高馬爾我們從幼稚走向成熟，從蒙昧走向禮貌，是您？？親愛的教員，您用生命的火把照亮了我進步的道路！相見歡中用來形容人内心的煩亂或事物難以處理解決的詩句是今天小編要和大家分享的是奉獻的句子合集5篇,歡迎閱讀~
奉獻的句子 第1篇
我誇獎護士有着純潔的心靈，高尚的情操；走進每一位患者總帶着一份職業性的微笑；不求回報只求奉獻成了她們心中的高傲；黑夜的恐怖加上生物鍾颠倒；超負荷的工作連着疲倦的心身，她們想着的還是患者的需要；面對許多渴求健康的目光，她們慣用鼓勵的眼神傳遞氣力，用有力的雙手攙扶着患者超出心靈的沼澤地，帶給她們掙脫病魔的勇氣和一份生存的基本需要，用心理學知識撫慰心靈空寂的患者輕松地進入夢鄉，用語言美學知識為患者補充疾病康復的健康領導。
每當那些受傷的，受疾病侵蝕而十分脆弱的生命需要呵護時，白衣天使總是第一個時間出現，用雙手驅趕病魔，挽回生命。
常常把護士稱為白衣天使，因為天使是生命和愛的象征，護士所從事的就是天底下最高尚的職業，呵護健康挽救生命，對待所有的病人不論地位高低職業貴賤，都一視同仁，給了無微不至的關心和照顧。
我贊美護士工作平凡而又偉大，瑣碎而又不易，艱辛而又勞苦；我贊美護士能用柔弱的肩膀挑起一份女兒母親妻子的重擔；我贊美護士如春天的雨露滋潤患者久旱的心田；如夏天的微風吹走燥熱的空氣帶走患者心靈的創痛；如秋夜的明月照亮患者通往健康的心靈彼岸；如冬天的陽光溫暖着患者蒸發她們的憂傷。
人之所以痛苦，在于追求錯誤的東西。
病魔在你的微笑裡萎縮，病痛在你的聖潔中歸零，病症在你的呵護下消亡，護士節，願護士朋友，幸福安康，吉祥如意護士節快樂!
當辛勤的汗水化成凌空的彩虹，當掌聲和鮮花擁來榮耀的驕傲，當患者把信賴的獎章挂在她們的胸前，她們反而會平靜而自然，因為目睹過無數的悲歡離合，因為深悟生命的可貴，她們絕不會浪費生命的絲毫精彩，她們與快樂與平凡同在，她們忘情的燃燒自己，編織起的希望之羽，讓痛苦而又無助的心燃起對火的跳躍，森林的綠色和江河一樣的闊大。
一身白衣，悄然無語，卻将愛傳遞;一只溫度計，悄無聲息，卻将健康牽系;一句貼心話，不是甜言蜜語，卻将憂傷融化;護士節，向最平凡的護士們致敬!
像蝴蝶一樣輕盈，像羽毛一樣溫柔，護士每天都穿梭在病房與護士站之間，衝無數的鹽水，寫無數的護理記錄，在這個沒有硝煙的戰場之上，每天每天，她們都把簡單和平凡演繹成無數個精彩。
我願像蠟燭那樣燃燒自己照亮别人。
誠信做人認真做事以人為本樂于奉獻。
以病人為中心，全心全意為病人服務，是我們永恒的職責，精益求精是我們永恒的追求。
護士節，那些美麗的白衣天使依然奮鬥在病床前，照顧病人，聆聽病人，關懷病人，将他們的青春奉獻，給了病人力量，指引病人前進。今天，讓我們祝護士們節日快樂。
夜深人靜的時候，巡視病房的護士身影仍然閃動，默默的那份關懷，是夾在患者年輪中的永久溫馨；患者病重，護士病床前緊張搶救的那雙手，送一片勇氣的執著，留一串芳香的祝福；需要檢查，輪椅旁問寒問暖的護士親切的話語，是淙淙流淌的小溪，它的甘洌驅走了陰霾的濃黑；患者去世了，擦洗清理穿衣，還是護士陪伴左右。
尊重病人就是尊重自己，愛護病人就是愛護醫院。
我誇獎護士工作平凡而又偉大，瑣碎而又不易，艱辛而又勞苦；我誇獎護士能用柔弱的肩膀挑起一份女兒母親妻子的重擔；我誇獎護士如春天的雨露滋潤患者久旱的心田；如夏天的微風吹走燥熱的空氣帶走患者心靈的創痛；如秋夜的明月照亮患者通往健康的心靈彼岸；如冬天的陽光暖和着患者蒸發她們的憂傷。
我贊美護士有着純潔的心靈，高尚的情操；走進每一位患者總帶着一份職業性的微笑；不求回報只求奉獻成了她們心中的驕傲；黑夜的恐怖加上生物鍾颠倒；超負荷的工作連着疲憊的心身，她們想着的還是患者的需要；面對許多渴求健康的目光，她們慣用鼓勵的眼神傳遞力量，用有力的雙手攙扶着患者越過心靈的沼澤地，帶給她們擺脫病魔的勇氣和一份生存的基本需要，用心理學知識撫慰心靈空寂的患者輕松地進入夢鄉，用語言美學知識為患者補充疾病康復的健康指導。
我贊美護士有着無私的愛，面對多重性格的患者，她們奉獻的是海一樣博大的情懷；面對刁難者縱使自己受了天大的委屈她們對病人講得也是醫德和表率。
不要讓沉默變成青春的内涵，要讓生命之花在自信中盡情綻放。
一身潔白的大褂，将愛心播灑，一頂無華的燕帽，将真情傳遞，一句貼心的關懷，将溫暖釋放，一份細心的呵護，将病魔趕跑，你就是最美的天使，護士節，願護士朋友節日快樂!
