高馬爾班級是一個繡場，管理則好比女紅，得沉下心來，用心地納線縫針，處處留心針腳的疏密深淺，耐心地熨燙修復。長此以往，錦瑟五十弦，弦弦染春色。李老師笑容滿面地走進教室，老師說了一遍規則後，就宣布開始。頓時，教室裡安安靜靜的，靜得能聽見同學們的心跳聲。今天小編要和大家分享的是描寫教室的句子集錦4篇,歡迎閱讀~
描寫教室的句子 第1篇
笑着。
屏幕，老師用它們放大課文中的内容，讓我們了解更多的知識。學校是為了我們的學習生活而設計的。
表演、看動畫片北牆一面全是窗戶，中間有一個名人名言：做學問要花工夫持之以恒，日積月累。是教我們好好學習，天天向上；堅持不懈，久煉成鋼。
描寫教室的句子 第2篇
教室裡很安靜，連一根針落地地聲音都聽得見。我坐在教室裡自己的位置上，心裡很緊張，抬頭看了看同學們，不會的同學好像考不好沒事似的；會的同學有的很自信；有的同學身子在抖動，沒信心。
李老師笑容滿面地走進教室，老師說了一遍規則後，就宣布開始。頓時，教室裡安安靜靜的，靜得能聽見同學們的心跳聲。
教室天花板下懸挂着六盞雪白的日光燈，講台後的牆上新安裝了玻璃黑板。桌凳擺得整整齊齊，地面掃得幹幹淨淨。這一切都給人以舒适的感覺。
站在講台上，往下望，可以看見一排排擺得整整齊齊的桌子和椅子，是為我們學習準備的課桌和椅子，也是我們學習不可缺少的夥伴。
同學們在班裡橫衝直撞，桌子歪歪扭扭的，整個教室凌凌亂亂的，像剛打完仗似的。
教室裡真熱鬧，就像一個菜市場一樣。
上課做作業的時候，安靜的教室變得鴉雀無聲，我把耳朵靠近桌面，能聽到寫字的沙沙聲響。
在寫字課上，教師裡鴉雀無聲，連寫字的聲音都清楚可聞。
同學們異常的安靜，我聽到老師手表微弱嘀嗒聲。
教室裡鴉雀無聲，掉根針都能聽見。
班級是一個繡場，管理則好比女紅，得沉下心來，用心地納線縫針，處處留心針腳的疏密深淺，耐心地熨燙修復。長此以往，錦瑟五十弦，弦弦染春色。
教室裡安靜極了，同學們都在做作業，仿佛聽到蠶吃桑葉的沙沙聲。
教室裡那麼安靜似乎可以聽到自己的心受傷的聲音悄悄地用雙臂抱緊自己。
窗外的陽光灑進來，照到教室的地面上，光線明媚，身影悠然，暖暖的亮亮的透明的，好像一切都隐住了聲音。是誰放在唇上的食指，是誰撩起肩上的頭發，是誰轉過身拂過他的筆記，眨眨眼，一切都幹幹淨淨，清晰的如心跳的鼓點。
晃動的燈光，在煙塵彌漫的教室中搖搖欲墜，忽然一聲嘶叫，燈光摔到地上粉碎。
教室裡很吵炸開了鍋與一根針掉在地下形成了鮮明的對比教學樓都飄着我們班的吵鬧聲。
教室中間擺放着整整齊齊的桌椅，它是我們不可缺少的忠實夥伴，每天同學們端端正正地坐在這裡聚精會神地聽課，争先恐後地發言，專心致志地學習。
班級是師生共同學習的知識樂園，是師生相互交流的情感驿站，是師生一起成長的微型舞台!
日光燈下一大片白銀似的柔和的光，把教室裡每一個角落照得通明，透過潔淨的玻璃，可以看到同學們認真地自習着。
在寫字課上，教師裡鴉雀無聲，連寫字的聲音都清晰可聞。
周圍安靜得好像時間停滞了一樣。
教室裡寂靜無聲，靜得連一根針掉下地都聽得清清晰楚!
