高馬爾十字路邊有一個老婦人，略微有些駝背，胖胖的身軀，費力地打着傘在空曠的路上艱難地行走。狂風夾着大雨撲面而來，她使勁向前躬着身子，抓緊傘，進一步，退半步，踉踉跄跄地向前走着。他一進門就扔下書包，還沒換鞋就去開冰箱找冷飲。今天小編要和大家分享的是動作連續句子實用7篇,歡迎閱讀~
動作連續句子 第1篇
學校召開春季運動會的時候，我們班當觀眾，在跳遠的比賽場地附近，我可以仔細觀察跳遠的過程。比賽開始了，穿着藍色校服的跳遠運動員排着整齊的隊伍來到跳遠場地。經過點名以後，第一個比賽着整齊的隊伍來到跳遠場地。經過點名以後，第一個比賽的是号運動員，他不慌不忙的走過來，踢踢腿，甩甩臂，彎彎腰。只見他眼睛注視着沙坑的位置，片刻然後擺起兩臂大踏步助跑，越跑越快，當他跑到踏跳線上的時候，左腳猛的用力一蹬，身子像飛燕一樣騰空而起，向前躍去。只聽觀眾場地一陣熱烈的掌聲，他奪得了跳遠比賽的第一名。
她擠進大門，把擔子撂下地；走上前去，将地上的草攬好，用膝頭壓着，俯下身，雙手使勁勒緊草腰子，提起來，扔到院牆角落。
分好了隊，我自然是兩支隊伍中最高的人，而且，我在投籃命中方面也是一個響當當的人物，和我一隊的“同胞們”，自然都歡天喜地，喜不自勝。
一個個小手凍麻了，凍紅了，可誰也不叫冷，只是互相笑一笑，搓搓手，再呵呵熱氣，又喊着笑着，熱火朝天地玩起自己的遊戲來。
那個運動員，在沙坑前做着準備活動，彎彎腰，踢踢腿，做兩個開蹲。臉上洋溢着自信的笑容。“下一位”，裁判叫道。那位運動員走到起跑線上，左腳在前，右腳在後，形成“弓”字步，雙手托地。眼睛睜得大大的，像一只獵豺找到了獵物，準備進攻。“砰”的一聲，運動員似箭般衝了出去，才開始是慢慢地，穩重的慢跑。到了中間那條紅白相間的我，他的後面似乎有人在推，開始加速，臉上的笑容也不見了，換成一副嚴肅的表情。到了最後一條紅白相間的線，用盡全力，腳上像了動翅膀，飛奔踏板。在左腳踏上踏板的時候，時間似乎凝住了，所有人都屏住呼吸，只見他用力在踏板上一蹬，随即蹦高半米，在空中劃過一個漂亮的圓弧，墜入沙坑，雙腿彎曲整個人蹲在那裡，雙手握拳在腰旁。
她怔了一下，撿起饅頭，艱難地站起來，踉踉跄跄地走到小男孩身邊，擦了擦饅頭上的土，把饅頭遞給了小男孩。
中國使者從騎着的駱駝背上跳下來，右手高擎節杖，大步走向前來。
抓蜻蜓的時候，我手拿一個網子，找到一片雜草叢生的地方，這裡蜻蜓很多，不一會飛來了一只蜻蜓，翅膀不停地上下翻飛，一會兒便落到一株草上。我蹑足前行，小心翼翼地舉起網子，看它沒有發現我，我就又向前走了一步，突然我把網子一舉向下用力一扣，扣住了這個小家夥，他在裡面亂撞飛着，我走過去把網子拿開，用手捏住了它的翅膀。哈，終于抓住你了。
我左一拳，右一拳，上一拳，下一拳，打他個落花流水。
輪到我們釘了。我迫不及待地把線浸了唾沫，捻了捻。可是我一捻，把那幾個小毛頭捻得又細又長，穿針得時候，穿來穿去就是穿不進去。我只好把毛頭拽下來才穿進去。接着，我在線得末端打上結，由于線上有唾沫，打結得時候，老是粘住手指，好不容易才把結打好。
槍聲一響，兩個姑娘如離弦之箭，向前衝去。她們動作協調有力，在冰面上輕快地飛馳，仿佛兩只飛燕，在緊貼地面飛翔，你追我趕，互不相讓。最後，在教練員和觀眾熱情的加油聲中，兩人幾乎同時像一隈旋風衝過終點。
她雙手顫巍巍地過秤/見少了點，伸出手又放了一只大青椒，秤杆卻翹高了，老奶奶面露難色，想了想，揀出一個大的，換一個小的……他快速跑到橫杆前，右腳踏地，雙臂一擺，身體就像小燕子一樣飛過了橫杆。
曉鴻恰好面對窗戶坐着，午後的陽光射到她的圓臉上，使她的兩頰更加紅潤；她拿筆的手托着腮，張大的眼眶裡，晶亮的眸子緩慢遊動着，豐滿的下巴微微上翹這是每當她想出更巧妙的方法來解決一道數學題時，為數學老師所熟悉喜愛的神态。
我把遊泳圈一甩，“撲通”一聲跳進了奔騰的湘江，像小泥鳅似的遊了起來。
那是由兩個十二三歲的小姑娘表演的轉傘雜技。節目開始了，只見一個小女子蹲下射，另一個女孩穩穩地踩在肩上。蹲下去的女孩慢慢地直起身，兩個人手依然保持平衡的樣子。只見，下面的小女孩慢慢拿起傘遞給了踩在自己肩上的小女孩，凌空轉起了傘。就這樣，一支兩支……傘在她們的手裡又一次轉了起來，旋轉的小傘就像一支支翩翩起舞的彩蝶，兩個纖細的身軀輕盈地移動變換着各種姿勢恰似優柔的柳枝，蝶繞枝飛，是那樣的和諧，完美。
十字路邊有一個老婦人，略微有些駝背，胖胖的身軀，費力地打着傘在空曠的路上艱難地行走。狂風夾着大雨撲面而來，她使勁向前躬着身子，抓緊傘，進一步，退半步，踉踉跄跄地向前走着。
他拿起筷子，用左手捧着碗，細細地咂了咂嘴，眼睛緊緊盯住前方的餃子。突然，他毫不猶豫地伸出了筷子，想準确地夾到餃子，可惜由于心太急，餃子一連滑下去好幾次。
他們把那個拉車的扶上車子，一個蹲着，一個半跪着，爸爸拿鑷子夾出碎玻璃片，伯父拿硼酸水給他洗幹淨。他們又給他敷上藥，扎好繃帶。
他跑到跳高架的橫杆前，又腳踏地，雙臂猛擺，身體就像小燕子一樣飛過了橫杆。
他用左手抓住門的把手，輕輕一拉，将車門打開，右腿微微抬起，右腳很熟練的伸進車裡，放在了油門的位置。然後，低下頭，屈腿，彎腰，身體向右傾斜，左腿也跟着進了車裡。他稍微調整了一下身體，右手扶着方向盤，左手順手把車門帶上。
奶奶将右腳繃着，向鞋子口裡溜進去，筋脈凸兀的手緊緊抓着門框，将左腳輕輕抬起，緊繃着的腳留意向鞋口一插，又往裡扎了扎，之後踩了幾踩，讓自己的腳更舒适些，滿意地出門了。
槍響了，我一個箭步蹿了出去，使出全身力氣跑着，耳邊風聲呼呼，什麼也顧不得了，只有跑，拼命地跑……媽媽微笑着向我走來，然後從廚房裡端出一盤螃蟹擺在桌子上，看着我把那些螃蟹“大卸八塊”。
春天一到，大地便穿上綠裝，小鳥們敞開喉嚨放聲歌唱，(花兒們也毫不遜色，也跟着擺弄起自己的裙姿，春風溫暖着大地，美麗的蝴蝶也伴着風兒翩翩起舞，四處充滿着一片新的氣息。
他走進屋立即放下包跑了出去。
一只貓穿過樹叢，輕輕地走了出來，看見了一只蝴蝶，睜大眼睛端詳了幾秒鍾後，跳了起來，去撲蝴蝶，蝴蝶往高處一閃，小貓撲空了，落在地上，幸虧它動作敏捷，沒有受傷，無奈看着蝴蝶飛走了。
他拉開椅子，坐了下來，舒服的伸了個懶腰，開始看書。
