高馬爾小草偷偷地從土裡鑽出來，嫩嫩地，綠綠的。那張說話漏風的小嘴，總喜歡提些天真的問題，有時問得稀奇古怪，使别人無從回答。高興的時侯，他總是“咯咯咯”地笑個不停，同時嘴角邊出現兩個小酒窩。同樣，哭起來，他也真夠嗆!不過，在他臉上，酒窩總是比眼淚出現的時侯多。今天小編要和大家分享的是《春》句子推薦6篇,歡迎閱讀~
《春》句子 第1篇
春天來臨，小芽像一個害羞的小泵娘躲在皂莢樹裡。下了幾場春雨後，皂莢樹長出了許多嫩綠嫩綠的葉子，小鳥們在皂莢樹搭了窩，你只要走進我們的校園，就會發現皂莢樹上有許多小鳥的窩。
續寫之前，我們先将第二段的形式變化一下。
讀作者讀的書。例如，莎士比亞為了寫《裘力斯·凱撒》《仲夏夜之夢》，曾仔細閱讀了諾斯的《蒲魯塔克傳記集》的翻譯本。任何一個作家都是他所處的那個時代的產物。了解當時的歷史作家及其他人所面臨的問題和他們的态度，會幫助你理解作家的觀點。作家的觀點不一致，沒關系，起碼它使你思考。
紅的像火，粉的像霞，白的像雪。
一切無私地奉獻給大地。成群結隊的蜜蜂，呼扇着黃色的翅膀，嗡嗡地忙着采蜜；那五顏六色的彩蝶，也成雙成對地翩翩起舞。
知道你正在讀什麼。這是一部小說，劇本，還是傳記或歷史？要想知道這一點，查一查目錄，讀一讀封面和前言，或者在《讀者百科全書》中查一查題目或作者。
給作者一個機會。不要過早地說“我看不懂”，要堅持讀完。有時也許是你對你要讀的那本書還沒有做好充分準備。我啃柏拉圖的《理想國》一共啃了三遍，才看懂。如果你認真看了但确實看不懂，你就把它放到一邊，擱一天或一年，先去讀另一本書。
春天是個魔術師誰比她更神奇誰比她更美麗她用魔杖拍拍天空的臉龐天空頓時露出了笑顏明媚的陽光給雲朵鑲上金邊她用魔杖碰碰大山的肩膀群山馬上睜開惺松的睡眼脫去灰色的冬裝，換上鮮豔的衣裳她用魔杖點點大地的胸膛花兒草兒趕緊鑽出被子仰着一張張可愛的笑臉她用魔杖敲敲河流的琴弦河流立刻發出優美的潺潺情不自禁唱出心中的喜悅春來了!春來了
啊，我見到了春天。遠處的群山連綿起伏，變得蒼綠了。近處山坡上的小草也悄悄地鑽出地面，它們嫩生生，綠油油的。肥胖的小葉兒，像一個個剛剛睡醒的胖娃娃。這一片，那一簇，點綴着這陡峭的山坡。山坡上的樹木也在不聲不響地抽出新的枝條，長出了像小草一樣的新芽。柳樹的枝條向下垂着，就像一條條線挂在樹上。那嫩黃色的小葉片，就像在線上系的花瓣兒。楊樹開了花，這些花一串串的，是紫紅色的。身上長滿很軟的小毛，像一只只毛毛蟲真有趣。山桃花展瓣吐蕊，杏花鬧上枝頭，梨花争奇鬥豔……。
不知什麼時候，落起了春雨，輕輕的，聽不見淅瀝的響聲，像一種溼漉漉的煙霧，輕柔地滋潤着大地。春雨過後，太陽出來了，一片晴朗。整個世界像剛洗過似的，特别清爽，空氣十分新鮮，呼吸一口，甜絲絲的，像喝了蜜一樣。春風和煦，明媚的春光照在大地上，萬物呈現一片生機，形成一幅秀麗的山水圖。
惆怅東欄一株雪人生看得幾清明
不要躺在床上讀。我承認讀名著會是很難的，所以你必須思想活躍，器官敏銳。如果你躺在床上讀，你就想睡覺，那麼當你開始打瞌睡的時候，你就會埋怨那本書。
細雨如絲春雨如油生機勃勃春色滿園
各式各樣的野花也睡醒了，只見它們伸伸腰，抬抬頭，争先恐後地縱情怒放，紅色的黃色的藍色的白色的紫色的……真是百花争豔，五彩缤紛。這些花雖然不名貴，但它們用自己的點點姿色點綴着這青春的草地，把自己的
春暖花開的山上，一大片迎着春風扭起秧歌舞，在風中搖搖欲墜，樹木抽出了新條，長出了嫩葉，樹上的花兒微笑地點點頭，小草也是從溼潤的土地裡伸了個懶腰，打了一個哈欠，然後才膽怯地從土裡探出了小腦袋。
東風随春歸發我枝上花——唐李白《落日憶山中》
《春》句子 第2篇
宮頸糜爛反復發作的一個原因是，有的病人得了宮頸糜爛後，去醫院治療，雖然經過治療後，病情有所好轉
那張說話漏風的小嘴，總喜歡提些天真的問題，有時問得稀奇古怪，使别人無從回答。高興的時侯，他總是“咯咯咯”地笑個不停，同時嘴角邊出現兩個小酒窩。同樣，哭起來，他也真夠嗆!不過，在他臉上，酒窩總是比眼淚出現的時侯多。
我看見小金魚在水裡到處遊，以為小金魚餓了，就放了一點面條在魚缸裡。可是，小金魚碰也不碰一下，還是遊來遊去。我想：大概是因為小金魚沒有夥伴，感到孤獨了吧?于是，我找來一條假金魚放進水裡，以為小金魚看見了就會很快樂了，結果，小金魚甩甩尾巴遊走了。看來，它是要一個真正的夥伴呀!