提燈女神的燈光，驅散的何止是受傷士兵心頭的陰雲，那穿越時空的溫暖，在每一名護士的心中，都熾燃成生命的燭炬！于是，你臉上引領希望的那朵燦爛的微笑，如秋夜裡的明月，照亮患者通往健康的心靈的彼岸。
尊重護士關心護士，保護護士合法權益。
提燈女神的燈光，驅散的何止是受傷士兵心頭的陰雲，那穿越時空的暖和，在每一名護士的心中，都熾燃成生命的燭炬！于是，你臉上引領願望的那朵絢爛的微笑，如秋夜裡的明月，照亮患者通往健康的心靈的彼岸。
我贊美護士工作平凡而又偉大，瑣碎而又不易，艱辛而又勞苦;我贊美護士能用柔弱的肩膀挑起一份女兒母親妻子的重擔;我贊美護士如春天的雨露滋潤患者久旱的心田;如夏天的微風吹走燥熱的空氣帶走患者心靈的創痛;如秋夜的明月照亮患者通往健康的心靈彼岸;如冬天的陽光溫暖着患者蒸發她們的憂傷。
我心目中的理想護士應該是新時代的南木格爾，充溢着愛心智慧自信和創新精神，守護健康，關愛生命，同時也知道也知道關愛生命，活出精彩來。
創一流業績，創一流質量，創一流服務。
珍惜生命，善待他人，真誠服務。
我誇獎護士有着無私的愛，面對多重脾氣的患者，她們奉獻的是海一樣博大的情懷；面對刁難者縱使自己受了天大的委屈她們對病人講得也是醫德和榜樣。
我心目中的理想護士應該是新時代的南木格爾，充滿着愛心智慧自信和創新精神，守護健康，關愛生命，同時也知道也知道關愛生命，活出精彩來。
細心精心用心，服務永保稱心。
為患者着想，替百姓服務，白衣天使獻愛心。
護理工作是平凡而偉大的事業。
選擇這個職業，就選擇了奉獻。
請我們聽聽護士内心足音，盡避她們盡避如此平凡，如一芥小草，但是人們卻把天使的美譽贈予給她們。
一身白衣表露出你的純潔，微笑的臉旁彰顯出你天使的模樣，你是人們心中的白衣天使，你用輕盈的腳步把人們的健康守望，親愛的白衣天使們，祝你們護士節過的快樂。
揭開人生帷幕的是護士，拉上人生帷幕的也是護士
像天鵝翩翩起舞，似白鹭奔走忙碌。如白鴿穿越病房，為病員熱情服務。問寒噓暖送藥忙，打針注液喜笑顏。安慰交流細入微，喚聲叔姨白靈唱。月日護士節：祝願白衣天使幸福一生。
努力使患者放心滿意，全心全意為患者服務。
用心護理，熱情服務，病人的健康是我們執着的追求。
潔白飄來溫和笑語，耐心解答病患難疑，細心保護患者健康，瘦弱把重任挑起，親愛的護士，護士節向你說辛苦了，謝謝你的無私付出換來萬家平安幸福，也祝你更幸福。
每當那些受傷的，受疾病侵蝕而十分脆弱的生命需要呵護時，白衣天使總是第一個光陰出現，用雙手驅趕病魔，挽復活命。
：我用心化水澆熄您傷口的火焰，我用情至真撫平您心靈的創傷。：我贊美護士有着無私的愛，面對多重性格的患者，她們奉獻的是海一樣博大的情懷；面對刁難者縱使自己受了天大的委屈她們對病人講得也是醫德和表率。：當辛勤的汗水化成凌空的彩虹，當掌聲和鮮花擁來榮耀的驕傲，當患者把信賴的獎章挂在她們的胸前
是你的溫柔把心靈的傷痛撫摸，是你的敬業把身體的病症消除，是你的無私把奉獻的精神傳播，是你的微笑康復的希望傳達。護士節到了，願護士朋友們幸福健康一生。
将心比心，用我的愛心誠心細心，換您的舒心放心安心。
奉獻的句子 第2篇
野菊花綠色的莖又細又長。莖上的葉子很特别，好似一把綠色的小鋸子，它好像是由一位能工巧匠精心雕刻出來的。莖的頂上總是托着一朵或幾朵小黃花。花蕊是橢圓形的，黃裡帶點兒綠色。細細長長的花瓣均勻地圍在花蕊周圍。每當花苞開放，一股濃郁的清香頓時散發出來。
相見歡中用來形容人内心的煩亂或事物難以處理解決的詩句是
．喑：啞。萬馬齊喑：比喻社會政局毫無生氣。究：終究畢竟。
我多想再一次注視您的目光讓熱情重新把我的理想點燃我多想再一次聆聽您的講課讓知識重新給我飛翔的翅膀，老師，您是祖國宏偉藍圖的設計者，從事着最光榮的事業。是不流淚的蠟燭，是只吐絲不為自己做繭的春蠶！
寒冬臘月，那“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的蓮花也悄然離開了;那世人甚愛的牡丹也失去了原來的嬌豔;那稱為“花之隐逸者也”的菊花也失去了原來的風采;惟有梅不畏嚴寒的生長在冬季，有着“梅花香自苦寒來”的美稱。
傳播知識，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人!
