高馬爾企鵝搖晃着他肥碩的啤酒肚，艱難地走起路來。這種小企鵝的名字叫藍眼睛企鵝。它只生長在澳大利亞和新西蘭。它長得太小了，只小企鵝剛跟我——一個歲的兒童一樣高。寶寶企鵝就更小了，毛絨絨的，走路一搖一擺，有時還摔個跟頭，可好玩了。今天小編要和大家分享的是企鵝的句子匯總6篇,歡迎閱讀~
企鵝的句子 第1篇
知識和能力：正确流利有感情地朗讀課文。理解課文内容，在學習中與他人交流閱讀感受。了解仙企鵝能準時登陸的原因，初步了解生物鍾現象。了解設問的修辭方法。
．分别概括第，自然段的段意。
．第自然段：仙企鵝是一種稀罕的鳥。
人山人海：________________________________________________
．人們都愛秋天，愛她的天高氣爽，愛她的雲淡日麗，愛她的香飄四野。(仿寫
師範讀，學生模仿讀，引導學生理解“秩序井然”
概括地寫出第二三自然段的段意。
仔細讀短文第二自然段，看看這一段是圍繞哪句話來寫的，用“_____”畫出。短文第三自然段主要寫了_____________________。
仙企鵝一個接着一個上岸；接踵而至
找出文中的比喻句，用“——”畫出。這句話把____比作____美詞網
．手中一有書，我忘了吃忘了睡。(填入恰當的關聯詞語
一般富有哲理的語言譬句是以文中物的形象的描寫為載體的，所以分析時要抓住物的形象的特點；
短文中的“總領隊”指的是_____________________。“眾弟兄”指的是_____________________。
驚濤駭浪：________________________________________________
談話：同學們看，這是企鵝家族中最小的成員――仙企鵝。你喜歡它們嗎？誰願意告訴老師你喜歡仙企鵝的理由呢？
用“——”畫出文中描寫仙企鵝外形可愛的詞句。
導入：同學們說的真好，把仙企鵝讨人喜歡的模樣描述的惟妙惟肖，仙企鵝每天黃昏都能準時無誤的登陸回巢，形成一道獨特的景觀。這節課就讓我們一起欣賞仙企鵝那獨特的絕技――準時的登陸表演。
它退化了的短小雙翼，不能帶動身軀在天空中飛翔，卻能憑借它在水中遊泳。
問：當遊客看到這個告示牌時，他們的心情和表現是怎樣的？
稀罕：________________________________________________
知識與技能目标：正确認讀本課個要求會認的生字，掌握個要求會寫的生字。理解“小巧玲珑不厭其煩如期而至秩序井然步履蹒跚如痴如醉贊嘆不已”等詞語的意思。正确流利有感情地朗讀課文，整體把握課文内容。了解仙企鵝能準時登陸的原因，初步了解生物鍾現象，并領悟在生活中注意觀察，從重復現象中找出客觀規律的科學研究方法。
仙企鵝是一種罕見的鳥類，它小巧玲珑，無論誰見了都覺得它是那麼可愛；仙企鵝登陸的奇觀
從線索入手，把握文章中作者的感情脈絡，進而領會全文。
聯系上下文，解釋短文中加粗的詞語。
聯系上下文想想，“魚貫上岸”的意思是_____________________，文中與它意思相近的詞是_____________________。