春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長着。
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沒有想象，思維之樹就不會開花；沒有想象，思維之樹就不會結果，沒有想象，思維之樹就不會成才。
春草圖：“小草偷偷地從土裡鑽出來嫩嫩的綠綠的”作者不僅寫出了春草的嫩綠綿軟而且還攝下了它對人的誘惑力：人們在草地上“坐着躺着打兩個滾踢幾腳球賽幾趟跑捉幾回迷
第二年的春天終于來了。大地漸漸地變了顏色。春天帶來的是生命，是歡樂，是花香，是鳥鳴，是溫暖，是新綠，以及别的許多許多的東西。
看例句是單句還是復句，是陳述句還是疑問句，是整句還是散句，是肯定句還是否定句，是長句還是短句；
描繪詩中展現的圖景畫面。考生應抓住詩中的主要景物，用自己的語言再現畫面。描述時一要忠實于原詩，二要用自己的聯想和想像加以再創造，語言力求優美。
小草偷偷地從土裡鑽出來，嫩嫩地，綠綠的。
亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。海日生殘夜，江春入舊年。何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。明察秋毫，見藐小之物必細察其紋理，故時有物外之趣。【解析】試題分析本題所考查的四個題目均是考查理解性默寫。注意題幹要求：⑴《錢塘湖春行》寫花草的是：亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。寫莺燕的是：幾處早莺争暖樹，誰家新燕啄春泥。⑵《次北固山下》中蘊含新舊事物
感恩似泉，你對别人的滴水之恩應當湧泉相報;感恩似泉，投桃報李的恩德間更會無形地把兩人的距離縮近;感恩似泉，在泉水源源不斷地流淌中自然會有越來越多的人匯聚起來，用一份份善良讓感恩匯聚成江河，最終匯集成一片**。
如果歷史是一條長河，那麼時間就是這條長河上湧起的波濤。如果歷史是一幅畫，那麼時間就是絢麗的色彩；如果歷史是一座高山，那麼時間就是嶙峋的巨石；如果歷史是一棵大樹，那麼時間就是繁茂的枝葉；如果歷史是一本書，那麼時間就是優美的文字；如果歷史是一堵牆，那麼時間就是組成高牆的磚瓦。
提問方式：評價題是先列舉出一首或幾首詩詞，再引用一段古代詩詞評論家或後世人對詩詞特點的評論語，要求你先判斷這個評論是否正确，是否合理，然後闡明理由。
小草偷偷地從土裡鑽出來嫩嫩的綠綠的
每個人的回憶都藏在最寶貴的位置，我的記憶就藏在我的保險櫃裡，那樣安全，它是我的财富，最寶貴的财富。心中的回憶是需要用來珍惜的，回憶是你的歷史，你是怎樣的，回憶就是怎樣的，沒有人會厭惡它，因為厭惡它只會讓你覺得你有罪惡。回憶是一切美好的開始，不論你的過去怎樣，回憶會把它磨滅，重新開始新的旅程。
句式基本一致。
她因為居孀，臉頰上沒有擦紅粉。那個有一張瓜子臉，鳳眼柳眉，細挑身材，水蛇腰，穿一件滾邊玉色湖绉短襖系粉紅裙子的是蕙小姐。
夜很靜。月亮已經偏西了。天空中嵌着無數片魚鱗似的白雲。天井被月光照亮了一大半。她們穿過天井，站在桂堂前。桂堂兩邊房屋都是寂然無聲。對面一排房間也隐在黑暗裡，只有在周氏的後房内一團微弱的燈光從黃色窗帷裡透出來。那裡還有唧唧哝哝的話聲。
提問變體：這首詩描繪了一幅怎樣的畫面？表達了詩人怎樣的思想感情？
提問方式：這首詩營造了一種怎樣的意境？
看關鍵性詞語等等。要十分重視對隐性要求的分析。
解答分析：古人作詩講究煉字，這種題型是要求品味這些經錘煉的字的妙處。答題時不能把該字孤立起來談，得放在句中，并結合全詩的意境情感來分析。
提問方式：表達了怎樣的思想感情？這首詩的主旨是什麼