三尺講台，三寸舌，三寸筆，三千桃李。
我們從幼稚走向成熟，從無知走向禮貌，是您？？親愛的老師，您用生命的火炬照亮了我前進的道路！
令公桃李滿天下，何用堂前更種花。
浩蕩句：浩蕩廣闊深遠的樣子也就是浩茫之意白日斜夕陽西下的黃昏時分
我們從幼稚走向成熟，從蒙昧走向禮貌，是您？？親愛的教員，您用生命的火把照亮了我進步的道路！
老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!您為花的盛開，果的成熟忙碌着，默默地垂着葉的綠蔭!啊，老師，您的精神，永記我心!
吟鞭句：吟鞭即馬鞭；東指出城門向東；天涯天邊本句說當自己出了北京城門便從此與朝廷隔絕也就如遠至天涯屯
我多想再一次谛視您的眼光讓熱忱從頭把我的抱負點燃我多想再一次凝聽您的授課讓常識從頭給我翱翔的同黨，教員，您是故國雄偉藍圖的設計者，從事着最名譽的事業。是不流淚的燭炬，是只吐絲不為本身做繭的春蠶！
當苗兒需要一杯水的時辰，毫不奉上一桶水;而當需要一桶水的時辰，也毫不賜與一杯水。當令，适當地賜與，這是一個好花匠的身手。我的教員，這也恰是您的教育藝術。
．天公：造物主。重：重新。抖擻：振作精神。
有的菊花全開了，露出鵝黃的花蕊;有的菊花半開着，像位害羞的小泵娘，尤其是含苞欲放的花骨朵兒，在綠葉的襯托下，顯得格外嬌美。
幾多個日晝夜夜你無眠，幾多回風風雨雨你闖過。把常識留下來，把出色送他人。這就是你，我敬愛的人平易近教師!你會為一個呀呀學語的孩子插上常識的同黨，你會把玩皮的學生教育成材，一路的酸甜苦辣，一路的歡聲笑語，一聲的感謝感動，會讓你甜美永遠。
梅花從不與百花争奪明媚的春天，也從不炫耀自己的美麗，梅花有着一副傲骨，也從不驕傲自大。每當寒冬的清晨，一股别具神韻清逸幽雅的清香就從窗外飄來。梅花不僅是清雅俊逸的風度使古今詩人畫家贊美它，更以它的冰肌玉骨，凌寒留香被喻為民族的精華為世人所重。梅花以它的高潔堅強謙虛的品格，給人立志奮發的激勵。
．這是《已亥雜詩》中的第二百二十首。九州：中國。
教員，您是美的耕作者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露津潤，我們的内心才綠草如茵，繁花似錦!您為花的盛開，果的成熟繁忙着，默默地垂着葉的綠蔭!啊，教員，您的精力，永記我心!
茅屋為秋風所破歌中作者追憶自己生活的坎坷經歷，表明時局動蕩的詩句是
奉獻的句子 第3篇
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。
草看起來很柔弱，但是它卻有着頑強的生命力，即使被踐踏被凍傷，它仍與泥土緊緊貼在一起，期待着新春。“野火燒不盡，春風吹又生”，便是它生命力的寫照。
草看起來很柔弱，但是它卻有着頑強的生命力，即使被踐踏被凍傷，它仍與泥土緊緊貼在一起，期待着新春。野火燒不盡，春風吹又生，便是它生命力的寫照。
當寒冷的冬夭來臨時，許多花草樹木經受不了風雪的考驗，在風雪中低着頭，屈服了。就在這時，木棉樹勁直地挺立着，在風中搖晃着身子，發出尖刻刺耳的呼嘯，好像是意在蔑視那寒冷的冬天。
小草并不像大樹那樣得意洋洋地聳立着；更不像花朵那樣姹紫嫣紅美麗迷人芳香撲鼻。因此，很少人會欣賞它，愛護它。
