高馬爾竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蘇轼《惠崇春江晚景/惠崇春江曉景》：曾經，每到六一兒童節你就說：度日如年人不大，最煩你當我小孩。現在六一又到了，你卻說，歲月催人老老不中用，今又六一六一沒咱！同樣祝你節日愉快！今天小編要和大家分享的是描寫故事的句子熱門8篇,歡迎閱讀~
描寫故事的句子 第1篇
孩子們放下書包分成兩隊舉辦着他們的“小足球賽”。觀看的人也不少，除了亨利都是一群孩子。他們開始踢足球了，你争我搶，各不相讓。
腳下虎虎生風，将個性張揚；配合有張有弛，将默契展現；攻防各有千秋，将場面渲染；賽場激情火爆，将熱度膨脹；足球左右飄搖，将目光吸引；射門有聲有色，将精彩綻放。世界足球日，玩轉足球，開心無限！
你永遠也看不到我最寂寞時候的樣子，因為只有你不在我身邊的時候，我才最寂寞。
你老是說我這不好那不好，這不會那不會，可是你能不能扪心自問一下，你有沒有教過我?我靠着自己，努力不學壞，努力不做你讨厭的事，可是，你知不知道阿，我為了做一個乖孩紙，犧牲了多少…我不會踩單車，不會羽毛球，不會遊泳，經常被人無視，排擠，欺負…也做不到跟男生侃侃而談…為什麼你總是看到我的缺點，卻看不到我的好處呢…你是我最親密的人阿，而且我流着一半你的血呀…算了，你……很辛苦，我…要乖一點…要乖……做過那麼多得到的卻是你的諷刺和辱罵……罷了，……我們都不是完美的人，就這樣好了
只見他靈活地盤過對方高大的後衛，連闖數關，直插球門區，急停，轉身，飛起一腳，球若流星，天哪！又進啦！
有一回，踢足球時，我把腳脖子給扭了，我一瘸一拐地走回了家，經過爸爸一個多小時的細心按摩才有所好轉，雖然因為踢足球受了傷，但我無怨無悔，因為，我喜歡踢足球。
我生平最喜歡看足球。早在世紀年代初我在法國勤工儉學時就酷愛足球。
守護親情，守候愛情，生活中要做好守門員，将煩惱不幸擋在門外；積極進取，勇往直前，工作中要做前鋒，将艱難險阻排除幹淨。世界足球日，玩轉足球，快樂人生！
比賽的雙方分别是穿紅色隊服的野狼隊和穿藍色隊服的老鷹隊。本場比賽的勝者将進入決賽，角逐本次比賽的冠軍。
他對足球有一種奇妙的觸覺，對付紅隊的長傳，他遊刃有餘，當球落地時，他已将球粘在腳下。
中國足球要多與國外學習交流，這麼大一個國家，足球要搞起來才要得！
踢一踢足球，讓身心徹底放松，精神愉悅；讓汗水盡情揮灑，活力無限；讓激情無限膨脹，盡情釋放；讓快樂神采飛揚，無限蔓延；讓活力穿透心靈，悅動世界。世界足球日，玩轉足球，開心無限！
守門隊員圓圓的臉上沒有任何表情，渾身像是上足了勁兒的發條，緊緊繃在那裡。
他帶球突破像一陣旋風，左右邊鋒密切配合着他，多少次射門都在他的腳下。
男生們踢球，我們女孩只好當拉拉隊。我是二隊的拉拉隊。這場振奮人心的足球賽消息不胫而走，引來許多觀眾。
他們先發球。一個人向我們一方踢了一下足球。球立刻向我們這一方飛來。他們中的幾個人随着足球向我們衝過來。
歡呼聲，贊美聲，出自他們的腳下。汗水，眼淚，在他們腳下蒸發。踢球，進球，全場歡樂笑哈哈。世界足球日，為運動員喝彩，将活力與快樂傳遞！像雄獅，威風凜凜馳騁球場
開場分鍾，奇珀菲爾德絆倒卡卡，小羅右側開出任意球，埃莫森前點包抄沒頂到。分鍾後，卡卡左路傳球，羅納爾多巧妙将球勾回給插上的卡卡，卡卡在門前米處右腳半領空抽射偏出左門柱。第分鍾，門将施瓦澤開大腳，維杜卡轉身和隊友作二過一配合，在門前米處右腳大力低射被迪達抱在懷中。
為了練好足球，爸爸為我準備了足球和運動鞋。我全副武裝後興衝衝地和爸爸來到家附近的足球場，爸爸先教我帶着球跑，又教我用腳的兩側踢足球，還教我凌空飛射真沒想到，小小足球踢起來還有這樣多的學問，我算是大開眼界了。
足球比賽場上非常激烈，你傳給無，我傳給他，她又傳球給别人。現在的分時一比零，藍隊得了一分，紅隊沒有得分。紅隊就在一旁說一些鼓勵别人的話。
而在喧嚣的城市，人們又用另一種方式來度過美好的春。瞅！超市裡人們擠來擠去，挑選着各式各樣五花八門的東西，搶着購年貨；街道上的一個角落，幾個小手拿小型鞭炮，用打火機點燃，閉上眼睛，聽着由鞭炮汽車人發出的聲音交雜成的美妙音樂；晚上的廣場，燈火輝煌，有做打氣球，擺地攤生意的，有拿着熒光棒玩具的小朋友，也有打羽毛球的人們對于城裡人，更能顯示春的概念的詞，就是鬧字。這鬧，突出繁華城市的人們對春的熱情與新生活的美好追求。
我心中暗喜，将球穩住，然後輕輕向前一帶，晃過對方的阻攔，看準機會，猛地起腳怒射！
我心中暗喜，将球穩住，然後輕輕向前一帶，晃過對方的阻攔，看準機會，猛地起腳怒射!
不反對隊員談戀愛，主要看隊員狀态，如果水平都提高了，也沒有不良的社會影響，為什麼要幹涉？我和夫人談戀愛很早，那時我們的主要話題就是你去拿藝術體操冠軍，我去拿羽毛球冠軍。有時女朋友說的話比教練還管用。作者：李永波
青春就要張揚，激情綻放球場，盤帶過人怒射，冷靜面對門将，進球不是夢想，敢拼就有希望，人生只要努力，總會創造輝煌。世界足球日，讓汗水在球場揮灑，讓青春在賽場飛揚，踢出健康生活，活出精彩人生！
分鍾後，小羅頭球頂入禁區，羅納爾多被吹越位之後，還要将尼爾扣過右腳射進門内，結果也被出示黃牌。第分鍾，維杜卡護球被胡安鏟掉，格雷拉在門前米處迎球抽射高出。
第分鍾，布雷西亞諾在右側距門米處精彩的側身凌空勾射直奔遠角，迪達飛身封出。第分鍾，卡洛斯在門前米處左腳任意球蹭人牆高出，小羅左側開出角球，卡卡在前點距門米處頭球擊中橫梁！
愛情是彩色氣球，無論顏色如何豔麗，經不起針尖輕輕一刺。
星期天下午，我和爸爸去看足球比賽。到了那裡，足球場上早已是人山人海。比賽開始了，我們河南建業隊是紅隊，江蘇隊是藍隊。每當紅隊快踢進球門的時候，球迷們就開始狂歡。有的打鼓有的吹喇叭有的歡呼有的鼓掌。眼看比賽就要結束了，雙方都沒有踢進球，人們都非常着急，就在最後三分鍾時，紅隊踢進了一個球。這時，整個球場上的人們沸騰了起來，人們歡聲雷動，欣喜若狂，一次又一次的将空水瓶紙飛機喇叭，扔向天空。整個球場成了歡樂的海洋。
我當守門員，媽媽遠遠地把球踢過來，我看準球的方向，對準球猛地一踢，球被我返踢回去，媽媽沒有接準，我高興地跳了起來。偶爾我防守不及媽媽射門成功，我一下子高興的心情落下來。我們就這樣一攻一守，踢了一段時間。
比賽開始了，對方先發球，這時對方的前鋒橫衝直撞地來到禁區前，一個大腳射門，球像獅子一樣衝到我面前，我眼疾手快來一個撲防，把球打了出去。忽然聽到場外雷鳴般的掌聲響個不停他們。
揮灑汗水，灌溉夢想的種子。盡情奔跑，追逐理想的明天。突破射門，抓住勝利的果實。成功在握，讓幸福像花兒一樣綻放。世界足球日，願你踢更多的球，得更多快樂。
我們只要攔住足球就可以帶球衝過去，就萬事大吉了，就ok了。我站在原地沒有移動，等待時機參加踢球。
我們只要攔住足球就可以帶球衝過去，就萬事大吉了，就OK了。我站在原地沒有移動，等待時機參加踢球。
青春就要張揚，激情綻放球場，盤帶過人怒射，冷靜面對門将，進球不是夢想，敢拼就有希望，人生只要努力，總會創造輝煌。世界足球日，讓汗水在球場揮灑，讓青春在賽場飛揚，踢出健康生活，活出精彩人生!