解答分析：這是一種最常見的題型。所謂意境，是指寄托詩人情感的物象(即意象綜合起來構建的讓人產生想像的境界。它包括景情境三個方面。答題時三方面缺一不可。
夜是很柔和的。月亮被暗灰色的雲遮掩了，四周突然暗起來。橋亭的影子帶了燭光在水面上微微地搖動。花草的幽香緩緩地從斜坡那面飄過來，一縷一縷的沁入了人的肺腑。
窗外一片陽光，一群蜜蜂在盛開的桃花周圍飛舞。一陣風輕輕吹過，幾片花瓣随着風飄落下來。一只小鳥從樹枝上飛走了。鳥在飛，花在飛，蜜蜂在飛。琴的思想也跟着飛起來。這思想飛得遠遠的，飛到了上海，飛到了淑英的身邊。“”春天是我們的，“琴親切地低聲念着，她忽然微微地笑了。
答題步驟：(解釋該字在句中的含義。
“盼望着，盼望着，東風來了，春天的腳步近了。”（一開始使用兩了個“盼望着”，作者使用了什麼修
事業說：人生就是建築歷史的一塊磚石。友誼說：人生就是幫助别人攀登的階梯。奮鬥說：人生就是與風浪搏擊的那雙槳勤勞說：人生就是耕耘大自然的老黃牛；困難說：人生就是那條坎坷曲折的小山路。挫折說：人生就是早出晚歸的蜜蜂；衝破烏雲的太陽；布滿荊棘的道路。
《春》句子 第3篇
瞧！那一朵朵火紅的木棉花，在枝頭怒放着。特别是它的花骨朵，紅紅的，非常飽滿，仿佛一下子就冒出頭來！無數朵美麗的木棉花，點綴着樸實無華的樹幹，顯得多麼優雅啊！
雪讓人的感覺只有一個字——冷。大地一片銀白，一片潔淨，而雪花仍如柳絮，如棉花，如鵝毛從天空飄飄灑灑。
最糟糕的一種感覺是，你無法愛上别人，只因你依然留戀那個傷害你的人。
冬天的夜漆黑而寒冷。那股瞬間浸遍全身的冷氣究竟沒能将我喚醒。我抬起疲勞的雙眼看了看前方的路，石板涼氣襲人，暗淡發黃的燈光在靜寂中散發着憂傷。
寒風呼嘯着，樹上的葉子已經落光了，只剩下光秃秃的樹幹。有時，天空中不是的飄起幾片飛舞的雪花，我們幾乎都是溫室裡的花朵，享受着恬靜與快樂。然而，在我們快樂的背後，卻是父母留下的辛勤汗水。
這個冬天越來越冷了，樹葉都走了，樹還在凄涼的風中經受着離别的痛苦，抵御着嚴寒的侵襲，松枝上的皚皚白雪像在訴說着這些曾經過的往事，一種傷感襲上我的心頭，不禁感嘆地對自己說“冬天好凄涼！”“我的心好涼好涼”。
冬天帶來的寒氣遍布每個角落，晴朗無風的時候，天幹冷幹冷的。光秃秃的樹木可憐巴巴地立在江濱路兩旁，曾經生機勃勃的小草也終于支持不住，枯黃了。草地上的小花也了夢鄉。北風吹來，小樹在寒風中掙扎着；小草匍匐在地上，好像害怕這突如其來的寒風。
。冬天，雖然沒有春天迷人的鳥語花香，沒有夏天壯觀的閃電雷鳴，沒有秋天誘人的豐碩果實，但它也有獻給大自然的含蓄的美
冬天，雖然沒有春天迷人的鳥語花香，沒有夏天壯觀的閃電雷鳴，沒有秋天誘人的豐碩果實，但它也有獻給大自然的含蓄的美。
冬，就這麼冷峻地沉默着，不動聲色地看着曾經喧鬧的色彩凄慘地凋謝，聽着曾經悠揚快樂的鳥兒孤孤零零地呻吟，任憑鮮花枯去，任憑小河冰封，冬日無語。
流年若水，季節輪回。你我在各自的生活軌道上重復着平凡簡單的人生，互相聆聽着彼此心靈的低語，遠遠地看着，默默地關注着，讓這份友愛，如月光下的水霧，輕輕蔓延，散一路芬芳，待蓦然回眸時，卻是記憶裡别樣的美麗。
冬天晴朗的日子裡，田野上的天空是青碧的，好像水洗過的藍寶石，潔淨的耀眼。陽光溫柔地從天空中傾瀉下來，冬日的陽光沒有其它季節的陽光潑辣，宛如素影，照在原野裡，大塊大塊的，整個田野就都閃動了起來，簡直就是伸出雙手就能掬起水來的一泓泓清泉。
冬天來了，北方下了一場鵝毛大雪，樹都變成了白色，只有松樹爺爺還是那麼有精神，冬天來了作文。但是，我們這裡還沒有下雪，我很喜歡下雪，因為下雪時，大地白茫茫的，美極了!而且，我還可以去滑雪，跟小朋友們打雪仗。
刺骨的寒風呼呼地吹着，不時地向我襲來。并且，偶爾會有頑皮的小雪花紛紛揚揚地落下來，就像跳舞一樣。
寒冷的冬天來了，一場大雪過後，整個東方紅都成了粉妝玉砌的世界。柳樹上挂滿了銀條，草坪也披上了銀裝。
