高馬爾勞動創造了美，勞動是生存的本能，勞動使整個世界充滿了希望，勞動在改變與進化着人類自身的發展進程。勞動可以使人擺脫寂寞惡心和貧困。——法國諺語今天小編要和大家分享的是描寫生動的句子實用7篇,歡迎閱讀~
描寫生動的句子 第1篇
因此，我們慣見熟聞，習而相忘，沒有把它當作中國文評裡的一個重要概念而提示出來。
狂風呼嘯，氣浪灼人，沙石飛騰，岩漿橫溢，霎時天昏地暗，山崩地裂，好像到了世界的末日賞析：這是描寫最初地質突變時的情景，一句話一種景象，字雖不多，形象生動，讓人如臨其境，同時也交代了峽谷的來源。
嶽鄂間田野小人，例只養二男一女，過此辄殺之
比喻拟人：生動形象；答題格式：生動形象地寫出了+對象+特性。
弄清題幹中所具有的态度或傾向遇到的題幹如果是否定形式，就采用先反後正的答題方式，避免遺漏要點；遇到的題幹如果是肯定形式，就采用正面的答題方式。
夜闌卧聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。(陸遊：《十一月四日風雨大作》
好雨知時節，當春乃發生。(杜甫：《春夜喜雨》
表現手法：起興聯想烘托抑揚照應正側象征對照由實入虛虛實結合運用典故直抒胸臆借景抒情寓情于景情景交融托物言志借古諷今化動為靜動靜結合以小見大開門見山。
居今之世，而有古循吏之風者，非公而誰。
思想内容，基本是指文章的中心思想或主旨。
描寫生動的句子 第2篇
正在重視勞動戰尊敬勞動者的基礎上，我們有能夠來創制本人的新的品德。勞動戰科學是天下上最偉年夜的兩種力氣。
勞動可以使人擺脫寂寞惡心和貧困。——法國諺語
勞動，對于任何人都是平等的!是啊，無論你是做什麼的，無論你是生活在低層的普通百姓，也無論你是工作在政府機關的高級領導，勞動，對于每一個人都是平等的。
每種勞動皆是一種力氣，皆是魚戰火的關系，無論是肉體文化的邁進還是物質文化的飛躍，無論運用的是決勝千裡以外的下科技還是都會好容師的揮汗如雨，差别的勞動戰不異的汗火構成戰諧的社會。
假如您能勝利地選擇勞動，並把本人的局部肉體灌註到它裡裡來，那麼幸運自己便會找到您。
只有人的勞動才是神聖的。——高爾基
每一次的失敗，都是成功的開始;每一次的考驗，都有一份的收獲;每一次的淚水，都有一次的醒悟;每一次的磨難，都有生命的财富。每一次的傷痛，都是成長的支柱。每一次的打擊，都是堅強的後盾;活着必定要經歷一些的
勞動人民是世界上最偉大的人民，他們用勞動創造了世界，創造了人類，創造了我們今天的幸福生活。是勞動，建成了今天的萬丈高樓；是勞動，築就了現代化的信息高速公路；是勞動，讓偌大的地球變成了一個小小的村落；是勞動，使浩翰的荒原變成了畝畝良田。
勞動是一首永恒的贊歌。你看萬裡長城葛洲壩高速公路立交橋一座座高樓通訊設備交通工具服務功能智能化運作等等，都是勞動人民的勤勞汗水與智慧結晶。
農民伯伯用一顆真誠的心感動世界，用辛苦的汗水換來我們的糧食。“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”從小學就開始讀，農民伯伯的樣子烙印在心裡某個明亮的位置，就像一盞明燈引導着我們前行。
勞動創造了美，勞動是生存的本能，勞動使整個世界充滿了希望，勞動在改變與進化着人類自身的發展進程。
–【俛拾仰取】：俛，同“俯”。指低頭則必拾地上之物，仰首則必取樹上之物。形容極其勤勞節儉。
真正的美好生活，只有靠勞動去創造。
勞動的果實最甜美，幸福不會從天而降，優美的歌聲給了我們愉悅和聽覺享受，更給予我們得到教育。
我贊美農民，就像我贊美一切值得尊重的，勤勞善良為人類社會默默做着貢獻的人們一樣。
我們離不開父母的勞動工人的勞動農民的勞動警察的勞動教師的勞動，因為勞動，才有我們生活的蒸蒸日上，才有國泰民安。是各行各業的勞動者用他們的勤勞和智慧付出腦力和體力勞動養活了整個世界。
我拿起面皮，用筷子夾起餡，小心地放在面皮上，兩手使勁一捏。只覺得粘乎乎的，仔細一看，“哎呀！”我不禁喊出聲來――原來是我用力過猛，擠破了面皮兒，餡冒出來了。我趕緊“急救”，又從另一邊冒出來了。我急忙又用另一塊面皮兒裹住那一邊，才算堵住了“漏洞”。我終于用三塊面皮包了一個餃子。
勞動創造了歷史，勞動創造了未來。在新的五一國際勞動節到來之際，讓我們贊美勞動最美麗！
勞動是人類存在的基礎和手段，是一個人在體格智慧和道德上臻于完善的源泉。——烏申斯基
這邊兩個鏟土裝車的同學，誰也沒有吭聲，隻是悶頭猛勁兒幹，仿佛正在黑暗比賽似的。
凌晨四點左右，城市的清潔工就開始忙碌了，他們是最先開始勞動的人。在微亮的晨光中，他們帶着口罩，拿着大掃帚為我們清掃着城市的每一處垃圾。他們要趁着大家還沒有起床把城市打掃的幹幹淨淨，是最值得尊敬的人。
學校組織衛生打掃除。我們班最先響應，班主任帶隊，班長和其他幹部分别領着自己的隊員分别打掃各自的衛生區。你看，班主任帶領幾個男同學在那裡拿着鐵鍬清除臭氣熏天的下水道；你看，班長正在那裡親自抬着垃圾桶去倒垃圾；你看，體育委力氣大，一個人抱着一堆破爛往垃圾堆走。大家都幹得熱火朝天，熱鬧極了。
我把拖把在水池裡涮了又涮，再擰幹，然後彎下腰，前腿弓起，後退繃着，“哼哧哼哧”拖起地來。
晨曦中，玉蘭花披上一襲輕紗，霞光輕抹，五彩缤紛，好似天上飄下的雲彩。花瓣落了，就表示葉子要長了。沒過幾天，樹枝上的葉子就長了出來，那肥厚嫩綠的葉子就像是一個個小網球拍。再過幾天，小網球拍就變
勞動好，生活才會幸福；水草好，牛羊才會肥壯。——塔吉克族諺語
沒有頑強的細心的勞動，即便是有才華的人也會變成繡花枕頭似的無用的玩物。
看那些光榮的勞動模範們，他們在平凡的崗位上，用辛勤勞動，赢得了榮光，赢得了尊敬!
