高馬爾心較比幹多一竅，病如西子勝三分。劉老老只是千恩萬謝的，拿了銀錢，跟着周瑞家的走到外邊。周瑞家的道：“我的娘！你怎麼見了他倒不會說話了呢？開口就是‘你侄兒’。我說句不怕你惱的話：就是親侄兒也要說的和軟些兒。那蓉大爺才是他的侄兒呢。他怎麼又跑出這麼個侄兒來了呢！”劉老老笑道：“我的嫂子！我見了他，心眼兒裡愛還愛不過來，那裡還說的上話來？”二人說着，又到周瑞家坐了片刻。劉老老要留下一塊銀子給周家的孩子們買果子吃，周瑞家的那裡放在眼裡，執意不肯。劉老老感謝不盡，仍從後門去了。今天小編要和大家分享的是夢回句子集合3篇,歡迎閱讀~
夢回句子 第1篇
介紹作者張擇端生平，并引出畫作的背景，呼應課題——夢回繁華。
．本文為什麼以《夢回繁華》為題？有什麼内涵？
理清課文思路，弄清說明順序。
由宋朝城市的發展繁榮，引出說明對象《清明上河圖》。
．可找出第二段中的關鍵句，理解其含義。《清明上河圖》創作的時期，正是北宋統治者覆滅前内憂外患的時期，為掩蓋這一事實而造成盛世的假象，所以這幅畫在北宋遺民的眼中有特殊的意義，讓他們回首故土，仿佛又回到北宋曾經的繁華，内心有一種懷念故土的滄桑之感。标題醒目，既能吸引讀者，又準确地揭示出了《清明上河圖》背後的社會歷史内涵。
熟讀課文，掌握作者條理清晰地介紹畫作的說明方法，揣摩作者準确富于概括力地說明語言。
．細讀課文第四段，作者是怎樣有條不紊地說明畫卷内容的？
具體介紹說明《清明上河圖》的特點内容藝術特色和地位。
．積累語言，理解課文，了解《清明上河圖》是怎樣的一件藝術作品。
通過學習說明方法及作用，體會準确而典雅的語言特點。
．了解文章内容，體會《清明上河圖》背後的社會歷史内涵。
．把握說明順序，明确本文條理清晰的特點。
本文扣住“繁華”，采用邏輯順序介紹《清明上河圖》的創作背景作品内涵整體情況和畫面内容藝術手法及文化價值。重點在于運用生動形象的摹狀貌的說明方法，以典雅富有古典文化氣息的說明語言為我們再現這幅畫所表現的北宋時期空前繁榮的城市生活。
學習課文，了解《清明上河圖》在中國繪畫史上的重要地位。
學習使用浏覽和細讀相結合的閱讀方法，養成圈點勾畫批注的習慣。
．本文圍繞《清明上河圖》，介紹了哪些方面的内容？美詞網
題目解讀：“夢回繁華”生動形象，富有文采。“夢回”，指夢中回到某個地方。“繁華”，繁榮熱鬧，通常形容地方經濟的發達。文題指明了本文要說明的内容不是現在的繁榮熱鬧的景象，而是北宋時期的熱鬧繁華的景象。
．第三段是總體介紹《清明上河圖》的材質着色縱橫及畫面内容，與第四段構成總分式結構。
培養學生熱愛祖國優秀傳統文化的情感。
．第四段顯示段落層次的關鍵句有：“畫面開卷處描繪的是汴京近郊的風光。”→“畫面中段是汴河兩岸的繁華情景。”→“後段描寫汴梁市區的街道。”由此可見，這段按空間順序來說明。
夢回句子 第2篇
當下代儒沒法，只得料理喪事，各處去報。三日起經，七日發引，寄靈鐵檻寺後。一時賈家眾人齊來吊問。榮府賈赦贈銀二十兩，賈政也是二十兩，寧府賈珍亦有二十兩，其馀族中人貧富不一，或一二兩三四兩不等。外又有各同窗家中分資，也湊了二三十兩。代儒家道雖然淡薄，得此幫助，倒也豐豐富富完了此事。
劉老老只是千恩萬謝的，拿了銀錢，跟着周瑞家的走到外邊。周瑞家的道：“我的娘！你怎麼見了他倒不會說話了呢？開口就是‘你侄兒’。我說句不怕你惱的話：就是親侄兒也要說的和軟些兒。那蓉大爺才是他的侄兒呢。他怎麼又跑出這麼個侄兒來了呢！”劉老老笑道：“我的嫂子！我見了他，心眼兒裡愛還愛不過來，那裡還說的上話來？”二人說着，又到周瑞家坐了片刻。劉老老要留下一塊銀子給周家的孩子們買果子吃，周瑞家的那裡放在眼裡，執意不肯。劉老老感謝不盡，仍從後門去了。