引導：“八時零五分”這個時刻在課文中出現了幾次？第一次出現在哪裡？指名學生讀一讀。
．書，被人們稱為人類文明的“長生果”。
寫景層次景物特點寫景順序情景交融；
．在文中找出下面詞語的近義詞或反義詞。
企鵝的句子 第2篇
小企鵝頭戴一頂小紅帽，兩只水汪汪的大眼睛炯炯有神；黑黑的鼻子，黃黃的小嘴；短短的脖子上系着一個紅色的蝴蝶結，真夠神氣的。瞧，它一只手舉着，另一只手放在胸前，好像在同别人招手致意呢！
這種小企鵝的名字叫藍眼睛企鵝。它只生長在澳大利亞和新西蘭。它長得太小了，只小企鵝剛跟我——一個歲的兒童一樣高。寶寶企鵝就更小了，毛絨絨的，走路一搖一擺，有時還摔個跟頭，可好玩了。
企鵝稍微張開翅膀，在冰上蹒跚行走，遠遠看去，仿佛是趔趄學步的幼兒。
小企鵝長着又圓又大的腦袋，圓鼓鼓的大白肚皮，白白淨淨的胖臉上有一個黃黃的大扁嘴巴，眼珠漆黑漆黑的圓溜溜的，腳掌很小，有一對可愛的小翅膀。
我們看到了紳士又可愛的企鵝，這裡的小企鵝在水裡互相追逐嬉戲，它們像魚兒一樣遊來遊去，揮舞着兩個像翅膀一樣的前肢，又好像鳥兒一樣在展翅飛翔，企鵝寶寶們在水裡盡情的暢遊，好像在向我們展示它們優美的泳姿，我和小企鵝們隔着玻璃玩耍着，還學着它們的樣子在水池前跑來跑去。
大群大群的企鵝在波浪中整齊地排成隊伍，在波浪中逐流進退，好似一群競賽的遊泳健将。
企鵝穿着黑色的禮服，白白的肚皮，嘴巴尖尖的，走起路來搖搖擺擺。企鵝是“遊泳健将”，鳍不停地扇動着，把水面打起了層層波紋。
前幾天媽媽給我買了一只小企鵝。它長得胖胖的，頭上面和身子黑黑的，眼睛邊和肚子白白的，嘴和腳黃黃的。每天我寫完作業都要和它玩。
小企鵝特可愛，胖胖的小臉上，一張嫩黃色的小嘴巴顯得十分漂亮。它背上的羽毛烏黑發亮，像擦過油一樣。雪白的肚子大大的，向前挺着。小企鵝昂首挺胸站在雪地裡，真像一位小紳士。更有趣的是，小企鵝走起路來像個不倒翁一樣，一搖一擺的。
我們又來到了企鵝館，企鵝穿着黑色的禮服，白白的肚皮，嘴巴尖尖的，走起路來搖搖擺擺。企鵝是遊泳健将，鳍不停地扇動着，把水面打起了層層波紋。
企鵝搖晃着他肥碩的啤酒肚，艱難地走起路來。
我的小企鵝長着又圓又大的腦袋，圓鼓鼓的大白肚皮，白白淨淨的胖臉上有一個黃黃的大扁嘴巴，眼珠漆黑漆黑的圓溜溜的，腳掌很小，有一對可愛的小翅膀。
企鵝的句子 第3篇
企鵝長得胖胖的，頭上面和身子黑黑的，眼睛邊和肚子白白的，嘴和腳黃黃的。
小企鵝特可愛，胖胖的小臉上，一張嫩黃色的小嘴巴顯得十分漂亮。它背上的羽毛烏黑發亮，像擦過油一樣。雪白的肚子大大的，向前挺着。小企鵝昂首挺胸站在雪地裡，真像一位小紳士。更有趣的是，小企鵝走起路來像個不倒翁一樣，一搖一擺的。
走出隧道，來到了企鵝館，小企鵝們好像看見了我們，一個個挺着碩大的肚皮，昂首挺胸的向我們招手，威風極了。
企鵝稍微張開翅膀，在冰上蹒跚行走，遠遠看去，仿佛是趔趄學步的幼兒。
我們又來到了企鵝館，企鵝穿着黑色的禮服，白白的肚皮，嘴巴尖尖的，走起路來搖搖擺擺。企鵝是遊泳健将，鳍不停地扇動着，把水面打起了層層波紋。
