑的頭發總是讓人感覺那麼的幹淨，總是在預備鈴聲響起之前就來到了教室的門口。鈴聲響起時，他來了，穿着還是那件夾克，很幹淨，手裡只捏了二支粉筆。他不慌不慌地走上講壇，将粉筆輕輕地放一支在講壇上，生怕觸折了粉筆。然後面帶着微笑，用他那會說話的眼睛平視了一下同學們，然後将那只捏了粉筆的而顯得枯瘦的手背在背後，往巷道裡走了遭，似乎在看同學們的課前準備得怎樣。他的微笑告訴我們，同學們很聽話的，很乖！此時無聲甚有聲。

她，是一位最令我欣賞的老師。長長的，打卷兒的頭發披在肩上，戴一副含有學問的眼鏡，苗條的身姿，細長的腿，一看就知道是個跳舞的人！想必大家也都猜出來了吧！她，這位美麗的仙女，就是我的舞蹈老師——蔡老師。

如果黑板就是浩淼的大海，那麼，老師便是海上的水手。鈴聲響起那刻，你用教職工鞭作漿，劃動那船只般泊在港口的課本。課桌上，那難題堆放，猶如暗礁一樣布列，你手勢生動如一只飛翔的鳥，在講台上揮一條優美弧線，天空飄不來一片雲，猶如你亮堂堂的心，一派高遠。

這個女老師姓宋，正因她年輕，頂多但是歲，因此，咱們都叫她小宋老師，也有一些女同學親熱地稱呼她大姐姐。小宋老師長着高高的個子，衣着比較樸素。瓜子臉上長着兩道柳眉，柳眉下嵌着一雙明亮而又銳利的眼睛，還有一張能說會道的小嘴。小宋老師梳着兩條長長的馬尾辮一向拖到肩頭上。

我有一個十分Good語文老師，她長着一副瘦瘦的身材一頭飄逸的長發一張俏麗的臉孔戴着一副近視眼鏡還有一副迷死人的笑容看起來十分親切。

我們的班主任毛老師帶我們的數學課，一看就知道她是一位經驗豐富的老師。它的表情就是指令，當老師愁眉緊鎖的時候大家就坐好。當老師露出春天般的笑容時，我們就知道這堂課圓滿成功了。

老師那張嚴肅的長方形臉上戴着一副黑寬邊眼鏡，兩只不大的眼睛在鏡片後邊閃着亮光；兩個嘴角總是緊緊閉着，平時很不愛說話。在我的記憶裡，好像他只有那麼一身半新不舊的藍衣服，袖子也總愛往上挽一截。每當下課的時候，他就把書本往胳肢窩下一夾，把用剩下的半截粉筆往口袋裡一裝，低着頭，像找來時的腳印似的，慢慢地，一步步。

我們的體育老師方臉寬額高挺的鼻梁，脖子上一年四序挂着那只白色的口哨，在胸前閃閃的。

她就一副平凡普通的臉龐，臉上永遠是“空地”——因為她是一位優雅的女士。薄薄的眼鏡後藏着一對疲倦的眼睛，使人難以看清她的内心世界。

今天，我可得好好學習了，要不媽媽回家後，又該瞪大眼珠子了。媽媽的眼睛很漂亮，黑眼珠長在眼的的正間。媽媽的左眼睛是專門用來看日本的視劇的，右眼睛是專門看着我學習的，兩只眼睛都很記，太累了!要是再長一中眼睛該多好啊!要是再長一只眼睛的話，我就沒法偷閒了。

老師回到同學們中間，和大家一起興奮不已地跳着唱着，我忽然感覺他就是我們中間的一員。真奇怪，老師這麼大年紀，還能像孩子一樣又蹦又跳的。

一張慈祥的臉，一雙水汪汪的大眼睛，長長的烏黑的秀發。她是那麼的溫柔可親呀！而且又是那樣的嚴肅。這就是我最尊敬的語文老師——李老師。

您是園丁，為祖國山川添秀色；您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節日裡，讓我獻上一支心靈的鮮花，向您表達衷心的祝願。

我們的新班主任姓徐，她剛大學畢業，個子矮矮的，身子圓圓的，兩條腿很修長，長着一雙明亮的大眼睛，炯炯有神，一頭烏黑發亮的長發，梳着一支長長的小辮子。

這個女老師姓宋，由于她年輕，頂多只是歲，因而，我們都叫她小宋老師，也有一些女同窗親近地稱謂她大姐姐。小宋老師長着高高的個子，穿着比較質樸。瓜子臉上長着兩道柳眉，柳眉下嵌着一雙明朗而又銳利的眼睛，另有一張能說會道的小嘴。小宋老師梳着兩條長長的馬尾辮不斷拖到肩頭上。她是滋養我們故國的花朵，她的投标投标園丁飼料我們生長，傳授知識和中等身體。和一個嘴巴和一雙偶合的敏感的耳朵。她随和的人，在講堂上十分仔細。

朱老師的眼睛是雙眼皮兒，烏黑的眼珠兒又圓又大。初看好像沒有什麼特别，可你仔細一瞧啊，嘿，朱老師的眼睛會說話！

我的語文老師，他是位男人，他個字高高的，而且身體很強壯，一雙炯炯有神的眼睛，一雙烏黑發亮的眉毛。

她是一個中等身材，有着微卷利落的短發，已是一個母親卻總穿着時尚靓麗但合身的服裝的可愛老師。不必說知識淵博，也不必說品德高尚。單是林老師的幽默，就讓我們愛上了語文課。

但的眼她是小個子，和她的爸爸一樣的小而俊俏。她的眼看，很深的雙眼皮，一對很亮很黑的眼珠，眼珠轉到眶中的任何部分都顯着靈動俏媚。假若沒有這一對眼睛，她雖長得很勻稱很秀氣，可就顯不出她有什麼特别引人注意的地方了。她的眼把她所有的缺點都遮飾過去，她的眼能替她的心與腦開出可愛的花來。盡管她沒有高深的知識，沒有什麼使佩服的人格與行動，可是她的眼會使她征服一切；看見她的眼，人們便忘了考慮别的，而只覺得可愛。她的眼中的光會走到人們的心裡，使人立刻發狂。睛經常充血而且混濁，有時像死人般的停滞不動。

她俯下身子湊近我的臉，睜大了眼珠兒注意地看着我的眼睛，就仿佛往我心裡灌輸一種使我振奮的力量。

他那紅嘟嘟地臉蛋閃着光亮，像九月裡熟透地蘋果一樣。他地耳朵白裡透紅，耳輪分明，外圈和裡圈很勻稱，像是一件雕刻出來地藝術品。她那張小嘴巴蘊藏着豐富的表情：高興時，撇撇嘴，扮個鬼臉;生氣時，撅起的小嘴能挂住一把小油壺。從這張嘴巴說出的話，有時能讓人氣得火冒三丈，抽泣不止，有時卻讓人忍俊不禁，大笑不已。老師有一頭漂亮得頭發，烏黑油亮，又濃又密，她站在陽光下，輕輕地一搖頭，那頭發就會閃出五顏六色地光環。

他，就是我的初中的數學老師。雖說他的年齡不算大，但也不小了，可成天還是一副調批的模樣。他總是以一身的戶外裝出此刻咱們的面前，顯得個性的親切與随和。雖然頭發一向是剪着平頭，但前面去調皮的留兩撮較長的頭發，看上去顯得個性的帥氣，當風撩過他的頭發，前面的頭發就順風飄着，個性飄逸。

王老師一手握筆，一手托腮，看着眼前的難題，緊皺着眉頭，冥思苦想着。

小巧句子第3篇