我愛松樹，不愛它的外表，但愛它那種無私獻身的精神。松樹的枝幹是良好的木材，又可以造紙；松樹的葉子可以提煉揮發油；松樹的脂液可以做松香松節油；它的枝和根還是挺好的燃料。松樹雖沒有牡丹的高貴，沒有蘭花的華麗，但它為了人類，即使粉身碎骨也毫無怨言。松樹對人類的貢獻，有着不可磨滅的功勞！
冬天，狂風不停在呼嘯，像一只兇猛的老虎使大地陷入了寒冷之中。小草已經脫去了碧綠的外衣，換上了金黃的大衣在與狂風作鬥争，等待着來年春風吹又生。
草，是一種在普通不過的東西了。千古以來，人們大多都是贊頌御寒開放的梅花，挺拔傲立的青松，出淤泥而不染的荷花；可有誰曾留意過我們身邊默默無聞的小草呢？那嫩綠的小草，頂着尖尖的嫩芽，任憑風吹雨打日曬雨淋，每次的風雨變成了它要面臨的考驗，在一次次經過驕陽的照射中，依然可以挺直身子，迎着風雨傲然挺立着。
保衛小草，給飽受踐踏的草兒一塊平安地，給飽受烈日的小草一地雨水。讓鳥兒的歌聲為小草作伴，讓魚兒的龍門之舞為小草喝彩！
衣帶漸寬終不悔，為伊消的人憔悴。
小草是綠色的天使，讓大地充滿生機；小草是大自然的精靈，給自己增添樂趣；小草是綠色的使者，賦予人們希望。
狂風暴雨來襲時，小草就像是在為大地而歌，為天空而舞。暴風顯然是來者不善，它還痴心妄想将草兒連根拔起。其實纖身細腰的小草早已在這場生死搏鬥前備戰已久；因為它時刻牢記着大地交給它的綠色任務。
你蹦蹦跳跳地走進來，一件紅尼大衣，緊束着腰帶，顯得那麼輕盈，那麼矯健，簡直就像天邊飄來一朵紅雲。
小草，雖然不起眼，但它們總是有着一副生機勃勃的樣子，哪裡有它們，哪裡就會充滿生機；小草，它們從來不想暴風雨低頭，在暴風雨來臨時，它們總是傲然挺立，即使自己已經奄奄一息；小草，他們總在磨難過後，是自己更堅強！
我知道，草有草的先天不足，它不能長成樹木那麼高大，更不能當作棟梁使用。然而，我卻相信草有草的精神，草有草的價值，草有草的情懷。
小草雖然不美不高，但它頑強的生命力常使我感動；小草雖然毫不起眼，可它不屈不撓的精神卻一直鼓舞着我前行。
采得百花成蜜後，為誰辛苦為誰甜。
冬天來了，雖然不如有樹葉時那麼輝煌，但這時它仿佛更大了。在寒風中總是發出嗚嗚的聲音，像是在和寒風挑戰。大雪來臨時，它們和雪姑娘交上了朋友，它頑強的精神終于感動了雪姑娘，雪姑娘慷慨的送給它一床棉被，白楊樹暖暖的睡着了。
松樹它沒有春天裡桃樹的争奇鬥豔，也沒有夏天裡梧桐那碩大的葉片，更沒有秋天裡銀杏樹的一身金色的外衣。它只是冬天裡，穿着樸素綠色外套的松樹。
蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。
小草從松軟的泥土裡偷偷摸摸的探出了小腦袋，它們盡情而快樂的沐浴着燦爛的陽光。
咬定青山不放松，立根原在破岩中；千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。
春回大地，萬物復蘇，又是一年芳草綠，又是一度春花紅。原野上，小草都換上了翠綠的衣服，充滿了生機。
它挂在小樹上，像給小樹披上了一層美麗的紗裙;它浮在小河上，像許多小蟲在蠕動;它落在草地上，像給無邊的綠毯繡上了白色的小花;它飛到田野上，給辛勤的農民伯伯跳起了歡樂的舞;它來到幼兒園，撫摸着孩子的臉蛋。
單聯頂真。是指只有前後兩句首位蟬聯的頂真。
正對：由意義相同或相似的前後兩部分構成。
不要人誇好顏色，只留清氣滿乾坤。
春天，白楊樹抽出了嫩芽。呈現出一片新綠。一場雨過後葉片上滾動着晶瑩透明的露珠，好像有無數的生命在顫動!那樹葉在陽光的照耀下，像用水衝洗了一般，綠得發亮!
橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。
人們贊美小草，是因為它有着頑強的生命力。小草雖然體态纖細，卻能經受住大自然的風風雨雨，越是風吹雨打，小草長得越茁壯，無論是野火狂風幹旱都不能摧毀它那堅定的生活信念，在暴風雨中，在烈日下，小草越煉越堅強。
平心而論，你雖和“巧笑倩兮，美目盼兮”的形象有距離，但你膚色白皙，身材苗條，五官端正而顯得秀氣，頗有“清水出芙蓉”之感。和你剛剛接觸的一瞬間，我就強烈地感到你身上散發出一種妙不可言的溫柔氣息。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成揮淚始幹。
你是一尊象牙雕刻的女神，大方端莊溫柔姻靜，無一不使男人深深崇拜。
小草就是這樣與四季輪回更改着自己的容顏，打扮着大自然。我愛小草不起眼的美，我更愛小草頑強的生命和堅強的意志。
諧音雙關。利用音同或音近造成的雙關。
取義成仁天下事，人間遍種自由花。
松樹，常用與人工造林，樹姿雄偉，樹體高大，長壽，具有重要的觀賞價值和利用價值，我們人也一樣，要像松樹有堅韌不拔的精神，做一個有用得人才，不光是給人們觀賞，還要為祖國做出奉獻。＜／Ｐ＞＜Ｐ＞你看，當寒冷的積雪剛剛融化時，那翠綠了一個冬天的松樹又開始抽枝發新芽，那嫩嫩的細葉孕育着無限的生命力。它的綠，裝扮了春天，美化了空間，象是那默默無聞的迎春使者。冬天到了，大雪紛飛，寒風呼嘯。而松樹，卻像解放軍是的守衛着我們的。每當别的樹被寒風一吹，就凍得瑟瑟發抖，而松樹，卻挺着身軀，迎着寒風，與寒風搏鬥。這就是松樹堅韌不拔精神。
小草頑強，默默無聞，甘願奉獻，它沒有鮮花的美麗，也沒有樹木的高大與挺拔，但它有“野火燒不盡，春風吹又生”的頑強生命力，有無私奉獻的精神，甘願用身體來裝扮世界，小草比牡丹更高貴，比出于淤泥而不染的荷花更高尚。
在風吹你的散發時，我簡直着魔了：在閃閃發光的披肩柔發中，在淡淡入鬓的蛾眉問，在碧水漓漓的眼睛裡……你竟是如此美麗可人！
白楊樹是一種普通常見的樹，只要有土的地方就能生長，它不用人的悉心照料，只要給它一塊空地，它就會挺拔向上。白楊樹從不怕困難，從不屈服，狂風暴雨也不會令它低頭，即使在寒冷的冬天，白楊樹只留下光秃秃的樹幹，但生命力還是十分頑強的，它像紅梅傲雪般立在大雪中，在風雪交加的時候，那一棵棵白楊樹依然屹立在那裡。
春寒料峭，小草便從泥土中鑽了出來，晃動着它那黃綠色的尖腦袋，觀望着它似曾相識的世界。它貪婪地吮吸着春天的甘露，不幾天，那嫩綠而狹長的葉子便在春風中歡舞起來，無論是在肥沃的原野，還是在貧瘠的山梁，它們都生機勃勃地生長着，并以自己翠綠的身軀點綴着大地，使春天更加絢麗。看到這一派生機盎然的景象，一股催人奮發向上的力量便會油然而生。
我贊美青松更重要的原因卻是它那種自我犧牲的精神。青松的葉子可以提煉揮發油，枝子可以做松香松節油，是很重要的工業原料；它的枝幹更偉大，能力挺千鈞之棟梁，從紫禁城裡皇宮大殿的橫梁立柱，到民間的舍屋草棚的支柱梁架，都是松木成就了它們的耀眼光輝。
小草沒有花兒妩媚多姿；沒有露珠那樣晶瑩剔透；沒有雪花那樣潔白如玉。它有的只是傲視狂風暴雨的勇氣和扎根泥層的奉獻精神。
春天的小草真綠啊，那翠綠的顏色，給大地帶來了生機，似乎每一篇小草上，都有一個心的生命在顫動；春天的小草真強壯啊，挺着胸脯，像一位帥氣的士兵。
小草，青青的小草，它經受過生活的考驗，經歷過大自然的洗禮，它到處生長，生機一片，它是春天，它是希望，它扎根在大地，給大地增添光彩。(美詞網)
落紅不是無情物，化作春泥更護花。
奉獻的句子 第4篇
在這洋溢歡笑喜悅的日子裡我衷心地祝福您照着我幼稚心靈的老師
甘于奉獻是青年應有的精神境界。如果每個人都自私自利，只為自己打算，會影響社會主義市場經濟的發展，奉獻精神雖然很高尚，但做起來也不是高不可攀，奉獻就在身邊，奉獻就在眼前，人人都可以為社會，為他人做一些奉獻，一個人在年輕的時候，多講些奉獻，少講些索取，多為他人着想，少考慮個人得失，才能成為品德高尚精神充實的人。
老師，您細心地照顧着我們，讓我們全面發展，讓我們快樂成長，讓我們幸福生活。
一支粉筆書寫着生活的點點，兩鬓白發描繪人生的畫卷，三尺講台滿滿是辛勤的汗水，教師節來臨，濃濃的祝福送給你，願你節日快樂，笑容滿面。
陽光普照，園丁心坎春意濃;甘雨滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。敬愛的老師，您的教誨如春風，似潤雨，永銘我心。
我們常把老師的奉獻比作“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。人間最偉大的奉獻也在于此。教師把自己所學的知識無私傳授給學生，一批批的學生成為國家棟梁而奔赴社會建設的洪流。當老師們放下手中的粉筆，滿頭銀絲時候，感嘆桃李滿天下的時候，他們才真正感觸到奉獻之後的欣慰。
我能夠一再堅持咱們的貢獻，那是正因，只有這種看法，才能在世界上有權力赢得人類的同情。——羅丹
奉獻并不在于大小，只要你善于留意，你就會變成奉獻者。讓我們繼續發揚中華民族“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”偉大精神。讓我們為社會出一份力，城市會變得更美好。
真正的幸福只有當你真實地認識到人生的價值時，才能體會到。——穆尼爾·納素夫
在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道。
因為您的一片愛心的灌澆，一番耕耘的辛勞，才會有桃李的絢麗，稻麥的金黃。
奉獻是一種精神的開拓，寄托着多數人的支柱。奉獻是為了自己以外的後人與後事，是靈魂的再現，感情的流露，事業的發展，多數人的幸福生活。那是無私的發現，是無奈的開創，是自我價值的實現，是大我的創造。
是她滋潤着我們這些嬌嫩的祖國之花她是辛勤的園丁哺育我們成長;她是溫暖的燭光照進我們心田;她是心靈的吸塵器吸走我們心中的陰雲她就是最美麗最偉大最無私的園丁――老師
老師，您就是一盞明燈，點亮我前進的道路；您就是勤勞的園丁，為我們澆水施肥；您就是一根粉筆，犧牲了自己為我們留下了充實的知識。
您送我進入一個彩色的天地，您将我帶入一個無限的世界……老師，我的心在喊着您，在向您敬禮。
師恩似海，光陰似箭，對您的感激怎樣華麗的詞語都無法表達，您一直是我們的榜樣，在教師節之際，祝福您萬事如意，身體健康，青春永駐！
感情存在于奉獻的欲望之中，并把情人的愉悅視作自我的愉悅。——斯韋登伯格
老師，您知道嗎？我有幾句心裡話想對您說，初中的生活我已漸漸适應。但緊張的節奏依然讓人緊張，每天的課程很緊。仿佛讀一句英文接着就要開始寫作，寫不了幾句又要接着開始算數學題了。沉重的書包已經變成了一個負擔，擔着父母的期盼，老師的叮咛。作業雖然不多，但每個老師的要求都很高，讓我變得有點喘不過起來。
祝福是真心意不用千言不用萬語默默唱着心曲祝教師節日快樂!