他們來到張大爺家門口，就動手幹了起來。有的拿鐵鍬鏟，有的拿掃帚掃。他們起勁地幹着。軍軍拿着掃帚，把積得厚厚的雪掃成了一堆又一堆。陳強拿着鐵鍬，往雪堆下面使勁一插，然後用力一提，把雪往路旁一倒，又繼續于着。幹着幹着，他們有的脫去了帽子和手套，有的脫去了棉衣。寒風呼嘯着，他們不怕冷，還是認真地掃着，鏟着，終于把雪掃幹淨了。一條整潔的路出現在眼前。
暑假，正是桃子成熟的時候，我們參加了一次摘桃勞動。果園裡的景色十分迷人，走近一看，桃樹上結滿了沉甸甸水靈靈的大桃子。同學們個子矮，爬到一架架梯子上，夠着樹枝了，于是摘到了水靈靈的大桃子。一個兩個……大家數着，說着，笑着，心裡說不出有多高興了。有摘的，有運的，不長時間就摘了幾大筐。
勞動卻是產生一切力量一切道德和一切幸福的威力無比的源泉。——拉·喬乃尼奧裡
每一種勞動都是一種力量，都是魚和水的關系，無論是精神文明的邁進還是物質文明的飛躍，無論運用的是決勝千裡之外的高科技還是城市美容師的揮汗如雨，不同的勞動和相同的汗水構成和諧的社會。
愛不愛勞動反映着一個人的品德修養，所以我們就應做一個熱愛勞動的人。
生活是如此的美好，人類是如此的進步，一切的一切無不來自于我們的艱苦勞動平凡的勞動，勞動是那樣的默默無語。
隻有通過本人勤勞的勞動，才氣創制財富，果為勞動是財富之源。是勞動，讓我們的糊口變的多姿多彩。
一分耕耘，一分收獲，讓我們知榮明恥，為創造美好的生活而勞動吧，為建設更強大的祖國而努力奮鬥吧！
勞動的手能夠把石頭變成金子，不勞動的手能夠把金子變成石頭。——朝鮮諺語
勞動是光榮的崇高的神聖的，是創造禮貌的一個偉大寫照。
體力勞動對于小孩子來說，不僅是獲得一定的技能和技巧，也不僅是進行道德教育，而且還是一個廣闊無垠的驚人的豐富的思想世界。這個世界激發着兒童的道德的智力的審美的情感，如果沒有這些情感，那末認識世界就是不可能的。——蘇霍姆林斯基
勞動產生知識。——柬埔寨諺語
我先在鍋裡倒入少量的油，等油冒煙的時候，我趕緊把雞蛋倒入鍋中，只聽見“嚓”地一聲，雞蛋在油鍋裡迅速泛起，它地邊緣多像小姑娘裙子上的花邊。
偉大的成績和辛勤的勞動是成正比例的，有一分勞動就有一分收獲，日積月累，從少到多，奇迹就可以創造出來。——魯迅
勞動教養了身體，學習教養了心靈。——史密斯
我們學校組織我們班來社區渾掃街講，年夜傢為能夠幫助社區做一點工作皆下興極瞭。正在班主任的帶領下，我們分紅瞭個小組。小組長帶領我們來各自的處所挨掃衛死。我的任務是渾掃花壇。我帶著腳套，鉆進花壇中心撿起瞭渣滓。我撿瞭籮筐渣滓，花瞭個半小時，雖然很乏，可是心裡卻樂滋滋的。
–【勤儉節約】：勤勞而節儉。形容人工作非常的勤勞，生活也非常的節儉。
說幹就幹，我拿來笤帚和簸箕，先把屋子從裡向外地認真掃了一遍，把垃圾和細灰搓到簸箕裡倒掉，然後我拿來拖把，又打來一桶清水，先把拖把在桶裡涮幹淨，再提起來把拖把上的水空幹淨。
我歌頌農民，是她們的辛勤勞作為人類源源不斷地提供生活資料！我贊美勞動，他使人類在不斷收獲成果的同時，也造就了自身健康的體魄！
我們學校組織我們班去社區清掃街道，大家為能夠幫助社區做一點事情都高興極了。在班主任的帶領下，我們分成了個小組。小組長帶領我們去各自的地方打掃衛生。我的任務是清掃花壇。我帶着手套，鑽進花壇中央撿起了垃圾。我撿了籮筐垃圾，花了個半小時，雖然很累，但是心裡卻樂滋滋的。(美詞網)
讓我們一起做一個“知榮辱，愛勞動”的小公民吧！請記住：勞動的果實最甜美！
在我們的社會中，勞動不僅是經濟的範疇，而且是道德的範疇。——馬卡連柯
完美的新人應該是正在勞動當中戰為瞭勞動而培養起來的。
這是一個非常悶熱的下午，我在姥姥家的樓道裡打掃衛生。我拿了把常把掃帚，先是清掃樓道地面，還别說樓道裡還真的挺埋汰，什麼碎紙煙頭泥土蜘蛛網插在門縫裡的野廣告，不一會兒就掃了一大堆，不一會兒我也大汗淋漓了。
在我眼裡——農村人就像是藝術家，他們如雕塑家畫家們等等一樣，他們的農業作品更充滿了價值。他們的衣着打扮，是他們工作環境的需要，就像任何職業裝，是莊重和适當的。
勞動，使一個個人類的夢想變成了現實。電腦，将手寫的文章通過鍵盤演繹成多彩的藍圖；航天英雄，把勞動的字眼驕傲地寫在太空；一聲傳導，大洋彼岸就會通過手機看到對方的容顏……勞動創造的神奇，使整個人類睜大了眼睛！
早上七八點鍾是交通最堵塞的時候，交警叔叔早就站在了馬路中央指引着過往的車輛。你看，他不停地揮舞着手勢，吹着口哨，讓城市的交通變得井然有序。一早上下來，交警叔叔沒有喝一口水，休息一分鍾，衣服溼透了。我被交警叔叔的敬業精神深深地感動。
–【晨興夜寐】：興：起。早起晚睡。形容勤勞辛苦。
勞動的果實比一切果實要甜。——歐洲諺語
勞動是社會中每個人不成制止的義務。
讓我們感念勞動，堅持“以熱愛勞動為榮，以好逸惡勞為恥”。讓我們感念勞動，做一名現代化建設的光榮勞動者。
勞動本身就是一種享樂。——馬尼裡烏斯
人類要生存，民族要振興，國家要強盛，個人要發展，确實都離不開勞動。不畏艱辛，誠實勞動，方顯英雄本色。真正的人生幸福，只能從忘我的勞動創造和工作中獲得，這已是一條颠撲不破的真理。
校園裡，一群穿着潔白校服的學生們正拿着勞動工具打掃衛生。他們用心地打掃着校園裡每一片角落，清除着每一處衛生死角，把學校當成自己的家。
只是個普通的勞動者，無論身居何職何地，都不會忘記祖國和人民的使命。歲月會使人老去，知識卻永遠年輕。白霜染發，壯志猶在，嘔心瀝血，春蠶到死。
徘徊在農村裡的人們也填飽肚子了，也穿上衣服了，農民開始在他們麻木的背後，溫暖的笑。他們無法穿透那層麻木的面具來看清現實，或許他們戴上麻木的面具根本就是不想看清現實。
勞動不僅僅能夠提高我們的身體素質，還是我們的精神體現，能夠使我們得到更多人的尊重。
“笃笃笃”，從門外傳來一陣輕微的敲門聲，我走過去打開門一看，門外站着一位農村大嫂：中等身材，穿着整潔的衣褲，滿面紅光，一雙眼睛放着溫和的光。
農民伯伯用卑微鑄就輝煌，螞蟻雖小凝聚起來卻足以打敗敵人，農民就是有這樣強大力量的一群人，用最卑微的力量給予世界最大的感動。在無數個春夏秋冬，在無數次的風吹雨打裡，農民伯伯擁有的只有那份堅持。
又是一場相遇，偶然，傷與痛，在等着我。若是你我不曾相遇，受傷的你悄悄來到我身邊就成了必然。有的時候看起來，天上的兩片雲總會有相遇的一天。可是人們不知道，那是不同高度上的兩片雲，永遠也不會相遇。
是勞動，建成了今天的萬丈高樓；是勞動，築就了現代化的信息高速公路；是勞動，讓偌大的地球變成了一個小小的村落；是勞動，使浩翰的荒原變成了畝畝良田。
他們已不復是“快活的勞動者”，正在為分數而勞動，為名譽而勞動，為知識而勞動，為生活而勞動了。
勞動是一種奉獻，更是一種分享，分享勞動，也就是分享快樂，分享幸福，分享累累果實。從一個人對勞動的看法中，可以讓我們清楚地知道，他的行為準則和道德品質。
班主任一聲令下，同學們就開始抬起凳子，拿起自己的勞動工具打掃衛生了。有的忙着掃地，有的忙着擦玻璃，有的收拾講台，大家都忙得不亦樂乎。為了讓自己的教室煥然一新，大家不怕苦不怕累。
–【民生在勤，勤則不匮】：匮：缺乏。人民的生計在于勤勞，勤勞就不會缺少衣食。
看那些光榮的勞動模範們，他們在平凡的崗位上，用辛勤勞動，赢得了榮光，赢得了尊敬！
她在髒衣服上打上肥皂，就“哼哧哼哧”地搓起來，一個個小肥皂泡兒從衣服上冒出來，一會兒就變成了一大堆白沫子。
我們離不開教師的勞動父母的勞動農民的勞動商人的勞動工人的勞動警察的勞動，因為有了勞動，才有了我們生活的蒸蒸日上，才有了如今的國泰民安，各行各業的勞動者用智慧勤勞付出，腦力勞動和體力勞動養活了整個社會。