隆冬，北風凜冽，銀灰色的雲塊在天空中奔騰馳騁，寒流滾滾，正醞釀着一場大雪。
柳樹舒展開了黃綠嫩葉的枝條，在微微的春風中輕柔地拂動，就像一群群身着綠裝的仙女在翩翩起舞。夾在柳樹中間的桃樹也開出了鮮豔的花朵，綠的柳，紅的花，真是美極了！
。松樹蒼翠地站在白皚皚的雪地裡，随着凜冽的西北風，搖晃着身子，發出尖厲刺耳的呼嘯，像是有意在蔑視冬天。
《春》句子 第4篇
春風是有生命的。不信，你瞧，筍兒們被風姑娘喚醒了，它們衝破了被春雨潤酥的泥土，一個一個探出了尖尖的小腦袋，他穿着淡綠色的外衣，活像個嫩生生的娃娃，他們迎着春風，在陽光下笑，在春雨裡長。
惟春風最相惜，殷勤更向手中吹。——楊巨源《和練袖才楊柳》
“吹面不寒楊柳風”。春天飽含着春的氣息，捎來了春的柔情。瞧呀，春姑娘的纖纖細手，輕輕地撫摩着大地，撫摩着天空，撫摩着所有的一切!小草被春風喚醒，悄悄探出小腦袋，伸伸獺腰，好奇地望着眼前的新世界，眼裡流露出對未來的希望。春風裡，沉睡了一冬的樹木又披上了綠色的紗布，枝頭上又抽出了嫩綠的幼芽，帶着對新生的渴望，對未來的憧憬，在微風中歡笑着抖動!春姑娘從身後拿出一只漂亮的花籃，将許許多多五彩缤紛的鮮花灑落人間：紅的那樣鮮豔，黃的那麼燦爛，白的那般無瑕……
我發現了春風吹，吹綠了柳樹，吹紅了桃花，吹黃了油菜花，吹的大地真開心，吹的春天真美麗，吹的小朋友真高興，世界的小動物說春風真好和春天真美麗。
春風，使大地盎然生輝。她是前進的号角，是幸福的開端。“一年之計在于春”，春風給人們帶來新的收獲。
春天，它不像夏天那樣幹枯炎熱，不像秋天那樣冷清，也不像冬天那樣寒冷。而春天是一個生氣勃勃，充滿活力的春天。這使我想到了我們的母親，母親就像大地，母親生下我們，我們就有了生命，大地回春了，就等于一切都要重新開始了，所有的生命都重新來過。
春風多可太忙生，長共花邊柳外行。——方嶽《春思》
春風是黃色的，不信你去問問油菜花，風中油菜花點點頭，是的，是的。春風是紅色的，不信你去問問月季，風中月季點點頭，是的，是的。春風是粉色的，不信你去問問杏花，風中杏花點點頭，是的，是的。春風是五顏六色，正把大地吹得美美的！
春風帶給了人們溫暖，帶給了大地美好，春風真溫柔。陽光下，春風吹拂着世間萬物的臉龐，柔柔的，惹人喜歡，把大地構成了一幅美麗的畫卷，春風像大家的朋友，整天與大家形影不離。
春雨澆灌着大地于是柳樹綠了桃花開了小鳥歡唱了萬物在春風的吹撫下醒
在春天裡，動物們也從沉睡中醒來。小草開始發芽了，大地上到處都顯現出欣欣向榮的景象。一眼望去，到處都是一片綠景象，就像一幅水彩畫。
忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。——岑參《白雪歌送武判官歸京》
溫暖的春風吹醒了大地，吹進了我們的心裡，吹到了大樹上，草坪上，牆根下……吹進了公園裡，學校裡，大街上……這一切的一切都提示着我們：春姐姐已經把光彩奪目的春天帶來了。
誰，聽到過春風吹過的聲音？也許，沒人聽到過！因為，春風的聲音很氣很輕；但是，你能在大自然中找到她的身影。寒冷的冬季過後，她便使出渾身解數；來到大地，讓萬物復蘇。她喚醒了小草，小草挺直了腰板；又喚醒了花朵，花朵綻開了笑臉。她吹醒了泉水，泉水譁譁的流淌；又吹醒了小鳥，小鳥歡快的歌唱。春風的聲音在哪裡？在花朵的笑臉上，在泉水的流淌中，在小鳥的歌聲中。春風吹過的聲音，像一首動聽的歌，像一首美麗的詩，像一幅美麗的畫。
“吹面不寒楊柳風”。春天飽含着春的氣息，捎來了春的柔情。瞧呀，春姑娘的纖纖細手，輕輕地撫摩着大地，撫摩着天空，撫摩着所有的一切！小草被春風喚醒，悄悄探出小腦袋，伸伸獺腰，好奇地望着眼前的新世界，眼裡流露出對未來的希望。春風裡，沉睡了一冬的樹木又披上了綠色的紗布，枝頭上又抽出了嫩綠的幼芽，帶着對新生的渴望，對未來的憧憬，在微風中歡笑着抖動！春姑娘從身後拿出一只漂亮的花籃，将許許多多五彩缤紛的鮮花灑落人間：紅的那樣鮮豔，黃的那麼燦爛，白的那般無瑕……