捉蝴蝶，打籃球，都是我們常見的活動，有的甚至是同學們親自參加過的。但寫起來卻不具體。上述兩段描寫，由于作者觀察仔細，把捉蝴蝶，打籃球的動作，神态寫得栩栩如生。
士兵發現目标，馬上舉起，瞄準，扣下扳機，硝煙中目标應聲倒下。
人們對螞蟻的勤勞和勇敢精神還是很敬佩的。記得過去的小學語文課本上就有一篇課文，名字好像叫《螞蟻和蟋蟀的故事》，講的是在秋天裡，小螞蟻裡裡外外地忙着囤儲糧食，準備越冬，而淘氣的蟋蟀卻在盡情地玩耍，一點也不考慮冬天來了怎樣生活。寒冷的冬天終于來臨，大雪覆蓋了地上的一切，小螞蟻安然地躲在自己溫暖的巢穴裡修養生息，無憂無慮地等待着春天的到來，而這時的蟋蟀再也沒有往日的精神，食不果腹，萎靡不振，最後實在沒有辦法，只剩下四處讨要的份了。已經多少年了，不但這個故事依然讓人記憶猶新，而且小螞蟻辛勤務實的那種可貴的精神還時常激勵自己去努力工作。
只見，他伸出一支後，捂住胸口，然後一揮而過。美詞網
小麗抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑腳地，一步一步慢慢地靠近它。靠近了，靠近了，又見她悄悄地将右手伸向蝴蝶，張開的兩個手指一合，夾住了粉蝶的翅膀。小麗高興得又蹦又跳。
她平時膽子最小，這會兒她皺着眉毛，咧着嘴巴，一臉要哭的樣貌，右手緊緊地扣着左臂，還沒等醫生走過來，就吓得連連往後退。
他從幾層人的後面踮着腳張望着，把脖子伸得長長的，好像一只鵝。
我迷迷糊糊地走啊走，走到客廳的沙發旁，又趴在上面睡着了。
我放學回家，她聽到門鈴響就會跑到門口，高興地一邊跳着一邊拍着小手喊：“姐姐回來了，姐姐回來了！”
她抑揚頓挫地朗誦着，聲調優美，娓娓動聽，舉座動容。
小飛坐在座位上，埋頭只顧寫呀寫呀，筆底下好像有源源不斷的泉水湧流出來，用不到一節課的時間，一篇作文竟全寫好了。
我打開門，脫下球鞋換上拖鞋，走進廚房去喝水。
又留意地把雙手露出點縫，把頭靠在手縫上看，一不留意讓蝴蝶飛出了雙手，她又急又氣撅着小嘴，雙手往腰上一插，但立刻又像只小鹿似的蹦跳着追趕另一個目标去了。
小明推開門走進教室，打開書包拿出語文書讀了起來。
只見媽媽雙手緊緊握着掃把，熟練地揮動着手臂，一步一步地往前掃。
她鑽進浩如煙海的書籍裡，如魚兒進入了大海，忘記了時間的流逝。
她把一疊馄饨皮兒都拿在左手心裡，右手用筷子頭挑一點餡兒，往皮兒裡一裹，然後左一捏，右一捏，一只馄饨在我手中“誕生”了。
女兒看見媽媽，立刻叫着跑了過去，抱住她的脖子，親了一口，然後甜甜的笑起來。
我向前衝了幾步，有力地一跳，那矯健而倒立的身影在空中迅速旋轉着，又迅速落入了水中。
小男孩兒跳了起來，退後幾步，脫下外衣，擺出個迎戰的架勢。
我的雙腳凍得冰冷，簡直快麻木了，雙腳不停地跺着。
我拿起面皮，用筷子夾起餡，小心地放在面皮上，兩手使勁一捏。只覺得粘乎乎的，仔細一看，“哎呀！”我不禁喊出聲來――原來是我用力過猛，擠破了面皮兒，餡冒出來了。我趕緊“急救”，又從另一邊冒出來了。我急忙又用另一塊面皮兒裹住那一邊，才算堵住了“漏洞”。我終于用三塊面皮包了一個餃子。
我把拖把在水池裡涮了又涮，再擰幹，然後彎下腰，前腿弓起，後退繃着，“哼哧哼哧”拖起地來。
他一進門就扔下書包，還沒換鞋就去開冰箱找冷飲。
分好了隊，我自然是兩支隊伍中的人，而且，我在投籃命中方面也是一個響當當的人物，和我一隊的“同胞們”，自然都歡天喜地，喜不自勝。
我唱着歌，看着歌詞，一路狂奔到教室。我敲着鍵盤，點着鼠标，看着顯示器。
離弦箭似的助跑，螞蚱似的起跳，空中的走步表演，引起陣陣驚嘆，落地的瞬間，你觸到了沙的柔軟，不管怎樣，榮譽永遠屬于你。
跳遠是由助跑起跳騰空和落地四個部分組成的。它們是一個完整的統一體。因此，正确地完成跳遠技術的各個部分動作，以及實現各部分動作的有機結合是跳遠技術的關鍵。
娟娟用普通話朗讀課文，聲音脆生生，很是好聽，連陽光也聽得入了迷，偷偷地從窗口鑽進了教室，落在她的書上，久久不願離開。
我約上朋友，拿起塵封了一年的風筝，匆匆來到廣場，我們兩個把風筝裝備好了。我在前面拽着風筝的線軸跑了起來，朋友在後面高高的舉起風筝，我們圍着這個小廣場跑了多半圈，風筝在我們的努力下終于飛起來了，越飛越高，我們歡呼着，奔跑着，我們的風筝在天上雀躍着。
她拿起筷子，向一盤色澤鮮豔的菜伸去，輕輕夾起一片，用左手在筷子下方端着，留意翼翼跟随着筷子。本來筋脈突兀的手此刻一用力青筋更加明顯。
她站了起來，回答得那麼準确，那麼自然，那麼流暢，似乎早有準備似的。
第一位上去的同學是鵬醒，只見鵬醒走到老師面前抽了一張紙條，然後背對大家，若無其事地把紙條交給老師，表演起動作來。
從陽台望去，小區的花園裡已經聚了好多人，有學步的孩童，我鍛煉的老人。這麼一個晴朗的日子裡我要做點什麼才好。
我在一旁觀看着，只見他們像一只只正在奔跑的貓似的，從地飛躍起來，又踏實地落地了。有個四班的男生跳了米，整個現場不禁發出一聲聲贊嘆。
他大約有十三，四歲。又黑又胖的小臉上，嵌着一個尖尖的翹鼻子。長長的頭發，好久沒理了。濃濃的眉毛下閃着一對大眼睛，烏黑的眼珠挺神氣地轉來轉去。
魯迅緊握筆杆，将目光投射在文章上，忽而起身又坐下，忽而抬起沉重的頭，忽而用僵硬的手揉揉眼睛。
小玲遇到了難題，她一手托着下巴，得通紅。手揪着頭發，緊皺眉頭，兩頰漲得通紅。
同學們坐在教室裡，聚精會神地聽老師講課，像幾十株花兒在靜悄悄地承受着辛勤園丁的澆灌。
百米短跑運動員已來到了起跑地點，他們各自都在做準備活動，我仔細觀察着我們班的各自都在做準備活動，我仔細觀察着我們班的短跑猛将号運動員，她先雙手叉腰，右腳後根抬起，腳尖着地用力轉自已的腳腕，她又用同樣的方法活動了右腳腕。緊接着她又原地高抬腿跑步。最後，她前腿弓後腿繃雙手按住膝蓋，活動膝關節。只聽“各運動員作準備”，号運動員馬上來到自已的起跑地點，身子成蹲姿前曲，左腳尖頂住起跑線右膝蓋着地，雙手四指并攏，與拇叉開在腿的兩側壓住起跑線。這時發令員高喊“各就各位，”機靈的号運動員立刻抬起臀部，兩腿伸直身子成弓形。随着砰一聲槍響号象離弦的箭衝向前方。
狂風夾着大雨撲面而來，她使勁向前躬着身子，抓緊傘，進一步，退半步，踉踉跄跄地向前走着。