清晨四點閣下，都會的渾潔工便開初繁忙瞭，他們是開始開初勞動的人。正在微明的晨曦中，他們帶著心罩，拿著年夜掃帚為我們渾掃著都會的每處渣滓。他們要趁著年夜傢還沒有起床把都會挨掃的幹幹凈凈，是最值得尊崇的人。
任何輕視勞動蔑視勞動貪圖享受不尊重辛勤勞動的人，都是錯誤的，都是可恥的，都應當手到大家的批評和指責。
真理是認識事物的工具，是人們前進和上升的道路上的階梯，真理都是從人類的勞動中產生的。——高爾基
勞動是光榮的高尚的神聖的，是創制文化的一個偉年夜寫照。
–【儉以養德】：節儉有助于養成質樸勤勞的德操。出處三國·蜀·諸葛亮《誡子書》這是諸葛亮留給世人的處世箴言，但并不确知其出處。
我們看到一座座廠房，一台台機器，一根根銀線，一個個奇迹，載着我們奮鬥的号子拔地而起，一次次成功的歡笑，像陽光一樣，在我們淋漓的汗水中盡情潑灑。
勞動可以使平時變為節日。——萊尼斯
勞動，不僅僅意味着實際能力和技巧，而且首先意味着智力的發展，意味着思維和語言的修養。——(前蘇聯蘇霍姆林斯基
勞動的崇高道德意義還在于，一個人能在勞動的物質成果中體現他的智慧技藝對事業的無私熱愛和把自己的經驗傳授給同志的志願。——蘇霍姆林斯基
從古代大禹治水到當今的三峽工程，勤勞智慧的中華兒女用辛勤的勞動，創造了璀璨華夏文明。
–【起早貪黑】：起得早，睡得晚。形容辛勤勞動。【近義詞】：起早摸黑
不勞動者無法從中獲得裨益。——賀拉斯
勞動的成果是所有果實中最甜美的。——佛夫那格
勞動的後面跟着幸福。——佚名
天下上統統的事物，皆是勞動創制出來的，勞動能夠說是萬物之源。
五月，真情五月。在樓外高樓，在亭外長亭，讓我們手挽手，肩并肩，豪情萬丈，血氣方剛的唱一首大江東去，把全世界勞動者的心願送給遠方，送給明天。讓我們為明天喝彩，為五月高歌，為勞動者擊掌！
勞動節快到了，想為你加油吧，油價漲了，太貴;想為你給力吧，力氣小了，太費;還是提前祝你開心吧，開心開薪，快樂成功都加倍，幸福生活更陶醉。
凡辛勤勞動者都是光榮的，都應當受到大家和社會的尊重。
他上身穿一件補過的滿是泥斑的短棉襖，下身是灰色的長褲，褲管卷到膝蓋上。
描寫生動的句子 第3篇
透過夜的帷幕，我聆聽雨的聲音，漸漸知曉，那是對蒼茫大地而草卻蕭疏的悲痛與同情，自甘毀滅，去奉獻甘霖給大地，雨落，升華，在黑夜中，一個偉大的形象朦胧展現，感慨于雨的執着去奉獻。
繞過花架，是一條長長的林蔭道，可是它已經脫去了綠外衣，換上了絨線衣，變得金黃金黃。樹上的葉子金燦燦的，耀人眼目;地下的葉子鋪了厚厚的一層像是滿地碎金;在空
繞過花架，是一條長長的林蔭道，可是它已經脫去了綠外衣，換上了絨線衣，變得金黃金黃。樹上的葉子金燦燦的，耀人眼目；地下的葉子鋪了厚厚的一層像是滿地碎金；在空中飄舞的葉子，更像是一份份電報，正催着小燕子到南方去呢！
烈日似火，大地像蒸籠一樣，熱得使人喘不過氣來。
慢慢地，太陽劃到了天邊，它的臉一點一滴地變紅，變紅……天上的金色慢慢地收起，而夕陽卻變得像火一般的紅豔，它像一位可愛的小泵娘，始終綻放着動人的微笑，緩緩下墜。一眨眼的功夫，夕陽就挂在了半山腰上，天上也恢復了往常的平靜。我凝望着這紅彤彤得太陽，直到它消失不見。
當翠綠的菊葉叢中出現的一個誘人的新蕾時，秋風就悄悄的來到了。吹跑了夏日的熱氣，吹黃了綠色的樹葉，吹開了含苞欲放的金菊，吹熟了沉甸甸的稻子。我最喜歡秋天，更喜歡秋意綿綿的河海校園。
漫山遍野的山茶花，蒲公英，各色各樣的野花，向我們點頭微笑。
慢慢地，太陽劃到了天邊，它的臉一點一滴地變紅，變紅天上的金色慢慢地收起，而夕陽卻變得像火一般的紅豔，它像一位可愛的小姑娘，始終綻放着動人的微笑，緩緩下墜。一眨眼的功夫，夕陽就挂在了半山腰上，天上也恢復了往常的平靜。我凝望着這紅彤彤得太陽，直到它消失不見。
秋風中的樹葉仿佛一群小蝴蝶，在空中翩翩起舞。
這裡的房子簡陋了一點，房子也分散了一點，顯得有點荒涼，但這裡卻給我帶來了特别的感覺。這裡的人沒有像繁華都市裡的人一臉的麻木與匆忙的表情。這裡的空氣新鮮，微風涼爽，陽光和煦，卻是個好地方。
當月亮冷清的挂在雲層間時，我的鬧鍾響了，我睡眼惺忪地走到陽台上，靠着欄杆站定，向東方遠眺。不一會兒，東方出現了一片微紅，再慢慢向上擴展，粉色，紅色，深紅。紅色越來越深，範圍越來越廣，接着紅紅的朝霞也出現了。夏日的太陽似乎懶洋洋的，一邊從天邊露臉，一邊打着哈欠，仿佛是一個從夢中驚醒的孩子，慢吞吞，無精打采。
一片一片的葉子聚成了一片金色的海洋。火紅的楓葉，酷似一個大手掌。楓葉的顏色由莖部的深紅漸變為葉端的淺紅，還顯現出少女般柔軟的身體。每當夕陽西下的時候，在霞光的照耀下，葉尖就會呈現出點點耀眼的紅光。
朗朗的明月遙遙地升挂在高高的天空，發射着盈盈的溶溶的光華。有一朵薄絲絲的烏雲恰好遮住了圓月的半邊，好似一個含情脈脈的姑娘，剛露出俊俏的臉便含羞地扯下一條紗巾遮住半邊紅紅的臉頰。
此刻抬頭仰望天空，藍天似大海，安靜，廣闊，淡淡的薄雲，更像是一縷縷漾在水面的輕紗，真是秋高氣爽呀！
描寫生動的句子 第4篇
分組讨論并回答上面列出的兩個關鍵問題。教師參與讨論，引導學生深入理解。列寧尊重兒童，理解兒童。他不願意傷害這個可愛的小男孩的心。這是對孩子們的愛。
出示列寧照片，說說他是誰?利用課前預習搜集的資料，談談你對列寧的了解。
．默讀課文，知道故事的主要内容；
。能正确流利有感情地朗讀課文。
柳條拂動着水面。改：河岸的柳條輕輕的拂動着水面。同學們回答問題。改：上課的時候，同學們一個個争先恐後地回答老師提出的問題。太陽升起來。改：火紅的太陽從東方緩緩的升起來了。
有感情地朗讀課文。誦讀人物對話，體會不同人物的心情和感情，體會列寧對灰雀對男孩的喜愛之情。
。學會本課的個生字。能正确讀寫下列詞語：郊外散步胸脯仰望必須或者肯定面包渣歡蹦亂跳惹人喜愛自言自語等。
學習這樣一位偉人的故事，那必須是受益非淺的。這天我就來學習《灰雀》，看看文中小男孩受到了哪些教育，你又能得到哪些收獲呢。
小結：這個小故事寫列寧對灰雀的喜愛，感動教育了男孩，使男孩主動送回灰雀，告訴我們有了錯誤承認了，改正了，就是誠實的孩子。
。學會本課個生字。能聯系上下文理解“或者”“可惜”“果然”“誠實”等詞語。
。能讀懂課文資料，體會列寧對灰雀誠實男孩的喜愛之情，并從人物的對話中體會自我教育改正錯誤的優良品質。
師：今天我們繼續學習《灰雀》，請同學們放開聲音朗讀課文，想一想課文寫了一件什麼事？
能了解課文的主要内容，懂得做錯了事就要改正，做一個誠實的孩子。
理解“惹人喜愛”，體會“非常惹人喜愛”。
再讀，引導學生思考讨論：列寧在樹林中找灰雀時，他一邊找一邊會想什麼？試着說一說列寧的心裡話。
請一個學生朗讀第一段，其他小朋友思考這一段告訴了我們什麼?
．列寧(說：“多好的灰雀呀，(再也不會飛回來了。”
仔細理解列寧和孩子的心理感受。閱讀篇不同角色的自然文章。
引導學生運用多種方法自主識字，多讀多認，鞏固識記。
挂三張灰麻雀在樹枝上唱歌和跳躍的照片。(課件展示
讀完這些短文，你會問什麼問題嗎?學生們進行交流并提出問題，如“列寧為什麼問這只鳥?”鳥怎麼能說話?等待。
．師相機評價指導學生讀的四句話，進一步體會列寧的情緒。
學會本課的個生字。能正确讀寫下列詞語：郊外散步胸脯仰望一定或者肯定面包渣歡蹦亂跳惹人喜愛自言自語等。
春風吹遍大地。改：和煦的春風慢慢的吹遍了大地。
師：剛才還有好多小朋友想讀，這樣吧，你們既要讀列寧的話，又要讀男孩的話，周老師讀提示語，看看能不能讀好？(美詞網)
指名讀課文，說一說讀懂了什麼？
鏡頭摘要列寧的愛是給鳥兒自由，但男孩的愛帶走了鳥兒的自由，列寧才是真正的愛鳥!