春風不相識，何事入羅帏。——李白《春思》
春風吹過那美麗的花園，每一朵花都從睡夢中醒來，一朵比一朵開的鮮豔一朵比一朵開的美麗，開的可愛，瞧那迎春花正迎接着美麗的春天轉呢，還有那還剩下的梅花，依然還是那麼香，香味會把一個活生生的人給迷死。啊!花兒我真為你感到驕傲啊，你一年四季都是那麼的豔麗那麼的嬌嫩那麼的可愛那麼的有活力。要是我能像你那樣就好了。
洛陽東風幾時來，川波岸柳春全回。——韓愈《感春五首》
春風像個鬧鍾，喚醒了睡夢中的青蛙。
呼呼呼呼，春風吹向田野，青蛙呱呱叫了。呼呼呼呼，春風吹向大地，小草更綠了。呼呼呼呼，春風吹向山坡，桃花開了。呼呼呼呼，春風吹向街道，街道上的人更高興了。
所謂的春風，如此溫柔。瞧！春風輕吻着柳枝，柳枝有節奏地搖擺着，擺動着它那細膩的腰姿，微微地吹皺了水面，偷偷地傳送着花香。如此溫柔如此溫柔，就像萬物的母親，無微不至地親切體貼着萬物，讓萬物生機勃勃地活動着。微風吹拂着千萬條嫩黃色的柳枝，為它們換上了新衣裳；迎春話牡丹花……春風吹拂着那嬌媚的花兒，人們不由得分外愛惜！
多神奇的春雨呀。它是朦胧的，又是清晰的。它給萬物披上一件缥缈的紗衣，它又把萬物洗滌得清新明亮。我的心情也好像被雨水清洗了擦亮了，一種明朗歡快的感覺在滋長。整個世界就像一個剛剛出生的嬰兒，好像一切都重新開始了，樹是新的，新得綠芽滿枝；草是新的，新得嬌嫩纖弱；花是新的，新得含苞欲放。甚至連心情也是新的，心中只有一種清爽愉快的感覺。
春風吹向水面，水面露出了它的笑紋，春風吹向大地，大地穿上了一件新的綠衣裳，春風吹向楊柳，楊柳舞起輕盈的步伐，春風吹向了我，我的悲傷和憂愁全部被它帶走。
野火燒不盡，春風吹又生。——白居易《賦得古原草送别》
春的到來，給大地又換上了綠衣裳，從表到内都煥然一新。遠處的群山連綿起伏，變得蒼綠了。近處的山坡上，小草也悄悄鑽出地面。它們嫩嫩上午，綠油油的，肥胖的小葉兒像一個剛睡醒的胖娃娃。這一片，那一簌，給陡峻的山坡點綴上新的綠意。
冬去春來楊柳吐綠溫暖的春風吹綠了一望無際的麥田吹皺了靜靜流淌的河水甘美的春雨像蛛絲一樣輕想針見一樣細像線一樣長冬去春來楊柳吐綠溫暖的春風吹綠了一望無際的麥田吹皺了靜靜流淌的河水甘美的春雨像蛛絲一樣輕想針見一樣細像線一樣長冬去春來楊柳吐綠溫暖的春風吹綠了一望無際的麥田吹皺了靜靜流淌的河水甘美的春雨像蛛絲一樣輕想針見一樣細像線一樣長像篩子篩過一樣密密地向大地飛灑着。
忽然遇到了一片美麗的桃花林，沿着岸劃了幾百步的距離，踏上一條僻靜的石子小路，兩旁有一排排桃花樹，當一陣春風吹來，粉色的花瓣迎空飄灑，遠處傳來了一陣陣孩童的嬉鬧聲，仰望天空，天是那樣的藍，白雲悠悠地飄着，似乎那裡從沒出現過陰霾。
春風桃李花開日，秋雨梧桐葉落時。——白居易《長恨歌》
她是那樣柔和就像媽媽的手撫摸着我的臉龐。春風吹漾了河水吹醒了小草吹綠了柳芽吹來了活潑機靈的小燕子。在春風的吹拂下那藍錦緞似的河面上起伏着一層微微的漣漪像是小姑娘那水靈靈藍晶晶的眸子……
不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。——孟浩然《詠柳》
“吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親的手撫摸着你。風裡帶來些新翻的泥土的氣息，混着青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤溼的空氣裡醞釀。沒有比春風更美妙的風了。倘若添幾分力道就太猛烈了;加幾分寒意就太刺骨了;增幾分輕柔就太令人發癢了!