爺爺剛醒來時一邊打着哈欠，一邊用手使勁揉着眼睛和臉，一看就知道沒睡好。
我馬上做起動作：左手一伸，右手一伸，右手又從下往上一拉。果然，台下有許多同學舉起了手。
看着看着，妹妹來勁兒了，順手拿起牆角那根又細又長的“衝天炮”，耍弄起來：“奧特曼變身!”然後，她揮舞着“衝天炮”又跳又叫，毫不留情地向我劈來。哎喲!我的媽呀!雖說我閃得不慢，可還是被擊中了小腿。
春天一到，大地便穿上綠裝，小鳥們敞開喉嚨放聲歌唱，花兒們也毫不遜色，也跟着擺弄起自己的裙姿，春風溫暖着大地，美麗的蝴蝶也伴着風兒翩翩起舞，四處充滿着一片新的氣息。
貝多芬聽到這裡推開門輕輕地走了進去
那個運動員，在沙坑前做着準備活動，彎彎腰，踢踢腿，做兩個開蹲。臉上洋溢着自信的笑容。“下一位”，裁判叫道。那位運動員走到起跑線上，左腳在前，右腳在後，構成“弓”字步，雙手托地。眼睛睜得大大的，像一只獵豺找到了獵物，準備進攻。“砰”的一聲，運動員似箭般衝了出去，才開始是慢慢地，穩重的慢跑。到了中間那條紅白相間的我，他的後面似乎有人在推，開始加速，臉上的笑容也不見了，換成一副嚴肅的表情。到了最後一條紅白相間的線，用盡全力，腳上像了動翅膀，飛奔踏板。在左腳踏上踏板的時候，時間似乎凝住了，所有人都屏住呼吸，只見他用力在踏板上一蹬，随即蹦高半米，在空中劃過一個漂亮的圓弧，墜入沙坑，雙腿彎曲整個人蹲在那裡，雙手握拳在腰旁。
我又向前滑行，左右轉彎，猛然停止，倒退滑行。
動作連續句子 第2篇
我放學回家，放下書包，喝了口水，找出本子，筆，先把作業寫完。
他一進門就扔下書包，還沒換鞋就去開冰箱找冷飲。
他剛站起身來，一只腳就邁向門去，一邊向眾人示意讓路。
我馬上做起動作：左手一伸，右手一伸，右手又從下往上一拉。
老人把餅幹很小心的放在湖邊的圍欄上，退開一步，撮起嘴向鷗群呼喚。
我貪婪地讀着書，如同一只飢餓的小羊闖進芳草嫩綠的草地。
我唱着歌，看着歌詞，一路狂奔到教室。
我心裡想着，打開畫氏，拿起畫筆，三下五除二就勾出了一只小鹿。
我吃完飯，拿起書包，推開門，跑去上學。在學校，我坐在長凳上，拿出課外書。閱讀。
娟娟用普通話朗讀課文，聲音脆生生，很是好聽，連陽光也聽得入了迷，偷偷地從窗口鑽進了教室，落在她的書上，久久不願離開。
十字路邊有一個老婦人，略微有些駝背，胖胖的身軀，費力地打着傘在空曠的路上艱難地行走。狂風夾着大雨撲面而來，她使勁向前躬着身子，抓緊傘，進一步，退半步，踉踉跄跄地向前走着。
女兒看見媽媽，立刻叫着跑了過去，抱住她的脖子，親了一口，然後甜甜的笑起來。
他彎下身子，将那疊鈔票撿起來，遞到我的手裡。
媽媽突然從床上爬起來上衛生間，我手忙腳亂地把書往睡衣裡一塞，倒頭就睡，可還是被眼尖的媽媽看到了。
林沁拿到紙條打開一看，只見他噗哧一聲笑了起來，然後學鴨子撲通一聲倒在沙發上。
他拉開椅子，坐了下來，舒服的伸了個懶腰，開始看書。
他一站起來，就用一只腳向門走去，向所有人示意要讓路。
我左一拳，右一拳，上一拳，下一拳，打他個落花流水。
只見，他伸出一只手，捂住胸口，然後一揮而過。
在問同學之前，我拿出一本從被子裡借來的漫畫書，回頭看着母親。
我唱着歌，看着歌詞，一路狂奔到教室。我敲着鍵盤，點着鼠标，看着顯示器。
他又埋頭工作，房間裡靜悄悄的，只有筆在紙上的沙沙聲。
老人小心翼翼地将餅幹放在湖邊的栅欄上，後退一步，抬起嘴來呼喚海鷗群。
他跑到跳高架的橫杆前，又腳踏地，雙臂猛擺，身體就像小燕子一樣飛過了橫杆。
他又埋頭寫起作業來，屋裡靜悄悄的，只聽到鋼筆在紙上沙沙寫字的聲音。
老師打開門，拿着一本書走進了教室。
當女兒看到她的母親時，她哭着跑過去，摟着她的脖子，吻她，甜甜地笑着。
我看到一個男學生登上舞台，默默地散開一卷白紙，提起蘸有濃墨的畫筆，沉思了一會兒，畫着舞。
他拉出凳子坐下，舒展身體。
他再次沉浸在寫家庭作業中。房間很安靜，他只聽到筆在紙上書寫的聲音。
我的母親突然從床上起身去洗手間。我把書拖入睡衣，睡着了，但母親仍然用敏銳的眼神看見我。
我慢慢走到講台上，摸了一張卡片。
爸爸教我學電腦，一邊講解一邊示範。
老師拿着書，打開門進入教室。
遊戲開始了，張老師先抖一抖身體，假裝很冷，接着她穿起了一件外套。
他勉強打起精神，翻開書，開始就覺得一行行的字在上面活動起來，像要飛；後來覺得只是模模糊糊的一片，像一窩螞蟻在紙上亂爬。
他不慌不忙的走過來，踢踢腿，甩甩臂，彎彎腰。只見他眼睛注視着沙坑的位置，片刻然後擺起兩臂大踏步助跑，越跑越快，當他跑到踏跳線上的時候，左腳猛的用力一蹬，身子像飛燕一樣騰空而起，向前躍去。
我放學回到家，把書包扔到沙發上，趕緊坐到餐桌前吃飯。
他不情願地抬起頭來，打開書本，開始感覺到字裡行間如飛翔；後來他覺得那只是一塊模糊的東西，就像紙上的一窩螞蟻。爬行。
它匆匆地爬來爬去，把散落的紅棗逐個歸攏到一起，然後就地打了一個滾兒。
看到它之後，他伸出一只，遮住了他的胸部，然後被掃了過去。
他剛一站起來，就一只腳朝門口走去，示意其他人讓開。
到了陳西那裡，陳西也跟她一樣，并沒有把張老師的動作學到位，只是做了擦鼻涕，兩手向兩側一伸的動作。
春天一到，大地便穿上綠裝，小鳥們敞開喉嚨放聲歌唱，花兒們也毫不遜色，也跟着擺弄起自己的裙姿，春風溫暖着大地，美麗的蝴蝶也伴着風兒翩翩起舞，四處充滿着一片新的氣息。
當士兵找到目标時，他立即将目标對準目标，拉動扳機，目标掉入了煙霧。
我走進廚房，拿起水杯喝。
只見他健步走上台來，不聲不響地攤開一卷白紙，提起飽蘸濃墨的毛筆，略微沉思一下，便龍飛鳳舞地畫起來。
按照輔導老師的指點：拿筆要把食指和中指貼在筆杆外邊，無名提和小拇指貼在筆杆裡頭。
林琴拿起便條并将其打開，只看到他笑了，然後學會了在沙發上低頭。
第一位上去的同學是鵬醒，只見鵬醒走到老師面前抽了一張紙條，然後背對大家，若無其事地把紙條交給老師，表演起動作來。
他拿起筷子，用左手捧着碗，細細地咂了咂嘴，眼睛緊緊盯住前方的餃子。突然，他毫不猶豫地伸出了筷子，想準确地夾到餃子，可惜由于心太急，餃子一連滑下去好幾次。
他一進門就扔下包，還沒來得及換鞋，就打開冰箱要了一杯冷飲。
他拿起筷子，用左手捧着碗，細細地咂了咂嘴，眼睛緊緊盯住前方的餃子。