小企鵝長着又圓又大的腦袋，圓鼓鼓的大白肚皮，白白淨淨的胖臉上有一個黃黃的大扁嘴巴，眼珠漆黑漆黑的圓溜溜的，腳掌很小，有一對可愛的小翅膀。
企鵝的天敵有兩個，其一為一些動物，另一為天氣。賊鷗是企鵝在陸地上的主要天敵，企鵝離開巢穴捕食時，巢中的企鵝卵就很容易成為賊鷗的口中之食。剛剛能獨立謀生的幼企鵝也因為缺乏生活經驗，在陸地上成為賊鷗的啄食對象。另外，幼企鵝入海後又常常被兇猛的海豹吞食。
企鵝那走路慢吞吞來回搖晃的樣子，彷佛剛學走路的小孩子。
在冰天雪地的南極企鵝常常雙雙對歌鳴唱，伴随着滑稽可笑的動作，一會兒相互扇動着翅膀，一會兒把細長扁平的嘴一起指向天空。
只見一只只企鵝像一個個紳士一樣，排着整整齊齊的隊伍從小屋裡出來了。它們穿着黑色的燕尾服，挺着圓圓鼓鼓的白肚皮，翹着嘴巴，還拍着一對小翅膀，真有趣啊。
小企鵝特可愛，胖胖的小臉上，一張嫩黃色的小嘴巴顯得十分漂亮。它背上的羽毛烏黑發亮，像擦過油一樣。
企鵝的句子 第4篇
大群大群的企鵝在波浪中整齊地排成隊伍，在波浪中逐流進退，好似一群競賽的遊泳健将。
前幾天媽媽給我買了一只小企鵝。它長得胖胖的，頭上面和身子黑黑的，眼睛邊和肚子白白的，嘴和腳黃黃的。每天我寫完作業都要和它玩。
這種小企鵝的名字叫藍眼睛企鵝。它只生長在澳大利亞和新西蘭。它長得太小了，只小企鵝剛跟我——一個歲的兒童一樣高。寶寶企鵝就更小了，毛絨絨的，走路一搖一擺，有時還摔個跟頭，可好玩了。
企鵝是唯一不能飛的潛水性海鳥。共有個品種，分布在南半球，南極數量極多。
企鵝那走路慢吞吞來回搖晃的樣子，彷佛剛學走路的小孩子。
成年企鵝平均高—厘米；體重—公斤。不到一米高的企鵝只有——公斤，但看他們肥嘟嘟的身材……真想不到，它們還是遊泳健将呢！
我們又來到了企鵝館，企鵝穿着黑色的禮服，白白的肚皮，嘴巴尖尖的，走起路來搖搖擺擺。企鵝是遊泳健将，鳍不停地扇動着，把水面打起了層層波紋。
我們看到了紳士又可愛的企鵝，這裡的小企鵝在水裡互相追逐嬉戲，它們像魚兒一樣遊來遊去，揮舞着兩個像翅膀一樣的前肢，又好像鳥兒一樣在展翅飛翔，企鵝寶寶們在水裡盡情的暢遊，好像在向我們展示它們優美的泳姿，我和小企鵝們隔着玻璃玩耍着，還學着它們的樣子在水池前跑來跑去。
只見一只只企鵝像一個個紳士一樣，排着整整齊齊的隊伍從小屋裡出來了。它們穿着黑色的燕尾服，挺着圓圓鼓鼓的白肚皮，翹着嘴巴，還拍着一對小翅膀，真有趣啊。
企鵝稍微張開翅膀，在冰上蹒跚行走，遠遠看去，仿佛是趔趄學步的幼兒。
小光是五年級的學生，圓圓的臉上有一雙明亮的大眼睛。
企鵝穿着黑色的禮服，白白的肚皮，嘴巴尖尖的，走起路來搖搖擺擺。企鵝是“遊泳健将”，鳍不停地扇動着，把水面打起了層層波紋。
企鵝的頭頸背和翼全都是黑色的，但胸部腹部是白色的，看上去像穿着燕尾服的紳士。
企鵝的句子 第5篇
師範讀，學生模仿讀，引導學生理解“秩序井然”
用“——”畫出文中描寫仙企鵝外形可愛的詞句。
談話：同學們看，這是企鵝家族中最小的成員――仙企鵝。你喜歡它們嗎？誰願意告訴老師你喜歡仙企鵝的理由呢？
你喜歡看動物表演嗎？它們給你留下了怎樣的印象？學生回答。