春風吹過那美麗的花園，每一朵花都從睡夢中醒來，一朵比一朵開的鮮豔一朵比一朵開的美麗，開的可愛，瞧那迎春花正迎接着美麗的春天轉呢，還有那還剩下的梅花，依然還是那麼香，香味會把一個活生生的人給迷死。啊！花兒我真為你感到驕傲啊，你一年四季都是那麼的豔麗那麼的嬌嫩那麼的可愛那麼的有活力。要是我能像你那樣就好了。
春風，帶着溼潤的芳香氣息，輕輕的吹，吹在身上，感覺不到冷，反而感到暖暖的。春風像棉絮一樣輕軟溫柔。
“吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親的手撫摸着你。風裡帶來些新翻的泥土的氣息，混着青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤溼的空氣裡醞釀。沒有比春風更美妙的風了。倘若添幾分力道就太猛烈了；加幾分寒意就太刺骨了；增幾分輕柔就太令人發癢了！
春天是美的象征，其中那股迷人的溫暖與和煦的春風最讓我心動，在春風的吹拂下，冰雪融化了，花兒開了，綠意蠱然了這樣的無私為人帶來溫暖的精神，是那麼的難得，正是因為他的種種，人們才願意去贊頌它，我愛你，迷人的春天，迷人的春風!
春風吹在草地上，小草弟弟點點頭。感謝春風——給了我們新生命。春風吹在小河裡，小河姐姐喜洋洋。感謝春風——給了我們新旋律。春風吹在小樹林，大樹衛士笑嘻嘻。感謝春風——給了我們新活力。春風吹在大地上，大地爺爺樂呵呵感謝春風——給了我們新面貌。春風春風我愛你，就像老鼠愛大米。人人見你笑哈哈，你讓世界更美麗！
春風是溫暖的美妙的。“吹面不寒楊柳風”，不錯，她像母親的手輕撫着我的臉，暖暖的柔柔的，風中還帶着一些泥土的氣息，混着青草的味兒，還有各種野花的香味，都在微微溼潤的空氣裡醞釀，我貪婪地呼吸着這新鮮的空氣。
正在拔節的麥苗兒，像綠色的地毯，厚厚的鋪在田野上。
袅袅娉娉潇潇灑灑的是三月的春風，清清爽爽坦坦蕩蕩的是三月的春風，将希望播種把生命喚醒的是三月的春風，描七彩畫卷奏急管繁弦的是三月的春風……三月的春風喲似多情的少女，三月的春風喲如造物的精靈。
春天來了，小樹發出了新芽。樹葉經過了冬天的孕育，現在終于發出了新芽。柳樹也長出了嫩芽，芽嫩綠嫩綠的，長滿了枝條。風一吹，仿佛一位婀娜多姿的姑娘正翩翩起舞。
不知什麼時候，落起了春雨，輕輕的，聽不見淅瀝的響聲，像一種溼漉漉的煙霧，輕柔地滋潤着大地。春雨過後，太陽出來了，一片晴朗。整個世界像剛洗過似的，特别清爽，空氣十分新鮮，呼吸一口，甜絲絲的，像喝了蜜一樣。春風和煦，明媚的春光照在大地上，萬物呈現一片生機，形成一幅秀麗的山水圖。
可愛的春姑娘，邁着輕盈的步子來到人間，那一片生機的景象便随之來到四面八方，整個世界像剛從一個漫長的睡夢中蘇醒過來。
何事春風容不得？和莺吹折數枝花。——宋王禹稱
只道花無十日紅，此花無日不春風。——楊萬裡《臘前月季》
中午的春風是那麼溫柔。在馬路旁行走着，風兒輕輕地撫摸着我的臉龐，她們順着我的袖口，衣領鑽進我的衣服裡，仿佛一只毛絨絨的小兔子鑽進去，癢癢的，她好像在和我玩遊戲。春風也是那麼頑皮，如同一個孩子，想找個人同她作伴似的，不停地和我玩捉迷藏。路邊的柳條剛剛萌發出一點點綠色的嫩芽，她在春風的引導下，舞動着她那婀娜的身姿，如同一個亭亭玉立的少女，在春風下歡快的舞動舞動着，真令人陶醉。
淡黃的陽光輕灑在身上，沒有夏日的熱情，沒有秋日的悲豔，更沒有冬日的感傷。溫柔地撫摸着心中那小小的夢想，忘卻“化作春泥更護花”的承諾；抛開“寂寞梧桐深院鎖清秋”的惆怅；脫去“明朝散發弄扁舟”的桀骜華裳。春天，我是否也該沉浸在這段暫得希望裡？
春天，不像夏天那樣熱情奔放，也不像秋天果實累累，給人一種豐收的喜悅，更不像冬天晶瑩剔透，可春天是溫柔的，醉人的。我愛你，春天！
所謂的春風，如此溫柔。瞧!春風輕吻着柳枝，柳枝有節奏地搖擺着，擺動着它那細膩的腰姿，微微地吹皺了水面，偷偷地傳送着花香。如此溫柔如此溫柔，就像萬物的母親，無微不至地親切體貼着萬物，讓萬物生機勃勃地活動着。微風吹拂着千萬條嫩黃色的柳枝，為它們換上了新衣裳;迎春話牡丹花……春風吹拂着那嬌媚的花兒，人們不由得分外愛惜!