我把魚骨頭一根一根地用牙齒咬，用手撥，總算啃掉了半個魚頭，一點魚肉都沒吃到。
那個小家夥蹦蹦跳跳的衝過去，一把抓住蕩來蕩去的秋千，笨拙地往上爬。
小烏龜又開始活動了，它先把左腳頂在地上，然後再把頭頂在地上，最後一骨碌地翻了過來。
她走進了書的汪洋大海，就像魚兒走進了大海，忘記了時光的流逝。
他跑到跳高的橫杆上，再次揮舞着手臂，踩在地上，他的身體像小燕子一樣飛過橫杆。
他用左手抓住門的把手，輕輕一拉，将車門打開，右腿微微抬起，右腳很熟練的伸進車裡，放在了油門的位置。然後，低下頭，屈腿，彎腰，身體向右傾斜，左腿也跟着進了車裡。他稍微調整了一下身體，右手扶着方向盤，左手順手把車門帶上。
當春天來了，大地穿上綠色的衣服，鳥兒打開喉嚨，唱歌，花兒不差，也跟着擺弄自己的裙子的姿勢，春風溫暖大地，美麗的蝴蝶也随風而舞，到處都充滿了新的氣息。
我走進廚房，拿起水杯。
小明推開門走進教室，打開書包拿出語文書讀了起來。
我貪婪地看書，就像飢餓的羔羊闖入綠草如茵的草叢。
漫無目的地走在街上，雙手插在口袋裡，踢着路邊的石子，我不由得抬頭看向天邊。
我唱了一首歌，看了看歌詞，然後一直奔向教室。我敲擊鍵盤，單擊鼠标，然後看監視器。
我馬上做起動作：左手一伸，右手一伸，右手又從下往上一拉。果然，台下有許多同學舉起了手。
我一邊逗着小狗，一邊心不在焉的回答着他的問題。
一群傣族姑娘姗姗走了過來，肩上扛着一個小紡車，手裡提着一個小提燈，緊身的筒裙在風中搖曳。
我打開書包，掏出語文書，認真的閱讀起來。
一群傣族少女姗姗走來，肩上扛着小紡車，手裡提着小燈籠，緊身拖曳的筒裙在随風搖擺。
上課了，我快步走進教室，拿出課本，認認真真地聽老師講課。遇到不懂的問題就舉手并站起來問老師，再把老師所說的話記到腦子裡去，這樣就可以進步很快。
她抑揚頓挫地朗誦着，聲調優美，娓娓動聽，舉座動容。
我打了他一個左，一個右，一個上，一個下。
她用手畫了一個正方形，然後按鈕一按。
我把正蹲在地上哭的妞妞拉了起來，拍掉她身上的泥土，擦掉她臉上的眼淚。
他伸出一只手，捂住胸口，揮手讓它過去。
我打開窗戶，坐在座位上，拿出書，細細的品味着老舍的濟南的冬天。
她站起來，如此準确，自然和流利地回答，就好像她已經做好了準備。
哥哥一邊安慰着媽媽，一邊擦去自己的眼淚。
它匆匆爬來爬去，一個個地收集散落的紅色棗，然後當場擊中它。
小飛坐在座位上，埋頭只顧寫呀寫呀，筆底下好像有源源不斷的泉水湧流出來，用不到一節課的時間，一篇作文竟全寫好了。
遊戲開始。張老師先搖了搖身體，假裝自己很冷，然後穿上外套。
當士兵找到目标時，他立即舉槍瞄準，拉下扳機，目标掉入煙霧中。
她沮喪地背誦着，優美的語調，愉快地聽着并且感動。
我掏出鑰匙打開房門，走進去放下書包，開始收拾房間。
我立刻開始：左手一伸，右手一伸，右手從下往上一拉。果然，許多學生舉起了手。
同學們坐在教室裡，聚精會神地聽老師講課，像幾十株花兒在靜悄悄地承受着辛勤園丁的澆灌。
小家夥衝上前去，抓住秋千，笨拙地爬上去。
她朗誦得抑揚頓挫，優美的聲音使她的臉動了一下。
他彎下腰把它撿起來遞給我。
我從被子裡面拿出一本好不容易才問同學借來的漫畫，背對着媽媽看了起來。
小明走在道路上，腳步不停的走着，臂膀不停的揮動着，快速的走到家中。
只見他看完卡片後，用手蒙住嘴巴笑了起來。
他拉出凳子坐了下來，舒服的伸了個懶腰。
她們的身材是那樣苗條，步履是那樣輕盈，儀态大方，好像一群美麗的仙子從天而降。
林琴拿到紙條打開一看，只見他噗哧一笑，然後像鴨子一樣撲通一聲倒在沙發上。
小明打開門走進教室，打開書包把語文書讀了起來。
我吃完飯，背起書包，推開房門，跑向學校。到了學校，我坐在板凳上，把課外書拿出來。讀了起來。
他一邊跑步，一邊聽音樂。
只見他突然飛身躍起，在空中展開手臂，嘴巴張的圓圓的，眼睛瞪的大大的，連頭發都豎起來了。
他走過街，蹲下系了個鞋帶，然後站起來，看了看四周。
他把椅子往後拉了拉，坐了下來，舒舒服服地伸了個懶腰，開始看書。
爸爸一邊進屋一邊拍打身上的雪花。
只見男同學走上台來，不響地攤開一卷，提起飽蘸濃墨筆，略微沉思一下，龍飛鳳舞地畫起來。
他打開椅子，坐下，舒展身體，開始閱讀。
我打開門，脫下球鞋換上拖鞋，走進廚房去喝水。
我心想，打開畫室，拿起畫筆，三遍，五遍除二，畫了一只小鹿。
我邊唱邊讀，一路跑到教室。我敲擊鍵盤，點擊鼠标，看着顯示器。
他走進屋立即放下包跑了出去。
當女兒看見母親時，她尖叫着逃走了，抱着脖子，親吻了她，甜蜜地微笑着。
我打開窗戶，坐在座位上，拿出書本，品嘗了老舍濟南的冬天。
他們的身材苗條，步伐輕巧，舉止大方，好像一群美麗的仙女從天而降。
我唱了一首歌，看了看歌詞，然後一直奔向教室。
他振作起精神，打開書，起初覺得一行一行的字在上面移動，好像要飛起來似的；後來我以為那只是一片模糊，就像一窩螞蟻在紙上爬行。
她鑽進浩如煙海的書籍裡，如魚兒進入了大海，忘記了時間的流逝。
她站了起來，回答得那麼準确，那麼自然，那麼流暢，似乎早有準備似的。
他不慌不忙的走過來，踢踢腿，甩甩臂，彎彎腰。
他穿過街道，蹲下身系好了鞋帶，然後站起來看了看四周，突然開始發足狂奔。
我打開門，脫下球鞋，換上拖鞋，走進廚房去喝水。
我心想，打開畫筆，拿起畫筆，三五除以二去勾掉一只鹿。
動作連續句子 第3篇
林琴拿到紙條打開一看，只見他噗哧一笑，然後像鴨子一樣撲通一聲倒在沙發上。
他不慌不忙的走過來，踢踢腿，甩甩臂，彎彎腰。只見他眼睛注視着沙坑的位置，片刻然後擺起兩臂大踏步助跑，越跑越快，當他跑到踏跳線上的時候，左腳猛的用力一蹬，身子像飛燕一樣騰空而起，向前躍去。
只見男同學走上台來，不響地攤開一卷，提起飽蘸濃墨筆，略微沉思一下，龍飛鳳舞地畫起來。
他又埋頭工作，房間裡靜悄悄的，只有筆在紙上的沙沙聲。
我打開書包，掏出語文書，認真的閱讀起來。
她們的身材是那樣苗條，步履是那樣輕盈，儀态大方，好像一群美麗的仙子從天而降。
她鑽進浩如煙海的書籍裡，如魚兒進入了大海，忘記了時間的流逝。
他不慌不忙的走過來，踢踢腿，甩甩臂，彎彎腰。
我打開窗戶，坐在座位上，拿出書本，品嘗了老舍濟南的冬天。
只見他看完卡片後，用手蒙住嘴巴笑了起來。