聰明的孩子，誰知道灰雀在哪裡?你從課文哪裡看到的?顯示
你喜歡灰雀嗎？讀讀課文，從哪兒感受到他招人喜歡。
學習課文中個自然段落，自由閱讀。
三年級部編版上冊語文教案：《灰雀》
受列寧真愛的影響，小男孩把灰雀放回樹林，發現它們又在樹枝上唱歌了。多媒體投影顯示列寧和小男孩在看桦樹旁的灰雀。
誰願意把列寧說的話讀給大家聽聽？
．擴寫時補充的内容要與原文内容一致，銜接要自然流暢。
檢查自學效果。指名分自然段朗讀，或認為自我哪個自然段讀得好就讀哪一段。學生讀後群眾評議，教師用生字卡片抽讀生字詞。
借助拼音認識“桦胸”等個生字，會寫“郊散”等個生字;能正确讀寫“郊外散步胸脯”等個詞語。
正确流利有感情地朗讀課文，初步感知課文内容。
．想象要大膽，要與眾不同，努力營造新環境，創造新形象。
這幾只灰雀有什麼特點?漂亮活潑歌聲優美;惹人喜愛。
．通過閱讀人物對話，體會人物不同的心情，感受列寧愛鳥更愛孩子的情感，懂得知錯就改是誠實的表現，同時產生保護鳥類等動物的環保意識；
師：你們一定也和列寧一樣，為鳥兒重歸大自然，為孩子改正錯誤而高興吧！拿起書來，高高興興地讀課文最後三個自然段。
師：可是，列寧喜愛的灰雀究竟哪去了？聰明的孩子們你們能告訴列寧嗎？(被小男孩捉去了師：課文中沒有明确地告訴我們灰雀是被小男孩捉去的，你們會不會冤枉了小男孩呀？
描寫生動的句子 第5篇
養成“不列提綱不作文”的習慣。一些同學下筆前不列提綱，見到題目思考片刻便提筆行文，寫寫想想，想想寫寫，腳踏西瓜皮，滑到哪裡是哪裡，有的甚至都已寫了一半又撕掉重寫。結果，既浪費了寶貴的時間，又嚴重影響了作文的質量。思其原因，主要就是沒有養成認真構思布局的習慣，尤其沒有養成“不列提綱不作文”的習慣。
那天，我又坐在山坡上看風景。向陽的坡上開滿了淺粉色的打碗碗花，以及一種不知名的金黃野花，山坡下，有個老人正在田裡種些什麼。只見他兩手持着一個鏟狀工具，挖出一個坑來，再從身上背的布包裡摸索出種子，種上後，再用腳把土填上抹平。
寫好提綱：(用一句話寫出中心内容和主題；(分清開頭中間結尾各寫什麼？(打好開頭結尾的細稿，以及每段的開頭句。
啟發兒童知識的書，幫助孩子認識人性——人類心情的書
．突出中心，詳略得當根據表達中心的需要，安排所寫材料的詳略，就能使文章重點突出，中心明确。在安排好順序的材料後面，标明詳略，這是列作文提綱的第四步。
審清題意：千萬注意，題意審不好，來個文不對題，哪就……應該先花分鍾看看作文題，然後在開始答基礎知識題目。
為學校栽了兩棵小樹。②放學路上拾到一個錢包，交還失主。在班會上，老師表揚了他。
拟人——在描寫過程中賦予了物人性化的情感，也就是把物當人來寫。在文章中，只要描寫或叙述中給事物賦予人的思想感情或動作行為的，就是拟人。拟人在文中的作用有兩種：賦予物人的情感，将物人格化，描寫變得更加生動形象；表意豐富，表達生動而有趣。
立好中心：至少指導自己想說什麼，是喜歡是厭惡？是感動是反對？是快樂，是痛苦？是哲理是深情？是贊揚是批評？…………用一句話把它寫在草稿紙上。
比喻——比喻一般都有比喻詞：“像”“是”“如”“比如”“比作”等。那麼比喻這種修辭有整麼作用呢？一般比喻在文中的作用有三種：生動形象，突顯特征；讓抽象的概念變得更加具體形象，化深奧為淺顯，化平淡為生動；引發讀者聯想，激發讀者共鳴。
近日，國務院辦公廳印發的《關于支持戲曲傳承發展的若幹政策》，提出要“加大戲曲普及和宣傳，加強學校戲曲通識教育，結合學校教育實際，強化中華優秀傳統文化特别是戲曲内容的教育教學”的要求，如果我沒記錯的話，這是中國戲曲傳承千年之後，第一次由政府部門正式提出在學校推廣戲曲的通識教育。
在學校，醜女孩更是倍受歧視，坐在最後面，守着孤獨的世界。有一回，班裡最靓的女生和她在狹窄的走廊遇上，一臉鄙夷，小心翼翼地挨着牆走，生怕被她碰着，哪怕是衣角。醜女孩滿懷憤懑，又無處訴說，回家躺在黑暗裡咬牙切齒，醞釀復仇她要買瓶硫酸，送給同班的靓女;甚至妹妹也要"變醜"，逼着父母學會一視同仁。
不是沒有猶豫。她一直善良，碰見走失的貓狗都會照顧。于是，她蒙着紗巾，遮蓋住醜陋的面孔，去見中科院心理研究所的老師。哪怕對方有丁點厭惡，都足以把她推下懸崖。
排比——具有三個或三個以上相同或者相似的句式或結構就可以判斷為排比了，一把排比在文中的作用有兩個：句式整齊，富有美感；增強氣勢，便于抒情
描寫生動的句子 第6篇
小姨将雙袖向上一挽，褲腳也被卷到了大腿。她在小溪水裡慢慢移動着，左腳輕輕地抬起一點，向前邁了一小步，右腳再慢慢拖向前，好像穿着千斤重的鞋。
老人的雙手很靈巧。一個泥人在他手裡誕生，只要幾分鍾。看他又拿起一團泥，先捏成圓形，再用手輕輕揉搓，使它變得柔軟起來，光滑起來。接着，又在上面揉搓，漸漸分出了人的頭身和腿。他左手托住這個泥人，右手在頭上面擺弄着，不一會兒，泥人戴上了一頂偏偏的帽子。
半年前爸爸為我買了一只小烏龜，它有一身褐色的皮膚，頭上有條條細紋。三角形的腦袋上，有兩個像黑寶石一樣的小眼睛，喜歡好奇地張望着周圍的世界，淺黃色的眼皮一張一合，可愛極了。它有一個小鼻子，還有一個小嘴巴，總是緊閉着，只有吃東西的時候張得大大的。它馱着一個深褐色的殼，如同戰士們批的铠甲，後面還有一條小小的尾巴。
我喜歡的小動物它姓“黃”，哦，不要誤會，不是“黃飛鴻”，而是小鳥“黃鹂”。它從頭到腳一身黃，從遠處看特顯眼！一雙小眼睛炯炯有神的東望西望，好像在說：我還要熟悉熟悉環境呢！毛絨絨的羽毛下面，縮着兩個小紅爪子。它呀，連睡覺都跟别的鳥兩樣兒。嘿！真可愛！
我家養了兩頭小白豬。它們全身雪白，一對大耳朵像兩把有力的扇子，忽上忽下不停地扇動；鼻子長長的，一對圓圓的鼻孔，像兩個小山洞；鼻子下面藏着個大嘴巴，不仔細看，真不會發現鼻子下面還有張嘴；鼻子上面有一雙讓人捉摸不透的小眼睛，滿臉的皺紋，實在不怎麼好看。
小貓“咪咪”的那一雙大耳朵，一天到晚都直豎着，哪個地方有聲音，馬上往那邊轉，活像一架有特殊性能的雷達。
灰白鲢子，遊得就像一支箭，也許只有坐噴氣式飛機才能追得上。黑魚呢，那是位大力士，比得過摔跤健将，你必須小心它鰓兩邊的硬刺，和像鋼鞭一樣的尾巴。鲫魚，長得胖胖的短短的，遊起來一擺一擺，裝出很莊嚴的樣子，活像個大老板。