上課鈴響了，可教室還是鬧哄哄的。有的走動位子，有的在講笑話，有的在吃零食……值日班幹部氣極了，拿着教鞭使勁往講台上敲，并費盡全力大喊：“安靜!”可同學們無動于衷，還變本加厲了。
教室裡老師剛說完題還沒說讓大家議論，大家就開始議論了，現在教室裡有的大聲喧譁，有的踩凳子上桌子說自己說的是對的。
我們教室非常寬敞。我一進教室門，就看到又寬又大的講台，上面有許多寶貝：有電腦，電腦可以聽音樂等等；有實物顯示台和液晶投影儀屏幕，老師用它們放大課文中的内容，讓我們了解更多的知識。學校是為了我們的學習生活而設計的。
文化角在北牆。有成語天地，成語天地是叫我們填成語的。有我的作文，作文是我們同學寫得最好的作文才貼上去的。有小小旅行家，是我們同學在祖國各地拍的照片。
教室裡寂靜無聲，手表滴答的聲音清晰可辨，我緊張極了。
同學們異常的安靜，我聽到老師手表微弱的嘀嗒聲。
描寫教室的句子 第3篇
通過課堂觀察，評價學生思維及表達能力的提升，具體表現為學生能夠對感興趣的故事及畫面有自己的感受和想法，并能就感興趣的内容進行提問讨論或分享。
預防溺水有關知識集中安排在小學道德與法治教材中。
夜晚，從黃浦江的遊輪上看，明珠塔上點點繁星，熠熠生輝，光影流動，變幻奇妙。
我們學校有一座十分美麗的花園，一年四季都盛開着美麗的鮮花，尤其是春天，更是春色滿園，芳香撲鼻，現在正是春暖花開的季節。
在校園裡，不僅充滿了鳥語花香，綠樹成蔭，而且錯落有致的教學樓更是平添了一份美景。
校園的生活是苦辣酸甜的，是累，卻可以從中體會到甜的滋味，嘗到勝利的甜頭，還能鍛煉意志；在嬉戲中，是快樂的；在做題中，能鍛煉自己的心志。
我們的節日。深入挖掘端午中秋重陽等中華民族傳統節日的文化内涵，開展介紹節日歷史淵源精神内涵文化習俗等校園文化活動，突出愛國主題，豐富内容形式，增強節日的體驗感和文化感，更好弘揚愛國精神，凝聚愛國力量。
小亭子的最上面有個圓柱，它是棕色的，就像一蹲大佛坐在亭子頂上背詩經。而屋頂呢？有許多整齊而又美觀的棕色琉璃瓦組成。屋頂的四角有四條波浪一樣的長條，上面有各式各樣的小動物。它們栩栩如生，有的像正在飛舞的小蝴蝶，有的像一只正在吼叫的雄獅，還有的像正在睡覺的小狗和活蹦亂跳的小兔子……它們個個形态萬千，奇形怪狀，陽光一照，好像棕色寶石一般，閃閃發光，耀眼極了。
有扎實學識，敬畏自己的專業，視專業為自己的生命，做專業的開拓者，積極承擔課堂之外的工作，對本學科有自己獨到的見解或方法。
校園裡的每天早晨，晨練後的同學們湧進教室，琅琅而讀，那一本本的書就是一朵朵不會凋謝的花兒，鮮豔香馥。同學們則像一群永遠不知疲倦的小蜜蜂，叮在花朵上，整天遨遊在鮮花的海洋裡，如飢似渴地吸取百花的精髓和蜜露。
傳唱愛國歌曲。圍繞隆重慶祝中華人民共和國成立周年這一主題，根據中小學生身心特點，開展喜聞樂見形式多樣内涵豐富的愛國歌曲校園傳唱活動，深情自然融合地唱響愛黨愛國愛社會主義的主旋律，激發廣大學生愛國熱情，涵養愛國情懷，讓愛國主義精神在學生心中牢牢扎根。
亭尖深沉的棗紅；亭柱古老的墨綠；石桌石椅幻想的灰白，組成一副美麗的圖畫。亭旁綠樹掩映，流水潺潺，蜂歌蝶舞，猶如走進仙境一般。清風拂面，和好朋友在亭中小憩，回憶起
東方明珠塔美麗極了，猶如一顆巨大的彩色鑽石，閃耀着五彩缤紛的光芒。各種各樣的船在
．學生可以閱讀紙質繪本，也可以利用平板電腦通過PPT閱讀。教學中要保障學生有足夠的時間閱讀和理解文本。