老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
聽，您的嗓子逐漸的沙啞；看，您的額頭又深了皺紋；瞧，您的發間新添了白發；想，您的心中充滿了希望。今天教師節，祝你幸福安康，我的老師。
舉世不師，故道益離。柳宗元
春蠶到死絲方盡蠟炬成灰淚始幹：春蠶一直到死都在吐絲至死方止蠟燭點燃了一直到滅了為止用自然現象來表達出一種偉大的奉獻精神李商隐《無題》桃李不言下自成蹊：桃李有着芬芳的花朵甜美的果
人生是一條沒有盡頭的路，我走着，走着，不斷地走着。當我疲憊懈怠時，記憶中就會浮起您堅定的面容，堅毅的聲音，堅韌的精神。老師呵，您教會了我生活，我怎能将您忘懷!
奉獻是積極主動的。個人的奉獻在于主觀願望的偉大體現。豬在生存之時，一味地索取；而牛在生前是積極地勞作奉獻，死後實現同豬一樣的貢獻。因此，它得到人們更多的稱贊，同時也将它喻為勤勞善良仁慈的化身。此時，它的貢獻已不僅僅是在物質上的奉獻，而更重要的是精神的奉獻。
我們必須奉獻于生命，才能獲得生命。——泰戈爾
師恩最難忘，您将真善美的人生經驗饋贈；師情最冗長，您為我們指引前進的航程；師愛無疆，感動着最柔軟的心窗。老師，祝福您健康長壽快樂無比。
希望今天，所有的老師都會從心裡微笑，為了桃李滿天下!只要老師快樂，我們就快樂!
有了你，生活才如此精彩紛呈；因為有了你，世界才如此美麗動人。您是人類靈魂的工程師！您的教導如細雨潤物般悠遠。感謝您！衷心祝您教師節快樂！
我歌頌粉筆。它給予我學問，勾勒我的靈魂，指點我的前程，那美麗的粉筆不正是您的化身嗎?謝謝您，老師!
寫給老師的一句話對老師的一句話
您是園丁，為祖國山川添秀色；您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節日裡，讓我獻上一支心靈的鮮花，向您表達衷心的祝願。
老師是世界上最高尚的職業，也是祖國花園裡的辛勤園丁。老師，您真偉大！雖然我的老師是一個普普通通的教師，但在我的心中她最美！
用藝術眼光看世界，用世界眼光看藝術”。無論哪種眼光，都來自您的眼眶，您把眼光”給了我們，找到成功也不會太長！送上最誠摯的祝福教師節快樂！
願我這小溪的樂音，永遠在您深邃的山谷中回響。
老師，您們孜孜不倦的教誨，我們會一直記在心裡，因為那是您們最真誠的語言。老師，您們對我們的鼓勵，我們會一直溫習着，我們不會将成功放棄。老師，您們對我們的微笑，我們會一直愛戀着，我們知道要去做個好人。老師，您們教會了我們太多太多，同時，您們也付出了許多。老師，您們辛苦了一生，潔白的粉筆屑已将您們的黑發染成白發，想起您們站在講台上的身影。我們的心中是感激，是感動，是敬佩。
老師您好!是您的心血撒遍了廣大莘莘學子，您的辛勞培養了新一代天之驕子，祝您節日快樂，身體健康。
人生旅程上，您豐富我的心靈，開發我的智力，為我點燃了希望的光芒。謝謝您，老師！
“捧着一顆心來，不帶半根草去。”這就是老師誨人不倦，無私奉獻的體現。這種無私偉大的愛給了我們溫暖和力量，促使每一個學生實現自己的追求，到達理想的彼岸老師我永遠記住您！偉大的老師們。
老師，這個光彩奪目的名稱，将像一顆燦爛的明星，永遠高懸在我們的胸中。
您諄諄的教誨，化作我腦中的智慧，胸中的熱血，行為的規範……我感謝您，感謝您對我的精心培育。
默默耕耘，不為别的只為托起明天的太陽，用什麼言語來贊美您的品格和胸懷呢?深深的說："老師您好!"