我校足球場上有一片綠油油的草地，從遠處看草地像鋪着綠色的地毯，從近處看小草尖尖地，像一根綠色的針頭，從高處看，像一片綠色的世界。
守門員舒展長臂，來了個餓虎撲食，把球牢牢接住。
其實，我也有堅持不懈的精神。四年級上學期的寒假裡，爸爸媽媽每天幾乎都要去打羽毛球，有一次，我也跟着去了，看到大人們打得好棒喔！從那次開始我就下決心要打好羽毛球，爸爸媽媽一有時間，我就拉着爸爸媽媽陪我打羽毛球，我按照爸爸媽媽教我的标準動作一步一步來，盡管每天很冷我還是打得大汗淋漓，氣喘籲籲。功夫不負有心人，我終于學會打羽毛球，最多一次可以接十幾個球呢！
紅星小學一年一度的秋季足球比賽開始了。全場頓時沸騰起來了！
第分鍾，羅比尼奧幹擾對方開任意球，被黃牌警告。布雷西亞諾左側開出，維杜卡在門前米處頭皮輕輕一蹭緊貼右門柱而出。
他真是個好中鋒，靈活得像條龍，帶球快如風，一閃間就衝到了對方門前。
第分鍾，阿德禁區内回做，羅比尼奧沒有射門又橫敲給阿德，阿德轉身射門被擋出，卡福右路得球橫掃門前，羅比尼奧前點挑球距門米處倒挂金鉤，奇珀菲爾德将球擋出，巴西右側開出角球，羅比尼奧禁區角上右腳大力抽射被施瓦澤封出底線。
羅納爾多跑動比以往積極。第分鍾，卡洛斯左側遠射打飛。第分鍾，小羅在禁區右側盤球，卻罕見地踩在球上滑倒。
把人生的精彩之球踢進成功的球門，得分，喝彩，掌聲，鮮花。不斷追逐，不斷迎來下一個炫目的華麗時刻。人生就像這個足球場。世界足球日，祝你人生精彩，幸福連續。
他們隊高興得又是蹦來又是跳。教練和我們立刻聚在一起商量了一會對付敵方的辦法。然後，我們立刻采用新的戰術和對方比賽。
“砰！”球如流星向球門右側飛來。那球也怪，不飛直線，偏飛曲線，像中了魔法似的，故意與守門員作對，一下子滑進了門角。守門隊員圓圓的臉上沒有任何表情，渾身像是上足了勁兒的發條，緊緊繃在那裡。
第分鍾，澳大利亞長傳經過頭球擺渡，維杜卡在門前米處挑射落在球網上方。弗雷德換下阿德。
這樣的日子過了一天又一天，雖然辛苦，我卻覺得好幸福。每天回來都能看見愛人的笑臉，經常一起騎車去陸家嘴看黃浦江，一起去宜家買些家居小零碎，一起去打羽毛球……總之，幹什麼都是一起，現在回想起來，那種甜蜜的感覺還滿布着每個神經末梢……作者：藍小汐出處：成全了自己的碧海藍天
腳下虎虎生風，将個性張揚;配合有張有弛，将默契展現;攻防各有千秋，将場面渲染;賽場激情火爆，将熱度膨脹;足球左右飄搖，将目光吸引;射門有聲有色，将精彩綻放。世界足球日，玩轉足球，開心無限!
為了練好足球，爸爸為我準備了足球和運動鞋。我全副武裝後興衝衝地和爸爸來到家附近的足球場，爸爸先教我帶着球跑，又教我用腳的兩側踢足球，還教我“凌空飛射”……真沒想到，小小足球踢起來還有這樣多的學問，我算是大開眼界了。
第分鍾，小羅右側準備主罰任意球，羅納爾多推搡糾纏他的尼爾，主裁判默克鳴哨暫停比賽警告兩人。第分鍾，小羅中路單騎闖關，尼爾果斷鏟球排險。
豔陽高照，微風習習，在綠草如茵的育才體育館足球場舉行了一次别開生面的足球比賽。
踢一踢足球，讓身心徹底放松，精神愉悅;讓汗水盡情揮灑，活力無限;讓激情無限膨脹，盡情釋放;讓快樂神采飛揚，無限蔓延;讓活力穿透心靈，悅動世界。世界足球日，玩轉足球，開心無限!
守護親情，守候愛情，生活中要做好守門員，将煩惱不幸擋在門外;積極進取，勇往直前，工作中要做前鋒，将艱難險阻排除幹淨。世界足球日，玩轉足球，快樂人生!
描寫故事的句子 第2篇
讀第自然段，根據提示，請從至第自然段中概括‘人生第一課’是怎麼樣在‘不知不覺’中一步步進行的。
：曾經，每到六一兒童節你就說：度日如年人不大，最煩你當我小孩。現在六一又到了，你卻說，歲月催人老老不中用，今又六一六一沒咱！同樣祝你節日愉快！
多年前，我們上小學時沒有大堆作業，沒有電子玩具，有的只是無拘無束的玩耍。數學老師留着一頭短發，總會像變戲法一樣把一些枯燥的數字變成一個個有趣的故事，指引我們走進數學王國。我數學學得并不好，卻期待那一個個故事。語文老師那漂亮的粉筆字鋼筆字至今記憶猶新。更難忘的是作文課，他總會把我們放出教室，跑向校園，奔向田野，捉螞蚱，看蛐蛐……返回教室時，教室裡只聽見筆尖沙沙的流淌聲……體育老師更是“大膽”，帶領我們玩完“老鷹捉小雞”的遊戲後，就大手一揚，我們立即就像關閉很久的小雞滿校園裡狂歡瘋跑喊叫，到處是歡樂，處處是笑聲。如今還依稀記得那一個個陽光濃似花生油的日子，碎碎的陽光透過密密的楊樹葉，灑落一地的歡樂……
：六一快到了，我忙栽下童話的樹苗，澆上童趣的清水，綻開天真的花朵，結出快樂的果實，用幸福的短信傳遞給你，提前祝你六一兒童節開心！
在老師的啟發下，一位小朋友講了一個故事，老師很認真的記錄下來
你認為文中的老師是怎樣的一位老師？
潮來時從遠處傳來隆隆的響聲，好像____。頓時____。過了一會兒響聲越來越大。最後那聲音如同__，好像大地都被震得___。
老師把那本書高高的舉起來，句中的書與前面作家的書有什麼不同？
小小傳承人。組織中小學生在了解歷史文化知識的基礎上，充分結合當地非物質文化遺產資源，發掘家鄉的優秀傳統文化，學習體驗并動手制作非物質文化遺產項目和產品，争做非遺的小傳承者。通過傳承實踐，将中華優秀傳統文化和中華傳統美德内化于心，變成個人的自覺行動。
沒有力量的意志就如同假裝士兵的孩子。作者：坎寧
竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蘇轼《惠崇春江晚景/惠崇春江曉景》
：童年好，童年妙，童年時代樂逍遙。童話故事心裡飄，貼畫海報床頭繞。動畫世界歡聲笑，五彩畫筆心中寶。一年一度節日到，歡聲笑語樂淘淘。兒童節到了，願童年時代的而美麗永遠回蕩在我們心中。
向夜在堂前，學人拜新月。《幼女詞》唐代：施肩吾釋義：七夕之夜鄭重其事地在堂前，學着大人“拜新月”。一夜嬌啼緣底事，為嫌衣少縷金華。出自唐代韋莊的《與小女》釋義：因為衣服上少繡了朵金線花，就整個晚上哭鬧着不肯停歇。路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。出自唐代胡令能的《小兒垂釣》釋義：聽到有過路的人問路，小孩擺了擺手，不敢回應路人生怕驚動了魚兒。最喜小兒亡賴，溪頭卧剝蓮蓬。出自宋代辛棄疾的《清平樂·村居》釋義：最喜歡的頑皮的小兒子，他正橫卧在溪頭草叢，剝着剛摘下的蓮蓬。亂插蓬蒿箭滿腰，不怕猛虎欺黃犢。出自唐代李涉的《牧童詞》釋義：腰間插滿蓬蒿做成的短箭，再也不怕猛虎來咬牛犢。
你是如何看待這種“灌輸”的？
．時間：幼兒園的第一課地點：美國一個幼兒園的圖書館人物：圖書館老師和孩子們事件：老師給孩子們講故事并引導孩子們寫好自己的人生第一本書。．老師是一個和藹有教育思想和教學智慧的人，能夠給孩子們以啟發和鼓勵。描寫方法：神态描寫動作描寫語言描寫。．為後文故事情節的和對小朋友的引導營造了一個良好的環境氛圍。．“當然畫得很不像樣子，……‘出版’的年月日。”體現出老師認真的工作态度，把對孩子的引導當作一件非常神聖的工作。．第一問：指的是老師以自己的教學智慧，對幼兒進行啟發式的教育。第二問示例：這種“灌輸”不同于我們通常的“填鴨式”的知識的灌輸，而是老師以啟發引導鼓勵的方式，激發孩子學習的熱情，值得肯定和推廣。