他走過街，蹲下系了個鞋帶，然後站起來，看了看四周。
我心想，打開畫室，拿起畫筆，三遍，五遍除二，畫了一只小鹿。
他一進門就扔下書包，還沒換鞋就去開冰箱找冷飲。
小飛坐在座位上，埋頭只顧寫呀寫呀，筆底下好像有源源不斷的泉水湧流出來，用不到一節課的時間，一篇作文竟全寫好了。
爸爸教我學電腦，一邊講解一邊示範。
我從被子裡面拿出一本好不容易才問同學借來的漫畫，背對着媽媽看了起來。
他用左手抓住門的把手，輕輕一拉，将車門打開，右腿微微抬起，右腳很熟練的伸進車裡，放在了油門的位置。然後，低下頭，屈腿，彎腰，身體向右傾斜，左腿也跟着進了車裡。他稍微調整了一下身體，右手扶着方向盤，左手順手把車門帶上。
小明打開門走進教室，打開書包把語文書讀了起來。
他們的身材苗條，步伐輕巧，舉止大方，好像一群美麗的仙女從天而降。
小家夥衝上前去，抓住秋千，笨拙地爬上去。
老人小心翼翼地将餅幹放在湖邊的栅欄上，後退一步，抬起嘴來呼喚海鷗群。
她站了起來，回答得那麼準确，那麼自然，那麼流暢，似乎早有準備似的。
他穿過街道，蹲下身系好了鞋帶，然後站起來看了看四周，突然開始發足狂奔。
我打開窗戶，坐在座位上，拿出書，細細的品味着老舍的濟南的冬天。
他走進屋立即放下包跑了出去。
老人把餅幹很小心的放在湖邊的圍欄上，退開一步，撮起嘴向鷗群呼喚。
老師打開門，拿着一本書走進了教室。
到了陳西那裡，陳西也跟她一樣，并沒有把張老師的動作學到位，只是做了擦鼻涕，兩手向兩側一伸的動作。
我掏出鑰匙打開房門，走進去放下書包，開始收拾房間。
遊戲開始了，張老師先抖一抖身體，假裝很冷，接着她穿起了一件外套。
我唱着歌，看着歌詞，一路狂奔到教室。我敲着鍵盤，點着鼠标，看着顯示器。
他跑到跳高的橫杆上，再次揮舞着手臂，踩在地上，他的身體像小燕子一樣飛過橫杆。
上課了，我快步走進教室，拿出課本，認認真真地聽老師講課。遇到不懂的問題就舉手并站起來問老師，再把老師所說的話記到腦子裡去，這樣就可以進步很快。
我放學回到家，把書包扔到沙發上，趕緊坐到餐桌前吃飯。
同學們坐在教室裡，聚精會神地聽老師講課，像幾十株花兒在靜悄悄地承受着辛勤園丁的澆灌。
我立刻開始：左手一伸，右手一伸，右手從下往上一拉。果然，許多學生舉起了手。
我唱了一首歌，看了看歌詞，然後一直奔向教室。我敲擊鍵盤，單擊鼠标，然後看監視器。
當士兵找到目标時，他立即舉槍瞄準，拉下扳機，目标掉入煙霧中。
她朗誦得抑揚頓挫，優美的聲音使她的臉動了一下。
我打開門，脫下球鞋換上拖鞋，走進廚房去喝水。
他拉開椅子，坐了下來，舒服的伸了個懶腰，開始看書。
林琴拿起便條并将其打開，只看到他笑了，然後學會了在沙發上低頭。
他拉出凳子坐下，舒展身體。
他彎下腰把它撿起來遞給我。
老師拿着書，打開門進入教室。
我的母親突然從床上起身去洗手間。我把書拖入睡衣，睡着了，但母親仍然用敏銳的眼神看見我。
一群傣族姑娘姗姗走了過來，肩上扛着一個小紡車，手裡提着一個小提燈，緊身的筒裙在風中搖曳。
遊戲開始。張老師先搖了搖身體，假裝自己很冷，然後穿上外套。
爸爸一邊進屋一邊拍打身上的雪花。
只見他突然飛身躍起，在空中展開手臂，嘴巴張的圓圓的，眼睛瞪的大大的，連頭發都豎起來了。
我貪婪地讀着書，如同一只飢餓的小羊闖進芳草嫩綠的草地。
他再次沉浸在寫家庭作業中。房間很安靜，他只聽到筆在紙上書寫的聲音。
漫無目的地走在街上，雙手插在口袋裡，踢着路邊的石子，我不由得抬頭看向天邊。
他不情願地抬起頭來，打開書本，開始感覺到字裡行間如飛翔；後來他覺得那只是一塊模糊的東西，就像紙上的一窩螞蟻。爬行。
只見，他伸出一只手，捂住胸口，然後一揮而過。
它匆匆爬來爬去，一個個地收集散落的紅色棗，然後當場擊中它。
當士兵找到目标時，他立即将目标對準目标，拉動扳機，目标掉入了煙霧。
看到它之後，他伸出一只，遮住了他的胸部，然後被掃了過去。
他伸出一只手，捂住胸口，揮手讓它過去。
我放學回家，放下書包，喝了口水，找出本子，筆，先把作業寫完。
我打了他一個左，一個右，一個上，一個下。
動作連續句子 第4篇
只見他突然飛身躍起，在空中展開手臂，嘴巴張的圓圓的，眼睛瞪的大大的，連頭發都豎起來了。
我打開窗戶，坐在座位上，拿出書本，品嘗了老舍濟南的冬天。
林琴拿起便條并将其打開，只看到他笑了，然後學會了在沙發上低頭。
他拉開椅子，坐了下來，舒服的伸了個懶腰，開始看書。
他走過街，蹲下系了個鞋帶，然後站起來，看了看四周。
小明打開門走進教室，打開書包把語文書讀了起來。
他一進門就扔下書包，還沒換鞋就去開冰箱找冷飲。
遊戲開始。張老師先搖了搖身體，假裝自己很冷，然後穿上外套。
他用左手抓住門的把手，輕輕一拉，将車門打開，右腿微微抬起，右腳很熟練的伸進車裡，放在了油門的位置。然後，低下頭，屈腿，彎腰，身體向右傾斜，左腿也跟着進了車裡。他稍微調整了一下身體，右手扶着方向盤，左手順手把車門帶上。
她們的身材是那樣苗條，步履是那樣輕盈，儀态大方，好像一群美麗的仙子從天而降。
他彎下腰把它撿起來遞給我。
我唱了一首歌，看了看歌詞，然後一直奔向教室。我敲擊鍵盤，單擊鼠标，然後看監視器。
漫無目的地走在街上，雙手插在口袋裡，踢着路邊的石子，我不由得抬頭看向天邊。
他們的身材苗條，步伐輕巧，舉止大方，好像一群美麗的仙女從天而降。
他走進屋立即放下包跑了出去。
老人把餅幹很小心的放在湖邊的圍欄上，退開一步，撮起嘴向鷗群呼喚。
他又埋頭工作，房間裡靜悄悄的，只有筆在紙上的沙沙聲。
老人小心翼翼地将餅幹放在湖邊的栅欄上，後退一步，抬起嘴來呼喚海鷗群。
他再次沉浸在寫家庭作業中。房間很安靜，他只聽到筆在紙上書寫的聲音。
小飛坐在座位上，埋頭只顧寫呀寫呀，筆底下好像有源源不斷的泉水湧流出來，用不到一節課的時間，一篇作文竟全寫好了。
爸爸一邊進屋一邊拍打身上的雪花。
她站了起來，回答得那麼準确，那麼自然，那麼流暢，似乎早有準備似的。
老師拿着書，打開門進入教室。
他穿過街道，蹲下身系好了鞋帶，然後站起來看了看四周，突然開始發足狂奔。
我打開書包，掏出語文書，認真的閱讀起來。
他不慌不忙的走過來，踢踢腿，甩甩臂，彎彎腰。
我打開門，脫下球鞋換上拖鞋，走進廚房去喝水。