我站到了桂花樹下，望着一朵朵小桂花，靜靜地聞着它濃濃的香味。
從遠處看，火塔真像一棵火紅的大蘑菇，你看，下面有粗粗的腿，頂着上面大大的蘑菇傘，配合起來還真像，不過，這棵蘑菇頂上有一個尖尖的角，真正的蘑菇是圓的，而這個不同尋常的蘑菇，上面是正方形的，更顯得它的與眾不同。
帶着親友的祝願，帶着全新的期盼，告别家園溫馨的港灣，我們走進乍暖還寒的校園。所有的花兒都在這裡綻放，一年一度，歲歲年年。
以前學校的大門口有一棵樹，那樹就是校園的一角，但那棵樹不在了，不再回來了，不再送我們離開這依依不舍的母校了。
JrNBA北京校園籃球特色校籃球賽落幕
看！這兒又是一處美麗的風景。那火紅的楓樹，它總是以飽滿的精神，似火的熱情感染着我，激勵着我。你瞧，它身上的霜像玉一樣潔，像銀一樣白，像煙一樣輕，像柳絮一樣柔，真是美不勝收。
日，端午佳節，記者采訪了解到，學生們放假回家了，教師們依然在為清理校園忙碌着，沒能回家與家人團聚。
無數前來上海旅遊的外地人眼中，上海的中心一定是那條被電視節目報道了無數便的熙熙攘
半山腰的亭子，令我流連忘返，它是給予我動力的亭子，是讓我看到如此美景的亭子，在我看來它更像我們人生旅途中的轉折點。半山腰的亭子，美麗又讓人懷念！
亭子是由八根滾圓的紅漆柱子和土黃色玻璃瓦屋頂組成。最有趣的是屋頂雕刻着的“雙龍戲珠”和“獅子觀海”。老師說，房前屋後的綠草地就像一片大海，一座座樓房就是一個個島嶼。我喜歡屋頂上那一對眺望着遠方的石獅子。
位特級教師的展示課後，全體領航教師以課為“靶”，在導師的組織下，從“教師作用”與“學生資源”兩方面分組解剖節課例，不僅在課例中看到教師顯性的作用，還看到教師讓位後的隐性作用，進而深刻理解分享式教學中教師與學生職責的重新定位，并要重視建立規則讓位于規則的教育智慧。用一位與會者的話說：“教師是舵手，把握方向；教師是助手，點撥學習；教師是推手，引發學生深度思考。”
我們的學校生活還是一首積極向上的歌。清晨，校園便不再靜寂，而是響起一陣陣掃地的聲音。這是誰？這是我們的熱愛勞動的同學，為了美化校園，他們付出了多少辛勤的汗水！晨讀聲琅琅響起，是我們為校園獻上的一首動聽的歌。課堂上，我們豪不示弱，我們在用心地聆聽老師的教誨，我們在挑戰一個又一個難題。我們深知，“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，我們用競賽的成績我們用實實在在的學習成果證明了――“一小，行！”
夏天來了，夏姑娘為我們的草坪換上了一件綠衣服。小草們更加神氣了，像衛兵一樣的站立在泥土上。下了一場雨後，它便長高了。我想它剛探出頭來的時候，一定沒有這麼壯觀。你可以在上面盡情的玩鬧，無憂無慮，自由自在。
小小傳承人。組織中小學生在了解歷史文化知識的基礎上，充分結合當地非物質文化遺產資源，發掘家鄉的優秀傳統文化，學習體驗并動手制作非物質文化遺產項目和產品，争做非遺的小傳承者。通過傳承實踐，将中華優秀傳統文化和中華傳統美德内化于心，變成個人的自覺行動。
教學樓的後面是石榴園，石榴樹上開滿了火紅火紅的石榴花。石榴花的香味把蜜蜂和蝴蝶也引來了，蜜蜂在花叢中間忙着采蜜，蝴蝶在石榴花上翩翩起舞，石榴樹上的知了也跟着來湊熱鬧，拼命地叫個不停，好像在說：“熱死我了，熱死我了。”石榴園裡還長了幾棵喇叭花，那綠色的花蔓順着石榴樹一直爬到樹頂上。喇叭花開了，那花形就像一個個小喇叭，漂亮極了。喇叭花有的呈紫色，有的呈淡紅色，有的呈藍色。稠密的綠葉襯着各種顏色的花，遠遠看去好像挂着一匹美麗的花布。