多麼敬業的李老師啊！她今天本來可以請一個假，讓别的老師代她上一節課，但她卻帶病來給我們上課，我猜可能是擔心我們，不放心我們。我要認真寫作，認真聽課，不負老師的期望，這也是對李老師最好的感謝。
有一分熱，發一分光。——魯迅
老師，這是一個多麼溫馨的字眼。老師，這是一個多麼神聖。老師你的奉獻精神讓我崇敬。你的句句铮言使我成長。
我畢生都熱愛腦力勞動和體力勞動，也許甚至說，我更熱愛體力勞動。當在體力勞動内加入任何優異的悟性，即手腦相結合在一起的時候，我就更特别感覺滿意了。——巴甫洛夫
老師您是美的耕耘者美的播種者是您用美的陽光普照用美的露水滋潤我們的心田才綠草如茵繁花似錦!您為花的盛開果的成熟忙碌着默默地垂着葉的綠蔭!啊老師您的精神永記我心!
如果你在任何時候，任何地方，你一生中留給人們的都是些美好的東西————鮮花，思想，以及對你的非常美好的回憶————那你的生活将會輕松而愉快。那時你就會感到所有的人都需要你，這種感覺使你成為一個心靈豐富的人。你要知道，給永遠比拿愉快。——高爾基
我們從幼苗長成大樹，卻永遠是您的學生。在您花甲之年，祝您生命之樹常青。
我們喜歡您做我們的老師，我們尊敬您感激您。你不僅是一位合格的教師，更是一位好朋友，謝謝你所做的一切。
如果我是歌手我願用動聽的歌來歌頌您的美德;如果我是詩人我願用美麗的詩篇來傳頌您的品格可惜我不是那我只好借用短信祝您教師節快樂!
幫忙别人要忘掉，别人幫己要記牢。
像蠟燭為人照明那樣，有一分熱，發一分光，忠誠而踏實地為人類偉大事業貢獻自我的力量。——法拉第
落紅不是無情物，化作春泥更護花。(清龔自珍《乙亥雜詩》
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。(唐李商隐《無題》
奉獻給别人一個蘋果，雖然将自己奉獻了出去，但收獲的也是一個蘋果，你奉獻一份愛，會收到更是多的愛當别人需要你時，你奉獻出你自己但你會受到更多的你。這收獲了更多的愛，奉獻自己，沒有失去，只有收獲。
陽光普照，園丁心坎春意濃；甘雨滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。敬愛的老師，您的教誨如春風，似潤雨，永銘我心。
馬克思為了人類的解放事業寧可選擇清貧的生活；居裡夫人發現了鐳，卻毅然放棄了鐳的專利權，宣布鐳屬于全人類，奧斯特魯夫斯基把全身心投入到革命事業中，在受傷致殘後堅持寫成《鋼鐵是是怎麼煉成的》。他們都把名利視無物，為整個人類社會的進步和發展奉獻出智慧青春和熱血，他們的靈魂也在這種無私的奉獻行為中得到了升華。
XXX同學思維敏捷，閱讀寫作能力強，希望在以後的學習當中注意積累課外知識，獲得更大的進步。
因為您的一片愛心的灌澆，一番耕耘的辛勞，才會有桃李的絢麗，稻麥的金黃。願我的謝意化成一束不凋的鮮花，給您的生活帶來芬芳。
感恩老師并不需要我們去做什麼驚天動地的大事它表現在日常的點點滴滴課堂上一道堅定的目光一個輕輕的點頭你在專心地聽課這便是感恩;下課後在走廊裡看到老師一抹淡淡的微笑一聲禮貌的“老師好”也是感恩!用優異的成績用可驕的成功用你一點一滴的進步來告訴老師“老師我能行”更是對老師的感恩
讓陽光送去美好的期待讓清風送去我們深深的祝福讓白雲和藍天永遠點綴你的餓生活願你的生活充滿快樂!
您是一棵挺拔的樹，曾結過成熟的果實，歲月在您的身上镌刻下蒼老的年輪，您的身旁卻崛起一片森林郁郁蔥蔥。獻給敬愛的老師：我們搜尋那些美麗耐人的回憶，也默默遙遠地祝福您永遠健康快樂!