欲潔何曾潔，雲空未必空。可憐金玉質，終陷淖泥中。
一技無成：什麼本領也沒學成。
繩床瓦灶：清·曹雪芹《紅樓夢》第一回：“所以蓬牖茅椽，繩床瓦灶，并不足妨我襟懷。”
至次日乃是四月二十六日，原來這日未時交芒種節。尚古風俗：凡交芒種節的這日，都要設擺各色禮物，祭餞花神，言芒種一過，便是夏日了，眾花皆卸，花神退位，須要餞行。閨中更興這件風俗，所以大觀園中之人都早起來了。
真是閒處光陰易過，倏忽又是元宵佳節。士隐令家人霍啟抱了英蓮，去看社火花燈。半夜中霍啟因要小解，便将英蓮放在一家門檻上坐着。
白玉為堂金做馬。阿房宮，三百裡，住不下金陵一個史。東海缺少白玉床，龍王來請金陵王。豐年好大雪，珍珠如土金如鐵。
天下烏鴉一般黑：清·曹雪芹《紅樓夢》第五十七回：“這更奇了，天下烏鴉一般黑，豈有兩樣的。”
真是閒處光陰易過，倏忽又是元宵佳節。士隐令家人霍啟抱了英蓮，去看社火花燈。半夜中霍啟因要小解，便将英蓮放在一家門檻上坐着。待他小解完了來抱時，那有英蓮的蹤影？急的霍啟直尋了半夜。至天明不見，那霍啟也不敢回來見主人，便逃往他鄉去了。那士隐夫婦見女兒一夜不歸，便知有些不好；再使幾人去找尋，回來皆雲影響全無。夫妻二人半世只生此女，一旦失去，何等煩惱，因此晝夜啼哭，幾乎不顧性命。
心較比幹多一竅，病如西子勝三分。
殺雞抹脖：清·曹雪芹《紅樓夢》第二十一回：“一席話說的賈琏臉都黃了，在鳳姐身背後，只望着平兒殺雞抹脖，使眼色，求他遮蓋。”
其為質則金玉不足喻其貴，其為性則冰雪不足喻其潔，其為神則星日不足喻其精，其為貌則花月不足喻其色。
炎涼世态：指有的人得勢時就巴結奉迎，失勢時就十分冷淡。
規規矩矩：清·曹雪芹《紅樓夢》第回：“說了不多幾句話，寶玉也來了，進門見了王夫人，不過規規矩矩說了幾句。”
至次日乃是四月二十六日，原來這日未時交芒種節。尚古風俗：凡交芒種節的這日，都要設擺各色禮物，祭餞花神，言芒種一過，便是夏日了，眾花皆卸，花神退位，須要餞行。閨中更興這件風俗，所以大觀園中之人都早起來了。那些女孩子們，或用花瓣柳枝編成轎馬的，或用绫錦紗羅疊成幹旄旌幢的，都用彩線系了，每一棵樹頭每一枝花上，都系了這些物事。滿園裡繡帶飄搖，花枝招展，更兼這些人打扮的桃羞杏讓，燕妒莺慚，一時也道不盡。
須臾茶畢，早已設下杯盤，那美酒佳肴自不必說。二人歸坐，先是款酌慢飲，漸次談至興濃，不覺飛觥獻起來。當時街坊上家家箫管，戶戶笙歌，當頭一輪明月，飛彩凝輝。二人愈添豪興，酒到杯幹。雨村此時已有七八分酒意，狂興不禁，乃對月寓懷，口占一絕雲。
靜極思動偷香竊玉忽離忽遇好貨尋愁
果然是敷衍荒唐！不但作者不知，抄者不知，并閱者也不知。不過遊戲筆墨，陶情适性而已！
質本潔來還潔去，強于污淖陷渠溝。
令郎真乃龍駒鳳雛，非小王在世翁前唐突，将來雛鳳清于老鳳聲，未可量也。
階柳庭花：比喻庭院裡的美好景色。
原本有心愛相随，付出寸心有爾時，二人無緣難相配，牛過獨木是人為，無言難平情緣事，寶玉只為女兒醉。
故絕聖棄智，大盜乃止；玉毀珠，小盜不起。焚符破玺，而民樸鄙；剖鬥折衡，而民不争；殚殘天下之聖法，而民始可與論議。擢亂六律，铄絕竽瑟，塞瞽曠之耳，而天下始人含其聰矣；滅文章，散五彩，膠離朱之目，而天下始人含其明矣；毀絕鉤繩，而棄規矩，工垂之指，而天下始人含其巧矣。
弄鬼掉猴：清·曹雪芹《紅樓夢》第四十六回：“買了來三日兩日，又弄鬼掉猴的。”
饫甘餍肥：清·曹雪芹《紅樓夢》第一回：“當此日，欲将已往所賴天恩祖德，錦衣纨褲之時，饫甘餍肥之日，背父兄教育之恩，負師友規訓之德，以致今日一技無成半生潦倒之罪，編述一
了然不惑炎涼世态榮華富貴從頭至尾
茅椽蓬牖：形容居住條件簡陋，生活貧困。
饫甘餍肥：形容生活優裕奢侈。