當微風輕柔地托起一絲絲柳絮的時候；當太陽把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時候；當美麗的花瓣在空中悠悠地達幾個卷兒，再輕輕落地的時候，我們正幸福地享受着爛漫的校園生活。
我的校園生活似一條潺潺流淌的小溪，它歡快地奔流着，時時泛起一朵朵晶瑩的浪花。仰首是春，俯首是秋，月圓是畫，月缺是詩。我的校園生活在無聲的歲月中為我點綴了一幅幅人生的畫面，使我的人生路上充滿欣喜與充實。
上海市楊浦區Z生活廣場的藍意教育寶知成MUMA兒童藝術吉田海倫多蘭藝學堂等家培訓機構無辦學許可。上海市楊浦區教育局已約談相關機構負責人，責令其立即整改，要求違規機構在取得資質前不得營業。
《意見》明确提出“制定實施細則，明确教師教育懲戒權”，請問出于什麼考慮？下一步如何落實？
升旗儀式開始了。同學們列隊操場上。随着雄偉的國歌聲。五星紅旗冉冉升起。我們瞻仰着五星紅旗，心潮起伏，因為五星紅旗是無數**前輩用鮮血染成的，我們要珍惜**前輩為我們創造的學習生活和條件，加倍努力學習，做建設祖國的接班人。
春夏之交，山東省聊城市莘縣東魯學校寬敞的操場上一場"快閃"拉開序幕。餘名師生深情唱響《我和我的祖國》，以昂揚向上的精神風貌向祖國七十華誕獻禮。悠揚的歌聲诠釋着奮發有為的教育情懷；明快的節奏彈奏出立德樹人的理想追求。
有理想信念，忠誠黨的教育事業，培養行為規範熱愛學習陽光大氣關心社稷勇于擔當的中學生。
學生公寓的旁邊還有火紅色的石榴和粉紅色的木槿花。粉紅色的木槿話點綴在草叢中，在陽光中點頭微笑，好象在歡迎我們的到來。因為全校的植物只有它們開着花，所以有許多蝴蝶和蜜蜂在圍着它們載歌載舞。垂柳的枝葉下垂着，顯得那麼的婀娜多姿。柳樹上還不時的傳出知了聲。
春天，看着群芳吐豔，看着萬物復蘇，春天的校園多麼美好，春姑娘的百花籃，泥土，草木的氣息，散發着，美麗的校園，因春天變得更加美麗，春姑娘雖然很快就要離開，夏哥哥很快就要來到，但我們的春天依然開放，我們的春天永遠綻放！
時長适宜。線上培訓應當根據學生年齡年級合理設置課程培訓時長，每節課持續時間不得超過分鍾，課程間隔不少于分鍾。直播培訓時間不得與中小學校教學時間相衝突，面向小學年級的培訓不得留作業。面向境内義務教育階段學生的直播類培訓活動結束時間不得晚于。校外線上培訓平台應當具備護眼功能和家長監管功能。
校園裡有迷人的四季：桃紅柳綠的春天，花繁葉茂的夏天，楓紅菊香的秋天，松青雪白的冬天。
從樓的正門進入教學樓的第一層，只見東西是一條走廊，走廊的牆壁上是同學們的美術園地。沿着樓梯直上二樓，拐彎處有一面長方形的鏡子，鏡子上方“你整潔嗎？”幾個大字十分醒目。再沿着樓梯上到三樓，我們的教室就在二樓的最東邊。
經過大道，我們來到校園内部。環顧四周，明亮寬廣。花壇五彩缤紛，一位位花仙子把自己裝點得耀眼。蘇醒的蟲兒們四周走走，走過草叢，走過樹林，走到花仙子的世界。每一棟教學樓的走廊上，都有一個走廊的長的花壇。在那裡有着同學們種的花，每一朵花都有自己的姿彩。花大多叫不上名字，是同學們去郊外采的，格外美麗。