有一種環境叫春風化雨，有一種恩情叫諄諄教誨，有一種偉大叫無私奉獻，有一種職業叫人民教師。我愛您，老師，祝您節日快樂。
《新竹》新竹高于舊竹枝，全憑老幹為扶持。清朝·鄭板橋
老師，感謝您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。
奉獻，乘一路碧綠的春風，撒一路繁花碩果，從天山南北到南疆飛翔鴿群的天空，從荒漠戈壁灘到紫荊花開處。祖國，在兒女的奉獻中将千秋萬代花果飄香！
像大海一樣澎湃的是您的内心，像天空一樣高遠的是您的胸懷，像高山一樣深重的是您的恩情。敬愛的老師，祝您永遠幸福，季季安康，節日快樂。
愛就是奉獻，因為這意味着你要心甘情願地付出，不能計較回報。無論愛的那一種，都是來自與自己的内心最真摯的地方，所以，為了這份愛，就要不斷付出；愛就是奉獻，是因為愛一個人就意味着理解和寬容，也意味着理解和寬容，也意味着責任和承擔；愛就是奉獻，是因為愛一個人的時候往往是痛苦的你必須舍棄掉一部分自我，嘗試着去走進另一個靈魂，去傾聽他的所說，鼓勵他的夢想。接受奉獻的一方則是幸運的，他會得到關愛和尊重，會在别人注視的目光裡意識到自己的價值。
感恩老師給我頑強的翅膀飛向那知識的海洋讓書伴我成長;感恩老師給我指明人生的方向走向那五彩斑斓的人生風景線讓燈點燃快樂的火種;感恩老師給我無限的前途和光輝使我的明天繁花似錦讓我走向光輝的未來
課堂上活躍，課後的探讨，知識的延伸……我們的歡笑，你們的汗水，老師，您辛苦了，謝謝您！
您工作在今朝，卻建設着祖國的明天；您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。
老師，您就是美得耕耘者，美的傳播者。是您用溫暖的陽光普照，用甘甜的雨露滋潤。我們的心靈才得以綠草如茵繁花似錦。您為花的盛開，果的成熟忙碌着，默默的流淚流汗。
随風潛入夜，潤物細無聲。(唐杜甫《春夜喜雨》
心血育桃李辛勤扶棟梁節日快樂敬愛的老師!
老師，您用人類最崇高的感情－－愛，播種春天，播種理想，播種力量……
您用生命的火炬照亮了我前進的道路，我要衷心對您說一聲：謝謝您，老師。
是老師淵博的知識讓同學們們感受文明與希望;是老師寬廣的胸懷讓大家懂得寬容與忍讓;是老師慈善的目光讓你們由懦弱變得堅強當同學們遇到挫折灰心喪氣時是老師在你們心田播種希望;當你們取得成功一帆風順時是老師及時開出“驕兵必敗”的良方
陽光孕育着花草，大地孕育着樹木，溪水孕育着魚兒，而最無私的愛是您也曾經孕育着我們，給了我們最初的教育。教師節到了，祝老師您節日快樂。
老師，我們身上散發的智慧之光，永遠閃爍着您親手點燃的火花。
您是一朵花，美麗無比，芳香四溢;您還是朵智慧之花，同學們都為您着迷。在教師節來臨之際，願您這朵花越開越好，香飄萬裡，惠澤神州大地!
奉獻的句子 第5篇
取義成仁天下事，人間遍種自由花。
經常聽說男人味女人味，你知道男人味是一種什幺味道，女人味又是一種什麼味道嗎？男人味就是豁達勇敢，女人味就是溫柔體貼。
落紅不是無情物，化做春泥更護花。
我要做的只是以我微薄的綿力來為真理和正義服務。——愛因斯坦
采得百花成蜜後，為誰辛苦為誰甜。羅隐《自遣》
采得百花成蜜後，為誰辛苦為誰甜。
潔己奉公：保持自身廉潔，一心奉行公事
奉獻是一種精神的開拓，寄托着多數人的支柱。奉獻是為了自己以外的後人與後事，是靈魂的再現，感情的流露，事業的發展，多數人的幸福生活。那是無私的發現，是無奈的開創，是自我價值的實現，是大我的創造。愛就是奉獻，因為這意味着你要心甘情願地付出，不能計較回報。無論愛的那一種，都是來自與自己的内心最
假如我是小鳥，我會記住那出生時的巢穴；假如我是樹苗，我無法遺忘那滋養我的土地；假如我是江河，那雪域高原便成為我記憶中的烙印；假如無論是什麼，無論我以什麼方式存在，我可以忘記周圍的一切，甚至可以抛棄自己，但有一樣東西是不可泯滅的――那就是是奉獻愛。
相見時難别亦難，東風無力百花殘。
推誠布公：示人以誠，公正無私。
蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。
肥皂一經使用，便會逐漸溶化，甚至消失殆盡，但在這之間，卻能使被洗物盡滌肮髒。如果有在水中不溶化的肥皂，才是無用處的東西。不知自我犧牲，以裨益社會，而只知吝惜一己之力的人，則宛如不會溶化的肥皂。——華納梅格
落紅不是無情物，化作春泥更護花。龔自珍《己亥雜詩》
舍己為人：舍棄自己的利益去幫助别人。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。
女人為家庭付出，為孩子付出，可當她有一天老到無法繼續付出或者别人已經無法接受她的付出時，她又該怎麼辦？
落紅不是無情物，化作春泥更護花。
不要人誇好顏色，只留清氣滿乾坤。
給予的最需要的方面不在物質财富範圍内，它存在于人性特有的領域。——弗羅姆
兩人相愛是，渴求無限甜蜜的吻。但為何在争吵時，卻要用接吻的嘴互相傷害呢？每當我憂郁困惑，疲憊不堪時，我只能給自己一個吻。
捧着一顆心來，不帶半棵草去。
關于奉獻的句子合集5篇就分享完了，您有什麼想法可以聯系小編。