高馬爾最初，他似乎記得兵們是往妙峰山一帶退卻。及至到了後山，他只顧得爬山了，而時時想到不定哪時他會一交跌到山澗裡，把骨肉被野鷹們啄盡，不顧得别的。在山中繞了許多天，忽然有一天山路越來越少，當太陽在他背後的時候，他遠遠的看見了平地。晚飯的号聲把出營的兵丁喚回，有幾個扛着槍的牽來幾匹駱駝。拿着兩包火柴，順着大道他往西直門走。沒走出多遠，他就覺出軟弱疲乏來了。可是他咬上了牙。他不能坐車，從哪方面看也不能坐車：一個鄉下人拿十裡八裡還能當作道兒嗎，況且自己是拉車的。這且不提，以自己的身量力氣而被這小小的一點病拿住，笑話;除非一交栽倒，再也爬不起來，他滿地滾也得滾進城去，決不服軟!今天要是走不進城去，他想，祥子便算完了;他只相信自己的身體，不管有什麼病!今天小編要和大家分享的是講價句子推薦3篇,歡迎閱讀~
講價句子 第1篇
那輛車也真是可愛，拉過了半年來的，仿佛處處都有了知覺與感情，祥子的一扭腰，一蹲腿，或一直脊背，它都就馬上應合着，給祥子以最順心的幫助，他與它之間沒有一點隔膜别扭的地方。趕到遇上地平人少的地方，祥子可以用一只手攏着把，微微輕響的皮輪象陣利飕的小風似的催着他跑，飛快而平穩。拉到了地點，祥子的衣褲都擰得出汗來，譁譁的，象剛從水盆裡撈出來的。他感到疲乏，可是很痛快的，值得驕傲的，一種疲乏，如同騎着名馬跑了幾十裡那樣。
拿着兩包火柴，順着大道他往西直門走。沒走出多遠，他就覺出軟弱疲乏來了。可是他咬上了牙。他不能坐車，從哪方面看也不能坐車：一個鄉下人拿十裡八裡還能當作道兒嗎，況且自己是拉車的。這且不提，以自己的身量力氣而被這小小的一點病拿住，笑話;除非一交栽倒，再也爬不起來，他滿地滾也得滾進城去，決不服軟!今天要是走不進城去，他想，祥子便算完了;他只相信自己的身體，不管有什麼病!
．課前充分預習，調動學生自主學習的積極性，提高搜集整理資料的能力。
最初，他似乎記得兵們是往妙峰山一帶退卻。及至到了後山，他只顧得爬山了，而時時想到不定哪時他會一交跌到山澗裡，把骨肉被野鷹們啄盡，不顧得别的。在山中繞了許多天，忽然有一天山路越來越少，當太陽在他背後的時候，他遠遠的看見了平地。晚飯的号聲把出營的兵丁喚回，有幾個扛着槍的牽來幾匹駱駝。
昨天同學們預習了課文有哪些字詞的讀音或意思自己解決不了提出來大家共同解決師生共同掃清字詞障礙設計意圖通過檢查将學生的認讀進行有效落實能正确流利地朗讀課文
我歡笑，回聲也歡笑，我哭泣，回聲也哭泣，我唱山歌，回聲也唱山歌。
文中(A處畫線的“因為高興膽子也就大起來”祥子為什麼高興?
你覺得此時主人公祥子是個什麼樣的人?
一直到半夜，他還合不上眼。希望使他快活，恐懼使他驚惶，他想睡，但睡不着，四肢象散了似的在一些幹草上放着。什麼響動也沒有，只有天上的星伴着自己的心跳。駱駝忽然哀叫了兩聲，離他不遠。他喜歡這個聲音，象夜間忽然聽到雞鳴那樣使人悲哀，又覺得有些安慰。
閱讀選文聯系所學歷史知識想想祥子丢車的背景是怎樣的?
．反復讀文，感悟作者語言的魅力，體會祥子的性格特征。
最偉大的犧牲是忍辱，最偉大的忍辱是反抗。悲哀中的禮貌是虛偽。
自從一到城裡來，他就是“祥子”，仿佛根本沒有個姓;如今，“駱駝”擺在“祥子”之上，就更沒有人關心他到底姓什麼了。有姓無姓，他自己也并不在乎。不過，三條牲口才換了那麼幾塊錢，而自己倒落了個外号，他覺得有點不大上算。
誰能說一說這篇課文的主要内容是什麼指名學生回答教師指導總結本文的主要内容(本文作者叙述了祥子從租車到下決心買車經過努力工作而買到了屬于自己的新車的過程
這麼涼爽的天，他的胸脯又是那麼寬，可是他覺到空氣仿佛不夠，胸中非常憋悶。他想坐下痛哭一場。以自己的體格，以自己的忍性，以自己的要強，會讓人當作豬狗，會維持不住—個事情，他不只怨恨楊家那一夥人，而渺茫的覺到一種無望，恐怕自己一輩子不會再有什麼起色了。拉着鋪蓋卷，他越走越慢，好象自己已經不是拿起腿就能跑個十裡八裡的祥子了。
講價句子 第2篇
．課前充分預習，調動學生自主學習的積極性，提高搜集整理資料的能力。
拿着兩包火柴，順着大道他往西直門走。沒走出多遠，他就覺出軟弱疲乏來了。可是他咬上了牙。他不能坐車，從哪方面看也不能坐車：一個鄉下人拿十裡八裡還能當作道兒嗎，況且自己是拉車的。這且不提，以自己的身量力氣而被這小小的一點病拿住，笑話;除非一交栽倒，再也爬不起來，他滿地滾也得滾進城去，決不服軟!今天要是走不進城去，他想，祥子便算完了;他只相信自己的身體，不管有什麼病!