走近一看，五亭橋的橋身是由巨大的石頭砌成的，成一個“工”字形，橋下有十五個橋洞。據說，每當中秋節的夜晚，皓月當空時，每個橋洞裡都倒映一個月影，形成“每洞含一月”的天下奇觀。橋的中間是一座大亭子，大亭子的四個角連了一座造型相似的小亭子，這座橋也因此而得名五亭橋。五座亭子既是隔開的，又是相連的。再看看亭頂，金碧輝煌的琉璃瓦，綠色的檐上雕着各種各樣的精美的花紋。五座亭子各有四個翹角，每個翹角上都系着一只銅制的風鈴；一陣風吹過，風鈴發出“叮叮叮叮”悅耳的鈴聲。每個亭子的四周都是用四根大紅柱子支撐着。這一切把五亭橋打扮得分外華麗。如果人們把瘦西湖比作是一位窈窕淑女，那麼五亭橋就是束在淑女腰間的鑲有五顆寶石的彩帶了。
進入校園，道路兩旁高大的棕榈樹映入我的眼簾，這就是聞名世界的斯坦福大學棕榈大道。棕榈樹的樹幹好像經過專門的修剪，樹冠呈放射狀，仿佛一朵綻開的花朵。在棕榈大道的終端，是一片很大的綠草地。綠草地呈橢圓狀，大約有幾個足球場那麼大。(美詞網)
我們的學校生活也是一首活潑激昂的歌。伴着清脆的下課鈴聲，學校立刻沸騰起來。我們開始十分鍾的展翅飛翔。操場上是一個個生龍活虎的背影，籃球隊場上是一組你争我抗的鏡頭，乒乓球台前是一幅奮力揮拍的生動場面。最近，我們學校還組織我們跳起了學生集體舞。在優美動聽的舞曲聲中，全校同學翩翩起舞，那場面是那麼壯觀。這就是我們的一小，一個鮮活的一小。
校園裡有個大的花壇，那個花壇是長方形的，裡面種着太陽花，太陽花開的粉紅粉紅色，那顏色美麗極了。還有幾罐**，那顏色也是鮮豔的，這些美麗的花兒吸引了很多的蝴蝶和蜜蜂在花壇裡采蜜，可真熱鬧啊！剛月季花開的時候，那香味，在校園裡飄蕩着，吸引了我們很多人去觀賞月季。
樓閣的東南西北四個方向各有一個拱形的門洞，通過四個洞可以看到每個方向車水馬龍的繁華景象。到了晚上，還可以觀察四方夜景，燈火輝煌，真是美麗極了！
個省份多名教育人匯聚陝西蒲城，位課改名師登台展課，場課改論壇琳琅滿目，更有來自陝西師範大學等所師範院校多位課改專家駐會指導，多位師範生走進課堂觀摩學習……
夕陽西下時的校園，有着不可抗拒的美麗。那是一種詳和安靜，那是一種蓬勃生機。绯紅的夕陽照在湖面上，靜得沒有聲息，綠色的水草點綴着擺動着，偶有微風，就激起了陣陣漣漪。魚兒們在水中盡情暢遊，是否也為這校園喝彩？
絢麗的霓虹燈凸顯着東方明珠的輝煌，外灘的洋房讓人在這座城市中迷惘，黃浦江上耀眼的光芒卻有一種近代的滄桑。
描寫教室的句子 第4篇
英語教室裡瞬間靜了許多，沒有喧鬧聲了，沒有嬉笑聲了，世界仿佛只剩下一片空白，而大家似乎也和我一樣，沉浸在書的世界中了。
今天我們班上課出奇的安靜，這對我們這個公認的搗蛋班來說實在是件稀奇的事情。原來事先發生了一件讓人膽戰心驚的插曲，才讓我們這些小搗蛋遵紀守法。
開始答卷了，教室裡的安靜絕對連一根針掉在地上都能聽見。我的臉上落下了碩大的汗珠，教室裡的鍾嘀嗒的走着，緊張注視着同學們的臉，兩個老師在教室裡走來走去。就這樣，時間一分一秒的過去了，終于在打鈴前答完了卷子，我慶幸地長吧了一口氣。
天空灰蒙蒙的，老天爺的心情也十分低落，總覺得有一種不詳的感覺。上課的預備鈴剛剛響過，教室離頓時安靜下來。往日，鈴聲響過老半天了，教室裡還總是靜不下來，依舊很熱鬧。今天就截然不同了，教室裡十分安靜，等待老師來上課。
關于描寫教室的句子集錦4篇就分享完了，您有什麼想法可以聯系小編。