小家夥衝上前去，抓住秋千，笨拙地爬上去。
他跑到跳高的橫杆上，再次揮舞着手臂，踩在地上，他的身體像小燕子一樣飛過橫杆。
她朗誦得抑揚頓挫，優美的聲音使她的臉動了一下。
老師打開門，拿着一本書走進了教室。
他不慌不忙的走過來，踢踢腿，甩甩臂，彎彎腰。只見他眼睛注視着沙坑的位置，片刻然後擺起兩臂大踏步助跑，越跑越快，當他跑到踏跳線上的時候，左腳猛的用力一蹬，身子像飛燕一樣騰空而起，向前躍去。
當士兵找到目标時，他立即将目标對準目标，拉動扳機，目标掉入了煙霧。
我立刻開始：左手一伸，右手一伸，右手從下往上一拉。果然，許多學生舉起了手。
遊戲開始了，張老師先抖一抖身體，假裝很冷，接着她穿起了一件外套。
她鑽進浩如煙海的書籍裡，如魚兒進入了大海，忘記了時間的流逝。
我貪婪地讀着書，如同一只飢餓的小羊闖進芳草嫩綠的草地。
爸爸教我學電腦，一邊講解一邊示範。
上課了，我快步走進教室，拿出課本，認認真真地聽老師講課。遇到不懂的問題就舉手并站起來問老師，再把老師所說的話記到腦子裡去，這樣就可以進步很快。
我放學回家，放下書包，喝了口水，找出本子，筆，先把作業寫完。
我的母親突然從床上起身去洗手間。我把書拖入睡衣，睡着了，但母親仍然用敏銳的眼神看見我。
林琴拿到紙條打開一看，只見他噗哧一笑，然後像鴨子一樣撲通一聲倒在沙發上。
它匆匆爬來爬去，一個個地收集散落的紅色棗，然後當場擊中它。
他拉出凳子坐下，舒展身體。
只見，他伸出一只手，捂住胸口，然後一揮而過。
他伸出一只手，捂住胸口，揮手讓它過去。
只見男同學走上台來，不響地攤開一卷，提起飽蘸濃墨筆，略微沉思一下，龍飛鳳舞地畫起來。
一群傣族姑娘姗姗走了過來，肩上扛着一個小紡車，手裡提着一個小提燈，緊身的筒裙在風中搖曳。
看到它之後，他伸出一只，遮住了他的胸部，然後被掃了過去。
我放學回到家，把書包扔到沙發上，趕緊坐到餐桌前吃飯。
我打開窗戶，坐在座位上，拿出書，細細的品味着老舍的濟南的冬天。
我掏出鑰匙打開房門，走進去放下書包，開始收拾房間。
同學們坐在教室裡，聚精會神地聽老師講課，像幾十株花兒在靜悄悄地承受着辛勤園丁的澆灌。
我心想，打開畫室，拿起畫筆，三遍，五遍除二，畫了一只小鹿。
我唱着歌，看着歌詞，一路狂奔到教室。我敲着鍵盤，點着鼠标，看着顯示器。
他不情願地抬起頭來，打開書本，開始感覺到字裡行間如飛翔；後來他覺得那只是一塊模糊的東西，就像紙上的一窩螞蟻。爬行。
只見他看完卡片後，用手蒙住嘴巴笑了起來。
當士兵找到目标時，他立即舉槍瞄準，拉下扳機，目标掉入煙霧中。
我打了他一個左，一個右，一個上，一個下。
到了陳西那裡，陳西也跟她一樣，并沒有把張老師的動作學到位，只是做了擦鼻涕，兩手向兩側一伸的動作。
我從被子裡面拿出一本好不容易才問同學借來的漫畫，背對着媽媽看了起來。
動作連續句子 第5篇
他跑到跳高架的橫杆前，又腳踏地，雙臂猛擺，身體就像小燕子一樣飛過了橫杆。
學校召開春季運動會的時候，我們班當觀眾，在跳遠的比賽場地附近，我可以仔細觀察跳遠的過程。比賽開始了，穿着藍色校服的跳遠運動員排着整齊的隊伍來到跳遠場地。經過點名以後，第一個比賽着整齊的隊伍來到跳遠場地。經過點名以後，第一個比賽的是号運動員，他不慌不忙的走過來，踢踢腿，甩甩臂，彎彎腰。只見他眼睛注視着沙坑的位置，片刻然後擺起兩臂大踏步助跑，越跑越快，當他跑到踏跳線上的時候，左腳猛的用力一蹬，身子像飛燕一樣騰空而起，向前躍去。只聽觀眾場地一陣熱烈的掌聲，他奪得了跳遠比賽的第一名。
我唱着歌，看着歌詞，一路狂奔到教室。我敲着鍵盤，點着鼠标，看着顯示器。
十字路邊有一個老婦人，略微有些駝背，胖胖的身軀，費力地打着傘在空曠的路上艱難地行走。狂風夾着大雨撲面而來，她使勁向前躬着身子，抓緊傘，進一步，退半步，踉踉跄跄地向前走着。
那個運動員，在沙坑前做着準備活動，彎彎腰，踢踢腿，做兩個開蹲。臉上洋溢着自信的笑容。“下一位”，裁判叫道。那位運動員走到起跑線上，左腳在前，右腳在後，構成“弓”字步，雙手托地。眼睛睜得大大的，像一只獵豺找到了獵物，準備進攻。“砰”的一聲，運動員似箭般衝了出去，才開始是慢慢地，穩重的慢跑。到了中間那條紅白相間的我，他的後面似乎有人在推，開始加速，臉上的笑容也不見了，換成一副嚴肅的表情。到了最後一條紅白相間的線，用盡全力，腳上像了動翅膀，飛奔踏板。在左腳踏上踏板的時候，時間似乎凝住了，所有人都屏住呼吸，只見他用力在踏板上一蹬，随即蹦高半米，在空中劃過一個漂亮的圓弧，墜入沙坑，雙腿彎曲整個人蹲在那裡，雙手握拳在腰旁。
看着看着，妹妹來勁兒了，順手拿起牆角那根又細又長的“衝天炮”，耍弄起來：“奧特曼變身!”然後，她揮舞着“衝天炮”又跳又叫，毫不留情地向我劈來。哎喲!我的媽呀!雖說我閃得不慢，可還是被擊中了小腿。
她抑揚頓挫地朗誦着，聲調優美，娓娓動聽，舉座動容。
貝多芬聽到這裡推開門輕輕地走了進去
我約上朋友，拿起塵封了一年的風筝，匆匆來到廣場，我們兩個把風筝裝備好了。我在前面拽着風筝的線軸跑了起來，朋友在後面高高的舉起風筝，我們圍着這個小廣場跑了多半圈，風筝在我們的努力下終于飛起來了，越飛越高，我們歡呼着，奔跑着，我們的風筝在天上雀躍着。
離弦箭似的助跑，螞蚱似的起跳，空中的走步表演，引起陣陣驚嘆，落地的瞬間，你觸到了沙的柔軟，不管怎樣，榮譽永遠屬于你。
他從幾層人的後面踮着腳張望着，把脖子伸得長長的，好像一只鵝。
抓蜻蜓的時候，我手拿一個網子，找到一片雜草叢生的地方，這裡蜻蜓很多，不一會飛來了一只蜻蜓，翅膀不停地上下翻飛，一會兒便落到一株草上。我蹑足前行，小心翼翼地舉起網子，看它沒有發現我，我就又向前走了一步，突然我把網子一舉向下用力一扣，扣住了這個小家夥，他在裡面亂撞飛着，我走過去把網子拿開，用手捏住了它的翅膀。哈，終于抓住你了。
我又向前滑行，左右轉彎，猛然停止，倒退滑行。
爺爺剛醒來時一邊打着哈欠，一邊用手使勁揉着眼睛和臉，一看就知道沒睡好。
跳遠是由助跑起跳騰空和落地四個部分組成的。它們是一個完整的統一體。因此，正确地完成跳遠技術的各個部分動作，以及實現各部分動作的有機結合是跳遠技術的關鍵。
我把拖把在水池裡涮了又涮，再擰幹，然後彎下腰，前腿弓起，後退繃着，“哼哧哼哧”拖起地來。