《春》句子 第5篇
作者寫樹上的花，是從花多花豔花甜三個角度來寫的。
請用一句話概括這段文字描寫的内容。春雨圖。
課文有“沾衣欲溼杏花雨，吹面不寒楊柳風”的詩句，是寫春雨春風的。請你再寫出一兩句描寫春天的詩句。
黃暈(ｈｕáｎɡｙùｎ：昏黃不明亮。
SevencatsarebestfriendsTheyliveinthesametownThey
師點撥：本文寫了春天的哪些景物?(春草春花春風春雨迎春
仿照例句，以“理想”開頭再寫兩個比喻句，與例句形成排比。
春雨澆灌着大地于是柳樹綠了桃花開了小鳥歡唱了萬物在春風的吹撫下醒
．文中“像牛毛，像花針，像鋼絲”三個喻體分别側重描繪了春雨的特點是細且密
．①《春》的作者是________，根據課文内容，可知此文的體裁是________。
這段文字使用的修辭方法有排比比喻拟人。
春雨潇潇地下着，樹木幹枯的枝條朦朦胧胧有了一層淡綠的色彩，雨水順着樹尖滴下來，變成了一串串水靈靈的音符。地面也溼潤了許多，散發出一種沁人心脾的芳香氣息。小草也偷偷地鑽出地面，開始編織綠色的地毯。春雨潇潇地下着，它正輕輕地喚醒大地，悄悄地帶走寒冷，慢慢地撫慰樹木上嚴冬的創傷。春雨洗去了冬日的殘迹，萬物在春風的吹撫下醒來了，在春雨的滋潤下生長了。
這段文字是按“樹上—花下—遍地”三個層次，從高到低地描寫春花。
“人家屋頂上全籠着一層薄煙”一句中，用“一層薄煙”來比喻的情狀；一個“籠”字準确地寫出了這層薄煙的；一個“全”字把展現得非常開闊。
賞析課内外有關描寫春的詩句或片斷描寫。
冬去春來楊柳吐綠溫暖的春風吹綠了一望無際的麥田吹皺了靜靜流淌的河水甘美的春雨像蛛絲一樣輕想針見一樣細像線一樣長冬去春來楊柳吐綠溫暖的春風吹綠了一望無際的麥田吹皺了靜靜流淌的河水甘美的春雨像蛛絲一樣輕想針見一樣細像線一樣長冬去春來楊柳吐綠溫暖的春風吹綠了一望無際的麥田吹皺了靜靜流淌的河水甘美的春雨像蛛絲一樣輕想針見一樣細像線一樣長像篩子篩過一樣密密地向大地飛灑着。
誦讀課文，體會作者的語言特色，感受春的活力。
導入：“冬天來了，春天還會遠嗎?”現在嚴冬将至，但我們也可以在這嚴冬中找尋春的影子，因為冬天來了，我們離天春天越來越近了，那讓我們共同來期待那富有生命力的春天吧?盼望着，盼望着，東風來了，春天的腳步近了。聽，春天來了……
認知目标：掃清文字障礙；能歡快而有節奏的朗讀全文，學習作者準确生動的用詞，體會作者清新自然的語言風格；體會比喻，拟人等修辭手法的作用。
我們所學過的古詩中有許多扣住季節特點寫出風的佳句，請默寫一句并指明季節。
“________________”，不錯的，像母親的手撫摸着你。
選出對這段文字的層次分析正确的一項是
兩個蓄水池共蓄水噸如果甲池放進噸乙池放入噸甲池的水的噸數就與乙池水相等甲池原有水多少噸
我們找到了春天，那麼的美麗，那讓我們共同來讀一讀作家朱自清筆下的春天，一起來感受一下那美麗的春景放配樂朗誦，領會作者朱自清的感情基調。(引導朗讀課文應該用什麼樣的感情
這三個比喻句分别概括出春天哪三方面的特點？
本段描寫的對象是春雨，為什麼還要突出對小草兒和樹葉兒的描寫：
寫景要抓住特征。作者抓住了春風柔和芳香悅耳等的特征來寫。
多神奇的春雨呀。它是朦胧的，又是清晰的。它給萬物披上一件缥缈的紗衣，它又把萬物洗滌得清新明亮。我的心情也好像被雨水清洗了擦亮了，一種明朗歡快的感覺在滋長。整個世界就像一個剛剛出生的嬰兒，好像一切都重新開始了，樹是新的，新得綠芽滿枝；草是新的，新得嬌嫩纖弱；花是新的，新得含苞欲放。甚至連心情也是新的，心中只有一種清爽愉快的感覺。幾場潇潇的春雨，山青了，水綠了，山下那汩汩流動的一條溪水，愈發湍急秀麗起來。
桃樹杏樹梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。
“吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親的手撫摸着你。②風裡帶來些新翻的泥土的氣息，混着青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤溼的空氣裡醞釀。③鳥兒将巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉的曲子，跟輕風流水應和着。④牛背上牧童的短笛，這時候也成天嘹亮地響着。
“最尋常”“一下就是三兩天”寫出江南春雨的多，作者用“看”字領起，狀寫春雨的可愛。
“人家屋頂上全籠着一層薄煙”用比喻，修辭手法，寫出了春雨細密迷蒙的情狀。
《春》句子 第6篇