一個年齡和我差不多的小孩，像我當初頭次進冰場一樣，他趔趔趄趄，一個跟頭；搖搖擺擺，一個屁股蹲兒。
忽然，小貓好像發現了新大陸。原來，它又找到了玩耍的新目标：放在叔叔書桌上的一瓶墨水。小貓跳上書桌，一邊繞着墨水瓶轉來轉去，一邊目不轉睛盯着墨水瓶，好像在想：這是什麼玩意兒？它好奇地用爪子碰了碰墨水瓶，墨水瓶移動了一點。小貓覺得還不過瘾，就撲了上去。“砰”地一聲，墨水到處流淌。小貓覺得大事不妙，吓得“喵”地一聲，撒腿就跑。叔叔剛好看見了，他哭也不是，笑也不是。
雄壯威武的東北虎站起來了！只見它昂着頭，張着臉盆似的大嘴，打了個哈欠，然後吐出一條血紅血紅的舌頭，舔了舔尖刀般的牙齒，翹了翹鋼針似的白胡須，全身抖了兩抖，便邁開大步。你看，它全身金黃，還有一道道黑色的斑紋，一雙綠綠的眼睛裡射出兇光，在鐵籠裡大搖大擺地走來轉去，可真像個威風凜凜的大将軍。後面拖着的那條尾巴不就是它的武器鋼鞭嗎？
我看見他戴着黑布小帽，穿着黑布大馬褂，深青布棉袍，蹒跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過鐵道，要爬上那邊月台，就不容易了。
說它漂亮它也真漂亮，它那櫻桃紅的小嘴，看樣子甜甜的，看了就喜歡，而且還想親它一下；說它是我最愛的寶貝它也是，因為它有優點，而且它可愛漂亮呢！現在所謂貓頭鷹，長着一張貓臉，有着跟貓爪差不多的爪子。臉胖乎乎的，長着兩只圓而大的眼睛。嘴異常尖利，就像一個鐵做的鉤子似。大多數貓頭鷹的羽毛呈銀白色，多少均勻。尾巴不長不短，呈赤褐色。貓頭鷹的視力非常好，能看見許多人看不見的東西。貓頭鷹白天睡覺，夜晚像人一樣幹活。
小貓看見地上有個毛線球，覺得很新奇。于是，它伸出爪子輕撥毛線球，毛線球就滾了起來，小貓越玩越帶勁。看小貓那認真的表情，好像在想：“看你往哪裡跑，我一定要抓住你！”小貓緊追不舍，最後，毛線球越滾越小，散成了一堆線。小貓怎麼想也不明白：為什麼毛線球追着追着就沒了呢？小貓抖抖爪子，看着一地的毛線，無可奈何地走了。
小貓咪咪可愛吃魚了。有一天晚上我家吃魚，媽媽讓我把魚骨頭扔給小貓吃。恰巧有一只貓在翻垃圾桶，我小心翼翼地走過去，生怕驚動了它。我走到它背後蹲下，見它還在東翻西找，就用手輕輕拍了拍它的小腦袋。它看見我手上有魚骨頭，就叫了一聲，好像在說：“把魚骨頭送給我吧！”于是我把魚骨頭給了它。只見它一陣風卷殘雲，就把魚骨頭吃個精光。
卷毛更多的時候是可愛，它好像能理解人，具有靈性。記得有一次，奶奶的腿不小心被碰了一下，流了很多血，疼得很厲害。卷毛跑到奶奶的身邊，用舌頭給奶奶舔傷口，還用嘴幫奶奶銜來了布，高興得奶奶每次見人就誇卷毛。
小貓有一對透亮靈活的大眼睛，黑黑的瞳仁還會變：早晨，像棗核；中午，就成了細線；夜裡，卻變成兩只綠燈泡，圓溜溜的，閃閃發光。
“呱哒呱哒呱哒……”驢蹄聲均勻而單調，像牆上那面挂鍾的砣在搖擺。那頭騾子仰着頭，皮籠頭上的紅纓，像是秋雨裡一朵豔紅的雞冠花。
小花貓的腦袋圓圓的，頂着一對尖尖的小耳朵，那大大的綠眼睛瞪得像兩盞小綠燈。
小白兔吃飽了的時候，就仨一群倆一夥地在沙地上跑來跑去，像一個個小雪球在滾動。
小狗的警惕性非同尋常，它有一個特别靈敏的鼻子，能聞到裡以外東西的氣息，吃食物時，它總要低下頭聞一聞。它還有一雙耳朵，每當聽到特别的聲音，它的耳朵總會豎起來，認真地傾聽着外面的動靜！因而，人們養它來看大門，它是人類的忠實的朋友。
小貓咪咪可愛吃魚了。有一天晚上我家吃魚，媽媽讓我把魚骨頭扔給小貓吃。恰巧有一只貓在翻垃圾桶，我小心翼翼地走過去，生怕驚動了它。我走到它背後蹲下，見它還在東翻西找，就用手輕輕拍了拍它的小腦袋。它看見我手上有魚骨頭，就叫了一聲，好像在說：“把魚骨頭送給我吧！”于是我把魚骨頭給了它。只見它一陣風卷殘雲，就把魚骨頭吃個精光。拿起抹布準備洗碗，看見一個小黑點――蟑螂飛似的竄過去了：從碗裡跑到鍋中，最後停留在灶台上一堆食物旁。我跟着過去，它似乎感覺到了，警覺地跑跑停停，跳到了地上，奔向角落。這不是自尋死路嗎？我緊追不舍，正準備一腳踩下去，又猛地猶豫了。等我再反應過來，蟑螂不見了蹤影，只剩下一堆被它破壞污染的碗與食物。
小黑貓長長的尾巴像小鞭子似的，左右搖擺。
大白是只貪吃的貓，它不吃老鼠，反而愛吃牛肉，每逢家裡吃牛肉時，它都會趴在桌子底下，看着我叫，那眼神就像在乞求我給它一點，我總是會給它一大塊，看着它在一旁津津有味地吃着牛肉，我心想，這真是只貪吃的貓。
她擠進大門，把擔子撂下地；走上前去，将地上的草攬好，用膝頭壓着，俯下身，雙手使勁勒緊草腰子，提起來，扔到院牆角落。
說它漂亮它也真漂亮，它那櫻桃紅的小嘴，看樣子甜甜的，看了就喜歡，而且還想親它一下;說它是我最愛的寶貝它也是，因為它有優點，而且它可愛漂亮呢!
中午由于下雪，我不能回家吃飯了。正當我要寫作業的時候，突然一個香噴噴的包子塞到了我的嘴裡，我回頭一看是小明正調皮地眨着眼看着我。
熊貓高興的時候，就在地上翻筋鬥，像一個大皮球在地上滾動。
青蛙很喜歡躲在草叢裡，偶爾也叫幾聲。它們叫得最歡的時候是在大雨過後。每當這時如果有一只叫，旁邊的也就随着叫了起來。幾十只甚至上百只青蛙“呱呱”叫個不停，那聲音能夠傳到幾裡地以外，多像一曲氣勢磅礴的交響樂呀！
沒過幾天，旺仔又蹦蹦跳跳地和其他狗狗玩了，看到它的腳康復了，我也放心了，我夾起一塊肉骨頭，扔給旺仔，旺仔高興的吃了起來，滿嘴都是油，使我哈哈大笑起來，忽然，旺仔跳了起來，又叼了一塊骨頭，逃走了，唉，沒辦法，旺仔就是這個樣子，跑起來比兔子還要快！
它一身的白毛像雪似的，中間夾着數塊墨色的細毛，黑白相間，白的顯得越白，而黑的越發顯得黑了。臉一半兒白，一半兒黑，兩顆小電燈泡似的眼睛在臉中間閃呀閃，見我低下頭看它，它也一個勁地盯着我。一條全黑的尾巴躺在地上，悠然自得地搖擺着。嘴張得很大，露出幾顆嫩白的小齒，咪咪地叫着，那幾根細魚骨頭似的白胡須，傲傲地動着。
動物曾伴我們度過童年的歲月，美好溫馨;動物曾幫我們看家護院，盡忠職守;動物曾幫我們耕種翻地，默默付出;動物曾幫我們提供奶源，無怨無悔。世界動物日，請愛護動物，愛護人類最好的朋友!