他追了上來，用小手指着我說：“大姐姐，你不乖！老師說過了，吃完的零食袋是不可以扔到地上的，否則大地媽媽會傷心的，請您以後不要讓我們的媽媽傷心好嗎？”說完，把那包零食袋扔進了垃圾桶。
：夢見精靈在玩耍，我便送了一份兒童節禮物給她；今天她問我是要榮華還是富貴，我說什麼都不要，只要現在看短信的人永葆童心，天天像孩子般開心，快樂！
上海市楊浦區Z生活廣場的藍意教育寶知成MUMA兒童藝術吉田海倫多蘭藝學堂等家培訓機構無辦學許可。上海市楊浦區教育局已約談相關機構負責人，責令其立即整改，要求違規機構在取得資質前不得營業。
上課開始，老師給孩子們講了一個很淺顯的童話。
他天真地望着我：“大姐姐，這是你掉了的東西嗎？我一直喊你，你怎麼都不回頭呢？”
他是那樣的專注畫，鼻涕流到了嘴邊也不知道，畫完了他開心的把那幅畫遞給我，傻乎乎地笑了笑。
如果你是一名幼兒園的老師。你會怎樣給你的學生上好“人生的第一課”？
描寫故事的句子 第3篇
請同學們回憶一下最近你們都讀了哪些書？能簡單的給同學們介紹一下嗎？
小女孩用哀愁的目光看着病重的媽媽。
看到這個小女孩三兩下就畫出一只活靈活現的老虎，我感到很驚訝。
他們走呀走，終于來到了一座小屋前。小姑娘朝裡面望了望，看到裡面是空的，便想：“我們可以留下來，住在這裡。”于是，她找來許多樹葉和青苔，給小鹿鋪了一張柔軟的床。她每天早晨出去，為自己采集草根漿果和堅果，還給小鹿帶回來一些嫩草。小鹿吃着她手裡的草，總是高興地圍着她跳來跳去。到了晚上，累了一天的小姐姐做完祈禱後，便把頭靠在小鹿的背上，像靠着枕頭一樣安靜地睡覺。要是她的弟弟還保持着人的形狀，這種生活倒也挺美！
．激發學生的讀書興趣培養學生良好的讀書習慣．拓展學生視野促進親子閱讀的主動和諧．增強學生學習和積累的能力在書籍海洋裡快樂成長三活動主題
這個沒心肝的鞋匠還是拿起刀子又把他的左眼挖掉了，然後給了他一塊面包吃，又遞給他一根棍子，拉着他往前走。太陽落山的時候，他們走出了森林，森林前邊的田野上立着一個絞架。鞋匠領着瞎裁縫朝絞架走去，然後讓他躺下，自己就走了。由于勞累疼痛和飢餓，這個不幸的人睡着了，睡了整整一夜。
很多故事的開始總是充滿着童話般的幻影，讓人沉醉在裡面遲遲不肯抽離。感情的圈圈世界裡，總有一股吸引力可以吸住對方的心，安靜地沉睡在恰似春風的柔情裡。一起聆聽，一起哼唱同一首情歌裡的甜蜜，一起旅行，一起途經同一片風景裡的怡情，愛情本是一場意外的相遇。
小姑娘到達時受到很親切的接待，被領進了王宮中。夜幕降臨，他變成一位英俊的青年，和姑娘舉行盛大的婚禮。他們倆一起過着幸福的生活，白天睡覺，夜裡醒着。
．愛情是燈，友情是影子，當燈滅了，你會發現你的周圍都是影子。朋友，是在最後可以給你力量的人。
在活動中潛移默化地進行讀書方法的指導培養學生的語言表達能力想象能力；
我的表妹今年歲了，别看她才歲，可有時候我都說不過她，得讓她三分。表妹很可愛，胖嘟嘟的臉上有兩個小酒窩。有時候我們對她笑，她就會說：“我知道你們笑什麼，你們在笑我的酒窩。”說着，就用胖乎乎的手指捅捅她的酒窩，很得意的樣子。表妹最招人喜歡的地方是她的眼睛，她的黑眼珠特别大，幾乎占滿了真個眼睛，而且漆黑漆黑的，仿佛看不到底。當她對你有什麼要求時，就用兩只眼睛企求地望着你，你的心一下就軟了，她要什麼就給什麼。
她在髒衣服上打上肥皂，就“;哼哧哼哧”地搓起來，一個個小肥皂泡兒從衣服上冒出來，一會兒就變成了一大堆白沫子。
你是一個聰明可愛的孩子，老師很喜歡你！美詞網
這些故事都是經過精心剪栽提煉的世界故事寶庫中最脍炙人口的名篇佳作，其中所表達的對真善美必勝的樂觀信念，對假惡醜的嘲諷和無情鞭撻，對于開拓我們的智力，陶冶我們的性情，鍛煉我們的意志，完善我們的精神，都會有很大的幫助。
在閱讀的過程中讓孩子體會到讀書的快樂閱讀的樂趣
那個小女孩，一看就是塊打籃球的好材料。
．幸福，不是長生不老，不是大魚大肉，不是權傾朝野。幸福是每一個微小的生活願望達成。當你想吃的時候有得吃，想被愛的時候有人來愛你。
你的成績，你的作業讓我感受到做老師的成就感，幸福感！
小瑪拉哈，眉清目秀，唇紅齒白，圓臉蛋，高鼻梁，一腦袋烏黑卷曲的頭發，挺俊氣的。只是耳朵長得老長，真難看，可老人們說，那是“佛相”，有福氣。
賣火柴的小女孩真可憐，在大年夜被活活凍死了。
他扶養了那個被遺棄的小女孩。
剛才聽了同學們的介紹老師發現你們對童話故事情有獨衷今天老師也帶來了一本童話故事書請看老師寫――
看着花瓶中那幾朵萎謝的花朵，小女孩傷心的哭了起來。
愛情很奇妙，愛情也是一部憂傷的童話。放棄一個愛你的人并不痛苦，放棄一個你愛的人那才痛苦，冥冥中注定了相遇和分離。有心的人，再遠也會記挂對方；無心的人，近在咫尺卻遠在天涯。
學生準備一本自己喜歡的童話故事書
我們拿到一本好書也不要急着翻裡面的内容去看我們首先可以看看封面
我們院裡來了兩個鄉下小孩。一個是姐姐，梳着小辮，穿着小花褂。一個是弟弟，腦門上留的頭發，就像扣了個茶壺蓋。
然後，老婆子拉着她的女兒，給她戴上一頂睡帽，讓她躺到王後的床上。她還讓她的女兒有了王後一樣的身材和長相，只是她無法給女兒一只眼睛。為了不讓國王看出破綻，她只好側着身子，向着沒有眼睛的那一邊睡。
那是個十來歲的瘦骨伶仃的小孩，卻長得眉清目秀。特别是那雙長得比常人都大的眼睛，閃動着聰慧的光芒。他拖着木屐，一件破舊的綠軍服垂到膝前。
小寶寶睡得很香兩只小眼睛眯得很緊像兩條細細的線;兩根眉毛像兩枝柳條般細細的;小嘴巴常常一張一合的好像想呐喊他來到這個世界的喜悅。
通過課外閱讀的交流提高課外閱讀的興趣養成良好的課外閱讀習慣；
小朋友們真了不起讀的書真多！我們讀一本好書就像交了一個好朋友只要我們堅持老師相信小朋友們一定會站在書籍的肩膀上成為未來的
我上下打量着這位小強哥，他矮胖的身材，比我矮了半頭。黑黑的臉膛上長着一雙小眯縫眼，呆頭呆腦。媽媽問他話時，他還紅了臉，顯得土裡土氣的，因此，我打心眼兒裡瞧不起他。
賣火柴的小女孩在大年夜裡凍死了，那情景十分悲慘。
王子和公主一起走下古塔，發現整個王宮都随着公主蘇醒了。國王和王後正在交談，馬和狗都站起來了，鴿子從翅膀下拿出自己的頭，蒼蠅飛走了，廚房的廚師打了他的助手一巴掌，女仆面前的雞已經被拔光了毛。整個王宮彌漫着香濃的烤肉味。不久，王子和公主舉辦了盛大的婚禮，開開心心白頭到老。
描寫故事的句子 第4篇
他對足球有一種奇妙的觸覺，對付紅隊的長傳，他遊刃有餘，當球落地時，他已将球粘在腳下。
把人生的精彩之球踢進成功的球門，得分，喝彩，掌聲，鮮花。不斷追逐，不斷迎來下一個炫目的華麗時刻。人生就像這個足球場。世界足球日，祝你人生精彩，幸福連續。
中國足球要多與國外學習交流，這麼大一個國家，足球要搞起來才要得！
歡呼聲，贊美聲，出自他們的腳下。汗水，眼淚，在他們腳下蒸發。踢球，進球，全場歡樂笑哈哈。世界足球日，為運動員喝彩，将活力與快樂傳遞！像雄獅，威風凜凜馳騁球場
我校足球場上有一片綠油油的草地，從遠處看草地像鋪着綠色的地毯，從近處看小草尖尖地，像一根綠色的針頭，從高處看，像一片綠色的世界。
我們只要攔住足球就可以帶球衝過去，就萬事大吉了，就OK了。我站在原地沒有移動，等待時機參加踢球。
紅星小學一年一度的秋季足球比賽開始了。全場頓時沸騰起來了！
守護親情，守候愛情，生活中要做好守門員，将煩惱不幸擋在門外;積極進取，勇往直前，工作中要做前鋒，将艱難險阻排除幹淨。世界足球日，玩轉足球，快樂人生!