這麼涼爽的天，他的胸脯又是那麼寬，可是他覺到空氣仿佛不夠，胸中非常憋悶。他想坐下痛哭一場。以自己的體格，以自己的忍性，以自己的要強，會讓人當作豬狗，會維持不住—個事情，他不只怨恨楊家那一夥人，而渺茫的覺到一種無望，恐怕自己一輩子不會再有什麼起色了。拉着鋪蓋卷，他越走越慢，好象自己已經不是拿起腿就能跑個十裡八裡的祥子了。
我歡笑，回聲也歡笑，我哭泣，回聲也哭泣，我唱山歌，回聲也唱山歌。
一直到半夜，他還合不上眼。希望使他快活，恐懼使他驚惶，他想睡，但睡不着，四肢象散了似的在一些幹草上放着。什麼響動也沒有，只有天上的星伴着自己的心跳。駱駝忽然哀叫了兩聲，離他不遠。他喜歡這個聲音，象夜間忽然聽到雞鳴那樣使人悲哀，又覺得有些安慰。
自從一到城裡來，他就是“祥子”，仿佛根本沒有個姓;如今，“駱駝”擺在“祥子”之上，就更沒有人關心他到底姓什麼了。有姓無姓，他自己也并不在乎。不過，三條牲口才換了那麼幾塊錢，而自己倒落了個外号，他覺得有點不大上算。
你覺得此時主人公祥子是個什麼樣的人?
閱讀選文聯系所學歷史知識想想祥子丢車的背景是怎樣的?
最偉大的犧牲是忍辱，最偉大的忍辱是反抗。悲哀中的禮貌是虛偽。
．反復讀文，感悟作者語言的魅力，體會祥子的性格特征。
最初，他似乎記得兵們是往妙峰山一帶退卻。及至到了後山，他只顧得爬山了，而時時想到不定哪時他會一交跌到山澗裡，把骨肉被野鷹們啄盡，不顧得别的。在山中繞了許多天，忽然有一天山路越來越少，當太陽在他背後的時候，他遠遠的看見了平地。晚飯的号聲把出營的兵丁喚回，有幾個扛着槍的牽來幾匹駱駝。
文中(A處畫線的“因為高興膽子也就大起來”祥子為什麼高興?
誰能說一說這篇課文的主要内容是什麼指名學生回答教師指導總結本文的主要内容(本文作者叙述了祥子從租車到下決心買車經過努力工作而買到了屬于自己的新車的過程
那輛車也真是可愛，拉過了半年來的，仿佛處處都有了知覺與感情，祥子的一扭腰，一蹲腿，或一直脊背，它都就馬上應合着，給祥子以最順心的幫助，他與它之間沒有一點隔膜别扭的地方。趕到遇上地平人少的地方，祥子可以用一只手攏着把，微微輕響的皮輪象陣利飕的小風似的催着他跑，飛快而平穩。拉到了地點，祥子的衣褲都擰得出汗來，譁譁的，象剛從水盆裡撈出來的。他感到疲乏，可是很痛快的，值得驕傲的，一種疲乏，如同騎着名馬跑了幾十裡那樣。
昨天同學們預習了課文有哪些字詞的讀音或意思自己解決不了提出來大家共同解決師生共同掃清字詞障礙設計意圖通過檢查将學生的認讀進行有效落實能正确流利地朗讀課文
講價句子 第3篇
一直到半夜，他還合不上眼。希望使他快活，恐懼使他驚惶，他想睡，但睡不着，四肢象散了似的在一些幹草上放着。什麼響動也沒有，只有天上的星伴着自己的心跳。駱駝忽然哀叫了兩聲，離他不遠。他喜歡這個聲音，象夜間忽然聽到雞鳴那樣使人悲哀，又覺得有些安慰。
最初，他似乎記得兵們是往妙峰山一帶退卻。及至到了後山，他只顧得爬山了，而時時想到不定哪時他會一交跌到山澗裡，把骨肉被野鷹們啄盡，不顧得别的。在山中繞了許多天，忽然有一天山路越來越少，當太陽在他背後的時候，他遠遠的看見了平地。晚飯的号聲把出營的兵丁喚回，有幾個扛着槍的牽來幾匹駱駝。
．正确流利有感情地朗讀課文。
因為祥子買了新車覺得生活有盼頭有了希望。
誰能說一說這篇課文的主要内容是什麼指名學生回答教師指導總結本文的主要内容(本文作者叙述了祥子從租車到下決心買車經過努力工作而買到了屬于自己的新車的過程
．反復讀文，感悟作者語言的魅力，體會祥子的性格特征。