認知目标：掃清文字障礙；能歡快而有節奏的朗讀全文，學習作者準确生動的用詞，體會作者清新自然的語言風格；體會比喻，拟人等修辭手法的作用。
．①《春》的作者是________，根據課文内容，可知此文的體裁是________。
．文中“像牛毛，像花針，像鋼絲”三個喻體分别側重描繪了春雨的特點是細且密
春雨澆灌着大地于是柳樹綠了桃花開了小鳥歡唱了萬物在春風的吹撫下醒
本段描寫的對象是春雨，為什麼還要突出對小草兒和樹葉兒的描寫：
“最尋常”“一下就是三兩天”寫出江南春雨的多，作者用“看”字領起，狀寫春雨的可愛。
冬去春來楊柳吐綠溫暖的春風吹綠了一望無際的麥田吹皺了靜靜流淌的河水甘美的春雨像蛛絲一樣輕想針見一樣細像線一樣長冬去春來楊柳吐綠溫暖的春風吹綠了一望無際的麥田吹皺了靜靜流淌的河水甘美的春雨像蛛絲一樣輕想針見一樣細像線一樣長冬去春來楊柳吐綠溫暖的春風吹綠了一望無際的麥田吹皺了靜靜流淌的河水甘美的春雨像蛛絲一樣輕想針見一樣細像線一樣長像篩子篩過一樣密密地向大地飛灑着。
“人家屋頂上全籠着一層薄煙”一句中，用“一層薄煙”來比喻的情狀；一個“籠”字準确地寫出了這層薄煙的；一個“全”字把展現得非常開闊。
課文有“沾衣欲溼杏花雨，吹面不寒楊柳風”的詩句，是寫春雨春風的。請你再寫出一兩句描寫春天的詩句。
“________________”，不錯的，像母親的手撫摸着你。
我們所學過的古詩中有許多扣住季節特點寫出風的佳句，請默寫一句并指明季節。
這三個比喻句分别概括出春天哪三方面的特點？
“人家屋頂上全籠着一層薄煙”用比喻，修辭手法，寫出了春雨細密迷蒙的情狀。
賞析課内外有關描寫春的詩句或片斷描寫。
這段文字使用的修辭方法有排比比喻拟人。
SevencatsarebestfriendsTheyliveinthesametownThey
黃暈(ｈｕáｎɡｙùｎ：昏黃不明亮。
寫景要抓住特征。作者抓住了春風柔和芳香悅耳等的特征來寫。
導入：“冬天來了，春天還會遠嗎?”現在嚴冬将至，但我們也可以在這嚴冬中找尋春的影子，因為冬天來了，我們離天春天越來越近了，那讓我們共同來期待那富有生命力的春天吧?盼望着，盼望着，東風來了，春天的腳步近了。聽，春天來了……
仿照例句，以“理想”開頭再寫兩個比喻句，與例句形成排比。
桃樹杏樹梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。
誦讀課文，體會作者的語言特色，感受春的活力。
春雨潇潇地下着，樹木幹枯的枝條朦朦胧胧有了一層淡綠的色彩，雨水順着樹尖滴下來，變成了一串串水靈靈的音符。地面也溼潤了許多，散發出一種沁人心脾的芳香氣息。小草也偷偷地鑽出地面，開始編織綠色的地毯。春雨潇潇地下着，它正輕輕地喚醒大地，悄悄地帶走寒冷，慢慢地撫慰樹木上嚴冬的創傷。春雨洗去了冬日的殘迹，萬物在春風的吹撫下醒來了，在春雨的滋潤下生長了。
多神奇的春雨呀。它是朦胧的，又是清晰的。它給萬物披上一件缥缈的紗衣，它又把萬物洗滌得清新明亮。我的心情也好像被雨水清洗了擦亮了，一種明朗歡快的感覺在滋長。整個世界就像一個剛剛出生的嬰兒，好像一切都重新開始了，樹是新的，新得綠芽滿枝；草是新的，新得嬌嫩纖弱；花是新的，新得含苞欲放。甚至連心情也是新的，心中只有一種清爽愉快的感覺。幾場潇潇的春雨，山青了，水綠了，山下那汩汩流動的一條溪水，愈發湍急秀麗起來。
“吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親的手撫摸着你。②風裡帶來些新翻的泥土的氣息，混着青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤溼的空氣裡醞釀。③鳥兒将巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉的曲子，跟輕風流水應和着。④牛背上牧童的短笛，這時候也成天嘹亮地響着。
兩個蓄水池共蓄水噸如果甲池放進噸乙池放入噸甲池的水的噸數就與乙池水相等甲池原有水多少噸
作者寫樹上的花，是從花多花豔花甜三個角度來寫的。
我們找到了春天，那麼的美麗，那讓我們共同來讀一讀作家朱自清筆下的春天，一起來感受一下那美麗的春景放配樂朗誦，領會作者朱自清的感情基調。(引導朗讀課文應該用什麼樣的感情
這段文字是按“樹上—花下—遍地”三個層次，從高到低地描寫春花。
選出對這段文字的層次分析正确的一項是
師點撥：本文寫了春天的哪些景物?(春草春花春風春雨迎春
請用一句話概括這段文字描寫的内容。春雨圖。
關于《春》句子推薦6篇就分享完了，您有什麼想法可以聯系小編。