她擠進大門，把擔子撂下地；走上前去，将地上的草攬好，用膝頭壓着，俯下身，雙手使勁勒緊草腰子，提起來，扔到院牆角落。
她把一疊馄饨皮兒都拿在左手心裡，右手用筷子頭挑一點餡兒，往皮兒裡一裹，然後左一捏，右一捏，一只馄饨在我手中“誕生”了。
春天一到，大地便穿上綠裝，小鳥們敞開喉嚨放聲歌唱，花兒們也毫不遜色，也跟着擺弄起自己的裙姿，春風溫暖着大地，美麗的蝴蝶也伴着風兒翩翩起舞，四處充滿着一片新的氣息。
我把遊泳圈一甩，“撲通”一聲跳進了奔騰的湘江，像小泥鳅似的遊了起來。
那是由兩個十二三歲的小姑娘表演的轉傘雜技。節目開始了，只見一個小女子蹲下射，另一個女孩穩穩地踩在肩上。蹲下去的女孩慢慢地直起身，兩個人手依然保持平衡的樣子。只見，下面的小女孩慢慢拿起傘遞給了踩在自己肩上的小女孩，凌空轉起了傘。就這樣，一支兩支……傘在她們的手裡又一次轉了起來，旋轉的小傘就像一支支翩翩起舞的彩蝶，兩個纖細的身軀輕盈地移動變換着各種姿勢恰似優柔的柳枝，蝶繞枝飛，是那樣的和諧，完美。
士兵發現目标，馬上舉起，瞄準，扣下扳機，硝煙中目标應聲倒下。
我左一拳，右一拳，上一拳，下一拳，打他個落花流水。
魯迅緊握筆杆，将目光投射在文章上，忽而起身又坐下，忽而抬起沉重的頭，忽而用僵硬的手揉揉眼睛。
又留意地把雙手露出點縫，把頭靠在手縫上看，一不留意讓蝴蝶飛出了雙手，她又急又氣撅着小嘴，雙手往腰上一插，但立刻又像只小鹿似的蹦跳着追趕另一個目标去了。
那個運動員，在沙坑前做着準備活動，彎彎腰，踢踢腿，做兩個開蹲。臉上洋溢着自信的笑容。“下一位”，裁判叫道。那位運動員走到起跑線上，左腳在前，右腳在後，形成“弓”字步，雙手托地。眼睛睜得大大的，像一只獵豺找到了獵物，準備進攻。“砰”的一聲，運動員似箭般衝了出去，才開始是慢慢地，穩重的慢跑。到了中間那條紅白相間的我，他的後面似乎有人在推，開始加速，臉上的笑容也不見了，換成一副嚴肅的表情。到了最後一條紅白相間的線，用盡全力，腳上像了動翅膀，飛奔踏板。在左腳踏上踏板的時候，時間似乎凝住了，所有人都屏住呼吸，只見他用力在踏板上一蹬，随即蹦高半米，在空中劃過一個漂亮的圓弧，墜入沙坑，雙腿彎曲整個人蹲在那裡，雙手握拳在腰旁。
我放學回家，她聽到門鈴響就會跑到門口，高興地一邊跳着一邊拍着小手喊：“姐姐回來了，姐姐回來了！”
同學們坐在教室裡，聚精會神地聽老師講課，像幾十株花兒在靜悄悄地承受着辛勤園丁的澆灌。
分好了隊，我自然是兩支隊伍中的人，而且，我在投籃命中方面也是一個響當當的人物，和我一隊的“同胞們”，自然都歡天喜地，喜不自勝。
第一位上去的同學是鵬醒，只見鵬醒走到老師面前抽了一張紙條，然後背對大家，若無其事地把紙條交給老師，表演起動作來。
我向前衝了幾步，有力地一跳，那矯健而倒立的身影在空中迅速旋轉着，又迅速落入了水中。
狂風夾着大雨撲面而來，她使勁向前躬着身子，抓緊傘，進一步，退半步，踉踉跄跄地向前走着。
他拿起筷子，用左手捧着碗，細細地咂了咂嘴，眼睛緊緊盯住前方的餃子。突然，他毫不猶豫地伸出了筷子，想準确地夾到餃子，可惜由于心太急，餃子一連滑下去好幾次。
他們把那個拉車的扶上車子，一個蹲着，一個半跪着，爸爸拿鑷子夾出碎玻璃片，伯父拿硼酸水給他洗幹淨。他們又給他敷上藥，扎好繃帶。
我打開門，脫下球鞋換上拖鞋，走進廚房去喝水。
我馬上做起動作：左手一伸，右手一伸，右手又從下往上一拉。果然，台下有許多同學舉起了手。
從陽台望去，小區的花園裡已經聚了好多人，有學步的孩童，我鍛煉的老人。這麼一個晴朗的日子裡我要做點什麼才好。
動作連續句子 第6篇
一只貓穿過樹叢，輕輕地走了出來，看見了一只蝴蝶，睜大眼睛端詳了幾秒鍾後，跳了起來，去撲蝴蝶，蝴蝶往高處一閃，小貓撲空了，落在地上，幸虧它動作敏捷，沒有受傷，無奈看着蝴蝶飛走了。
雪花飄落下來。
我吃完飯，背起書包，推開房門，跑向學校。到了學校，我坐在板凳上，把課外書拿出來。讀了起來。
娟娟用普通話朗讀課文，聲音脆生生，很是好聽，連陽光也聽得入了迷，偷偷地從窗口鑽進了教室，落在她的書上，久久不願離開。
貝多芬聽到這裡推開門輕輕地走了進去
女兒看見媽媽，立刻叫着跑了過去，抱住她的脖子，親了一口，然後甜甜的笑起來。
我打開書包，掏出語文書，認真的閱讀起來。
她站了起來，回答得那麼準确，那麼自然，那麼流暢，似乎早有準備似的。
他拿起筷子，用左手捧着碗，細細地咂了咂嘴，眼睛緊緊盯住前方的餃子。突然，他毫不猶豫地伸出了筷子，想準确地夾到餃子，可惜由于心太急，餃子一連滑下去好幾次。
他一進門就扔下書包，還沒換鞋就去開冰箱找冷飲。
他們把那個拉車的扶上車子，一個蹲着，一個半跪着，爸爸拿鑷子夾出碎玻璃片，伯父拿硼酸水給他洗幹淨。他們又給他敷上藥，扎好繃帶。
小柳樹長出了葉子。
我馬上做起動作：左手一伸，右手一伸，右手又從下往上一拉。果然，台下有許多同學舉起了手。
樹上挂滿了蘋果。
魯迅緊握筆杆，将目光投射在文章上，忽而起身又坐下，忽而抬起沉重的頭，忽而用僵硬的手揉揉眼睛。
它匆匆地爬來爬去，把散落的紅棗逐個歸攏到一起，然後就地打了一個滾兒。
我打開門，脫下球鞋換上拖鞋，走進廚房去喝水。
春天一到，大地便穿上綠裝，小鳥們敞開喉嚨放聲歌唱，(花兒們也毫不遜色，也跟着擺弄起自己的裙姿，春風溫暖着大地，美麗的蝴蝶也伴着風兒翩翩起舞，四處充滿着一片新的氣息。
我約上朋友，拿起塵封了一年的風筝，匆匆來到廣場，我們兩個把風筝裝備好了。我在前面拽着風筝的線軸跑了起來，朋友在後面高高的舉起風筝，我們圍着這個小廣場跑了多半圈，風筝在我們的努力下終于飛起來了，越飛越高，我們歡呼着，奔跑着，我們的風筝在天上雀躍着。(美詞網)
我貪婪地讀着書，如同一只飢餓的小羊闖進芳草嫩綠的草地。
小飛坐在座位上，埋頭只顧寫呀寫呀，筆底下好像有源源不斷的泉水湧流出來，用不到一節課的時間，一篇作文竟全寫好了。
他用左手抓住門的把手，輕輕一拉，将車門打開，右腿微微抬起，右腳很熟練的伸進車裡，放在了油門的位置。然後，低下頭，屈腿，彎腰，身體向右傾斜，左腿也跟着進了車裡。他稍微調整了一下身體，右手扶着方向盤，左手順手把車門帶上。
只見，他伸出一支後，捂住胸口，然後一揮而過。