仙企鵝準時無誤的表演堪稱奇觀，令遊人如醉如痴，贊嘆不已。為了讓更多的人了解仙企鵝，請你為仙企鵝設計一張海報。
問：當遊客看到這個告示牌時，他們的心情和表現是怎樣的？
動物們精彩的表演是經過人專門訓練出來的。今天我們去參觀一場沒有經過任何訓練的動物表演。出示“準時的登陸表演”的畫面。這種神奇的小動物就是仙企鵝。
知識和能力：正确流利有感情地朗讀課文。理解課文内容，在學習中與他人交流閱讀感受。了解仙企鵝能準時登陸的原因，初步了解生物鍾現象。了解設問的修辭方法。
寫景層次景物特點寫景順序情景交融；
閱讀有關仙企鵝生物鍾的資料，加深對課文的理解。
企鵝的句子 第6篇
問：當遊客看到這個告示牌時，他們的心情和表現是怎樣的？
引導：“八時零五分”這個時刻在課文中出現了幾次？第一次出現在哪裡？指名學生讀一讀。
導入：同學們說的真好，把仙企鵝讨人喜歡的模樣描述的惟妙惟肖，仙企鵝每天黃昏都能準時無誤的登陸回巢，形成一道獨特的景觀。這節課就讓我們一起欣賞仙企鵝那獨特的絕技――準時的登陸表演。
談話：同學們看，這是企鵝家族中最小的成員――仙企鵝。你喜歡它們嗎？誰願意告訴老師你喜歡仙企鵝的理由呢？
仙企鵝的這項絕技可是大名鼎鼎，每天都有一大群遠方遊客被吸引到菲利浦島上。它準時表演的時間你知道嗎？遊人看到告示牌，有什麼表現呢？你能從中讀出什麼？自讀課文第三自然段，從中找到答案。
知識和能力：正确流利有感情地朗讀課文。理解課文内容，在學習中與他人交流閱讀感受。了解仙企鵝能準時登陸的原因，初步了解生物鍾現象。了解設問的修辭方法。
動物們精彩的表演是經過人專門訓練出來的。今天我們去參觀一場沒有經過任何訓練的動物表演。出示“準時的登陸表演”的畫面。這種神奇的小動物就是仙企鵝。
你喜歡看動物表演嗎？它們給你留下了怎樣的印象？學生回答。
寫景層次景物特點寫景順序情景交融；
一般富有哲理的語言譬句是以文中物的形象的描寫為載體的，所以分析時要抓住物的形象的特點；
概括地寫出第二三自然段的段意。
找出文中的比喻句，用“——”畫出。這句話把比作
用“——”畫出文中描寫仙企鵝外形可愛的詞句。
仙企鵝準時無誤的表演堪稱奇觀，令遊人如醉如痴，贊嘆不已。為了讓更多的人了解仙企鵝，請你為仙企鵝設計一張海報。
檢查課文朗讀情況。找出不理解的詞語。
師範讀，學生模仿讀，引導學生理解“秩序井然”
從線索入手，把握文章中作者的感情脈絡，進而領會全文。
閱讀有關仙企鵝生物鍾的資料，加深對課文的理解。
用自己喜歡的方式讀課文，畫出生字和新詞。采用自己喜歡的方法自學生字。同學之間互相交流自學生字的情況，做到讀準字音。
知識與技能目标：正确認讀本課個要求會認的生字，掌握個要求會寫的生字。理解“小巧玲珑不厭其煩如期而至秩序井然步履蹒跚如痴如醉贊嘆不已”等詞語的意思。正确流利有感情地朗讀課文，整體把握課文内容。了解仙企鵝能準時登陸的原因，初步了解生物鍾現象，并領悟在生活中注意觀察，從重復現象中找出客觀規律的科學研究方法。
關于企鵝的句子匯總6篇就分享完了，您有什麼想法可以聯系小編。