第分鍾，澳大利亞長傳經過頭球擺渡，維杜卡在門前米處挑射落在球網上方。弗雷德換下阿德。
第分鍾，小羅右側準備主罰任意球，羅納爾多推搡糾纏他的尼爾，主裁判默克鳴哨暫停比賽警告兩人。第分鍾，小羅中路單騎闖關，尼爾果斷鏟球排險。
他們隊高興得又是蹦來又是跳。教練和我們立刻聚在一起商量了一會對付敵方的辦法。然後，我們立刻采用新的戰術和對方比賽。
愛情是彩色氣球，無論顏色如何豔麗，經不起針尖輕輕一刺。
第分鍾，布雷西亞諾在右側距門米處精彩的側身凌空勾射直奔遠角，迪達飛身封出。第分鍾，卡洛斯在門前米處左腳任意球蹭人牆高出，小羅左側開出角球，卡卡在前點距門米處頭球擊中橫梁！
羅納爾多跑動比以往積極。第分鍾，卡洛斯左側遠射打飛。第分鍾，小羅在禁區右側盤球，卻罕見地踩在球上滑倒。
而在喧嚣的城市，人們又用另一種方式來度過美好的春。瞅！超市裡人們擠來擠去，挑選着各式各樣五花八門的東西，搶着購年貨；街道上的一個角落，幾個小手拿小型鞭炮，用打火機點燃，閉上眼睛，聽着由鞭炮汽車人發出的聲音交雜成的美妙音樂；晚上的廣場，燈火輝煌，有做打氣球，擺地攤生意的，有拿着熒光棒玩具的小朋友，也有打羽毛球的人們對于城裡人，更能顯示春的概念的詞，就是鬧字。這鬧，突出繁華城市的人們對春的熱情與新生活的美好追求。
我心中暗喜，将球穩住，然後輕輕向前一帶，晃過對方的阻攔，看準機會，猛地起腳怒射！
分鍾後，小羅頭球頂入禁區，羅納爾多被吹越位之後，還要将尼爾扣過右腳射進門内，結果也被出示黃牌。第分鍾，維杜卡護球被胡安鏟掉，格雷拉在門前米處迎球抽射高出。
你老是說我這不好那不好，這不會那不會，可是你能不能扪心自問一下，你有沒有教過我?我靠着自己，努力不學壞，努力不做你讨厭的事，可是，你知不知道阿，我為了做一個乖孩紙，犧牲了多少…我不會踩單車，不會羽毛球，不會遊泳，經常被人無視，排擠，欺負…也做不到跟男生侃侃而談…為什麼你總是看到我的缺點，卻看不到我的好處呢…你是我最親密的人阿，而且我流着一半你的血呀…算了，你……很辛苦，我…要乖一點…要乖……做過那麼多得到的卻是你的諷刺和辱罵……罷了，……我們都不是完美的人，就這樣好了
守門隊員圓圓的臉上沒有任何表情，渾身像是上足了勁兒的發條，緊緊繃在那裡。
這樣的日子過了一天又一天，雖然辛苦，我卻覺得好幸福。每天回來都能看見愛人的笑臉，經常一起騎車去陸家嘴看黃浦江，一起去宜家買些家居小零碎，一起去打羽毛球……總之，幹什麼都是一起，現在回想起來，那種甜蜜的感覺還滿布着每個神經末梢……作者：藍小汐出處：成全了自己的碧海藍天
踢一踢足球，讓身心徹底放松，精神愉悅;讓汗水盡情揮灑，活力無限;讓激情無限膨脹，盡情釋放;讓快樂神采飛揚，無限蔓延;讓活力穿透心靈，悅動世界。世界足球日，玩轉足球，開心無限!
我們只要攔住足球就可以帶球衝過去，就萬事大吉了，就ok了。我站在原地沒有移動，等待時機參加踢球。
他帶球突破像一陣旋風，左右邊鋒密切配合着他，多少次射門都在他的腳下。
為了練好足球，爸爸為我準備了足球和運動鞋。我全副武裝後興衝衝地和爸爸來到家附近的足球場，爸爸先教我帶着球跑，又教我用腳的兩側踢足球，還教我凌空飛射真沒想到，小小足球踢起來還有這樣多的學問，我算是大開眼界了。
只見他靈活地盤過對方高大的後衛，連闖數關，直插球門區，急停，轉身，飛起一腳，球若流星，天哪！又進啦！
第分鍾，羅比尼奧幹擾對方開任意球，被黃牌警告。布雷西亞諾左側開出，維杜卡在門前米處頭皮輕輕一蹭緊貼右門柱而出。
踢一踢足球，讓身心徹底放松，精神愉悅；讓汗水盡情揮灑，活力無限；讓激情無限膨脹，盡情釋放；讓快樂神采飛揚，無限蔓延；讓活力穿透心靈，悅動世界。世界足球日，玩轉足球，開心無限！[美詞網]
比賽的雙方分别是穿紅色隊服的野狼隊和穿藍色隊服的老鷹隊。本場比賽的勝者将進入決賽，角逐本次比賽的冠軍。
為了練好足球，爸爸為我準備了足球和運動鞋。我全副武裝後興衝衝地和爸爸來到家附近的足球場，爸爸先教我帶着球跑，又教我用腳的兩側踢足球，還教我“凌空飛射”……真沒想到，小小足球踢起來還有這樣多的學問，我算是大開眼界了。
孩子們放下書包分成兩隊舉辦着他們的“小足球賽”。觀看的人也不少，除了亨利都是一群孩子。他們開始踢足球了，你争我搶，各不相讓。
腳下虎虎生風，将個性張揚；配合有張有弛，将默契展現；攻防各有千秋，将場面渲染；賽場激情火爆，将熱度膨脹；足球左右飄搖，将目光吸引；射門有聲有色，将精彩綻放。世界足球日，玩轉足球，開心無限！
我心中暗喜，将球穩住，然後輕輕向前一帶，晃過對方的阻攔，看準機會，猛地起腳怒射!
其實，我也有堅持不懈的精神。四年級上學期的寒假裡，爸爸媽媽每天幾乎都要去打羽毛球，有一次，我也跟着去了，看到大人們打得好棒喔！從那次開始我就下決心要打好羽毛球，爸爸媽媽一有時間，我就拉着爸爸媽媽陪我打羽毛球，我按照爸爸媽媽教我的标準動作一步一步來，盡管每天很冷我還是打得大汗淋漓，氣喘籲籲。功夫不負有心人，我終于學會打羽毛球，最多一次可以接十幾個球呢！
青春就要張揚，激情綻放球場，盤帶過人怒射，冷靜面對門将，進球不是夢想，敢拼就有希望，人生只要努力，總會創造輝煌。世界足球日，讓汗水在球場揮灑，讓青春在賽場飛揚，踢出健康生活，活出精彩人生!
他真是個好中鋒，靈活得像條龍，帶球快如風，一閃間就衝到了對方門前。
男生們踢球，我們女孩只好當拉拉隊。我是二隊的拉拉隊。這場振奮人心的足球賽消息不胫而走，引來許多觀眾。
有一回，踢足球時，我把腳脖子給扭了，我一瘸一拐地走回了家，經過爸爸一個多小時的細心按摩才有所好轉，雖然因為踢足球受了傷，但我無怨無悔，因為，我喜歡踢足球。
足球比賽場上非常激烈，你傳給無，我傳給他，她又傳球給别人。現在的分時一比零，藍隊得了一分，紅隊沒有得分。紅隊就在一旁說一些鼓勵别人的話。
比賽開始了，對方先發球，這時對方的前鋒橫衝直撞地來到禁區前，一個大腳射門，球像獅子一樣衝到我面前，我眼疾手快來一個撲防，把球打了出去。忽然聽到場外雷鳴般的掌聲響個不停他們。
你永遠也看不到我最寂寞時候的樣子，因為只有你不在我身邊的時候，我才最寂寞。
豔陽高照，微風習習，在綠草如茵的育才體育館足球場舉行了一次别開生面的足球比賽。
守護親情，守候愛情，生活中要做好守門員，将煩惱不幸擋在門外；積極進取，勇往直前，工作中要做前鋒，将艱難險阻排除幹淨。世界足球日，玩轉足球，快樂人生！
揮灑汗水，灌溉夢想的種子。盡情奔跑，追逐理想的明天。突破射門，抓住勝利的果實。成功在握，讓幸福像花兒一樣綻放。世界足球日，願你踢更多的球，得更多快樂。
不反對隊員談戀愛，主要看隊員狀态，如果水平都提高了，也沒有不良的社會影響，為什麼要幹涉？我和夫人談戀愛很早，那時我們的主要話題就是你去拿藝術體操冠軍，我去拿羽毛球冠軍。有時女朋友說的話比教練還管用。作者：李永波
他們先發球。一個人向我們一方踢了一下足球。球立刻向我們這一方飛來。他們中的幾個人随着足球向我們衝過來。
青春就要張揚，激情綻放球場，盤帶過人怒射，冷靜面對門将，進球不是夢想，敢拼就有希望，人生只要努力，總會創造輝煌。世界足球日，讓汗水在球場揮灑，讓青春在賽場飛揚，踢出健康生活，活出精彩人生！
腳下虎虎生風，将個性張揚;配合有張有弛，将默契展現;攻防各有千秋，将場面渲染;賽場激情火爆，将熱度膨脹;足球左右飄搖，将目光吸引;射門有聲有色，将精彩綻放。世界足球日，玩轉足球，開心無限!
