高馬爾一雙黑亮黑亮的大眼睛。凝眸時如波瀾不興的黑海，流動時如空中飛走的星星。．能聯系上下文和自己的積累，推想課文中有關詞句的意思，辨别詞語的感情色彩，體會其表達的效果。今天小編要和大家分享的是人物描寫一組句子解釋合集3篇,歡迎閱讀~
人物描寫一組句子解釋 第1篇
．在熟練朗讀課文的基礎上，透過人物的動作神态外貌語言等感受人物形象，領悟描寫人物的方法。
我們的黃老師很年輕，只有二十多歲。烏黑的頭發從中間分開，紅潤的臉龐上嵌着一雙明亮的大眼睛。老師有一張不太大的嘴，講起課來清楚有趣，說起故事來生動感人，有時逗得我們哈哈大笑，有時使我們心情悲傷，流下眼淚。
這個人的眼睛真厲害，像個能攝人魂魄的無底洞。誰碰上這釋的眼光都會掉進去。
深逵的眼腈，跟珠兒像黑色的玻璃球浸在清水裡。
她那雙綠色的眼睛雖然嵌在一張矜持的面孔上，卻是騷動不寧的，慧黠多端的，洋溢着生命的，跟她那一幅裝飾起來的儀表截然不能相稱。
．能聯系上下文和自己的積累，推想課文中有關詞句的意思，辨别詞語的感情色彩，體會其表達的效果。
兩只像海波一樣蔚藍杏子一般的大眼睛。燃燒着蕩動的火焰，發出使人不可抗拒的魅力。
．閱讀叙事性作品，了解事件梗概，簡單描述自己印象最深的場景人物細節，說出自己的喜愛憎惡向往崇敬同情等感受。
樹叢被撥開了，一個小孩的腦袋鑽了進來，這是個男孩子，大約有十二三歲，又黑又瘦的小臉上，滿是灰塵，頭發約有二寸多長，亂蓬蓬的，活像個喜鵲窩。
他的淡藍色的玻璃似的眼睛像酒醉似地旋轉又旋轉，仿佛威勢過盛似的。
一雙黑亮黑亮的大眼睛。凝眸時如波瀾不興的黑海，流動時如空中飛走的星星。
人物描寫一組句子解釋 第2篇
是啊，純潔善良美好的心靈不正是一朵永不凋謝的玫瑰嗎？
．能聯系上下文和自己的積累，推想課文中有關詞句的意思，辨别詞語的感情色彩，體會其表達的效果。
深逵的眼腈，跟珠兒像黑色的玻璃球浸在清水裡。
兩只像海波一樣蔚藍杏子一般的大眼睛。燃燒着蕩動的火焰，發出使人不可抗拒的魅力。
．在熟練朗讀課文的基礎上，透過人物的動作神态外貌語言等感受人物形象，領悟描寫人物的方法。
這個人的眼睛真厲害，像個能攝人魂魄的無底洞。誰碰上這釋的眼光都會掉進去。
這天早晨，又有許多同學來觀賞玫瑰花。他們一邊看，一邊贊不絕口。這時，來了一個大約三四歲的小女孩，她徑直走向那朵最大的玫瑰花，摘下來，抓在手中，從容地向外走去。
．閱讀叙事性作品，了解事件梗概，簡單描述自己印象最深的場景人物細節，說出自己的喜愛憎惡向往崇敬同情等感受。
他是一位愛說愛笑的男孩。圓胖的臉蛋，一雙大眼睛忽閃忽閃的，特别是那張大嘴巴，笑起來嘴角微微上翹，說起話來非常響亮。他最愛發言，課堂上常常響起他回答問題的聲音。他愛穿白色短襯衫，藍色短褲，又整潔又大方。
她是一位活潑可愛的小女孩，白淨的瓜子臉，彎彎的眉毛下一雙水靈靈的眼睛。她愛唱歌，更愛跳舞，還參加了校舞蹈隊呢!她穿着那件紅地白花的連衣裙，跳舞時，動作優美極了!
一雙黑亮黑亮的大眼睛。凝眸時如波瀾不興的黑海，流動時如空中飛走的星星。
我們的黃老師很年輕，只有二十多歲。烏黑的頭發從中間分開，紅潤的臉龐上嵌着一雙明亮的大眼睛。老師有一張不太大的嘴，講起課來清楚有趣，說起故事來生動感人，有時逗得我們哈哈大笑，有時使我們心情悲傷，流下眼淚。
他的淡藍色的玻璃似的眼睛像酒醉似地旋轉又旋轉，仿佛威勢過盛似的。
他的眼睛跟鸷鳥的眼一樣銳利，像秋天的霧一樣藍。
兩只玻璃珠似的大眼睛裡，閃動着青春熱情的光芒。(美詞網)
．在閱讀中了解文章的表達順序，體會作者的思想感情，初步領悟文章的基本表達方法。在交流和讨論中，敢于提出自己的看法，作出自己的判斷。
她那雙綠色的眼睛雖然嵌在一張矜持的面孔上，卻是騷動不寧的，慧黠多端的，洋溢着生命的，跟她那一幅裝飾起來的儀表截然不能相稱。
著名教育家蘇霍姆林斯基曾是烏克蘭一所鄉村中學的校長，早已過世了，他記下過這樣一則真事：
校園裡的花房裡開除了一朵最大的玫瑰花，紅豔豔的花朵就像一張可愛的嬰兒的笑臉——你肯定從來沒見過這麼大，這麼美的花兒！全校的同學都非常驚訝，每天都有許多同學來看。
樹叢被撥開了，一個小孩的腦袋鑽了進來，這是個男孩子，大約有十二三歲，又黑又瘦的小臉上，滿是灰塵，頭發約有二寸多長，亂蓬蓬的，活像個喜鵲窩。
同學們驚訝極了，有的非常氣憤，有的甚至要上前制止那小女孩。正在旁邊散步的蘇霍姆林斯基校長看到了，走過去，彎下腰，親切地問小女孩：“孩子，你摘這朵花是送給誰的？能告訴我嗎？”
她高高的個兒，一頭烏黑柔軟的頭發，梳着許多根又細又長的小辮子。雪白的瓜子臉，細長的眉毛下閃動着一雙烏黑發亮的眼睛，流露出聰穎的光芒。她平時愛穿紅黃相間的長條襯衫，配上淺綠色的緊身褲，多麼像一位從新疆來的維吾爾族小姑娘啊!
