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人物描寫一組句子解釋合集3篇

一雙黑亮黑亮的大眼睛。凝眸時如波瀾不興的黑海,流動時如空中飛走的星星。.能聯系上下文和自己的積累,推想課文中有關詞句的意思,辨别詞語的感情色彩,體會其表達的效果。今天小編要和大家分享的是人物描寫一組句子解釋合集3篇,歡迎閱讀~

人物描寫一組句子解釋合集3篇

人物描寫一組句子解釋 第1篇

.在熟練朗讀課文的基礎上,透過人物的動作神态外貌語言等感受人物形象,領悟描寫人物的方法。

我們的黃老師很年輕,只有二十多歲。烏黑的頭發從中間分開,紅潤的臉龐上嵌着一雙明亮的大眼睛。老師有一張不太大的嘴,講起課來清楚有趣,說起故事來生動感人,有時逗得我們哈哈大笑,有時使我們心情悲傷,流下眼淚。

這個人的眼睛真厲害,像個能攝人魂魄的無底洞。誰碰上這釋的眼光都會掉進去。

深逵的眼腈,跟珠兒像黑色的玻璃球浸在清水裡。

她那雙綠色的眼睛雖然嵌在一張矜持的面孔上,卻是騷動不寧的,慧黠多端的,洋溢着生命的,跟她那一幅裝飾起來的儀表截然不能相稱。

.能聯系上下文和自己的積累,推想課文中有關詞句的意思,辨别詞語的感情色彩,體會其表達的效果。

兩只像海波一樣蔚藍杏子一般的大眼睛。燃燒着蕩動的火焰,發出使人不可抗拒的魅力。

.閱讀叙事性作品,了解事件梗概,簡單描述自己印象最深的場景人物細節,說出自己的喜愛憎惡向往崇敬同情等感受。

樹叢被撥開了,一個小孩的腦袋鑽了進來,這是個男孩子,大約有十二三歲,又黑又瘦的小臉上,滿是灰塵,頭發約有二寸多長,亂蓬蓬的,活像個喜鵲窩。

他的淡藍色的玻璃似的眼睛像酒醉似地旋轉又旋轉,仿佛威勢過盛似的。

一雙黑亮黑亮的大眼睛。凝眸時如波瀾不興的黑海,流動時如空中飛走的星星。

人物描寫一組句子解釋 第2篇

是啊,純潔善良美好的心靈不正是一朵永不凋謝的玫瑰嗎?

.能聯系上下文和自己的積累,推想課文中有關詞句的意思,辨别詞語的感情色彩,體會其表達的效果。

深逵的眼腈,跟珠兒像黑色的玻璃球浸在清水裡。

兩只像海波一樣蔚藍杏子一般的大眼睛。燃燒着蕩動的火焰,發出使人不可抗拒的魅力。

.在熟練朗讀課文的基礎上,透過人物的動作神态外貌語言等感受人物形象,領悟描寫人物的方法。

這個人的眼睛真厲害,像個能攝人魂魄的無底洞。誰碰上這釋的眼光都會掉進去。

這天早晨,又有許多同學來觀賞玫瑰花。他們一邊看,一邊贊不絕口。這時,來了一個大約三四歲的小女孩,她徑直走向那朵最大的玫瑰花,摘下來,抓在手中,從容地向外走去。

.閱讀叙事性作品,了解事件梗概,簡單描述自己印象最深的場景人物細節,說出自己的喜愛憎惡向往崇敬同情等感受。

他是一位愛說愛笑的男孩。圓胖的臉蛋,一雙大眼睛忽閃忽閃的,特别是那張大嘴巴,笑起來嘴角微微上翹,說起話來非常響亮。他最愛發言,課堂上常常響起他回答問題的聲音。他愛穿白色短襯衫,藍色短褲,又整潔又大方。

她是一位活潑可愛的小女孩,白淨的瓜子臉,彎彎的眉毛下一雙水靈靈的眼睛。她愛唱歌,更愛跳舞,還參加了校舞蹈隊呢!她穿着那件紅地白花的連衣裙,跳舞時,動作優美極了!

一雙黑亮黑亮的大眼睛。凝眸時如波瀾不興的黑海,流動時如空中飛走的星星。

我們的黃老師很年輕,只有二十多歲。烏黑的頭發從中間分開,紅潤的臉龐上嵌着一雙明亮的大眼睛。老師有一張不太大的嘴,講起課來清楚有趣,說起故事來生動感人,有時逗得我們哈哈大笑,有時使我們心情悲傷,流下眼淚。

他的淡藍色的玻璃似的眼睛像酒醉似地旋轉又旋轉,仿佛威勢過盛似的。

他的眼睛跟鸷鳥的眼一樣銳利,像秋天的霧一樣藍。

兩只玻璃珠似的大眼睛裡,閃動着青春熱情的光芒。(美詞網)

.在閱讀中了解文章的表達順序,體會作者的思想感情,初步領悟文章的基本表達方法。在交流和讨論中,敢于提出自己的看法,作出自己的判斷。

她那雙綠色的眼睛雖然嵌在一張矜持的面孔上,卻是騷動不寧的,慧黠多端的,洋溢着生命的,跟她那一幅裝飾起來的儀表截然不能相稱。

著名教育家蘇霍姆林斯基曾是烏克蘭一所鄉村中學的校長,早已過世了,他記下過這樣一則真事:

校園裡的花房裡開除了一朵最大的玫瑰花,紅豔豔的花朵就像一張可愛的嬰兒的笑臉——你肯定從來沒見過這麼大,這麼美的花兒!全校的同學都非常驚訝,每天都有許多同學來看。

樹叢被撥開了,一個小孩的腦袋鑽了進來,這是個男孩子,大約有十二三歲,又黑又瘦的小臉上,滿是灰塵,頭發約有二寸多長,亂蓬蓬的,活像個喜鵲窩。

同學們驚訝極了,有的非常氣憤,有的甚至要上前制止那小女孩。正在旁邊散步的蘇霍姆林斯基校長看到了,走過去,彎下腰,親切地問小女孩:“孩子,你摘這朵花是送給誰的?能告訴我嗎?”