“砰！”球如流星向球門右側飛來。那球也怪，不飛直線，偏飛曲線，像中了魔法似的，故意與守門員作對，一下子滑進了門角。守門隊員圓圓的臉上沒有任何表情，渾身像是上足了勁兒的發條，緊緊繃在那裡。
第分鍾，阿德禁區内回做，羅比尼奧沒有射門又橫敲給阿德，阿德轉身射門被擋出，卡福右路得球橫掃門前，羅比尼奧前點挑球距門米處倒挂金鉤，奇珀菲爾德将球擋出，巴西右側開出角球，羅比尼奧禁區角上右腳大力抽射被施瓦澤封出底線。
開場分鍾，奇珀菲爾德絆倒卡卡，小羅右側開出任意球，埃莫森前點包抄沒頂到。分鍾後，卡卡左路傳球，羅納爾多巧妙将球勾回給插上的卡卡，卡卡在門前米處右腳半領空抽射偏出左門柱。第分鍾，門将施瓦澤開大腳，維杜卡轉身和隊友作二過一配合，在門前米處右腳大力低射被迪達抱在懷中。
我當守門員，媽媽遠遠地把球踢過來，我看準球的方向，對準球猛地一踢，球被我返踢回去，媽媽沒有接準，我高興地跳了起來。偶爾我防守不及媽媽射門成功，我一下子高興的心情落下來。我們就這樣一攻一守，踢了一段時間。
守門員舒展長臂，來了個餓虎撲食，把球牢牢接住。
星期天下午，我和爸爸去看足球比賽。到了那裡，足球場上早已是人山人海。比賽開始了，我們河南建業隊是紅隊，江蘇隊是藍隊。每當紅隊快踢進球門的時候，球迷們就開始狂歡。有的打鼓有的吹喇叭有的歡呼有的鼓掌。眼看比賽就要結束了，雙方都沒有踢進球，人們都非常着急，就在最後三分鍾時，紅隊踢進了一個球。這時，整個球場上的人們沸騰了起來，人們歡聲雷動，欣喜若狂，一次又一次的将空水瓶紙飛機喇叭，扔向天空。整個球場成了歡樂的海洋。
我生平最喜歡看足球。早在世紀年代初我在法國勤工儉學時就酷愛足球。
描寫故事的句子 第5篇
會認本課個生字，會寫個生字。理解“茫然寧神靜氣舒暢驚愕”等詞語。
要求通過具體的事例表現人物的品質，那件事，有條理，又是怎樣養成的。結交夥伴，請選擇其中之一，填在題目的橫線上），寫一篇記叙文。或者這個季節裡曾經發生過什麼樣的故事?請你根據以上的提示，世預賽國足戰關島說說自己為什麼最喜歡吃這種水果！
看着這景象，憤怒的人群如同漲滿河槽的洪水，突然崩開了堤口，咆哮着，勢不可擋地湧進了大廳
可燃冰一直被認為具有巨大的潛在價值。雖然多個國家努力研究，但是因為各種原因，大規模開采可燃冰尚不可行。年月日，中國成功試采可燃冰，讓世界看到了希望。
．擦肩而過：雙方近距離相對而過。可以指人，也可以指物。“當大娘走到五馬路和長江道交口處時，突然從身後蹿出一騎車青年男子，就在與陳大娘擦肩而過時，從他身上掉下一紅色小盒，之後便騎車拐彎不見蹤影。”“本月日午夜，一顆代号為NY的小行星将與地球擦肩而過，其離地球最近距離将在萬公裡之内，天文愛好者們将可以清楚地觀測到這顆小行星。”引申為本來有可能得到的或遭遇的卻沒有得到或遭遇。“與死神擦肩而過”是經常聽到的一種說法。“在西藏，他遇到了更多危險，幾次與死神擦肩而過”“近幾十年有過幾次晉京調演，幾位年輕藝人和‘梅花獎’也曾經擦肩而過。”
．百足之蟲，死而不僵：原指馬陸這種蟲子被切斷致死後仍然蠕動的現象。現用來比喻人或集團雖已失敗，但其勢力和影響依然存在。貶義。
老師的關心使我心裡像打翻了五味瓶真不是滋味
．别無長物：沒有多餘的東西。形容窮困或儉樸。
．笨鳥先飛：比喻能力差的人怕落後，做事比别人先動手。
我的心繃得緊緊的這怎麼忍受得了呢?我擔心這個年輕的戰士會突然跳起來或者突然叫起來我不敢朝他那兒看不忍眼巴巴地看着我的戰友被活活地燒死但是我忍不住不看我盼望出現什麼奇迹－－火突然間熄滅我的心像刀絞一般淚水模糊了我的眼睛
通過閱讀人物對話，體會人物不同的心情，感受列寧愛鳥更愛孩子的情感，懂得知錯就改是誠實的表現，同時產生保護鳥類等動物的環保意識。
下列關于原文的理解和分析，不正确的一項是
他在一晝夜裡積壓的怒氣如火山一樣爆發了。
耿星河的個性具有哪些特征?請結合小說作概括分析。
文章開頭第一段中作者列舉的漓江特點是______________，長江的特點是______________，青藏高原的特點是______________，這些特點與故鄉村落的_______形成了鮮明的_______。
．哀而不傷：哀，悲哀；傷，妨害。原來指悲傷不至于使人傷害身心。後形容詩歌音樂優美雅致，感情适度，也比喻做事情适中，沒有過與不及之處。
根據原文内容，下列說法不正确的一項是
《草船借箭》A根據我國著名古典歷史小說《三國演義》中有關“草船借箭”的情節改寫的。草船借箭的故事發生在東漢末年。作者：羅貫中。B中心思想：故事以“借”為主線，按事情發展順序進行叙述。先寫了草船借箭的原因；接着寫了諸葛亮做草船借箭的準備；然後重點寫了草船借箭的經過；最後寫了事情的結果，贊揚了諸葛亮的有膽有識足智多謀才智超群。C諸葛亮：有膽有識足智多謀才智超群。周瑜：智謀過人妒賢忌能魯肅：忠厚老實曹操：生性多疑D《三國演義》中的故事還有“桃園三結義”“三顧茅廬”“火燒赤壁”“空城記”
屈原是________時期______國的上大夫。
在故宮博物院中，有一個太太不耐煩地對她先生說：“我說你為什麼走得這麼慢，原來你老是停下來看這些東西。”
我感到自己的眼睛似乎在向外冒水，要不是當着那麼多同學的面，我真會狠狠扇她一耳光。
雖然學生對秦兵馬俑本身非常感興趣，但它畢竟是離我們兩千多年前秦王朝的產物，離學生的生活實際太遠，這除了給秦兵馬俑本身罩上了一層神秘感之外，也讓學生對于它的理解與想象產生了很大的難度。因此我在開課時首先用一首李白的詩導入：“秦王掃六合，虎視何雄哉，揮劍決浮雲，諸候盡西來。”讓學生一下子感受到秦王的霸氣。然後我對秦王朝以及兵馬俑做了簡單的歷史背景介紹。在這個大的歷史背景下，為學生接下來在閱讀中感悟文本打下伏筆。
知識與能力：認識個生字，能有感情地朗讀課文。
大家心裡說不出有多高興，腳下好像生了風，走得又快又有勁。
這三則材料都是圍繞中國極地科考船展開的，各自的側重點是什麼，請結合材料簡要分析。
．百身何贖：百身，意為死一百次；何，怎麼；贖，抵罪。意思為自身死一百次也換不過來。比喻對死者極其沉痛的哀悼。
．八面來風：來自孔太的歌曲《八面來風》。比喻來自四面八方的信息意見和其他資源。“傾聽網友聲音，關注八面來風。将身邊的新聞告訴我們，記錄下你的所思所想，讓我們一起分享。天南地北的網友，這裡是你們共有的家。”“中國電影‘金雞獎’，是中國電影藝術的最高學術獎。它主要由文藝界電影界各方面的專家學者和藝術家代表組成的評委會嚴格按照評選章程和‘六親不認，只認作品；八面來風，自己掌舵；不抱成見，從善如流；充分協商，顧全大局’的評選傳統精神，通過無記名投票產生評選結果。”“廣東，地處五嶺以南，久居中原文化中央文化化内化外之邊緣，毗鄰南海南太平洋，兩頭不靠八面來風的獨特位置，造就了廣東今日的文化風貌和特質。”
兵馬俑究竟有哪些特點，文中一句話概括的好，迅速浏覽課文，找一找。課文第三自然段是對全文主要内容的概括，同時又起到了承上啟下的過渡作用。讓學生通過浏覽課文的形式再次接觸文本，直奔重點，抓出兵馬俑的三個特點：規模宏大類型眾多個性鮮明。
．愛恨情仇：充滿恩愛與仇恨的復雜感情糾葛。多用于影視等文藝作品的情節介紹。“一流的制作，豪華的陣容，加上跌蕩起伏的精彩劇情，扣人心弦的愛恨情仇故事，讓多少電視觀眾大飽眼福。”“提起當初被迫離開新浪的種種愛恨情仇，王志東仍無法完全釋然”“英雄美人的愛恨情仇是那個風雲變幻的時代最動人的注腳。”
．鞭長莫及：本意為馬鞭雖長，但打不到馬肚上。後用以比喻力不能及。