自從一到城裡來，他就是“祥子”，仿佛根本沒有個姓;如今，“駱駝”擺在“祥子”之上，就更沒有人關心他到底姓什麼了。有姓無姓，他自己也并不在乎。不過，三條牲口才換了那麼幾塊錢，而自己倒落了個外号，他覺得有點不大上算。
本選段所描寫的主人公是他出自(作家筆下的
祥子為什麼把買車的日子定為自己的生日?你是怎樣理解的。
．通過本課的學習，激發學生閱讀《駱駝祥子》的興趣。
駱駝祥子裡面的好詞好句摘抄精選(全
祥子買一輛屬于自己的車他不是為了擺闊為的是追求個人生活的獨立自由和自我價值的實現。“跑得不快怎能對得起自己呢怎能對得起那輛車呢?”這足以說明不僅是要對得起新車更主要的是對自己負責。
你覺得此時主人公祥子是個什麼樣的人?
我歡笑，回聲也歡笑，我哭泣，回聲也哭泣，我唱山歌，回聲也唱山歌。
(說明祥子把車子當作自己生命的一部分表明他愛車的程度。(有紀念意義。(昭示着他新生活的開始。[美詞網]
閱讀選文聯系所學歷史知識想想祥子丢車的背景是怎樣的?
示例(固執。舉例祥子把錢又數了一遍“我要這輛車!”
表達了祥子立志成為一個自由車夫的強烈願望。
昨天同學們預習了課文有哪些字詞的讀音或意思自己解決不了提出來大家共同解決師生共同掃清字詞障礙設計意圖通過檢查将學生的認讀進行有效落實能正确流利地朗讀課文
最偉大的犧牲是忍辱，最偉大的忍辱是反抗。悲哀中的禮貌是虛偽。
祥子唯一的願望是什麼？他是怎樣實現自己的願望的？【知識點】現代文閱讀解讀難度系數：使用：次題型：現代文閱讀更新：//糾錯收藏詳情相似試卷年蘇教版語文六年級上冊練習二練習卷
這是祥子買的第_______輛車？【知識點】現代文閱讀解讀難度系數：使用：次題型：現代文閱讀更新：//糾錯收藏詳情閱讀選文回答問題：
·了解作者通過細致刻畫外貌及心理，來表現人物特點的寫作方法。
．了解小說這種文體。了解作者通過細致刻畫外貌及心理描寫來表現一個人的特點的方法。
．課前充分預習，調動學生自主學習的積極性，提高搜集整理資料的能力。
那輛車也真是可愛，拉過了半年來的，仿佛處處都有了知覺與感情，祥子的一扭腰，一蹲腿，或一直脊背，它都就馬上應合着，給祥子以最順心的幫助，他與它之間沒有一點隔膜别扭的地方。趕到遇上地平人少的地方，祥子可以用一只手攏着把，微微輕響的皮輪象陣利飕的小風似的催着他跑，飛快而平穩。拉到了地點，祥子的衣褲都擰得出汗來，譁譁的，象剛從水盆裡撈出來的。他感到疲乏，可是很痛快的，值得驕傲的，一種疲乏，如同騎着名馬跑了幾十裡那樣。
拿着兩包火柴，順着大道他往西直門走。沒走出多遠，他就覺出軟弱疲乏來了。可是他咬上了牙。他不能坐車，從哪方面看也不能坐車：一個鄉下人拿十裡八裡還能當作道兒嗎，況且自己是拉車的。這且不提，以自己的身量力氣而被這小小的一點病拿住，笑話;除非一交栽倒，再也爬不起來，他滿地滾也得滾進城去，決不服軟!今天要是走不進城去，他想，祥子便算完了;他只相信自己的身體，不管有什麼病!
文中(A處畫線的“因為高興膽子也就大起來”祥子為什麼高興?
這麼涼爽的天，他的胸脯又是那麼寬，可是他覺到空氣仿佛不夠，胸中非常憋悶。他想坐下痛哭一場。以自己的體格，以自己的忍性，以自己的要強，會讓人當作豬狗，會維持不住—個事情，他不只怨恨楊家那一夥人，而渺茫的覺到一種無望，恐怕自己一輩子不會再有什麼起色了。拉着鋪蓋卷，他越走越慢，好象自己已經不是拿起腿就能跑個十裡八裡的祥子了。
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