高馬爾第一次走上演講台，我心裡真是______。他把兩眼睜的溜圓，把頭又狠狠搖了幾搖，越發指得緊了。今天小編要和大家分享的是小學句子訓練集錦3篇,歡迎閱讀~
小學句子訓練 第1篇
邱少雲一動不動地趴在火堆裡。
_____________在___________________________。
星期天，我在家裡畫了一幅畫和一篇文章。
一個人是不能離開集體的。
秋天，銀杏樹的葉子黃了。②秋天，把黃色給了銀杏樹。比較，寫出了銀杏樹的哪個特點哪一句優美？為什麼優美些？
運河像綢帶飄落在大地。
秋天，把黃色給了銀杏樹。③秋天，把黃色給了銀杏樹，黃色的葉子，就像一把把小扇子。
難道你們根據錯誤的信息得出的錯誤答案，還應該得分不成？
天空中的星星一閃一閃的。
桃子成熟了，一個個光鮮紅潤，仿佛胖娃娃的臉蛋。
書是精神食糧，怎麼不可以煮呢？
在我軍猛烈炮火的攻擊下，敵人投降了。
聽到這個消息，我們怎能不激動萬分呢？(美詞網)
小女孩說：“奶奶，請把我帶走吧！”
王老師會鼓勵學生。我很佩服他。
_____________是用來_______________________________。
校園裡開滿了白的紅的黃的等五顏六色的花。
．機靈的翠鳥掠過波光粼粼的湖面。
小明一會兒打籃球，一會兒跳高。
____________②____________
雨過天晴，天上出現一條彩虹。
居裡夫人一生取得了偉大的科學成就。居裡夫人獲得了很多榮譽。
______________________________________________________！
我來工作的，來休息的。
小草在風中笑。_________________________________________。
他不是個壞學生。
小學句子訓練 第2篇
小明看到數學考試題後皺着眉頭習慣地把左手的大拇指放在嘴唇下面來回移動思考着解題方法
他把兩眼睜的溜圓，把頭又狠狠搖了幾搖，越發指得緊了。
外貌描寫，對容貌姿态服飾的描寫稱之為外貌描寫或肖像描寫。
嚴監生喉嚨裡痰響得一進一出，一聲不倒一聲的，總不得斷氣，還把手從被單裡拿出來，伸着兩個指頭。他把兩眼睜的溜圓，把頭又狠狠搖了幾搖，越發指得緊了。他聽了這話，把眼閉着搖頭，那手只是指着不動。眾人看嚴監生時，點一點頭，把手垂下，登時就沒了氣。這是對嚴監生臨死前的細節描寫，作者主要抓住了神态動作來描寫。特别是抓住了嚴監生的兩個手指頭來着力描寫，使其收到了既幽默又帶有強烈的諷刺的效果。
奶奶挎着一只柳條筐兒，挨個端詳着；時而彎腰用指頭敲敲，那清脆的“笃笃”聲，激起奶奶臉上的紅暈，抹掉奶奶臉上的條條皺紋。
行動描寫，是通過對人物個性化的行動動作的描寫，來揭示人物性格的一種描寫方法。
自然環境描寫，是對人物活動的地點季節氣候時間，以及場景的描寫。它有烘托人物心情推動故事情節發展點明和突出中心的作用
我奶奶已多歲，兩鬓斑白，滿臉皺紋，鼻梁上架着一副老花鏡。
只見那人俊美絕倫，臉如雕刻般五官分明，有棱有角的臉俊美異常。外表看起來好象放蕩不拘，但眼裡不經意流露出的精光讓人不敢小看。一頭烏黑茂密的頭發，一雙劍眉下卻是一對細長的桃花眼，充滿了多情，讓人一不小心就會淪陷進去。高挺的鼻子，厚薄适中的紅唇這時卻漾着另人目眩的笑容。
“做人做事都不能自欺欺人，自做聰明。”這是寓言故事是《_________》，像這樣地寓言故事我們還讀過《______》，《______》。
第一次走上演講台，我心裡真是______。
他聽了這話，把眼閉着搖頭，那手只是指着不動。
大門開了走進來一位年輕的郵遞員只見他全身衣服溼透了褲腿卷得高高的從膝蓋到腳全沾滿了泥水好像剛從泥地裡爬起來似的他手裡捧着一包用油布包着落郵件顧不上抹臉上的雨水對屋裡人說：“《兒童時代》來啦!