可燃冰有的分布在極地地區，即高緯度的永久凍土帶或大陸架上的永久凍土帶，它們主要是在低溫和較低壓力條件下形成的。已發現的極地可燃冰主要分布于北極圈内，例如加拿大北部阿拉斯加和俄羅斯西伯利亞北部的永久凍土帶。另一種則廣泛分布于海洋中的海底，主要蘊藏于大陸邊緣水深較大的大陸坡海山邊緣海深水盆地以及内陸海中。據透露，中國已在南海海底發現了巨大的“可燃冰”帶。由于海洋的面積大于永久凍土帶面積，而且氣供給更為充分，因此海底可燃冰的資總量大于極地可燃冰資量。
．安步當車：安，安詳，不慌不忙；步，行行；當，當作。古代貴族出外都要乘車，因此用安步當車稱人能安貧守賤。現在多用于表示不乘車而從容步行。
《草原》A作者老舍，全文按事情發展的順序，描繪了三幅動人的畫面：草原風光圖喜迎遠客圖主客聯歡圖。讀了讓人深切地感受到内蒙古草原的風光美人情美和民俗美B說說對“蒙漢情深何任别天涯碧草話斜陽”這句話的理解和體會答：蒙漢人民之間的情誼深厚，怎麼忍心馬上分别呢，直到夕陽西下，人們還在這遙遠的一望無際的草原上互相傾訴着惜别之情。這句話作為全篇的結尾，點明了蒙漢兩族團結情深的中心。
他兩眼發直，連連自語，又驚又怕，雙腿也不聽使喚像篩糠似的亂顫起來。
．按圖索骥：索，尋找；骥，好馬。原來比喻辦事拘泥于教條，現在也指照線索去尋找事物。
沒看見──男孩愛灰雀，把灰雀捉回了家。想獨占灰雀，謊稱沒看見。
《祖父的園子》A作選自蕭紅《呼蘭河傳》B課文描寫了作者童年在祖父園子裡自由自在的生活，表達了作者對童年生活的留戀。
《晏子使楚》寫出了晏子的正氣凜然，沉着應對，機智反擊，故事贊揚了晏子身上表現出來的凜然正氣愛國情懷和他高超的語言藝術。
．暗渡陳倉：指稱作戰時在正面迷惑敵人，在側面突然襲擊的策略；還用以比喻暗中進行的活動
屆湖北省黃岡市高三月月考語文試題
一定會飛回來的──聽了列寧的話，男孩心裡怎樣想的？他為什麼這樣說？
描寫故事的句子 第6篇
媽媽講的故事娓娓動聽，我太入迷了，真是引人入勝呀。
小明看書看的太專心了，下雨了都不知道。
近代思想由于把真理問題與生存問題割裂開來，把認識與人的全部境況割裂開來，因而時常誤入迷津。
**欲使誰遵循正道，就使誰的心胸為伊斯蘭而敞開；**欲使誰誤入迷途，就使誰的心胸狹隘。
要是你步入迷宮之後接續向前走，你将會步入黑色螞蟻洞。
因為，這個人在地球人類社會誤入迷途陷入危險期的時候，由于有了他的大智大慧和果敢出現，拯救了地球人類。
他一回到家一頭扎進書堆，好像要與蛀蟲為伍她看了一下午的書，天黑了都不知道劉文一晚上都在書房裡看書，天亮了也沒感覺到。小明看書看的太專心了，下雨了都不知道。都兩點了，爸爸還在看書，飯還放在那裡呢他沒聽到我說開飯了，只是陶醉在優美的文章中，真是快廢寝忘食了天塌了地陷了！這小子讀書去了！
她看了一下午的書，天黑了都不知道
一句習慣了容忍了多少心酸和失望
他大權獨攬卻在孤獨中陷入迷途，開始失去方向。
每天我的日程就是追劇追劇再追劇，只有電視才能讓我感覺人生還有意義。
小女孩戴着一副寬邊眼鏡，她一邊看，一邊做筆記，有時，還停下來緊皺着眉頭，仿佛在思考着什麼，時不時還扶扶滑以落下的眼鏡。她鑽進浩如煙海的書籍裡，如魚兒進入了大海，忘記了時間的
作為一個資深電視迷我經常看電視忘記了時間，忘記了其它的一切。[美詞網]
劉文一晚上都在書房裡看書，天亮了也沒感覺到。
那時聽得最入迷的總是那些做女紅的妯娌們，聽戲做手工兩不誤，并且越聽做活兒越起勁，甚有效率。
雪花亂飛的季節，我們也曾陷入迷茫的困惑，感到孤獨和凄涼，但我們畢竟走了過來。
必須有工作**但又沒有貪念，并且對投資的過程入迷的人才适合做這個工作。利欲熏心會毀了自己。當然，漠視金錢或者淡泊财富的人也不适合玩這種‘遊戲’，因為他不喜歡就沒有**。
天塌了地陷了！這小子讀書去了！
如果沒有目标，世界将會失去光彩，如果沒有目标，世界将會墜入迷茫，如果沒有目标，世界将會失去奮鬥，如果沒有目标，世界将會沒有成功。
不要去打擾那些連回你話都帶敷衍的人
我是一個電視迷。一看上電視就不能離開了有時看的入迷了眼睛動都不動一下。
因為有了第一次原諒所以就有了第二次背叛
我只是比别人都摔的多也就沒那麼怕痛了
她希望研發一種小紙條或是小棒，如果把它浸入已經加入迷奸藥的飲品中就能變成某種顏色。
把一只飢餓的貓放入迷箱，迷箱外有食物，在貓第一次逃出迷箱後，再将其放回去，如此反復。
天塌了地陷了!這小子讀書去了!
他一回到家一頭扎進書堆，好像要與蛀蟲為伍
難怪我要投胎到現代，因為我太愛看電視了，如果生活在古代，那我肯定會無聊死了。
有時候人之所以哭泣并不是因為軟弱而是因為堅強了太久
她是如此的愛看電視，以致于敲門聲都沒有聽到，真是可以算得上是沉迷電視了。
像失望和委屈這種東西沒必要向别人解釋
女孩子去夜店多會擔心所喝飲料中被放入迷奸藥，不過以色列兩位科學家最近研發出的迷奸藥感應器可能會徹底解決這一問題。
一直都很好奇說完晚安你是真的去睡了嗎
一起床就感到了一絲絲寒意，向窗外看，看見外面下着蒙蒙細雨，點點滴滴雨點好像演奏着一支小舞曲。我不禁被窗外的世界吸引住了，不由自主地看得入迷了。
還是小時候好一顆糖足以忘記所有
他沒聽到我說開飯了，只是陶醉在優美的文章中，真是快廢寝忘食了
總不能因為杯子碎了就不再喝水了吧
别人放假都是出去玩，而我，卻整天呆在家裡，一直在看電視，沒有出門，我想我可以沒有其它的一切，也不能沒有電視。
他似乎把看電視當成了一種職業，每天不好好看上幾個小時就會覺得渾身不舒服。
很多事情就是在失望透頂以後突然就想通了
哪有什麼破鏡重圓破鏡就該摔在地上踩得稀巴爛
别張口閉口就是委屈親愛的你該長大了
委屈什麼這世上又不是只有你一人愛而不得
描寫故事的句子 第7篇
通過閱讀人物對話，體會人物不同的心情，感受列寧愛鳥更愛孩子的情感，懂得知錯就改是誠實的表現，同時產生保護鳥類等動物的環保意識。
．八面來風：來自孔太的歌曲《八面來風》。比喻來自四面八方的信息意見和其他資源。“傾聽網友聲音，關注八面來風。将身邊的新聞告訴我們，記錄下你的所思所想，讓我們一起分享。天南地北的網友，這裡是你們共有的家。”“中國電影‘金雞獎’，是中國電影藝術的最高學術獎。它主要由文藝界電影界各方面的專家學者和藝術家代表組成的評委會嚴格按照評選章程和‘六親不認，只認作品；八面來風，自己掌舵；不抱成見，從善如流；充分協商，顧全大局’的評選傳統精神，通過無記名投票產生評選結果。”“廣東，地處五嶺以南，久居中原文化中央文化化内化外之邊緣，毗鄰南海南太平洋，兩頭不靠八面來風的獨特位置，造就了廣東今日的文化風貌和特質。”
文章開頭第一段中作者列舉的漓江特點是______________，長江的特點是______________，青藏高原的特點是______________，這些特點與故鄉村落的_______形成了鮮明的_______。
．按圖索骥：索，尋找；骥，好馬。原來比喻辦事拘泥于教條，現在也指照線索去尋找事物。
看着這景象，憤怒的人群如同漲滿河槽的洪水，突然崩開了堤口，咆哮着，勢不可擋地湧進了大廳
要求通過具體的事例表現人物的品質，那件事，有條理，又是怎樣養成的。結交夥伴，請選擇其中之一，填在題目的橫線上），寫一篇記叙文。或者這個季節裡曾經發生過什麼樣的故事?請你根據以上的提示，世預賽國足戰關島說說自己為什麼最喜歡吃這種水果！
這三則材料都是圍繞中國極地科考船展開的，各自的側重點是什麼，請結合材料簡要分析。
下列關于原文的理解和分析，不正确的一項是
《祖父的園子》A作選自蕭紅《呼蘭河傳》B課文描寫了作者童年在祖父園子裡自由自在的生活，表達了作者對童年生活的留戀。
沒看見──男孩愛灰雀，把灰雀捉回了家。想獨占灰雀，謊稱沒看見。
耿星河的個性具有哪些特征?請結合小說作概括分析。
．鞭長莫及：本意為馬鞭雖長，但打不到馬肚上。後用以比喻力不能及。
．哀而不傷：哀，悲哀；傷，妨害。原來指悲傷不至于使人傷害身心。後形容詩歌音樂優美雅致，感情适度，也比喻做事情适中，沒有過與不及之處。