袋鼠走路時像個跛子，後腿一蹬地，前腿就向前走一步，後腿也跟着慢慢地向前跳一步。這時，它那條尾巴便随着後腿向前移動，保持身體的平衡。
雪白的羊群撒在碧綠的草原上，像花像雲像聖潔的哈達。
狗熊還十分貪吃蜂蜜，常常因此捅了蜂窩，惱怒的野蜂把它追得老遠，把貪饞的狗熊蜇得鼻青臉腫。狗熊一邊跑，一邊亂抓腦袋，有時還痛得直叫。再過幾天，被蜇的地方消腫了，這種鬧劇還會重演一番。
英語翻譯Thisain'tasongforthe《brokenhearted》No《silentpr
開始排練舞蹈了！我們先得揚起雙手，從左邊轉到右邊再。兩個月後，《月光》終于在黃梅戲劇團開始演出了。我們的表演令一個個觀眾都站起來看，一陣陣震耳欲聾的掌聲從觀眾席上傳來！我想，他們也感受到了舞蹈的魅
我又向前滑行，左右轉彎，猛然停止，倒退滑行。
小雞把殼啄破了一個小孔，伸出一張嫩黃的小嘴，小嘴接着又把小孔慢慢啄大，然後一跌一撞地從殼裡走出來。身子胖乎乎的，叽叽喳喳地叫個不停，頭上長着個小雞冠，嘴巴下面張着個小肉瘤，一身絨毛溼淋淋的。過了一會兒，絨毛幹了，變得更加活潑可愛了。
這只花貓的全身是白底黑斑，遠看上去，像一團雪白的棉花點上了幾滴墨汁。
槍聲一響，兩個姑娘如離弦之箭，向前衝去。她們動作協調有力，在冰面上輕快地飛馳，仿佛兩只飛燕，在緊貼地面飛翔，你追我趕，互不相讓。最後，在教練員和觀眾熱情的加油聲中，兩人幾乎同時像一隈旋風衝過終點。
解方程減x等于：x等于x加x等于
我喜歡它們吃東西的樣子，只要我放進魚缸裡一條小魚，它們就會争先恐後地去搶，搶到後就會得意洋洋大搖大擺地向石塊上走去曬太陽，另一只小烏龜就垂頭喪氣地走到魚缸邊，等待下一條小魚的來到。
小貓鼻子下面有一張人字形的嘴巴，兩旁有根白色的胡須，常常一扇一扇的，挺神氣。貓的胡子非常硬，像鋼針一樣，能量出洞口的尺寸。
袋鼠：袋鼠媽媽長着一張長長的臉，雪亮的眼睛眶裡鑲着黑珍珠般的眼珠。尖尖的鼻子上有個黑黑的鼻子頭兒，像一塊香甜的巧克力。袋鼠的尾巴像棍棒一樣撐在地上，同兩只後腳配合起來，成了一副挺好的三腳架。袋鼠走路時像個跛子，後腿一蹬地，前腿就向前走一步，後腿也跟着慢慢地向前跳一步。這時，它那條尾巴便随着後腿向前移動，保持身體的平衡。
每天，我寫完作業有時間的時候，我就把它們放出來和我一起做遊戲，我在前面跑，它們在後面追，我們繞着院子跑好多圈。有的時候，它們耍賴，從中間插過來，我趕緊加快速度向前跑去追它們。
他如法将瓜子塞進口中，“格”地一咬，然而咬時不得其法，将唾液把瓜子的外殼全部浸溼，拿在手裡剝的時候，滑來滑去，無從下手，終于滑落在地上，無處尋找了。
兔子的耳朵又大又長，只要聽見一點輕微的聲音，就會“唰”地一下豎起來，靈巧地四面轉動，尋找聲音發出的地方，直到聲音沒有了，才恢復常态。
動物曾伴我們度過童年的歲月，美好溫馨；動物曾幫我們看家護院，盡忠職守；動物曾幫我們耕種翻地，默默付出；動物曾幫我們提供奶源，無怨無悔。世界動物日，請愛護動物，愛護人類的朋友！
一天，小貓看見地上有個毛線球，覺得很新奇。于是，它伸出爪子輕撥毛線球，毛線球就滾了起來，小貓越玩越帶勁。看小貓那認真的表情，好像在想：“看你往哪裡跑，我一定要抓住你！”小貓緊追不舍，最後，毛線球越滾越小，散成了一堆線。小貓怎麼想也不明白：為什麼毛線球追着追着就沒了呢？小貓抖抖爪子，看着一地的毛線，無可奈何地走了。
眼鏡猴的小小臉龐上，長着一對圓溜溜的大眼睛，活像戴了一副大号的太陽鏡，真不愧是名副其實的眼鏡猴。
奶奶家的院子裡有一只小白兔，在地上蹦來蹦去的，非常可愛，以前我從來沒見過。我走過去仔細的觀察了一下，它有一身毛茸茸的雪白的毛，綠寶石一般的眼睛，轉來轉去，伶俐極了，長長的耳朵好像能聽到四面八方的各種聲音似的。更可愛的是它看起來那麼平易近人，而不是一般的兔子見到陌生人露出的驚恐狀，我抱起它，走進屋裡去找奶奶。
翠鳥喜歡停在水邊的葦稈上，一雙紅色的小爪子緊緊地抓住葦稈。它的顏色非常鮮豔。頭上的羽毛像橄榄色的頭巾，繡滿了翠綠色的花紋。背上的羽毛像淺綠色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的襯衫。它小巧玲珑，一雙透亮靈活的眼睛下面，長着一張又尖又長的嘴。
它們長着胖乎乎的，一身光滑的羽毛。在陽光的照射下閃閃發亮。火紅的毛，好像秋天的楓葉，頭上帶着一頂皇冠。時不時的就叫一聲。那聲音是多麼響亮啊。而且一叫就是千門萬戶開。
卷毛也很貪吃。一次，我買了一根火腿，正好想做點别的事情，就順手把火腿放在了桌子上。等我做完事情後回來一看，發現火腿和卷毛不見了。我于是滿屋子到處找，最後在卷毛的窩邊，看見卷毛正在津津有味地吃着火腿，我又可氣又可笑。(美詞網)
小麗抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑腳地，一步一步慢慢地靠近它。靠近了，靠近了，又見她悄悄地将右手伸向蝴蝶，張開的兩個手指一合，夾住了粉蝶的翅膀。小麗高興得又蹦又跳。
風卷殘雲我行我素旁若無人惹人疼愛惹人憐惜可憐兮兮潔白無瑕親密無間形影不離
我們剛進二姨家豆豆就像箭一樣的衝向了卡布，把卡布撞到在地，他們倆打了起來。打了一會兒他們相互舔了舔聞了聞和好了。開飯了我扔了塊骨頭給卡布和豆豆，他們邊打邊搶，不一會兒他們吃完了那塊骨頭。我們又給他們扔了些别的吃的，卡布和豆豆吃飽了開始追着咬對方。我問爸爸卡布和豆豆在幹什麼？爸爸說“他們在玩”。
小寶的習性很特别。給它喂狗糧的時候，它總是狼吞虎咽地，恨不得一口全都吃下去。它喝水的時候，用舌頭水舔來舔去，弄得滿地全是水。它喜歡玩球，經常是一邊撒歡地跑，一邊用爪子撥弄小球，滿處轉悠，把我都弄得暈頭轉向了。它睡覺的時候就卧在陽台上，側着腦袋，好像在做美夢呢。
描寫生動的句子 第7篇
夏天的太陽失去了春天時的那份溫柔，像個火球似的火辣辣地照射着大地，似乎要散發出全部熱量。它曬紅了行人的臉，曬得大樹不敢有絲毫擺動，曬得小狗吐出了舌頭趴在樹陰下乘涼，曬得樹上的知了也熱得不吭聲了。聽大人講，如果在這時候把一個生雞蛋放在沙子裡，不大一會兒雞蛋就被燙熟了。夏天的太陽真是一個滾燙的大火球。
初夏的陽光從密密層層的枝葉間透射下來，地上印滿銅錢般大小的光斑。
夏雨它很清涼很熱烈，有一種酣暢淋漓的痛快。它來勢兇猛，幹幹脆脆，從不帶泥水。每次下雨，它就為很多人民帶來絲絲涼爽。
我喜歡，我喜歡滿目蒼翠的夏天，因為夏天可縱情泳池遊泳。夏天給孩子們帶來歡樂，他們是夏季裡最快樂的天使。我喜歡，我喜歡狂風暴雨的夏天，因為夏雨是那麼豪爽幹脆。夏天的荷花給我們露出笑臉，夏天的荷葉向我們展示魅力。
夏天來了，兩岸的書聽到夏天的召喚紛紛獻出最綠的枝丫想要挽留住這美麗的人兒。
夏天的晴空是燦爛的，天是那樣的藍，日光是那樣的強烈，天上地下處于一片耀眼的光明之中。一年中，數夏天的太陽最勤勞，一大早就起身了，清晨六點鍾就已晨光熹微，晚上六七點鍾，眼看月亮就要把它排擠掉了，可勤勞的太陽還逗留着，遲遲不“下班”。
夏天，在我的印象裡是清晨晶亮的露珠和夜晚繁多的星星。夕陽的光輝籠罩細紗，陣陣和風帶着花香向你撲來，送給你一分惬意。
突然，我感覺到了風。它正在我身邊走過，那麼輕盈。我雖看不見它，卻仿佛看到了一個舞者，正在翩翩起舞，它的到來讓人們抬起了原本耷拉的頭。人們便越發貪婪起來，想再感覺些清爽的風。過一會兒，風愈刮愈大。由清涼的風漸變為渾濁的風。因為它把地上的塵土全卷了起來，漫天飛揚。
走，前往美麗的世界，撥開一層薄霧，便會聽到清脆悅耳的歌聲，那是畫眉鳥的傑作；低頭一視，花兒正綻開着笑臉，迎接着一切的美好事物；仰首一望，朵朵的白雲襯着藍天，再添上幾只小鳥，加上高大的樹木，美好的生活就似美麗的畫卷一般。它就象大自然甩掉的刻刀，用柔和的畫筆抹成的，一切都是那麼生動，栩栩如生。
夏天的夜晚，抬頭望望天空，繁星點點，可以說是整個天空都是星星的世界。小溪裡，青蛙們開起了音樂會，“呱呱，呱呱”溪上倒映着數不勝數的星星，拿起一個小石子，往湖面一丢，湖面上漾起了波紋向岸邊開去。
夏天的中午，人們都在大樹下乘涼，小狗伸出了長長的舌頭，樹上的知了在拼命地歌唱，它們好像也在說：“好熱的天啊！”女孩們穿着花裙子，蹦蹦跳跳的，像花蝴蝶一樣漂亮。
夏風是頑皮的。我走到樹伯伯身旁，發現他生氣地怒吼。哦！原來風打壞了他的樹葉，氣得他渾身發抖。這會兒，風又跑到哪兒去了呢瞧！花兒被她打得低頭哭泣，草兒也被她撓癢癢，笑得彎下了腰。
眨眼間，雨點越來越小，一點一點地離去，雨停了，太陽從雲層裡露出了笑臉，小鳥從窩裡飛了出來，站在枝頭高聲歌唱，知了也不甘示弱，放開了嘹亮的歌喉。天空顯得更亮了，空氣更加清新，小草變得更綠了。夏天的雨真像個頑皮的孩子，剛剛跑來，轉眼間又躲起來了!