她高高的個兒,一頭烏黑柔軟的頭發,梳着許多根又細又長的小辮子。雪白的瓜子臉,細長的眉毛下閃動着一雙烏黑發亮的眼睛,流露出聰穎的光芒。她平時愛穿紅黃相間的長條襯衫,配上淺綠色的緊身褲,多麼像一位從新疆來的維吾爾族小姑娘啊!

人物描寫一組句子解釋 第3篇

著名教育家蘇霍姆林斯基曾是烏克蘭一所鄉村中學的校長,早已過世了,他記下過這樣一則真事:

我們一起來看這幾句話。連起來讀一讀,你讀到了怎樣的鳳辣子?這是你的感受。很好。哎,孩子,别先坐下,你能告訴大家是從哪兒感受到的?會讀書有思考!)順着他的思路,我們走進這句話。

校園裡的花房裡開除了一朵最大的玫瑰花,紅豔豔的花朵就像一張可愛的嬰兒的笑臉——你肯定從來沒見過這麼大,這麼美的花兒!全校的同學都非常驚訝,每天都有許多同學來看。

用真誠澆灌友誼;用感激澆灌親情。

課前預習課文時感覺哪一部分最不好讀?有同感的請舉手。哇,這麼多同學!這個人打扮與眾姑娘不同,彩繡輝煌,恍若神妃仙子:頭上戴着金絲八寶攢珠髻,绾着朝陽五鳳挂珠钗;項下戴着赤金盤螭璎珞圈;裙邊系着豆綠宮絛雙魚比目玫瑰佩;身上穿着縷金百蝶穿花大紅洋緞窄裉襖,外罩五彩刻絲石青銀鼠褂,下罩翡翠撒花洋绉裙。一雙丹鳳三角眼,兩彎柳葉吊梢眉。

.在閱讀中了解文章的表達順序,體會作者的思想感情,初步領悟文章的基本表達方法。在交流和讨論中,敢于提出自己的看法,作出自己的判斷。

同學們驚訝極了,有的非常氣憤,有的甚至要上前制止那小女孩。正在旁邊散步的蘇霍姆林斯基校長看到了,走過去,彎下腰,親切地問小女孩:“孩子,你摘這朵花是送給誰的?能告訴我嗎?”

靠南牆根種了半圈南瓜,一棵棵像綠色的龍蛇,蔓兒自在地順着木棍爬到牆上,向牆外伸頭探腦。翠綠的香蔥,整齊地栽在土裡,蔥的尖上是黃色的,仿佛是給它們頭上戴了一頂黃色的小帽似的。那架上挂滿了秋黃瓜,一個個長着嫩刺兒,頂着黃花兒,沾着露珠兒,被豔紅的霞光一照,顯得格外水靈。好段:【菜園】小菜園美極了!茂盛鮮嫩的蔬菜把田地遮得嚴嚴實實,西紅柿打着嘟噜,辣椒紅得像火炭,黃瓜綠得要滴下來。成群的小蜜蜂,低聲哼着小曲兒,對對蝴蝶在金黃的菜花上翩翩起舞。【辣椒】時令到了六月,茁壯的辣椒秧上吊滿了辣椒,辣椒的形狀各異,有的尖尖的,與中指一般大小;有的圓鼓鼓的,像燈籠;有的彎彎的,上頭大下頭小,像牛角;還有的與眾不同,呈等腰三角形。【黃瓜】黃瓜,沒有長成時吃起來有點澀,味微苦。當它成熟時,就變得甜滋滋了,連它的“小尾巴”都發甜。那些深綠色的黃瓜對人來說是老了點,不好吃了,可這樣的黃瓜卻成了我的“上等品”。我切開這樣的黃瓜,用手摳出瓜籽,放進嘴裡一嚼,滿口噴香,一股甜味油然而生,再加上水分多,我特别愛吃。【苦瓜】又過幾天,這些花就會凋謝,長出彎彎的小苦瓜,那小巧玲珑的樣兒,特别逗人喜愛,慢慢地,小苦瓜長大了,碧綠中透出幾許白色,油光發亮。苦瓜表面凸凹不平。這時節,站在遠處看苦瓜,綠油油的苦瓜苗,上面點綴着一朵朵小黃花,還挂着彎彎的小苦瓜,就像一棵美麗的聖誕樹。

我親愛的爸爸媽媽,一直以來,我都沒有對你們說過謝謝,可能是由于害羞不好意思說出口,但是對你們的感謝深藏于心不會忘,你們為我付出的一切,我都會記得,爸爸媽媽,愛你們,謝謝你們讓我無憂無慮的長大,把我當手心裡的寶一直疼愛着。

日的女。單決,賽,由于同在一個隊伍,雙方均非常熟悉對方的打法,而坐擁天時地利人和的劉詩雯顯得更有優勢,經過局的較量,劉詩雯最終以比戰勝萬寧獲得冠,軍,這也是劉詩雯獲得的首個亞,洲杯女,單冠。軍。

.閱讀叙事性作品,了解事件梗概,簡單描述自己印象最深的場景人物細節,說出自己的喜愛憎惡向往崇敬同情等感受。

關于人物描寫一組句子解釋合集3篇就分享完了,您有什麼想法可以聯系小編。