知識與能力：認識個生字，能有感情地朗讀課文。
．愛恨情仇：充滿恩愛與仇恨的復雜感情糾葛。多用于影視等文藝作品的情節介紹。“一流的制作，豪華的陣容，加上跌蕩起伏的精彩劇情，扣人心弦的愛恨情仇故事，讓多少電視觀眾大飽眼福。”“提起當初被迫離開新浪的種種愛恨情仇，王志東仍無法完全釋然”“英雄美人的愛恨情仇是那個風雲變幻的時代最動人的注腳。”
會認本課個生字，會寫個生字。理解“茫然寧神靜氣舒暢驚愕”等詞語。
．暗渡陳倉：指稱作戰時在正面迷惑敵人，在側面突然襲擊的策略；還用以比喻暗中進行的活動
老師的關心使我心裡像打翻了五味瓶真不是滋味
大家心裡說不出有多高興，腳下好像生了風，走得又快又有勁。
《晏子使楚》寫出了晏子的正氣凜然，沉着應對，機智反擊，故事贊揚了晏子身上表現出來的凜然正氣愛國情懷和他高超的語言藝術。
．百身何贖：百身，意為死一百次；何，怎麼；贖，抵罪。意思為自身死一百次也換不過來。比喻對死者極其沉痛的哀悼。
《草原》A作者老舍，全文按事情發展的順序，描繪了三幅動人的畫面：草原風光圖喜迎遠客圖主客聯歡圖。讀了讓人深切地感受到内蒙古草原的風光美人情美和民俗美B說說對“蒙漢情深何任别天涯碧草話斜陽”這句話的理解和體會答：蒙漢人民之間的情誼深厚，怎麼忍心馬上分别呢，直到夕陽西下，人們還在這遙遠的一望無際的草原上互相傾訴着惜别之情。這句話作為全篇的結尾，點明了蒙漢兩族團結情深的中心。
兵馬俑究竟有哪些特點，文中一句話概括的好，迅速浏覽課文，找一找。課文第三自然段是對全文主要内容的概括，同時又起到了承上啟下的過渡作用。讓學生通過浏覽課文的形式再次接觸文本，直奔重點，抓出兵馬俑的三個特點：規模宏大類型眾多個性鮮明。
．安步當車：安，安詳，不慌不忙；步，行行；當，當作。古代貴族出外都要乘車，因此用安步當車稱人能安貧守賤。現在多用于表示不乘車而從容步行。
一定會飛回來的──聽了列寧的話，男孩心裡怎樣想的？他為什麼這樣說？
可燃冰一直被認為具有巨大的潛在價值。雖然多個國家努力研究，但是因為各種原因，大規模開采可燃冰尚不可行。年月日，中國成功試采可燃冰，讓世界看到了希望。
屆湖北省黃岡市高三月月考語文試題
我感到自己的眼睛似乎在向外冒水，要不是當着那麼多同學的面，我真會狠狠扇她一耳光。
．别無長物：沒有多餘的東西。形容窮困或儉樸。
雖然學生對秦兵馬俑本身非常感興趣，但它畢竟是離我們兩千多年前秦王朝的產物，離學生的生活實際太遠，這除了給秦兵馬俑本身罩上了一層神秘感之外，也讓學生對于它的理解與想象產生了很大的難度。因此我在開課時首先用一首李白的詩導入：“秦王掃六合，虎視何雄哉，揮劍決浮雲，諸候盡西來。”讓學生一下子感受到秦王的霸氣。然後我對秦王朝以及兵馬俑做了簡單的歷史背景介紹。在這個大的歷史背景下，為學生接下來在閱讀中感悟文本打下伏筆。
我的心繃得緊緊的這怎麼忍受得了呢?我擔心這個年輕的戰士會突然跳起來或者突然叫起來我不敢朝他那兒看不忍眼巴巴地看着我的戰友被活活地燒死但是我忍不住不看我盼望出現什麼奇迹－－火突然間熄滅我的心像刀絞一般淚水模糊了我的眼睛
可燃冰有的分布在極地地區，即高緯度的永久凍土帶或大陸架上的永久凍土帶，它們主要是在低溫和較低壓力條件下形成的。已發現的極地可燃冰主要分布于北極圈内，例如加拿大北部阿拉斯加和俄羅斯西伯利亞北部的永久凍土帶。另一種則廣泛分布于海洋中的海底，主要蘊藏于大陸邊緣水深較大的大陸坡海山邊緣海深水盆地以及内陸海中。據透露，中國已在南海海底發現了巨大的“可燃冰”帶。由于海洋的面積大于永久凍土帶面積，而且氣供給更為充分，因此海底可燃冰的資總量大于極地可燃冰資量。
他在一晝夜裡積壓的怒氣如火山一樣爆發了。
根據原文内容，下列說法不正确的一項是
在故宮博物院中，有一個太太不耐煩地對她先生說：“我說你為什麼走得這麼慢，原來你老是停下來看這些東西。”
他兩眼發直，連連自語，又驚又怕，雙腿也不聽使喚像篩糠似的亂顫起來。
屈原是________時期______國的上大夫。美詞網
．百足之蟲，死而不僵：原指馬陸這種蟲子被切斷致死後仍然蠕動的現象。現用來比喻人或集團雖已失敗，但其勢力和影響依然存在。貶義。
《草船借箭》A根據我國著名古典歷史小說《三國演義》中有關“草船借箭”的情節改寫的。草船借箭的故事發生在東漢末年。作者：羅貫中。B中心思想：故事以“借”為主線，按事情發展順序進行叙述。先寫了草船借箭的原因；接着寫了諸葛亮做草船借箭的準備；然後重點寫了草船借箭的經過；最後寫了事情的結果，贊揚了諸葛亮的有膽有識足智多謀才智超群。C諸葛亮：有膽有識足智多謀才智超群。周瑜：智謀過人妒賢忌能魯肅：忠厚老實曹操：生性多疑D《三國演義》中的故事還有“桃園三結義”“三顧茅廬”“火燒赤壁”“空城記”
．擦肩而過：雙方近距離相對而過。可以指人，也可以指物。“當大娘走到五馬路和長江道交口處時，突然從身後蹿出一騎車青年男子，就在與陳大娘擦肩而過時，從他身上掉下一紅色小盒，之後便騎車拐彎不見蹤影。”“本月日午夜，一顆代号為NY的小行星将與地球擦肩而過，其離地球最近距離将在萬公裡之内，天文愛好者們将可以清楚地觀測到這顆小行星。”引申為本來有可能得到的或遭遇的卻沒有得到或遭遇。“與死神擦肩而過”是經常聽到的一種說法。“在西藏，他遇到了更多危險，幾次與死神擦肩而過”“近幾十年有過幾次晉京調演，幾位年輕藝人和‘梅花獎’也曾經擦肩而過。”
．笨鳥先飛：比喻能力差的人怕落後，做事比别人先動手。
描寫故事的句子 第8篇
環境保護很重要，關系健康和發展。廢物排放污環境，空氣污濁水難聞。人類生命無保障，子孫後代怎能安？世界環境日到了，快快行動起來，從身邊小事做起，保護我們的環境，還子孫一個美麗的家園！
一切的故事逐漸退場，城市在夜色中睡去；唯有路燈低垂着頭站在路邊，孤獨的發出昏黃的光。孤獨的夜行人在路燈下前行，影子細細長長，逐漸縮短，成為一點，随即又逐漸拉長，再拉長。一陣風吹過，她用雙手抱住自己，衣襟在風中晃蕩。落寞，或是惆怅？自己的心事唯有自己慢慢品嘗，就像受傷的貓兒蜷縮在無人的角落，用舔舐傷口的方式為自己療傷。那個漸漸遠去的身影，還有腳下被燈光拉長的影子，一起被夜的黑暗與夢胧吞噬，就像她從未走過一樣。随之遠去的，還有那半夜的喧嚣繁華與燈火輝煌。
街道兩旁商店林立，那一個個精心布置的櫥窗就像一幅幅美麗的畫展現在人們面前。
現在已經很少見到清澈見底的河流了。許多河流，尤其是流經城市的河流，往往很髒。水面上漂浮着垃圾，連水裡的魚吃起來都有一股怪味。這些都是因為河水被污染而造成的。
我想給他看最好看的我，可最好看的我卻已經死了。面具底下流出一滴淚來，我吸了吸鼻子，幸好他看不到唐七公子
如果風景是要在行走中品味，遺迹在淘洗中吸收，山水在身臨其境中體驗，那麼面對新疆這些略帶神秘的光景，我寧可選擇停滞不前，選擇慢慢的體味。記得當我們一再與之揮别時，有同事忍心不下，竟吟出了詩句：人間那最美，新疆入夢來！
這座城市栽種了很多很多的香樟樹，剛開始的時候，我覺的很單調，然而現在，我已經開始在慢慢的喜歡這樣的布局了。當陽光肆無忌憚的掃落每一平方米大地的時候，看着一片一片濃綠的香樟樹影，然後世界就開闊了起來。只是近年來，城市裡也在慢慢的栽種着别的樹種。不動聲色的，風景就變的繁雜起來。
“這裡的舌頭，有幾百年前我的祖先收集的，也有最近我才收集的。這些舌頭裡，有男人的舌頭，女人的舌頭，老人的舌頭，小孩的舌頭，皇帝的舌頭，也有乞丐的舌頭……你喜歡，哪一種？”fresh果果
“以前只覺夫人威猛無比，幾時像個小女孩兒一般耍賴痛哭過，倒教孤不知所措。”——扶蘇書海滄生