夜晚，特别的安谧靜美。知了睡了青蛙也睡了。天空中，明亮的月亮像一位仙女，她給大地披上了一層銀紗。那位仙女一直望着我，向我絮絮低語。在她周圍，許多調皮的小星星向我眨眼。
夏天的太陽像個大火爐，把大地烤得發燙，就連空氣也是熱烘烘的，人一動就渾身冒汗。
我總覺得，夏天的風是有思想的，因為她懂得在你需要的時候趕來。午後，洗完頭把頭發懶懶地搭在窗邊，把音響開到很大，眯起眼睛小憩着。夏天的風兒會不知不覺，一步一步向頭發靠近，然後掀起一绺頭發，讓它們輕舞飛揚。往往如此，頭發一會便幹了，柔滑了。
美麗的夏天在四個季節中，有的人喜歡溫暖的春天;有的人喜歡涼爽的秋天;有的人喜歡寒冷的冬天。而我喜歡美麗的夏天。
風來了。先是一陣陣飄飄的微風，從西北的海灘那邊沙沙地掠過來，輕輕地翻起了夜行人的衣襟，戲弄着路上的枯葉。曠野裡響着一片輕微的簌簌聲。一會兒，風大了，路旁的高粱狂亂地搖擺着，樹上的枯枝克喳克喳地斷落下來。一陣可怕的嘯聲，從遠遠的曠野上響了過來，陰雲更低沉了。沉雷似乎已經衝出了烏雲的重重包圍，克啦啦啦像爆炸似的響着，從西北方向滾動過來。
夏天是美麗的。牆上爬滿了各種各樣的植物。彎彎曲曲的小路旁邊長滿了野花，有的是紫色，有的是粉色，有的是藍色，還有的是黃色。它們五顏六色，形态各異。一陣風吹來，還會有淡淡的清香呢！
夏天的風是最頑皮的，它一會撩起你的長發，或者搖擺你的裙子。
一瞬間，狂風大作，塵土飛揚，黃豆大的雨點狠狠地砸在地上，緊接着傾盆般的大雨從天上倒了下來，風刮得更猛，雨點被大風吹得打轉。
夏天那株紫藤樹小"葡萄"們害羞地臧了起來，只剩下那裴翠似碧玉的葉子。這又是另一番景色。仔細看那葉子，橢圓形的身子，穿着碧綠的衣裳，真像一個個胖娃娃。抬頭一看，樹葉密密層層的，挨挨擠擠的，遮住了陽光，只有一絲陽光射進那幽涼的紫藤下，紫藤下很涼而紫藤外很熱。藤下，有些同學在做各種事情。
爬上崎岖的山坡，看到的是滿山的綠草，好象那兒的草上面沒有金色，只有一片翠綠。哦，夏天是綠色的。
在夏日的早晨，我和我的夥伴們上了附近的山頂，剛剛登上山頂的我：就被一陣撲鼻的芳香所吸引。我仔細尋找芳香的來源，哦，是葵花。放眼望去看着葵花頂着一個個燦爛的笑臉，陽光柔和的抱住了它，我向夏日大聲的說：“我愛夏日裡的葵花，我更愛美麗的夏天。”
盛夏，月季花像一個穿着粉紅色衣裙的少女，在綠葉中翩翩起舞；牡丹花開得更加美麗了，她嬌媚豔麗，香氣撲鼻。那幾棵老楊樹也長滿了綠色，像一把撐開的綠絨大傘。
雨只在空中揮灑了十幾分鍾，大地便又回歸了平靜。天空的一角，架起了一座美麗的彩虹橋。紅色橙色黃色綠色……大地變得涼爽了，花兒們也願意一朵接一朵地從草叢間冒出來選美，百花争豔，姹紫嫣紅，成了路邊一道優美的風景線。
那是一個久旱不雨的夏天，炎熱的太陽烤得田裡的老泥鳅都翻白了，村邊的小溪，溪水一下低了幾寸，那些露在水面的石頭，陡地變大了。
夏天是多麼美麗！山川河流花草樹木都煥發出勃勃生機。我喜歡夏天，因為夏天裡盛開着各種各樣的小花，有月季串紅芭蕉……它們千姿百态，争奇鬥豔。柳樹也喚發着濃濃的生機，微風中，柳樹的枝條就象少女的長發一樣美麗，楊樹更是枝繁葉茂，在炎熱在夏天為我們撐起一個天然大傘。
這夢幻般的夏雨，又自由又快樂又溼潤。當夏天的風吹來時，我想讓它飛到未成熟的菜地，讓菜花嘗嘗這甘甜的夏雨。我想讓它飛到美麗的大海，讓美麗快樂的小魚，在甘甜的大海裡遊泳。我想讓甘甜的雨，把又苦又鹹的大海，變成美味甘甜的大海。我想讓它飛到一片大沙漠，讓那裡變成一片大草原，一片綠洲。
盛夏，天熱得連蜻蜓都只敢貼着樹蔭處飛，好像怕陽光傷了自己的翅膀。
我最喜歡夏天。夏天的綠樹生長最茂盛，夏天的荷花開得最鮮豔。夏天去遊泳最适宜，夏天吃冰淇淋最舒心。我們應該熱烈地歡呼夏天，盡情地享受夏天。
夏天是自在的。白天我們躺在竹椅上一邊兒哼着小曲兒，一邊曬太陽。熱了可以從冰箱裡拿出爽口的冰棍吃。夜晚我們看着美麗的星空，盡情的想象。
夏天最美最涼爽的時候在夜晚。每年只要一到夏天，我就盼望快點到夜晚，因為白天熱得難以形容。可是夏天白天最長，盼了好久好久，才盼來夜晚。
在這個季節中，太陽公公笑得格外開心，然而，大地的樹木也欣喜若狂。它們争先恐後地長出了郁郁蔥蔥的枝條，為人們遮陰乘涼。在夏天中，我最喜歡的就是那迷人的綠了，公園裡的草地像一塊碧綠的地毯展現在我的眼前，綠得像翡翠，綠得像碧玉。微風習習，一棵棵小草翩翩起舞，好像正在歡迎遊人們的到來。
夏天是是充滿生機的季節的。瞧，一棵棵樹長得可茂盛了，它們撐起一把把綠絨大傘，一片片葉子在陽光的照耀下綠得發亮。再看公園裡花團錦簇，五彩缤紛。有灼灼如火的“洛陽紅”，玉骨冰心的“夜光白”，端莊秀麗的“魏紫”，還有最美麗的“火煉金丹”……真是萬紫千紅，叫人目不暇接，眼花缭亂。小朋友們穿着漂亮的花裙子在花叢中“翩翩起舞”，好像在與蝴蝶媲美，好一派生機勃勃的景象！
暖和的春天過去了，嚴熱的夏天又來了，太陽高高地挂在天上，大地被陽光烘烤着，植物都被曬得不行了，動物們躲在陰涼的地方休息。
七月盛夏，瓦藍瓦藍的天空沒有一絲雲彩，火熱的太陽炙烤着大地，河裡的水燙手，地裡的土冒煙。
柳葉打着卷兒，小花低着頭，大地冒着熱氣，湖水熱得燙手，蜻蜓低低地飛在湖面上打轉，這是它在向魚兒報信：好消息，就要下雨了！
夏天，在我的印象裡是清晨晶亮的露珠和夜晚繁多的星星。
七月，透藍的天空，懸着火球似的太陽，雲彩好似被太陽燒化了，也消失得無影無蹤。
幾朵棉絮般的雲兒正在天上旅行，一輪邊緣金黃耀眼的太陽正高高挂在上面，散射出它溫暖的金色的光茫，賦予大地一派生機！與天際相連的是一排排綠樹你也可以投稿，它的綠，似乎能滴出綠水來，與它相連的天，也會被染成綠色。
夏天來了美麗的鳳凰花綻開了笑臉。
夏天的校園，枝葉茂盛，百花齊放。也是一個綠色的校園。夏天的天空湛藍深遠，白雲白的像一團團雪白的棉花一樣，太美了!