弄性尚氣：清·曹雪芹《紅樓夢》第四回：“這薛公子的混名，人稱他‘呆霸王’，最是天下第一個弄性尚氣的人。”
難舍難分：清·曹雪芹《紅樓夢》第二十一回：“不免盟山誓海，難舍難分。”清·李寶嘉《官場現形記》：“難舍難分，所以一直就在船上打了‘水公館’。”
田舍之家，雖齑鹽布帛，終能聚天倫之樂；今雖富貴已極，骨肉各方，然終無意趣。
一時寶钗鳳姐去了，黛玉向寶玉道：“你也試着比我利害的人了。誰都像我心拙口夯的，由着人說呢！”寶玉正因寶钗多心，自己沒趣兒，又見黛玉問着他，越發沒好氣起來。欲待要說兩句，又怕黛玉多心，說不得忍氣，無精打彩，一直出來。
士隐意欲也跟着過去，方舉步時，忽聽一聲霹靂若山崩地陷，士隐大叫一聲，定睛看時，只見烈日炎炎，芭蕉冉冉，夢中之事便忘了一半。又見奶母抱了英蓮走來。士隐見女兒越發生得粉裝玉琢，乖覺可喜，便伸手接來抱在懷中鬥他玩耍一回；又帶至街前，看那過會的熱鬧。方欲進來時，只見從那邊來了一僧一道。那僧癞頭跣足，那道跛足蓬頭，瘋瘋癫癫，揮霍談笑而至。
必得兩個女兒伴着我讀書，我方能認得字，心裡也明白，不然我自己心裡糊塗。
父慈子孝青天白日貶惡誅邪面闊口方
怡情悅性：清·曹雪芹《紅樓夢》第十七回：“如今上了年紀，且案牍勞煩，于這怡情悅性的文章更生疏了。”
偷狗戲雞：清·曹雪芹《紅樓夢》第七回：“那裡承望到如今生下這些畜生來，每日家偷狗戲雞，爬灰的爬灰，養小叔子的養小叔子。”
風塵碌碌：形容在旅途上辛苦忙碌的樣子。
兩彎似蹙非蹙罥煙眉，一雙似喜非喜含情目。
通靈寶玉反面那頑石亦曾記下他這幻相并癞僧所镌篆文，今亦按圖畫于後面。但其真體最小，方從胎中小兒口中銜下，今若按式畫出，恐字迹過于微細，使觀者大廢眼光，亦非暢事，所以略展放些，以便燈下醉中可閱。今注明此故，方不至以胎中之兒口有多大怎得銜此狼蠢大之物為诮。
夢回句子 第3篇
課夢回繁華運用了大量的四字短語有什麼好處？
這時的景與物都已經不是簡簡單單的景與物了，它昭示着一種道理，喻示着一種理念。
一副大圖片排在左邊，四副小圖片排在右邊。大圖片下面有說明：“拙政園秋色華致中攝”。右邊四副小圖片怎麼沒有攝影人？
看到黎明時，我們感悟到它衝破黑暗的力量；看到朝陽時，我們同樣感悟到它孕有希望的艱難。
課後《讀讀寫寫》的字詞改為行楷，很好。但是，字号太小。
p中學生撞壞轎車的留言條，稱呼和正文不應該在一行，無論原來什麼樣子。(美詞網)
這一段文字主要介紹了《清明上河圖》的哪些特點?
朝晖夕陰，寒來暑往，花開葉落，鳥語蟲鳴，都會引起我們的遐想。
p《蘇州園林》一課幾幅圖片插在第五段之間不好。跟這一段沒有關系。
下列選項中讀音有誤的一項
“《清明上河圖》是一幅寫實性很強的作品畫中所繪景物與文獻中有關汴梁的記載基本一致。”這句話中的“基本”一詞能否删去?為什麼?
培養學生熱愛祖國優秀傳統文化的情感。
理清課文思路，弄清說明順序。
在深思和遐想中，我們會有所感悟。
．學習本文圍繞說明對象的特征，條理分明，細膩具體介紹《清明上河圖》的寫法。
學習使用浏覽和細讀相結合的閱讀方法，養成圈點勾畫批注的習慣。
．揣摩本文說明語言的特點，領略這一國寶級畫作的美，培養我們鑑賞，審美能力。
本文扣住“繁華”，采用邏輯順序介紹《清明上河圖》的創作背景作品内涵整體情況和畫面内容藝術手法及文化價值。重點在于運用生動形象的摹狀貌的說明方法，以典雅富有古典文化氣息的說明語言為我們再現這幅畫所表現的北宋時期空前繁榮的城市生活。
通過學習說明方法及作用，體會準确而典雅的語言特點。
p《回憶我的母親》預習提示的“锺”不倫不類，應為“鍾”或“鍾”。
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