好吧，我是愛哭鬼。可是，愛哭不是什麼羞恥的事。我覺得淚水是世間最不需要強忍的東西，有時候我也想忍住，讓别人覺得我很堅強，但忍不住的時候我就不會忍，因為後來我明白堅強只是一種内心，愛哭不是不堅強，哭過之後還能站起來，能清醒地明白該走什麼樣的路，做什麼樣的事，我要做的是這樣的人。你想，要是連哭都不能哭，我的那些恐懼和擔憂要用什麼來證明呢，我還活着這件事，又該怎麼來證明呢。唐七公子
此前很多年，我一直堅信，人不能毫無道理地去做某件事，凡事都要問個為什麼。比如說當廚房做了我不愛吃的菜，我就跑去問掌勺的師兄為什麼。為什麼今天不做炒土豆絲呢，為什麼呢為什麼呢為什麼呢為什麼呢，堅持問上一個時辰，一般來說，第二天我們的飯桌上就會出現炒土豆絲。這件事告訴了我們求知欲的重要性，知之才幸福，不知不幸福。唐七公子
這與鋼城連接在一起的小鎮，是如此繁華，大大出乎我的意料。這是一個金色的秋日，天氣溫馨而清新，但見寬敞而幹淨的大街上，車輛人群川流不息，小鎮的街道也青綠如許，金菊綻放含笑迎人。也許是一場雨後的緣故，一點也沒有蕭瑟的樣子，反而在原先的基礎上添上了别致的神韻。
一場秋雨褪去了夏天的浮躁和悶熱，好像一夜之間城市就添上了秋天的色彩，靓麗了許多，清新了許多。你看，道路兩旁的那些樹，多麼美麗。墨綠的樹葉，黃油油的花，淺紅色的果實，遠觀一排排，一片片；近看一層層，一串串。讓人賞心悅目，讓人百看不厭。
在城樓上眺望，只見近郊工廠林立，田園美麗，流水像一條條銀鏈分布其内，遠處的城區，樹木蔥綠，街道房屋都掩映在一片綠色之中。啊！古城蘇州，今天更加美麗了。
巴黎讓人沉醉，讓人迷離，而讓人震撼的景，我想最值得一提的是美國舊金山的金門大橋。只是在一張照片上的一瞥，那般的金光燦爛，那般的美侖美奂，就像建在雲端，天地都成為她的陪襯，在金色的陽光中熠熠生輝，讓人永生難忘。真正的大氣磅礴，氣吞山河。我甚至不敢去那個地方，怕那時拍這照片的攝影師高超的記憶才制造出的美麗，或者怕自己的身影會玷污了這風景。
讓我們感受大自然的無憂無慮的魅力，傾聽大自然的魅力，它創造了一幅永遠存放在人們心裡的完美圖畫，讓我們用真誠的心感受大自然，用期待來撫摸大自然，讓我們面對大自然的魅力，大聲驕傲的喊出：我愛大自然！
地球母親身上千倉百孔，滿目蒼夷。我聽見昔日裡唱出悅耳鈴音的小溪再呻吟，它身上自然的清新變成了臭味，它衣衫褴褛，只能沿路乞讨新的一口清水，可是天空潑下來的不再是清水，而是一滴滴黑而酸澀的酸雨。
我的家在清水塘地區，是株洲工業集中區，也是全國第二大環境污染區。彌漫的毒氣刺耳的噪音濃厚的灰塵，這讓人不堪忍受，且嚴重損害到居住在這一帶的人們的身體健康。
因果循環，世間報應，從不是因為死亡，而是因為希望的徹底破滅。書海滄生美詞網
和楓葉的紅豔相比，銀杏葉則顯得更加柔美。街道旁，片片黃葉飄飄灑灑，似群蝶飛舞，又如天女散花。落到地上，層層疊疊，像一塊精美無比的地毯一樣，踩上去軟綿綿的。滿樹的銀杏葉就像一把把巧奪天工的金扇子，真是仙人彩繪妙筆天成。銀杏葉非常像一把精巧的小蒲扇，飄在空中時，好似一只只翩翩起舞的黃碟向人們展示着自己優雅的舞姿，又像少女那輕盈飄揚的紗衣，黃綠相間，我不禁看得目眩神迷。
城市的街頭，霓虹閃爍，人頭攢動，車水馬龍，除卻了白天的匆忙緊張，在夜的籠罩下，妖娆放縱！茶館咖啡屋商場酒吧迪廳洗腳房，男男女女，成群結隊的，微笑着，大笑着，放縱着歡樂和欲望。十裡洋場，上演着多少暧昧與瘋狂。
那布達拉宮曾經的管弦之盛，絲竹盈耳，歌舞的繁，如今都消逝了，只留下千年的矗立的身影，驕傲卻安詳。于是那風中獵獵作響的經幡，把這千年的故事都幻化為風中的舞蹈，輕聲的嘆息。這才是所謂的樸實，是歷經滄桑繁華落盡之後的真淳與平靜，毫不矯飾造作，置與陽光下，和諧與溫暖。
。随着人類社會發展的現代化進程，城市環境狀況日益挑戰着人們的生存理想，衝撞着人們的精神空間。由于中國屬于發展中國家，加之農業人口眾多，城市現代化進程面對的困難以及由此帶來的環境壓力尤其突出。如何實現城市環境的美學設計，保障人們對自我生存環境的詩意夢想，已經成為現代城市環境設計的緊迫課題。本文結合襄樊城市環境案例，談談城市環境設計的詩意追求。
在這個世上還有這樣一群人，他們的愛情隔着千山萬水，他們承受着旁人無法理解的痛苦，只因為他們知道在那個遙遠的城市，有着自己想要的幸福。他們不能陪對方逛街，只好把思念一次一次的寄過去，他們在對方難過時，只能用蒼白得短信給予安慰；在對方無助時，只能手裡握着電話努力的聽對方的呼吸和哭泣的音。有心的人，再遠也會記挂對方。擁有異地戀的人是幸運的，因為你擁有了一個可以跟你一起堅持的人，你擁有了一顆能和你相同執着和夢想的心，你擁有了一份強烈到可以挑戰距離的愛。茫茫人海中，找到這樣一個無條件信賴你的人，這難道不是一種幸福嗎？異地戀最重要的是信任與堅持！在别人看來，異地戀那麼的不現實，我覺得，真正相愛的兩個人，不會因為距離放棄彼此！支持異地戀的朋友們！如果你們真心相愛，一定要為了這份愛努力争取，真的挺不容易的。異地戀，戀的不僅僅是愛情，還有一種堅持；離去，讓事情變得簡單，人們變得善良，像個孩子壹樣，我們重新開始。要知道，異地戀就是在和時間賽跑，你堅持住了，就勝利了，被時間打敗了，就會一輩子錯過那個人。所以一定要在異地戀情馬拉松中再堅持一下，在堅持一下，你就赢了！我住長江頭，君住長江尾；日日思君不見君，共飲長江水。此水幾時休？此恨何時已？只願君心似我心，定不負相思意。
路燈孤獨地站在一邊，路上車燈閃爍，行人匆匆，寒風咆哮，我在樓，冷冷地看這這些，因為我已經也必須融入這個冰冷的城市。當煙熄滅的時候，克制住自己再吸的欲望，默默走回辦公桌，因為我必須回去，回到那個冰冷的家。
城市，本是溫和與平實心态的天敵。相對于花紅酒綠，繁花似錦，他們心裡可能也曾經有過莫大的蒼涼感與不安全感，甚至是難以啟唇不願正視和承認的卑微感。憑心而論，置身于城市這種繁華的環境，欲望總會壓迫得使人窒息，除非你虛偽不想承認。因此，在某種意義上說，小字輩的人們只是這個城市千千萬萬的過客中最普通的一幅風景。
優美的自然山水風光是詩意之城的物質環境基礎。中國傳統文學藝術與美學一直看重自然山水風光，并且推崇自然山水的優美品質。盛唐田園山水詩人們所關注的田園山水景色絕大多數都是指稱優美的山水風光，充滿無限詩意。如唐代詩人孟浩然的?過故人莊%一詩就描寫了襄陽城東邊的鹿門山田園風光，詩情流溢。王維的著名山水詩篇?漢江臨眺%實質上是從襄陽城地理與精神視角出發而獲得的漢江山水體驗，同樣詩情滿懷，優雅與豪情兼具。即使是人工園林環境，美學家們也推崇優美品質。陳望衡在?環境美學%中談到園林美問題時，就将清雅!韻味!看作園林美的首要特征，而清雅韻味就體現了環境的優美特征。在中國傳統審美文化中，自然山水及其優美品質是詩意之城的環境構成的首要内容，是城市自然山水環境的詩意美的現實基礎。
夜晚讓人迷醉，也讓人清醒。古人雲名缰利鎖，平日多少煩憂之事，清夜自思，心縛一除，愁腸頓解。城市的夜景常常使人迷失，陷身囹圄，目盲失聰。城市的夜景也催人奮進，催人自新。樓下孩童玩球的歡笑，樓上學子的朗朗書聲，附近樓宇一K歌之王的月夜狼嗥聲，在我寫字作文時，文思為之一斷再斷，真覺聒躁之極也。事後自己也不禁失笑，文章得失，豈由天哉。于是走出書房，到樓下散步。一路上背手徐行，走了一會兒，望見遠處路燈下，一位母親正在教小孩騎腳踏車。母親扶着腳踏車後座，在路上推來推去，漸漸放手。男孩車技稚拙，一不留神，車把傾斜，跌下車來。母親有些慌張，飛奔而至。男孩扶地而起，哈哈大笑。望着此情此景，不覺伫立良久，這難道不是城市的夜景麼？在我的目光裡，究竟有多少城市的夜景被我視而不見遺漏了呢？
白子畫，你其實從不信我，你只信你自己的眼睛。fresh果果
白天，燈柱上的燈閉了“眼睛”。到了晚上，一串燈都亮了，那燈光灑在池水裡，池水就像飄着一層白銀，真美極了。
關于描寫故事的句子熱門8篇就分享完了，您有什麼想法可以聯系小編。