呵，夏天，她是多麼的繁茂，多麼的富足，又多麼的熱烈;如此地坦率，如此地練達，又如此地雄健。而人生的夏天，又遠遠勝過大自然的夏日情懷，她默默地推動着事業的發展，孕育着真摯的情愛，攀越着生命的頂峰，它充滿着一種蓬勃穩健的奮鬥美。
盛夏的傍晚。一陣陣輕柔的和緩的小北風，飄出完達山谷，掠過牡丹江面，把果園裡的香味，把大江上的波浪的清涼，一絲絲，一股股地吹送進江南岸的龍泉鎮，漸漸地，鎮子裡的暴熱和喧鬧消歇了。馬路旁的白楊垂柳，庭院中的丁香，海棠，也全從酷暑的困倦中醒了來。清風在綠葉間簌簌流動，花香在屋檐下悄悄飄蕩。一切都是惬意的，寧靜的。整個沿江排開的小城，如同一個仰面靜卧的巨人，正用它全部身心去感受晚風的恩澤，去盡享風中那淡淡的幽香和溼潤的爽意。
夏天的夜晚，星星閃爍着亮晶晶的光芒，一點，兩點……閃爍不定，就像一只只淘氣幼稚，然而又充滿智慧的眼睛。它們仿佛看到了我們，便和我們玩兒起了“藏貓貓”。它們那靈巧的身軀，東躲西藏，時隐時現，弄得我們眼花缭亂。忽然，一顆流星飛來，吸引着我們的目光，一眨眼的工夫，它又從我們的目光底下隐遁了。
夏天到了，陽光普照大地，太陽就像爸爸一樣，向日葵像孩子一樣，非常聽爸爸的話，陽光爸爸指向哪裡，向日葵寶寶的頭就哪裡轉。
太陽剛一出頭，地上像已着了火。
夏天是炎熱的，根據夏天不同的炎熱程度，可以分為初夏盛夏和殘夏。
夏天是個變臉的季節，它時而哭，時而笑。一會兒晴空萬裡，碧空如洗，天高雲淡，驕陽似火;一會兒天低雲暗，烏雲密布，狂風怒吼;一會天公大發雷霆，電閃雷鳴;一會瓢潑大雨，傾盆滂沱，;一會兒潇潇雨歇，虹橋飛架南北。夏天就如同孩子的臉一般，沒有征兆地變換着。
夏天裡，細雨蒙蒙，青稞苗“咕咚咕咚”地喝着雨水，草地上開滿了五顏六色的野花。
今年夏天，熱的讓人走在街上，就像進了蒸汽浴室一樣難熬。
夏天的風是涼爽的。傍晚時分，涼爽的風吹過你的頭發，吹過你的耳朵，涼絲絲的，你的心情會格外的好，心裡莫名其妙的感到愉悅。望着漸變黝黑的大海，想銀河的浩瀚，想宇宙的奧秘，想人生
青草蘆葦和紅的白的紫的野花，被高懸在天空的一輪火熱的太陽蒸曬着，空氣裡充滿了甜醉的氣息。
夏天到了，皂莢樹長得郁郁蒼蒼，皂莢樹為我們遮風擋雨，我們經常在皂莢樹的下面無憂無慮地做着遊戲，可高興了。皂莢樹長出了許多小皂莢，小皂莢像一個彎彎的月亮。
炎炎夏日，你無論走到哪裡，都會看到碧綠的荷葉與豔麗的荷花。荷是美麗的天使，接天蓮葉無窮碧，映日荷花别樣紅。
夏天的風是涼爽的。傍晚時分，涼爽的風吹過你的頭發，吹過你的耳朵，涼絲絲的，你的心情會格外的好，心裡莫名其妙的感到愉悅。
夏天，天氣炎熱，同學們在操場上玩遊戲，累了，熱了，就在樟腦樹下乘涼。樟腦樹就像一把綠絨大傘，撐住了同學們。
春天随着落花走了，夏天披着一身的綠葉兒在暖風兒裡跳動着走來了。
風呼呼地刮着，雨譁譁地下着。近看，街道上連一個人影也沒有，白白花的全是水，簡直成了一條流淌的河，上面争先恐後地開放着無數的水花；遠看，樓房和樹木都是模模糊糊的。
美麗的夏天是炎熱的，老爺爺都到樹下乘涼，有的在下棋；老奶奶在樹下一邊扇扇子一邊聊着天，小朋友喜歡到水裡玩耍嬉戲。
當樹上的石榴綻開笑臉，蟬一聲聲鳴叫時，夏天，就這樣來了。夏天就像一個年輕人，灼熱的陽光是他燦爛的笑臉，蔥茏的草木是他厚密的頭發，速來忽去的驟雨是他的脾氣。
夏天的一個晚上，天上星星閃爍，一陣陣涼風驅散了白天的餘熱，大地一片寂靜。
炎熱的盛夏，土地非常幹渴，水剛一沾着泥土，就發出吱吱的聲響，又細碎又清晰，一點兒也不流淌，馬上就被吸幹了，在須根的周圍留下一小圈淡淡的影子。眼前那影子很快地淡下去，一會兒就只剩下一點兒差不多不能辨認的痕迹。
校園裡最粗壯的那棵老槐樹，盡情的舒展着自己的枝葉，一片片碧綠的葉子遮住了火辣辣的太陽，同學們在槐樹下乘涼做遊戲，歡樂的笑聲傳遍整個校園。
當春姑娘還在家鄉的小河邊散步，觀賞着美景時，夏弟弟跳到小河裡去喝水，惹得春姑娘生了氣，一撩衣裙，飄然而去。
夏日的天空變幻莫測，時而多雲，時而雲層低矮，仿佛是催人行動的命令;時而陽光直射。
當夏天來臨，樹開始大展身手了。伸長雙手，為人們“劈”出一塊陰涼的地方。但知了在樹上還是不停地叫“真熱啊!真熱啊!”草兒比以前長得更加旺盛，綠葉不停地裝扮花兒，讓花兒更加美麗。
夏天到了，柳樹的葉子長得綠綠的，柳樹的樹蔭可涼爽了。有些人在樹蔭下乘涼下棋釣魚看書等等，多有趣啊！
初夏的陽光從密密層層的枝葉間透射下來，地上印滿銅錢大小的粼粼光斑。
知了不住地在枝頭發着令人煩躁地叫聲，像是在替烈日呐喊助威。
啊，我愛夏夜的星空，因為它是那麼絢麗多彩，那麼美麗動人，那麼富有神秘感
風，似乎也明白了人們的意思，更加賣力地舞動着樹枝，好像是在給行人把扇子呢。而且，風像一個頑皮的孩子，扯來一大塊黑布，将熱烈的太陽遮了起來。風還不時地來到地面，與人來個“親密接觸”，把人身上的熱量全部帶走。
夏日炎炎，小鳥不知躲藏到什麼地方去了；草木都低垂着頭；小狗熱得吐出舌頭不停地喘氣。
大雷雨是夏天的專利，是大自然真實脾氣的暴露。雷雨之前，天空黑沉沉的，好像要塌下來似的。空氣凝固了，樹葉一動也不動，柳樹垂着頭；小狽伸出舌頭不停地喘氣，那是在出汗。男人們赤着膊，女人們一個勁地搖着扇子。過了一會兒，電閃雷鳴，山動地搖，風雨交加，傾盆大雨，一下子把悶熱驅散了，街道上積滿了雨水。
夏天的早晨，我和我的夥伴們上了附近的山頂，剛剛登上山頂的我：就被一陣撲鼻的芳香所吸引。我仔細尋找芳香的來源，哦，是葵花。放眼望去看着葵花頂着一個個燦爛的笑臉，陽光柔和的抱住了它，我向夏天大聲的說：“我愛夏天裡的葵花，我更愛美麗的夏天。”
中午，太陽像一個大火球似地無情照着大地，烤着田地以及所有正在露天辛勤勞動的人們，讓他們汗流浃背。忽然，一陣夏風輕輕地吹過來，好似一杯冰水，讓人們透心涼，此時人們都會情不自禁地說：“好涼快啊！”說完，人們更起勁地幹起了活。
夏天的夜晚非常寂靜，非常迷人。我們一來到南瓯景園門口，映入眼簾的是一棵棵挺拔高大的大樹，一陣微風吹來，樹葉沙沙作響，使人心曠神怡。沿着小路來到小河邊，聽到青蛙呱呱叫的聲音，橋上燈火通明，車水馬龍，非常擁擠。燈光倒映在水中好像一條條大蟒蛇在遊動，河水泛起一層層波紋，真是美不勝收。
夏天真像一幅美麗的圖畫：小溪靜靜地流，小魚兒高興的搖頭擺尾，小路旁，一朵朵野花真好看：紅的黃的紫的藍的，我摘了一小把伸到同學們的鼻子旁：香，真香！
關于描寫生動的句子實用7篇就分享完了，您有什麼想法可以聯系小編。