人們對螞蟻的勤勞和勇敢精神還是很敬佩的。記得過去的小學語文課本上就有一篇課文，名字好像叫《螞蟻和蟋蟀的故事》，講的是在秋天裡，小螞蟻裡裡外外地忙着囤儲糧食，準備越冬，而淘氣的蟋蟀卻在盡情地玩耍，一點也不考慮冬天來了怎樣生活。寒冷的冬天終于來臨，大雪覆蓋了地上的一切，小螞蟻安然地躲在自己溫暖的巢穴裡修養生息，無憂無慮地等待着春天的到來，而這時的蟋蟀再也沒有往日的精神，食不果腹，萎靡不振，最後實在沒有辦法，只剩下四處讨要的份了。已經多少年了，不但這個故事依然讓人記憶猶新，而且小螞蟻辛勤務實的那種可貴的精神還時常激勵自己去努力工作。
我唱着歌，看着歌詞，一路狂奔到教室。我敲着鍵盤，點着鼠标，看着顯示器。
天空中灑滿了星星。
我左一拳，右一拳，上一拳，下一拳，打他個落花流水。
他走進屋立即放下包跑了出去。
同學們坐在教室裡，聚精會神地聽老師講課，像幾十株花兒在靜悄悄地承受着辛勤園丁的澆灌。
第一位上去的同學是鵬醒，只見鵬醒走到老師面前抽了一張紙條，然後背對大家，若無其事地把紙條交給老師，表演起動作來。
她抑揚頓挫地朗誦着，聲調優美，娓娓動聽，舉座動容。
從陽台望去，小區的花園裡已經聚了好多人，有學步的孩童，我鍛煉的老人。這麼一個晴朗的日子裡我要做點什麼才好。
抓蜻蜓的時候，我手拿一個網子，找到一片雜草叢生的地方，這裡蜻蜓很多，不一會飛來了一只蜻蜓，翅膀不停地上下翻飛，一會兒便落到一株草上。我蹑足前行，小心翼翼地舉起網子，看它沒有發現我，我就又向前走了一步，突然我把網子一舉向下用力一扣，扣住了這個小家夥，他在裡面亂撞飛着，我走過去把網子拿開，用手捏住了它的翅膀。哈，終于抓住你了。
動作連續句子 第7篇
春天一到，大地便穿上綠裝，小鳥們敞開喉嚨放聲歌唱，(花兒們也毫不遜色，也跟着擺弄起自己的裙姿，春風溫暖着大地，美麗的蝴蝶也伴着風兒翩翩起舞，四處充滿着一片新的氣息。
第一位上去的同學是鵬醒，只見鵬醒走到老師面前抽了一張紙條，然後背對大家，若無其事地把紙條交給老師，表演起動作來。
他走進屋立即放下包跑了出去。
我約上朋友，拿起塵封了一年的風筝，匆匆來到廣場，我們兩個把風筝裝備好了。我在前面拽着風筝的線軸跑了起來，朋友在後面高高的舉起風筝，我們圍着這個小廣場跑了多半圈，風筝在我們的努力下終于飛起來了，越飛越高，我們歡呼着，奔跑着，我們的風筝在天上雀躍着。
他一進門就扔下書包，還沒換鞋就去開冰箱找冷飲。
娟娟用普通話朗讀課文，聲音脆生生，很是好聽，連陽光也聽得入了迷，偷偷地從窗口鑽進了教室，落在她的書上，久久不願離開。
他用左手抓住門的把手，輕輕一拉，将車門打開，右腿微微抬起，右腳很熟練的伸進車裡，放在了油門的位置。然後，低下頭，屈腿，彎腰，身體向右傾斜，左腿也跟着進了車裡。他稍微調整了一下身體，右手扶着方向盤，左手順手把車門帶上。
小明推開門走進教室，打開書包拿出語文書讀了起來。
我打開門，脫下球鞋換上拖鞋，走進廚房去喝水。
小飛坐在座位上，埋頭只顧寫呀寫呀，筆底下好像有源源不斷的泉水湧流出來，用不到一節課的時間，一篇作文竟全寫好了。
他跑到跳高架的橫杆前，又腳踏地，雙臂猛擺，身體就像小燕子一樣飛過了橫杆。
魯迅緊握筆杆，将目光投射在文章上，忽而起身又坐下，忽而抬起沉重的頭，忽而用僵硬的手揉揉眼睛。
一只貓穿過樹叢，輕輕地走了出來，看見了一只蝴蝶，睜大眼睛端詳了幾秒鍾後，跳了起來，去撲蝴蝶，蝴蝶往高處一閃，小貓撲空了，落在地上，幸虧它動作敏捷，沒有受傷，無奈看着蝴蝶飛走了。
她鑽進浩如煙海的書籍裡，如魚兒進入了大海，忘記了時間的流逝。
只見，他伸出一支後，捂住胸口，然後一揮而過。
從陽台望去，小區的花園裡已經聚了好多人，有學步的孩童，我鍛煉的老人。這麼一個晴朗的日子裡我要做點什麼才好。
人們對螞蟻的勤勞和勇敢精神還是很敬佩的。記得過去的小學語文課本上就有一篇課文，名字好像叫《螞蟻和蟋蟀的故事》，講的是在秋天裡，小螞蟻裡裡外外地忙着囤儲糧食，準備越冬，而淘氣的蟋蟀卻在盡情地玩耍，一點也不考慮冬天來了怎樣生活。寒冷的冬天終于來臨，大雪覆蓋了地上的一切，小螞蟻安然地躲在自己溫暖的巢穴裡修養生息，無憂無慮地等待着春天的到來，而這時的蟋蟀再也沒有往日的精神，食不果腹，萎靡不振，最後實在沒有辦法，只剩下四處讨要的份了。已經多少年了，不但這個故事依然讓人記憶猶新，而且小螞蟻辛勤務實的那種可貴的精神還時常激勵自己去努力工作。
春天一到，大地便穿上綠裝，小鳥們敞開喉嚨放聲歌唱，花兒們也毫不遜色，也跟着擺弄起自己的裙姿，春風溫暖着大地，美麗的蝴蝶也伴着風兒翩翩起舞，四處充滿着一片新的氣息。
他們把那個拉車的扶上車子，一個蹲着，一個半跪着，爸爸拿鑷子夾出碎玻璃片，伯父拿硼酸水給他洗幹淨。他們又給他敷上藥，扎好繃帶。
他拿起筷子，用左手捧着碗，細細地咂了咂嘴，眼睛緊緊盯住前方的餃子。突然，他毫不猶豫地伸出了筷子，想準确地夾到餃子，可惜由于心太急，餃子一連滑下去好幾次。
抓蜻蜓的時候，我手拿一個網子，找到一片雜草叢生的地方，這裡蜻蜓很多，不一會飛來了一只蜻蜓，翅膀不停地上下翻飛，一會兒便落到一株草上。我蹑足前行，小心翼翼地舉起網子，看它沒有發現我，我就又向前走了一步，突然我把網子一舉向下用力一扣，扣住了這個小家夥，他在裡面亂撞飛着，我走過去把網子拿開，用手捏住了它的翅膀。哈，終于抓住你了。(美詞網)
他拉開椅子，坐了下來，舒服的伸了個懶腰，開始看書。
同學們坐在教室裡，聚精會神地聽老師講課，像幾十株花兒在靜悄悄地承受着辛勤園丁的澆灌。
士兵發現目标，馬上舉起，瞄準，扣下扳機，硝煙中目标應聲倒下。
貝多芬聽到這裡推開門輕輕地走了進去
她站了起來，回答得那麼準确，那麼自然，那麼流暢，似乎早有準備似的。
我唱着歌，看着歌詞，一路狂奔到教室。我敲着鍵盤，點着鼠标，看着顯示器。
她抑揚頓挫地朗誦着，聲調優美，娓娓動聽，舉座動容。
女兒看見媽媽，立刻叫着跑了過去，抱住她的脖子，親了一口，然後甜甜的笑起來。
我馬上做起動作：左手一伸，右手一伸，右手又從下往上一拉。果然，台下有許多同學舉起了手。
我左一拳，右一拳，上一拳，下一拳，打他個落花流水。
關于動作連續句子實用7篇就分享完了，您有什麼想法可以聯系小編。