這老漢，頭上戴着一頂破草帽，露在帽沿外邊的頭發已經斑白了；肩上搭着一件灰不灰黃不黃的褂子。整個脊背，又黑又亮，閃閃發光，好像塗上了一層油。下面的褲腿卷過膝蓋，毛茸茸的小腿上，布滿大大小小無數個筋疙瘩，被一條條高高鼓起的血管串連着。腳上沒有穿鞋，腳板上的老皮怕有一指厚，……腰上插着旱煙袋，煙荷包搭拉在屁股上，像鍾擺似的兩邊擺動着。
李阿姨快四十歲了，長年的辛勞，給她眼角留下淺淺的魚尾印迹。不過，她那濃密油亮的短發，仍是那麼烏黑。眼睛雖是單眼皮，但秀氣明亮。那高高的鼻梁下經常有力地緊抿着的嘴唇，顯示着青零星的活力。
蘇東坡改聯立志的詩句是：_______________，_______________。
社會環境描寫，一般指對社會背景時代氣氛地域風貌的描寫。二根據叙述人的表現手法：
嚴監生喉嚨裡痰響得一進一出，一聲不倒一聲的，總不得斷氣，還把手從被單裡拿出來，伸着兩個指頭。
大門開了，走進來一位年輕的郵遞員。只見他全身衣服溼透了，褲腿卷得高高的，從膝蓋到腳全沾滿了泥水，好像剛從泥地裡爬起來似的。他手裡捧着一包用油布包着落郵件，顧不上抹臉上的雨水，對屋裡人說：“《兒童時代》來啦！”
我給爸爸畫個像。爸爸鼻粱上架着一回黑框眼鏡。他在學校教地理，這副眼鏡幫着他看見了中國，看到了全世界。他也教歷史，這副眼鏡又幫着他看到了書中古今中外的歷史人物，了解到變化萬千的史實。爸爸的眼鏡可真是個望遠鏡呀！我在給爸爸畫眼圈時就畫了一副大大的黑眼鏡框，在鏡片上還畫了很多圈圈。别看爸爸的鼻子能托起“望遠鏡”，可是卻不怎麼靈。那回他在家裡炖肉，把鍋坐在火爐上就趴在桌子上備起課來。肉糊了，他卻沒聞着，還是我從外邊跑進來告訴他的。是不是爸爸的鼻孔小呢？
爸爸變了，那才叫人舒暢呢。我欣慰，我開心，比什麼都令人歡欣鼓舞。
這一來倒吓我一跳仰頭一看一個十二三歲的女孩子高高地坐在一枝樹杈上手裡還拿着一只口琴正準備吹哩她穿着火紅色的絨絨衣套一條豆綠色的短裙子兩只穿着力士鞋的小腳懸空的搭拉着怪自在的她那梳着小辮子的腦袋歪倚在右肩頭上水靈靈的大眼睛向我玩皮地眨巴着鼻子略顯有些上翹顯露出一副淘氣相只要你一看見她就會從心眼裡喜歡她
小學句子訓練 第3篇
難道你們根據錯誤的信息得出的錯誤答案，還應該得分不成？
______________________________________________________！
天空中的星星一閃一閃的。
他不是個壞學生。
小草在風中笑。_________________________________________。
小女孩說：“奶奶，請把我帶走吧！”
校園裡開滿了白的紅的黃的等五顏六色的花。
_____________在___________________________。
書是精神食糧，怎麼不可以煮呢？
____________②____________
星期天，我在家裡畫了一幅畫和一篇文章。
居裡夫人一生取得了偉大的科學成就。居裡夫人獲得了很多榮譽。
桃子成熟了，一個個光鮮紅潤，仿佛胖娃娃的臉蛋。
秋天，銀杏樹的葉子黃了。②秋天，把黃色給了銀杏樹。比較，寫出了銀杏樹的哪個特點哪一句優美？為什麼優美些？
一個人是不能離開集體的。
雨過天晴，天上出現一條彩虹。
在我軍猛烈炮火的攻擊下，敵人投降了。
小明一會兒打籃球，一會兒跳高。
運河像綢帶飄落在大地。
．機靈的翠鳥掠過波光粼粼的湖面。
秋天，把黃色給了銀杏樹。③秋天，把黃色給了銀杏樹，黃色的葉子，就像一把把小扇子。
_____________是用來_______________________________。
聽到這個消息，我們怎能不激動萬分呢？(美詞網)
王老師會鼓勵學生。我很佩服他。
我來工作的，來休息的。
邱少雲一動不動地趴在火堆裡。
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