高馬爾今天小編要和大家分享的是師德征文稿範文匯編3篇,歡迎閱讀~
師德征文稿範文 第1篇
愛學生就要嚴格要求學生
不施濃妝;不遲到不早退，不擅自離開課堂;不準在教學活動中接打電話;不準在教室内或與學生交談時吸煙;不向學生推銷報刊雜志等營利性活動;關心團體，尊重同事，不做有損害團體榮譽和不利于同志團結搬弄是非的事。這樣才能讓學生心服囗服，把你當成良師益友。教育的神聖還在于在我們塑造學生靈魂的同時，也在塑造自我的靈魂，并不斷提升自我的人生境界。是教師在長期的教育實踐活動中構成的。
幫忙家庭有困難、學習落後、身患疾病的同學。
信任學生，嚴格要求學生，教師僅有内心充滿對學生的愛和尊重，才會事事從學生的利益出發，處處為學生着想，維護他們的自尊心，在他們需要幫忙時伸出援助之手，在他們取得點滴成績時投去贊許的眼光，同時教師的愛能拉近師生間的距離，是增強師生關系的潤滑劑。
多談心、少發火、不體罰、不放棄。實踐證明，從愛出發，動之以情、曉之以理、導之以行、持之以恒，問題生是絕對能夠轉化的。
黃花滿地的時節，捧一本書，伴一杯清茶，坐在永遠純真、永遠青春的一群孩子面前，吟詠、玩味陶淵明那采菊東籬下，悠然見南山的悠閒與恬淡;或者是風高月明之夜，置身于一幫鮮活水靈的學生當中，咀嚼、品嘗李太白那五花馬，千斤裘，呼兒将去換美酒，與爾同銷萬古愁的灑脫與狂放何等潇灑自如，悠哉遊哉!這時，你還有什麼放不下的呢!要不，天朗氣清、惠風和暢，邀一群學生，會于舉水河邊，茂竹修林，煮茶聽雨，神侃仙聊，雖無絲竹管弦之盛，亦足以暢叙幽情，天人合一，信可樂也!這是何等境界簡直入夢入禅吧!
師德征文稿範文 第2篇
發德立身，以身立教教師言行對學生有榜樣和示範作用。為此，我一貫堅持做到在學生面前規範自己的言行。上班上課不遲到、不早退，把激情帶入課堂，教态端正，從不因為有事而耽誤上課或請假。凡是要求學生做到的自己一定也要做到，自覺接受學生和其他人監督。這樣一來，很少有學生遲到，學生的行為習慣整體大有改觀。二、熱愛學生，以生為本真心換真心，真情投入才能融化堅冰。對學生無私的愛能給學生帶來最大的幫助，促進與學生的溝通和互信，有利于構建和諧的師生關系和促進班級的管理。轉化好一個學生能產生積極的馬太效應，後發力量無窮，從而使後進變為先進，先進更先進。給予學生關愛，對所有學生一視同仁，既能迎得學生的尊敬和愛戴，又能加強互信力和親和力，從而便于與學生溝通和順利開展工作。三、經久耐心，高度責任心對後進生開展工作，我從來不急功近利，在諄諄教誨感化學生同時，也要認識到學生内部矛盾的轉化規律，學生要将老師的教誨内化為行動往往要跨越内心阻礙有一個波動和反復過程，在這段特殊時期，我總是及時對學生進行心理疏導，防微杜漸，糾正思想偏差，幫助他們克服迷惘和走出誤區。只要我力所能及，我總抽時間關注這樣的學生。幾年來，一批留守學生和單親學生得到很大的轉變和提高。這正是：一支粉筆，兩袖清風，三尺講台，四季晴雨，加五髒六腑七嘴八舌九思十想，十分用心。十卷詩賦，九章色股，八索文史，七緯地理，連六藝五經四書三字兩雅一心，一意育人。師德建設主題征文稿——師德伴我行範文是網友投稿分享，屬于師德師風建設，共有個字。下載本文稍作修改便可使用，即刻完成寫稿任務。
師德征文稿範文 第3篇
發德立身，以身立教教師言行對學生有榜樣和示範作用。為此，我一貫堅持做到在學生面前規範自己的言行。上班上課不遲到、不早退，把激情帶入課堂，教态端正，從不因為有事而耽誤上課或請假。凡是要求學生做到的自己一定也要做到，自覺接受學生和其他人監督。這樣一來，很少有學生遲到，學生的行為習慣整體大有改觀。二、熱愛學生，以生為本真心換真心，真情投入才能融化堅冰。對學生無私的愛能給學生帶來最大的幫助，促進與學生的溝通和互信，有利于構建和諧的師生關系和促進班級的管理。轉化好一個學生能產生積極的馬太效應，後發力量無窮，從而使後進變為先進，先進更先進。給予學生關愛，對所有學生一視同仁，既能迎得學生的尊敬和愛戴，又能加強互信力和親和力，從而便于與學生溝通和順利開展工作。三、經久耐心，高度責任心對後進生開展工作，我從來不急功近利，在諄諄教誨感化學生同時，也要認識到學生内部矛盾的轉化規律，學生要将老師的教誨内化為行動往往要跨越内心阻礙有一個波動和反復過程，在這段特殊時期，我總是及時對學生進行心理疏導，防微杜漸，糾正思想偏差，幫助他們克服迷惘和走出誤區。只要我力所能及，我總抽時間關注這樣的學生。幾年來，一批留守學生和單親學生得到很大的轉變和提高。這正是：一支粉筆，兩袖清風，三尺講台，四季晴雨，加五髒六腑七嘴八舌九思十想，十分用心。十卷詩賦，九章色股，八索文史，七緯地理，連六藝五經四書三字兩雅一心，一意育人。師德建設主題征文稿——師德伴我行範文是網友投稿分享，屬于師德師風建設。
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