人物描寫一組句子解釋 第3篇
著名教育家蘇霍姆林斯基曾是烏克蘭一所鄉村中學的校長，早已過世了，他記下過這樣一則真事：
我們一起來看這幾句話。連起來讀一讀，你讀到了怎樣的鳳辣子？這是你的感受。很好。哎，孩子，别先坐下，你能告訴大家是從哪兒感受到的？會讀書有思考！）順着他的思路，我們走進這句話。
校園裡的花房裡開除了一朵最大的玫瑰花，紅豔豔的花朵就像一張可愛的嬰兒的笑臉——你肯定從來沒見過這麼大，這麼美的花兒！全校的同學都非常驚訝，每天都有許多同學來看。
用真誠澆灌友誼；用感激澆灌親情。
課前預習課文時感覺哪一部分最不好讀？有同感的請舉手。哇，這麼多同學！這個人打扮與眾姑娘不同，彩繡輝煌，恍若神妃仙子：頭上戴着金絲八寶攢珠髻，绾着朝陽五鳳挂珠钗；項下戴着赤金盤螭璎珞圈；裙邊系着豆綠宮絛雙魚比目玫瑰佩；身上穿着縷金百蝶穿花大紅洋緞窄裉襖，外罩五彩刻絲石青銀鼠褂，下罩翡翠撒花洋绉裙。一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉。
．在閱讀中了解文章的表達順序，體會作者的思想感情，初步領悟文章的基本表達方法。在交流和讨論中，敢于提出自己的看法，作出自己的判斷。
同學們驚訝極了，有的非常氣憤，有的甚至要上前制止那小女孩。正在旁邊散步的蘇霍姆林斯基校長看到了，走過去，彎下腰，親切地問小女孩：“孩子，你摘這朵花是送給誰的？能告訴我嗎？”
靠南牆根種了半圈南瓜，一棵棵像綠色的龍蛇，蔓兒自在地順着木棍爬到牆上，向牆外伸頭探腦。翠綠的香蔥，整齊地栽在土裡，蔥的尖上是黃色的，仿佛是給它們頭上戴了一頂黃色的小帽似的。那架上挂滿了秋黃瓜，一個個長着嫩刺兒，頂着黃花兒，沾着露珠兒，被豔紅的霞光一照，顯得格外水靈。好段：【菜園】小菜園美極了！茂盛鮮嫩的蔬菜把田地遮得嚴嚴實實，西紅柿打着嘟噜，辣椒紅得像火炭，黃瓜綠得要滴下來。成群的小蜜蜂，低聲哼着小曲兒，對對蝴蝶在金黃的菜花上翩翩起舞。【辣椒】時令到了六月，茁壯的辣椒秧上吊滿了辣椒，辣椒的形狀各異，有的尖尖的，與中指一般大小；有的圓鼓鼓的，像燈籠；有的彎彎的，上頭大下頭小，像牛角；還有的與眾不同，呈等腰三角形。【黃瓜】黃瓜，沒有長成時吃起來有點澀，味微苦。當它成熟時，就變得甜滋滋了，連它的“小尾巴”都發甜。那些深綠色的黃瓜對人來說是老了點，不好吃了，可這樣的黃瓜卻成了我的“上等品”。我切開這樣的黃瓜，用手摳出瓜籽，放進嘴裡一嚼，滿口噴香，一股甜味油然而生，再加上水分多，我特别愛吃。【苦瓜】又過幾天，這些花就會凋謝，長出彎彎的小苦瓜，那小巧玲珑的樣兒，特别逗人喜愛，慢慢地，小苦瓜長大了，碧綠中透出幾許白色，油光發亮。苦瓜表面凸凹不平。這時節，站在遠處看苦瓜，綠油油的苦瓜苗，上面點綴着一朵朵小黃花，還挂着彎彎的小苦瓜，就像一棵美麗的聖誕樹。
我親愛的爸爸媽媽，一直以來，我都沒有對你們說過謝謝，可能是由于害羞不好意思說出口，但是對你們的感謝深藏于心不會忘，你們為我付出的一切，我都會記得，爸爸媽媽，愛你們，謝謝你們讓我無憂無慮的長大，把我當手心裡的寶一直疼愛着。
日的女。單決，賽，由于同在一個隊伍，雙方均非常熟悉對方的打法，而坐擁天時地利人和的劉詩雯顯得更有優勢，經過局的較量，劉詩雯最終以比戰勝萬寧獲得冠，軍，這也是劉詩雯獲得的首個亞，洲杯女，單冠。軍。
．閱讀叙事性作品，了解事件梗概，簡單描述自己印象最深的場景人物細節，說出自己的喜愛憎惡向往崇敬同情等感受。
關于人物描寫一組句子解釋合集3篇就分享完了，您有什麼想法可以聯系小編。